Campus05 2014-1

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En la in estigaci!n cient"#ica la e$perimentaci!n es un procedimiento mediante el cual se %usca eri#icar una o arias &ip!tesis relacionadas con un determinado #en!meno, como la caida del &elado. Para ello se relacionan o manipulan e$plicaciones causales. De lo anterior se puede deducir 'ue la e$perimentaci!n: Seleccione una respuesta. a. Es un proceso necesario en la vida humana desde su niez. b. Un proceso exclusivo de las ciencias naturales. c. Un procedimiento que considera todas las variables relevantes intervinientes en un fenmeno. d. Un proceso que se desarrollo nicamente en un laboratoroio. aria%les 'ue permiten dar

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Puntos: 1

Esta pregunta consta de un enunciado, pro%lema o conte$to a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, el estudiante de%e seleccionar la com%inaci!n de dos m(s opciones 'ue responda adecuadamente a la pregunta y marcarla las opciones de respuesta, de acuerdo con la siguiente in#ormaci!n: Enunciado: En pala%ras de )amayo (*++,), la e$presi!n: --El m.todo cient"#ico es tentati o, o%ser aci!n emp"rica pero no es in#ali%le ni autosu#iciente-- &ace re#erencia a: Seleccione una respuesta. a. El mtodo cientfico tiene una historia y un proceso. b. El mtodo cientifico es una secuencia lgica de pasos. c. El mtodo cientifico es la base de una investigacin. d. El mtodo cientfico puede perfeccionarse y requiere de algn conocimiento previo. eri#ica%le, de ra/onamiento riguroso y

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En el m.todo cienti#ico la comunicaci!n de los aprendi/a0es o resultados encontrados en una in estigaci!n es un paso importante puesto 'ue permite dar a conocer a otros y en especial a una comunidad cient"#ica los &alla/gos asociados a los o%0eti os o &ip!tesis inicialmente planteados con el #in de aportar nue os conocimientos. De lo anterior, se puede concluir 'ue el in estigaci!n est( en los &alla/gos por'ue: Seleccione una respuesta. a. Los resultados encontrados concluyen o formulan nuevas explicaciones sobre un fenmeno observado o experimentado b. La validez y confiabilidad depende de la recoleccin de datos. c. El anlisis genera datos que requieren ser resignificados. d. La investigacin pone a prueba hiptesis. alor de una

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Puntos: 1

Esta pregunta consta de un enunciado, pro%lema o conte$to a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, el estudiante de%e seleccionar la com%inaci!n de dos m(s opciones 'ue responda adecuadamente a la pregunta y marcarla las opciones de respuesta, de acuerdo con la siguiente in#ormaci!n: Enunciado: En la in estigaci!n cient"#ica la o%ser aci!n es #undamental puesto 'ue permite encontrar el signi#icado o cuestionarse ante ciertos #en!menos de la ida cotidiana tal como lo reali/! 1e2ton o 3alileo en su .poca. Desde esta perspecti a la o%ser aci!n permite al in estigador: 1. 4%ser ar, pensar, a%straer conceptos y relacionar aria%les. *. Pensar y #ormular preguntas. 5. 6irar y e0ercitar la mente. 4. Descri%ir #en!menos y sucesos. Seleccione una respuesta. a. Marque A, si 1 y 2 son correctas b. Marque D, si 3 y 4 son correctos. c. Marque B, Si 1 y 3 son correctas. d. Marque C, si 2 y 4 son correctas.

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: 7a in estigaci!n es una acti idad in&erente al ser &umano con la 'ue construye y reconstruye conocimiento aun'ue no todos sean in estigadores. Desde esta perspecti a se conoce como acti idad cient"#ica a: Seleccione una respuesta. a. La recoleccin de datos en laboratorio y campo, asi como a su interpretacin. b. El seguimiento y verificacin de hiptesis y aplicacin de tcnicas. c. La comprensin del mundo subjetivo y objetivo de los hechos, fenmenos y casualidades. d. El seguimiento de forma sistemtica, controlada, reflexiva, critica, descripcion e interpretacin de hechos y fenmenos del mundo natural y social.

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En el m.todo cient"#co despues de la o%ser aci!n, la re isi!n de in#ormaci!n es #undamental puesto 'ue se parte de estudios y e$periencias pre ias. Por ello, durante el proceso de in estigaci!n estas #uentes son rele antes y necesarias: Seleccione una respuesta. a. Fotografias y medios audiovisuales b. Revistas, artculos cientificos y expertos. c. Blogs, sitios web y redes sociales. d. Televisin y radio

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En una in estigaci!n el registro cuidadoso de datos 'ue da origen a las respuestas de una pregunta inicialmente planteada es un paso del m.todo cient"#ico 'ue permite la con#irmaci!n, alidaci!n o negaci!n de una o arias &ip!tesis. De lo anterior se puede a#irmar 'ue estas respuestas &acen re#erencia a: Seleccione una respuesta. a. El problema de investigacin. b. Los resultados encontrados en una investigacin. c. Los productos de investigacin. d. Los objetivos e hiptesis del problema.

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: El m.todo cient"#ico como un modelo de acercamiento a la realidad natural o social mediante procedimientos y t.cnicas 'ue se emplean en la in estigaci!n presenta di ersas de#iniciones y posturas epistemol!gicas. De acuerdo a lo anterior se puede concluir 'ue el m.todo cient"#ico: Seleccione una respuesta. a. Es un rasgo caracterstico del conocimiento, tanto del cientfico como el que pertenece al sentido comn. Dnde no hay mtodo cientfico, no hay conocimiento. b. No es falible, puede perfeccionarse; tampoco es autosuficiente, es decir, requiere un conocimiento previo, que se nutre de la observacin emprica, para descubrir las condiciones de un fenmeno. c. Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan problemas de investigacin, validados por la comunidad cientfica. d. No es otra cosa que la aplicacin de la lgica a situaciones que superan lo fsico: experiencias extra corporales, existencia de energas sin una materializacin fsica y fenmenos de ste tipo.

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En una in estigaci!n la %8s'ueda de in#ormaci!n se constituye en un paso #undamental, puesto 'ue el creciente aumento en la producci!n de la in#ormaci!n 'ue se dispone en la actualidad, ya sea en las %ases de datos de in#ormacion cienti#ica y %i%liotecas, re'uiere de un proceso de %8s'ueda de literatura 'ue permita conocer el actual conocimiento so%re un #en!meno u o%0eto de estudio en cuesti!n. Este conocimiento permite: Seleccione una respuesta. a. Conocer las posturas, referencias, teorias y conceptos mas actualizados y relevantes que se tengan con relacin al objeto de estudio. b. Plantearse problemas de estudio. c. Definir la metodologia de trabajo. d. Formular preguntas e hipotesis.

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Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En el ideo e$presiones como: 9Por 'u. se cay! el &elado: 9;ui.n lo &ala: &ace re#erencia a: Seleccione una respuesta. a. Al planteamiento de un problema de investigacin. b. A la Justificacin. c. A la formulacin de un problema de investigacin. d. A la descripcion del problema de investigacin

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