AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DA CORRELHÃ

ESCOLA EB 2,3 DA CORRELHÃ (SEDE) – 346573

Ano lectivo 2009/2010 – Planificação Anual

Disciplina:
Ano: 8.º ano
Área de Projecto
Professor: André Cunha

Blocos
Objectivos Gerais/Específicos Conteúdos Estratégias/Actividades Período
lectivos

Tema Geral – Consumo de substâncias psicoactivas (Drogas)

• Formação de grupos de trabalho e escolha e

• Desenvolver um projecto acerca de temas de
substâncias psicoactivas
• Os grupos escolherão uma droga em
específico
• Utilizar a Internet: www e correio electrónico
• Utilizar o processador de texto e
apresentações electrónicas
• Utilização do programa Internet
Explorer na navegação na WWW.
• Conceitos básicos de navegação.
• Utilização dos serviços de pesquisa
de informação na WWW (motores
de busca).
• Utilização do Correio Electrónico.
• Noções genéricas na utilização de
um processador de texto
• Apresentações electrónicas
distribuição de tarefas pelos grupos.
• Planificação das fases do projecto.
• Trabalho de pesquisa e organização da
informação e dos dados recolhidos.
14 1.º Período
• Elaboração de trabalhos solicitados aos
alunos em outras disciplinas
(interdisciplinaridade).
• Cada grupo deve apresentar no final do
período um trabalho no âmbito do tema geral,
assim como um relatório onde descreverão as
diversas etapas do projecto.

. Laboratório de informática.
Recursos: . Projector multimédia

. Verificação da capacidade de aquisição/aplicação de conhecimentos a partir da participação e desempenho dos alunos nas actividades
desenvolvidas na aula
Avaliação: . Acompanhamento dos alunos no desenvolvimento do projecto.
. Ficha de auto e hetero avaliação,

A.P. – André Cunha Pág. 1/4

Escola EB 2,3 da Correlhã Planificação Anual (2009/2010)

Blocos
Objectivos Gerais/Específicos Conteúdos Estratégias/Actividades Período
lectivos

Tema Geral – Sexualidade

• Desenvolver um projecto acerca do tema

sexualidade
• Compreensão da sexualidade como uma das
componentes mais sensíveis da pessoa
humana
• Promover uma cultura de respeito e
responsabilidade neste campo
• Reconhecer as transformações biológicas e
psicológicas inerentes à puberdade
• Utilizar da Internet: www e correio electrónico
• Utilizar o processador de texto e
apresentações electrónicas
• Utilização do programa Internet
Explorer na navegação na WWW.
• Conceitos básicos de navegação.
• Utilização dos serviços de pesquisa
de informação na WWW (motores
de busca).
• Utilização do Correio Electrónico.
• Noções genéricas na utilização de
um processador de texto
• Apresentações electrónicas
• Formação de grupos de trabalho e escolha e
distribuição de tarefas pelos grupos.
• Planificação das fases do projecto.
• Trabalho de pesquisa e organização da
informação e dos dados recolhidos.
14 2.º Período
• Elaboração de trabalhos solicitados aos
alunos em outras disciplinas
(interdisciplinaridade).
• Cada grupo deve apresentar no final do
período um trabalho no âmbito do tema geral,
assim como um relatório onde descreverão as
diversas etapas do projecto.

. Laboratório de informática.
Recursos: . Projector multimédia

. Verificação da capacidade de aquisição/aplicação de conhecimentos a partir da participação e desempenho dos alunos nas actividades
desenvolvidas na aula
Avaliação: . Acompanhamento dos alunos no desenvolvimento do projecto.
. Ficha de auto e hetero avaliação,

A.P. – André Cunha Pág. 2/4

Escola EB 2,3 da Correlhã Planificação Anual (2009/2010)

Blocos
Objectivos Gerais/Específicos Conteúdos Estratégias/Actividades Período
lectivos

Temas Autopropostos

. Formação de grupos de trabalho e escolha e

• Desenvolver um projecto acerca de temas
autopropostos, ainda a designar.
• Utilizar outras aplicações para o tratamento de
imagem, criação de publicações, de documentos,
de apresentações electrónicas.
distribuição de tarefas pelos grupos.
• Conceitos básicos na
. Planificação das fases do projecto.
utilização de programas de
edição de imagens para fazer
. Trabalho de pesquisa e organização da
o tratamento de imagens e
informação e dos dados recolhidos.
fotografias.
. Elaboração de trabalhos solicitados aos alunos
• Conceitos básicos na
em outras disciplinas (interdisciplinaridade).
utilização de programas de
concepção de publicações.
. O professor apresenta cada uma das aplicações 22 3.º Período
em momentos distintos dos períodos. Deve
• Conceitos intermédios de
apresentar as aplicações numa perspectiva de
utilização de um processador
utilização, no primeiro tempo de cada aula. As
de texto.
questões mais detalhadas e necessárias para
cada grupo de alunos são apresentadas
• Conceitos intermédios de
individualmente.
criação de apresentações
electrónicas.
. Cada grupo deve apresentar no final de cada
período um trabalho no âmbito do tema
autoproposto, assim como um relatório onde
descreverão as diversas etapas dos projectos.

. Laboratório de informática.
Recursos: . Projector multimédia

. Verificação da capacidade de aquisição/aplicação de conhecimentos a partir da participação e desempenho dos alunos nas actividades
desenvolvidas na aula
Avaliação: . Acompanhamento dos alunos no desenvolvimento do projecto.
. Ficha de auto e hetero avaliação,

Total: 36 BL

Critérios de . Atitudes e Valores – 30 %

Avaliação: . Competências e Conhecimentos – 70 %

A.P. – André Cunha Pág. 3/4

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Parâmetros avaliados 
Responsabilidade
• Respeito;
• Pontualidade;
• Assiduidade;
• Compreensão de normas sociais;
• Material necessário;
• Cumprimento das normas estabelecidas;
Empenho
• Interesse;
• Participação;
• Atenção;
• Realização das tarefas propostas;
Organização
• Identificação da informação;
• Recolha de dados;
• Organização da informação;
• Interpretação da informação de forma crítica;
Cooperação
• Cumprimento das regras do trabalho de grupo;
• Ajuda a resolver conflitos;
Autonomia
• Capacidade de executar projectos diversos
• Planeia, organiza e constrói instrumentos de trabalho
Iniciativa
• Apresentação de propostas e sugestões;
• Sabe avaliar e controlar o desenvolvimento das
tarefas;
• Elaboração de sínteses escritas;
• Pesquisa/Selecciona,
• Intervenção na resolução de problemas
Metodologia do projecto
• Todas as fases do processo e produto final

A.P. – André Cunha Pág. 4/4