: 11.20 pagi 11.50 pagi (30 minit) : 25 orang ( 1 orang kanak-kanak berumur 5 24 orang kanak-kanak berumur 6) : Bertema : Diri Saya : Emosi diri : Tunjang Keterampilan-perkembangan sosioemosi : Tunjang Fizikal dan estetika-kreativiti : (PSE 1.3) mengenali emosi orang lain : (PSE 1.3.2) menerima pandangan dan membaca emosi orang lain (5+) : (PSE 1.3.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu (5+) Objektif : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini,murid dapat: 1) Menyatakan perasaan yang ditunjukkan oleh orang lain. 2) Menyatakan sebab perbezaan emosi antara individu. 3) Menunjukkan emosi yang disukai melalui aktiviti seni kreativiti. Pengetahuan sedia ada Kemahiran berfikir Penerapan nilai : Murid sudah tahu jenis-jenis emosi :Menjana idea, menganalisis, menghubungkait, membanding beza :Memberi perhatian, mendengar arahan, bekerjasama, hormat menghormati, keyakinan diri,berani : Visual, Intrapersonal, interpersonal, linguistik : kad gambar, biskut, choki-choki, carta lagu : marah, sedih, gembira, takut
Modul Tema Subtema Tunjang Kesepaduan tunjang Standard kandungan Standard pembelajaran
Guru akan membacakan sebuah cerita BBM: kepada kanak-kanak yang bertajuk Kad gambar Perasaan Siti
Langkah 1 (
Menyatakan emosi orang lain. -soalan : 1. Apa yang Siti rasa? 2. Mengapa Siti rasa begitu?
Guru bertanya kepada murid apa perasaan Nilai: Siti dalam cerita yang dibacakan oleh guru. Berani, keyakinan diri
Murid-murid akan menyatakan jenis-jenis Fokus MI: perasaan didengar. berdasarkan cerita yang Interpersonal Linguistik
Langkah 2
datang ke hadapan kelas dan melakonkan emosi yang dinyatakan oleh guru.
Murid melakonkan emosi dan murid-murid lain akan meneka emosi yang dilakonkan.
Langkah 3
Membuat
mimik
muka
Guru meminta murid untuk duduk di meja BBM: masing-masing. Biskut Choki-choki
dengan biskut
Guru akan memberikan sekeping biskut dan choki-choki kepada setiap murid. Nilai: Keyakinan diri Mendengar arahan Kerjasama
Murid-murid diminta untuk mempamerkan Nilai: hasil kerja masing-masing. Guru akan meminta beberapa murid untuk menyatakan apa perasaan yang dilukis di atas biskut. Keyakinan diri Berani
Guru akan membuat rumusan pelajaran apa yang telah dipelajari pada hari
tersebut.