PROYECTO DE CALIGRAFA Y ORTOGRAFA Para los niveles de Secundaria y Bachillerato Curso 2013-14

INTRODUCCIN. Consideramoseste proyecto como una herramienta ms de trabajo, encaminada a conseguir una caligrafa ptima as como a corregir los casos de disgrafa que el alumnado presenta. Somos conscientes de que corren malos tiempos para todos aquellos aspectos que huelan a escuela tradicional, como sin duda es este tema. Sin embargo, nos reiteramos en la creencia de la importancia de construir una caligrafa clara y legible. Aunado al propsito de mejora caligrfica, proponemos mejorar la ortografa incluyendo, en cada ejercicio a desarrollar, grupos de ejemplos que correspondan a cada una de las diversas reglas gramaticales, facilitando as la memorizacin de la estructura de las palabras de difcil escritura. En cuanto al estilo de letra que se desarrollar, consideramos que es ms beneficioso para ellos comenzar con la cursiva. Fundamentamos lo anterior en los principios psiconeurolgicos que sustentan el aprendizaje de la lectoescritura. Teniendo en cuenta la forma en que funciona nuestro cerebro y nuestro sistema nervioso, la letra cursiva es la que mejor se adeca por ser una respuesta motora continua. La letra ligada permite no solo la flexibilidad de los movimientos motrices sino que tambin es ms fcilmente recordada. Por el contrario, con la letra de imprenta o script, el alumno debe ir interrumpiendo su escritura al escribir cada letra, lo cual va en detrimento de su memoria para recordarlas. Por otra parte, est demostrado que es ms fcil recordar la letra script si antes se ha aprendido la cursiva, lo cual favorecer al aprendizaje de la correcta ortografa de las palabras que escriba. As pues, nos proponemos marcar una lnea de trabajo comn en este sentido para todos los alumnos de nuestro Colegio, en colaboracin con los maestros de todas las materias, ya que ellos sern los que mayormente observen los resultados obtenidos en el desempeo de cada clase. Una vez expuesto todo lo anterior, podemos sealar los siguientes objetivos.

OBJETIVOS. A travs de este proyecto, se pretende que el alumno: Mejore el estilo caligrfico en sus apuntes, desarrollando un trazo legible. Favorezca la relajacin de los nervios del tnel carpiano. Favorezca las conexiones neuromotoras finas del hipocampo y glndulas basales que permitan mejorar su neurocognicin. Mejore la ortografa en la redaccin de cualquier texto. DESARROLLO. Material: Cuaderno profesional doble raya con 100 hojas cosidas. Pluma negra. Trabajo: A principio de cada mes se le proporcionar a cada alumno la hoja muestra de cada uno de los ejercicios a realizar durante el mes, que incluir las caractersticas especficas para su desarrollo. El alumno desarrollar los ejercicios en su casa, aproximadamente 15 por entrega. Evaluacin: El alumno entregar al maestro(a) responsable su cuaderno con todos los ejercicios resueltos en la fecha correspondiente indicada en el calendario que se le proporcione a principio del curso escolar. RASGOS A EVALUAR. Que las uniones entre letras sean correctas Que las letras estn escritas dentro de los dos renglones Que se utilicen correctamente los mrgenes, especialmente el izquierdo Uso adecuado de maysculas y minsculas Uso correcto de tildes, ya que stas forman parte de la grafa de una determinada palabra Separacin correcta de palabras Separacin correcta de oraciones Uso correcto de signos de puntuacin Grafa correcta y legible Orden y limpieza en la presentacin

CALENDARIO DE ENTREGAS. La entrega a revisin de los cuadernos se llevar a cabo durante la semana anterior a los exmenes, en la que no habr ejercicios de tarea y no necesitarn del cuaderno de trabajo.

ESTMULOS. Dado que este proyecto contempla un desarrollo extracurricular, y con el fin de que todos los alumnos se encuentren motivados para su realizacin, consideramos estimularlos con un punto extra en Vales de Direccin si cumple con los siguientes requisitos: La presentacin puntual de su cuaderno para revisin. Que su trabajo cumpla, al menos, con el 90% de los rasgos a evaluar.