Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Ivania S. de Castillo C.E.B.G. JUAN DEMSTENES AROSEMENA Calle El Puerto Po r!" A#uadul e El C.E.B.G. Juan D. Arose$ena se en uentra u%i ado en la &!a El Puerto' Corre#i$iento de Po r! de A#uadul e. (ue son A tual$ente se al%er#a una )o%la i*n estudiantil de ++, estudiantes -ue son atendidos . orientados )or / dire tivos 0dire tor . su%dire tores1 . 23 edu adores -ue asisten a dos 4ornadas una $atutina . una ves)ertina.

Otros datos de la institucin educativa

Octubre 1940-2014 Descripci n de la unidad !"tulo de la unidad

2008

orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados.

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VALORO Y CUIDO LA TIERRA COMO UN REGALO DE DIOS

#esumen de la unidad
La naturaleza es todo el medio que nos rodea y posee una gran biodiversidad. VALORO Y CUIDO LA I!RRA CO"O U# R!$ALO D! DIO% tiene &omo prop'sito (undamental &rear en la pobla&i'n in(antil una &on&ien&ia positiva del &uidado que debemos darle a la tierra) y re&ono&er lo ne(asto para todos de*ar de &uidarla. !sto se lograr+ a trav,s de a&tividades que ayuden a valorar y &uidar &on amor nuestro planeta &omo es Re&ono&er la importan&ia de &uidar el ambiente para &onservar nuestra vida sobre la tierra. .arti&ipar a&tivamente en la siembra de +rboles dentro de la es&uela &on la ayuda de padres de (amilia. Demostrar amor a Dios por el regalo que nos /a dado) una tierra /ermosa) realizando talleres de &on&ien&ia&i'n) &ollage alusivos al &uidado de la naturaleza) dibu*os y manualidades. Colaborar &on el &uidado y &onserva&i'n del planeta realizando mini &/arlas) poes0as) murales in(ormativos) videos y &antos a la &omunidad estudiantil. .arti&ipar a&tivamente en &ampa1a de limpieza) en la es&uela y la &omunidad. Deseamos que este proye&to llegue a &on&ientizar a los ni1os y ni1as de nuestras aulas para que puedan llevarlo /asta sus /ogares y as0 &rear un ambiente m+s sano y agradable.

Espacio$s curricular$es o asignatura$s

rea Socio Afectiva: rea Psicomotora: rea Cognoscitiva Lingstica: Actividades de Lenguaje Actividades Al Aire Libre Actividad de Exploraci n al !undo "sico

A%o & ni'el

#uestro proye&to se desarrollar+ &on ni1os y ni1as del nivel de *ard0n) !dad 2 a1os .

!iempo necesario apro(imado

1) periodos de clase* de +0 minutos cada uno* por 1 semanas*

,undamentos de la unidad
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Contenidos
Conceptual: Elementos de la naturaleza y su uso adecuado: Tierra, Agua, Aire Procedimental: Experimentacin observando los elementos de la naturaleza. Actitudinal: Apreciacin de los elementos de la naturaleza. Re lexin a cerca de la importancia del agua

Ob-eti'os del aprendi.a-e

!ostrar inter#s sobre los elementos de la naturale$a sus fen menos % la actitud frente a ellos& distinguiendo las estaciones de nuestro pas % los cambios de clima % temperatura as como los estados del agua % cambios de la materia los planetas % su cuidado'

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

(Por )ue es importante cuidar nuestro planeta para conservar la vida en ella*

Preguntas de unidad

(C mo podemos cuidar el ambiente* (Cu+les son los elementos de la naturale$a* (Por )u# es importante el agua* (Para )u# la utili$amos* (,ui#nes viven en la tierra* (C mo la cuidamos* (Para )u# sirve el aire* (C mo lo mantenemos limpio* (Para )u# nos sirven los elementos de la naturale$a*

Preguntas de contenido

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Plan de e'aluaci n

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe.ar el traba-o del pro&ecto Listas de cotejo Durante el desarrollo del pro&ecto /na 'e. completado el pro&ecto

Escala Descriptiva

Escala Descriptiva

#esumen de e'aluaciones
Lista de cotejo: es una evaluacin para saber si los estudiantes poseen todos los recursos necesarios para iniciar una jornada de trabajo. Escala -escriptiva: me dar informacin sobre las diversas habilidades que todo nio y nia debe desarrollar como es la organi acin de grupo! el trabajo colaborativo! la toma de decisiones! su creatividad para medir las necesidades! el avance en sus actividades ! brindar apoyo en sus dificultades y sobre todo la descripcin que ofrece de su trabajo. Escala -escriptiva: Dichas evaluaciones me ayudarn a conocer el rendimiento de cada nio! su participacin en las diversas actividades que se desarrollan y as" brindar la atencin individuali ada a aquellos infantes que as" la requieran! para lograr en ellos una equidad en los diferentes temas a tratar.

Detalles de la unidad 0abilidades pre'ias

Coloreo .asgado % pegado -i+logo

Procedimientos
Actividades de !nicio: Expone pel"culas acerca del cuidado de la tierra. #El $uento de la %aturaleza& $omparte lluvia de ideas realizando la estrategia del ''' sobre el cuidados de la tierra (ocaliza el canto el agua es vida por medio de un video. Aprende la poes"a )a Tierra y el *ol

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+bserva el cuento el ,rbol -ue no ten"a .o/as por medio de un video. $omenta el cuento por medio de la estrategia P%! /rgani$a c0arlas con invitados especiales para desarrollar temas del ambiente

Actividades de -esarrollo:

Recolecta material para la decoracin del mural, para ambientar las aulas escuela $on ecciona dibu/os con mensa/es motivadores sobre el cuidado de la tierra. Escuc.a al lector invitado con el tema #conservemos nuestro planeta& 0tiliza el 1iario (ia/ero y la 2olsa (ia/era. $omparte lecturas y narraciones !lustra el rincn de ciencias con material alusivo a la T!ERRA. Pinta, recorta, modela, pica diversos dibu/os escritura alusivos a la tierra

y las di erentes

,reas de la

otocopiados para e/ercitar motricidad

ina,

la lectura y

Prepara en grupo de a 3 un collage sobre el cuidado de la tierra y sus elementos con di erentes materiales tra"dos a clase. Participa en /uegos como la ruleta, rayuela, la al ombra lectora, rondas entre otros -ue socializacin y el proceso del /uego lector, ortalecen la

Actividades de $ierre

Exposicin de traba/os4dibu/os y coloreados5 Exposicin de manualidades. *iembra de plantas en los alrededores del aula. *iembra de carteles con mensa/es alusivos al cuidado de la tierra .

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

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1o 2ispanoparlantes Estudiante talentoso

Colaboraci n de estudiantes en la elaboraci n de un trptico informativo )ue fortale$ca el cuidado del planeta 1ierra'

3ateriales & recursos necesarios para la unidad !ecnolog"a 4 0ard5are &e'uipo necesario( %mara omputadora&s( %mara digital )eproductor de *+* onexin a !nternet !ecnolog"a 4 6o7t5are &necesario( 0ase de datos1Ho2a de c%lculo *iagramador de publicaciones $rograma de correo electrnico -nciclopedia en
3ateriales impresos 6uministros #ecursos de Internet Otros #ecursos

*isco l%ser !mpresora ,istema de proyeccin -sc%ner "elevisor

+ ) %mara de v.deo -'uipo de v.deo con/erencia Otro

-ditor de im%genes 0uscador 5eb 4ultimedia

*esarrollo de p%ginas 6eb $rocesador de texto Otro

*3)O4
libros de cuentos2 dibujos impresos2 panfletos impresos . !ateriales de reciclaje como 0ojas de +rboles2 piedras de colores2 botellas pl+sticas2 0ojas de papel2 arena2 algod n2 madera'

8ideo* Internet
/radores invitados2 otros estudiantes2 padres % madres de "amilia etc'

7os programas de !ntel8 -ducacin son /inanciados por la 9undacin !ntel y la orporacin !ntel. *erec#os reservados 2008, orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. !ntel, el logo de !ntel, la iniciativa de !ntel -ducacin y el $rograma !ntel -ducar son marcas registradas de !ntel orporation o de sus subsidiarias en los -stados Unidos y otros pa.ses. :Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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