A famlia e a deficincia: traando um paralelo com o filme Meu P Esquerdo

Cadernos de Ps-Graduao em Distrbios do Desenvolvimento

Simone de Lourdes Arruda Rgo Valria Leite Soares Alunas do Curso de Mestrado do Programa de Ps-Graduao em Distrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie

RESUMO
O objetivo deste estudo , atravs de uma reviso de literatura, traar um paralelo entre as questes vividas da famlia com a criana deficiente e o filme Meu P Esquerdo: a histria de Christy Brown. O esteretipo cultural da criana ideal, as expectativas dos pais de que seus filhos desempenharo com xito os papis que a sociedade e eles prprios lhes atribuem so conflitantes e frustrantes. Os irmos tambm vo adaptar-se a uma nova situao com a chegada do irmo deficiente. A mudana na dinmica familiar inevitvel, havendo a necessidade de uma reorganizao frente nova situao. A importncia do papel da famlia no pode ser minimizada, pois atravs das experincias e relaes vividas que o deficiente aprender que, apesar de suas limitaes, -lhe permitido ser ele mesmo. Palavras-chave: Famlia. Criana. Deficincia. Segundo Buscaglia (1997) e Telford e Sawrey (1988), sociologicamente a famlia se define como um sistema social pequeno e interdependente, dentro do qual podem ser encontrados subsistemas ainda menores, dependendo do tamanho da famlia e da definio de papis. Os pais formam a unidade central, havendo outras interrelaes, tais como pai-filho, me-filha, irmo-irm e, assim, sucessivamente. Tais relaes exercem influncia umas sobre as outras, tanto individualmente, como no grupo. Os membros da famlia so conhecedores de seus papis e sabem como devem separ-los.

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Reforando a idia dos autores acima, DAntino (1998) cita que a famlia o primeiro e mais importante bero do indivduo, tendo como funo original satisfazer todas as necessidades fsicas, afetivas e sociais da criana, cumprindo tambm, a funo mediadora entre a criana e o mundo social. Considera-se cada famlia nica, com seus valores, diferenciando-se em tamanho de acordo com os elementos que as compem. Geralmente, cabe aos pais o sustento econmico de sua prole, os cuidados quanto sade, alimentao, proteo e abrigo, oferecer-lhes afeto, condies de socializao, auto-identidade e condies educacionais, preparando-a para o mundo. A famlia bem estruturada emocionalmente sabe lidar com situaes diversas e conflitantes, busca a reestruturao e o redimensionamento de funes e papis. Assim, quando um homem e uma mulher se unem com a funo de iniciar uma nova famlia, atravs de uma relao afetiva e econmica, dentro de normas e valores estabelecidos por eles, como tambm pela sociedade, procuram dar segmento com a chegada dos filhos. Estes so gerados em meio s expectativas sociais de que estejam dentro dos padres sociais e culturais estabelecidos. Os pais idealizam como deve ser esta criana e criam vrias expectativas. Fazem projetos, para concretizar aquilo que eles no conseguiram realizar para si, investem para que suas frustraes no se repitam na vida dos filhos. Encarar os problemas da criana deficiente e suas relaes familiares e sociais torna-se tarefa difcil e o filme Meu P Esquerdo mostra explicitamente algumas situaes que so pertinentes a reflexes. A negao, a culpa, a vergonha, o preconceito, so demonstrados no filme, assim como sentimentos que se opem a estes, como as brincadeiras, o carinho e ateno por parte dos irmos e dos pais. O ambiente familiar importante e pode contribuir para o desenvolvimento e o crescimento de uma criana, seja ela deficiente ou no. A representao do ambiente no desenvolvimento infantil varia muito, sendo, portanto, dinmico e mutvel (SILVA; DESSEN, 2001). A famlia de Christy significativamente importante para ele, sendo a me o foco central das relaes. Cabem a ela os cuidados com os filhos e no caso do filho deficiente, o cuidar pode estar muitas vezes envolvido no sentimento de culpa imposto pelas concepes sociais. O papel de pai de muita responsabilidade, tornando-se difcil e confuso quando o filho nasce com caractersticas negativas e marcantes, ao contrrio de todas as expectativas projetadas. Desta forma, fica difcil para os pais conseguirem visualizar algo de positivo na criana deficiente, at que possam fluir possibilidades para uma nova compreenso, desviando assim o olhar da deficincia, para focar na pessoa com deficincia. Observa-se no filme que este processo do reconhecimento da criana, como membro da famlia, principalmente por parte do pai, s aconteceu aps comprovao de suas possibilidades demonstradas na cena em que a criana, ao segurar o giz com

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o seu p esquerdo, consegue escrever a palavra mame. Ficam evidenciados o espanto e a surpresa da famlia, ao perceberem que Christy, apesar da sua grande dificuldade, consegue expressar-se sob a forma escrita. Neste momento, toda a famlia se emociona e se surpreende. O senhor Brown sente-se orgulhoso e apresenta a criana como verdadeiro membro da famlia a seus amigos, agora no mais como um invlido, mas sim como um gnio. visvel como esse fato passa a ser importante nas relaes daquela famlia, a visibilidade do ser, que estava escondida no esteretipo da deficincia. O nascimento de um filho um momento nico e de muita alegria para a maior parte das famlias, mas tudo muda quando nasce uma criana com deficincia. Este momento passa a ser de dor, lgrimas, frustrao, angstia, medo, insegurana, culpa e muitos outros sentimentos que envolvem esta situao. A cena do filme em que o pai recebe a notcia do nascimento do filho deficiente, mostra claramente a decepo frente ao sentimento de impotncia, revolta e insegurana vivida pelo Sr. Brown. Foi a perda de um filho idealizado e a falha no seu papel como progenitor. importante observar que no h uma orientao profissional adequada ao pai para que este tente refletir diante de tal momento difcil. O nascimento de uma criana deficiente inesperado, confuso e sofrido. Buscaglia (1997) refere que um aconselhamento psicolgico e educacional aos pais, na maioria das vezes, inexistente e o que procuram fazer pelos seus filhos basicamente instintivo. Bowlby (1995, p.73) afirma que
uma criana necessita sentir que objeto de prazer e orgulho para sua me, assim como sua me precisa sentir que seu filho uma continuidade de sua personalidade, na personalidade de seu filho, ambos precisam se sentir profundamente identificados um com o outro.

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difcil, com o impacto da notcia do nascimento de uma criana deficiente, ter esta perspectiva de continuidade e de troca. necessrio que haja uma reestruturao para que a aceitao e o desejo por este filho ocorram. Aps a cena do nascimento, o Sr. Brown aparece no bar bebendo e se ofende com a fala das pessoas que l esto. Estas colocam em evidncia seu papel de homem fracassado por produzir um filho deficiente e lhe perguntam se ir colocar a criana em um manicmio como uma soluo ao problema, mas esta idia rejeitada imediatamente pelo pai. Ribas (1985, p. 52) acredita que
grande parte das famlias no esto preparadas para receber um membro deficiente, pois receberam toda uma carga ideolgica cultural e que geram as reaes mais diversas na famlia como: rejeio, simulao, segregao, superproteo, paternalismo, ou mesmo piedade.

Assim como as famlias, as pessoas tambm tm em sua formao sociocultural, conceitos e conhecimentos de senso comum sobre a deficincia. Os pais, alm de precisarem dar conta desta situao nova e inesperada de ter um beb deficiente, tambm vivem o reflexo da rejeio e do isolamento social. A sociedade tem dificulda-

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des em conviver com diferenas, deixando isto bem definido em suas atitudes e aes, geralmente evitando um contato mais prximo e sensvel. Em seu universo de relaes, o deficiente gera nas pessoas diferentes sentimentos, que lhe negando o olhar para o seu eu e, o que mais chama a ateno, o esteretipo de sua deficincia, fazendo aflorar pr-conceitos nas pessoas (AMARAL, 1988). Voltando ao filme, o convvio com a famlia foi muito positivo para Christy, apesar da rejeio do pai pela sua condio de deficiente. Porm, no cabe aqui, juzo de valor em relao figura paterna, pois ele experimentava sentimentos de culpa, vergonha, que so reaes comuns a qualquer ser humano. Observa-se que a famlia Brown tinha papis claramente definidos; a Sra. Brown cuidava de seus filhos, na alimentao, na higiene e no lar. Buscava passar valores ticos e religiosos, era afetuosa e cuidadosa com sua famlia, apesar de uma situao socioeconmica desfavorecida. O pai trabalhava para manter o sustento da famlia, sendo uma pessoa autoritria, como a norma da poca. Ele reunia-se com a famlia para os rituais bsicos em seu lar, como as refeies, com momentos de alegria e de conflitos. Os irmos cumpriam seus papis, interagiam entre si, participavam do convvio familiar, estudavam e brincavam rotineiramente, ampliando o convvio social com outras crianas da vizinhana. Durante sua infncia, Christy Brown convivia com sua famlia, em uma casa simples de um bairro urbano pobre. Geralmente, ele ficava na sala, acomodado em um canto debaixo da escada, que levava aos quartos. Observava tudo a seu modo, procurava interagir com a famlia, mas a dificuldade na comunicao era grande devido ao comprometimento motor. A desarmonia de tnus na musculatura da face fazia com que ele no conseguisse articular os movimentos necessrios para uma comunicao oral compreensvel, o que no era diferente em relao aos padres posturais de seu corpo, dificultando sua mobilidade. O papel da famlia tambm o de mediar, treinar e incentivar as relaes sociais da criana em diferentes ambientes sociais e, com a criana deficiente, este papel no diferente. Assim, depois de algum tempo, Christy ganhou um carrinho de mo, construdo em madeira e pode ser transportado com facilidade para fora do ambiente de sua casa. Foi um momento de ntida satisfao de toda a famlia, quando o colocaram no seu carrinho e o empurraram pela rua do beco onde morava. Entre irmos e amigos, ele passou a participar das brincadeiras e peripcias comuns a todas as crianas. O papel da famlia em relao ao desenvolvimento da criana com deficincia imprescindvel. No entanto, necessrio que os profissionais faam orientaes adequadas, oferecendo uma assistncia aos pais, dedicando-lhes maior e melhor ateno. Devese ter cuidado para que as informaes no sejam passadas de maneira a influenciar os pais negativamente, sempre levando em considerao o estado emocional da famlia.

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As mudanas psicossociais com a chegada de um membro deficiente na famlia provocam um desequilbrio em seus integrantes, por mais que esta esteja bem

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estruturada. Atitudes e valores sero revistos e cada um de seus membros reagir frente aceitao ou rejeio da pessoa com deficincia. A famlia saudvel enfrentar esta situao de uma forma mais realista e produtiva, buscando solues no grupo, para enfrentar as presses internas e externas provocadas pela sociedade. Ela cumprir tambm seu papel de mediadora entre a sociedade e a criana, proporcionando um ambiente mais receptivo, mas para isso deve compreender seus sentimentos e reaes perante a deficincia e favorecer um ambiente saudvel de relaes, para que a criana possa se desenvolver e ampliar sua vida social, compreendendo suas limitaes e buscando sua identidade. A contextualizao do filme Meu P Esquerdo concretiza vrias situaes que ajudaro a uma melhor compreenso. A famlia Brown, apesar de suas dificuldades econmicas, vive situaes de conflitos e dificuldades perante a deficincia de Christy, mas a estruturao da famlia, foi de forma inegvel, o eixo mais importante para a identificao e realizao pessoal dele.

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Family and disability: a parallel with the film My Left Foot

ABSTRACT
This study aimed to develop a parallel between situations faced by families of disabled children with the film My Left Foot through a literature review. Cultural stereotype of the ideal child, coupled with parents expectations that children will adequately play the roles society and parents attribute to them generate conflict and frustration. Siblings will have to adapt as well to the new situation of the arrival of a disabled brother or sister. Changes in family dynamics are inevitable and it is necessary its reorganization to the new situation. The importance of the family cannot be minimized for it is through lived experiences and situations that the disabled child will learn that despite his/her disability, he/she can be himself/herself. Keywords: Family. Child. Disability.

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