I.

E 3711 Fe y Alegra N 12 Santa Rosa Puente Piedra

SESIN DE APRENDIZAJE Nro2: - 2013 Ttulo: Identificamos las caractersticas de la lit. de la Conquista nos permite conocer ms de nuestra cultura. I. DATOS GENERALES:
1.1. Docente: Alejandro Chuyma Huillca 1.4 Tiempo (horas) : 2 horas 1.2. rea: COMUNICACIN 1.5 Fecha: 24 de marzo 2014 1.3. Grado/ seccin: 4TO A,B, C ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: Situacin comunicativa Los estudiantes tienes problemas para organizar la informacin en esquemas. Competencia Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin. Capacidad diversificada .TOMA DE DECISIONES, IDENTIFICA, REORGANIZA sobre la literatura de la conquista Aprendizaje esperado Elabora un cuadro comparativo entre la Literatura de la Conquista y la Prehispnica. Tema transversal Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Comportamiento asumido a las normas Asume el rol de limpieza III. SECUENCIA DIDCTICA

FASES /MOMENT OS

ACTIVIDADES PERMANENTES

Bienvenida a nuestros estudiantes practicando las palabras mgicas. Toma decisiones estratgicas segn su propsito de lectura. ESTRATEGIAS Se le pide a un estudiante narrar un mito que haya investigado, creen qu hasta la actualidad existan estas creencias? Desde cundo tenemos recopilaciones de los mitos, leyendas y todo rastro de literatura en el Per? Existe una relacin entre la literatura y los sucesos histricos en el Per. Qu relacin? Luego de contestar las preguntas anteriores se presenta en la pizarra el ttulo Literatura de la Conquista, se pregunta Qu intenta decir el ttulo? Qu aprenderemos? Junto con los estudiantes leeremos el texto del libro pg.32 los estudiantes seleccionarn el tratamiento de la lectura segn cada uno. Lee y localiza informacin relevante de sus textos, parafrasea el contenido de su texto. Construye un esquema del contenido de su texto (un cuadro comparativo) con la literatura prehispnica.

TIEMPO

PROCESOS PEDAGOGICOS

PROCESOS COGNITIVOS

MOTIVACION: INICIO RESCATE DE SABERES PREVIOS CONFLICTOS COGNITIVOS. CONSTRUCCION DEL NUEVO CONOCIMIENTO

5 minutos 10 minutos 5 minutos 60 minutos

DESARROL LO

CIERRE

METACOGNICIN

TRANSFERENCIA
IV. EVALUACIN: CRITERIOS Comprensin de textos Actitud frente al rea Comportamiento . ___________________ Prof. Alejandro Chuyma H.

En todo momentos se va reforzando la parte terica del tema, preguntas constantes sobre su entendimiento y reformulando preguntas a partir de sus dudas? Se les pide investigar sobre los literatos de esa poca
TCNICA Observacin Observacin Observacin

10 minut os

INDICADORES Utiliza estrategias o tcnicas de acuerdo al texto y a su propsito lector Construye un esquema del contenido de su texto literatura de la conquista. Trata con respeto y consideracin a sus compaeros de otras regiones y a los de su zona. Respeta la opinin de sus compaeros con actitud de tolerancia.

INSTRUMENTO Lista de cotejo

Lista de cotejo Lista de cotejo

_____________________ Subdireccin