UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA PROGRAMA DE TALENTOS MATEMTICOS Y CIENTFICOS PROGRAMA TALENTOS 1 ESCUELA DE MATEMTICAS

PROGRAMA DEL CURSO NOMBRE DE LA ASIGNATURA Combinatoria INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 4 Horas

Durante 15 semanas

OBJETIVO GENERAL: Identificar y promover estudiantes con talento matemtico. OBJETIVOS ESPECFICOS: Estudiar la teora elemental Combinatoria Desarrollar en el estudiante habilidades propias del quehacer matemtico, como lo son la elaboracin de conjeturas, elaboracin de ejemplos y contraejemplos, argumentacin y resolucin de problemas. Promover el trabajo cooperativo y la discusin con sus compaeros. CONTENIDOS DEL CURSO: 1. Resolucin de problemas tipo olimpiadas. 2. Que es la combinatoria. 3. Principio de la multiplicacin. 4. Permutacin y combinacin. 5. Probabilidad bsica. METODOLOGA En la primera parte del curso se estudiarn tcnicas para la resolvern problemas tipo olimpiadas. En la segunda parte se introduce la teora elemental combinatoria, mediante juegos, resolucin de problemas, exposiciones, talleres escritos, actividades de consulta, materiales didcticos, acompaos por la socializacin de los resultados, los cuales son plasmaos de manera oral y/o escita.

EVALUACIN Durante el curso se har una evaluacin continua, en la que se trata de identificar el perfil que puede llegar a tener en estudiante con talento matemtico, mediante las siguientes componentes: Creatividad Matemtica (40%): Se llama creatividad matemtica a la capacidad que tiene el estudiante de abstraer los conceptos matemticos, proponer soluciones alternativas al y generar nuevo conocimiento. Participacin en clase (10%): El estudiante que muestra inters por socializar de manera oral y escrita sus resultados. Trabajo en clase (10%): Se busca en el estudiante una persona activa, que trabaje en las diferentes actividades propuestas en el aula de clase. Puntualidad y Disciplina (10%): Debido a la intensidad horaria y que se trabaja una vez a la semana es fundamental que el estudiante asista regularmente a clase. La disciplina, es otro factor en la parte de evaluacin ya que es un indicador de que el estudiante muestra o no inters por el curso. Exmenes Escritos (30%): Estos se realizan en la mitad y al final del curso, y tienen como objetivo corroborar el manejo de los contenidos por parte del estudiante. BIBLIOGRAFA

Restrepo, P. Un recorrido por la combinatoria I, Universidad Antonio Nario, Fondo Editorial. Bogot, Noviembre de 2010. Degroot, M. Probability and Statistics, 2a. Ed.Carnegie-Mellon University, Addison Wesley. P. Septiembre de 1989. Walpole, R. Myers R. Myers, S. Probabilidad y estadstica para ingenieros, 6. Ed.Pearson Prentice Hall. 1999.