MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE Ttulo de la Unidad: Mis soldados en accin

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Definir la informacin que se necesita

Docente: Yaffa Herrera G.

HABILIDAD

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

ACTIVIDADES El estudiante debe completar un cuadro SQA en copia que le entrega el docente, las preguntas a contestar son: Qu conoce del sistema inmunolgico? Qu quiere aprender del sistema inmunolgico? Y al final del tema completan la ltima pregunta Qu aprendi sobre el sistema inmunolgico?, adems debe dibujar en su cuaderno los componentes del sistema inmunolgico y resolver taller alusivo al tema. El estudiante debe consultar su texto y ampliar su informacin en internet para las actividades asignadas.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

El estudiante elaborara un trptico y debe seleccionar la informacin que baje de internet y utilizar lo que considere ms importante en contenido e ilustraciones para armar su trabajo final.

Organizar informacin

La informacin para este proyecto, los estudiantes la indagaran de su texto y de internet, para ello elaboran dibujos en su cuaderno y trpticos que compartirn con el resto del grupo.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Utilizaran hojas de colores o papel de construccin para plasmar con secuencia lgica la informacin obtenida sobre el tema, al armar su trptico y a la vez organizaran un socio drama que ser grabado para presentar este proyecto.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

ACTIVIDADES Los estudiantes tendrn la oportunidad de desarrollar y comprender su material de estudio a travs del uso digital y con ello se promueve a la vez el compartir y trabajar en grupo donde ellos deben respetar las opiniones de sus compaeros y hacer aportes atinados al tema. Si al usar buscar su informacin se le presenta algn problema de software deber acudir al docente para que proponga la solucin adecuada.

El trptico que elaboren con la informacin analizada del tema y el portafolio estudiantil, el cual compartir con el resto de la clase.

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica.

ACTIVIDADES En la realizacin del socio drama los estudiantes sern grabados, para presentar este proyecto, para ello se le explicara que vocabulario y comportamiento deben mantener, adems de que estn conscientes de que la audiencia adems de ellos sern todos los que accedan al video.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

La presentacin del socio drama tendr como audiencia inicial a sus compaeros, pero la misma se expande cuando lo vean otros al entrar a revisar el proyecto.

Con la confeccin del trptico y la realizacin del socio drama pretendo enviar un mensaje claro, a travs de la labor realizada por mis estudiantes para ello, ya que el trptico se distribuir en el plantel y el socio drama se grabara en la red.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES La informacin para su trptico, su portafolio y para su socio drama el estudiante la compartir con el resto de la clase, con el personal docente, administrativo y con su docente de la materia, a la vez que este la publicar en su sitio weebly el cual tendr uso pblico en la red. La informacin del estudiante al ser accesada a la red a travs de mi sitio weebly permitir a otros su utilizacin, ellos tambin tendrn la oportunidad de grabar por ejemplo el socio drama y compartirlo en su pgina de face book. para que den a conocer su talento histrinico

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES Al grabar el socio drama para su publicacin los estudiantes deben establecer el pblico que los visitara, para ello se le harn recomendaciones.

Se deben dirigir a los estudiantes estrategias para proteger su informacin al momento de decidir publicarlas en la red.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Comunicar a los estudiantes el uso de pginas para publicaciones que no violan el derecho de autor, o como hacer citas en caso de que hagan consultas y tengan que utilizar informacin personificada.

3. ticas

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Previamente al uso de las herramientas digitales se le hace una explicacin breve a los estudiantes de la importancia de la TIC y con su uso el comprender su importancia.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES Los estudiantes deben tener los conocimientos bsicos para el uso del computador, lo que le permitir hacer las consultas en internet.

4. Tecnologa

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de

ACTIVIDADES El docente le sealara a estudiante cualquier medida de seguridad que se requiera a hacer uso de equipos como el computador y una videograbadora. El docente ayudara al estudiante si se le presenta algn

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad.

problema con el software.

El docente debe sugerir al estudiante las herramientas que utilizara en el desarrollo de sus actividades, ya que la que elija finalmente influir en su productividad. Utilizar las funciones Consultando internet para bajar informacin para el desarrollo de bsicas de herramientas de la clase y para la confeccin de trptico por parte de los comunicacin a travs de estudiantes.
internet.