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1. Introduo De um modo geral pode se definir clima organizacional como sendo o comportamento da atmosfera dentro de uma organizao. O trabalho que a seguir se apresenta tem como tema clima organizacional da escola e com ele pretende-se fazer uma abordagem reflectiva sobre a influncia do clima numa organizao escolar. Sero explorados com maior enfoque a conceitualizao determinantes caracter!sticas diagn"stico e requisitos para um clima favor#vel dentro da organizao. O trabalho porta introduo desenvolvimento e concluso. $a introduo apresenta-se em linhas gerais a estrutura do mesmo no desenvolvimento faz-se a descrio e confrontao do fundamento te"rico cient!fico dos autores abordados e na concluso faz-se a s!ntese geral do trabalho. %ste trabalho reveste-se de maior import&ncia dado que permite adoptar os futuros gestores de educao de ferramentas para o desempenho da sua funo. 'ara a realizao deste trabalho recorremos # reviso bibliogr#fica.

1.1Objetivos 1.1.1Geral )nalisar o *lima Organizacional na escola identificando sua influncia ou no na integrao escolar 1.1.2 Especficos +dentificar as caracter!sticas do clima organizacional e )presentar a funo do diagn"stico do clima organizacional.

2. Conceitualizao Silva citando *hiavenato -./// ob3ectivos espec!ficos. )s escolas so pois organiza2es e nelas sobressai a interaco entre as pessoas para a promoo da formao humana a instituio escolar caracteriza-se por ser um sistema de rela2es humanas e sociais com fortes caracter!sticas interactivas que a diferenciam das empresas convencionais - 4+56$%O7 O4+8%+9)7 :OS*;+ .//( p.(<=1. Deste modo a organizao escolar pode ser definida como sendo unidade social que re>ne pessoas que reagem entre si intencionalmente operando por meios de estruturas e de processos organizativos pr"prios a fim de alcanar ob3etivos educacionais. ?O clima @ o indicador do grau de satisfao dos membros de uma empresa em relao a diferentes aspectos da cultura ou realidade aparente da organizao tais como pol!ticas de 9; modelo de gesto misso da empresa processo de comunicao valorizao profissional e identificao com a empresaA. -9oberto *oda prof. BS'1 O clima organizacional da escola pode ser ententido sendo como o reflexo de um con3unto de valores comportamentos e padr2es formais e informais que existem na organizao -cultura1 escolar e representa a forma como cada colaborador percebe a empresa e sua cultura e como ele reage a isso em suma clima organizacional @ a percepo coletiva que as pessoas tm da empresa. p...01 as organiza2es so unidades sociais -ou

agrupamentos humanos1 intencionalmente constru!das e reconstru!das a fim de atingir

3.

eter!inantes do cli!a

= %strutura *aracter!sticas f!sicas de uma organizao -por exemplo dimenso n!veis hier#rquicos descrio das tarefas1. 'rocesso Organizacional Corma como so geridos os recursos humanos -por exemplo estilo de gesto modos de comunicao modelos de gesto de conflitos1. 8ari#veis *omportamentais Cuncionamentos individuais e de grupo -respectivamente atitudes personalidade capacidades e estrutura coeso normas e papeis1. 3.1 O cli!a de u!a or"anizao# Diferenciaa -cada escola tem um clima espec!fico17 9esulta dos comportamentos e das pol!ticas dos membros que a integram -especialmente da Direco17 D percepcionada pelos membros que a integram7 Serve de referncia para interpretar uma situao7 Determina o seu pr"prio comportamento. ) escola como qualquer organizao possui um clima interno que o caracteriza. $. Caractersticas do cli!a or"anizacional )s principais caracter!sticas do clima que influenciam a satisfao soE O tipo de rela2es interpessoais7 ) coeso do grupo de trabalho7 O grau de implicao na tarefa7 O apoio recebido no trabalho. Os actos e os comportamentos da direco so os determinantes principais do clima de uma organizao as percep2es tm consequncias importantes sobre o comportamento dos empregados. %mbora possam existir no interior de uma organizao v#rios climas deve reinar uma certa partilha das percep2es do clima organizacional entre o con3unto dos seus membros.

I %. ia"n&stico do cli!a or"anizacional

O clima organizacional pode ser medido tamb@m atrav@s da percepo e alguns ?sintomasAE quando o clima @ bom existe alegria no ambiente de trabalho aplicao e surgimento de id@ias novas os funcion#rios se sentem confi#veis enga3ados e predominam atitudes positivas7 3# quando o clima no @ favor#vel existe tenso rivalidades desinteresse erros constantes desobedincia Fs ordens falta de comunicao alto !ndice de absente!smo greves desperd!cio de materiais e rotatividade de funcion#rios. O clima organizacional influi diretamente na motivao da equipe no seu grau de satisfao e conseqGentemente na qualidade de seu trabalho. 'or isso @ to importante para as empresas mensurar essa percepo que os colaboradores tm dela ou se3a o clima organizacional. )trav@s de uma pesquisa de clima organizacional busca-se obter respostas que auxiliem as empresas a identificar poss!veis falhas ou oportunidades de melhoria e ou mensurar como est# a qualidade de vida no trabalho dos intervenientes da organizao. O clima organizacional ento age como um indicador de como as mudanas esto afectando a organizao. O clima determina a qualidade de vida e a produtividade dos docentes e dos alunos. O clima @ um factor cr!tico para a sa>de e para a efic#cia de uma escola. 59B$%: citando -Cox <HI(1. '. (ipos de cli!a or"anizacional %xistem in>meros tipos e subtipos de clima organizacionais portanto a classificao de somente alguns deles se deve a um fator meramente did#tico e sistem#tico. Sendo assim %dela -<HIJ1 os classificou como clima desumano onde @ dada excessiva import&ncia F tecnologia7 clima tenso onde h# forte presso ao cumprimento de normas r!gidas burocr#ticas em que os resultados podem levar a puni2es eKou demiss2es e por >ltimo o clima de tranqGilidade e confiana onde existe plena aceitao dos afetos sem descuidar- se de preceitos e do trabalho.

J ). *e+uisitos para a boa viv,ncia escolar - cli!a favor.vel da escola 'ara o trabalho da democratizao escolar @ fundamental que se3a estimulada a vivncia associativa. Os pais se3am chamados no apenas para ouvirem sobre o desempenho escolar de seus filhos ou para contribu!rem nas festas e campanhas. D importante a participao que leva F reflexo e F tomada de deciso con3unta. %ste avano vai depender do grau de conscincia pol!tica dos diferentes segmentos e interesses envolvidos na vida da escola. )l@m disso @ necess#rio que se crie condi2es para que todos intervenientes possam expressar suas ideias como sugere 5runet -<HH. p.<(.1 o aperfeioamento ou a formao s" se tornam eficazes se o participante tiver a noo de que vai poder utilizar os novos conhecimentos e de que o clima lhe proporcionar# os complementos e os apoios necess#rios.

/. Concluso ) organizao escolar necess#ria @ aquela que favorece o trabalho dos professores existindo interdependncia entre os ob3etivos as fun2es da escola e a organizao e gesto do trabalho escolar. D importante observar tamb@m que as pessoas esto ligadas ao mesmo tempo F cultura organizacional da escola e Fs diversas subculturas a que pertencem. %sta dupla maneira de

H pertencer influencia a forma como cada pessoa percebe a cultura organizacional maior e consequentemente como ela percebe o clima da escola. )s complexidades das culturas e do clima organizacional so >teis para a busca da qualidade em uma organizaos. ) partir do trabalho realizado pode se concluir que o clima organizacional influencia o comportamento dos membros da organizao podendo afectar os seus n!veis de motivao e satisfao do trabalho e que o director da escola apesar dele no poder agir isoldamente atrav@s de sua liderana @ a pessoa que tem uma grande influncia na definio do clima organizacional deste modo @ de salientar que deve reinar entre os intervenientes educativos a confiana a entre-a3uda e o apoio a todos os n!veis e haver a comunicao.

0. *efer,ncias biblio"r.ficas 59B$%: 4. *lima de trabalho e efic#cia da escola. +nE $L8O) ). )s organiza2es escolares em an#lise. 4isboaE Dom Muixote <HH.. S+48) N. N. *avalcante . O%S:PO %S*O4)9 % *4+Q) O9O)$+R)*+O$)4. 5aia )9)$) ). Q. C9%+9% D) 9O*;). *4+Q) O9O)$+R)*+O$)4 % +$:%O9)SPO $O :9)5)4;O 9io7./</

</ httpEKKTTT.infoescola.comKadministracaoUKclima-organizacionalK - p#gina consultada no dia /= de $ovembro de ./<. pelas <,horas1