SCOALA GIMNAZIALA LUCIAN BLAGA JIBOU

PROF. NAGY MELINDA

CLASA a VII-a C (LIMBA 1)
DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA
MANUAL: HIGHFLYER
ANUL SCOLAR 2009-2010
SEMESTRUL I

PLANIFICARE PE UNITATI DE INVATARE

A TRIP TO ENGLAND / LETS HAVE A PARTY

5 ore S1 S3 (14 sept 2 oct.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

-Universul personal: prietenia,

2.2
gusturi i preferine, viaa
3.1
sntoas; personaje indragite
4.2
din carti si filme
-Povestiri
- a descrie un obiect, o persoan,
un personaj

-exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)
-discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Dialoguri situaionale
-Mesaje personale
-Descrieri simple cu suport
verbal sau vizual
-a solicita, a da, a confirma
informaii

-Universul personal: prietenia,

2.2
gusturi i preferine, viaa
3.1
sntoas; personaje indragite
4.2
din carti si filme
-Povestiri
- a descrie un obiect, o persoan,
un personaj
-a solicita, a da, a confirma
informaii

2.2, 2.3
3.1
4.2

Resurse

Evaluare

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-dialog, conversaie dirijat -manual

sau liber, simulare,
-dictionar
interviu, joc de rol,
-ilustratii
dezbatere
- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
-exerciii pe perechi i n
grup: dialog, conversaie
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj, scrisoare
de rspuns

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-exerciii de desprindere /

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-manual
nelegere a ideilor dintr-un -dictionar
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)
- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare
(completare de tabele /
2

diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente
4

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Mesaje personale
-Descrieri simple cu suport
verbal sau vizual
-a solicita, a da, a confirma
informaii

1.1
1.2
2.2
3.1
4.2

-Universul personal: prietenia,

2.2
gusturi i preferine, viaa
3.1
sntoas; personaje indragite
4.2
din carti si filme
-Povestiri
- a descrie un obiect, o persoan,
un personaj
-a solicita, a da, a confirma
informaii

-exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului
- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

- exerciii de grup:
-manual
formulare / ordonare /
-dictionar
esenializare a unor idei /
enunuri
- exerciii de formulare /
construire a unei
argumentri
- exerciii de redactare a
unor texte / scrisori ghidate
- exerciii de luare de notie

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

SHOW BUSINESS
3 ore S4 S5 (5 oct. 16 oct.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Mijloace de comunicare si
informare n societatea
modern: radioul , televiziunea
si internetul
-E-mail, anun publicitar
-a descrie un obiect, o persoan,
un personaj

1.1
1.2
2.3
3.4

- exerciii de verificare a
-manual
nelegerii sensului global
-dictionar
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere /
nelegere a ideilor dintr-un
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Mijloace de comunicare si
informare n societatea
modern: radioul , televiziunea
si internetul
-Dialoguri situaionale
-Mesaje personale
-a cere i a oferi un sfat

1.1
1.2
2.3
3.4

- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere
- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
- expunere / prezentare sub
form de monolog
- exerciii de formulare de
coresponden personal /
oficial (mesaje, scrisori,
e-mail, felicitare)

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Mijloace de comunicare si
informare n societatea

1.1
1.2
2.3
3.4

- exerciii pe perechi i n
-manual
grup: dialog, conversaie
-dictionar
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)
4

modern: radioul , televiziunea

si internetul
-Scrisori n registru familiar
- a exprima acordul i
dezacordul

dezbatere
- prezentare
- exerciii de grup:
formulare / ordonare /
esenializare a unor idei /
enunuri

COMICS
4 ore S5 S7 (12 oct. 30 oct.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-E-mail, anun publicitar
-present perfect simple
- a descrie un obiect, o persoan,
un personaj

1.4
2.1
3.3
4.5

- exerciii de formulare /
construire a unei
argumentri
- exerciii de redactare a
unor texte / scrisori ghidate
- exerciii de luare de notie
- proiecte

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Convorbiri telefonice
-Conversaii
-present perfect simple
- a solicita, a da, a confirma
informaii
-a confirma o condiie real

1.4
2.1
3.3
4.5

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Dialoguri situaionale
-Mesaje personale
-present perfect continuous
a vorbi despre rezultatul prezent
al unei actiuni trecute

1.4
2.1
3.3
4.5

- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare
(completare de tabele /
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente
- proiect

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme

1.4
2.1
3.3
4.5

- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,
rezumare
- dialog, conversaie

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
6

-Scrisori n registru familiar

-present perfect continuous
-a vorbi despre rezultatul
prezent al unei actiuni trecute

dirijat sau liber,

simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere
- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming

clasa,
acasa)

THRILLERS
7

3 ore S7 S8 (26 oct. - 6 nov.)

Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
- Obiceiuri si traditii: activitati
specifice sarbatorilor
traditionale (Halloween)
-E-mail, anun publicitar
- a descrie srbtori i obiceiuri

1.3
2.3, 2.5
3.3
4.3

- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
- expunere / prezentare sub
form de monolog
- exerciii de formulare de
coresponden personal /
oficial (mesaje, scrisori,
e-mail, felicitare)

-manual
-dictionar
-fise de
lucru
-internet

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)
-proiect

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
- Obiceiuri si traditii: activitati
specifice sarbatorilor
traditionale (Halloween)
-Dialoguri situaionale
-Mesaje personale
-a descrie srbtori i obiceiuri
-Universul personal: prietenia,
gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Scrisori n registru familiar
- a descrie un obiect, o persoan,
un personaj
- a exprima sentimentul sugerat
de o situaie / eveniment

1.3
2.3, 2.5
3.3
4.3

- exerciii pe perechi i n
grup: dialog, conversaie
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere
- prezentare

-manual
-dictionar
-fise de
lucru
-internet

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)
-proiect

1.3
2.3, 2.5
3.3
4.3

- exerciii de desprindere /
nelegere a ideilor dintr-un
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)
- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare (
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

ANIMAL HELPERS
4 ore S9 S10 (9 nov. - 20 nov.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Mediul nconjurtor: aciuni

pentru protecia mediului.
-E-mail, anun publicitar
-Present perfect cu for si since;
-Adverbul: for , since
-a exprima sentimentul sugerat
de o situaie / eveniment
-Mediul nconjurtor: aciuni
pentru protecia mediului.
-Convorbiri telefonice
-Conversaii
-Present perfect cu for si since;
--Adverbul: for , since
-a exprima sentimentul sugerat
de o situaie / eveniment

1.2
2.1
3.3
4.2

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

1.2
2.1
3.3
4.2

- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
- expunere / prezentare sub
form de monolog
- exerciii de formulare de
coresponden personal /
oficial (mesaje, scrisori,
e-mail, felicitare)

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Mediul nconjurtor: aciuni

pentru protecia mediului.
-Dialoguri situaionale
-Mesaje personale
- a descrie un obiect, o persoan,
un personaj

1.2
2.1
3.3
4.2

- exerciii pe perechi i n
-manual
grup: dialog, conversaie
-dictionar
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere
- prezentare

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Mediul nconjurtor: aciuni

pentru protecia mediului.
-Scrisori n registru familiar
-a exprima acordul i dezacordul

1.2
2.1
3.3
4.2

- exerciii de grup:
formulare / ordonare /
esenializare a unor idei /
enunuri
- exerciii de formulare /
construire a unei
argumentri

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-manual
-dictionar

- exerciii de redactare a
unor texte / scrisori ghidate

MARS
4 ore S12 S13 (30 nov. 11 dec.)
10

Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Povestiri
-Texte lacunare
-a descrie un obiect, o persoan,
un personaj

1.1
2.1
3.3
4.1

-exerciii de identificare
- exerciii de discriminare
- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Mesaje personale
-Descrieri simple cu suport
verbal sau vizual
-a exprima sentimentul sugerat
de o situaie / eveniment

1.1
2.1
3.3
4.1

- exerciii de desprindere / -manual

nelegere a ideilor dintr-un -dictionar
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)
- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare
(completare de tabele /
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Convorbiri telefonice
-Conversaii
-a exprima acordul i dezacordul

1.1
2.1
3.3
4.1

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Universul personal: prietenia,

gusturi i preferine, viaa
sntoas; personaje indragite
din carti si filme
-Tabele, scheme, diagrame

1.1
2.1
3.3
4.1

- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan
- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,

11

-a confirma o condiie real

rezumare
- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere

acasa)

COMMUNICATION
2 ore S14 (14 dec. - 18 dec.)
12

Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Mijloace de comunicare si
informare n societatea
modern: radioul , televiziunea
si internetul
-Texte lacunare
-Ilustraii
-a descrie un obiect, o persoan,
un persona;
- a confirma o condiie real;

1.1
1.2
2.2
3.4
4.3

-exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului
- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Mijloace de comunicare si
informare n societatea
modern: radioul , televiziunea
si internetul
-E-mail, anun publicitar
-Tabele, scheme, diagrame
-a solicita, a da, a confirma
informaii

1.1
1.2
2.2
3.4
4.3

- exerciii pe perechi i n
-manual
grup: dialog, conversaie
-dictionar
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere
- prezentare

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

READING AND RHYMING

3 ore S15 S16 (4 ian. 15 ian.)

13

Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Incursiuni n lumea artei:

personaje ndrgite din cri i
filme
-Mesaje
-Instruciuni
- a descrie un obiect, o persoan,
un persona

1.1
1.3
2.4
3.1
4.4

- exerciii de formulare /
-manual
construire a unei
-dictionar
argumentri
- exerciii de redactare a
unor texte / scrisori ghidate
- exerciii de luare de notie
- proiecte

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Incursiuni n lumea artei:

personaje ndrgite din cri i
filme
-Povestiri
-Texte lacunare
-Ilustraii
- a exprima sentimentul sugerat
de o situaie / eveniment

1.1
1.3
2.4
3.1
4.4

- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere
- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
- expunere / prezentare sub
form de monolog

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Incursiuni n lumea artei:

personaje ndrgite din cri i
filme
-Mesaje personale
-Descrieri simple cu suport
verbal sau vizual
- a exprima acordul i
dezacordul

1.1
1.3
2.4
3.1
4.4

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

GREAT ADVENTURES
3 ore S16 S17 (11 nov. 22 ian.)
14

Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

-Oameni i locuri: obiective

turistice i culturale ;diversitatea
spaiului cultural anglo-saxon
-Mesaje personale
-Descrieri simple cu suport
verbal sau vizual
-a vorbi despre rezultatul
prezent al unei actiuni trecute

1.2
1.3
2.2
3.2
4.1

- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Oameni i locuri: obiective

turistice i culturale ;diversitatea
spaiului cultural anglo-saxon
-Mesaje
-Instruciuni
-a exprima sentimentul sugerat
de o situaie / eveniment

1.2
1.3
2.2
3.2
4.1

- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere
- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
- expunere / prezentare sub
form de monolog

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

-Oameni i locuri: obiective

turistice i culturale ;diversitatea
spaiului cultural anglo-saxon
-Povestiri
-Texte lacunare
-Ilustraii
-a descrie un obiect, o persoan,
un persona

1.2
1.3
2.2
3.2
4.1

-exerciii pe perechi i n
-manual
grup: dialog, conversaie
-dictionar
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere

observarea
sistematica
-tema de
lucru (in
clasa,
acasa)

*Revision 2 ore S11 (23 nov. 27 nov.)

*Consolidarea si sistematizarea temelor de mai sus. Recapitulare semestriala. 2 ore S18
(25 ian. 29 ian.)

15