TRABAJO INDIVIDUAL DE PSICOFISIOLGIA MOMENTO 2 FASE 1

DANNIS BENILDA SANCHEZ

TUTORA: GLADYZ RODRIGUEZ

GRUPO: 135

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOG A VALLEDUPAR MARZO 2!1"

AUTOR: MARGARITA VARELA RU Z# EDITORIAL: ED% M&DICA PANAMERICANA MAR A ROSA $VILA ACOSTA CIUDAD PA S: M&'ICO T TULO: LA MEMORIA TEMA: UN PROCESO PSICOLGICO B$SICO LA ATENCIN% La atencin es un proceso bsico con el que inicia el procesamiento de la informacin; ocurre simultneamente con otros procesos, como la percepcin y la memoria a corto plazo y largo plazo, de los cuales no le es posible desprenderse en la accin misma. La atencin debe dirigirse hacia alguna informacin, implica la participacin de la percepcin. La informacin atendida y percibida es mantenida en la memoria a corto plazo. La atencin implica la seleccin de informacin relevante. LA PERCEPCIN: incluye la interpretacin de esas sensaciones, dndoles significado y organizacin. La organizacin, interpretacin, anlisis e integracin de los estmulos, implica la actividad no slo de nuestros rganos sensoriales, sino tambin de nuestro cerebro. La percepcin tiene lugar directamente en el cerebro y podra definirse como el anlisis de esa impresin recibida. or lo tanto, la percepcin posibilita el reconocimiento del ob!eto o su diferenciacin del resto de ob!etos o sensaciones. "on lo cual, para poder hablar de percepcin, ser necesario una acumulacin de e#periencias sensoriales, para as poder diferenciarlas o categorizarlas. La percepcin, entonces, se considera una funcin cognitiva bsica. LA MEMORIA: $e ha definido a la memoria como la capacidad del hombre de conservar la informacin del presente y buscar mentalmente contenidos y hechos pasados, reconocindolos como pertenecientes a nuestra e#periencia anterior, adems de localizarlos en el tiempo y el pasado. %odo esto es fundamental para la adaptabilidad del individuo al medio. &s importante se'alar que la memoria es un proceso que codifica todos nuestros contenidos mentales, incluyendo no solo informacin cognitiva, sino tambin afectos, motivos, valores, actitudes, etc.(.) *ases memoria+ Las primeras observaciones sobre la sicofisiolgicas de la

Localizacin anatmica de la memoria se basaron, en su mayor parte, en la utilizacin como modelo biolgico de los pacientes epilpticos graves, con crisis refractarias al tratamiento y sometidos a resecciones quir,rgicas, sobre todo del Lbulo temporal. - esto se sum la e#periencia clnica y las ciencias afines, que ayudaron a acrecentar los conocimientos sobre los procesos cognitivos, en especial de la memoria.

LA MOTIVACIN: se ubica fisiolgicamente en el sistema lmbico, el cual se encarga de la motivacin y la emocin, en la produccin de estos fenmenos fisiolgicos !uegan un decisivo papel, el hipotlamo y el sistema nervioso autnomo mediante los nervios simpticos que son responsables de la mayor parte de los cambios violentos, y los nervios parasimpticos que favorecen el funcionamiento moderado. PSICOFISIOLOG A DEL SUE(O# EL HAMBRE LA SED# LA SE'UALIDAD: &l motivo puede definirse como una fuerza interna impulsora que activa al organismo y dirige sus acciones hacia una meta. $e consideran todos regulatorios, e#cepto la motivacin se#ual, puesto que en sta no e#isten a corto plazo mecanismos homeostticos que regulen dicha actividad. Las conductas de ingesta de comida y bebida, la conducta de dormir y la conducta se#ual se caracterizan por ser+ propositivas, no ser refle!as, ser persistentes, ser espontneas, intervenir en su regulacin el hipotlamo y el sistema lmbico, estar orientadas a conseguir ob!etivos concretos, intervenir en su desencadenamiento los estmulos e#ternos y la e#periencia previa y, finalmente, poder ser iniciadas sin la presencia de estmulos discriminativos. )* +EDICIN+ LIBRERIANORMA%COM FICHA ,1