1 13

FUNDAMENTOS NEUROBIOLOGICOS DEL AUTISMO INFANTIL

J Enrique Alvarez Alc n!ara "#ic$ J %e Je#&# Cruz Su rez
E# 'r()a)le que la *u+ani%a% !riun,e #()re la ce-uera. la #(r%era / la %e,iciencia +en!al. + # !e+'ran( ( + # !ar%e$ "er( la# vencer en el 'lan( #(cial / 'e%a-0-ic( +uc*( an!e# que en al 'lan( )i(l0-ic( / +1%ic($ E# 'r()a)le que n( e#!1 le2(# el !ie+'( en que la 'e%a-(-3a #e aver-4ence %el 'r('i( c(nce'!( %e ni5( c(n %e,ec!(. c(+( una c(n%ici0n n( eli+ina)le %e #u na!uraleza

L$ S$ 6i-(!#7i$

"re,aci(
El 're#en!e !ra)a2( 88ela)(ra%(. c(rre-i%( / ac!ualiza%( a l( lar-( %e cinc( a5(# 'ara %e#cri)ir / e9'licar el Programa de Funcionalizacin Cognoscitiva de Nios con Autismo o Trastornos Profundos del Desarrollo . 'r(+(vi%( e i+'ul#a%( en la Facul!a% %e "#ic(l(-3a %e la Univer#i%a% Au!0n(+a %el E#!a%( %e M(rel(# :UAEM;88.1 *a #i%( 're#en!a%( en %iver#(# even!(# aca%1+ic(# %uran!e el +i#+( 'er3(%( %e !ie+'(< #in e+)ar-(. *a#!a a*(ra n( #e *a)3a 'u)lica%( c(+( %(cu+en!( %e !ra)a2( !e0ric( ( aca%1+ic($ "e#e a que l(# (r-aniza%(re# %el Primer Coloquio de Psicolog a! Trastornos en el Desarrollo "nfantil. / e%i!(re# %el 're#en!e !e9!(. n(# invi!ar(n a 're#en!ar un !ra)a2( en !(rn( a #a Funcin $im%lica en el $ ndrome de As&erger . %eci%i+(# 're#en!ar. !an!( en el c(l(qui( c(+( en la# +e+(ria#. el %(cu+en!( re,eri%( an!e# =c(rre-i%( / au+en!a%(88 en vir!u% %e que #er3a inc(+'ren#i)le. #e-&n c(n#i%era+(#. %ic*a cue#!i0n #in l(# ele+en!(# !e0ric(# / c(nce'!uale# que aqu3 a'arecen$ "(r la# raz(ne# e9'ue#!a# en l(# ' rra,(# 'rece%en!e# n( quere+(# %e2ar %e rec(n(cer a l(# e%i!(re# / (r-aniza%(re# %el c(l(qui( en cue#!i0n #u in,ini!a 'aciencia / #u -ener(#a c(+'ren#i0n / a'(/( 'ara incluir e#!e e#cri!( en el li)r( que a*(ra #e encuen!ra en #u# +an(#$

61a#e el D(cu+en!(> Programa de Funcionalizacin Cognoscitiva de Menores con Autismo o Trastornos Profundos del Desarrollo ela)(ra%( '(r el "#ic$ J$ Enrique Alvarez Alc n!ara 'ara 're#en!ar l(# an!ece%en!e#. 'r('0#i!(#. na!uraleza / car c!er %el "r(-ra+a en cue#!i0n$ Cuernavaca. M(rel(#. N(vie+)re8Dicie+)re %el ?@@A$

? Una vez e9'ue#!( nue#!r( rec(n(ci+ien!( / a-ra%eci+ien!( a l(# e%i!(re# en!rare+(# %irec!a+en!e al ()2e!( %e an li#i# %el 're#en!e ar!3cul($

"re#en!aci0n
De)e+(# e9're#ar. en 'rinci'i(. que + # all %e al-un(# rela!(# ='(r cier!( e9ce'ci(nale#88. ca#i %e ,icci0n. n(vela. cuen!( ( ,an!a#3a< + # all . 'er( +uc*( + # all %e in,recuen!e# alu#i(ne# a la cue#!i0n que *(/ n(# (cu'a< + # all %e e#'eculaci(ne# que ,l(!a)an en el e#'aci( que (cu'an l(# +i!(# / le/en%a#. '(c( era el in!er1# / el c(n(ci+ien!( que #e !en3a %el 'Autismo "nfantil o Precoz(, an!e# %e c(ncluir la 'ri+era +i!a% %el #i-l( BB$ M # a&n. e#!e #3n%r(+e ( !ra#!(rn( 'r(,un%( %el %e#arr(ll( era ine9i#!en!e c(+( ()2e!( %e in!er1# le-3!i+( / e'i#!e+(l0-ic(< aun / cuan%( e9i#!iera ()2e!iva+en!e. n( +(#!ra)a la car!a %e (ri-en. ( #u Cac!a %e naci+ien!(D. c(n la cual #e %e+(#!rara #u #er c(+( ()2e!( %e in!er1# ( %e c(n(ci+ien!($ Tan #0l( %e#cri'ci(ne# / %e,inici(ne# va-a# eran la# que #e u!iliza)an 'ara re,erir#e a e#!(# ni5(#. / ca#i #ie+'re eran anal(-3a# ( narraci(ne# e9!ra(r%inaria# que #e a'r(9i+a)an a l( li!erari($ "e#e a ell(. %e#%e 'rinci'i(# %el #i-l( BIB n( %e2a)a %e rec(n(cer#e la i+'(r!ancia %e a)(r%ar cien!3,ica+en!e e#!a cue#!i0n. / %e *acerl( n( &nica+en!e en un #en!i%( li!erari( ( narra!iv(< #in( en un #en!i%( ,un%a+en!al+en!e cl3nic(. e%uca!iv( / !e0ric($ "ara evi%enciar l( an!e%ic*( vea+(# el #i-uien!e !e9!( %el #i-l( BIB> Hablaros del Salvaje de lAveyron es repetir un nombre que ahora no inspira ninguna clase de inters, es recordar a un ser olvidado por aqullos que solamente lo vieron; ( es, en !in ", un ser desde#ado por los que creyeron ju$garlo %o, que me he entregado hasta el presente a observarlo y prodigarle mis cuidados, con completa indi!erencia de los unos y el desdn de los otros, apuntalado por cinco a#os de observaciones diarias, dar a vuestra e&celencia el in!orme que espera de m', le relatar lo que he visto y lo que hice; e&pondr el estado actual de este joven, los caminos

3 largos y di!'ciles por los que !ue conducido, y los obst(culos que !ranque), como los que no pudo superar* (+tard, , -.//, -0-" M # a%elan!e. 'r(#i-ue el au!(r %el 'ri+er ' rra,(. Si todos estos detalles, 1onse#or, os parecen poco dignos de vuestra atenci)n, y muy por encima de la idea !avorable que habis concebido, vuestra 2&celencia querr( tener a bien, para mi e&cusa, de quedar 'ntimamente persuadido que sin la orden !ormal que de ella recib', me hubiera encerrado en un pro!undo silencio y condenado a un eterno olvido los trabajos cuyo resultados o!recen mucho menos la historia de los progresos del alumno que de los !racasos del instituto * (+tard, , -.//, -0-" "ara ,inalizar e#!a# i%ea#. a-re-ar > 3ero ju$g(ndome yo mismo con imparcialidad, creo, no obstante, que haciendo abstracci)n del !in al que tend'a en la tarea que voluntariamente me impuse, y considerando esta empresa desde un punto de vista m(s general, no dejaris de ver sin satis!acci)n, 1onse#or, en las diversas e&periencias que intent, en las numerosas observaciones que recog', una colecci)n de hechos adecuados para aclarar la historia de la !iloso!'a mdica, el estudio del hombre incivili$ado y la direcci)n de algunas educaciones particulares* (+tard, , -.//, -04" A 'ar!ir %e e#e +(+en!( :el %e)u! %el #i-l( BIB;. 'er( +u/ n(!(ria+en!e %uran!e la #e-un%a +i!a% %el #i-l( BB. la a)un%an!e / crecien!e 'r(%ucci0n e%i!(rial / *e+er(-r ,ica #()re !al cue#!i0n 'er+i!i0 !e#!i+(niar que e#!a !e+ !ica era 'er!inen!e. relevan!e / vi-en!e en +uc*(# #en!i%(#$ E# i+'(r!an!e %e#!acar. a#i+i#+(. el *ec*( %e que =!al vez c(n cier!a %(#i# %e cau!ela / 'recauci0nE#ea '(#i)le c(n#i%erar que en e#a +i#+a 1'(ca. c(n la ()ra 'e%a-0-ica %e Jean I!ar%. *alla+(# l(# 'relu%i(# %e l( que '(#!eri(r+en!e #e c(n(ci0 c(+( la e%ucaci0n e#'ecial :Merani. A$. 1FGG; /. !(%av3a + #. que 1#!a %eriva. %e#%e #u# (r3-ene#. %e la a!enci0n e%uca!iva %e un +en(r c(n un !ra#!(rn( que *(/ e#

K c(n#i%era%( '(r vari(# inve#!i-a%(re# c(+( CAu!i#+( In,an!il ( "rec(zD :Be!!el*ei+. B$ 1FHG< Fri!*. U$ 1FHF;$ La a)un%an!e / crecien!e 'r(%ucci0n e%i!(rial / *e+er(-r ,ica +enci(na%a 'r('ici0 un evi%en!e e in(cul!a)le 'r(ce#( %e re,le9i(ne# / an li#i# que +a!erializ0 en una a'r(9i+aci0n 'r(,un%a+en!e !e0rica cuan%( Le( Ianner / Jan# A#'er-er. ca%a cual '(r #u la%(. %e#cri)ier(n / %e,inier(n e#!e #3n%r(+e =el 'Autismo "nfantil o Precoz(= en l(# a5(# %e 1FK3 / 1FKK. re#'ec!iva+en!e< #in e+)ar-(. !al c(+( ,ue %e,ini%( '(r e#!(# 'er#(na2e# 'arec3a #er un !ra#!(rn( in,recuen!e. rar(. ca#i ine9i#!en!e. ( '(c( c(+&n :la +a/(r3a %e la# re,erencia# e'i%e+i(l0-ica# %e la# cuale# %i#'(nen la# c(+uni%a%e# cien!3,ica#. cl3nica# / e%uca!iva# re'(r!an una 'revalencia %e K.A '(r 1@. @@@;$ "e#e a #u e9!ra5eza. e#. n( ca)e %u%a. una 'er!ur)aci0n que 'arece %eva#!ar. + # que a l(# +en(re# en cue#!i0n. a l(# ,a+iliare# %e l(# +i#+(# / a quiene# !ienen que v1r#ela# 'r(,e#i(nal+en!e c(n ell(#$:RiviLre. A. ?@@1 a. ). c< Fri!*. U. 1FHF< Mar!(#. J. ?@@1< O1. I$ 1FHF. 1FFA; Ba2( (!r( n-ul( %e an li#i#. era evi%en!e que la #(cie%a% / el E#!a%(. cuan%( a !rav1# %e l(# #ervici(# %e #alu% / %e e%ucaci0n !uvier(n que a,r(n!ar e#!a #i!uaci0n. #e c(n,r(n!ar3an c(n#i-( +i#+(# en!rena%( en una 'r(,un%a cri#i# 1!ic(8+(ral / '(l3!ic(8 ec(n0+ica que a&n 'ervive *a#!a nue#!r( reci1n naci%( #i-l( BBI$ :Alvarez. / O#Mal%. 1FF3< Ba#a-lia. F$ 1FNH. 1FGF< O1. I$ 1FHF. 1FFA< G(,,+an. E$ 1FHF;$ L( e9're#a%( *a#!a e#!e +(+en!(. '(r #3 +i#+(. 2u#!i,ica la 'er!inencia %e +ani,e#!ar que e#!e #3n%r(+e =c(+( (!r(# !ra#!(rn(# 'r(,un%(# %el %e#arr(ll(= 'lan!ea un c(n2un!( %e re!(# a quiene# c(+'ar!en c(n l(# ni5(# au!i#!a# e#'aci(# %e !ie+'( / lu-ar. #()re+anera a #u# ,a+iliare# / a l(# 'r(,e#i(nale# que #e relaci(nan c(n ell(#$ :Alvarez. J$ E. 1FF3< O1. I$ 1FHF. 1FFA< RiviLre. A$. ?@@1 a / c< S(rren!in(. M$ 1FF@;$ Si-uien%( el 'en#a+ien!( re,le9iv( / a-u%( %el Dr$ An-el RiviLre a e#!e re#'ec!(. '(%e+(# a,ir+ar que e#!e #3n%r(+e ( !ra#!(rn( 'r(,un%( %el %e#arr(ll( 'lan!ea i+'(r!an!e# %e#a,3(# %e c(+'ren#i0n. e9'licaci0n / a!enci0n e%uca!iva. a%e+ # %e c(n#i%erar la ineluc!a)le (rien!aci0n / a'(/( a !(%(# l(# que #e vinculan c(n %ic*( !ra#!(rn( :RiviLre. A$. ?@@1 c;$ En 'rinci'i(. la e9i#!encia %e e#!e #3n%r(+e n(# c(n,r(n!a c(n %e#a,3(# %e c(+'ren#i0n '(rque re#ul!a ver%a%era+en!e %i,3cil / c(+'lica%( en!en%er c0+( e# el +un%( in!ern(. el +un%( '#ic(l0-ic( =en ca#( %e *a)erl(= %e !ale# 'er#(na#. cuan%( en,ren!an #eria# %i,icul!a%e# %e relaci0n / c(+unicaci0n< 'er( #()re+anera. cuan%( carecen. a l(# (2(# %el ()#erva%(r. %e la conciencia de s mismos. %e la auto)referencia.

A %e #u mismidad. %e la memoria auto%iogr*fica que le# 'er+i!a rec(n(cer#e c(+( #u2e!(# ac!iv(# e in!enci(nale# %e la ac!ivi%a% a l( lar-( %el !ie+'($ En ,in. cuan%( a l(# (2(# %el ()#erva%(r 'arecen e#!ar a)%uci%(# '(r una %i+en#i0n 'aralela / en 1#!a 'arecen va-ar c(+( #(+)ra# ( ,an!a#+a# %i#!an!e#. #e'ara%(# / #(li'#i#!a#$ Re!(# %e c(+'ren#i0n. '(rque e# #u+a+en!e e9!ra5(. 'ara +uc*(# %e n(#(!r(#. un even!( %e !al na!uraleza< '(rque al %ecir %e "e!er J()#(n :1FFA; *a/ que c(+'ren%er n( #(la+en!e c0+( #(n l(# ni5(# au!i#!a#. #in( que. #()re+anera. '(rque *a/ que revelar c0+( e# la relaci0n c(n un ni5( au!i#!a. qu1 #e #ien!e al in!en!ar relaci(nar#e c(n al-uien que 'arece n( !ener la + # +3ni+a in!enci0n %e relaci(nar#e c(n n(#(!r(#< '(rque c(+( *u)iera a,ir+a%( el ,il0#(,( e#'a5(l J(#1 Or!e-a / Ga##e!. el #er *u+an( #e %e,ine '(r la# relaci(ne# que e#!a)lece c(n l(# (!r(# / e#!a# relaci(ne# #e +ani,ie#!an a !rav1# %e la c(+unicaci0n / '(rque. c(+( '(%e+(# rec(n(cer. la# c(+'e!encia# relaci(nale# / c(+unica!iva# #(n la# + # evi%en!e+en!e a,ec!a%a# en e#!e #3n%r(+e$ Final+en!e. %e c(+'ren#i0n. '(rque n(# ,i-ura+(# que a)(r%a+(# #ere# 'ara l(# cuale# 'arece n( e9i#!i+(# / 'ara l(# cuale# 'arece que !a+'(c( e9i#!en ell(# +i#+(#$ Ell( #uele ,ru#!rar a +uc*(# %e quiene# !ienen !ra!( c(n %ic*(# #ere#. 'ar!icular+en!e #u# ,a+iliare# / 'r(,e#i(nale#$ En #e-ui%a. re!(# %e e9'licaci0n. '(rque n( '(%e+(# revelar a&n la na!uraleza. car c!er. e#!ruc!ura. %in +ica ev(lu!iva / l(# 'r(ce#(# neur('#ic(l0-ic(# / '#ic(l0-ic(# que #u)/acen al c(+'(r!a+ien!( %e la# 'er#(na# c(n au!i#+( ( !ra#!(rn(# 'r(,un%(# ( -eneraliza%(# %el %e#arr(ll($ "(rque carece+(# %e un +(%el( #0li%( que n(# 'er+i!a %ar uni%a% c(nce'!ual a la varie%a% / %iver#i%a% %e ra#-(# / carac!er3#!ica# que a#u+e e#!e #3n%r(+e en l(# ni5(# que l( a%(lecen$ "(rque a&n n( '(%e+(# e#!ruc!urar un +(%el( e!i(l0-ic( / 'a!(-1nic( que n(# 'r(vea %el recur#( c(nce'!ual in!e-ra%(r :en un #en!i%( -en1!ic(. #i#!1+ic(. *i#!0ric( / c(+'le2(; %e !(%a la varie%a% %e e9're#i(ne# que a#u+e el cua%r($ De e9'licaci0n. '(rque n( #e *a '(%i%( ela)(rar un +(%el( 'lau#i)le c(n el cual '(%a+(# c(n#i%erar re#uel!(# !(%(# l(# e#c(ll(# !e0ric(# que 'lan!ea e#!e #3n%r(+e$ A#i+i#+(. %e e9'licaci0n '(rque n( #0l( i-n(ra+(#. #in( que (+i!i+(# el rec(n(ci+ien!( %e que *a/ un i+'ac!( =+uc*a# %e la# vece# a)ru+a%(r88 #()re la e#!ruc!ura / %in +ica ,a+iliar cuan%( e# 'a!en!e la 're#encia %e !ale# +en(re# "ara !er+inar. %e#a,3(# %e e%ucaci0n. Cporque estas personas tienen limitadas sus competencias de empat'a, relacin intersu%+etiva y de penetraci)n mental en el mundo interno de los semejantes, que permiten al ni#o normal aprender mediante

N delicados mecanismos de imitaci)n, identi!icaci)n, intercambio simb)lico y e&periencia vicaria* :RiviLre. A. ?@@1 a> 1NA;$ De e%ucaci0n. '(rque a 'e#ar %e !(%(# l(# 'e#are# vi#!(# n(# *e+(# 'r('ue#!(. +e%ian!e e#!ra!e-ia# %e in!ervenci0n e%uca!iva. ,av(recer el %e#arr(ll( '#ic(l0-ic( / la ,unci(nalizaci0n c(-n(#ci!iva %e la# 'er#(na# c(n au!i#+($ "(rque !ene+(# el 'r('0#i!(. %eli)era%( / e9'l3ci!(. %e ,av(recer el i+'ul#( %e +ecani#+(# %e c(+'en#aci0n / %e#arr(ll( al!erna!iv($ En ,in. el -ran re!( que !ene+(# quiene# n(# a'r(9i+a+(# al #3n%r(+e en cue#!i0n e# el %e '(%er in!e-rar a la %in +ica #(ci(cul!ural c(rre#'(n%ien!e :,a+iliar. e#c(lar / c(+uni!aria;. a la# 'er#(na# c(n au!i#+( ( al-&n !ra#!(rn( 'r(,un%( %el %e#arr(ll( / que. '(r !al raz0n. en,ren!an i+'(r!an!e# li+i!aci(ne# 'ara e#!a)lecer relaci(ne# #(ciale# ac!iva# / c(+unicar#e c(n #u# #e+e2an!e#$ El %e#a,3( c(n#i#!e en '(%er *acerl(# 'ar!3ci'e# %e la %in +ica e#c(lar / %el 'r(ce#( %el a'ren%iza2e. re#'e!an%( #u ,(r+a 'ar!icular %e %e#arr(ll( / a'(r! n%(le# in#!ru+en!(# %e c(+unicaci0n / c(+'ren#i0n %el +un%($ L( %ic*( *a#!a aqu3 requiere c(n#i%erar que quiene# in!e-ran a !ale# +en(re# %en!r( %e la %in +ica #(ci(cul!ural que le# c(rre#'(n%e vivir #(n. en 'rinci'i(. la ,a+ilia. la e#cuela re-ular /. en un #en!i%( a+'li(. la c(+uni%a% %e la cual ,(r+an 'ar!e$ "(r ell( +i#+( re#ul!a c(nvenien!e %i#e5ar e#!ra!e-ia# %e a'(/(. (rien!aci0n / *a)ili!aci0n %iri-i%a# *acia l(# ,a+iliare# %e e#!(# / *acia l(# 'r(,e#i(nale# que !ra)a2an c(n ell(#$ De)e+(# i%en!i,icar n( la# carencia# %el +en(r. #in( l(# a'(/(# que requiere 'ara #u'erar. %e la +e2(r +anera '(#i)le. #u# li+i!aci(ne#$ En &l!i+a in#!ancia. la #(cie%a% en #u c(n2un!( #er la re#'(n#a)le %el 19i!( ( %el ,raca#( en la +e!a %e in!e-rar. c(n re#'e!( al %e#arr(ll( 'eculiar %e !ale# 'er#(na#. al %ecur#( #(ci(cul!ural %e #u 1'(ca$ A*(ra )ien. 'ara en,ren!ar l(# re!(# que !ene+(# ,ren!e a n(#(!r(# en la# +e2(re# c(n%ici(ne# '(#i)le# e# nece#ari( (,recer a l(# +en(re# que a%(lecen la 're#encia %e e#!e #3n%r(+e. a #u# ,a+iliare# / a l(# 'r(,e#i(ni#!a# que #e relaci(nan c(n ell(#. ('ci(ne# %e una a!enci0n ('(r!una / c(n-ruen!e c(n la na!uraleza / car c!er %e la a,ecci0n$

G "ue# )ien. '(r la# raz(ne# a'ena# )(#que2a%a#. en!re (!ra# que n( *e+(# e9'ue#!(. ela)(ra+(# el 're#en!e !ra)a2( c(n el 'r('0#i!( %e e9'(ner / 're#en!ar una #erie %e re,le9i(ne# c(nce'!uale# que n(# 'r(vean %e recur#(# !e0ric(# / +e!(%(l0-ic(# 'ara el a)(r%a2e %e e#!a 'r()le+ !ica. !an!( '(r l(# ,a+iliare# %e l(# +en(re# que a%(lecen %e au!i#+(. a#3 c(+( '(r l(# 'r(,e#i(ni#!a# que #e relaci(nan c(n ell(#$ "reci#an%( la cue#!i0n. c(n e#!e !ra)a2( 'r('(ne+(# 're#en!ar a u#!e%e# ele+en!(# %e na!uraleza c(nce'!ual c(n re#'ec!( a la *i#!(ri(-ra,3a / +e!(%(l(-3a %el rec(n(ci+ien!( / a!enci0n 'r(,e#i(nal %e e#!e #3n%r(+e en l(# #i-uien!e# c(n!(rn(#> De,inici0n Dia-n0#!ic( Di,erencial E!i(l(-3a De#arr(ll( %e la# "er#(na# c(n Au!i#+( Di#e5( %e E#!ra!e-ia# %e In!ervenci0n E%uca!iva "r(-ra+a %e Funci(nalizaci0n C(-n(#ci!iva %e Men(re# c(n Au!i#+( ( Tra#!(rn(# "r(,un%(# %el De#arr(ll($

An!ece%en!e# Ji#!0ric(#
Muc*( !ie+'( an!e# %e que *u)ieran '(%i%( ela)(rar#e +(%el(# c(+'ren#iv(# / e9'lica!iv(# #()re el au!i#+( in,an!il. cuale#quiera que e#!(# ,ue#en< allen%e la c(n#!rucci0n %e !e(r3a# e9'l3ci!a#. e#!ruc!ura%a# / ,un%a+en!a%a# cien!3,ica+en!e al re#'ec!(. era 'a!en!e la 're#encia / rec(n(ci+ien!( %e Cni5(# #alva2e#D ( C,erale#D u CJ(+( Sa'ien# Feru#D (. en (!r( +)i!( %e %e#cri'ci0n. Ce9!ra5(#D ( que #()revivier(n a vari(# a5(# %e cau!iveri( :Alvarez. J$ E. 1FFH. 1FFF. ?@@3< Be!!el*ei+. B. 1FHG< Fri!*. U. 1FHF< L0'ez Blanc(. 1FFN< Merani. A. 1FAH / 1FGG< M(n!anari. A. 1FGH; "ara evi%enciar l( an!e%ic*( ) #!en(# re,erir al na!urali#!a Carl v(n Linne(. quien *u)ie#e %e#cri!( en 1GAH. en #u Systema 5aturae. a l(# #ere# ,erale# ( #alva2e#. )a# n%(#e en F ni5(# a)an%(na%(# que #()revivier(n en la #elva< Carl 6(n Linne( %e#cri)i0 a e#!(# #ere# c(+( C*ir#u!u#D. C!e!ra'u#D / C+u!u#D< '(r e#!a raz0n cla#i,ic0 %en!r( %el cua%r( -eneral %e #u !a9(n(+3a a e#!(# #ere# c(+( +ie+)r(# %el -ru'( %e l(# J(+( Sa'ien# Feru#. 'er!enecien!e a la J(+ini%ae$ :L0'ez Blanc(. 1FFN< R(c*e. 1FFH< 6al!ue5a B(rque. ?@@1;

H Inclu#(. vari(# #i-l(# an!e#. la +i!(l(-3a la!ina. en la le/en%a %e R0+ul( / Re+(. %i)u2a n3!i%a+en!e el a#un!( %el cui%a%( '(r l()a# %e ni5(# que ,uer(n #e'ara%(# %e #u# ,a+ilia# *u+ana#. 'r c!ica+en!e %e#%e el naci+ien!(. 'er( que en vez %e #er au!i#!a# eran #ere# %i,eren!e# a l(# *u+an(#$ "(r (!r( la%(. e# %e#!aca)le el *ec*( %e que l(# ca#(# +e2(r c(n(ci%(#. %(cu+en!a%(# / analiza%(# 'r(ce%en %e e#!e 'er3(%( C're8cien!3,ic(D /. en !ra! n%(#e %e e#!e a#un!(. enc(n!ra+(# 'ar!icular+en!e aqu1ll(# ca#(# c(n(ci%(# c(+(> 63c!(r. CEl ni5( Salva2e %el Ave/r(nD / Ia#'ar Jau#er$ :Alvarez. J$ E. 1FFH. 1FFF. ?@@3< Be!!el*ei+. B. 1FHG< Fri!*. U. 1FHF< L0'ez Blanc(. 1FFN< Merani. A. 1FAH / 1FGG< M(n!anari. A. 1FGH< R(c*e. 1FFH< 6al!ue5a B(rque. ?@@1;$ C(nviene 'reci#ar el *ec*( %e que +ien!ra# el 'ri+er( ,ue enc(n!ra%( en el )(#que / *u)( #i%( cui%a%( '(r l()(#. el #e-un%( e#!uv( encerra%( en una +az+(rra l(# 'ri+er(# 1N a5(# %e #u vi%a #in al-&n c(n!ac!( #(cial i+'(r!an!e en #u vi%a '#ic(l0-ica / #in v3ncul( a,ec!iv( c(n al-&n ani+al$ A#i+i#+(. +ien!ra# al 'ri+er( #e le !ra!0 %e e%ucar #i#!e+ !ica / (r-aniza%a+en!e '(r un 'r(,e#i(nal %e la e%ucaci0n :Jean Marc Ga#'ar% Marie %e I!ar%;. al #e-un%( #e le en!re-0 a una ,a+ilia que !ra!0 %e a'(/arl( *a#!a #u +uer!e ca#i ine9(ra)le$ Final+en!e. +ien!ra# que #()re el 'ri+er( e9i#!e un %iari( #i#!e+ !ic( #()re #u %e#arr(ll( '#ic(l0-ic( a 'ar!ir %e que #e le !ra!0 %e e%ucar. #()re el #e-un%( #e !iene la in,(r+aci0n narra!iva %el *ec*(. n( en #en!i%( e%uca!iv( ( !era'1u!ic($ A#i+i#+(. /a en!ra%(# en el #i-l( BB. el re'(r!e %el +i#i(ner( J$A$L$ Sin-*. en el a5( %e 1F?@. c(n,ir+a la e9i#!encia %e !ale# +en(re#< en #u %iari( %e ac!ivi%a%e# el reveren%( Sin-* re,iere el *ec*( %e que enc(n!r n%(#e a la# a,uera# %e Mi%na'(re = In%ia88 ,ue in,(r+a%( que *a)3a un ,an!a#+a en el )(#que. a*(ra )ien. cuan%( Sin-* ,ue a inve#!i-ar l( que (curr3a. %e#cu)ri0 a %(# ni5a# %e#nu!ri%a# / C#alva2e#D en la +a%ri-uera %e un(# l()(#< ()#erv0 que la +a%re l()a %e,en%3a. c(+( #i ,ueran #u# cac*(rr(#. a la# %(# ni5a# que eran la# *er+ana# Ia+ala / A+ala$ :J$ A$ L$ Sin-*. 1F?@; 1F?@; N( ca)e %u%a al-una que l(# ca#(# re,eri%(# en l(# ' rra,(# &l!i+(# *an (cu'a%( e#'aci(# #i-ni,ica!iv(# %en!r( %e la# %e#cri'ci(ne# + # %e!alla%a# / c(+'le!a# que #e c(n(cen / que #e *an %i,un%i%( '(r +e%i(# )i)li(-r ,ic(#. *e+er(-r ,ic(# / cine+a!(-r ,ic(#$ :Alvarez. J$ E. 1FFH. 1FFF. ?@@3< Be!!el*ei+. B. 1FHG< Fri!*. U. 1FHF< L0'ez Blanc(. 1FHN< Merani. A. 1FAH / 1FGG< M(n!anari. A. 1FGH< R(c*e. 1FFH< 6al!ue5a B(rque. ?@@1< / Sin-*. J$A$L$. 1F?@; El %e#cu)ri+ien!( %e e#!(# +en(re#

F llev0 a una %i#cu#i0n #()re cue#!i(ne# que en e#a 1'(ca 'arec3an relevan!e# / que *a#!a nue#!r( #i-l( reci1n naci%( #i-uen a#al!an%( a inve#!i-a%(re#. 'r(,e#i(nale# %e l(# ca+'(# %e la cl3nica neur('#ic(l0-ica ( '#iqui !rica. %el ca+'( %e la e%ucaci0n. ,a+iliare# %e !ale# +en(re# /. %e#%e lue-(. li!era!(# / n(veli#!a#$ L(# Cni5(# ,erale#D *an #i%( %e#cri!(#. a !rav1# %e la *i#!(ria. %e#%e el #i-l( 6 a$n$e$ / la re,erencia a l(# +i#+(# lle-a *a#!a una n(!icia a'areci%a en un 'eri0%ic( (,icial c*in(. en 1FF@. 'ara anunciar la )&#que%a cien!3,ica %el C*(+)re #alva2eD en %ic*( 'a3#$ Ja#!a el a5( %e 1FN1 = /a ca#i +e%ia cen!uria a!r #88. #e re'(r!a)an AK ca#(# c(n(ci%(#. a'aren!e+en!e )ien %(cu+en!a%(#$ :Merani. A$ L$ 1FGG; Se-&n l(# re'(r!e# e9i#!en!e#. l(# ni5(# #alva2e#. una vez ca'!ura%(# ( enc(n!ra%(# en l(# )(#que#. +(#!rar(n in#en#i)ili%a% al ,r3( / al cal(r / una vi#i0n n(c!urna !(!al. c(n un (l,a!( #u'eri(r al *u+an($ I+i!a)an #(ni%(# %e ani+ale# / ave# / 're,er3an la c(+'a53a %e l(# ani+ale# %(+1#!ic(# a la %e l(# *u+an(#< n( *a)la)an / n( e#!a)lec3an relaci(ne# a%ecua%a# c(n #u# #e+e2an!e#$ :Be!!el*ei+. B. 1FHG< Fri!*. U. 1FHF< L0'ez Blanc(. 1FHN< Merani. A. 1FAH / 1FGG< M(n!anari. A. 1FGH< 6al!ue5a B(rque. ?@@1; De +anera #i+ilar. l(# +en(re# *alla%(# en encierr( !(!al / a)#(lu!(. #in al-&n c(n!ac!( c(n (!r(# #ere# *u+an(# n( e#!a)lec3an relaci(ne# a%ecua%a# c(n (!r(# #ere# *u+an(# ( c(n l(# ()2e!(# #(ciale# ni e#!a)lec3an relaci(ne# c(+unica!iva# c(n l(# (!r(#$ A+)(# :l(# +en(re# *alla%(# en )(#que# / cui%a%(# '(r ani+ale#. / l(# que +an!uvier(n en encierr( 'r(l(n-a%( #in c(n!ac!( a,ec!iv( / c(-ni!iv(# *u+an(; 'arec3an. 'e#e a #u# n(!a)le# %i,erencia#. al-( a#3 c(+( #ere# e9!ra3%(# '#ic(l0-ica+en!e %e nue#!r( +un%( #(cial / arr(2a%(# al +i#+( +un%( #(cial. 'er( c(+'(r! n%(#e c(+( #i ,ueran a2en(# a %ic*( +un%( / e#!e. a #u vez. le# ,ue#e a2en($ An!e e#!a circun#!ancia :la 're#encia C+i#!eri(#aD %e e#!(# #ere# *u+an(# que *u)ieran 'areci%( %e!ener #u 'r(ce#( ev(lu!iv( '(r al-una raz0n n( c(n(ci%a c(n clari%a% / cer!i%u+)re; #e ela)(rar(n 're#u'ue#!(# / Ce9'licaci(ne#D #in #u#!en!( #0li%( en un #en!i%( cien!3,ic(. que %e)u!ar(n / #e %e#arr(llar(n 2un!( c(n !ale# +en(re#$ E9'licaci(ne# + -ica#. +3!ica# / +3#!ica# %e %iver#a na!uraleza e+er-ier(n$ A#i+i#+(. ac!i!u%e# %e %i,eren!e !alan!e #e iniciar(n. %e +(%( !al que a !ale# +en(re# ( #e le#

1@ re'u%ia)a '(r #er e+i#ari(# %el +al. ( #e le# a%(ra)a c(+( Ci%i(!a# #a-ra%(# ( )en%i!(#D$ :L0'ez %e Silane#. A$. 1FHF; "(#!eri(r+en!e #e !(rn0 + # c(+'le2( el 'an(ra+a. 'ue# n( #0l( e#!e !i'( %e ni5(# ,ue enc(n!ra%(< en!re l(# +en(re# *alla%(# en encierr( ( en #u# ca#a#. a)an%(na%(#. ai#la%(# / #(li!ari(#. #e enc(n!rar(n c(n que a%e+ # %e la# #eria# / 'r(,un%a# %i,icul!a%e# 'ara e#!a)lecer relaci(ne# #(ciale# / c(+unica!iva# a%ecua%a#. al-un(# %e ell(#. n( '(c(#. '(#e3an. a%e+ # %e l(# ra#-(# an!e# #e5ala%(#. e9!ra(r%inaria# *a)ili%a%e# 'ara realizar cier!a# !area# que e9i-en c(+'e!encia# c(-ni!iva#. !a+)i1n e9!ra(r%inaria#$ A#i+i#+(. '(%3an. #in %i,icul!a% al-una *a)lar$ "areciera #er que cier!(# %(+ini(# %e #u ac!ivi%a% re#al!a)an '(r #u car c!er e9!ra(r%inari( / e9ce'ci(nal +ien!ra# (!r(# %(+ini(# 'er+anec3an li!eral+en!e %e#ar!icula%(# ( ine9i#!en!e#$ En!re la# c(+'e!encia# que +aravillar(n a l(# ()#erva%(re# '(%e+(# re,erir la# i+'re#i(nan!e# / 'r(%i-i(#a# +e+(ria# 'ara %a!(# / 'r(ce#(# l0-ic(#. *a)ili%a%e# 'erce'!iva# e9ce'ci(nale#. *a)ili%a%e# #(r'ren%en!e# 'ara realizar !area# %iver#a# #i+ul! nea+en!e< e# %ecir. que n( ()#!an!e ell(. a #u vez. e#!(# +i#+(# 'er#(na2e# a%(lec3an %e un 'r(,un%( %e!eri(r( %e la# re#!an!e# c(+'e!encia# que le %e,inen c(+( !(!ali%a% in%ivi%ual$ Eran en reali%a% #ere# e#cin%i%(# en %(+ini(# ,unci(nale# #in c(*erencia e#!ruc!ural uni!aria$ A e#!(# +en(re# #e le# c(n(ci0 a l( lar-( %e la *i#!(ria c(+( CSavan!# Au!i#!icD ( CSavan!# I%i(!#D$ :Sac7#. O$. 1FHG. 1FFA; De#cri'ci(ne# %e e#!e !i'( %e 'er#(na# a)un%an en la *i#!(ria %e l(# -ran%e# 'er#(na2e# cien!3,ic(#. ar!3#!ic(#. %e'(r!iv(# ( a2e%rec3#!ic(#$? N( ,al!ar(n a'reciaci(ne#. cier!a+en!e +en(re#. que #e 'r('u#ier(n %iluci%ar la na!uraleza / car c!er %e e#!a c(n%ici0n %e l(# ni5(# %e#%e un lu-ar + # #0li%( / 'lau#i)le$ C(l(ca%(# en e#!e #i!i( #e 'r('u#ier(n c(n#!ruir +(%el(# e9'lica!iv(# / c(+'ren#iv(# %e !al ,en(+en(l(-3a /. 'ara c(+enzar. #e 'lan!ear(n la# #i-uien!e# in!err(-an!e#> OA qu1 #e %e)e la e9i#!encia %e +en(re# c(n la# carac!er3#!ica# %(cu+en!a%a# %e in*a)ili%a% 'ara la c(+unicaci0n / au#encia %el len-ua2e ar!icula%( :+u!u#;. in*a)ili%a% 'ara e#!a)lecer relaci(ne# #(ciale# :*ir#u!u#; / c(-ni!iva# i+'(r!an!e# :i%i(!u#; OE#!(# ni5(# ,uer(n a)an%(na%(# '(r *a)er naci%( c(n al-&n 'r()le+a que %e!er+ina)a #u# li+i!aci(ne# 'ara e#!a)lecer relaci(ne# #(ciale# :*ir#u!u#;
?

61a#e 'ara e2e+'l( el D(cu+en!(> Mini8)i(-ra,3a %e B())/ Fi#c*er$ Ba2a%( %e> ,tt&!--.../microsiervos/com-arc,ivo-mundoreal-%iografia)%o%%0)fisc,er/,tml el %3a 1K %e %icie+)re %el ?@@N$

11 / c(-ni!iva# i+'(r!an!e#P O. a la inver#a OAca#( eran el re#ul!a%( + # evi%en!e %e la carencia %e relaci(ne# #(ciale# a%ecua%a# %e#%e l(# 'ri+er(# +(+en!(# %e vi%a e9!rau!erina ( '(r la au#encia !(!al %e v3ncul(# #(ci(cul!urale#P "lan!ea%( en (!r(# !1r+in(#. O,uer(n a)an%(na%(# '(r *a)er naci%( a#3 (. + # )ien. que%ar(n a#3 '(r *a)er #i%( a)an%(na%(#P "(r (!r( la%(. Ola# 'er#(na# que n( ,uer(n a)an%(na%a# ni enc(n!ra%a# en el )(#que. que *an vivi%( 'ar!ici'an%( %e la (r-anizaci0n / %in +ica ,a+iliare# / que 're#en!an ra#-(# #i+ilare# a l(# %e#cri!(# 'u%ieran incluir#e en e#!e -ru'( %e in%ivi%u(#P

La Ji#!(ria Recien!e C(+ienza c(n Le( Ianner / Jan# A#'er-er

Ja#!a a*(ra %iver#(# +(%el(# e9'lica!iv(# #e %i#'u!an. #in l(# recur#(# c(n!un%en!e# 'ara vali%ar#e c(+( l(# %e +a/(r #(li%ez. la '(#i)ili%a% %e e9'licar / c(+'ren%er e#!a ,en(+en(l(-3a in!ri-an!e. %e in!en!ar re#'(n%er %e +anera 'lau#i)le a e#!a# in!err(-an!e# a#3 c(+( (r-anizar e#!ra!e-ia# %e in!ervenci0n e%uca!iva 'er!inen!e# / 'lau#i)le#$ A#i+i#+(. *a#!a a*(ra. 'ri+era %1ca%a %el #i-l( BBI. n( e9i#!e acuer%( un ni+e #()re e#!a cue#!i0n$ Tan #0l( c(n2e!ura#. + # ( +en(# ar-u+en!a%a#. c(n rela!iva ,uerza %e#cri'!iva. e# l( que *alla+(# en#a/( !ra# en#a/(. !ra)a2( !ra# !ra)a2( / re'(r!e !ra# re'(r!e ela)(ra%(#$ A*(ra )ien. c(nviene 'reci#ar que n( e# *a#!a el +(+en!( en el cual el 'ai%('#iquia!ra. Le( Ianner. au#!riac(. en el a5( %e 1FK3. / el 'e%ia!ra ale+ n Jan# A#'er-er. un a5( %e#'u1#. %e#cri)en / )au!izan c(n el n(+)re %e Au!i#+( "rec(z al #3n%r(+e que re,iere la c(n%ici0n %e e#!(# +en(re#. que c(+ienza un #en%er( + # clar( en la )&#que%a %e re#'ue#!a# a la# 're-un!a# enuncia%a# an!e#$ :Be!!el*ei+. B. 1FHG< RiviLre. A. ?@@1 a / c< Fri!*. U. 1FHF< Mar!(#. J. ?@@1 a. )< Sac7#. O$ 1FHG. 1FFA; A 'ar!ir %e e#e a5( #e *an veni%( ,(r+ulan%( %iver#a# *i'0!e#i# a e#!e re#'ec!(< e+'er(. *(/ '(r *(/ n( *an #i%( c(n#i%era%a# c(+( #u,icien!e# 'ara 'er+i!irn(# c(+'ren%er / e9'licar el au!i#+( in,an!il. +uc*( +en(# 'ara (r-anizar un 'r(-ra+a %e in!ervenci0n e%uca!iva cer!er($ En vir!u% %e l( que #e *a e9're#a%(. *a #i%( nece#ari( e#'erar el %e#arr(ll( %e nuev(# !ra)a2(# e inve#!i-aci(ne# que 'r(ve/eran al-una# ve!a# %e a'r(9i+aci0n + # 'lau#i)le# / 'er!inen!e# 'ara el ca#($

1? De#%e la# 'ri+era# *i'0!e#i# %e#cri!a#. *a#!a l(# ac!uale# +(%el(# %el C#'ec!ru+ au!i#!aD / %e C!e(r3a %e la +en!eD. #e rec(rre un ca+in( que a&n n( anuncia el ,in %el +i#+( / que a'(r!a nueva# a'r(9i+aci(ne# a e#!a 'r()le+ !ica$ C(nviene rec(r%ar aqu3 que el c(nce'!( %e Cau!i#+(D n( e# ()ra ni %e Le( Ianner ni %e Jan# A#'er-er< /a %e#%e el a5( %e 1F11 el '#iquia!ra ale+ n Eu-ene Bleuler l( acu50 / #u-iri0 que el +i#+( era un #3n!(+a %e la e#quiz(,renia / que. en c(n#ecuencia. era un ,en0+en( que ac(+'a5a a la# '#ic(#i#. '#ic(#i#. que era #ecun%ari( c(n re#'ec!( a (!r(# #3n%r(+e#$ :Be!!el*ei+. B. 1FHG< RiviLre. A. ?@@1 a / c< Fri!*. U. 1FHF< Mar!(#. J. ?@@1; A 'ar!ir %e e#e +(+en!( / c(n )a#e en %ic*( cri!eri( !a9(n0+ic( #e !ra!0 al au!i#+( in,an!il c(+( una +ani,e#!aci0n %e la# '#ic(#i#. 'er( en la in,ancia$ E# %ecir. #e a'lic0 un +(%el( c(n#!rui%( 'ara c(+'ren%er / e9'licar la '#ic('a!(l(-3a en la# 'er#(na# a%ul!a# a l(# ni5(# /. c(n#ecuen!e+en!e. #e c(nclu/0 que el au!i#+( in,an!il era una ,(r+a %e '#ic(#i# 'rec(z< en vir!u% %e ell( %en!r( %e la# 'ri+era# cla#i,icaci(ne# '#ic('a!(l0-ica# realiza%a# #e le inclu/0 %en!r( %e la# %en(+ina%a# =in%e)i%a+en!eEC'#ic(#i# in,an!ile#D$ E#!e *ec*( +(#!ra)a. a%e+ #. que la in,ancia #e-u3a #ien%( c(n#i%era%a ,uera %el +arc( %e un en,(que -en1!ic(. ev(lu!iv(. #i#!1+ic( / c(n#!ruc!ivi#!a / que. '(r (!r( la%(. la '#ic('a!(l(-3a #e 'erci)3a #in una a'r(9i+aci0n !a+)i1n -en1!ica. ev(lu!iva. #i#!1+ica / c(n#!ruc!ivi#!a$ Er-(. #i-uien%( la# i%ea# / #u'ue#!(# %e Bleuler. #e %e,ini0 al Cau!i#+( in,an!ilD c(+( un ,en0+en( que #e +ani,e#!a)a '(r el ra#-( #u#!ancial %e un encierr( %en!r( %e C#3 +i#+(D. c(+( 'arec3a ,en(+en(l0-ica+en!e ()vi( en la# '#ic(#i#$ Al 'arecer. #i-uien%( la# +e! ,(ra# %e Brun( Be!!el*ei+ ( %e Clara C$ "ar7. #e !ra!a %e la c(n#!rucci0n %e una ,(r!aleza inacce#i)le. e+'er( vac3a. ( %e una ciu%a%ela #i!ia%a. #in c(n!eni%( '#ic(l0-ic( al-un($3 En e#!e #en!i%(. 'arece #er que #e 'ien#a en la 'ree9i#!encia %e un CQ(D encerra%( %en!r( %e #3 +i#+(. un en!e. el CQ(D. que '(r una / (!ra raz0n %eci%e. %e!er+ina ( #i+'le+en!e que%a a!ra'a%(. #in '(%er evi!arl(. en un encierr( rela!iva+en!e in#u'era)le$ C(n )a#e en l( an!eri(r. 'ue%e c(n#i%erar#e que )a2( la 0'!ica %e la '#iquia!r3a cl #ica. #e carac!eriz0 al au!i#+( in,an!il c(+( una +ani,e#!aci0n #ecun%aria ( #in!(+a!(l0-ica %e al-una ,(r+a %e la# '#ic(#i# /. %en!r( %e 1#!a#. 'ar!icular+en!e la e#quiz(,renia$K
3

El c(nce'!( %e au!i#+(. e!i+(l0-ica+en!e. #e c(+'ren%e c(+( la e9're#i0n que re,iere un 'er+anecer ( e#!ar C%en!r( %e #3 +i#+(D< un evi%en!e ai#la+ien!( ( re!ira%a *acia el C#3 +i#+(D$ La C+i#+i%a%D e# #u e#encia$ :RiviLre. ?@@1 a / c; K L(# (r3-ene# %e l(# c(nce'!(# %e '#ic(#i# / e#quiz(,renia #e re+(n!an al #i-l( I %ne$ El +1%ic( r(+an( Areteo de Ca&adocia ,ue quien 'ri+er( e#!a)leci0 una ,(r+a ,un%a+en!al %e %e alteracin de la &sique

13 A*(ra )ien. '(r raz(ne# )a#!an!e c(n(ci%a# / cri!ica%a# %e la 'r c!ica in#!i!uci(nal '#iqui !rica. %uran!e la #e-un%a +i!a% %el #i-l( BB. al-una# ver!ien!e# %el '#ic(an li#i# ,uer(n 'erci)i%a# / 'r(+(vi%a# 'r(-re#iva+en!e c(+( una al!erna!iva *u+ani#!a que 'u%iera ele-ir#e 'ara c(+'ren%er. e9'licar / a!en%er l(# vie2(# 'r()le+a# que la '#iquia!r3a in#!i!uci(nal #0l( re'ri+i0 / +an!uv( en encierr($ A La %i,u#i0n a+'lia %el '#ic(an li#i# en nue#!r( c(n!e9!( :cuan%( la# ('ci(ne# %e la '#iquia!r3a in#!i!uci(nal c(n#i#!3an en l(# elec!r(#*(c7. l(# #ue5(# 'r(,un%(# )a#a%(# en el u#( %e l(# )ar)i!&ric(#. el #*(c7 in#ul3nic( ( la# l()(!(+3a#; n( #e *iz( e#'erar$ :Ba#a-lia. F$ 1FNH. 1FGF< 1FFA< G(,,+an. E$ 1FHF< Ri%le/. M$ ?@@K; Al #u)ra/ar l(# '#ic(anali#!a# que l(# e'i#(%i(# vivi%(# %uran!e la in,ancia #e C-uar%a)anD en Cel inc(n#cien!eD. %e)i%( a 'r(ce#(# %e Cre're#i0nD ( Cne-aci0nD %e l(# recuer%(# c(rre#'(n%ien!e# a %ic*(# 'eri(%(# %e vi%a< / al #u-erir que el 'r(ce#( anal3!ic( / !era'1u!ic( !en3a c(+( 'r('0#i!( C*acer c(n#cien!e l( inc(n#cien!eD. recu'erar el 'a#a%( n(+)r n%(l( nueva+en!e en la relaci0n !era'1u!ica. #e 'r('ici0 la #ali%a %e l(# 'acien!e# %e l(# +anic(+i(# / #e #acraliz0 el +(%el(# e9'lica!iv( cau#al %e !ale# !ra#!(rn(#$ M # a&n. a 'ar!ir %el a5( %e 1F3A :ca#i una %1ca%a an!e# %e l(# !ra)a2(# %e Ianner / A#'er-er;. Frie%a Fr(++ Reic*+an #e %e%ic0 a ela)(rar una !e(r3a ac(r%e c(n !al en,(que / c(nclu/0. en el a5( %e 1FKH. que la e#quiz(,renia / la# '#ic(#i# =en l(# a%ul!(# / en la in,anciaEeran cau#a%a# '(r la +a%re %el 'acien!e$ En e#!e #en!i%( a,ir+0. #in ru)(r al-un(. que>

:%en(+ina%a %e#%e e#a +i#+a 1'(ca ClocuraD; / que #e c(rre#'(n%3a c(n la melancol a. %e la cual %erivar3an !(%a# la# (!ra# varie%a%e#$ Ruince #i-l(# + # !ar%e. el +1%ic( i!alian( 1incenzo C,iarugi :1GHK; %e,en%i0 la i%ea %e que en el cur#( %e una +i#+a enfermedad de la &sique #e 'ue%en #uce%er %iver#(# e#!a%(# '#3quic(#< C*iaru-i e#!a)leci0 la *i'0!e#i# #e-&n la cual e9i#!ir3an !re# ,(r+a# %e ClocuraD> la melancol a2 la man a 0 la demencia$ "(#!eri(r+en!e. *acia el a5( %e 1HN1. 3riesinger. +1%ic( ale+ n. c(n#i%er0 que #0l( #e '(%r3a *a)lar %e 4formas5 de trastornos &s quicos #u#ce'!i)le# %e #er a-ru'a%(# en &ertur%aciones afectivas 0 &ertur%aciones del &ensamiento < la# 'ri+era# 'rece%er3an. en -eneral. a la# #e-un%a#< la +elanc(l3a / la +an3a ,(r+ar3an 'ar!e %el 'ri+er -ru'( / la 'aran(ia / la %e+encia. %el #e-un%($ "(r (!r( la%(. la %e#cri'ci0n %e cua%r(# #e+e2an!e# a l(# que ac!ual+en!e #e c(n(cen c(+( esquizofrenia. ,ue realiza%a '(r Emil 6rae&elin en 1HFN / 1HFF. / 1#!e la %en(+in0 )a2( el !1r+in( %e demencia &recoz. carac!eriza%a '(r una al!eraci0n #evera %el 2uici( %e reali%a% que i)a *acia una %e+encia + # ( +en(# !ar%3a+en!e. 'er( 'rec(z '(rque #e ve3a en 'acien!e# rela!iva+en!e 20vene# %e 1A a ?A a5(# %e e%a%$ A Eugen 7leuler. en 1F11. le 'areci0 que e#!e cua%r( n( #ie+'re #e ac(+'a5a)a %e una %e+encia / que n( #ie+'re era %e inici( 'rec(z. '(r l( cual re)a!i0 el n(+)re %e demencia &recoz / 'r('u#( el !1r+in( esquizofrenia. querien%( %ecir que era una a,ecci0n que +(%i,ica)a la '#iqui# ( +en!e :S,renaS;. que #e enc(n!ra)a e#cin%i%a :Se#quiz(S;. c(n cier!a# ,unci(ne# que #e al!era)an en un #en!i%(. +ien!ra# (!ra# i)an en la %irecci0n ('ue#!a$ "ara a+'liar #e rec(+ien%a ver J(#e'* M(/a 7reve ,istoria del conce&to de &sicosis 8nica . )a2a%( %e ,tt&!--.../,erreros/com/ar-melanco-mo0a/,tm. el %3a 1A %e %icie+)re %el ?@@N$ A T1n-a#e 're#en!e que en e#!a 1'(ca !uv( un au-e i+'(r!an!e l( que #e c(n(ci0 a+'lia+en!e c(+( +(vi+ien!( an!i'#iqui !ric(. %el cual ,uer(n -ran%e# 'r(+(!(re# Franc( Ba#a-lia. R(nal% Lain-. Davi% C(('er. Ar+an%( Su rez. Carl(# M(n#iv i#. S/lvia Marc(# / un a+'li( n&+er( %e '#ic(anali#!a#$

1K el esqui$o!rnico est( dolorosamente resentido y descon!'a de otras personas debido al sesgo preco$ y al recha$o que encontraba, por regla general, en personas importantes de su ni#e$ e in!ancia, principalmente en una madre esqui$o!renognica* (Subrayado nuestro" (6idley, 1 4770 -4-" L( an!e%ic*( #i-ni,ica)a clara+en!e que la +a%re. %e)i%( a raz(ne# %e rec*az(# inc(n#cien!e# *acia el )e)1. era la C-enera%(raD %e la e#quiz(,renia / %e la# '#ic(#i#$ E# %ecir. que 1#!a era una C+a%re e#quiz(,ren(-1nicaD$ En e#!e +i#+( #en!i%(. #e-&n Mar-are! Ma*ler. %e ,(r+aci0n '#ic(anal3!ica !a+)i1n. el au!i#+( e# una ,a#e %el %e#arr(ll( n(r+al %el ni5(. ni5(. ,a#e c(n#i#!en!e en un #e#-( narci#i#!a. e-(c1n!ric( / (rien!a%( *acia el CQ(D. %e +(%( que n( *a/ C"rinci'i( %e reali%a%D al-un( en la e#!ruc!ura '#3quica %el )e)1. #in( 'ur( C"rinci'i( %el 'lacerD< + # !ar%e #e #u'erar e#!e e#!a%( / #e-uir el cur#( n(r+al %el %e#arr(ll( '#3quic( %el in%ivi%u($ A %ic*a ,a#e %el %e#arr(ll( le %en(+ina CAu!i#+( CAu!i#+( "ri+ari(D$ "ri+ari(D$ A*(ra )ien. #i %en!r( %e la %in +ica %el %e#arr(ll( / %e relaci(ne# en!re la +a%re / el *i2( #e env3an +en#a2e# ne-a!iv(# inc(n#cien!e# %e 'ar!e %e la 'ri+era *acia el #e-un%(. n( #e l(-rar #u'erar !al e!a'a. ( *a)r un 'r(ce#( %e %e!enci0n ( ,i2aci0n %el %e#arr(ll( en la +i#+a (. + # !ar%e. #e +ani,e#!ar una Cre-re#i0nD a %ic*( e#!a%i($ E#!e #e-un%( +(+en!( e# c(n#i%era%( '(r Ma*ler. M$ c(+( el %el CAu!i#+( CAu!i#+( #ecun%ari(D< e# %ecir. 'a!(l0-ic($ :RiviLre. ?@@1 a. ). c; Brun( Be!!el*ei+. Be!!el*ei+. '(r #u la%( / )a2( la +i#+a 'er#'ec!iva '#ic(anal3!ica. c(nci)e el au!i#+( c(+( un ,en0+en( #ecun%ari( a la %in +ica %e la# relaci(ne# ne-a!iva# %e +u!uali%a% en!re +a%re e *i2( / #u'(ne que a e#!e #3n%r(+e le #u)/ace un 'r(ce#( %e Cre!ira%a inc(n#cien!eD *acia el 'r('i( CQ(D. CQ(D. '(r 'ar!e %el ni5(. en vir!u% %e que 'erci)e +en#a2e# ne-a!iv(# %e #u# 'a%re#. +en#a2e# que #(n !a+)i1n inc(n#cien!e# / que #i-ni,ican %e#'reci( ( rec*az( al +i#+( ni5($ A e#!e 'r(ce#( Be!!el*ei+ le %en(+ina CRe!ira%a Au!i#!aD$ :Be!!el*ei+. :Be!!el*ei+. 1FHG; C(+( ve+(#. 'ue#. 'e#e al *ec*( %e que el '#ic(an li#i# #e %i#!anci0 %e la '#iquia!r3a in#!i!uci(nal. n( 'u%( #u#!raer#e %e la c(nce'ci0n !e0rica #u)/acen!e a e#!a &l!i+a ni. +uc*( +en(#. a la 'r()le+ !ica que aqu1lla a)(r%a)a< '(%e+(# rec(n(cer. '(r ell(. que !an!( la '#iquia!r3a cl #ica c(+( el '#ic(an li#i# c(nci)en al au!i#+( c(+(

1A un !ra#!(rn( #ecun%ari( a la# relaci(ne# que #e e#!a)lecen en!re la +a%re / el *i2( < a#i+i#+(. / %e una +anera c(n#ecuen!e c(n !al a#er!(. #u'(nen que el au!i#+( e# un !ra#!(rn( %e (ri-en '#ic(l0-ic( / %e car c!er e+(ci(nal< e+(ci(nal< )a2( e#!a +i#+a c(nce'ci0n c(nclu/en que la al!erna!iva + # #0li%a 'ara in!ervenir c(n quiene# a%(lecen %e e#!e #3n%r(+e !en%r3a que #er una ('ci0n '#ic(!era'1u!ica ( '#iqui !rica in%ivi%ual$ in%ivi%ual$ E#!a +anera %e c(nce)ir el a#un!( *a !eni%( %iver#a# i+'licaci(ne# %e %i,eren!e (r%en< la 'ri+era =in%u%a)le+en!e88 e# que el au!i#+( in,an!il e# c(n#i%era%( c(+( un 'r()le+a in%ivi%ual< en #e-ui%a. #e #u'(ne que la e#!ra!e-ia !era'1u!ica 'rince'# e# !a+)i1n in%ivi%ual /. en c(n#ecuencia. 'ien#an que el au!i#+( e# Ccura)leD< Ccura)leD< ,inal+en!e. #u'(nen que la al!erna!iva a ele-ir e# la '#ic(!era'1u!ica$ Ba2( (!r( nivel %e an li#i#. %e)e+(# a%+i!ir que e#!a a'reciaci0n 'r('icia c(n#ecuencia# ne-a!iva# en la e#,era e+(ci(nal %e l(# 'a%re# %e ,a+ilia %e !ale# +en(re#. %a%( que ,av(rece #en!i+ien!(# %e cul'a. an#ie%a%. ira. an-u#!ia e i+'(!encia< /. %e#%e lue-(. en!(r'ece la relaci0n %e e#!(# c(n l(# +en(re# en cue#!i0n / c(n la# in#!i!uci(ne# que (,recen l(# #ervici(# e%uca!iv(# / %e #alu%$ #alu%$ A*(ra )ien. !(+an%( en cuen!a l( que *e+(# e9'ue#!( *a#!a e#!e +(+en!(. '(%e+(# rec(n(cer que a 'ar!ir %e l(# !ra)a2(# %e Ianner / A#'er-er #e *iz( evi%en!e la nece#i%a% %e rec(nce'!ualizar el au!i#+( in,an!il / l(# !ra#!(rn(# 'r(,un%(# %el %e#arr(ll( %e +(%( !al que ,ue#e '(#i)le c(+'ren%erl(. e9'licarl( /. %e #er '(#i)le ell(. a!en%erl($ E#!a a#everaci0n e# le-3!i+a. en 'rinci'i(. '(rque #e +(#!ra)a clara+en!e que e#!e !ra#!(rn( era %e %e#arr(ll( / n( %e %i#(luci0n ( %e!eri(r( '#3quic(< en #e-ui%a. '(rque #e in!r(%uc3a la *i'0!e#i# %e !ra)a2( %e que #u (ri-en n( era e#!ric!a+en!e '#ic(l0-ic(. #in( c(n *ar!a 'r()a)ili%a% %e na!uraleza neur()i(l0-ica /. en !ercera in#!ancia. '(rque #e rec(n(c3a que la '#ic(!era'ia n( era la ('ci0n 're,erencial a u!ilizar en e#!(# ca#(#. #in( que la a!enci0n e%uca!iva e#'ecial :CJei'T%a-(-i7D; 'u%ie#e a'(r!ar +e2(re# recur#(# 'ara ,av(recer el %e#arr(ll( %e e#!(# 'er#(na2e#$ :A#'er-er. J$. 1FK3 / RiviLre. A$ ?@@1 a / c; C(+( e# #a)i%( %e#%e *ace +uc*(# a5(#. la# i%ea# 're#en!a%a# '(r Ianner / A#'er-er n( era la 'ri+era vez que #e #u-er3an< %e#%e e#e +i#+( +(+en!( /a era a%+i!i%( que !en3an #u an!ece%en!e# en el 'en#a+ien!( / ac!ivi%a% 'r c!ica %e Jean Marc Ga#'ar% Marie %e I!ar% :Merani. A$. 1FGG;$ E#!e 'er#(na2e. en el a5( %e 1H@G. 'u)lic0 un !ra)a2( in!i!ula%(> 9#os &rimeros desarrollos f sicos 0 morales del +oven salva+e del Ave0ron9$ En %ic*( !ra)a2( narra que en el a5( %e 1GFF ,ue enc(n!ra%( en

1N la# #elva# %e Canne#. Francia. un ni5( %e a'r(9i+a%a+en!e 1? a5(# %e e%a%< cuan%( aqu1l ,ue enc(n!ra%( n( *a)la)a ni re#'(n%3a a 're-un!a#. ni #iquiera 'arec3a re#'(n%er a rui%(# que #e 'r(%uc3an cerca %e 1l. n( lleva)a r('a / #u cuer'( e#!a)a llen( %e cica!rice#< cica!rice#< !an!( #u a'ariencia -eneral c(+( #u c(+'(r!a+ien!( en #u c(n2un!( 'arec3an n( relaci(nar#e c(n #u# #e+e2an!e#$ Jean I!ar% #u-iri0. %e#%e e#e en!(nce#. c(+( al!erna!iva %e a!enci0n 'ara 63c!(r. la la)(r e%uca!iva que #e 'r('(n3a e9'l3ci!a+en!e alcanzar l(# #i-uien!e# ()2e!iv(# :I!ar%. J$ 1FGH. 1FH?< Merani. A$ 1FAH< M(n!anari. A$ 1FGH;> 1FGH;> Unirle c(n la vi%a #(cial. De#'er!arle la #en#i)ili%a%. In%ucirle al u#( %e la 'ala)ra. / A+'liar la e#,era %e #u# i%ea#. *acien%( #ur-ir nueva# nece#i%a%e#$ E# %ecir. que %e#%e 'rinci'i(# %el #i-l( BIB %a c(+ienz( el 'r(ce#( %e c(+'ren#i0n %e que el !i'( %e nece#i%a%. en ca#(# c(+( l(# %e 63c!(r. era e%uca!iva. a%e+ # %e (!ra# nece#i%a%e# 'ree9i#!en!e# a 1#!a. ( que 'u%ieran #ur-ir en el cur#( %e #u a!enci0n. / el !i'( %e a'(/( que #e requer3a era %e na!uraleza e%uca!iva$ Si-uien%( a Al)er!( Merani. n(# 'arece 'lau#i)le a%+i!ir. en!(nce#. que c(n Jean I!ar% nace l( que *(/ #e c(n(ce c(+( e%ucaci0n e#'ecial$ :Merani. :Merani. A$ 1FAH;$

Rec(nce'!ualizaci0n %el Au!i#+( In,an!il

C(+( '(%re+(# %e#'ren%er a 'ar!ir %e l( e9'ue#!(. *a#!a a*(ra =#e-un%( lu#!r( %el #i-l( BBI= n( 'arece *a)er un c(n#en#( inequ3v(c(. inequ3v(c(. in%i#cu!i)le / univer#al acerca %e la %e,inici0n. na!uraleza. car c!er. e#!ruc!ura / e!i(l(-3a %el au!i#+(< a#i+i#+(. !a+'(c( 'arece que '(%a+(# a#e-urar un c(n#en#( c(n re#'ec!( a la# al!erna!iva# %e in!ervenci0n que 'er+i!an -aran!izar una re#(luci0n !e0rica / 'r c!ica. !a+)i1n inequ3v(ca. %e la cue#!i0n que aqu3 n(# (cu'a< #in e+)ar-(. una #erie %e %a!(# que 'r(vienen %e inve#!i-aci(ne# realiza%a# en l(# ca+'(# %e la '#ic(l(-3a %e (rien!aci0n c(-n(#ci!iva. %e la neur('#ic(l(-3a. %e la '#ic(!era'ia ,a+iliar8#i#!1+ica / %e la e!(l(-3a n(# (,recen la ('(r!uni%a% %e rec(nce'!ualizar la cue#!i0n. cue#!i0n. %e +(%( que un +(%el( + # 'lau#i)le. ele-an!e / #0li%( 'ue%a %i#e5ar#e / c(n#!ruir#e$

1G Si ela)(ra+(# una !a)la #in!1!ica %e la# carac!er3#!ica# e#enciale# que !an!( Ianner c(+( A#'er-er c(n#i%eran in%i#'en#a)le# 'ara i%en!i,icar el cua%r( au!i#!a c(+( !al< #i. a%e+ #. a-re-a+(# la# 'r('ue#!a# %el DSM I68TR :?@@A;. %e la Na!i(nal S(cie!/ F(r Au!i#!ic C*il%ren :NSAC; =EEUU8< / #i a%ici(na+(# (!ra# re're#en!aci(ne# #()re la cue#!i0n. '(%re+(# c(n#!a!ar. #i n( el ca(#. #3 el %e#acuer%($ "(r (!r( la%(. #i c(n#i%era+(# una )reve 're#en!aci0n %e nuev(# %a!(# al re#'ec!( '(%re+(# a'reciar la ('(r!uni%a% / la 'er!inencia %e c(n#!ruir una a'r(9i+aci0n + # #0li%a. !an!( !e0rica c(+( 'r c!ica+en!e$ E# %ecir. 'arece '(#i)le. / %e#ea)le. una rec(nce'!ualizaci0n %el au!i#+($ 6ea+(# la cue#!i0n c(n +a/(r %e!alle$ De#cri'ci(ne# / %e,inici(ne# cl #ica#$ A e#!e re#'ec!( re#ul!a c(nvenien!e 'ar!ir %e la# que %erivan %e la# i%ea# %e Le( Ianner / %e Jan# a#'er-er$ :6er !a)la #i-uien!e;
Ianner :1FK3; Di,icul!a%e# en la c(+unicaci0n Di,icul!a%e# en la# relaci(ne# #(ciale# S(le%a% au!i#!a C(+'(r!a+ien!( ri!uali#!a ( c(+'ul#iv( N( %i#'(nen %e len-ua2e "re#en!an %e,iciencia +en!al A#'er-er :1FK3; C(inci%e c(n l(# !re# 'ri+er(# 'un!(# %e Ianner. 'er( a-re-a. a%e+ #> "(#een un len-ua2e ar!icula%( N( !ienen %e,iciencia +en!al "re#en!a i#l(!e# %e ca'aci%a% #()re#alien!e# E# un !ra#!(rn( %e 'er#(nali%a% Su-iere c(+( e#!ra!e-ia %e in!ervenci0n la CHeip8dagogi9D E%ucaci0n E#'ecial

C(+( vere+(# en #e-ui%a. a 'ar!ir %e l(# !ra)a2(# %e Ianner / A#'er-er #e c(+enz0 a rec(nce'!ualizar el c(n2un!( %e #u'ue#!(# #()re el au!i#+(. #u na!uraleza. car c!er. ev(luci0n / al!erna!iva# %e in!ervenci0n$ En 'rinci'i(. #e 'r('u#( que 1#!e era un #3n%r(+e c(n ra#-(# / 'eculiari%a%e# %i#cerni)le# %e la e#quiz(,renia. la# '#ic(#i# / la %e,iciencia +en!al< en #e-ui%a. que '(%r3a #er c(n#i%era%( c(+( un !ra#!(rn( %el %e#arr(ll( / n( %e %i#(luci0n %e la '#ique< en !ercera in#!ancia. que #u i%en!i,icaci0n / !ra!a+ien!( requer3a 'r(ce%i+ien!(# +u/ %i,eren!e# a l(# '#ic(%in +ic(#. u!iliza%(# *a#!a e#e en!(nce#$ En vez %e ell(#. #e c(+enz0 a c(n#i%erar la e%ucaci0n c(+( una ('ci0n 'er!inen!e$ Me!(%(l0-ica+en!e c(n#i%era%( e#!e a#un!(. #e requer3a. en 'rinci'i(. 'reci#ar qu1 e# l( que va+(# a en!en%er / c(n#i%erar c(+( CAu!i#+( In,an!ilD. %e (!r( +(%( ca%a 'r(,e#i(nal in!r(%ucir3a #e-+en!(# %e '()laci0n %en!r( %e la Ccla#eD ( ca!e-(r3a c(nce'!ual %el au!i#+( que +e2(r le 'arezca #in que nece#aria+en!e #e c(rre#'(n%an

1H c(n el c(n2un!( ( la Ccla#eD en cue#!i0n$ "ara evi!ar e#!e rie#-( / %arle #(luci0n al 'r()le+a. M$ Ru!!er #u-iri0 el #i-uien!e cri!eri( %e %i,erenciaci0n>
Es necesario Clarificar

Cuales son las conductas que pueden ocurrir en el autismo y en otras condiciones. Conductas no caractersticas

Cuales son las conductas nicas y caractersticas del autismo.

In!ere#a %e#!acar aqu3 el *ec*( %e que a 'e#ar %e que 'ara Ru!!er el au!i#+( e# Conductas caractersticas

un !ra#!(rn( que 'ue%e #er i%en!i,ica%( / re#uel!( c(n e#!ra!e-ia# %e car c!er c(n%uc!ual /. en c(n#ecuencia. que el a'ara!( c(nce'!ual %el cual #e #irve 'ara e9'licar el au!i#+( e# in#(#!eni)le en la ela)(raci0n %e un +(%el( 'lau#i)le< 'ara el 'r('0#i!( +e!(%(l0-ic( %el %ia-n0#!ic( %i,erencial '(c( incu+)e #u i+'reci#i0n ca!e-(rial$ I+'(r!a. e#( #3. / %e +anera n( '(c( #i-ni,ica!iva. el *ec*( %e que #e #u-iere un 'r(ce#( %e %ia-n0#!ic( %i,erencial en!re l(# a#'ec!(# n( e#'ec3,ic(# / l(# e#'ec3,ic(#. 'ara el ca#( %el au!i#+($ M$ Ru!!er 're!en%e. %e la +i#+a +anera. c(n e#!a #u-erencia. (!(r-ar +en(# -ra%(# %e li)er!a% al 'r(ce#( %ia-n0#!ic(. a#3 c(+( a'(r!ar ele+en!(# +e!(%(l0-ic(# 'ara ,av(recer una +a/(r ()2e!ivi%a% en el +i#+( a#3 c(+( %uran!e el 'r(ce#( %e %e,inici0n %e la# e#!ra!e-ia# %e in!ervenci0n$ Ba2( (!ra re,erencia c(nce'!ual. n( ca)e %u%a %e que en nue#!ra re-i0n la!in(a+ericana. / -racia# ell( a la #u)(r%inaci0n %e la 'r c!ica %e nue#!ra 'r(,e#i0n a la A#(ciaci0n "#iqui !rica A+ericana :A"A;. la cla#i,icaci0n + # u!iliza%a a e#!e re#'ec!( e# la %el DSM :acr0ni+( :acr0ni+( %eriva%( %e la# #i-la# en in-l1#;. en #u# %i,eren!e# ver#i(ne#. c(n#i%eran%(. na!ural+en!e. la &l!i+a revi#i0n. la I68TR :?@@A;$ Se-&n e#!a cla#i,icaci0n. %e)e %i,erenciar#e el $ ndrome Autista :que equivale al cua%r( %e#cri!( '(r Ianner; %el Tra#!(rn( %e A#'er-er :el S3n%r(+e %e A#'er-er;$ El 'ri+er(. #e a#(cia en un + # %el GAU a Deficiencia "ntelectual / n( e# ,luen!e El #e-un%( #e %i,erencia %el 'ri+er( '(rque 1#!e n( 're#en!a al!eraci(ne# %el len-ua2e =aunque c(nviene %ecir que #3 +ani,ie#!a al!eraci(ne# 'ra-+ !ica# / -ra+a!icale# ( #in! c!ica# en el +i#+(= ( '(rque e# ,luen!e< a%e+ #. 1#!e #e ac(+'a5a %e 'un!a2e# al!(# %e #u c(e,icien!e in!elec!ual :!en%ien%( *acia el n(r+al ( al!(;$ A'ar!e %e e#!(# #3n%r(+e#. el DSM I68 TR. c(n#i%era. %en!r( %e l(# CTrastornos &rofundos del Desarrollo D el Trastorno de

1F :ett :S3n%r(+e %e Re!!;. el Trastorno Desintegrativo de la Niez. / l(# Trastornos Profundos del Desarrollo no Es&ecificados =TD"88$N Se-&n la A"A. l(# cri!eri(# %ia-n0#!ic(# %el DSM I68TR :NF8HK; 'ara el Tra#!(rn( Au!i#!a %e)en c(n!e+'lar que>

T1n-a#e en cuen!a que l(# !1r+in(#> Trastorno desintegrativo de la niez / trastornos &rofundos del desarrollo no es&ecificados #(n a+)i-u(#. i+'reci#(# / '(c( clar(# en la !a9(n(+3a$ A#i+i#+(. que l(# cri!eri(# %e#cri'!iv(# n( %e2an %e a%(lecer %e #u)2e!ivi%a%. a+)i-4e%a%. e i+'reci#i0n< /. ,inal+en!e. que la %e#cri'ci0n aqu3 c(n#i%era%a e# !e9!ual$

?@

"ara %ar#e un %ia-n0#!ic( %e au!i#+( %e)en cu+'lir#e #ei# ( + # +ani,e#!aci(ne# %el c(n2un!( %e !ra#!(rn(# :1; %e la Relaci0n. :?; %e la C(+unicaci0n / :3; %e la ,le9i)ili%a%$ Cu+'li1n%(#e c(+( +3ni+( %(# ele+en!(# %e :1;. un( %e :?; / un( %e :3;$ :SIC;$ :rastornos cualitativos de la comunicaci)n . e9're#a%(# c(+( +3ni+( en una %e la# #i-uien!e# +ani,e#!aci(ne#> V Re!ra#( ( au#encia c(+'le!a %e %e#arr(ll( %el len-ua2e (ral :que n( #e in!en!a c(+'en#ar c(n +e%i(# al!erna!iv(# %e c(+unicaci0n c(+( l(# -e#!(# ( la +3+ica;$ V V V En 'er#(na# c(n *a)la a%ecua%a. !ra#!(rn( i+'(r!an!e en la ca'aci%a% %e iniciar ( +an!ener c(nver#aci(ne#$ E+'le( e#!ere(!i'a%( ( re'e!i!iv( %el len-ua2e. ( u#( %e un len-ua2e i%i(#incr #ic($ Fal!a %e 2ue-( %e ,icci0n e#'(n! ne( / varia%(. ( %e 2ue-( %e i+i!aci0n #(cial a%ecua%( al nivel ev(lu!iv($ ( :3; Jue-( Si+)0lic( :3; 3atrones de conducta, inters o actividad, restrictivos, repetitivos y estereotipados . e9're#a%(# c(+( +3ni+( en una %e la# #i-uien!e# +ani,e#!aci(ne#> V V V "re(cu'aci0n e9ce#iva '(r un ,(c( %e in!er1# :( vari(#; re#!rin-i%( / e#!ere(!i'a%(. an(r+al '(r #u in!en#i%a% ( '(r #u c(n!eni%($ A%*e#i0n a'aren!e+en!e in,le9i)le a ru!ina# ( ri!uale# e#'ec3,ic(# / n( ,unci(nale#$ E#!ere(!i'ia# +(!(ra# re'e!i!iva# :'(r e2e+'l(. #acu%i%a# %e +an(#. re!(rcer l(# %e%(#. +(vi+ien!(# c(+'le2(# %e !(%( el cuer'(. e!c$ V "re(cu'aci0n 'er#i#!en!e '(r 'ar!e# %e ()2e!(# An!e# %e l(# !re# a5(#. %e)en 'r(%ucir#e re!ra#(# ( al!eraci(ne# en una %e e#!a# !re# rea#$ :1; In!eracci0n S(cial. :?; E+'le( C(+unica!iv( %el Len-ua2e El !ra#!(rn( n( #e e9'lica +e2(r '(r un S3n%r(+e %e Re!! ( Tra#!(rn( De#in!e-ra!iv( %e la Ni5ez C(+( '(%e+(# a'reciar. la !a)la que *e+(# 're#en!a%( re#u+e l(# cri!eri(# / 'ar +e!r(# %e elecci0n en el 'r(ce#( %ia-n0#!ic(. %e +(%( !al que #e re%uzca la #u)2e!ivi%a% e incre+en!e la ()2e!ivi%a%. a#3 c(+( la cer!i%u+)re %e una *(+(-enei%a% c(nce'!ual en!re quiene# realizan #u ac!ivi%a% 'r(,e#i(nal c(n e#!(# +en(re#$ A*(ra )ien. c(+( 'ue%e a'reciar#e en la +i#+a !a)la. ell( n( l( l(-ran %a%( que la #u)2e!ivi%a% e# 'erenne en el 'r(ce#( %ia-n0#!ic( #u#!en!a%( c(n e#!e cri!eri($

?1 "(r (!r( la%(. )a2( la 1-i%a %el DSM I68TR / l(# cri!eri(# que #e C#u-ierenD 'ara el 'r(ce#( %ia-n0#!ic(. el au!i#+( in,an!il '(%r3a #er %e,ini%( %e la +anera #i-uien!e> ;as personas con trastorno autista son aqullas que cumplen con, por lo menos, seis de las caracter'sticas <distribuidas bajo el criterio e&puesto en la misma tabla< antes se#aladas; asimismo, antes de los tres a#os, deben producirse retrasos o alteraciones en una de las tres (reas re!eridas y, !inalmente, el trastorno no se puede e&plicar de mejor manera por alg=n otro s'ndrome o trastorno incluido en el propio manual "e#e al *ec*( %e que la !a)la 're!en%e incluir #(la+en!e la# carac!er3#!ica# que = %ice la A"A= #e ace'!an c(+( univer#ale# / e#'ec3,ica# %el au!i#+(. n( #(n ni la# C&nica#D. ni la# Cuniver#al+en!e ace'!a%a#D. ni la# Ce#'ec3,ica#D 'ara el au!i#+(. ni +uc*( +en(# la# que re#uelven la #u)2e!ivi%a% ni la inc(+'le!u%$ E# + #. #()re+anera. n( 'er+i!e re#(lver l(# e#c(ll(# !e0ric(# %e (ri-en$ "(r l( an!e%ic*(. RiviLre. a-re-a> >n problema a=n sin resolver en la literatura sobre autismo (vid ?rith, -..-" es el de si la psicopat'a autista* de la que hablaba Hans Asperger debe o no di!erenciarse del cuadro cl(sico de autismo de @anner 3ara unos investigadores las personas con S'ndrome de Asperger no son sino autistas de nivel intelectual y lingA'stico alto, pero no e&iste una di!erencia cualitativa con los m(s retrasados o graves 3ara otros, el S'ndrome de Asperger debe distinguirse cualitativamente del :rastorno Autista 2s esta la opci)n que elige el BS1 +C al distinguir los dos cuadros (6iviDre, 477-, 4/E4F"

El +i#+( RiviLre :?@@1c; ('!a '(r e#!a al!erna!iva en #u !ra)a2( '0#!u+( CAutismoG Hrientaciones para la intervenci)n educativaD< en vir!u% %e ell(. %e#'u1# %e rec(n(cer la# %e,iciencia# / li+i!aci(ne# %e la# cuale# a%(lece el DSM I6. / %e#'u1# %e 'reci#ar la# cue#!i(ne# i+'reci#a# %el +i#+( +anual. 're#en!a una !a)la en la cual #in!e!iza el c(n2un!( %e ra#-(# / carac!er3#!ica# que n(# 'er+i!en i%en!i,icar / rec(n(cer el S3n%r(+e %e A#'er-er. vea+(# la !a)la c(rre#'(n%ien!e>

?? Cri!eri(# %ia-n0#!ic(# 'ara el Tra#!(rn( %e A#'er-er #e-&n An-el RiviLre :rastorno cualitativo de la relaci)n . Inca'aci%a% %e relaci(nar#e c(n i-uale#$ Fal!a %e #en#i)ili%a% a la# #e5ale# #(ciale#$ Al!eraci(ne# %e la# 'au!a# %e relaci0n e9're#iva n( ver)al$ Fal!a %e reci'r(ci%a% e+(ci(nal$ Li+i!aci0n i+'(r!an!e en la ca'aci%a% %e a%a'!ar la# c(n%uc!a# #(ciale# a l(# c(n!e9!(# %e relaci0n$ Di,icul!a%e# 'ara c(+'ren%er in!enci(ne# a2ena# / e#'ecial+en!e C%()le# in!enci(ne# +n!le&ibilidad mental y comportamental. In!er1# a)#(r)en!e / e9ce#iv( '(r cier!(# c(n!eni%(#$ Ri!uale#$ Ac!i!u%e# 'er,ecci(ni#!a# e9!re+a# que %an lu-ar a -ran len!i!u% en la e2ecuci0n %e !area#$ "re(cu'aci0n e9ce#iva '(r 'ar!e# %e ()2e!(#. acci(ne#. #i!uaci(ne# ( !area#. c(n %i,icul!a% 'ara %e!ec!ar la# !(!ali%a%e# c(*eren!e# 3roblemas de habla y lenguaje. Re!ra#( en la a%qui#ici0n %el len-ua2e. c(n an(+al3a# en la ,(r+a %e a%quirirl($ E+'le( %el len-ua2e 'e%an!e. ,(r+al+en!e e9ce#iv(. ine9're#iv(. c(n al!eraci(ne# 'r(#0%ica# / carac!er3#!ica# e9!ra5a# %el !(n(. ri!+(. +(%ulaci0n. e!c$ Di,icul!a%e# 'ara in!er're!ar enuncia%(# n( li!erale# ( c(n %()le #en!i%($ "r()le+a# 'ara #a)er C%e qu1 c(nver#arD c(n (!ra# 'er#(na#$ Di,icul!a%e# 'ara 'r(%ucir e+i#i(ne# relevan!e# a la# #i!uaci(ne# / l(# e#!a%(# +en!ale# %e l(# in!erl(cu!(re# Alteraciones de la e&presi)n emocional y motora. Li+i!aci(ne# / an(+al3a# en el u#( %e -e#!(#$ Fal!a %e c(rre#'(n%encia en!re -e#!(# e9're#iv(# / #u# re,eren!e#$ E9're#i0n c(r'(ral %e#+a5a%a$ T(r'eza +(!(ra en e9 +ene# neur('#ic(l0-ic(# Iapacidad normal de inteligencia impersonal*. Frecuen!e+en!e. *a)ili%a%e# e#'eciale# en rea# re#!rin-i%a#$ (6iviDre, 477-c, 4/E4F" "ara el ca#( %e l(# lla+a%(# !ra#!(rn(# 'r(,un%(# %el %e#arr(ll( :S3n%r(+e %e Re!!. Tra#!(rn( %e#in!e-ra!iv( %e la ni5ez / l(# Tra#!(rn(# 'r(,un%(# %el %e#arr(ll( n( e#'eci,ica%(; el DSM I68TR =a#3 c(+( el +i#+( RiviLre88 're#en!a. %e la +i#+a +anera. cua%r(# %ia-n0#!ic(# e#'ec3,ic(#$ A*(ra )ien. re-re#an%( a la %e,inici0n %el au!i#+(. au!i#+(. enc(n!ra+(# que '(r e2e+'l(. la Na!i(nal S(cie!/ F(r Au!i#!ic C*il%ren :NSAC; =EEUU8 c(n#i%era que el au!i#+( e# un #3n%r(+e que #e %e,ine c(n%uc!ual+en!e$ c(n%uc!ual+en!e$ L(# ra#-(# e#enciale# %el +i#+( #uelen 're#en!ar#e an!e# %e l(# 3@ +e#e# %e e%a% / #(n l(# #i-uien!e#> :1; Al!eraci(ne# %e la# #ecuencia# / ri!+(# %e %e#arr(ll(< :?; "er!ur)aci(ne# %e la# re#'ue#!a# a l(# e#!3+ul(# #en#(riale#< :3; "er!ur)aci(ne# %e *a)la. len-ua2e8 c(-nici0n / c(+unicaci0n n( ver)al / ver)al< /. :K; Al!eraci(ne# %e la ca'aci%a% %e relaci(nar#e a%ecua%a+en!e c(n ()2e!(#. #i!uaci(ne# / 'er#(na#$

?3 "lan!ea%a la #i!uaci0n %e la +anera en que l( *e+(# *ec*(. 'areciera que %iver#(# !i'(# / -ra%(# %e +ani,e#!aci0n %el au!i#+(. a%e+ # %e una e!i(l(-3a %iver#a. %i,u#a ( '(c( 'reci#a. n( +ue#!ran un 'an(ra+a clar( / c(nclu/en!e$ Un c(n2un!( %e c(n!ra%icci(ne# =#u#!en!a)le# / n(= #e +ue#!ra en la -ran +a/(r3a %e la# %e,inici(ne# %el au!i#+(< au!i#+(< 'er( !(%av3a + # a#(+)r(#(. en la# %e#cri'ci(ne# %e l(# ra#-(# / carac!er3#!ica# %e l(# Cca#(#D 're#en!a%(# en 'u)licaci(ne# / c(n-re#(#. ( en l(# %e l(# +en(re# que lle-an c(n un %ia-n0#!ic( a nue#!r( #ervici( #e 'erci)e !al ca(#$ Se re,ieren c(+( au!i#!a# una #erie %e 'er#(na# que +ue#!ran #eria# / 'r(,un%a# %i,erencia# en!re ell(#< 'e#e a ell(. a#i+i#+( 're#en!an un c(n2un!( %e ra#-(# c(+une# que 'arecieran #er l(# que l(# evalua%(re# c(n#i%eran 'a!(-n(+0nic(# %el au!i#+( in,an!il$ En e#!e +i#+( #en!i%( / c(n el 'r('0#i!( %e i+'(ner un (r%en a e#!e a'aren!e ca(#. L(rna Win- / Ju%i!* G(ul% :1FFA; #u-ieren que #e u!ilice el c(nce'!( %e Spectrum Autista :E#'ec!r( Au!i#!a; De la +i#+a +anera. elu%ien%( el 'r()le+a %e un %ia-n0#!ic( %i,erencial %el au!i#+(. #u-ieren el c(nce'!( %e spectrum autista 'ara re,erir un continnum que inclu/era un a+'li( ca+'( %e ('ci(ne# !a9a!iva#. + # que una ca!e-(r3a )ien %e,ini%a$ Se-&n e#!e cri!eri(. el E#'ec!r( Au!i#!a e#!ar3a c(+'ue#!( '(r #ei# %i+en#i(ne#$ Di+en#i(ne# %el E#'ec!r( Au!i#!a> :1; Tra#!(rn(# %e la relaci0n #(cial< :?; Tra#!(rn( %e la# ,unci(ne# c(+unica!iva#< :3; Tra#!(rn( %e len-ua2e< :K; Li+i!aci(ne# %e la i+a-inaci0n< :A; Tra#!(rn(# %e la ,le9i)ili%a% +en!al / %e la c(n%uc!a< / :N; Tra#!(rn(# %el #en!i%( %e la ac!ivi%a% 'r('ia$ Di+en#i(ne# %el E#'ec!r( Au!i#!a Tra#!(rn( cuali!a!iv( %e la relaci0n #(cial 1$ Ai#la+ien!( c(+'le!($ N( a'e-( a 'er#(na# e#'ec3,ica#$ A vece# in%i,erenciaci0n %e 'er#(na#8c(#a#$ ?$ I+'re#i0n %e inca'aci%a% %e relaci0n. 'er( v3ncul( c(n al-un(# a%ul!(#$ N( c(n i-uale#$ 3$ Relaci(ne# in%uci%a#. e9!erna#. in,recuen!e# / unila!erale# c(n i-uale#$ K$ Al-una +(!ivaci0n a la relaci0n c(n i-uale#. 'er( %i,icul!a% 'ara e#!a)lecerla '(r ,al!a %e e+'a!3a / %e c(+'ren#i0n %e #u!ileza# #(ciale# II$ Tra#!(rn( %e la# ,unci(ne# c(+unica!iva#> 1$ Au#encia %e c(+unicaci0n. en!en%i%a c(+( Crelaci0n in!enci(na%a c(n al-uien acerca %e al-(D$ ?$ Ac!ivi%a%e# %e 'e%ir +e%ian!e u#( in#!ru+en!al %e la# 'er#(na#.

?K 'er( #in #i-n(#$ 3$ Si-n(# %e 'e%ir$ S0l( *a/ c(+unicaci0n 'ara ca+)iar el +un%( ,3#ic($ K$ Al-una +(!ivaci0n a la relaci0n c(n i-uale#. 'er( %i,icul!a% 'ara e#!a)lecerla '(r ,al!a %e e+'a!3a / %e c(+'ren#i0n %e #u!ileza# #(ciale# III$ Tra#!(rn( %el len-ua2e> 1$ Mu!i#+( !(!al ( ,unci(nal :e#!e &l!i+( c(n e+i#i(ne# ver)ale# n( c(+unica!iva#;$ ?$ Len-ua2e 're%(+inan!e+en!e ec(l lic( ( c(+'ue#!( %e 'ala)ra# #uel!a#$ 3$ Ja/ (raci(ne# que i+'lican Ccreaci0n ,(r+alD e#'(n! nea. 'er( n( lle-an a c(n,i-urar %i#cur#( ( c(nver#aci(ne#$ K$ Len-ua2e %i#cur#iv($ Ca'aci%a% %e c(nver#ar c(n li+i!aci(ne#$ Al!eraci(ne# #u!ile# %e la# ,unci(ne# c(+unica!iva# / la 'r(#(%ia %el len-ua2e I6$ Tra#!(rn( / li+i!aci(ne# %e la i+a-inaci0n 1$ Au#encia c(+'le!a %e 2ue-( #i+)0lic( ( %e cualquier in%ici( %e ac!ivi%a% i+a-ina!iva$? Jue-(# ,unci(nale# ele+en!ale#. in%uci%(# %e#%e ,uera. '(c( e#'(n! ne(#. re'e!i!iv(#$3$ Ficci(ne# e9!ra5a#. -eneral+en!e '(c( i+a-ina!iva# / c(n %i,icul!a%e# 'ara %i,erenciar ,icci0n8reali%a%$ K$ Ficci(ne# c(+'le2a#. u!iliza%a# c(+( recur#( 'ara ai#lar#e$ Li+i!a%a# en c(n!eni%(# 6$ Tra#!(rn( %e la ,le9i)ili%a% 1$ E#!ere(!i'ia# +(!(ra# #i+'le# :ale!e(. )alance(. e!c$;$ ?$ Ri!uale# #i+'le#$ Re#i#!encia a ca+)i(# ni+i(#$ Ten%encia a #e-uir l(# +i#+(# i!inerari(#$ 3$ Ri!uale# c(+'le2(#$ A'e-( e9ce#iv( / e9!ra5( a cier!(# ()2e!(#$ K$ C(n!eni%(# li+i!a%(# / ()#e#iv(# %e 'en#a+ien!($ In!ere#e# '(c( ,unci(nale#. n( relaci(na%(# c(n el +un%( #(cial en #en!i%( a+'li(. / li+i!a%(# en #u -a+a 6I$ Tra#!(rn( %el #en!i%( %e la ac!ivi%a% 1$ "re%(+ini( +a#iv( %e c(n%uc!a# #in 'r('0#i!( :c(rre!e(# #in +e!a. a+)ulaci0n #in #en!i%(. e!c$;$ ?$ Ac!ivi%a%e# ,unci(nale# +u/ )reve# / %iri-i%a# %e#%e ,uera$ Cuan%( n(. #e vuelve a 1$ 3$ C(n%uc!a# au!0n(+a# / 'r(l(n-a%a# %e cicl( lar-(. cu/( #en!i%( n( #e c(+'ren%e )ien$ K$ L(-r(# c(+'le2(# :'(r e2e+'l(. %e cicl(# e#c(lare#;. 'er( que n( #e in!e-ran en la i+a-en %e un C/( 'r(/ec!a%( en el ,u!ur(D$ M(!iv(# %e l(-r( #u'er,iciale#. e9!ern(# / '(c( ,le9i)le#$ :RiviLre. ?@@1c$ 3F8K@;

C(nclu/en%(> Jacia una E#'ecie %e De,inici0n

C(+( '(%e+(# a'reciar. el 'an(ra+a n( 'arece #er ni c(nclu/en!e ni univer#al+en!e ace'!a%(< e+'er(. 'arece que !ra! n%(#e %el au!i#+(. '(%e+(# aven!urar una #uer!e %e %e,inici0n / re#u+ir #u# carac!er3#!ica# e#enciale# %e la +anera que #e 're#en!a en la !a)la #i-uien!e$

?A El au!i#+( e# un #3n%r(+e c(n ra#-(# / carac!er3#!ica# 'r('ia# que a,ec!a a al-un(# ni5(# %e#%e el naci+ien!(. aunque #e rec(n(zca *acia el #e-un%( a5( %e vi%a. / #e carac!eriza ,un%a+en!al+en!e '(r l( #i-uien!e La e%a% en que #e ()#erva clara+en!e e# an!eri(r a l(# 3@ +e#e# %e e%a% / %e#'u1# %e l(# 1?$ Ja/ in*a)ili%a% 'r(,un%a / -eneral 'ara e#!a)lecer relaci(ne# #(ciale# Se +ani,ie#!an al!eraci(ne# i+'(r!an!e# %el len-ua2e / la c(+unicaci0n Se e9're#an c(+'(r!a+ien!(# ri!uali#!a# ( c(+'ul#iv(#. Cin#i#!encia en la invaria)ili%a% A*(ra )ien. e#!a #uer!e %e %e,inici0n n( a-(!a la cue#!i0n re,eri%a al 'r(ce#( %e i%en!i,icaci0n %el CAu!i#+( in,an!ilD. en vir!u% %e que 'arece nece#ari(. !a+)i1n. %e2ar 'er,ec!a+en!e clar( que e9i#!e una %i,erencia n3!i%a en!re %e,iciencia +en!al. '#ic(#i# / au!i#+($ Si rec(r%a+(# l( que #e e9'u#( ' rra,(# an!e#. ev(care+(# l(# +(%el(# cl #ic(# %e cla#i,icaci0n 88%eriva%(# !(%(# ell(# %e la e9'eriencia %e la %i#(luci0n %e l(# 'r(ce#(# '#ic(l0-ic(# #u'eri(re#88. / n(# 'erca!are+(# %e que e#!(# en,(que# re!(+ar(n la e9'eriencia c(n l(# a%ul!(# que #u,rier(n !ale# even!(# %e %i#(luci0n /. + # 'ar!icular+en!e. c(n la e#quiz(,renia$ De e#!a +anera. !enien%( un +(%el( c(nce'!ual %eriva%( %e %ic*a a'r(9i+aci0n. una vez a%+i!i%a la e9i#!encia %e l(# +en(re# c(n au!i#+(. #e c(+'ar0 el c(n2un!( %e ()#ervaci(ne# c(n ni5(# au!i#!a# / c(n e#quiz(,r1nic(# /. a 'ar!ir %e la# #e+e2anza#. #e c(nclu/0 que era una ,(r+a %e '#ic(#i#$ L(# +anuale# %e '#iquia!r3a in,an!il. c(+( era %e e#'erar#e. 're#en!ar(n invaria)le+en!e un ca'3!ul( %e%ica%( a la# C'#ic(#i# in,an!ile#D< #in e+)ar-(. %e)i%( a l(# avance# !eni%(# %uran!e el &l!i+( cuar!( %el #i-l( reci1n !er+ina%(. n( ca)e /a %u%a %e que a %i,erencia %e la e#quiz(,renia / la '#ic(#i# el au!i#+( in,an!il e# un !ra#!(rn( %el %e#arr(ll(. n( %e %i#(luci0n %e la '#ique$ Tra! n%(#e %e la %e,iciencia +en!al. a&n #ien%( n(!(ria# la# %i,erencia# e!i(l0-ica# / #in%r(+(l0-ica#. #e lle-0 a c(n#i%erar que el au!i#+( era una +ani,e#!aci0n %e 1#!a. c(n carac!er3#!ica# 'ar!iculare#. en vir!u% %e la a'licaci0n %e 'rue)a# '#ic(+1!rica# 'arec3a C%e+(#!rarD la 're#encia %e %e,iciencia +en!al$ Ca)e #e5alar que en la ac!uali%a%. ni 'ara %ia-n(#!icar la %e,iciencia +en!al #e c(n#i%eran v li%(# ( #u,icien!e# l(# !e#!X# '#ic(l0-ic(#. '(r en%e. la# !a#aci(ne# #u#!en!a%a# en

?N re#ul!a%(# '#ic(+1!ric(# #(n. en el +e2(r %e l(# ca#(# in#u,icien!e# /. en el 'e(r. in#(#!eni)le#$ A 'ar!ir %e l( que *e+(# e9'ue#!( #e *iz( evi%en!e que era i+'en#a)le '(%er lle-ar a una c(nclu#i0n %e,ini!iva a e#!e re#'ec!(. c(n#ecuen!e+en!e nueva# a'r(9i+aci(ne# #e ,uer(n %e#arr(llan%( a l( lar-( %e l(# &l!i+(# ?A a5(#$ De en!re e#!a# c(nviene re#al!ar. '(r #u ,uerza !e0rica / '(r #u al!a c(+'a!i)ili%a% c(n +(%el(# neur('#ic(l0-ic(# que #e rec(n(cen c(+( + # #0li%(# / ac!uale#. la Teor a de la Mente$ En el &l!i+( cuar!( %el #i-l( BB. / c(n )a#e en l(# !ra)a2(# %e W((%r(, / "re+ac7. Le#lie / Fri!*. RiviLre / (!r(#. #e ela)(r0 una nueva l3nea %e a'r(9i+aci0n a la cue#!i0n %el au!i#+( in,an!il$ Y#!a l3nea %e inve#!i-aci0n c(n%u2( i+'erce'!i)le+en!e a la teor a de la mente$ C(l(ca%(# en la )a#e %e !al ve!a !e0ric(8+e!(%(l0-ica e#!(# inve#!i-a%(re# %erivar(n %e #u# in%a-aci(ne# l(# #i-uien!e# #u'ue#!(# 'ara c(+'ren%er / e9'licar el au!i#+( in,an!il c(+( !ra#!(rn( %e %e#arr(ll( / n( %e %i#(luci0n '#3quica. / c(+( una al!eraci0n %e na!uraleza c(-n(#ci!iva / n( a,ec!iv(8e+(ci(nal$ La# 're+i#a# *i'(!1!ica# / +e!(%(l0-ica# #u#!anciale# #er3an> 1; E!i(l0-ica+en!e c(n#i%era%(. el au!i#+( e# un #3n%r(+e %e (ri-en )i(l0-ic(< ?; Su carac!er3#!ica ,un%a+en!al c(n#i#!e en #er una al!eraci0n %e na!uraleza c(-ni!iva< 3; Dic*a al!eraci0n #e re,iere a la in*a)ili%a% ( %i,icul!a% 'ara realizar !area# que i+'liquen la 're#encia %e una teor a de la mente< K; Dic*a al!eraci0n =la carencia %e %e una teor a de la mente88 !rae c(+( c(n#ecuencia la inca'aci%a% 'ara realizar !area# a!ri)u!iva# / ac!(# in!enci(nale#< A; El au!i#+( in,an!il. '(r en%e n( e# una en,er+e%a% a curar< / N; La e#!ra!e-ia princeps %e in!ervenci0n e# la e%uca!iva. n( la '#ic(!era'1u!ica ( ,ar+ac(l0-ica< en &l!i+a in#!ancia. 1#!a# %(# #er3an un a'(/( a la e#!ra!e-ia 'rince'#$G Ca)e %e#!acar el *ec*( %e que e#!e +(%el( !e0ric( n( %i#'(ne a&n %e una re#'ue#!a c(n!un%en!e a la 're-un!a c(n#i#!en!e en #e5alar ORu1 %e!er+ina ( cau#a ( 'r()a)iliza la au#encia. en al-un(# ni5(#. %e una teor a de la menteP C(+( n( e# el 'r('0#i!( %e e#!e !ra)a2( a)un%ar #()re la# cue#!i(ne# a)(r%a%a# en e#!a &l!i+a 'ar!e. /
G

El c(nce'!( %e Teor a de la Mente. 'e#e a #er in!er're!a%( %e %iver#(# +(%(#. *a #i%( e9'lica%( %e +anera clara '(r +uc*(# au!(re# /. en!re ell(# el Dr$ An-el RiviLre G0+ez n(# (,rece una a+'lia %e#cri'ci0n / e9'licaci0n en #u !ra)a2( ela)(ra%( c(n Mar3a N&5ez. #a Mirada Mental$ :1FFN;$ A#i+i#+(. 'ue%e enc(n!ra#e una e9'licaci0n %e c(r!e e'i#!e+(l0-ic( / neur('#ic(l0-ic( en> Alvarez. J$ Enrique$ Te(r3a '#ic(l0-ica / !e(r3a %e la +en!e$ En> R(#a#. Ricar%( :E%;$ #a Mente :econsiderada En *(+ena2e a An-el RiviLre$ "#i7*e$ E%$ E#'ecial$ San!ia-( %e C*ile ?@@1$ "'$ 31G8331$

?G c(+( la re#'ue#!a a e#!a# cue#!i(ne# re)a#a la na!uraleza %el 're#en!e !e9!(. %e2are+(# 'ara (!r( %(cu+en!( !al an li#i#$

E!i(l(-3a %el Au!i#+( In,an!il> Cau#a# %e la l(cura ( la l(cura %e la# cau#a#

"lan!ea%( *a#!a aqu3 el 'an(ra+a %e#cri'!iv( / !a9(n0+ic( %el au!i#+(. n( 'arece. #in e+)ar-(. !er+ina%( el an li#i#< a&n re#!a 're#en!ar l(# +(%el(# que 're!en%en e9'licar / c(+'ren%er la# Ccau#a#D que C'r(v(canD e#!e #3n%r(+e$ C(+( '(%e+(# a%+i!ir #in +uc*( e#,uerz( in!elec!ual. %e#%e +e%ia%(# %el #i-l( BIB ='er( +uc*( + # evi%en!e %uran!e el cur#( %el #i-l( BB88. *a#!a nue#!r( nacien!e #i-l( BBI. la ca!e-(r3a %e CdeterminismoD a%quiri0 un 'e#( ca!e-0ric( en la ela)(raci0n %e +(%el(# %e car c!er cien!3,ic($ El #ue5( 'r(%uci%( '(r un 'en#a+ien!( ClinealD / Ccau#alD -enera)a la i+a-en %e una ,0r+ula %el !i'( CSi ". en!(nce# RD. ( !a+)i1n. CSi ". en!(nce# RD. CSi R. en!(nce# RD. lue-( en!(nce#. CSi ". en!(nce# RD$ A +anera %e e2e+'l( 'u%i1ra#e e9're#ar a#3> Si #e +ani,ie#!a una au#encia %e teor a de la mente en!(nce# *a)r au!i#+( in,an!il ='(r el +(+en!( #in c(n#i%erar %e qu1 +anera %e,ina+(# el au!i#+( in,an!il$ O. !a+)i1n> Si una alteracin gen;tica =n( c(n(ci%a a&n. 'er( 'r()a)le88 i+'lica una au#encia %e teor a de la mente /. 1#!a &l!i+a. a #u vez i+'lica al autismo infantil. en!(nce# %ic*a alteracin gen;tica #er3a la cau#an!e %el autismo infantil$ Dic*( #ue5( #e *a enc(n!ra%( c(n l(# #i-uien!e# 'r()le+a# a&n n( re#uel!(# +e!(%(l0-ica+en!e> A; B; C; D; E; El au!i#+( in,an!il %eriva %e una &nica cau#a. #ea cual ,uere 1#!a :" Z R; El au!i#+( in,an!il %eriva %e una cau#a &nica %eriva%a. a #u vez %e una cau#a 'r()a)il3#!ica :a Z " Z R; El au!i#+( in,an!il %eriva %e una cau#a &nica %eriva%a. a #u vez %e una #erie cau#a# 'r()a)le# :a [ ) [ c [ % [n Z " Z R; El au!i#+( in,an!il %eriva %e un c(n2un!( %e cau#a# que %erivan. a #u vez. %e (!r( c(n2un!( %e cau#a# :a [ ) [ c [ n Z 9 [ / [ z Z R; El au!i#+( in,an!il %eriva %e varia# / %iver#a# cau#a# :a [ ) [ c [ n Z R; De!er+ini#+(. cau#ali%a%. lineali%a%. l(calizaci(ni#+(. re%ucci(ni#+( /

+ecanici#+( *an #i%( l(# ra#-(# #u#!anciale# %e l(# +(%el(# e!i(l0-ic(#. n( #0l( %el

?H au!i#+( in,an!il. 'er( en nue#!r( ca#( %e 1l. / ell( !ra2( c(n#i-( e#!ra!e-ia# %e in!ervenci(ne# li+i!a%a#. %(-+ !ica# /. en el +e2(r %e l(# ca#(#. #e#-a%a#$ E+'er(. + # all %e la re,le9i0n e'i#!e+(l0-ica. / enuncian%( l(# +(%el(# e!i(l0-ic(# ( cau#ale# + # a+'lia+en!e %i,un%i%(#. c(n re#'ec!( al au!i#+( in,an!il> a; M(%el( Gen1!ic(< ); M(%el( %e al!eraci(ne# cr(+(#0+ica#< c; M(%el( %e !ra#!(rn(# in,ecci(#(#< %; M(%el( %e %e,iciencia# in+un(l0-ica#< e; M(%el( %e al!eraci(ne# +e!a)0lica#< ,; M(%el( %e %e#equili)ri( %e l(# neur(!ran#+i#(re#< -; M(%el( %e an(+al3a# e#!ruc!urale# cere)rale#< /. *; Una c(+)inaci0n %e vari(# %e ell(# :+ul!icau#ali%a%; e# clar( que !a+'(c( #e *a l(-ra%( %e!er+inar c(n una #e-uri%a% a ! !(%a 'rue)a la cue#!i0n %e l(# (r3-ene# / el %e#arr(ll( %e la# c(n%ici(ne# que *acen '(#i)le la e9i#!encia %e e#!e #3n%r(+e in!ri-an!e$ En vir!u% %e ell(. a&n en nue#!r(# %3a# #e %i#cu!en e#!(# a#un!(#. #in -ran%e# cer!eza# / c(n +uc*a# incer!i%u+)re#$ De#%e la# vie2a# %i#cu#i(ne# %e l(# #i-l(# B6III / BIB #e #u'(n3an %(# ('ci(ne#> A; L(# Cni5(# ,erale#D ( C#alva2e#D nacier(n c(n #u %e,ec!( / '(r ell( ,uer(n a)an%(na%(#. ( B; A#3 que%ar(n en vir!u% %el a)an%(n( / la carencia %e c(n!ac!( #(cial. *a)ien%( naci%( #in 'r()le+a al-un($ Ell( #u'(ne. 'ara e#a 1'(ca %e#%e lue-(. una in%e,inici0n en !(rn( a la# cue#!i(ne# -en1!ica# ( in!rana!ale#. %a%( que n( e9i#!3an la# c(n%ici(ne# 'r('icia# %el %e#arr(ll( cien!3,ic(8!1cnic( 'ara re#(lver !al cue#!i0n$ E# quiz #. c(n el a%veni+ien!( %el #i-l( BB :c(n #u 'u2an!e %e#arr(ll( cien!3,ic(8!1cnic( / c(n el naci+ien!( %el '#ic(an li#i#; que #e a'r(9i+ar(n %(# ('ci(ne# + # #u!ile#. e+'er( n( %e,ini!iva#< '(r un la%( !ene+(# una *i'0!e#i# '#ic0-ena /. '(r el (!r(. una )i(-en1!ica$ En el #u'ue#!( %e la a'r(9i+aci0n '#ic(-1nica #e c(n#i%era que la# relaci(ne# 'ri+aria# en!re l(# )e)1# / #u# +a%re# 'ue%en %e!er+inar la e#!ruc!uraci0n %e un cua%r( au!i#!a =en #u# %i,eren!e# varian!e#=. #i la# +i#+a# #(n 'a!(l0-ica# ( !rau+ !ica#$ C(+( '(%r c(+'ren%er#e. !ale# a#er!(# carecen %e ()2e!ivi%a% / n( #(n ()2e!( %e veri,icaci0n cien!3,ica< a%e+ # %e que la c(n%ici0n %e cau#ali%a% !ien%e a #er '(#i)ili#!a + # que 'r()a)ili#!a$ De i-ual +(%(. l(# 'r()le+a# 'erina!ale# :'re. in!ra ( '(#!; a#(cia%(# cau#al+en!e c(n el au!i#+(. + # all %e a'r(9i+aci(ne# e#!a%3#!ica#. carecen %e ()2e!ivi%a% cl3nica / '#ic(l0-ica$ "(r #u 'ar!e. l(# #u'ue#!(# relaci(na%(# c(n la *i'(9ia ne(na!(ru+. *i'er)ilirru)i+ne+ia. la ru)1(la c(n-1ni!a. 're / ecla+'#ia =a#(cia%(# !(%(# e#!(# c(n (!ra# al!eraci(ne#. !ale# c(+( l(# %iver#(# !ra#!(rn(# neur(+(!(re# %el !i'( "CI. %e,iciencia# +en!ale# varia#. '(r n( enunciar + # !ra#!(rn(#= aun / cuan%(

?F #(n ()2e!( %e a!ri)uci0n cau#al. n( #(n a%+i!i%(# univer#al / un3v(ca+en!e '(r cl3nic(#. !e0ric(# / e%uca%(re#$ La# al!eraci(ne# +e!a)0lica# *an (cu'a%( +u/ recien!e+en!e e#'aci(# ca%a vez + # a!rac!iv(# 'ara l(# ,a+iliare# %e !ale# +en(re#. c(n#ecuen!e+en!e la# a'r(9i+aci(ne# %ie!(l0-ica# *an a)ier!( la e#'eranza %e cura# quassi +ila-r(#a# %el !ra#!(rn($ Inclu#(. *i'0!e#i# neur('#ic(l0-ica#. c(+( la que ela)(ra An!(ni( Da+a#i( :1FFN; =a 'r('0#i!( %e la# e#!ruc!ura# ,r(n!( e#!ria%a# / #u relaci0n c(n la# al!eraci(ne# %e C!e(r3a %e la +en!eD= ( la# que #e re,ieren a la# al!eraci(ne# %e la# ,unci(ne# e2ecu!iva# en l(# #ere# *u+an(#. *an #u'ue#!( %a5(# neur(l0-ic(# %e )a#e que #u)/acen a !ale# #3n%r(+e#$ Final+en!e. la 'r('ia C!e(r3a %e la +en!eD. c(+( una ela)(raci0n e9'lica!iva %el #3n%r(+e. !iene ne9(# incue#!i(na)le# c(n una ver#i0n )i(-en1!ica %el au!i#+($ C(+( '(%e+(# a'reciar. 'ue%e c(ncluir#e que !(%av3a n( e# '(#i)le a#e-urar una e#!ruc!ura cau#al e!i(l0-ica ni una carac!er3#!ica #in%r(+(l0-ica univer#al+en!e ace'!a%a#$ "(%e+(#. e#( #3 c(n +a/(r #e-uri%a%. e#!ruc!urar una *i'0!e#i# que c(n!en-a l(# #i-uien!e# cri!eri(#> a; E# un #3n%r(+e %e e#!ruc!uraci0n )i(-en1!ica. n( una en,er+e%a% a curar. ( una #ecuela '#ic(-en1!ica< ); E# un #3n%r(+e c(n carac!er3#!ica# 'r('ia# / que #e carac!eriza ,un%a+en!al+en!e '(r e9're#ar#e c(+( un !ra#!(rn( 'r(,un%( %el %e#arr(ll(< c; "e#e a carecer %e un +(%el( cau#al 'r()a)il3#!ic( c(n al!a #i-ni,icaci0n / vali%ez +e!(%(l0-ica. e# '(#i)le %i#e5ar e#!ra!e-ia# %e in!ervenci0n e%uca!iva / n( re*a)ili!a!(ria# ( '#ic(!era'1u!ica#$

3@

De#arr(ll( %e l(# +en(re# c(n Au!i#+( In,an!il

C(n re#'ec!( a la vi#i0n 'r(n0#!ica %e l(# alcance# %el %e#arr(ll( '#3quic( %e !ale# +en(re# c(nviene +ani,e#!ar que la -ran +a/(r3a %e e#!u%i(# / re'(r!e# #e c(ncen!ran en l(# +en(re# %e e%a%< /. !ra! n%(#e %e l(# a%(le#cen!e# / a%ul!(#. #(n '(c(# l(# e#!u%i(# que re,ieren e#!a# cue#!i(ne#$ "e#e a ell( / c(n )a#e en l(# re'(r!e# %e l(# ca#(# re,eri%(# en l(# '(c(# e#!u%i(# %ivul-a%(#. e# '(#i)le %ecir que el %e#arr(ll( %e e#!(# ni5(#. en l(# ca#( %e !i'( Ianner / %e !i'( A#'er-er c(rren %e +anera un !an!( %i,eren!e$ Mien!ra# que el %e#arr(ll( %e l(# 'ri+er(# e# + # li+i!a%( que el %e l(# #e-un%(# en al-una# cue#!i(ne# %e na!uraleza c(-n(#ci!iva. en !ra! n%(#e %e C!e(r3a %e la +en!eD. a+)(# e#! n i-ual+en!e li+i!a%(#$ Mien!ra# que l(# 'ri+er(# #e +ue#!ran + # li+i!a%(# en la# cue#!i(ne# %e e9're#i0n / c(+'ren#i0n %el len-ua2e. l(# #e-un%(# #(n. re-ular+en!e. ,luen!e#$ A 'e#ar %e ell(. 're#en!an #evera# li+i!aci(ne# en la# cue#!i(ne# c(+unica!iva# / 'ra-+ !ica# %el len-ua2e$ Mien!ra# que l(# 'ri+er(# 'arecen a%(lecer %e una %e,iciencia +en!al =cue#!i0n %i#cu!i)le88. l(# #e-un%(# +ue#!ran Ci#l(!e#D %e c(+'e!encia# e9!ra(r%inaria# ( a#(+)r(#a#. e+'er( acu#an una %e#in!e-raci0n c(+( 'er#(nali%a%e#$ Final+en!e. en a+)(# ca#(#. carecen %e +e+(ria au!()i(-r ,ica. %e au!(rre,erenciali%a% '#3quica. %e a!ri)uci0n cau#al %el c(+'(r!a+ien!( *u+an( / %e la +el(%3a na!ural %e l(# 'r(ce#(# %e (rien!aci0n #elec!iva %e la ac!ivi%a%$ En vir!u% %e l( aqu3 e9're#a%( c(nviene #e5alar que 'ue%e #(#!ener#e. #in !e+(r a equiv(car#e. que a%e+ # %e l(# C,ac!(re#D %el %e#arr(ll( ,un%a+en!ale# :+a%uraci0n / a'ren%iza2e;. el 'a'el cen!ral %e la vi%a e#c(lariza%a / el a'(/( / (rien!aci0n a l(# 'a%re# %e ,a+ilia e# crucial en la %e!er+inaci0n %eli)era%a e in!enci(nal %e ,av(recer el %e#arr(ll( c(n e#!ra!e-ia# %e in!ervenci0n e%uca!iva$ "(r e#!a raz0n e# i+'(r!an!e c(n#i%erar la in!e-raci0n e%uca!iva %e !ale# +en(re# c(+( e#!ra!e-ia 'rince'# %e in!ervenci0n / a!enci0n$ La# (!ra# al!erna!iva# #er n &nica+en!e a'(/(# a la 'ri+era %e 1#!a#. i+'(r!an!e# #3. 'er( al!erna#$

31

Re,erencia#
Alvarez. J$ E$ :-..Fa" Algunos aspectos conceptuales en torno a la discapacidad, las necesidades educativas especiales y la integraci)n educativa $ En> Uni%a% Cen!ral %e E#!u%i(# 'ara el De#arr(ll( S(cial :UNICEDES;$ #as <o+as de la Comunidad =>>?$ Cuernavaca. M(rel(#$ Univer#i%a% Au!0n(+a %el E#!a%( %e M(rel(# :UAEM;$ "'$ 1GA81FH$ Alvarez. J$ E$ :-..Fb" 2voluci)n de la atenci)n a las personas que mani!iestan alg=n signo de discapacidad, presenten o no necesidades educativas especiales, en la historia de nuestro pa's$ En> Uni%a% Cen!ral %e E#!u%i(# 'ara el De#arr(ll( S(cial :UNICEDES;$ @&/cit/ Cuernavaca. M(rel(#$ Univer#i%a% Au!0n(+a %el E#!a%( %e M(rel(# :UAEM;$ ?@F8?1F$ Alvarez. J$ E$ :1FFF; >na re!le&i)n en torno al impacto psicol)gico de los problemas al nacimiento$ En> #as <o+as de la Comunidad =>>A$ Univer#i%a% Au!0n(+a %el E#!a%( %e M(rel(# :UAEM;. Cuernavaca$ "'$ ?GA8?FA$ Alvarez. J$ E$ :?@@3; Stulti!erra 5avis o de la 5egaci)n de los Berechos ?undamentales de las 3ersonas con Biscapacidad En> De Ca%eza$ \r-an( %e C(+unicaci0n / F(r+aci0n %e la Facul!a% %e "#ic(l(-3a %e la UAEM$ "'$1H8?3$ Alvarez. J$ E / O#Mal%. U$ :1FF3; ;a 3sicomotricidad y el Besarrollo 5europs'quico +n!antil En> Metodolog a &ara la "nvestigacin del Desarrollo Neuro&s quico "nfantil$ CRIM UNAM$ :In1%i!(;$ Alvarez. J$ E$ :??@1; :eor'a psicol)gica y teor'a de la mente$ En> R(#a#. Ricar%( :E%;$ #a Mente :econsiderada/ En ,omena+e a Angel :iviBre $ "#i7*e$ E%$ E#'ecial$ San!ia-( %e C*ile$ "'$ 31G8331$ A"A$ :?@@A;$ Diagnostic and $tatistical Manual of Mental Disorders$ F(ur!* e%i!i(n$ USA$ ?@@A$ A#'er-er. J$ :1FK3; Bie Autistischen 3sychopathen* +m @indesalter $ Arc,iv fur Ps0c,iatrie ?@@K$ Ba#a-lia. F$ :1FNH; #Distituzione Negata T(rin(. I!alia> Einau%i$ Ba#a-lia. F$ :1FGF; A psiquiatria alternativa Iontra o pessimismo da rasao o otimismo da pr(tica$ Conferencias no 7rasil$ Sa( "aul(> A ciencia e ( *(+en$ und NervenCranC,eiten . 11G. "'$ GN813N$ Ba2a%( %e *!!'>]]MMM$neur(%iver#i!/$c(+]li)rar/^a#'er-er^1FKK$*!+l. el %3a G %e a-(#!( %el

3? Be!!el*ei+. B :1FHG; #a Fortaleza 1ac a$ Laia$ K_ E%$ Barcel(na$ Da+a#i(. A$ :1FFN; El error de Descartes$ An%r1# Bell($ San!ia-( %e C*ile$ G(,,+an. E$ :1FHF; Estigma/ #a identidad deteriorada$ A+(rr(r!u$ Buen(# Aire#$ Fri!*. U$ :1FHF; Autismo/ Ma%ri%> Alianza$ J()#(n. R$ "e!er$ :1FFA; El autismo 0 el desarrollo de la mente$ Alianza. Ma%ri%$ I!ar%. Jean Marc. G$ :1FGG; +n!orme presentado al e&celent'simo 1inistro del interior sobre los nuevos desarrollos de CJctor del Aveyron$ En> Merani. A$ L$ Naturaleza <umana 0 Educacin$ M19ic(> Gri2al)($ C(l$ "e%a-0-ica$ 1FGG$ "'$ 1K181HN$ Tra%ucci0n %e Su#ana Merani$ I!ar%. Jean Marc. G$ :1FGH; 1emoria sobre de los primeros progresos de C'ctor del Aveyron En> "inel. "*$ e I!ar%. J$ El salva+e del Ave0ron! Psiquiatr a 0 &edagog a en el iluminismo tard o$ B#$ A#$ Ar-en!ina$ Cen!r( E%i!(r %e A+1rica La!ina$ "'$ A38F3$ I!ar%. J$ M$ G$ %e :1FH?; 1emoria acerca de los primeros progresos de C'ctor de lAveyron En> I!ar% Jean$ 1 ctor de lDAve0ron$ Ma%ri%. E#'a5a$ Alianza. el Li)r( %e B(l#ill(. N` HF3$ "'$ G8FG$ L0'ez. M$ B :1FFN;$ ;os ni#os lobo %el ?@@?$ L0'ez. A$ %e S. :1FHF; K;os de!ectos al nacimiento, un problema de ayer, hoy y siempreK$ En> #os defectos al nacimiento/ Estado del arte$ Me+(ria# %el "ri+er C(n-re#( Naci(nal %el Gru'( E#!u%i(# %el Naci+ien!(. M19ic(> GEN. "'$ G$ Mar!(#. J$ :?@@1a; :rabajos en autismo$ Cuadernos de Pedagog a$ Na ?FN$ "'$ AN8AF$ Mar!(#. J$ :?@@1); AutismoG >n desa!'o psicol)gico y neurobiol)gico$ En> R(#a#. R :E%;$ @&/cit$ "'$ 1K181A1$ Merani. A$ L$ :1FAH; K3sicolog'a y educaci)n del ni#o mentalmente disminuidoK $ En> Merani. A$ L$ El nio A%andonado/ Buen(# Aire#> Al,a$ 1FAH$ Merani. A$ L$ :1FGG; Naturaleza <umana 0 Educacin$ ML9ic(. Gri2al)($ 1FGG$ M(n!anari. A$ :1FGH; +ntroducci)n$ En> "inel. "*$< e I!ar%. J$ 2l salvaje del AveyronG 3siquiatr'a y pedagog'a en el iluminismo tard'o @&/ Cit/ "'$ G8?3$ O1 I$ :1FHF; Una Cuestin Personal$ Barcel(na> Ana-ra+a$ O1. I$ :1FFA; Dinos como so%revivir a nuestra locura Barcel(na> Ana-ra+a$ Ri%le/. M$ :?@@K; Eu; nos ,ace ,umanos$ Tauru#> Ma%ri%$ RiviLre. A / N&5ez. M$ :1FFN; #a mirada mental$ Aiqu1. Buen(# Aire#$ $alud 44/ "'$ 183 Ba2a%( %e> *!!'>]]MMM$-rea!'lain#la)(ra!(r/$c(+]c(n,erence]Lai%ler$*!+l el %3a A %e 2uni(

33 RiviLre A$ :?@@1 a; 2l Autismo$ En> Gin1 i Gin1 C< Ba#ill. C$ A$< B(lea E$ L$ e!$ al$ "ntervencin Psico&edaggica en los Trastornos del Desarrollo $ E%ici(n# %e la Univer#i!a! O)er!a %e Ca!alun/a$ Barcel(na$ RiviLre. A$ :?@@1 ); LMu nos pedir'a un autistaN En> $iglo Cero$ 6(l$ 3? :1;$ Na 1F3$ "'$ K@8K1$ RiviLre A$ :?@@1 c; Autismo$ Tr(!!a$ Ma%ri%$ R(c*e. J$ :1FFH; 2n!ants Sauvages$ En> Cr0&tos Magazine$18N$ R(#a#. R$ :E%;$ #a Mente :econsiderada En *(+ena2e a An-el RiviLre$ "#i7*e$ E%$ E#'ecial$ San!ia-( %e C*ile ?@@1$ Sac7#. O :1FHG; ;os Oemelos* y 2l Artista Autista* En> El <om%re que Confundi a su Mu+er con un $om%rero/ Barcel(na> Muc*nic7 E%i!(re#. ""$ ?KK8?F@$ Sac7#. O$ :1FFA; C"r(%i-i(#D$ En> An Ant,ro&ologits @n Mars$ U$S$A$> 6in!a-e B((7#. ?3A8?FF$ Sin-*. J$ A$ L$ $ :1F?@; T,e Diar0 of t,e Folf)C,ildren of Midna&ore G"ndiaH . Ba2a%( %e> *!!'>]]MMM$,eralc*il%ren$c(+]en]'a-er$'*'P%,b#in-*. *!!'>]]MMM$,eralc*il%ren$c(+]en]'a-er$'*'P%,b#in-*. el %3a G %e a-(#!( %el ?@@K$ S(rren!in(< A$M$ :1FF@; <andica& 0 re,a%ilitacin, Barcel(na> "ai%(#$ 6al!ue5a. O$ B$ :?@@1; #os nios salva+es! IMito o realidadJ Real Aca%e+ia Naci(nal %e Me%icina. Ma%ri%. E#'a5a$ C(n,erencia %ic!a%a %uran!e la Se#i0n Cien!3,ica %el H %e +a/( %e ?@@1$