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UNIVERSIDAD POLITCNICA

ESTATAL DEL CARCHI

ADMNISTRACIN DE EMPRESAS Y

MARKETING

PORTAFOLIO DE ALGEBRA
ING:JORGE MIRANDA CURSO:PRIMER NIVEL

2013-2014

OPERACIONES Suma Propiedades Interna.- El resultado de sumar dos nmeros reales es otro real. + = Asociativa.- El modo de agrupar los sumandos no vara el resultado. ( + ) + = + ( + ) Conmutativa.- El orden de los sumandos no vara la suma. + = + Elemento neutro.- Todo numero sumado con 0, el resultado es el mismo nmero. + = Elemento opuesto.- Dos nmeros son opuestos si al sumarlos el resultado es cero. = El opuesto del opuesto es el mismo nmero. = Multiplicacin o Mas por mas = mas o Menos por menos = mas o Mas por menos = menos o Menos por mas = menos

Interna.- Asociativa.- ( ) = ( + ) Conmutativa.- = Elemento neutro.- Todo nmero multiplicado con 1, es el mismo nmero. + =

Elemento inverso.- al multiplicar el resultado es la unidad. Sacar factor comn.- + = + Distributiva.- ( + ) = + Intervalos

a * 1/a = 1

Propiedades Abierto.-mayor que y menor que (, )

( + ) = { / < < } Cerrado.- mayor o igual que y menor o igual que [ + ] = { / } Semiabierto por la izquierda (, ] > ,

(, ] = { / < } Semiabierto por la derecha [, ) , <

[, ) = { / < } Valor absoluto / / = {, 0 / / = {, < 0

Nmeros opuestos tienen igual valor absoluto. / a / = / -a / / a*b / = / a / * / b / /a+b//a/+/b/ CONJUNTO DE NMEROS REALES NMEROS NATURALES El que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto. Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N: N = {0, 1, 2, 3, 4,, 10, 11, 12,} El cero, a veces, se excluye del conjunto de los nmeros naturales.

NMEROS ENTEROS Nmero entero, cualquier elemento del conjunto formado por los nmeros naturales y sus opuestos. El conjunto de los nmeros enteros se designa por Z: son un conjunto de nmeros que incluye a los nmeros naturales distintos de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los nmeros naturales (..., 3, 2, 1) y al 0. Los enteros negativos, como 1 o 3 (se leen menos uno, menos tres, etc.), son menores que todos los enteros positivos (1, 2,...) y que el cero. Para resaltar la diferencia entre positivos y negativos, a veces tambin se escribe un signo ms

delante de los positivos: +1, +5, etc. Cuando no se le escribe signo al nmero se asume que es positivo. Z = {, -11, -10,, -2, -1, -0, 1, 2,, 10, 11,}

NMEROS RACIONALES Es el que puede representarse como el cociente de dos nmeros enteros es decir, una fraccin comn a/b con numerador a y denominador b distinto de cero. Los nmeros racionales se denota por:

NMEROS IRRACIONALES Es un nmero y que no puede ser expresado como una fraccin ,

donde

son enteros, con

diferente de cero y donde esta fraccin es

irreducible. Es cualquier nmero real que no es racional. Son nmeros que poseen infinitas cifras decimales no peridicas, que por lo tanto no pueden ser expresados como fracciones. Se los representa con I.

NUMEROS COMPLEJOS Son una extensin de los nmeros reales y forman el mnimo cuerpo algebraicamente cerrado que los contiene. El conjunto de los nmeros complejos se designa como , Los nmeros complejos nunca sern reales.

CONJUNTOS No tiene definicin exacta pero si hay una idea y se dice que es la agrupacin de elementos de la misma naturaleza o caractersticas comunes, se lo representa con letras maysculas del abecedario. NOTACIN DE CONJUNTOS Especifica las condiciones en que un nmero est en un conjunto. { < 9}

El conjunto de las x, tal que x es menor que 9

Ejemplo.

FORMAS DE REPRESENTAR UN CONJUNTO Por tabulacin Entre llaves S = {a, e, i, o, u} Se escribe una coma para separar los elementos.

CARDINALIDAD DE LOS CONJUNTOS La cardinalidad de un conjunto se representa con el smbolo # y corresponde al nmero de elementos que tiene el conjunto. Ejemplos: W = {$, %, &, /, } El conjunto W est integrado por 5 elementos, por lo tanto,

su cardinalidad es 5 (# = 5) Q = El conjunto Q est formado por 3 elementos

1. A= { X N/4 X9 } X elementos de los naturales tal que X sea mayor a 4 y menor a 9. 2. B= { X N/0 X1 } X elementos de los naturales tal que X sea mayor a 0 y menor a 1.

3. C= { X R/0 X1 } X elementos de los reales tal que X sea mayor a 0 y menor a 1. 4. D= { X Z/-5 X3 } X elementos de los enteros tal que X sea mayor a -5 y menor a 3. 5. E= { X Q/1/2 X5/2 } X elementos de los racionales tal que X sea mayor a 1/2 y menor a 5/2. CONJUNTOS A= {1, 2, 3,4} B= {4, 3, 1,2} =A A= {{1}, {2}} P= {, {{1}}, {{2}}} OPERACINES CON CONJUNTOS
A B U 3 4 U

Todo conjunto es subconjunto de s mismo. Todo conjunto vaco serpa subconjunto de cualquier conjunto

1) A= {1,2,3,4} B= {3, 4, 5,6} AUB= {1, 2, 3, 4, 5,6}


1 2 5 6

AUB

2) A= {2,4,6,8} B= {4,6} AUB= {2.4.6.8}

A 2 B 4 6

3) A= {1,2,3} 4) B= {5,6} AUB= {1, 2, 3, 5,6}

1 2 3

5 6

AUB= {X/X A v x B}

UNIN DE CONJUNTOS Sean los conjuntos A y B subconjuntos del conjunto universo. La unin de A con B es un subconjunto del universo cuyos elementos pertenecen a A o a B. A= {1, 2, 3,4} B= {3, 5,6} C= {5.2.7.8} AUA= {1, 2, 3,4}

AUB= {1, 2, 3, 4, 5,6} AUC={1,2,3,4,5,7,8} ASOCIATIVA (AUB) U C= {1,2,3,4,5,6}

U{5.2.7.8} U{1,2,3,4,5,6,7,8,9} BUC= {2, 3, 5, 6, 7,8}

A U (BUC)= {1,2,3,4} U {2.3.5.6.7.8} U {1,2,3,4,5,6,7,8}

INTERVALOS

[1,2] = CERRADO ] 1,3[= ABIERTO

2x5 4x6

[2,5]

] 4,6] [5, + [

] 1,5]= SEMIABIERTO
x5

[1,5[= SEMIABIERTO [5, + [= INFINITO ]-,5]= INFINITO EJERCICIOS 1) -5x+15 -5-1x+1-15-1 -6x4 [-6,4] -2X4 (-1) 2X-4 X-2 ]-,-2]
x4 ]-,4]

Recta numrica Todos los nmeros reales pueden ilustrar en la recta numrica como sigue:

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nmeros negativos

Nmeros positivos

GRFICAS

1) [2,5] U ]3,7]

0 2

C.S= [2,7]

2) [3,5[ U ]5,6]

C.S= [3,6[

{5}

3) ]-,3] U [2, +[=

- A= {1, 2, 3,4}

C.S=]-, + [R
B U 1 4 2 3 7 8

B= {2, 3, 7,8} AB= {2,3}

INTERSECCIN A= {2, 4, 6,8} B= {9,10} AB=


A 2 4 6 8
5 10

INTERSECCIN
AB= {X/XA X B}

EJEMPLO [2,7[ ]3,9]

C.S=] 3,7]

]2,7[

]7,10]

10

C.S=

DIFERENCIA DE CONJUNTOS Donde tenemos 2 elementos A y b, lo que est en A no est en B.

A= {1, 2, 3,4} B= {3, 4,7}

A-B= {1,2}
2

3 4

1 2

3 4

B/A= {7}

A-B A

B-

U=E {1, 2, 3,49} A= {2, 4, 6,8}

A 2 4 6 8 1 2

E
A

A= {1, 3, 5, 7,9}

3 5 7 9

EJERCICIOS Y APLICACIONES EJERCICIOS

De un grupo de 20 profesores se obtuvo los siguientes resultados

10 ensean matemtica 9 ensean fsica 7 ensean qumica

4 fsica y qumica Ninguno ensea qumica y fsica

Cuntos ensean qumicas y fsicas? Cunto fsicas?

5-x 7-x
X

6+4+5-x+x+7-x= 20 -x= 20-22 x= 2 EN EL PREPARATIVO ESTUDIAN 100 ALUMNOS DE LOS CUALES.

- 28 dominan qumica - 35 dominan trigonometra - 15 dominan qumica y trigonometra - 7 qumica, trigonometra, y algebra - 8 qumica y algebra - 9 trigonometra y algebra Cuntos alumnos no saben nada? Cuntos alumnos dominan trigonometra? Cuntos alumnos dominan qumica? Cuntos dominan algebra?

23
1 7 2

12
q

18
t

NUMEROS COMPLEJOS
Nmeros complejos

Imaginarios

Reales

Racionales

Irracionales

Enteros

Imaginarios

OPERACIONES ALGEBRAICAS Solo existen dos operaciones algebraicas segn el anlisis matemtico: La suma La multiplicacin 4 4 3 = 3 1 1 Los nmeros irracionales es la reunin de todas las clases de nmeros representados en una recta numrica, una relacin de correspondencia nica por cada punto de la misma. En el conjunto de los nmeros irracionales existen formas de expresin de nmeros que estn aplicados en la vida cotidiana. DECIMALES Exactos.- tiene una cierta cantidad de decimales finitos. 0.34 = Peridicos.- una cantidad que se repite. 0.999 = 0.9 = Mixtos.- un valor exacto que no se repite. 2.2424 = 2424 2 2422 = 22 99 9 =1 9 34 17 = 100 50

PORCENTAJE Equivalente o que representa la cantidad de algo 0.1 0% - 100%

Ejercicio El costo de un libro aumenta de 25 dlares a 30 dlares. Cul es el porcentaje de incremento? = 100 5 100 25 1 100 5 100 5

= 20 = 20% DESIGUALDADES Expresiones de cantidades positivas o negativas +

Smbolos de desigualdad posee las siguientes propiedades Ley de tricotoma que cumple < , = , < Ley transitiva que cumple < < < > > > Ley transitiva de la igualdad = = = Ley conmutativa de la adicin y la multiplicacin , , ,

+ = + = Ley asociativa + ( + ) = ( + ) + () = ()

Ley del inverso + () = 1 ( ) = 1

Ley distributiva ( + ) = +

EJEMPLOS Demostrar que: (8 + ) = 8 + ( ) (8 + ) + () 8 + + () 8 + [ + ()] 8 + ( )


. . .

= ( ) . . .

()() ( 1 ) ( )

POTENCIACIN Exponente de un nmero Indica cuantas veces se va a multiplicar 82 = 8 8 = 64 Reglas 0 = 1 1 = ( ) =


1

= + ) =

Ejemplo (3+4 +1 ) (4+2 +3 ) 122+6 2+4 (3 2 )( 3 )(2 ) 3 2 2 32 6 RACIONALIZACIN Operacin inversa a la potenciacin

Raz cuando el ndice es 2 4 = 2 La raz cuadrada elevada al cuadrado 2 = Reglas

= 1/

= =

= =

Racionalizacin =

Ejemplo

216 54 2 2 23 2 33 (2)(2) 2 (3) 2 42 + 3 2 2 PRODUCTOS NOTABLES (2 + 3)(2 3) 42 6 + 6 9 2 4 9


3 3 3 3 3 3 3

OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS Suma, resta, multiplicacin, divisin Multiplicacin Cubo de un binomio ( + )3 = 3 + 3 2 + 32 + 3 ( )3 = 3 3 2 + 32 3

Cuadrado de un binomio ( + )2 = 2 + 2 + 2 ( ) = 2 +
2 2 2

( )( + ) = 2 2 Divisin 2 3 + 02 14 5 / 3 2 3 + 6 2 6 2 14 6 2 + 18 4 5 4+12 7 2 2 + 6 + 4 2 3 14 5 3

3{2[2 + 3] + 5[4 2 (3 4)]} 3{4 2 + 6 + 5(4 2 3 + 4)} 12 2 + 18 + 60 2 45 + 60 72 2 + 78 45


8 1 7 1 7 4 9 6 4 5 4 7 12

9 (4) 6

] [3 (3) 1 ]

12

531441 4096

288 63 193 42 2 3 252 [ ] [( ) ( )] 48 35 3 2 84

13 252 13 84

12

312 3 = 212 2

6 = 1512 = 3

504

CASOS DE FACTORES Factor comn 8a - 4b + 16c + 12d = 4. (2a - b + 4c + 3d) El factor comn es el nmero 4 El Mximo Comn Divisor entre los nmeros 7x2 + 11x3 - 4x5 + 3x4 - x8 = x2. (7 + 11x - 4x3 + 3x2 - x6) Caso de agrupacin Agrupar los trminos en una manera que cada grupo se puede factorizar y cada elemento pertenece a un grupo. En este caso, agrupar el primero con el segundo trmino y el tercero con el cuarto trmino En cada Grupo, factorizar la expresin. Factorice completamente

4am3-12amn -m2 +3n (4am3-m2) (12amn+3n) m2(4am-1) -3n(4am-1) (m2-3n)(4am-1) 20ax-5bx-2by+8ay = (4a -b)(5x +2y) (20ax -5bx)+(8ay -2by) (4a-b)(5x+2y)

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO Un tr i nomi o c ua dra do pe rfec to e s e l de sa rro llo d e un un bi nomi o a l c ua dra do . a 2 + 2 a b + b 2 = (a + b) 2

a 2 2 a b + b 2 = (a b) 2

TRINOMIO DE LA FORMA + + Este tipo de trinomio se diferencia del anterior debido a que el termino al cuadrado (x2) se encuentra precedido por un coeficiente diferente de uno (debe ser positivo). Este se trabaja de una manera un poco diferente, la cual detallamos a continuacin: 1. Multiplicamos el coeficiente a del factor a por cada termino del trinomio, dejando esta multiplicacin indicada en el trmino bx de la manera b (ax), y en el trmino a de la manera. 2. Se descompone el trinomio en dos factores binomios cuyo primer trmino ser la raz cuadrada del trmino la que sera ax. 3. al producto resultante lo dividimos entre el factor a, con el fin de no variar el valor del polinomio. 4. El signo del primer binomio ser el mismo signo que tenga el trmino bx, el signo del segundo binomio ser igual a la multiplicacin de los signos de bx y de c. 5. Se buscaran los segundos trminos de los binomios segn los pasos tres y cuatro del caso del trinomio anterior.

Ejemplos:

TRINOMIO DE LA FORMA x2+bx+c 1. El trinomio se descompone en dos factores binomios cuyo primer trmino es la raz cuadrada del primer trmino del trinomio, o sea x. 2. En el primer factor despus de X, se escribe el signo del segundo trmino del trinomio, y en el segundo factor, despus de X se escribe el signo que resulta de multiplicar los signos del segundo y tercer trminos del trinomio. 3. Luego se buscan dos nmeros cuya suma sea el coeficiente del segundo trmino y cuyo producto sea el tercer trmino del trinomio, 4. estos son los trminos independientes de los binomios. Ejemplos: X2+5x+6=(x+3) (x+2) X2+2x-24=(x-6) (x+4) Cuando es 5(4x-1)-2(5x-5)=20(x+1) 20x-5-10x+10=20x+20

20x-10x-20x=20+5-10 -10x=15 10x=-15 X=15/10=-3/2 Cuando es 3(16x+4)=3(34+x) 48x+12=102+3x 48x-3x=102-12 45x=90 X=90/45 X=2 La respuesta de 11(3-x)=10(3-2x) 33-11x=30-20x -11x+20x=30-33 9x=-3 X=-3/9 X=-1/3 Ay B empezaron a jugar A el doble del dinero que B A pierde 400$ entonces B el doble de lo que tiene A Cundo empez a jugar cada uno? A= 2x-400 B=2x (2) 2x-400+4x 6x-=400 X=400/6 X=66,6667

En la fraccin hay 3 signos, pero se puede cambiar solo 2 signos.


= _ = =

= = =

Reduccin de una fraccin mixta en divisin y viceversa. 1. 1ab a+b

a+ba+b a+b

2b a+b

2.

a+b ab

-1 =

a+ba+b ab

2b ab

3.

+ x

2 +1 x

4.

3 + 2 x6

5x

5x+(x3)(2x6) 2x6

5x+2 2 6x6x+18 2x6

2 2 7+18 2x6

FRACCIONES COMPLEJAS Una fraccin compleja es aquella cuyo numerador o denominador, o ambos, contienen una o ms fracciones o potencias incluyendo exponentes negativos. Hay dos mtodos para simplificar fracciones complejas. Simplificar las siguientes fracciones complejas.

1.

1+a 1a

1a 1+a

(1+a)(1+a) (1a)(1a) (1a)(1+a)

1+a+a+2 - (1-a-a+ 2 ) =

=
1 1+a

1 1a

1(1a)1(1+a) (1+a)(1a)

1-a-(1+a)

1+a+a+2 - 1+a+a- 2 1-a-1-a

4a 2a

2a

MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES Basta que tengas en cuenta como se multiplican y dividen las fracciones como estudiaste hasta ahora. Con tener en cuenta, respecto a la parte literal, que, para multiplicar potencias de la misma base se suman los exponentes y para dividir se restan, es suficiente.
2 8

16 10 3 5

2 5

2 8

16 10

5 16

2 8

16 10

EJEMPLOS:
a3 32 2 +2b

2 4 2 b3ab

ab2a 2 2

= 1

a3 32 2 +2b

2 4 2 b3ab

2 ab2a

a2 (a3) b(b+2)

(b+2)(b2) ab(a3)

a(b2)

2 +x6 3 2 7x+2

6 2 5x+1 2 2 +5x3

(x+3)(x2) (x2)(3x1)

(2x1)(3x1) (x+3)(2x1)

= 1

ECUACIONES FRACCIONARIAS + 4 2 2 + 1 + = 1 2 + 3 9 4 2 3 + 4 2 2 2 + 1 2 = 1 2 + 3 4 9 2 3
+4 2+3

(2+3)(23) =

2+1 23

m.c.m (2x-3)(2x+3)

(x+4)(2x-3)-2x= (2x+1)(2x+3)-1(2x+3)(2x-3) 2x+5x-12-2x= 4x+8x+3-4x+9

5x-12=8x+12 5x-8x=12+12 -3x=24 X= -24/3 X= -8 Una clase importante de ecuaciones son las denominadas ecuaciones polinomiales. En una ecuacin polinomial los dos lados pueden constar de uno o varios trminos sumados algebraicamente, cada trmino incluye una potencia entera. El grado de la ecuacin polinomial es la mxima potencia de la variable que aparece en la ecuacin. Ejercicio: Compruebe si los nmeros correspondientes. 3 + 7 = 12 2 ;1 dados son soluciones de las ecuaciones (-1)

3(1) + 7 = 12 2(1) 3 + 7 = 12 2 10 = 10 5 3 = 18 + 3(1 ) ;3

5(3) 3 = 18 + 3(1 3) 15 3 = 18 + 3 9 12 = 12 En la clase de algebra hay un total de 12 estudiantes de Segundo nivel. Se sabe que en Segundo A hay 3 veces ms que el doble de estudiantes que Segundo B. determine el nmero de estudiantes de cada paralelo. Segundo A 2y + 3

Segundo B y x + = 12 2y + 3 +y = 12 3y + 3 = 12 3y = 9 Y = 9/3 Y= 3 Reemplazar y en 2(3) + 3 + 3 = 12 6 + 3 + 3 = 12 12 = 12 Reemplazar A y B 2y + 3 2(3) + 3 6+3=9 Y=3

ECUACIONES CUADRTICAS 2 + + = 0 Mtodos de resolver 1. Formula cuadrtica 2 4 = 2 2x2 - 7x + 3 = o

a= 2 b=-7 c=3 = = = (7) (7)2 4(2)(3) 2(2) 7 49 24 4

7 25 4 75 = 4 X1=
7+5 4

12 4

=3

X2=

75 4

=4=2

2. factorizacin 4d2 - 4d + 1 = 0 4d2 - 4d = -1 4d (d 1 ) = -1 4d = -1 D=-1 3. completando el cuadrado 2 + 6 = 7 2 + 6 + 9 = 7 + 9 ( + 3)2 = 16 ( + 3) = 4 = 4 3 = 4 3 = 1 = 4 3 = 1 d=-1/4

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO En estas ecuaciones se debe tener en cuenta que el valor de a no puede ser 0 y siempre el valor de b siempre debe ser igual a 0.

2 + bx + c = 0

ab= 0 a=0 u b=0

TEOREMA DEL 0

PRIMER CASO: 2 + bx = 0 teorema de 0 Ejemplo: 2 2 = x 2 2 x = 0 2(2x-1)= 0 X=0 2x-1=0 x= Realizamos factor comn monomio y luego el

SEGUNDO CASO:

2 + c = 0

Hacemos por transposicin de trminos y factores =

Ejemplo: 2 9 = 0 2 = 9 2 = = 9 X= 3 2 2 = 0 (x+ 2) (x- 2) = 0 x+ 2= 0 x= - 2 x- 2 = 0 x= 2 2 25 = 0 (x+5) (x-5) = 0 x+5= 0 x-5=0 x= -5 x= 5

2 + 9 = 0 2 = 9 2 = -9 X= 3 i

TERCER CASO: 2 = 0 La transposicin de trminos siempre ser 0

A todo nmero al cuadrado ser mayor a 0. Por lo tanto la solucin tiene nmeros reales.

EJERCICIOS DE APLICACIN: 5 2 2x = 0 x(5x-2) = 0 x= 0 5x-2=0 x= 2/5

Ejercicio: 3 2 + 9x = 0 x(3x+9) = 0 x= 0 3x+9=0 x= -9/3 = 3 Ejercicio: (x-4) (x+5) = 3x 20 2 4x + 5x 20 = 3x 20 2 4x + 5x 3x = 0 2 2x = 0 x (x-2) = 0 x= 0 x-2=0 x= 2

Ejercicio:
2 3

1 2

= 0

m.c.m = 6

4 2 3 = 0 2 =
3 4 3

2 = 4 X=
3 4

Ejercicio: 5 2 45 = 0 5 2 /5 45/5 = 0 2 9 = 0

(x+3) (x-3) X= -3 x= 3

Ejercicio:
3 +3

+3 3

= 4

( 3)2 + ( + 3)2 = 4 2 6x + 9 + 2 + 6x + 9 = 4 ( 2 3x + 3x 9) 2 6x + 9 + 2 + 6x + 9 = 4 2 12x + 12x 36 2 6x + 9 + 2 + 6x + 9 4 2 + 12x 12x + 36 = 0 2 2 + 54 = 0 2 2 54 = 0 2 2 /2 54/2 = 0 2 = 27 2 = 27 X = 27 x= 93 x= 3 3 (-1) (Dividimos para 2)

RESOLUCION DE ECUACIONES COMPLETAS

2 + bx + c = 0

Siempre = 0 X1 Y X2

FACTORANDO

FORMULA GENERAL

COMPLETANDO CUADRARDOS

GRAFICANDO

Primera forma Segunda forma Cuadrado perfecto

-b 4ac

2a

Complejas Reales Realescomplejas

ab = 0
EJERCICIOS DE APLICACIN POR DESCOMPOSICION EN FACTORES 2 + 9x + 2a = 0 (x-5) x-5= 0 x= 5 (x-4) = 0 x-4= 0 x= 4

Ejercicio: 2 + 13x + 36 = 0 (x+9) X+9= 0 x= -9 (x+4) = 0 x+4= 0 x= -4

Ejercicio: 2 + 2x + 1 = 0 ( + 1)2 = 0 ( + 1)2 = 0 (x+1) = 0 Ejercicio: 3 + 10 2 + 6 = 1 x=-1

(3 + 10)2 = (1 + 2 + 6)2 3 + 10 = 1+22 + 6 + (2 + 6)2 3 + 10 = 1+22 + 6 +2x + 6 3 + 10-1-2x-6 = (22 + 6)2 ( + 3)2 = (22 + 6)2 2 + 6x + 9 = 4(2x + 6) 2 + 6x + 9 = 8x + 24 2 + 6x + 9 8x 24 = 0 2 + 2x 15 = 0 (x-5) (x+3) = 0 X-5= 0 x+3= 0 x= 5 x= -3

Ejercicio: 2 2 + ( 4)2 = 5x(x-4) +32 2 2 + 2 8x + 16 = 5 2 20x + 32 2 2 + 2 8x + 16 5 2 + 20x 32 = 0 2 2 + 12x + 16 16 = 0 2 2 12x 16 + 16 = 0 (-1)

(2x 8)(2x 4) = 0 2

2(x 4)(2x 4) = 0 2 (x 4)(2x 4 ) = 0 (x 4) = 0 (2x 4 ) = 0

(x = 4)

x = 4 /2 = 2

EJERCICIOS DE APLICACIN POR LA FORMULA GENERAL: (5 2)2 - (3 + 1)2 2 2 60 = 0 25 2 25x + 4 (9 2 + 6x + 1) 2 + 60 = 0 25 2 25x + 4 9 2 6x 1 2 + 60 = 0 15 2 26x 57 = 0 A= 15 b= -26 c= -57

26 (26)2 4(15)(57) 2(15)

= =

26 676 + 3420 30 19 15

Ejercicio: 3 {15-2[X-2(X-4)]-X} = 5X-20 3 {15-2[X-2X+8]-X} = 5X-20 3 {15-2X+4X-16-X} = 5X-20 3 {-1+X} = 5X-20 3X-5X=20 +3 Ejercicio: 2y + 7 y + 3 = 5 (2y + 7 )2 = (5 + y + 3)2 2y+7=25+10 y + 3 +y+3 2y+7-25-y-3 = 10 y + 3 ( 21)2 = (10 + y + 3)2 2 42y + 441 = 100(y + 3) 2 42y + 441 = 100y + 300 2 42y + 441 100y 300 = 0 2 142y + 141 = 0 (y 141) (y 1) = 0 -2X=-17 (-1) 2X=17 X= 17/2

Y= 141 Ejercicio:

y= 1

(3 )3 ( 2 1)(1 )5 < 0 (3 )(3 )2 ( + 1)2 ( 1)2 (1 )(1 ) < 0 = 3 = 1 = 1 = 0

3-x 1-x x P(x) + + -

1 + + -

0
+ + + +

1 + + -

3 + +

= ] , 1[]1,0[]1,3[ Ejercicio: | 2 9| = 2 + 6 2 + 6 > 0 2 > 6 > 3 2 9 = 2 + 6 2 9 2 6 = 0 2 2 15 = 0 ( 5)( + 3) = 0

= ]3, + [ 2 9 = 2 + 6 2 9 + 2 + 6 = 0 2 + 2 3 = 0 ( 1)( + 3) = 0

1 = 5

2 = 3 ()

1 = 1 = {5,1}

2 = 3 ()

RESOLUCION DE ECUACIONES POR EL MTODO DE COMPLETAR CUADRADOS 2 2x 1 = 0


Siempre Ser uno

(x+1) (x+1) (x+3) (x+3) (x+5) (x+5) (x+3/2) (x+3/2)

2 6x 9 = 0 2 10x 25 = 0 2 3x 9/4 = 0

REGLA: El nmero del centro dividimos para 2 y si es exacto lo elevamos al cuadrado.

EJERCICIOS DE APLICACIN EJERCICIO:


+5 2

5 2 7+10

+5 2

5 = (5)(2)

m.c.m= (x-2)(x-5)

( + 5)( 5) 2( 2) = 2 2 25 2 21 = 0 2 4 21 = 0 ( 7)( + 3) = 0 = 7 = 3

EJERCICIO (1 + 2 ) 2 2 + 2 = 0 a=1 2 b= -2x Para y en x c= 2

(2) (2)2 4(1 2 )( 2 ) 2(1 2 )

(2) 4 2 4 2 + 4 4 2(1 2 ) (2) 4 4 2(1 2 ) (2) 2x 2 2(1 2 )


(2)+2x2 2(1 2 )

1 =

1 = 2(1)(1+)

2+2 2

1 = 2(1+)(1)

2(1+)

y1=1

2 =

(2)2x2 2(1 2 )

1 = 2(1+)(1)

2(1)

2 = +1

ECUACIONES REDUCIBLES Y CUADRTICAS EJERCICIO 4 2 2 + 1 = 0 2 = 2 2 1 = 0 ( 1)2 = 0 ( 1)2 = 0 2 = 1

U-1=0 u=1 EJERCICIO: ( + 1)4 + 4( + 1)2 + 4 = 0 ( + 1)2=u 2 + 4 + 4 = 0 ( + 2)2 = 0

2 = 1 x=1

( + 1)2 = 2 2 + 2 + 1 = 2 2 + 2 + 3 = 0 = = = =
222 4(1)(3) 2(1) 2412 2 28 2 222 2

U+2=0 U=-2

= 1 2 RESOLUCIN GRFICA DE LA ECUACIN DE SEGUNDO GRADO = () = 2 + +

42 2

MNIMO

En los puntos que corta la parbola ser la respuesta.

Cuando hay una sola solucin habr una sola respuesta. Es imaginaria cuando no topa al eje de las x.

42 2

MXIMO

(0,Y)

(X,0)

ESTABLEZCA SI LA FUNCIN DE LOS PROBLEMAS ES CUADRTICA O NO. () = 5 2 (SI)

() = 7 6

(NO)

() =

52 9 2

(SI) (NO) (NO) (SI)

() = ( 2 1)2 () = 2 2 4 () = 2t(3 t) + 4t
1

ENCUENTRE EL VRTICE DE LA PARBOLA. = 4 CV ( = 8 = 7

b 4ac b2 , ) 2a 4a

CV (

8 4(4)(7) (8)2 , ) 2(4) 4(4)

CV (

8 112 64 , ) 8 16 176 ) 16

(1,

(1,11)

1. Rango (Valores que puede tomar y) () = [4, ]

DESIGUALDADES FRACCIONARIAS Las desigualdades fraccionarias son ecuaciones que podemos reconocer por signos como estos: >mayor que <menor que o mayor o igual que o menor o igual que.

Tambin los podemos reconocer por: los corchetes [ ] que se utilizan para decir que si se toca el nmero y los parntesis ( ) para decir que no se toca el nmero. Ejercicios Describe los valores que pertenecen al intervalo [-3, 4]

-3

-2

-1

-3 x 4

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS La distancia entre dos puntos nunca ser negativa

Y2
Hipotenusa Distancia = x2 + y2 Y2-y1

Se llama y

Y1 X2-x1 Se llama x

X1

X2

Frmula para calcular la distancia de 2 puntos

EJERCICIOS DE APLICACIN Obtener la distancia de los puntos. A: (-2, 3) B: (4, 5)


Dp1p2= (x2 x1)2 + (y2 y1)2

5 Dab= (x2 x1)2 + (y2 y1)2 Dab= (4 + 2)2 + (5 3)2 Dab= (6)2 + (2)2 Dab = 40 Dab = 6 -2 (-2, 3)

(4, 5)

Graficar: A: (-3,1) B: (-2,-3)

Dab= (x2 x1)2 + (y2 y1)2 Dab= (2, 3)2 + (3, 1)2 Dab= (1)2 + (4)2 Dab = 17 3 Dab = 4,12 -

Se da el punto p(X2) la distancia de p al punto A (9,-6) es dos veces la distancia del punto B (-1,5). Encuentre el valor de x. Dab= (9 x)2 + (6, 2)2 Dab=2 (1, x)2 + (5 2)2

Dab=2 81 18x + x2 + 64 Dab= 21 + 2x + x 2 + 9 Dab= (x 2 18x + 145) Dab=( 2x 2 + 2x + 10) x 2 18x + 145 = x 2 + 2x + 10 -1

-6 EJERCICIO + 6

= 2 + 5 FUNCIONES Definimos en el producto cartesiano A x B una Relacin Una relacin R A x B En matemticas, se dice que una magnitud o cantidad es funcin de otra si el valor de la primera depende exclusivamente del valor de la segunda. Por ejemplo el rea A de un crculo es funcin de su radio r: el valor del rea es proporcional al cuadrado del radio, A = r2. Del mismo modo, la duracin T de un viaje de tren entre dos ciudades separadas por una distancia d de 150 km depende de la velocidad v a la que este se desplace: la duracin es inversamente proporcional a la velocidad, d / v. A la primera magnitud (el rea, la duracin) se la denomina variable dependiente, y la cantidad de la que depende (el radio, la velocidad) es la variable independiente.

CLASIFICACIN DE LAS FUNCIONES Inyectiva Si dos elementos cualesquiera diferentes del dominio tienen imgenes diferentes x1 x2 A : x1 x2 f(x1) f(x2)

Sobreyectiva Si todos los elementos del conjunto B (condominio) son Imagen de la funcin, es decir que todos los elementos del conjunto B admiten al menos un antecedente en el dominio y B, x A / y = f(x)

Biyectiva Si una funcin es inyectiva y sobreyectiva es biyectiva

DOMINIOS

DOMINIO

CONTRA DOMINIO

Ejercicios Y= ax
Si a= 2

-1

-2

-3

1/2

1/4

1/5

-4 -3

-2

-1 1

3 4

Toda potencia elevado a la 0 es igual 1 Pasa por el punto (0,1) Y= ax a1/2 0<a< Y= (1/2)x a es mayor a 0 pero menor a

-1

-2

-3

1/8

-4 -3 -2 -1

1 2 3 4

Toda potencia elevado a la 0 es igual 1 Pasa por el punto (0,1) Es positiva porque esta sobre el eje de las x El dominio son todos los nmeros reales El recorrido es]0,+[ PROPIEDADES

1.- La funcin exponencial pasa por el punto (0,1) de ah que toda potencia elevada elevado a 0 es igual a 1 2.- El dominio son todos los nmeros reales 3.- El recorrido es]0,+ [es decir todos los numero reales positivos 4.- La funcin exponencial es positiva porque esta sobre el eje de las x 5.- Si la base es mayor que uno, la funcin es creciente pero si la base es mayor y menor que uno la fraccin es decreciente. 6.- Si tiene bx = ba donde las bases son iguales puedo igualarlas a exponentes. LOGARITMOS Proviene de la potenciacin dado como base un numerito positivo y diferente de se llama logaritmo de nmero real positivo, N y respecto a dicha base, al exponente por al cual se debe el cual la base para obtener el numero N. =n Diremos que x es el logaritmo de N en base a lo contrario y respecto a la base a) la cual indicaremos brevemente escribimos

X= loga N Ejemplo: 24 =16 4= log 2 16 Log10 1000=10 =1000

Siendo a la base , x el nmero e y el logaritmo .

PRUEBA NMERO UNO

PRUEBA NMERO DOS

PRUEBA NMERO TRES