Dr.

JuanDiegoSigenzaRojas Azogues Ecuador 24demayo2009

MunicipiodeAzogues

Elorigen
ConceptoacuadoporDanielPrietoCastilloycon FranciscoGutirrezPrezenGuatemala. Experienciadeeducacinadistanciaenlas UniversidadesRafaelLandvarySanCarlos.

Lacaracterizacin
Eltextoparaleloconsisteenelregistroyel seguimientodelaprendizaje,acargodelpropio aprendiz.

Conceptodetexto
Elregistronoesunasumaderespuestasaactividades propuestasporelautor. Laclaveeseltexto,conloquesignificaesapalabraen relacinconobra,estructura.

Superarunaculturaoral
Comenzamosaplicandoesterecursoconprofesores,a findesuperarloquedenominamoslaculturaoralen launiversidad.

Laproduccinintelectual
Uneducadornosecompletacomointelectualsi nohaproducidoobra.Cuandostaexiste,seest mejorpreparadoparapromoveryacompaarel aprendizaje.

Alproducireltexto
Seadquierelacapacidaddedialogarconotrostextos. Sedesarrollaunacrnicadelpropioproceso. Seconstruyeundocumentoparaevaluarelpropio aprendizaje.

Alproducireltexto
Sedesarrollalacapacidadcreativa,crticayautocrtica. Seamplalariquezaexpresivocomunicativa. Sereflexionasobrelapropiaexperiencia.

Alproducireltexto
Seconstruyeobra. Selograuninvolucramientopersonal,expresadoenla inclusineneltextodelopercibidoyvividoalolargodel procesodeaprendizaje.

Alproducireltexto
Sedialogaconotrostextos,conelcontexto,conotros estudiantes,consigomismo. Seimpulsaunaprcticaenclavecomunicacional.

Alproducireltexto
Setomaencuentaalotro,elprimerpedidoes escribirpensandoenunlector. Seprestaatencinaldiscursomismo,asu estructura,asusrecursosdecomunicacin.

Alproducireltexto
Seproduceunprocesodeautoafirmacindelapropia expresinatravsdelaescrituraydeotrosrecursos.

Alproducireltexto
Elestudianteseconvierteenautor,contodoloque implicaesteconcepto. Cuandodialogaconotrostextos,lohaceenrealidad deautoraautor.

Alproducireltexto
Seadquierelaprcticadeunavisinentotalidad. Untextoconstituyeunaestructuraconsentido,no unasumacaticadepartes.

Alproducireltexto
Seconcluyeconunregistrodeunaconstruccinde aprendizajes,deunasucesindelosmismos.Untexto noseresuelveenunasemana,eselproductodeun semestreounaodetrabajo.

Dr.JuanDiegoSigenzaRojas Azogues Ecuador 24demayodel2009

VistapanormicaAzogues1920

Sobrelaproduccin
Lamayorresponsabilidaddeunsistemaeducativo,deuna carrera,deuneducador,consisteenloqueselepideal estudiantequehagaparaaprender. Lasprcticasdeaprendizaje.

Sobrelaproduccin
Eltextoparaleloeselresultadodeunitinerariode prcticasdeaprendizajepropuestoalestudiante. Lasprcticassonplanificadasporeleducador;llamamos mapadeprcticas aesaplanificacin.

Sobrelaproduccin
Posiblesvariantes: Prcticasconmediosytecnologas;conelgrupo,con elcontexto,coneleducador,consigomismo.

Sobrelaproduccin
Prcticasdirigidasalsaber(conceptuales),al saberhacer(procedimentales),alsaberser (actitudinales). Combinacionesentretodasesasposibilidades.

CatedraldeAzogues(Construccin)

Sobrelaproduccin
Desarrolloyreafirmacindelascompetencias comunicativas: Laescritura,lainterlocucineldilogo,la comunicabilidad,lamemoria,laescucha,la interpretacin,lalectura.

Sobrelaproduccin
Desarrollodeprcticasindividuales,grupales, colaborativas. Noaltextoescritoensoledad.

Sobrelaevaluacin
Tantostextosparaleloscomoautores.Imposiblela respuestauniforme. Nocomparamostextosdeautoresdiferentes. Sistemapersonalizadodeseguimiento.

Sobrelaevaluacin
Evaluacindeproceso,acargodecadaautorydegrupos deautores. Evaluacinderesultados:elpropiotexto. Responsabilidadporelpropioaprendizaje

Sobrelaevaluacin
Msall delasnotasydelaevaluacinpunitiva. Aprendizajeadulto;noalainfantilizacin. Cuntoycmoquieresaprender?

Entornoalsentido
PosgradoenDocenciaUniversitaria:1200egresados conunaproduccindecuatrotextoscadauno. Eldilogoconlapropiaprctica.

Entornoalsentido
Elprimerdestinatariodeesterecursoessupropio autor:laautoestima,laalegradeconstruirobra,la reafirmacinintelectual. Losotroscompaeros,eldocenteensucalidadde asesorpedaggico.

Entornoalsentido
Eltextoparaleloenelaula:eltrabajodepromociny acompaamiento. Laclavedelaescrituraest enlalecturayenla relectura.

Entornoalsentido
Lapromocinyelacompaamientodelaprendizaje basadosenlapersonalizacin. Todoaprendizajeesuninteraprendizaje.

Entornoalsentido
Eltextoparaleloenlasrelacionespresencialesya distancia. Noesposibleensearaalguienenquiennose cree. Noseaprendedealguienenquiennosecree.

Azogues1920

Bibliografa
PrietoCastillo,Daniel.EntornoalTextoParalelo. 2003 Garca,Salvador.MisinEducativaMarista2002. ColeccindefotosdeAzoguesAntiguo.ArchivoDr. JuanDiegoSiguenza Rojas