RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Konsep Sub Konsep Kelas"Semester Alokasi &aktu

: SMA Negeri 14 Bandung : Kimia : Hidrolisis Garam : Jenis dan Si at Garam !ang Mengalami Hidrolisis : #$"% : % ' 4( menit

Standar Kompetensi 4) Mema*ami si at+si at larutan asam basa, metode pengukuran dan terapann!a Kompetensi Dasar 4)4 Menentukan jenis garam !ang mengalami *idrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut Indikator a) Kogniti 1) Mengidenti ikasi si at garam !ang dapat ter*idrolisis dalam air berdasarkan kekuatan asam dan basa pembentukn!a) %) Menentukan jenis garam !ang mengalami *idrolisis dalam air)

b) A ekti 1) Hadir tepat &aktu di kelas) %) Menunjukkan sikap akti bertan!a dan berpendapat mengenai si at garam !ang dapat ter*idrolisis dalam air berdasarkan kekuatan asam dan basa pembentukn!a)

-) Menunjukkan sikap akti

bertan!a dan berpendapat mengenai jenis garam !ang

mengalami *idrolisis dalam air) .) Psikomotor 1) /erampil dalam men!impulkan si at garam !ang dapat ter*idrolisis dalam air berdasarkan kekuatan asam dan basa pembentukn!a) %) /erampil dalam men!impulkan jenis garam !ang mengalami *idrolisis dalam air) I. a) Tujuan Pem e!ajaran Kogniti 1) Sis&a dapat mengidenti ikasi si at garam !ang dapat ter*idrolisis dalam air berdasarkan kekuatan asam dan basa pembentukn!a dengan men!imak demonstrasi guru dan diskusi kelas) %) Sis&a dapat menentukan jenis garam !ang mengalami *idrolisis dalam air dengan men!imak demonstrasi guru dan diskusi kelas) b) A ekti 1) Sis&a dapat *adir tepat &aktu di kelas) %) Sis&a dapat menunjukkan sikap akti bertan!a dan berpendapat mengenai si at garam !ang dapat ter*idrolisis dalam air berdasarkan kekuatan asam dan basa pembentukn!a melalui demostrasi guru dan diskusi kelas) -) Sis&a dapat menunjukkan sikap akti bertan!a dan berpendapat mengenai jenis garam !ang mengalami *idrolisis dalam air dengan men!imak demonstrasi guru dan diskusi kelas melalui demostrasi guru dan diskusi kelas) .) Psikomotor 1) Sis&a terampil dalam men!impulkan si at garam !ang dapat ter*idrolisis dalam air berdasarkan kekuatan asam dan basa pembentukn!a melalui demostrasi guru dan diskusi kelas) %) Sis&a terampil dalam men!impulkan jenis garam !ang mengalami *idrolisis dalam air dengan men!imak demonstrasi guru dan diskusi kelas)

II.

MATERI A) Materi Pras!arat 0eaksi penetralan 0eaksi penetralan !aitu reaksi !ang di*asilkan apabila terjadi reaksi antara assam dengan basa) Jika larutan asam dan basa di.ampurkan, maka ion H 1 dari asam dan 2H3 dari basa akan bergabung membentuk molekul air, sedangkan anion dari asam dan kation dari bas&a akan berikatan membentuk sen!a&a garam) 4onto*: Na2H 5a67 1 H4l 5a67 B) Materi $nti Hidrolisis adala* reaksi kimia !ang menguraikan molekul air 5H%27 menjadi kation *idrogen 5H17 dan anion *idroksida 52H37 melalui suatu proses kimia) Kata 8*idrolisis8 berasal dari ba*asa 9unani !aitu hydro 8air8 dan lysis 8pemisa*an8) Hidrolisis garam adala* reaksi antara komponen garam !ang berasal dari asam atau basa lema* dengan air) Hidrolisis dapat terjadi pada pelarutan sen!a&a garam !ang terbentuk dari ion+ion asam lema* dan ion+ion basa lema*) Jadi garam !ang terbentuk dari asam kuat dengan basa kuat tidak mengalami *idrolisis) Hidrolisis garam terdiri dari: 1) Hidrolisis garam dari asam lema* dengan basa kuat Garam dari asam lema* dan basa kuat jika dilarutkan dalam air akan mengalami *idrolisis parsial atau *idrolisis sebagian dan larutan tersebut bersi at basa) 4onto*: 4H-422Na (aq) 4H-4223 (aq) 1 Na1 5aq) Na4l 5a67 1 H%2 5l7

4H-4223 (aq) 1 H%2 (l)

4H-422H (aq) 12H3 (aq)

%) Hidrolisis garam dari asam kuat dengan basa lema* Garam dari asam kuat dan basa lema* jika dilarutkan dalam air juga akan mengalami *idrolisis sebagian dan larutann!a bersi at asam) 4onto*: NH44l (aq) NH41(aq) 1 4l3(aq) NH42H(aq) 1 H1(aq)

NH41(aq) 1 H%2(l)

-) Hidrolisis garam dari asam lema* dengan basa lema* Garam !ang berasal dari asam lema* dan basa lema* mengalami *idrolisis total) garam ini mungkin bersi at asam, basa, atau netral) Konsentrasi ion 2H+ atau ion H1 serta nilai pH !ang di*asilkan bergantung dari *arga Ka 5konstanta ionisasi asam lema*7 dan Kb 5konstanta ionisasi basa lema*7)

4onto*: 4H-422NH4 (aq) 4H-4223(aq) 1H%2(l) NH41(aq) 1H%2(l) 4) Materi Penga!aan Aplikasi *idrolisis garam dalam ke*idupan se*ari+*ari, diantaran!a: 1) Pelarutan air 4H-4223(aq) 1 NH41(aq) 4H-422H(aq) 12H3(aq) NH42H(aq) 1 H1(aq)

%) Penjerni*an air -) Pupuk 4) Pemuti* pakaian III. Skenario " Pen#a!aman Be!ajar Ni!ai No %. Penda&u!uan Sis&a menja&ab salamdari guru) Sis&a berdo:a dipimpin ole* ketua kelasn!a sesuai dengan keper.a!aan masing+masing Sis&a di.ek ke*adirann!a ole* guru) Ke#iatan $aktu PBKB 1( menit 0eligius

Apersepsi: Sis&a diingatkan kembali mengenai materi !ang tela* dipelajari sebelumn!a !aitu reaksi penetralan mengenai pembentukan garam Moti;asi:
Guru menan!akan mengenai kandungan garam daput, kemudian menan!akan mengenai komponen pembentuk garam selain asam kuat dan basa kuat)

Memiliki rasa inginta*u => menit

'

Ke#iatan Inti + + + + Sis&a Sis&a men!imak diberikan penjelasan <KS guru mengenai demonstrasi

*idtolisis garam, ma.am+ma.am *idrolisis garam mengenai *idrolisis garam Sis&a mengamati demonstrasi !ang dilakukan Sis&a menulis pengamatan di <KS ?isiplin

+ + (

Sis&a bersama sama dengan guru memba*as soal !ang ada di <KS Sis&a men!impulkan *asil demonstrasi !ang 1( menit diberikan kesempatan untuk bertan!a /anggung ja&ab dilakukan)

Penutup + + + + Sis&a

mengenai materi !ang tela* diajarkan ?engan bimbingan guru sis&a men!impulkan materi pelajaran Sis&a mengungkapkan pendapatn!a mengenai materi !ang tela* disampaikan) Sis&a menja&ab salam penutup kegiatan pembelajaran dengan mengu.apkan salam I). Media Pem e!ajaran ). Papan /ulis Spidol <KS 5Terlampir) Alat dan ba*an 5Terlampir) Strate#i dan Metode pem e!ajaran 1) Metode %) Pendekatan -) Model )I. : 4erama* dan ?emonstrasi : Keterampilan Proses : ?edukti

Re*erensi" Buku A+uan , - Silabus Kimia Purba, Mi.*ael) 5%>>=7) Kimia untuk SMA kelas XI.Jakarta: @rlangga Atami, Budi) 5%>>B7) Kimia Untuk SMA dan MA kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan ?epartemen Pendidikan Nasional

)II.

Peni!aian -asi! Pem e!ajaran a) Penilaian pengeta*uan 1) /ujuan %) Jenis -) Bentuk 4) Daktu b) Penilaian sikap 1) /ujuan %) Jenis -) Bentuk 4) Daktu : Cormati : Penilaian sikap 5terlampir7 : Sikap : Selama &aktu pembelajaran : Cormati : Post test : <isan, tulisan) : ?ilakukan saat jam terak*ir

() Soal"instrument: Terlampir 5<ampiran %7

() Soal"instrument: /erlampir 5<ampiran -7

/ujuan Pembelaj aran Sis&a dapat menentu kan jenis+ jenis garam !ang mengala mi *idrolisis Soal 1. Tuliskan reaksi hidrolisis pada setiap larutan garam! Ja&aban 1) 4H-422 Na Na1 1 4H-422
+

Sk or %1

Na1 1 H%2 4H-4 22+ 1 H%2 E 4H-4 22H 1 2H+ Na4l Na1 1 4l+ Na1 1 H%2 4l+ 1 H%2 NH44l NH41 1 4l+

NH41 1 H%2 E NH42 H1 H1 4l+ 1 H%2 Na%4 2%Na1 1 42-%+ %Na1 1 H%2 42-%+ 1 H%2 E H%421 2H+ 2. Sebutkan larutan garam yang mengalami hidrolisis! 3. Berikan kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah anda lakukan! K4l K1 1 4l+ K1 1 H%2 4l+ 1 H%2 5NH47% S24 NH41 1 S24%+ NH41 1 H%2 E NH42 H1 H1 S24%+ 1 H%2 NH44 N NH41 1 4N+ NH41 1 H%2 E NH42 H 4N+ 1

H%2 E H4N %) 4H-422 Na, NH44l, Na%42-, 5NH47%S 24, NH44N

-) larutan garam !ang ter*idroli sis adala* larutan garam !ang berasal dari asam lema*, basa lema* atau keduan!a )

PENILAIAN" A.TENTIC ASSESMENT Ko#niti* No) 1 % 4 ( = F G Nama No) Soal 1 % 4 ( = Skor Ket

B 1> 11 1% 114 1( 1= 1F 1G 1B %> %1 %% %%4 %( %= %F %G %B -> -1 -% --4 -( -= -F -G -B 4> Keterangan: Aspek !ang dinilai Ja&aban sis&a !ang kurang tepat Ja&aban sis&a !ang tidak lengkap tapi benar Ja&aban sis&a !ang lengkap dan benar Skor >+4+= F+1>

A*ekti* $ndikator: Skor No) $ndikator > 1 Kriteria Hadir tepat &aktu Hadir sebelum dimulai % -

Ke*adiran

/idak *adir

terlambat

Materi !ang suda* % Bertan!a diajarkan 5re;ie&7, karena tidak memer*atikan Menja&ab pertan!aan

Materi !ang tidak dimengerti Pertan!aan sebab+akibat Pertan!aan aplikasi

/idak /idak menja&ab Kurang tepat lengkap tapi benar

<engkap dan benar

No 1 % 4 ( = F G B 1> 11

Nama

$ndikator Ke*adiran Bertan!a Menja&ab Pertan!aan

Skor

1% 114 1( 1= 1F 1G 1B %> %1 %% %%4 %( %= %F %G %B -> -1 -% --4 -( -= -F -G -B 4>

Psikomotor $ndikator: Skor No) $ndikator /erampil garam ter*idrolisis dalam dapat Kurang <engkap tapi benar <engkap dan benar > 1 Kriteria %

men!impulkan si at 1 Kurang tepat

/erampil garam

dalam Kurang <engkap Kurang /epat tapi benar <engkap dan benar !ang

men!impulkan jenis % mengalami *idrolisis

$ndikator Men!impulkan si at garam !ang dapat ter*idrolisis 1 % Men!impulkan jenis garam !ang mengalami *idrolisis Skor

No

Nama

4 ( = F G B 1> 11 1% 114 1( 1= 1F 1G 1B %> %1 %% %%4 %( %= %F %G %B -> -1 -% --4

-( -= -F -G -B 4>

Kepala Sekola*

Guru Mata Pelajaran

?ra) /atti 0ustati, M)M) N$P) 1B(F1%%(1BG4>-%>>-

Heru @ko&ati, S)Pd N$P) 1B=(1%>11BGG11%>>1