Colegio Agustn Edwards Lenguaje y Comunicacin Profesora: Lizette Medina G.

Fecha Evaluacin: 25/marzo/2014 Fila: A

Prueba Unidad Nivelacin Sptimo Bsico

Objetivos: 1) identificar elementos constitutivos de los textos literarios y no literarios. 2) Contrastar textos con el propsito de reconocer en ellos caractersticas de texto literario y no literario. 3) Identificar reglas generales de tildacin.

NOMBRE : _________________________________Puntaje ideal: 42Puntaje Obtenido___ NOTA: _______

tem I: Seleccin Mltiple: Marca la nica alternativa correcta con una X o un O. Recuerda que debes responder con lpiz pasta o tinta NO grafito. Borrones se descuentan.
1.- El martes 25 se tomar la prueba de lenguaje la

funcin del lenguaje presente es: a) ftica b) conativa c) apelativa d) referencial 2.- las palabras: rbol, consejo, mesa son: a) esdrjulas b) graves c) agudas d) sobreesdrjulas
3.- El texto no literario que manda, pide ordena es: a) instructivo-normativo b) expositivo c) novela d) afiche 4.- En siento mucha alegra cuando estoy en clases la funcin es: a) apelativa b) referencial c) ftica d) emotiva 5.- la diferencia entre autor y narrador radica en que: a) el autor es la persona real y el narrador un ente ficticio creado b) el narrador crea al autor c) ambos son iguales, no hay diferencias d) ambos existen en el mundo literario

6.-En el texto informativo predomina: a) la funcin emotiva b) la funcin apelativa c) la funcin razonante d) la funcin referencial 7.- Escoja la alternativa que presente slo ejemplos de textos no literarios: a) novela, noticia, afiche b) manual, poema, novela c) manual, noticia, afiche d) afiche, noticia, representacin teatral 8.- Las historias de los textos narrativos: a) se parecen a la realidad pero no son reales b) son veraces, cuentan hechos reales c) son todas mentiras d) existen en nuestro mundo tal y como las leemos 9.- la principal caracterstica del gnero dramtico es: a) entretener al espectador b) engaar con actos falsos c) representar la accin d) contar historias 10.- Las leyes del trnsito, el manual de convivencia y la constitucin de Chile son ejemplos del texto: a) normativo b) instructivo c) informativo d) narrativo

tem II: Desarrollo y aplicacin de contenidos: a) Lee con atencin los siguientes textos y luego desarrolla las actividades que se plantean: Los bovinos VACA Los bovinos o vacunos han servido al hombre desde Cuando iba el otro da en el tren me ergu de pronto feliz tiempos prehistricos como animales de carga y fuente sobre mis dos patas y empec a manotear de alegra y a productora de carne, leche y cuero. invitarlos a todos a ver el paisaje y a contemplar el Algunos de los escritos ms antiguos que existen se crepsculo que estaba de lo ms bien. Las mujeres y los refieren a la venta de varias reses vacunas. nios y unos seores que detuvieron su conversacin me miraban sorprendidos y se rean de m pero cuando me Estos animales estn desprovistos de dientes delanteros sent otra vez silencioso no podan imaginar que yo en el maxilar superior y, por ello, mastican con los acababa de ver alejarse lentamente a la orilla del camino dientes inferiores y las encas. La vaca traga rpidamente una vaca muerta muertita sin quien la enterrara ni quien le el alimento que ingiere, almacenndolo en el rumen, o editara sus obras completas ni quien le dijera un sentido y panza de los rumiantes, que es el primero de los cuatro lloroso discurso por lo buena que haba sido y por todos compartimientos en que se divide su estmago. Luego la los chorritos de humeante leche con que contribuy a que comida pasa al segundo estmago, denominado redecilla, la vida en general y el tren en particular siguieran su donde se agrupa formando una serie de pelotitas. Cuando marcha. la vaca descansa, devuelve esas bolas, que mastica o rumia ms detenidamente, y entonces el alimento pasa al tercero y cuarto estmagos, llamados respectivamente libro y cuajar, donde tiene lugar la digestin. Responde: 1.- Cul es el tema central de cada texto? (2ptos) 2.- Cul de los dos es un texto literario y cul es un texto no literario? Justifica tu respuesta. (5ptos) b) Completa el cuadro de las Funciones del lenguaje con la informacin que se solicita. (1.5 pto c/u 9ptos en total)

Nombre Funcin 1..

Definicin

La intencin es: Informar

Ejemplo

2.- Apelativa o Conativa

3.-

El emisor expresa sentimientos, emociones y estados fsicos. Al! No alcanzo a or lo que dices t me escuchas? Informarse sobre el contexto de alguna palabra. Las nubes, cual copos de algodn

4.-

5.-

6.-

c) Completa el siguiente esquema con los elementos que componen el proceso comunicativo. (6ptos)

d).- Completa el cuadro con la informacin que se pide (tal y como se hizo en clases) (1pto c/u)
Palabra N de slabas Nombre slaba donde se carga la voz Nombre palabra Tipo de acento

1.- Toms 2.- premios 3.- Amrica 4.- tcnico 5.- qumica e) Observa con atencin la siguiente secuencia de imgenes y redacta un texto en el que se especifique el paso a paso para armar el juguete. Cuando redactes el texto recuerda que debe respetar la estructura y ser claro y preciso. (5ptos)

Colegio Agustn Edwards Lenguaje y Comunicacin Profesora: Lizette Medina G. Fecha Evaluacin: 25/marzo/2014 Fila: A

Prueba Unidad Nivelacin Sptimo Bsico

Objetivos: 1) identificar elementos constitutivos de los textos literarios y no literarios. 2) Contrastar textos con el propsito de reconocer en ellos caractersticas de texto literario y no literario. 3) Identificar reglas generales de tildacin.

NOMBRE : _________________________________Puntaje ideal: 42Puntaje Obtenido___ NOTA: _______

tem I: Seleccin Mltiple: Marca la nica alternativa correcta con una X o un O. Recuerda que debes responder con lpiz pasta o tinta NO grafito. Borrones se descuentan. 1.- El concepto de verosimilitud significa: a) lo real b) una mentira c) parecido a la realidad d) ninguna es correcta 2.- En un texto no literario debe predominar: a) la emotividad b) la opinin personal c) lo objetivo y real d) todas son correctas 3.- la funcin principal de los textos literarios es: a) causar impresin b) entretener al lector causando un goce esttico c) informar d) todas son correctas 4.- El canal es: a) el medio fsico por el que se manda el mensaje b) la lengua que todos usamos c) el contenido del mensaje d) solo la escritura 5.- Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas se parecen porque: a) tienen la misma cantidad de slabas b) siempre se tildan c) tienen las mismas palabras d) no se parecen en nada 6.- Por qu no es lo mismo leer una noticia que un cuento? a) porque uno es ms extenso que el otro b) porque la noticia es literaria y el cuento no literario c) porque la noticia muestra hechos reales y el cuento hechos verosmiles d) es lo mismo 7.- el acento prosdico es: a) aquel en el que se carga la voz y todas las palabras lo tienen b) aquel que se marca con una lnea sobre la vocal c) aquel que algunas palabras tienen d) el acento solo del diptongo 8.- Los textos literarios llevan ese nombre porque: a) provienen de la literatura b) es necesario diferenciarlos de los no literarios c) provienen de las letras d) ninguna es correcta 9.- Escoja la alternativa que presenta textos no literarios: a) cuento, novela, poema b) poema, noticia, afiche c) afiche, reportaje, exposicin d) noticia, instructivo, representacin teatral 10.- Las palabras representacin, exposicin, ests llevan tilde porque: a) son esdrjulas y todas siempre se tildan b) son graves que no terminan en N, S, Vocal c) son agudas terminadas en N, S o Vocal d) son sobreesdrjulas

tem II: Lectura Comprensiva: a) Lee con atencin los siguientes textos y luego desarrolla las actividades que se plantean: Los bovinos VACA Los bovinos o vacunos han servido al hombre desde Cuando iba el otro da en el tren me ergu de pronto feliz tiempos prehistricos como animales de carga y fuente sobre mis dos patas y empec a manotear de alegra y a productora de carne, leche y cuero. invitarlos a todos a ver el paisaje y a contemplar el Algunos de los escritos ms antiguos que existen se crepsculo que estaba de lo ms bien. Las mujeres y los refieren a la venta de varias reses vacunas. nios y unos seores que detuvieron su conversacin me miraban sorprendidos y se rean de m pero cuando me Estos animales estn desprovistos de dientes delanteros sent otra vez silencioso no podan imaginar que yo en el maxilar superior y, por ello, mastican con los acababa de ver alejarse lentamente a la orilla del camino dientes inferiores y las encas. La vaca traga rpidamente una vaca muerta muertita sin quien la enterrara ni quien le el alimento que ingiere, almacenndolo en el rumen, o editara sus obras completas ni quien le dijera un sentido y panza de los rumiantes, que es el primero de los cuatro lloroso discurso por lo buena que haba sido y por todos compartimientos en que se divide su estmago. Luego la los chorritos de humeante leche con que contribuy a que comida pasa al segundo estmago, denominado redecilla, la vida en general y el tren en particular siguieran su donde se agrupa formando una serie de pelotitas. Cuando marcha. la vaca descansa, devuelve esas bolas, que mastica o rumia ms detenidamente, y entonces el alimento pasa al tercero y cuarto estmagos, llamados respectivamente libro y cuajar, donde tiene lugar la digestin. Responde: 1.- Cul es el tema central de cada texto? (2ptos) 2.- Cul de los dos es un texto literario y cul es un texto no literario? Justifica tu respuesta. (5ptos)

b) Completa el cuadro de las Funciones del lenguaje con la informacin que se solicita. (1.5 pto c/u 9ptos en total) Nombre Funcin Definicin La intencin es: Ejemplo 1.2.3.Expresar Informar Por favor cierra la puerta

4.Funcin Ftica 5.Informarse sobre el contexto de alguna palabra Las nubes, cual copos de algodn

6.-

c) Completa el siguiente esquema con los elementos que componen el proceso comunicativo.

d.- Completa el cuadro con la informacin que se pide (tal y como se hizo en clases) (1pto c/u)
Palabra N de slabas Nombre slaba donde se carga la voz Nombre palabra Tipo de acento

1.- Cuaresma 2.- fsil 3.- Ests 4.- Familiar 5.- Mircoles e) Observa con atencin la siguiente secuencia de imgenes y redacta un texto en el que se especifique el paso a paso para armar el juguete. Cuando redactes el texto recuerda que debe respetar la estructura y ser claro y preciso. (5ptos)