PROGRAMA CURRICULAR
V CICLO QUINTO GRADO
rea de Comunicacin
EQUIPO DE ESPECIALISTAS DE EDUCACIN PRIMARIA Pgina 1
UGEL ISLAY
CAPACIDADES COMPRENSION ORAL 1. Comprende mensajes orales, lecturas, discursos, noticias radiales y televisivas.
2. Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas familiares y cercanos a sus vivencias.
CONOCIMIENTOS Intencin y propsito comunicativo. Significado global, el mensaje. Anticipaciones. Inferencias de datos del emisor: edad, sexo, carcter, actitud, procedencia sociocultural, propsitos, etc. Inferencias de informaciones del contexto comunicativo: situacin (calle, casa, despacio, etc.), papel del emisor y del receptor, tipo de comunicacin, etc. Las ideas principales. Estrategias para su identificacin.
PRODUCCION ORAL 3. Expone un tema relacionado a sus vivencias, respetando la estructura formal, las caractersticas del auditorio y utilizando recursos visuales.
El discurso oral: pautas para otorgar coherencia a las ideas. La exposicin formal: el auditorio y los recursos visuales.
INDICADORES DE PROCESO Escucha mensajes orales, lecturas, discursos, noticias radiales y televisivas. Interpreta la intencin y propsito comunicativo de los mensajes. Infiere de datos del emisor: edad, sexo, carcter, actitud, procedencia sociocultural, propsitos, etc. Infiere informaciones del contexto comunicativo: situacin (calle, casa, despacio, etc.), papel del emisor y del receptor, tipo de comunicacin, etc. Reconstruye mentalmente el significado global de los mensajes. Retiene la interpretacin y significado de los mensajes orales o lecturas, discursos, noticias radiales y televisivas. Analiza la informacin y comparte el mensaje. Escucha relatos, narraciones de temas familiares.. Interpreta la intencin y propsito comunicativo de los relatos familiares. Deduce las ideas principales y toma notas. Retiene la interpretacin y significado de los relatos. Relaciona la informacin con sus vivencias. Presenta un resumen de las ideas principales. Selecciona una situacin significativa cotidiana. Define el objetivo de la exposicin: introduccin, cuerpo principal y conclusin del mensaje. Analiza la audiencia. Planifica la exposicin. Practica la exposicin, los recursos visuales. Presenta el tema y objetivo de la exposicin. Pgina 2
UGEL ISLAY
CAPACIDADES
un punto ideas y
de vista, presentando
6. Debate sobre temas familiares, del aula y la comunidad, usando el lenguaje con flexibilidad y eficacia.
Pgina 3
UGEL ISLAY
ACTITUDES Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista con respecto a un determinado tema. Respeta las opiniones de los dems aunque sean diferentes a las suyas. Demuestra respeto hacia el otro cuando conversa participa en exposiciones y debates. Muestra respeto e inters, cuando participa en dilogos, exposiciones o debates evitando interrumpir, pidiendo la palabra y manteniendo el hilo de la conversacin.
Pgina 4
UGEL ISLAY
Localiza informacin en diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado. Reconoce la silueta o estructura externa y caractersticas de diversos tipos de textos. Reconstruye la secuencia de un texto con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.
Parafrasea el contenido de textos de temtica variada, con varios elementos complejos y vocabulario variado. Representa a travs de otros lenguajes (corporal, grfico, plstico, musical, audiovisual) el contenido del texto. Construye organizadores grficos y resmenes para reestructurar el contenido de textos con algunos elementos complejos en su estructura. Establece semejanzas y diferencias entre las razones, datos, hechos, caractersticas, acciones y lugares de un texto con varios elementos complejos en su estructura. Pgina 5
UGEL ISLAY
5. Infiere el significado del texto.
Formula hiptesis sobre el contenido, a partir de los indicios que le ofrece el texto (imgenes, ttulos, prrafos, palabras y expresiones claves, versos, estrofas, ndice e conos). Deduce el significado de palabras y expresiones (sentido figurado, refranes, etc.) a partir de informacin explcita. Deduce las caractersticas de los personajes, personas, animales, objetos, lugares en diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura. Deduce la causa de un hecho o idea de un texto con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado. Deduce el tema central, ideas principales en textos con algunos elementos complejos en su estructura y con diversidad temtica. Deduce el propsito de un texto con varios elementos complejos en su estructura.
Opina sobre aspectos variados (acciones, hechos, ideas importantes, tema)en textos con varios elementos complejos en su estructura.
Pgina 6
UGEL ISLAY
UGEL ISLAY
CAPACIDADES el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor.
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones y vacos de informacin. Revisa si se utiliza de forma pertinente los diversos conectores y referentes para relacionar las ideas. Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortogrficos bsicos de puntuacin y acentuacin para dar claridad y sentido al texto que produce. Revisa si en su texto usa un vocabulario variado y apropiado a la situacin comunicativa y a los diferentes campos del saber. Explica los diferentes propsitos de los textos que produce. Explica la organizacin de sus ideas en el texto.
Pgina 8