RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN KELAS BILANGAN MURID MASA TARIKH TEMA TAJUK : PENDIDIKAN SIVIK DAN

KEWARGANEGARAAN : 5 GIGIH : 35 ORANG : 12.40 0 1.40 PM : 3 APRIL 2014 : KENALI BUDAYA MALAYSIA : ADAB BERPAKAIAN

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat :1. Menjelaskan adab-adab sosial warisan budaya dan kepentingannya. 2. Mengamalkan adab sosial warisan budaya. 3. Menerima dan menghormati amalan budaya kaum lain. RINGKASAN ISI KANDUNGAN 1. Adab-adab sosial warisan budaya dan kepentingannya 2. Amalan adab sosial warisan budaya. 3. Cara menerima dan menghormati amalan budaya kaum lain. PENERAPAN NILAI MURNI 1. PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid tahu kepentingan mengamalkan sikap bertolak ansur dan hormat menghormati antara kaum di Malaysia. BSPP BIL 1 2 3 4 5 6 BAHAN Lagu Kain Pelikat Komputer riba Pembesar suara Carta maklumat Surat khabar, selotape, gunting Kertas JUMLAH 1 1 1 1 8 set

ELEMEN PENGURUSAN PEMBELAJARAN BESTARI / KEMAHIRAN GENERIK. TKP : Verbal linguistic, interpersonal, audio visual, kinestatik. KP : Menghubungkait, menjana idea, menganalisa, mengaplikasi. KBSB : Memahami, mengingat.

PROSEDUR PELAKSANAAN SET INDUKSI (5 MINIT) 1. Guru memainkan audio lagu Kain Pelikat kepada murid. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang lagu tersebut. 3. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran hari itu. Langkah 1 (15 MINIT) 1. Guru menerangkan kepada murid tentang adab berpakaian mengikut situasi dan tempat serta kepentingan menjaga adab berpakaian 2. Guru melaksanakan sesi soal jawab bersama murid. 3. Guru membimbing murid untuk mendapatkan jawapan. Langkah 2 (15 MINIT) 1. Guru mengedarkan lembaran kertas kepada murid. 2. Setiap kumpulan murid diberi gambar. 3. Di dalam kumpulan masing-masing, murid diminta untuk membina carta keluarga kembangan menggunakan gambar yang diberi mengikut kesesuaian peringkat umur. Langkah 3 ( 20 MINIT) 1. Guru melaksanakan pertandingan mereka cipta pakaian. 2. Guru memberi penerangan tentang syarat dan peraturan sepanjang pertandingan. 3. Guru memberi beberapa bahan keperluan untuk menghasilkan pakaian kepada murid. 4. Di dalam kumpulan masing-masing, murid mula menghasilkan pakaian mengikut kreativiti sendiri. 5. Guru memantau murid serta memberi bimbingan kepada murid sepanjang pertandingan berlangsung. PENUTUP (5MINIT) 1. Guru menilai hasil rekaan pakaian murid 2. Guru memilih hasil rekaan pakaian yang terbaik 3. Guru memberi hadiah kepada kumpulan yang berjaya

ELEMEN PENGURUSAN PEMBELAJARAN / KEMAHIRAN GENERIK TKP : Audio visual, verbal linguistic. KBF : Menghubungkait, menjana idea.

CATATAN Nilai murni : - Hormat menghormati BSPP : Lagu Kain Perlikat Nilai murni - Hormat menghormati - Beradab sopan BSPP : Carta Maklumat

TKP : Audio visual, verbal linguistic, interpersonal. KBF : Menghubungkait, menjana idea TEKNIK : Soal jawab

TKP : interpersonal, verbal linguistic. KBF : Menghubungkait, menjana idea. TEKNIK : perbincangan STRATEGI : Pembelajaran Kooperatif.

Nilai murni - Beradab sopan - Bertolak ansur - Hormat menghormati BSPP : Lembaran kertas, gambar.

TKP : interpersonal, verbal linguistic, kinestatik, audia visual KBF : menghubungkait, menjana idea, menganalisa TEKNIK : Perbincangan STRATEGI : Pembelajaran Kooperatif.

Nilai murni - Beradab sopan - Bertolak ansur - Hormat menghormati BSPP : Surat Khabar, Selotape, gunting

TKP : Verbal linguistic KBF : Menghubungkait, menganalisa

Nilai murni - Berdisiplin - Hormat menghormati - Bertolak ansur.

mereka cipta pakaian paling baik. 4. Guru membuat rumusan isi pelajaran.