PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

SMK BEAUFORT II Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Satu

Minggu 1

Minggu Orientasi Tingkatan 1 BP 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

Minggu

Bidang Pembelajaran

Kandungan Akademik

Objektif / Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/ Buku Teks

BP 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Tuhan pencipta alam

Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan Manusia dan alam semesta ialah ciptaan Tuhan Anggota yang tersusun rapi dan Wajah yang menarik kurnia Tuhan Keunikan setiap individu walaupun cacat anggota. Keunikan alam semesta (Flora dan fauna, bentuk muka bumi seperti sungai, gunungganang dan laut) i. Menerima hakikat bahawa kekurangan dan kelebihan diri ialah anugerah Tuhan. ii. Memelihara keuniukan alam semesta ciptaan Tuhan iii Rujuk juga objektif Unit 1 dalam Buku Teks. i. Perbincangan tentang kelebihan dan kekurangan diri ii. Mengumpul maklumat tentang pencapaian dan keunikan golongan yang cacat anggota. iii.Lawatan ke hutan simpan atau hutan rekreasi iv.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

Unit 1 Keunikan Alam Ciptaan Tuhan

BP 1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah tanggungjawab semua Amanah dalam setiap urusan Tugasan dan tanggungjawab yang dilaksanakan di sekolah Pengurusan wang persatuan atau kelab tanpa penyelewengan Urusan jual beli barangan i. Amanah dalam menjalankan tugas di sekolah ii. Melaksanakan tugas seharian dengan amanah iii. Rujuk juga objektif Unit 2 dalam Buku teks. i. Perbincangan tentang tugas yang diamanahkan dan cara melaksanakannya dengan sempurna agar menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2

Unit 2 Amanah Kunci Kehidupan

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru / Buku Teks Unit 3 Kenali Diri Anda

BP 1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.

Kesedaran dan penerima diri untuk mencapai kesejahteraan hidup Kenali diri sendiri Maruah diri mesti dipelihara Kekuatan diri dihargai dan kelemahan diri diperbaiki Hala tuju kehidupan harus ditentukan Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran Kesihatan diri dan persekitaran yang bersih Pemakan yang seimbangan Penjagaan tubuh badan Kecergas fizikal Kebersihan persekitaran Rumah Sekolah Tempat awam Berbudi bahasa budaya hidup kita Amalan bersopan santun dalam kehidupan seharian Adab pertuturan yang sopan Lembut dalam tutur kata Bertegur sapa Tingkah laku yang sopan Adab di meja makan Adab menyambut tetamu Adab menggunakan

1. 2.

3.

Sentiasa menjaga maruah diri Menerima dan menghargai keistimewaan diri Rujuk juga objektif Unit 3.

i. Sumbangan tentang cara memelihara maruah diri ii Menghasilkan karangan kreatif tentang hala tuju kehidupan. iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3.

BP 1.4 Bertanggungajwab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.

Unit 4 1. 2. Menjaga kesihatan diri Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih Rujuk juga objektif Unit 4. i. Pemeriksaan kebersihan tubuh badan ii. Melukis poster tentang pemakanan yang seimbang iii.Menghasilkan buku skrap tentang penjagaan tubuh badan iv.Gotong-royong/ kerja amal membersihkan kelas dan kawasan sekolah iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4. Bertanggung jawab Menjaga Kesihatan Diri

3.

BP 1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi Pekerti mulia dalam Pergaulan seharian.

1.

2.

Sentiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam semua situasi Rujuk juga objektif Unit 5.

i. Lakonan untuk menunjukkan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi. ii. Mengumpulkan gambar tentang tingkah laku yang sopan dan melekatkannya dalam buku skrap ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5.

Unit 5 Berbudi Bahasa Amalan Hidup Masyarakat Kita

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Minggu Nilai dan Penerangan kemudahan awam Kandungan Akademik. Objektif/Hasil Pempelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks Unit 6 Toleransi Teras Keamanan

BP 1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup.

BP 1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.

Kemampuan memahami keunikan individu asas perpaduan hidup Toleransi menjamin perpaduan Kepentingan amalan toleransi dalam pelbagai aspek kerana setiap individu mempunyai persamaan dan perbezaan Kebolehan Pemikiran Status Sosioekonomi Agama/Kepercayaan Sikap berdikari menjamin kejayaan Amalan berdikari dalam kehidupan seharian Kepentingan sikap berdikari untuk kejayaan hidup Rumah Sekolah Amalan kerajinan menjamin kemajuan Kerajinan pemangkin untuk mencapai matlamat hidup Sikap kerajinan dalam melakukan sesuatu perkara Cekal Daya Usaha Dedikasi Gigih Tekun

1.

2.

Bertolak ansur terhadap sebarang perbezaan yang wujud dalam masyarakat Rujuk juga objektif Unit 6.

i. Membuat perbandingan dalam pelbagai aspek seperti kebolehan, pemikiran, status sosio ekonomi dan agama di kalangan murid dan mempamerkan hasil perbandingan tersebut di sudut bacaan. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.

Unit 7 1.Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan tanpa bergantung kepada orang lain 2. Rujuk juga objektif Unit 7. i. Menghasilkan peta minda tentang perlakuan yang menunjukkan sikap berdikari di rumah dan sekolah ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7. Unit 8 1. Bersikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup Rujuk juga objektif Unit 8. i. Mengumpul cerita dan keratin akhbar tentang sikap rajin beberapa orang murid sehingga mereka berjaya dan menjadi terkenal serta membincangkan bagaimana mereka memperoleh kejayaan. iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8. Hendak Seribu Daya Berdikari Memupuk Keyakinan Diri

BP 1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan,kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.

2.

Minggu

Nilai dan Penerangan

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil Pembelajaran

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks Unit 9

10

BP 1.9 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berbekalkan yang lahir daripada hati yang ikhlas.

Kasih saying asas akesejahteraan hidup Nyawa anugerah TUhan yang amat berharga Sayang akan nyawa Diri Orang lain

1. Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam kegiatan yang membahayakan 2. Rujuk juga objektif Unit 9.

i. Perbincangan tentang gejala yang membahayakan diri dan menjejaskan maruah. ii. Menghasilkan sebuah sajak yang bertema saying akan diri. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.

Kasih Sayang Penenang Nurani

11 12 BP 1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.

CUTI PETENGAHAN PENGGAL 1 UJIAN SETARA PERTAMA

Keadilan asas keharmonian keluarga Amalan keadilan dalam institusi kekeluargaan Amalan keadilan di kalangan anggota keluarga Pembahagian tugas dan tanggungjawab Pembahagian barangan PendidikaN Sikap rasional dalam membuat pertimbangan Ketelitian menilai pelbagai maklumat Ketelitian menilai dan mengkaji sesuatu idea atau maklumat daripada pelbagai sumber Internet Khabar angin Unit 10 1. Berlaku adil dalam setiap tindakan dengan anggota keluarga 2. Rujuk juga objektif Unit 10. i. Menghasilkan skrip berdasarkan satu situasi tentang amalan keadilan dalam sebuah keluarga dan main peranan sebagai salah seorang anggota dalam keluarga ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10. Keadilan Asas Keharmonia n Keluarga

13

BP 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.

Unit 11 1. Menilai dengan teliti kesahihan sesuatu maklumat Rujuk juga objektif Unit 11. i. Mengumpul dan membandingkan maklumat daripada pelbagai sumber sebelum membuat sesuatu pertimbangan ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 11. Kesahihan Maklumat

2.

Minggu

Nilai dan Penerangan

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil Pembelajaran

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks Unit 12

14

BP 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

Amalan kesederhanaan menjamin kesejahteraan hidup Kesederhanaan sebagai amalan hidup Cara hidup sederhana walaupun berkemampuan Perbelanjaan Pemakanan Rekreasi

1. 2.

Bersederhana dalam kehidupan Rujuk juga objektif Unit 12.

i. Merancang perbelanjaan mingguan ii. Mengenalpasti seorang rakan yang bersikap sederhana dalam perbelanjaan dan menceritakan perihal sikapnya yang boleh dijadikan teladan. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.

Bersederhan a Amalan Mulia

BP 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

15 BP 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga. Kasih sayang amalan suci Kasih sayang memupuk hubungan harmonis dengan anggota keluarga Kepentingan amlan kasih sayang mengikut perpsktif pelbagai agama Islam - Buddha Kristian - Hindu Sikh Hormat-menghormati asas keluarga harmoni Hormat-menghormati sesame anggota keluarga Cara menghormati anggota keluarga Layanan Membari perlindungan Meraikan Mendoakan 1. Mengamalkan kasih sayang terhadap anggota keluarga seperti yang dituntut oleh agama 2. Rujuk juga objektif Unit 13 i. Mencari maklumat tentang kasih sayang mengikut perspektif pelbagai agama ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13. Unit 13 Kasih Sayang Teras Keluarga Bahagia

16

BP 2.1Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

Unit 14 i. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga ii. Menghasilkan sajak yang bertemakan Hormatmenghormati antara anggota keluarga iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14

1. 2.

Menghormati setiap anggota keluarga Rujuk juga objektif Unit 14.

Pedoman Penting

Minggu

Nilai dan Penerangan

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil Pembelajaran

17

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-menurun dalam keluarga

Tradisi keluarga perlu diperlihara Amalan tradisi kekeluargaan menjamin kehidupan berkeluarga Amalan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian Panggilan berdasarkan ikatan kekeluargaan Ziarah-menziarahi Anggota keluarga bertanggungjawab keluarga sejahtera Kewajipan dalam keluarga tanggungjawab bersama Peranan setiap anggota keluarga Anak-anak Ibu bapa Anggota keluarga lain 1. Mengenal pasti dan menerima tradisi yang diamalkan dalam keluarga 2.Rujuk juga objektif Unit 15.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru / Buku Teks Unit 15 i. Menyediakan carta salasilah keluarga ii. Simulasi tentang amalan tradisi kekeluargaan semasa ziarahmenziarahi iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15

Tradisi Warisan Keluarga

18

BP 2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

Unit 16 1. Melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga 2 .Rujuk juga objektif Unit 16. i. Main peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihan ii. Menghasilkan esei tentang kewajipan setiap anggota keluarga ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16 Tanggungja wab Hidup Berkeluarga

BP 3 : NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

19 BP 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem. Alam sekitar warisan kita Unit 17

Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua hidupan Kepentingan keseimbangan alam sekitar kepada semua hidupan Manusia Haiwan Tumbuh-tumbuhan

1. Menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab 2.Rujuk juga objektif Unit 17.

i. Melukis poster / mencipta cogan kata tentang keseimbangan alam sekitar ii. Sumbang saran tentang kepentingan keseimbangan alam sekitar iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.

Hargai Alam Warisan Kita

20-21

PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN

6

Minggu

Nilai dan Penerangan

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil Pembelajaran

22

BP 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar. Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara.

Persekitaran yang bersih dan selesa mewujudkan suasana harmonis

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru / Buku Teks Unit 18

Penjagaan persekitaran tanggungjawab bersama Penjagaan persekitaran untuk keselesaan hidup Rumah Sekolah Tempat awam

1. Menjaga persekitaran supaya bersih untuk menjamin hidup yang selesa 2 Rujuk juga objektif Unit 18.

i. Sumbang saran tentang kepentingan penjagaan persekitaran ii. Gotong-royong iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.

Kebersihan Persekitaran Menjamin Keselesaan Hidup

23

3.3 Kemapanan Alam Sekitar

Hutan sebagai khazanah kehidupan Unit 19

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.

Sumbangan hutan kepada kehidupan dan tanggungjawab manusia mengekalkan Perlindungan terhadap hidupan liar Pemeliharaan hutan sebagai sumber ekonomi Manusia yang rasional sentiasa peka terhadap masalah alam sekitar

1. Menyokong pelbagai usaha melindungi khazanah hutan daripada kemusnahan 2. Rujuk juga objektif Unit 19.

i. Sumbang saran tentang isu-isu alam sekitar ii. Menyenaraikan cara mengekalkan hutan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19.

Hutan Nadi Kehidupan

24

3.4 Peka terhadap isu-isu Alam Sekitar

Unit 20

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan alam sekitar Pencemaran alam udara Air Darat

1 Prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar 2. Rujuk juga objektif Unit 20.

i. Menghasilkan buku skrap tentang jenis, sebab dan akibat pencemaran alam. ii. Kajian kes tentang pencemaran alam iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20

Prihatin Terhadap Isu Alam Sekitar

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BP 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru / Buku Teks Unit 21

25

4.1 Cinta akan Negara

Kenali negara, cintai negara

Perassan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri .

Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita Perasaan menghargai dan menyayangi keindahan alam semula jadi Sungai dan pantai Gunung-ganang

1. Berbangga dan menyayangi keindahan alam di negara sendiri 2.Rujuk juga objektif Unit 21.

i. Membuat kolaj / model tentang keindahan alam semula jadi ii. Mencipta / mendeklamasikan puisi yang menggambarkan keindahan alam semula jadi. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.

Kenali negara dan Cintai Negara

26

4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan negara.

Identiti negara lambang kedaulatan negara Lambang dan lagu identiti negara tanda kesetiaan kepada raja dan negara Kepentingan menghormati dan menghayati identity negeri dan negara Bendera Jata Lagu Kebangsaan dan Lagu Negeri Sanggup berkorban demi mempertahankan ibu pertiwi Rakyat berkorban nyawa demi negara Tanggungjawab dan peranan 1. mengenali lambing kebesaran negara 2. Menghormati lambing dan identiti negara 3.Rujuk juga objektif Unit 22. i. Menghasilkan buku skrap tentang gambar-gambar lambing kebesaran negara ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.

Unit 22

Identiti Negara Kebangsaan Kita

26

4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara Kerelaan melakukan atau

Unit 23 1. sanggup berkorban jiwa dan raga untuk i. Menemuramah seorang anggota keselamatan tentang Berkorban untuk

menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

pasukan keselamatan Tentera Polis Bomba Perjuangan tokoh yang mempertahankan negara Lt Adnan Saidi Datuk Bahaman Tok Jangut

negara 2.Rujuk juga objektif Unit 23.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 tanggungjawab dan peranannya. Negara ii. Memilih seorang tokoh dan menulis tentang biodata dan perjuangannya ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23

27

UJIAN SETARA KEDUA BP 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA

5.1 Melindungi Hak Kanakkanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanakkanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna. Hak kanak-kanak terjaga, generasi akan dating sejahtera Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama Tanggungjawab golongan dewasa memastikan setiap kanak-kanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup Makanan - Pakaian Wanita berhak mendapat layanan yang baik Layanan yang baik merupakan keistimewaan untuk anita Sifat kelembutan wanita bukan penghalang daripada mendapat keistimewaan Pengagihan tugas Penjagaan maruah diri (Tiada gangguan seksual) 1. Menerima hakikat bahawa setiap kanakkanak mempunyai hak untuk menikmati kehidupan yang sempurna 2. Rujuk juga objektif Unit 24. i. Mengumpul dan melaporkan maklumat tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di seluruh dunia. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24. Unit 24 Memelihara Hak Asasi Kanakkanak Tanggungja wab Bersama Unit 25 1. Memberikan layanan yang baik kepada wanita. 2. Rujuk juga objektif Unit 25. i. Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk Wanita berhak mendapat layanan yang baik ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25. Hak Sama Rata Bagi Wanita

28-29

30

5.2 Menghormati Hak Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks Unit 26 Kebajikan Pekerja Terbela

31

5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.

Hak asasi pekerja dipelihara, kebajikan mereka terbela Kebajikan pekerja tanggungjawab bersama Setiap pekerja berhak mendapat pelbagai kemudahan Gaji Cuti Keselamatan Semua insan yang dilahirkan mulia di sisi Pencipta Hargai golongan kurang berupaya dengan memahami mereka Kemampuan memahami punca kecacatan seseorang akan menginsafkan diri Kelahiran - keluhuran Keturunan - kemalangan Penyakit Konsep pengguna asas kesedaran semua Hormati hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas Hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan keperluan asas untuk kehidupan Makanan Pakaian Tempat Tinggal Kesihatan Pendidikan

1. Menerima hakikat bahawa semua pekerja mempunyai hak yang perlu dihormati. 2.Rujuk juga objektif unit 26.

i. Menyenaraikan dan membincangkan kemudahan yang diperlukan di tempat kerja. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

32 5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan. 5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi. Unit 27 1.Menerima hakikat dan menginsafkan diri bahawa tiada seorang insan pun dilahirkan dengan penuh kesempurnaan. 2. Rujuk juga objektif Unit 27. i Menulis esei bertajuk menghormati hak golongan kurang berupaya ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.

Hormatilah Golongan Kurang Upaya

33

Unit 28 1. Menerima hakikat bahawa diri sendiri adalah pengguna yang mempunyai hak dan tanggungjawab 2. Rujuk juga objektif Unit 28. i. Menulis surat kepada pihak berkenaan membuat aduan tentang perkhidmatan kesihatan / sanitasi yang kurang memuaskan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.

Hak Pengguna

10

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Minggu Nilai dan Penerangan Sanitasi Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks Unit 29

BP 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI

34

6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang. Menerima dan mematuhi peraturan dan undangundang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada.

Disiplin diri asas pembentukan sahsiah mulia Pembentukan disiplin bermula di rumah dan sekolah Pembentukan disiplin bermula di rumah dan sekolah Tanggungjawab mematuhi setiap peraturan Di rumah Di sekolah 1. Mematuhi segala peraturan di rumah dan di sekolah 3. Rujuk juga objektif Unit 29. i. Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk mengelakkan murid-murid terlibat dalam kegiatan salah laku ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.

Peraturan Asas Disiplin

35

6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman.

Kebebasan bersuara asas masyarakat domokrasi Keperluan kebebasan bersuara memupuk kesejahteraan hidup bermasyarakat Kebebasan memberi pendapat atau pandangan Kebebasan menyatakan perasaan

Unit 30 1. Memberikan pendapat dan maluahkan perasaan mengikut batasan 2.Rujuk juga objektif Unit 30. i. Simulasi tentang Parlimen Mini ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30. Hak Bersuara Ada Sempadan

36

6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

Rakyat Malaysia menganuti pelbagai agama Amalan keagamaan membentuk pribadi Amalan keagamaan dalam kehidupan harian mengikut setiap agama Cara beribadat Perihal makanan

1. Menghormati amalan pelbagai agama 2. Rujuk juga objektif Unit 31.

i. Mengumpul malumat dan membincangkan amalan pelbagai agama ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.

Unit 31 Amalan Keagamaan dalam Masyarakat Malaysia

11

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks Unit 32

37

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.

Murid berjaya, sekolah cemerlang

Warga sekolah yang giat cergas menjamin kejayaan sesebuah sekolah Pangagihan tugas bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah Hari Guru Hari Sukan Minggu Kokurikulum Hari Anugerah Cemerlang Sikap terbuka membina keyakinan diri Sikap terbuka dalam tindakan Setiap pandangan dan keputusan diterima dan dihormati Mengawal emosi

1. Bertanggungjawab menjalankan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah 2. Rujuk juga objektif Unit 32.

i.

Membina carta aliran pelan tindakan bagi menunjukkan cara melaksanakan tugas yang diberi ii. Membuat laporan kumpulan tentang tugas yang dijalankan semasa menjayakan aktiviti sekolah. Iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.

Bersama Menjayakan Aktiviti Sekolah

37

6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.

Unit 33 1. Bersikap terbuka dan mampu mengawal perasaaan. 2. Rujuk juga objektif Unit 33. i. Menghasilkan dialog tentang sikap keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33. Sikap Terbuka Membina Keyakinan Diri

38-39

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BP 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama,bangsa,dan budaya. Amalan hidup yang harmonis asas kesejahteraan Hubungan yang harmonis memupuk kemesraan Hubungan yang baik dalam semua peringkat Sekolah Masyarakat Unit 34 1. Menunjukkan sikap yang mesra demi keharmonian hidup. 2. Rujuk juga objektif Unit 34. i. Mengadakan kempen untuk mewujudkan hubungan mesra di kalangan warga sekolah dan masyarakat. Contoh : Kempen Masyarakat Penyayang peringkat sekolah. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit Perpaduan Teras Keharmonia n

40

12

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 34. Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks Unit 35 Semangat Kekitaan

41

7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Usaha yang baik dan mambina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

Semangat kekitaan mewujudkan suasana yang aman Saling membantu untuk kesejahteraan bersama Hidup bermasyarakat Jiran tetangga Berpersatuan

1. Menunjukkan sikap suka membantu untuk kebaikan bersama 2. Rujuk juga objektif Unit 35

i. Menyediakan satu pelan tindakan bagi mengadakan projek kemasyarakatan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.

42

7.3 Saling Menghormati antara Negara Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara asas kemantapan hubungan Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara Hormati system pemerintahan, ideologi dab kedaulatan undang-undang negara lain (Eksekutif, legislative dan kehakiman)

Unit 36 1. Menghormati kedaulatan negara sendiri dan negara lain demi mengekalkan keamanan sejagat 2. Rujuk juga objektif Unit 36. i. Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideologi negara di dunia dan membincangkannya. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36. Keamanan Sejagat Tanggungja wab Bersama

CUTI AKHIR TAHUN

13