PLANIFICACIN ULICA

ESCUELA DE EDUCACIN MEDIA N 2 CURSO: "!#$ A y %

CICLO LECTIVO: 2009 PROFESOR: Pa !i&i# Mu''a!e((a

ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Li e!a u!a

E)*e& a i+a' ,e (#g!#:

Que el alumno pueda

- LEER comprensivamente textos cientficos y literarios, reconociendo su estructura interna y la intencin explcita e implcita con la que fueron escritos. - ESCRI%IR textos (funcionales, explicativos y de opinin) precisando y puliendo el significado de lo que quieren decir con expresiones propias y con adecuacin a la intencionalidad, la tipologa textual y las circunstancias. - AUTOCORRE.IR su escritura a nivel sintctico, ortogrfico y caligrfico, pudiendo detectar y fundamentar el error. - RECONOCER las relaciones que el discurso literario esta lece con la serie !istrica, ideolgica y meditica. - CONTINUAR .ESTANDO su gusto personal de lectura y su "uicio crtico.

E+a(ua&i/n: #articipacin oral en ase a lecturas, de ates, puestas en com$n en clase, exposiciones orales de los tra a"os reali%ados, tra a"os prcticos individuales y grupales, controles de lectura escritos, tra a"os de investigacin extra-ulicos, coloquios, producciones escritas, evaluaciones tradicionales.

%i0(i#g!a12a &#n'u( a,a: &erminia '(rega. Literatura argentina y latinoamericana. )antillana #olimodal, *++,. 'ara -ita .uido. Lengua y literatura I, II y III. /strada #olimodal, *+++. -a$l 0. .on%le%. Lengua y literatura I, II y III. #uerto de palos, 122*.

O0'e!+a&i#ne': 0dems de los textos literarios correspondientes a cada unidad, se les pedir a los alumnos la lectura de una o ra completa extraprogramtica por trimestre, so re la que ela orarn un texto. 3as o ras narrativas sern narrativas y de largo aliento (novelas, li ros de cuentos, iografas)4 de autores literarios cannicos (no de literatura "uvenil)4 y en versiones completas (ni adaptadas ni resumidas).

UNIDAD N3: LA E4PLICACIN 5 LA AR.UMENTACIN

CONTENIDOS CONCEPTUALES 3a explicacin5 el texto expositivoexplicativo4 estructura y procedimientos de la explicacin4 el artculo de divulgacin cientfica4 explicacin cientfica y pseudocientfica. 3a argumentacin5 estructura y recursos4 organi%adores y tipos de ra%onamientos argumentativos4 el de ate, el texto de opinin, la carta de lector.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 3ectura y resumen de textos tericos. -econocimiento de secuencias explicativas y argumentativas. 6dentificacin de estructuras y procedimientos. #roduccin de textos explicativos y argumentativos. )eleccin y consulta de fuentes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

TIEMPO ESTIMADO

7onfian%a en la propia capacidad #rimer de afian%amiento en la trimestre. competencia comunicativa. 0pertura y disponi ilidad para confrontarse con la propia produccin ling8stica. -esponsa ilidad en el uso de los medios y la comunicacin5 actitud crtica frente a los medios masivos de comunicacin social.

-igurosidad en las o servaciones, -egistro, sntesis y reorgani%acin registros, clasificaciones, anlisis de la informacin. y conclusiones.

UNIDAD N 2: EL DISCURSO LITERARIO AR.ENTINO

CONTENIDOS CONCEPTUALES /l origen de la literatura argentina5 literatura e identidad nacional. 3a narrativa ur ana de comien%os del siglo 995 contexto poltico y social. 3a literatura fantstica en 0rgentina5 crtica poltica en la literatura.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 3ectura y anlisis de textos literarios en relacin con el contexto !istrico y poltico en el que fueron producidos. -edaccin de informes y fic!a"es de distintos aspectos de las o ras. /xposicin oral y escrita de la lectura descriptiva e interpretativa de la o ra. /sta lecimiento de relaciones entre o ras que comparten el mismo contenido temtico en una o diferentes (pocas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

TIEMPO ESTIMADO

-econocimiento de la importancia de )egundo la formacin de una postura crtica trimestre. que recono%ca las relaciones entre la sociedad y la literatura. 7onfian%a en la propia capacidad de afian%amiento en la competencia comunicativa -igurosidad en las o servaciones, registros, clasificaciones, anlisis y conclusiones. 0pertura y disponi ilidad para confrontarse con la propia produccin ling8stica.

UNIDAD N ": EL ENSA5O 5 LOS TE4TOS INSTRUMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES 3os textos instrumentales5 el 7:, la carta de presentacin, la carta comercial, el memorndum. /l ensayo5 definicin, estructura, paratextos. 3a monografa5 estructura, seleccin de material i liogrfico, presentacin. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 3ectura y anlisis de diversos ensayos, monografas y textos instrumentales. ;ic!a"e de distintos aspectos de las o ras. ;ormulacin, exploracin y fundamentacin de !iptesis de lectura de los ensayos. -econocimiento de las convenciones en los textos instrumentales. /scritura de ensayos, monografas y textos instrumentales. CONTENIDOS ACTITUDINALES 7onfian%a en la propia capacidad de afian%amiento en la competencia comunicativa. 0pertura y disponi ilidad para confrontarse con la propia produccin ling8stica. -esponsa ilidad en el uso de los medios y la comunicacin5 actitud crtica frente a los medios masivos de comunicacin social. -igurosidad en las o servaciones, registros, clasificaciones, anlisis y conclusiones. TIEMPO ESTIMADO <ercer trimestre.