HISTORIA DE LA HUMANIDAD

Ciencias Sociales Segundo ao

Nivel: Educacin Media

Lo mejor que el mundo tiene est en los muchos mundos que el mundo tiene.
Eduardo Galeano
Escritor uruguayo

Mensaje para nuestros colegas

Apreciados colegas: Ponemos en tus manos un recurso para el aprendizaje, elaborado con un lenguaje sencillo, ameno y dialgico para que los estudiantes puedan ser cautivados en el goce del estudio de la historia de la humanidad. Los textos escritos van acompaados de infografas, mapas, esquemas, lneas de tiempo, fotografas, dibujos y grcos que se convierten en recursos didcticos valiosos adicionales para que bajo tu conduccin los alumnos puedan observar, localizar, describir, estimar duraciones, inferir y analizar en el contexto de cada momento y/o proceso histrico particular. Anmate a conducir tus clases en forma participativa, apoyndote en las continuas interrogantes que se intercalan en el texto, y con aquellas que t formules en el transcurso de las clases para que los estudiantes activen su pensamiento crtico y reexivo. A lo largo del texto, sugerimos actividades de aprendizajes grupales e individuales como los conversatorios, el panel, el foro, el peridico mural, la realizacin de lecturas ilustrativas amenas, la elaboracin de resmenes y lneas de tiempo, as como la indagacin y la presentacin de resultados. Estas actividades tienen el propsito didctico de permitirle a los estudiantes la representacin de la vida de la gente en el espacio-tiempo al que se hace alusin en cada tema. Te queremos decir que pretendemos que se aoren y confronten en las clases ideas falsas sobre la humanidad, como la supremaca de unos grupos tnicos sobre otros y el determinismo geogrco que se arguyen para justicar la dominacin de unos humanos sobre otros. En realidad, todos los humanos que habitamos esta nave espacial que llamamos Tierra, provenimos de un tronco comn, cuyo origen se localiza en el continente africano; y durante los miles de aos de existencia cada pueblo ha sabido construir su historia con sonoma cultural propia y con los prstamos culturales de otros pueblos. Por ello, aspiramos a que en el estudio del pasado ms remoto y reciente de cada uno de los pueblos aqu considerados, se valoren los aportes dados por ellos a la humanidad. En este sentido, perseguimos que se valore y se respete la diversidad cultural de la humanidad, y reivindicamos el derecho que tiene cada pueblo a defender y mantener su identidad cultural; sobre todo en momentos en que la civilizacin occidental europea y angloestadounidense pretende uniformar (homogeneizar) el mundo. En lo que respecta a los pueblos latinoamericanos y caribeos, y en particular al pueblo venezolano, se hace necesario que nuestros estudiantes se reconozcan como deca Simn Bolvar en su discurso de Angostura: nuestro pueblo no es europeo, ni el americano del norte, que ms bien es un compuesto de frica y de Amrica, que una emanacin de la Europa. Adems, propiciamos la comprensin y reexin del estudiante sobre las causas econmicas, sociales, polticas y culturales de la opresin y la explotacin de unos por otros. Especialmente aspiramos a que los estudiantes logren el desenmascaramiento de tabes, discriminaciones y falsedades que se presentan como verdades eternas, que no son ms que ideologas reproductoras y justicadoras de relaciones humanas opresivas. Sabemos de tu valiosa tarea diaria en la formacin del nuevo republicano amante de la paz mundial y la convivencia humana en justicia social e igualdad. Por ltimo, te sugerimos que cuando planiques tus clases tomes en cuentas los contenidos que los estudiantes estn aprendiendo o aprendieron en otras reas del conocimiento. Los autores

Estudiantes, estos son nuestros propsitos

Quisimos proporcionarles un material actualizado que les permita comprender, interpretar, analizar y valorar el pasado de sociedades lejanas en el tiempo y tambin en el espacio geogrco, puesto que este libro reere la historia de pueblos que habitaron el mundo en el pasado. Seguramente la informacin les resultar novedosa porque y hasta ahora, ustedes no han estudiado la llamada historia universal de manera sistemtica y continua. Nuestro propsito es ayudarles a entender la historia como un proceso en el cual se interrelacionan componentes geogrcos, econmicos, sociales, polticos, religiosos y culturales que producen cambios; a relacionar el presente con el pasado, pues la sociedad actual tiene su antecedente en tiempos lejanos, por ejemplo, las noticias que nos informan los medios de comunicacin sobre conictos que ocurren en el Medio Oriente, son difciles de entender sin conocer cmo fue el poblamiento de esa regin, los modos de vida y las religiones de esos pueblos; a conocer cmo enfrentaron en el pasado los obstculos del ambiente natural y los conictos entre diferentes grupos humanos, nos puede aportar modelos tanto de lo que no se debe hacer en el presente como de lo que conviene hacer para asegurarnos un futuro mejor. La historia nos ensea a valorar los aportes culturales de sociedades que habitaron otros continentes en tiempos lejanos, pues, por ejemplo, estas letras de las palabras que estas leyendo nacieron hace muchos milenios en un lugar que ahora se llama Lbano, pero antes se llam Fenicia. All, lejos en el tiempo, quedaron los inventores de multitud de instrumentos y de teoras que han sido el punto de partida para el inusitado avance de la ciencia y la tecnologa desde mediados del siglo XX. Aunque te parezca una exageracin, sin los aportes culturales de muchos pueblos de la antigedad, no tendramos actualmente computadoras ni las complicadas tecnologas para uso mdico e industrial. Nuestro propsito es que ustedes no se conformen con leer, or y repetir, sino que sean capaces de pensar la historia, de opinar, de crear y actuar en benecio de la colectividad de nuestra Patria, de Latinoamrica y del mundo. Segn los antiguos romanos la historia es maestra de la vida. Conocer el pasado ayuda a comprender el presente, permite descubrir errores y aciertos para no repetir errores y aprovechar los aciertos. En el mundo actual hay muchos problemas heredados del pasado que se deben resolver, entre ellos la desigualdad econmica, la injusticia social, el hambre de grandes mayoras, las guerras, la crisis ambiental. T, tus compaeros y compaeras de clase son actores del presente, estn en mejores condiciones que las generaciones anteriores por las experiencias acumuladas y el avance cientco-tecnolgico, para contribuir a la creacin de un futuro mejor. Es una responsabilidad de ustedes que comienza en el hogar y el liceo, interesarse por conocer la realidad de su entorno y su pasado para cooperar en la solucin de problemas de la vida diaria. Ya lo advirti un lsofo de la antigua Grecia: solo del trabajo de muchos surgen las riquezas materiales y espirituales. XITO!

Tabla de contenido

PARTE I: LA HUMANIDAD DE LOS PRIMEROS TIEMPOS

ORIGEN Y EVOLUCIN DE LOS SERES HUMANOS

7
8

El emperador y sus mandarines controlaban el Estado . . . . . 49 La educacin en la antigua China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Arte, ciencia y tecnologas de la antigua China. . . . . . . . . . . . . 50

No descendemos del mono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Tres cientcos siguen la pista del origen y evolucin de los homnidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Evolucin de los homnidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

INDIA, UN PUEBLO DE LARGA HISTORIA

52

FRICA, CUNA DE LA VIDA

16

Poblamiento y perodos histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Una rara sociedad de castas en el perodo brahmnico. . . . . 53 Gobierno y economa del perodo brahmnico . . . . . . . . . . . . 53 Cuando el budismo se expandi por gran parte de Asia . . . . 54 Aportes culturales de la India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

frica hoy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 frica es nuestro continente madre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Viajeros que poblaron al mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Primeros pobladores de Amrica y de Venezuela . . . . . . . . . . . 18 Lo que descubre la ciencia es noticia para periodistas . . . . . . 19 De la piedra tallada al fuego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

PARTE III: EUROPA

GRECIA, CUNA DE LA DEMOCRACIA

57
58

FASCINANTE HISTORIA DE LOS PRIMEROS HUMANOS

22

La revolucin del Neoltico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 De la Edad de Piedra a la Edad de los Metales . . . . . . . . . . . . . . 25 Creencias de los pueblos con culturas del Neoltico . . . . . . . . 26 Lectura nal en honor al fuego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

PARTE II: CERCANO Y LEJANO ORIENTE

LA FRTIL MEDIA LUNA

29
30

Egipto, Mesopotamia y otras culturas del Cercano Oriente . 30 Egipto del Nilo, los faraones y las pirmides . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Las pirmides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Una sociedad con desigualdades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Mesopotamia, eje del Cercano Oriente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Tiempos difciles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 El primer pueblo monotesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 En busca de la tierra prometida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Fenicia y otros pequeos pueblos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Hititas y arameos en el Cercano Oriente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Un pueblo que a caballo recorri el Cercano Oriente . . . . . . 38 Unidad lingstica, un logro de los arameos . . . . . . . . . . . . . . . . 38 La escritura, maravilloso invento de la humanidad. . . . . . . . . . 39 Escribir para leer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 El primer alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 De alfa a omega y de la A a la Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Era necesario descifrar las primeras escrituras . . . . . . . . . . . . . . 41 La escritura china . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 De ideogramas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 De fonogramas.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 La situacin actual de la escritura china . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 ltima hora!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 China, India y otros pases de esa regin asitica . . . . . . . . . . . 44

Grecia estrena el esclavismo en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Una civilizacin diferente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Un ambiente de mar y tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Una historia muy particular: civilizacin minoica. . . . . . . . . . . . 60 Los que poblaron a Hlade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Perodos de la historia griega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Formacin de una sociedad clasista y con propiedad privada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 As surgieron las ciudades-Estado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 La polis, una organizacin muy particular . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Diferencias sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Cmo era una polis? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Esparta, una polis de guerreros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Su organizacin poltica no tuvo transformaciones . . . . . . . . . 66 En Atenas naci la democracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Poblamiento y organizacin social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Una sociedad con desigualdades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Educacin en una polis eminentemente poltica . . . . . . . . . . . 68 Atenas, cuna de la democracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 El siglo de Pericles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Crisis en toda Grecia y cae en poder de Macedonia. . . . . . . . . 72 Una lectura ilustrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Cuando Grecia fue una potencia colonizadora . . . . . . . . . . . . . 73 Las memorables Guerras Mdicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Tres batallas famosas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Otra batalla se avecina en Salamina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 El milagro griego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 La religiosidad griega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Una cultura que asombr y todava asombra. . . . . . . . . . . . . . . 77 Donde la ciencia encontr padres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Filosofa, un gran aporte para la humanidad. . . . . . . . . . . . . . . . 78 Nada con exceso, todo con medida en el arte. . . . . . . . . . . . . 79 La Odisea nos informa algo del perodo homrico. . . . . . . . . . 81

ALEJANDRO CRE UN FENMENO CULTURAL: HELENISMO

82

EL LEJANO ORIENTE LA MILENARIA CHINA

44 46

El fenmeno helenstico: sntesis de elementos griegos y asiticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Camino hacia civilizaciones hidrulicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

DE PEQUEO REINO A INMENSO IMPERIO ROMANO

84

La civilizacin hidrulica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Economa y sociedad del imperio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Filsofos e idelogos chinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Poblamiento de la Pennsula Itlica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Quines fundaron a Roma? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Principales rasgos de los tres perodos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 La vida durante la Monarqua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 El politesmo romano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Conformacin de un ejrcito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Primeros tiempos de la Repblica (509-264 a. de C.) . . . . . . . . 89 Importancia de las luchas entre patricios y plebeyos . . . . . . . 90 Guerras pnicas: lucha por dominar al comercio martimo . 90 Los Graco y su proyecto de reforma agraria . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Sublevaciones de esclavizados a granel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 ltimos aos de la Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 La Repblica llega a su nal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 El Imperio: todos los caminos conducen a Roma . . . . . . . . . . 95

RUPTURA DE LA UNIDAD CRISTIANA

144

Lutero, el primer reformador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 El calvinismo, la ms rgida y difundida doctrina . . . . . . . . . . .145 El anglicanismo, religin ocial de Inglaterra . . . . . . . . . . . . . .145

REVOLUCIN GLORIOSA EN INGLATERRA

146

JESS, OPOSITOR DEL IMPERIO ROMANO?

98

El Parlamento toma el poder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146 El protectorado: gobierno dictatorial de Oliverio Cromwell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147 De la monarqua a la Revolucin Gloriosa . . . . . . . . . . . . . . . . .147

El mensaje de Jess. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Un juicio contra Jess lo sentencia a muerte . . . . . . . . . . . . . .101 Difusin del cristianismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Etapa de persecucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 De la tolerancia a religin ocial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 Crisis y desintegracin del Imperio Romano. . . . . . . . . . . . . . .108 El Imperio agonizante llega a su nal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 El legado de la antigua Roma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110

HEGEMONA EUROPEA

148

EDAD MEDIA O MEDIOEVO

114

Todos los poderes para el rey. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 Carlos V, rey de media Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra . . . . . . . . . . . . . .149 Origen y bases tericas del absolutismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . .149 Absolutismo ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 El estado soy yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 Pugnas entre la nobleza y la burguesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 El colonialismo europeo en Amrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152

Proceso histrico que condujo al cambio . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Los brbaros ocupan Europa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Consecuencias inmediatas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 El reino de los Francos evoluciona y se extiende. . . . . . . . . . .115 El hbil gobierno de los Merovingios!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 Los Carolingios: mayordomos convertidos en reyes . . . . . . .115 El primer mayordomo que adquiri ttulo de rey? . . . . . . . .116 Surge el imperio de Carlomagno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116 Cmo surgieron las bases del feudalismo? . . . . . . . . . . . . . . .116 Expansin rabe y sus consecuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 Quines eran los rabes?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Expansin rabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Situacin ante las invasiones y sus efectos en el imperio carolingio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Trabajar, combatir y rezar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Los siervos trabajaban las tierras del seoro o feudo . . . . . .121 Siervos de la gleba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 La sociedad del medioevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 Rezar y trabajar intelectualmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126

IMPERIOS EUROPEOS COLONIZADORES A ESCALA MUNDIAL

152 152

Estados Unidos en la historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 La administracin de las colonias inglesas en Norteamrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 Colonias del Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157 Economa colonial en Amrica inglesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158 Poltica impositiva inglesa contra las colonias . . . . . . . . . . . . .158 La Declaracin de la Independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 La Constitucin Federal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160

EL SIGLO DE LAS LUCES

162

El siocratismo naci en Francia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162 Los enciclopedistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163

REVOLUCIN FRANCESA

164

PROCESO DE CAMBIOS EN LA SOCIEDAD FEUDAL

128

Conictos en los siglos X y XI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Las Cruzadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 El siglo XIII en el Medioevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Se reactiva la vida urbana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 El aire de la ciudad libera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Artesanos y mercaderes se organizan en la vida laboral. . . .131 Aportes culturales de la Iglesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Renacen los estados nacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Surgen las lenguas nacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134

EUROPA EN LA EDAD MODERNA NOVEDADES CULTURALES EN EUROPA

136 138

Antes del proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 Asamblea Nacional Constituyente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 Declaracin de los Derechos del Ciudadano . . . . . . . . . . . . . .166 Monarqua constitucional en Francia (1791-1792) . . . . . . . . .167 Graves problemas surgen en Francia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 El Consejo Ejecutivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 La Convencin, ao 1 de la Repblica francesa . . . . . . . . . . . .169 El legado cultural de la Convencin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170 El Directorio etapa nal de la Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 Napolen toma el poder con un golpe de estado.. . . . . . . . .172 El emperador Napolen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 El poderoso ejrcito vencedor que al nal perdi. . . . . . . . . .173

PARTE IV: EL MUNDO EN LOS SIGLOS XIX- XX- XXI

LA REVOLUCIN INDUSTRIAL IMPULS AL CAPITALISMO

177
178

Humanismo y Renacimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 La ciencia renacentista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Ideas polticas de dos renacentistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142

La Revolucin industrial empez en Inglaterra . . . . . . . . . . . .178 El gran invento: la mquina de vapor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179

Surge el capitalismo industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181 Consecuencias sociales de la Revolucin Industrial Social .181 El socialismo cientco opin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182 Qu plantea el socialismo cientco? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182 Una imagen dice ms que mil palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . .185

Un disfraz llamado Independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226 De nuevo en revolucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228

PARTE V: EL MUNDO EN GUERRA

PRIMERA GUERRA ENTRE POTENCIAS CAPITALISTAS

231
232

EL MOVIMIENTO OBRERO CONVULSIONA A EUROPA CUANDO LA COMUNA DE PARS FUE GOBIERNO EVOLUCIN DEL CAPITALISMO EN LOS SIGLOS XIX Y XX

186 190 194

Lectura ilustrativa de lo que fue y lo que debe ser . . . . . . . . .187

Las mujeres de la Comuna de Pars. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232 Estados Unidos del Gran Garrote al Buen Vecino. . . . . . . . .233 Causas de la Primera Guerra Mundial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234 Estalla la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234 Consecuencias inmediatas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234

POSTGUERRA: DE LA BONANZA A LA CRISIS DE 1929 PRINCIPIO Y FINAL DEL PRIMER ESTADO SOCIALISTA DE LA HISTORIA

238

Neocolonialismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194 frica y Asia en la mira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194 Estrategias para dominar Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194 La Guerra del Opio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195 La ambicin imperialista y el reparto de frica. . . . . . . . . . . .196 Conferencia de Berln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196

Primera crisis sistmica del capitalismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240

242

EL REPARTO DE FRICA AMRICA NUESTRO CONTINENTE

196 198

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242 Surgimiento y evolucin de la U.R.S.S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .243 De Gorbachov al nal de la U.R.S.S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .244

La resistencia africana frente a los colonizadores europeos 197

APARECEN EL FASCISMO Y EL NAZISMO GUERRA CIVIL EN ESPAA

246 248

Fascismo y nazismo encuentran oposicin . . . . . . . . . . . . . . . .247

Estados Unidos se anexa ms territorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 Hacia la Guerra de Secesin (1861-1865) . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 El presidente Lincoln y la Guerra de secesin. . . . . . . . . . . . . .200 El imperialismo y las guerras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 Latinoamrica clama libertad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203 Nuestramrica reorganiza el territorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204 Brasil, un caso distinto al resto de suramrica. . . . . . . . . . . . . .205 Estados Unidos enfrenta a las potencias europeas. . . . . . . . .205 Sistemas de gobierno en Nuestramrica . . . . . . . . . . . . . . . . . .206

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .248 Una Guerra Civil acaba la Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249 Consecuencias inmediatas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .250

REVOLUCIN CHINA Y SU EVOLUCIN

252

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .252 Nace un segundo Estado socialista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253

LA REFORMA Y LA REVOLUCIN MEXICANA

208

OTRA GUERRA MUNDIAL

254

La Reforma, un movimiento a favor del pueblo. . . . . . . . . . . .208 Se abre el camino de la revolucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 Estalla el proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210 Triunfo de la Revolucin Mexicana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210 Tres documentos del proceso revolucionario. . . . . . . . . . . . . .212

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254 Nuevamente estalla una guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256 La guerra se extiende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256 Hiroshima y Nagasaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .258 Consecuencias inmediatas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260

SUEOS PARA UNIR A NUESTRAMRICA EN EL SIGLO XIX

214

POSTGUERRA: DESCOLONIZACIN Y GUERRAS LOCALES

262

Morazn y la Unin de Centroamrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214 Consecuencias de una lastimosa desintegracin . . . . . . . . . .215 Sandino: Amo la justicia y por ella voy al sacricio . . . . . . . .216 Patria libre o morir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216 La paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217 El asesinato de un hroe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217 Despus de Sandino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218 Un sacerdote sandinista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218 Continuas crisis polticas en El Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219

Gandhi y la descolonizacin de la India . . . . . . . . . . . . . . . . . . .262 Amrica extiende su independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 Corea en guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .266 Vietnam, noticias que conmovieron al mundo . . . . . . . . . . . .267 Vietnam, derrota de Estados Unidos en el siglo XX. . . . . . . . .267 Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267 Terribles guerras rabe-israeles en los siglos XX y XXI . . . . . . .269

CIENCIA Y TECNOLOGA TAMBIN AVANZAN

280

CUBA: DE LA INDEPENDENCIA A LA REVOLUCIN SOCIALISTA

220

Proyectos y acciones libertarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220 De la guerra: Un triunfo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221 Reaparece el reformismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 Once aos de preparacin e intentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 Estados unidos interrumpe la independencia . . . . . . . . . . . . .225

Astronauta o cosmonauta, son la misma profesin . . . . . . . .282 La ciencia mdica tambin avanz y Venezuela dijo presente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .284 La informacin y la informtica avanzan cada minuto . . . . .284

REFERENCIAS

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PARTE I

LA HUMANIDAD DE LOS PRIMEROS TIEMPOS

El humano ha poblado la Tierra y constantemente la va llenando de historia.

Hay que pensar en el futuro... Y el futuro es la infancia y la juventud de hoy.

ORIGEN Y EVOLUCIN DE LOS SERES HUMANOS

La creacin del hombre (detalle). Pintura del Renacimiento italiano. Miguel ngel Buonarotti (1474-1564), en el techo de la Capilla Sixtina (Italia)

En tiempos muy lejanos, todos los pueblos del mundo tuvieron curiosidad por saber cmo haba aparecido el gnero humano. Como sabemos, en Nuestramrica los indgenas crearon diversos mitos de la creacin para explicarse lo que para ellos era una incgnita; en todos haba un dios creador, pero con diferentes nombres. Recuerdas el mito de Amalivaca de los pueblos caribes habitantes de Guayana? Tambin en la lejana antigedad, las tres religiones monotestas, hebrea, cristiana e islmica, atribuyeron a sus respectivos dioses la creacin del primer hombre y la primera mujer. Para el cristianismo fueron Adn y Eva, este es el tema representado por Miguel ngel en la hermosa obra que puedes ver (arriba). La teora creacionista fue sustituida a partir del siglo XIX por la teora evolucionista expuesta por Charles Darwin con bases cientcas. Su teora conmovi al mundo, se nutri con posteriores hallazgos y hasta fue aceptada por el papa Juan Pablo II en el siglo xx. En lo que leers a continuacin, no profundizamos la teora de Darwin, porque la has estudiado desde primaria hasta ahora en clases de Ciencias Naturales. Pero conocers dos teoras que la complementan, en cuanto a la evolucin de los primeros homnidos hasta convertirse en el llamado homo sapiens. No te conformes con leer por encimita, ponte las pilas para comprender: es bueno que sepas que perteneces al Homo sapiens-sapiens. Sabes qu signica ese vocablo del latn? 8

Fuente: http://www.posterspoint.com/laminas/cle/3/38004xl.jpg

No descendemos del mono

Foto: J. Rackham, en Camera World Annual, 1968

Con todo y esa pose de pensador, este gorila actual no puede hablar. Ningn tipo de mono puede articular palabras, ni construir con sus manos un instrumento de trabajo o de defensa. Lo que s pueden hacer es agarrar un palo para ayudarse cuando quieren tumbar frutas de un rbol o para defenderse; coger con sus manos una piedra para lanzarla, pero no para amarrarla a un palo y fabricar un instrumento de defensa. En cambio, el dibujo que tienes al lado del gorila representa un individuo en proceso de evolucin. Qu est haciendo con sus manos?

No descendemos del mono, pero somos parientes, pues simios y homnidos se originaron de un tronco comn: el de los primates que se dividen en dos ramas una corresponde a los simios, que por evolucin origin a los monos que hoy conocemos, y otra rama es la de los homnidos, que por evolucin dio origen a la humanidad.

Instrumentos de hueso

Instrumentos de piedra

Herramientas elaboradas por las manos de antecesores del actual humano

Tres cientficos siguen la pista del origen y evolucin de los homnidos

El naturista ingls Carlos Darwin (1809 - 1882), el lsofo alemn Federico Engels (1820 - 1895) y el arquelogo y etnlogo estadounidense Luis Enrique Morgan (1818 - 1881) vivieron en el siglo XIX, poca de importantes avances en las ciencias naturales, del nacimiento de la sociologa y otras ciencias sociales. Darwin realiz un largo viaje con nes cientcos: sali de Europa en 1831 y regres a su patria cinco aos despus. Haba recorrido las islas de Cabo Verde (en frica) y gran parte de costas suramericanas: Brasil, Argentina, Tierra del Fuego, Chile y Ecuador: especialmente las islas Galpagos que estn frente a sus costas del Pacco, donde adems de galpagos gigantes e iguanas variadas, existen muchas especies de la fauna poco conocidas y hasta inexistentes en el resto del planeta. Cuando regres a su pas, se dedic a estudiar analtica y comparativamente todo lo observado y en 1859 public el resultado en una obra titulada Sobre el origen de las especies y la seleccin natural. Su teora evolucionista despert tanto inters en su poca, como el originado a nes del siglo xx por la primera clonacin gracias al asombroso avance de la gentica. Particular importancia tuvo la teora expuesta por Darwin para los cientcos del siglo XIX, entre ellos Federico Engels y Morgan.
Carlos Darwin

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A Engels le apasion la novedosa teora y basndose en ella cre una interpretacin de la evolucin de los humanos, la cual public en 1876 en un folleto titulado El papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre. No quiso decir con esto que el ser humano descienda directamente del mono, no, sino que los primeros antecesores nuestros eran todava muy parecidos a los monos antropomorfos; es decir, con formas parecidas a las de los humanos, como el gorila, el orangutn y otros monos. Explic en su obra: Darwin nos ha dado una descripcin aproximada de estos antepasados nuestros, estaban cubiertos de pelo, tenan barba, orejas puntiagudas, vivan en los rboles () una raza de seres antropomorfos extraordinariamente desarrolladas. Continu diciendo Engels: Todos los monos antropomorfos que existen hoy en da pueden permanecer en posicin erecta y caminar apoyndose nicamente en sus pies; pero lo hacen solo en casos de extrema necesidad y con torpeza. Caminan habitualmente en actitud semierecta, y su marcha incluye el uso de las manos. La mayora de estos monos apoyan en el suelo los nudillos de las manos y, encogiendo las piernas hacen avanzar el cuerpo entre sus largos brazos, como un cojo que camina con muletas Pero ninguno de ellos ha pasado de ser un mono (...). El proceso de evolucin del ser humano lo atribuy al trabajo. Por eso Engels en su libro comienza as: El trabajo es la fuente de toda riqueza, arman los especialistas en economa poltica. Lo es, en efecto, a la par que la naturaleza, proveedora de los materiales que el hombre convierte en riqueza. Pero el trabajo es muchsimo ms que eso. Es la condicin bsica y fundamental de toda la vida humana. Y lo es en tal grado que, hasta cierto punto, debemos decir que el trabajo ha creado al propio hombre. Engels enfoca con criterio social lo expuesto por Darwin, basndose en leyes sociales que condicionan la compleja evolucin humana. Considera que el trabajo fue el factor fundamental para humanizar unos seres que una vez acabados quedaron diferenciados del resto de los animales. El verdadero trabajo dice - comienza con la elaboracin de herramientas () ninguna mano simiesca ha construido jams un cuchillo de piedra, por tosco que fuera.

Engels

Glosario Antropomorfo: que tiene forma o apariencia humana. Clases sociales: grupos de personas diferenciados entre s por el papel que desempean en la organizacin social del trabajo, como poseedores de riqueza o desposedos de ella. Economa poltica: ciencia que estudia la produccin y distribucin de la riqueza. Se divide en teora econmica y poltica econmica. Modo de produccin: manera de obtener los bienes materiales necesarios para vivir (alimentos, viviendas, implementos de trabajo y otros), en el que se establecen determinadas relaciones de produccin, que pueden ser de explotacin o de colaboracin recproca. Sociologa: ciencia que estudia la sociedad y los fenmenos que en ella ocurren en un de determinado contexto socio histrico y cultural.

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Evolucin de los homnidos

() Antes de que el primer trozo de slex hubiese sido convertido en cuchillo por la mano del hombre, debi haber pasado un tiempo tan largo que, en comparacin con l, el perodo histrico conocido por nosotros resulta insignicante. Pero se haba dado ya un paso decisivo y poda adquirir ahora cada vez ms destreza y habilidad; y esta mayor exibilidad adquirida se transmita por herencia y se acreca de generacin en generacin. Vemos pues, que la mano no es slo el rgano del trabajo; es tambin producto de l. nicamente por el trabajo, por adaptacin a nuevas y nuevas funciones, por la transmisin hereditaria del perfeccionamiento as adquirido por los msculos, los ligamentos y, en un perodo ms largo, tambin por los huesos, y por la aplicacin siempre renovada de estas habilidades heredadas a funciones nuevas y cada vez ms complejas, ha sido como la mano del hombre ha alcanzado ese grado de perfeccin que la ha hecho capaz de dar vida, como por arte de magia, a los cuadros de Rafael, a las estatuas de Thorwaldsen y a la msica de Paganini. El desarrollo del trabajo al multiplicar los casos de ayuda mutua y de actividad conjunta, y al mostrar as las ventajas de esa actividad conjunta para cada individuo, tena que contribuir forzosamente a agrupar an ms a los miembros de la sociedad. En resumen, los hombres en formacin llegaron a un punto en que tuvieron necesidad de decirles algo a los otros. La necesidad cre el rgano: la laringe poco desarrollada se fue transformando, lenta pero rmemente, mediante modulaciones que producan a su vez otras ms perfectas, mientras los rganos de la boca aprendan poco a poco un sonido articulado uno tras otro. Primero el trabajo, luego y con l la palabra articulada, fueron los dos estmulos bajo cuya inuencia el cerebro se fue transformando gradualmente Y a medida que se desarrollaba el cerebro se desarrollaban tambin sus instrumentos ms inmediatos: los rganos de los sentidos ()

http://www.escuelapedia.com/

Observa las diferencias del ngulo que forman la frente y el maxilar, en el crneo, de uno de nuestros ms lejanos antepasados y en el del ser humano actual. Qu consecuencias crees que pudo tener el mayor tamao del crneo? 12

El desarrollo del cerebro y de los sentidos a su servicio, la creciente claridad de consciencia, la capacidad de abstraccin y de discernimiento cada vez mayores, reaccionaron a su vez sobre el trabajo y la palabra, estimulando ms y ms su desarrollo. El proceso de evolucin no cesa sino que contina en distinto grado y en distintas direcciones entre los distintos pueblos y en diferentes pocas, pero avanzando en su conjunto a grandes pasos, considerablemente impulsado y, a la vez, orientado en un sentido ms preciso por un nuevo elemento que surge con la aparicin del hombre acabado: la sociedad. Seguramente debieron pasar cientos de miles de aos antes de que la sociedad humana surgiese de aquellas manadas que trepaban por los rboles. Pero al n y al cabo surgi. Y qu volvemos a encontrar como signo distinto entre la manada y la sociedad humana? Otra vez el trabajo. Engels analiza, despus, las sucesivas consecuencias biolgicas y socioculturales de aquellos primeros progresos: () la caza y la pesca suponen el trnsito de la alimentacin exclusivamente vegetal a la alimentacin mixta () donde ms se manifest la influencia de la dieta de carne fue en el cerebro, que recibi as, en mayor cantidad que antes, las sustancias necesarias para su alimentacin y desarrollo () (protena animal). El consumo de carne signic dos nuevos avances de importancia decisiva: el uso del fuego y la domesticacin de animales. El primero redujo el proceso de la digestin. La domesticacin de animales tambin proporcion, con la leche y sus derivados, un nuevo alimento que en cuanto a su composicin era del mismo valor que la carne () El hombre haba aprendido a comer todo lo comestible, aprendi tambin a vivir en cualquier clima. Se extendi por toda la tierra. Y el paso del clima clido de la patria originaria a zonas templadas donde el ao se divida en verano e invierno, cre nuevas necesidades: buscar habitacin y cubrir su cuerpo para protegerse del fro y la humedad. As surgieron nuevas esferas de trabajo, que apartaron ms y ms al hombre de los animales. Gracias a la cooperacin de la mano, del lenguaje y del cerebro, no slo en cada individuo, sino en la sociedad, los humanos fueron aprendiendo a ejecutar operaciones ms complicadas. El trabajo se diversificaba y perfeccionaba. A la caza y a la ganadera vino a sumarse la agricultura, ms tarde el hilado y el tejido, el trabajo de los metales, la alfarera y la navegacin. Al lado del comercio (inicialmente por trueque) y de los ocios, aparecieron las artes y las ciencias. De las tribus salieron las naciones y los Estados. Se desarrollaron el derecho y la poltica y con ello el reflejo fantstico de las cosas humanas en el cerebro: la religin. Ante todas esas creaciones, que se maniestan como productos del cerebro (del trabajo intelectual) y parecan dominar a las sociedades, result que las producciones fruto del trabajo de las manos quedaron relegadas a un segundo plano () la cabeza que planeaba ya era capaz de obligar a manos ajenas a realizar el trabajo proyectado por ella. Con lo anterior, quiere decir el autor que hubo una divisin del trabajo que origin, por primera vez, desigualdades entre los grupos de la sociedad, y posteriormente surgen una clase dominante y una mayoritaria clase dominada y oprimida. Cmo repercutieron esos progresos en la naturaleza? Engels lo explica as: Lo nico que pueden hacer los animales es utilizar la naturaleza. En cambio el humano modifica la naturaleza, la obliga a servirle y la domina.

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Y esta es la diferencia esencial entre el hombre y los dems animales, diferencia que viene a ser efecto del trabajo. Sin embargo, no nos dejemos llevar del entusiasmo ante nuestras victorias sobre la naturaleza. Despus de cada una de esas victorias, la naturaleza toma su venganza. Es verdad que las primeras consecuencias de nuestras victorias son previstas por nosotros, pero en segundo y tercer lugar aparecen consecuencias totalmente imprevistas () Los hombres que en Mesopotamia, Grecia y otras regiones talaban los bosques para obtener tierras de labor, ni siquiera podan imaginarse que al eliminar los bosques eliminaban los centros de acumulacin de humedad, y con esto estaban sentando las bases de la actual aridez de esas tierras. Los italianos de los Alpes, que talaron bosques de pinos, no tenan idea de que destruan las races de la industria lechera en su regin y mucho menos podan prever que dejaban sin agua sus fuentes en las montaas () nosotros, por nuestra carne, nuestra sangre y nuestro cerebro, pertenecemos a la naturaleza y todo nuestro dominio sobre ella consiste en que, a diferencia de los dems seres, somos capaces de conocer sus leyes y de aplicarlas adecuadamente.
(Fragmentos tomados de la obra de Engels, Papel del trabajo en la transformacin del hombre ,traducida del manuscrito original, publicada por la Empresa de Produccin Grfica Osvaldo Snchez, Cuba, 1978).

Se completa el estudio
Morgan se apoy en numerosos instrumentos de piedra y de arcilla, obtenidos en excavaciones, para considerar la evolucin tcnica de los instrumentos de produccin de la comunidad primitiva, y adems de la evolucin de su organizacin social. De aquella investigacin, cre la teora de la gens o clan. Esta establece que la familia es una categora histrica que sufri y sufre modicaciones de acuerdo con la evolucin de la sociedad. Engels le dio alta valoracin a la teora de Morgan y, posteriormente, con base en ella, escribi su obra Origen de la familia, de la propiedad privada y del Estado. 14

http://elantroposofista.blogspot.com/2011/10/evolucion-de-los-hominidos-en.html#axzz1s3sR3R3p

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lewis_henry_morgan.jpg

Desde muy joven, cuando estudiaba en la Academia Coyunga, en territorio iroqus, se interes por la vida de los indgenas y pudo relacionarse con los sneca. Estudi Derecho en el Union College, habiendo ejercido la profesin de abogado por un tiempo en Aurora y Rochester. Su primer trabajo como abogado fue una causa en la que defenda intereses de los indios en un pleito comercial. Particip en poltica, alindose al Partido Republicano; fue diputado y ms tarde senador. Se dedic nalmente a la antropologa. A pesar de su concepcin claramente evolucionista, Morgan pensaba que en algunos aspectos los pueblos primitivos eran superiores a los civilizados por sus formas colectivas de propiedad, su hermandad, sentido de comunidad y cooperacin y conclua, que podra existir en el futuro de la humanidad un nivel de civilizacin ms alto, al restablecerse la propiedad colectiva de los recursos fundamentales.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lewis_Henry_Morgan

Cermica con boquique Cogotas-I

http://palabrademujer.files.wordpress.com/

http://commons.wikimedia.org/

Venus prehistrica

Ponte a pensar acerca de cmo llegamos a ser como somos, no crees que vale la pena cuidar la naturaleza de este planeta para que no se acabe la vida?

Cinco preguntas para reflexionar y compartir respuestas

Encuentras una relacin coherente entre los planteamientos tericos de Darwin y Engels? Existiramos hoy los seres humanos si aquellos homnidos no hubieran descubierto cmo encender fuego para protegerse de animales feroces y para cocinar alimentos? Encuentras relacin entre lo planteado respecto a las consecuencias a largo plazo del dominio de la naturaleza por los humanos, con los actuales cambios climticos? Existen razones para considerar al modo de produccin capitalista como causante del actual recalentamiento global? Crees que lo planteado por Morgan podamos lograrlo: un nivel de civilizacin ms alto, al restablecerse la propiedad colectiva? 15

FRICA, CUNA DE LA VIDA

frica hoy
Cuando vemos en la televisin, leemos en la prensa o escuchamos en la radio, algo relacionado con frica, encontramos situaciones que nos alarman y conmueven a la vez: sequas, epidemias, hambrunas, enfrentamientos entre grupos tnicos, miles de refugiados que huyen de las guerras civiles y de los ataques blicos de naciones extranjeras, migrantes que se desplazan en embarcaciones endebles que muchas veces naufragan antes de llegar a las costas europeassi bien todo esto es cierto, frica ha sido y es mucho ms que esto. En su suelo, bajo sus hermosos cielos, junto a sus impresionantes ros y cataratas, exuberante vegetacin, esplndidas sabanas donde habita la fauna, que desde nuestra infancia, arrebatan nuestra imaginacin, llenndola de elegantes y eros leones, pacientes elefantes, estrafalarias jirafas, ocurrentes monos, rayadas cebras y dignos gorilashan desarrollado sus vidas y sueos de libertad y esperanza hombres y mujeres, que han brindado lo mejor de sus pueblos en luchas por la libertad, la solidaridad, la paz y la justicia. Como los revolucionarios Nelson Mandela, Julius Nyrere, Amlcar Cabral, Jomo Kenyatta, Patrice Lumumba, Wangari Maathai Qu sabes t de alguno de ellos? 16

Fuente: Revista A Plena Voz N 71 http://static.europosters.cz/image/460/8463.jpg

frica es nuestro continente madre

En sus planicies la especie humana se inici. Es all donde nuestros ancestros se levantaron sobre sus pies y dieron los primeros pasos de su largo camino evolutivo. En el este del Lago Turkana, en lo que hoy da se conoce como Kenia, se encontraron huellas con una antigedad de 1,5 millones de aos, atribuidas al Homo erectus. All, en Etiopa y otros lugares tambin, el ser humano expres sus miedos, sentires, necesidades y esperanzas a travs de la palabra, por primera vez. Este hermoso continente es adems la cuna de una de las primeras grandes civilizaciones en la historia del planeta: Egipto. Su importancia, fascinacin y legado en nuestras formas de ver y entender el mundo, persisten en la actualidad. Es el tercer continente en tamao con 30 millones de Km y con 1.000 millones de personas, distribuidas en 55 pases que hasta el siglo pasado eran colonias de pases europeos. Este inmenso continente cuenta con caudalosos ros: el Nilo, que es el ms largo de todo el mundo. Adems, posee el rea lacustre ms importante del planeta: la Regin de los Lagos. A ello se suma, la diversidad y abundancia de minerales: oro, hierro, manganeso, cobre, petrleo, gas natural, bauxita, uranio, diamantes, coltn, que han desatado el inters y la explotacin voraz de las transnacionales; ocasionando daos inmensos a los ecosistemas africanos y numerosos conictos blicos entre la poblacin. Ese es el caso del Congo y Mal. frica exporta: algodn, caf, pltano, azcar, dtiles, ctrico, frutas, hortalizas, entre otros. Sin embargo, sus pueblos mueren de hambre y de sed. Es eso justo? Debido a las condiciones de desigualdad econmica, conictos armados y destruccin de ecosistemas, las africanas y los africanos, se han visto en la necesidad de migrar a otros continentes, buscando nuevos horizontes de seguridad y prosperidad, llevndose sus legados milenarios de hermosos idiomas, msicas y cantos, costumbres alimenticias, tcnicas agrcolas, tejidos, valores solidarios y de convivencia pacca, porque los que migran son campesinasy campesinas, poetas, artesanas y artesanos, arquitectas y arquitectos, msicos, deportistas, medicos, maestros y maestras que se dispersan por la tierra llevando la fuerza del ser humano como especie que suea libre y feliz, como lo hicieron en el pasado cuando trajeron africanos y africanas por la fuerza a Nuestramrica, en condicin de esclavizadas(os), y como hace millones de aos cuando salieron a pie para poblar este planeta.
Fuente: http://www.ivic.ve/antropologia/museo/sala5/obj5_1.htm

Los negros que iban a ser vendidos como esclavos en la costa eran trados desde el interior, amarrados unos con otros, formando lo que denominaban una cuerda. En algunos casos era tal su desesperacin que, al verse privados de su libertad y separadas de su medio ambiente, intentaban suicidarse.... (Troconis de Veracochea -1987. Dibujante: Carlos Quintero).

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Viajeros que poblaron al mundo

Observa con atencin todo lo que muestra la imagen: sigue con tu dedo la ruta de la gente que vino a poblar nuestro continente. Asocia tu observacin con lo estudiado en primer ao al respecto, y con la siguiente informacin.

Primeros pobladores de Amrica y de Venezuela

Hasta el presente, la opinin de los cientcos que estudian el problema es unnime en considerar a Bering como rea de paso de los asiticos hacia Amrica. Sin embargo, no existe unanimidad en lo que se reere al momento y a la manera cmo se pudo haber producido () De una manera u otra, los asiticos que penetraron en el continente americano pudieron nalmente marchar hacia el sur y comenzar a poblar nuevas tierras () Fuente: Mario Sanoja O. e Iraida Vargas. La huella asitica en el poblamiento de Venezuela

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Fuente: Mario Sanoja O. Iraida Vargas. La huella asitica en el poblamiento de Venezuela

Lo que descubre la ciencia es noticia para periodistas

A continuacin leers un trabajo de la periodista Vanessa Davies, publicado el 19 de julio de 2007 en el diario El Nacional. Empezamos por su atractivo ttulo: Los seres humanos se originaron en frica, y no en otras zonas del planeta. La cuna de los primeros hombres y mujeres tiene un solo nombre: frica. Al menos, es lo que concluye un grupo de investigadores de la Universidad de Cambridge. El trabajo, publicado en la edicin de esta semana de la revista britnica Nature, ratifica la teora de un origen nico del ser humano moderno. Tal como lo report AFR el investigador Andrea Manica y sus colegas combinaron un estudio sobre la diversidad gentica de poblaciones de varias partes del mundo, con las medidas de ms de 6.000 crneos. Los cientficos demostraron que cuanto ms lejos se encuentran esas poblaciones de frica, menor es la diversidad gentica (lo que se refleja en la prdida de los rasgos fsicos). Manica afirm: Hemos asociado los datos genticos con las nuevas medidas de una gran muestra de crneos, para demostrar definitivamente que el hombre moderno es originario de una nica regin del frica subsahariana. () El viajero Homo sapiens. A Francisco Carnese, del Instituto de Ciencias Antropolgicas de la Universidad de Buenos Aires, no le sorprendi el material divulgado en Nature. Consultado por El Nacional, recalc que esa teora est sostenida por muchas investigaciones; entre otras, las que utilizaron ADN (cido desoxirribonucleico) mitocondrial. Lo que se sabe hasta ahora es que el ser humano se origin en frica, en Kibish (lo que hoy es Etiopa). Es el dato ms antiguo disponible en este momento, indica Pucciarelli. Las migraciones no ocurrieron al mismo tiempo. Se habla, incluso, de dos oleadas: la primera, del Homo erectus (el gran domesticador del fuego), que se desplaz hacia Indonesia e Israel 3 millones de aos atrs y, posteriormente, se extingui. La segunda, del Homo sapiens, que se moviliz hacia Asia, Europa y Amrica (Asia, hace 1 milln de aos; Amrica, hace 12.000 aos). Por qu este sujeto abandona frica para lanzarse a la aventura de otras tierras como un verdadero pata caliente? Siempre hemos pensado que las poblaciones migran cuando entran en contradiccin con el medio ambiente. Llega un momento en que el ambiente no puede mantener a tanta gente y se produce la migracin, refiri el investigador. () Las fuentes de evidencia ms importantes se hallan en mediciones seas y el anlisis del ADN. Es decir, una combinacin de antropometra y gentica. El Homo sapiens era cazador-recolector. Como no generaba alimentos, sino que tomaba lo que hallaba (animales pequeos, vegetales), deba desplazarse cuando se agotaba la comida, record Hctor Pucciarelli. Con el tiempo, se transform en un cazador especializado, que capturaba grandes ejemplares (como mamut), gracias a herramientas de su invencin (la lanza con punta de slex es, tal vez, la ms popular) y se protega del fro con las pieles de los animales que caan en sus manos.

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Otro Homo sapiens en la mira

Despus los investigadores encontraron fsiles de un ser ms erguido, ms musculoso y ms parecido al humano actual que el Neandertal. Lo llamaron Hombre de Cro Magnon porque su primer fsil fue hallado en un lugar de Francia que tiene ese nombre. Haba surgido en frica hace 200 mil aos, pero vivi en Europa hace 40 mil aos. Este Homo Sapiens abandon las cuevas al pasar el fro intenso y construy rsticas viviendas. Recientemente, la ciencia ha comprobado que los dos tipos de Homo Sapiens convivieron cuando haba pasado la glaciacin: se mezclaron dando origen a tipos humanos mejor dotados fsica e intelectualmente. Estos Homo Sapiens son los antecesores directos de la humanidad actual. A fines del Pleistoceno, entre los 40 mil y 8 mil aos antes de Cristo (A. de C.) esos humanos se expandieron por el mundo entero.

frica cuna de la humanidad

Gracias al avance logrado por la gentica desde nes del siglo xx, varios bilogos moleculares han aclarado dudas. En una muestra de personas de diferentes continentes, investigaron el ADN de las mitocondrias de las mujeres y el del cromosoma de los hombres; pudieron comprobar, que existe informacin gentica transmitida desde hace 150 mil aos a todos los seres humanos de la actualidad. Otros investigadores buscan todava ms evidencias. Un investigador de la Universidad de Hudderseld, de Gran Bretaa, expres su esperanza en que las pruebas del origen comn de los humanos contribuyan a destruir el racismo: Creo que la gente puede comenzar a entender que las diferencias en el color de la piel son superciales () es variado porque provenimos de ambientes diferentes que han cambiado a travs de los aos, la melanina que colorea piel y ojos; pero en realidad, todos somos iguales y tenemos el mismo origen. Qu opinas t de la discriminacin racial? En conclusin: La humanidad se origin en frica. Queda a criterio de estudiantes y docentes establecer las actividades que crean pertinentes para divulgar el tema en la comunidad.

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http://filosestudiantbachiller.blogspot.com/

Nuestro planeta tambin tiene historia: se calcula que la formacin de la Tierra comenz hace ms de 5.000 millones de aos. Su evolucin a travs del tiempo, est representada en la imagen. Esas son las eras geolgicas que has estudiado en Ciencias Naturales. Como bien sabes, en la era azoica no hubo ningn tipo de vida. Fue en eras posteriores cuando aparecieron los primeros seres vivos animales y vegetales. A partir de su aparicin en el agua, comenz el largusimo proceso de evolucin. Los primeros antecesores de los seres humanos, aparecieron en la era cuaternaria. Comenz entonces, el proceso de evolucin de nuestros lejanos antepasados. 21

http://www.nasa.gov/images/content/136213main_BlueMarble_2005_east.jpg

FASCINANTE HISTORIA DE LOS PRIMEROS HUMANOS

http://www.resumendehistoria.com/

La prehistoria humana no tiene que ser menos fascinante que la poca de los dinosaurios () Nuestros antepasados pasaron su esforzada existencia, hecha de batallas y amores, de sobresaltos y esperanzas como la nuestra entre hielos, mamuts y altiplanos de vegetacin intacta. Los empez a ser humanos el riesgo de la muerte y el atisbo de la palabra () Se han encontrado sus huesos, sus herramientas y se va descifrando poco a poco una historia en la que nos reconoceremos.
Fernando Savater
(escritor espaol)

Qu te parece lo que leste? S, es verdaderamente fascinante estudiar ese perodo de la historia de la humanidad. Pero debemos advertir que en este libro no la llamamos prehistoria Sabes por qu? porque esa palabra signica antes de la historia y eso no lo consideramos correcto, fjate que el mismo Savater, al nal dice una historia en la que nos reconocemos porque esa es la verdad, es historia. Aquella gente comenz la historia de la humanidad en circunstancias ambientales muy difciles, en la que tenan que descubrir e inventar muchas cosas para subsistir, no te parece? Ponte por un instante en el lugar de una persona de aquel lejano tiempo y comprenders, que si no hubieras cooperado en descubrir e inventar cmo enfrentar aquellas condiciones de la naturaleza, t y los otros individuos hubieran desaparecidos como ocurri con los dinosaurios. Esa gente construy su historia. No?

MISTERIO!
Sabas que el dinosaurio fue un animal gigantesco, que vivi en gran parte de la Tierra durante la era secundaria? Desapareci sin que persona alguna lo hubiera visto, porque todava no exista el gnero humano. En el ao 2006 se hallaron en la India huevos de dinosaurio fosilizados, que los cientcos empezaron a estudiar. Paleoltico o Edad de Piedra tallada es el nombre que se les da a los primeros tiempos de la historia: perodo en el que los primeros humanos aprendieron a tallar piedras. Se divide en Paleoltico inferior, Paleoltico medio y Paleoltico superior. Eran nmadas, se establecan en un lugar y se quedaban hasta agotar los alimentos.

De la piedra tallada al fuego

Los primeros humanos eran vegetarianos. Como eran nmadas, en sus andanzas recolectaban frutas, hojas y races para comer. Despus, elaboraron instrumentos para cazar animales que proporcionaban carne. Durante el Paleoltico, la humanidad aprendi a tallar las piedras, golpeando una con otra. De esa manera elaboraron los primeros instrumentos para cazar y para defenderse de las eras.
http://web.educastur.princast.es/

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Como ya sabes, en aquel lejano tiempo hubo en la tierra una glaciacin: los helados glaciares se desplazaron desde el norte hacia el sur y junto con ellos se desplazaron animales como el gigantesco y temido mamut (antecesor del elefante). Bueno, a la gente que haba al norte de frica y reas de Europa y Asia le debi por cambiar la vida, tena que afrontar el fro, la desaparicin casi total de los vegetales y animales que les proporcionaban alimento. Pero haba mamuts, osos y otros animales, de donde obtuvieron carne, huesos y lana. Un mamut no poda matarlo una sola persona con piedras y palos. Pero lo cierto es que aquella gente lo logr; por eso, te invitamos a reexionar un ratico para que escribas (con razonamientos lgicos) cmo pudo cazar esos animales la gente del Paleoltico; despus, contrastars tus opiniones en clase con el resto del grupo.

Un gran descubrimiento
Hacia el ao 40 mil a. de n. e. los humanos del Paleoltico descubrieron de forma accidental, que al golpear o friccionar dos piedras salan chispas con las que podan encender fuego. El fuego les sirvi para protegerse del fro y del ataque de animales. Desde ese momento su vida social se organiz alrededor del fuego protector, que adicionalmente fortaleci la vida en familia, la organizacin social en tribus, y les permiti empezar a cocinar sus alimentos. Durante el Paleoltico, se calcula que haba una poblacin aproximada de 1 milln de personas, distribuidas en frica, Europa y Asia.

http://www.evblog.com.ar/?p=509

http://factoriahistorica.wordpress.com/2011/10/20/el-paleolitico/

Flauta de hueso desenterrada en una cueva alemana, fabricada hace unos 35.000 aos. El instrumento musical hecho a mano, el ms antiguo descubierto hasta ahora. Publicado en revista Nature.

Armas y herramientas paleolticas

http://www.xtimeline.com/

http://www.noticiasciencias.com/

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La revolucin del Neoltico

El subttulo tiene dos palabras cuyo signicado debes conocer: revolucin es el cambio radical de muchos aspectos en la vida de una sociedad. Neoltico es el nombre que se ha dado al tiempo histrico en el que el ser humano elabor objetos con piedras pulidas a mano. Adems de pulir piedras, muchos otros cambios hubo durante el neoltico. Pero el motor que impuls todos los otros, fue el descubrimiento de la agricultura: la poblacin se convirti en productora de sus alimentos y de bras vegetales para elaborar sus tejidos. El Neoltico o Edad de Piedra pulida fue una etapa de grandes cambios. Los arquelogos le dieron el nombre de Revolucin del Neoltico al perodo cuando se descubri la agricultura y se inici el proceso de sedentarizacin de los pueblos. Entre los aos 9 mil y 8 mil aos antes de nuestra era (a. de n. e.), en el Cercano Oriente y el valle del Nilo, se construyeron las primeras aldeas donde el ser humano se convirti en sedentario, gracias a las condiciones ambientales que all existan. Inventaron el arado, las primeras tcnicas de riego y drenajes de aguas, para facilitar el cultivo y producir ms alimentos, se organizaron socialmente en clanes y tribus colectivistas, donde aparece por primera vez la divisin del trabajo: 24 Los que producan lo necesario para toda la comunidad: agricultores, pastores y artesanos. Los que defendan a la comunidad: gobernantes y guerreros. Los que servan de intermediarios entre la comunidad y sus dioses: sacerdotes y adivinos.

http://juanbascon.blogspot.com/2011/03/unidad-9-la-prehistoria.html

De la Edad de Piedra a la Edad de los Metales

Adems de descubrir la agricultura y sedentarizarse para vivir en aldeas, los humanos del Neoltico aprendieron a trabajar los metales (cobre y estao), los cuales lograron alear para hacer bronce. Posteriormente, apareci el hierro: comienzan la fabricacin de instrumentos ms resistentes, duraderos y de mejor calidad. En Eurasia y frica, se forman comunidades agrcolas que utilizan la rueda para la construccin de instrumentos de labranza entre ellos el arado, y de transporte impulsados por traccin de sangre (bueyes, burros y caballos).
Existi esto en Nuestramrica indgena? Interpreta el mapa de la pgina anterior, con ayuda de sus referencias. Qu plantas cultivaron en el Neoltico?

Sin embargo, el proceso de sedentarizacin no se produjo en todos los pueblos al mismo tiempo; se ha podido comprobar su existencia en Mesopotamia y Egipto hacia el ao 4.000 a. de n.e. y en Eurasia y frica alrededor del 9 milenio a. de n.e., por esta razn se considera al Cercano Oriente como la cuna de la civilizacin. En Nuestramrica indgena, el Neoltico comenz mucho despus.

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Las comunidades neolticas americanas lograron desarrollar excelentes tcnicas agrcolas adaptadas a las caractersticas propias de nuestros ambientes naturales y climas. Pero ninguna utiliz la rueda en el arado o el transporte. Recientemente, algunos investigadores han determinado que los humanos americanos s tenan conocimientos sobre el principio de la rueda, ya que se han encontrado abundantes objetos metlicos y de barro, de forma circular, pero, como en nuestro continente no existan animales de traccin (la llama y la alpaca no sirven para estas tareas), no era posible utilizar la rueda para el arado o el transporte, ni tena sentido hacerlo.

http://terraeantiqvae.blogia.com/temas/america.php

Collar de hace 4.000 aos, descubierto en Per

Ornamento de plata en forma de escudo, descubierta en Per

Creencias de los pueblos con culturas del Neoltico

Las comunidades neolticas eran politestas, es decir, adoraban a varios dioses. Esos dioses correspondan a fenmenos o elementos de la naturaleza que eran beneciosos para la vida, y por esa razn les atribuan poderes especiales. Las tribus judas eran las nicas que crean en un solo dios, es decir, eran monotestas. La conformacin de sociedades, provocada por la sedentarizacin, cre la necesidad de enterrar a sus muertos y eso condujo a pensar en el ms all: se comenz a rendirles culto a los muertos y algunas comunidades europeas comenzaron a construir monumentos funerarios megalticos; que se conocen con los nombres de menhir y dolmen.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

Fuente: Archivo Somos Arte

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

http://minnasupercool.blogspot.com/

Crculo megaltico en Stonehenge (Gran Bretaa) 2.000 a 1.500 a.n.e

El Kerloas Menhir, cerca de Plouarzel en Bretaa , Francia

Dolmen en Valencia de Alcntara (Cceres)

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De las piedras a los metales

Perodo Paleoltico inferior Recoleccin, caza y pesca Modo de produccin Colectivista: Organizacin social Horda o bandas Nmadas, habitan temporalmente en cuevas. Colectivista: Paleoltico superior Recoleccin, caza y pesca Colectivista: Neoltico y Edad de los Metales Agricultura, domesticacin de animales, cermica, artesana y metales Grupo familiar: clan habitan temporalmente en cuevas. Tribu y clan. Habitan en aldeas con chozas, tiendas o palafitos. El jefe guerrero es tambin gran sacerdote.

Cambios provocados por la Revolucin del Neoltico

Interpreta cuidadosamente el cuadro-esquema y el diagrama; relaciona su contenido con la informacin obtenida al leer el tema. Despus, redacta un trabajo y disctelo en clase junto con el resto de las/los estudiantes.

Lectura final en honor al fuego

Largo camino recorri la humanidad, hasta que el ingenio de indefensas personas logr descubrir cmo calentar sus cuerpos que tiritaban de fro y cmo cocinar sus alimentos. Pensemos un instante en lo que signicaba vivir sin energa calrica, en un ambiente helado que destruy especies vegetales y animales. Otras comunidades que posteriormente vivieron en clidas llanuras y tupidas selvas, necesitaron el fuego para protegerse de peligrosas eras y para asar alimentos. El ms grande y el ms til descubrimiento de la comunidad primitiva en todos los lugares fue encender fuego al frotar piedras o al hacer rotar con las manos un palo sobre otro palo seco hasta que surge una llamita. Todo lo logrado despus, en cuanto a obtener energa, resulta un juego de nios al compararlo con aquel formidable descubrimiento. Era dicultoso y lento producirlo. Pero una vez encendido haba otra dicultad: avivarlo y conservarlo. Era indispensable evitar que el fuego se apagara e impedir que lo robaran los perezosos que deseaban obtenerlo sin trabajar. La gente de las primeras comunidades y de las posteriores admiraba el fuego y hasta lo consideraba un dios. 27

Los antiguos persas lo adoraban y lo siguen adorando sus actuales descendientes. Los parsis de Persia y de la India conservaban y conservan el fuego en sus templos, evitan que se apague: fuego perpetuo. En la regin de Bombay (India) hay todava templos donde, segn dicen, jams se ha apagado el fuego; esto es posible, debido a que desde tiempos remotos encienden las antorchas con una sustancia llamada bitumen obtenida en Bak, a orillas del mar Caspio. Por eso Bak es para los adoradores del fuego la ciudad sagrada.

Torre del fuego de los parsis

Zuls encienden fuego por rotacin

Maor enciende fuego por frotacin

Cuando en el siglo xx comenz la explotacin de petrleo, Bak se convirti en el principal centro de produccin petrolera de Rusia. All, desde siempre se observaban extraos fenmenos luminosos causados por una sustancia pastosa que se rezumaba; pero como esos fenmenos eran inexplicables para la gente de la antigedad, hacia el lugar iban peregrinaciones de adoradores del dios fuego, porque a l atribuan aquellos fenmenos. Segn algunos cientcos, la admiracin por el fuego se ha heredado y por eso en nuestros das hay tantos pueblos que utilizan fuegos articiales en los festejos y tambin, desde la Grecia antigua nos viene el uso de una antorcha al comenzar los Juegos Olmpicos que permanece encendida hasta su clausura. La historia ms lejana ha dejado su huella: al descubrimiento del fuego le debemos que no hubiera desaparecido el gnero humano durante las glaciaciones. Hoy es un misterio la desaparicin de los dinosaurios y esto hace fascinante su estudio. No es ms fascinante todava haber desentraado el misterio de la subsistencia del gnero humano en un ambiente tan cambiante? Ningn otro animal tuvo inteligencia suciente para enfrentar esos cambios climticos, ni la capacidad de construir herramientas de trabajo para proveerse de nuevos alimentos. 28

PARTE II

CERCANO Y LEJANO ORIENTE

Aqu surgieron los primeros imperios

Las regiones Cercano y Lejano Oriente son la forma en las que se subdivide el continente asitico.

LA FRTIL MEDIA LUNA

Egipto, Mesopotamia y otras culturas del Cercano Oriente

La Frtil Media Luna es un rea de valles con suelos frtiles, rodeada por desiertos y relieves montaosos. Abarca desde el delta del ro Nilo, en Egipto, hasta la antigua Mesopotamia entre los ros Tigris y ufrates. La forma que tiene ese espacio y la fertilidad de sus suelos originan su nombre.

ENTRATE
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Desde el siglo XX hasta el presente, este espacio ha sido escenario de guerras y destruccin: constantes luchas entre Israel y Palestina, ataques a Lbano y otros eventos blicos, que han dejado un saldo de muertes y destruccin del patrimonio histrico-cultural heredado de los diferentes pueblos que all vivieron y tambin guerrearon en un pasado lejano.

Localiza en el mapa del Cercano Oriente, la Frtil Media Luna y los ros nombrados

Antiguo Egipto 1087 a. C.

Egipto del Nilo, los faraones y las pirmides

http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto

Egipto, situado al noreste de frica, lo atraviesa de sur a norte el ro ms largo del mundo: el Nilo. Nace en el lago Victoria (en actual Uganda) y desemboca en el Mediterrneo a travs de un amplio delta. En la estacin lluviosa el agua del Nilo se desborda y cubre las riberas; al llegar la sequa, las aguas regresan a su cauce y dejan sus riberas cubiertas con un limo fertilizante que supieron aprovechar los egipcios para cultivar trigo, lino, uvas y otras plantas. 30

Sus primeros pobladores eran recolectores y cazadores semitas organizados en tribus. Hubo entre ellos luchas por apropiarse de ms tierras. Hacia el ao 4000 a. de C. se distribuyeron el territorio y crearon dos reinos: Alto Egipto (el valle) y Bajo Egipto (el delta). Cuando el rey del Alto Egipto venci al del Bajo Egipto (3230 a. de C.), unic el territorio y Egipto tuvo como capital a Thinis.

Semita e indoeuropeo son tipos raciales de la humanidad en sus orgenes.

El shaduf era un instrumento de madera para sacar el agua subterrnea cuando haba sequa. Egipto, sin el Nilo sera un desierto.

En esa poca comenz la construccin de grandes obras de ingeniera hidrulica, majestuosos palacios y pirmides. Se construyeron canales de regado, depsitos de almacenar agua para tenerla cuando llegara la sequa, drenajes de excedentes. Esto permiti obtener abundantes cosechas y ampliar los espacios agrarios. El faran diriga y supervisaba la construccin de esas obras con ayuda de tcnicos. Tambin lo haca durante la edicacin de pirmides y palacios. Pero quines construan esas obras? Realizar las obras hidrulicas exiga conocer las propiedades fsicas y qumicas del agua y de los materiales de construccin, as como matemtica y geometra. Estos conocimientos tambin eran necesarios para edicar palacios y pirmides de tierra. 31

http://es.wikipedia.org/wiki/Cigo%C3%B1al

Egipto tuvo entonces un faran como mxima autoridad civil, militar y religiosa. Adems, era considerado descendiente del dios Ra (el Sol). El poder del faran se hacia sentir a travs de los escribas, funcionarios tcnicos en escritura y contabilidad. La primera dinasta comenz a gobernar en el ao 3100 a. de C. aproximadamente.

Las pirmides
Observa detalladamente Observa detalladamenteel dibujo el dibujo que muestra muestra la construccin construccin de de una stra la que pirmide. una pirmide. Con anterioridad, haban cortado los bloques de piedra (como el que se ve en primer plano). Fjate cmo transportaban cada bloque de piedra hasta el lugar donde deba colocarse. Las pirmides eran el mausoleo de un faran y su familia. Generalmente, su construccin se comenzaba cuando el faran asuma el cargo que ejercera hasta su muerte. Los cadveres eran momicados, antes de colocarlos en el sarcfago que se haca en el interior de la pirmide.

Una sociedad de desigualdades

Todo lo que has ledo demuestra que la sociedad egipcia estaba dividida en estamentos: por encima de toda la poblacin estaba el poder del faran que, junto con su familia, tena privilegios especiales y mucha riqueza; los sacerdotes, escribas y nobles propietarios de tierras, junto con sus familias, constituan tres clases privilegiadas; les segua el grupo de comerciantes y artesanos especializados, porque trabajaban para el faran tenan ms libertades que el ltimo estamento compuesto por el campesinado la mayora de la poblacin que estaba obligada a dar una parte de su cosecha al faran, otra a los templos y la tercera para los propietarios de la tierra, y por obreros de la construccin que trabajaban mucho y apenas reciban el sustento para subsistir. Ellos aceptaban estas condiciones porque estaban convencidos de que, al morir, seran juzgados por el dios Osiris, quien les garantizaba una vida feliz en el ms all, si durante su existencia se haban esforzado por tener una conducta ejemplar al servicio del faran, descendiente de Ra (el dios del Sol). Las condiciones de trabajo de este numeroso grupo y de los artesanos han sido consideradas por algunos historiadores y socilogos como un esclavismo colectivo. Ustedes estn acostumbrados a que el o la docente preguntan y ustedes responden. Pues ahora no: relean un rato todo lo referido a Egipto y anoten preguntas que expresarn en clase para aclarar dudas o para saber ms.

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Mesopotamia, eje del Cercano Oriente

La antigua Mesopotamia y todo el Cercano Oriente ocupa un espacio situado al este de Egipto (frica) y el resto es de Asia. El sur del espacio que ocupa Mesopotamia fue poblado en tiempos remotos por los smeros, agrupados en gens o clan. All se asentaron y con una organizacin social colectivista e igualitaria, iniciaron una agricultura con canales para el riego, con sistemas para represar y almacenar el agua. Tambin se ocupaban del pastoreo de ovejas y otros animales. Hacia el ao 3000 a. de C. pasaron de la comunidad gentilicia a organizarse en ciudades-estado: Ur, Uruk y Sumeria, entre otras. Se hicieron guerreros porque otros pueblos, atrados por la fertilidad de sus suelos, invadan la regin. Algunos especialistas en la historia mesopotmica consideran a Sumer como la cuna de la humanidad intelectual, porque es en esa civilizacin que originaron las escuelas de los cuatro ummnias (maestros). Observa atentamente el viejo mapa que hemos reproducido: fjate en el relieve y otras condiciones naturales que rodean a Mesopotamia. Fjate tambin en la localizacin y el nombre de las ciudades sumerias y en el de los invasores indicados con echas. Estars en condiciones de participar en clase en un conversatorio.

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Fuente: http://bimg2.mlstatic.com/s_MLV_v_F_f_30617862_3621.jpg

La rueda se invent en Mesopotamia, primero las hicieron de madera y posteriormente de metal. Les fue til en el arado, en carretas, en un tipo de carro de guerra que tambin inventaron porque como sabes eran guerreros.

Tiempos difciles
Debido a su posicin geogrca y a las condiciones naturales del espacio, Mesopotamia fue un espacio apetecido por muchos pueblos. Adems, las guerras entre unas y otras ciudades mesopotmicas eran frecuentes. Sargn, rey de Akad, fue el primero en constituir un imperio en la Mesopotamia. Hacia el ao 2750 a. de C. logr dominar todo el espacio que hay entre los ros Tigris y ufrates. Pero no lleg la calma. Al norte de Mesopotamia estaba Babilonia, ciudad que se convirti en un importante centro comercial, porque all llegaban caravanas de diferentes lugares del Cercano Oriente en busca de intercambios comerciales. Babilonia lleg a tener importancia poltica en la regin. Primer imperio babilnico (2000-1595). Los amoritas (otro pueblo semita), con su rey Hammurabi, conquistan toda Mesopotamia. Durante el reinado de Hammurabi, Babilonia fue la ciudad ms rica y con mayor cultura de Mesopotamia. Adems, fue legislador: reuni las leyes en un cdigo (su obra ms importante). Este es el primer cdigo civil que se conoce. El de Hammurabi fue el primer cdigo escrito en la historia de la humanidad. La justicia se basaba en la Ley del Talin: ojo por ojo y diente por diente Cmo interpretas t esa ley? El cdigo fue escrito sobre una columna de basalto azul de 2,25 m. de altura, que se conserva en el Museo de Louvre en Pars. El imperio babilnico fue invadido posteriormente por ejrcitos asirios: cay en poder del imperio asirio, igual que casi todo el Cercano Oriente. El impero asirio se caracteriz por practicar una crueldad que provoc la sublevacin de los babilonios, quienes con apoyo de pueblos vecinos tomaron nuevamente el poder. Segundo imperio babilnico (612-538 a. de C.). Babilonia volvi a ser el centro cultural y nanciero de importancia en todo el Cercano Oriente, bajo el mandato del rey Nabucodonosor II. Posteriormente, Mesopotamia fue dominada por el imperio persa.

Representa en una lnea de tiempo los dos perodos y antale lo importante de cada uno.

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ENTRATE Dramtico presente de un pas histrico

La antigua Mesopotamia es hoy Irak, un pas que fue invadido en el ao 2003 por el ejrcito estadounidense por la supuesta posesin de armas qumicas. Aunque mucho las buscaron, nunca las encontraron. La invasin armada no solo dej un lamentable saldo de muertes en el pueblo iraqu y en las tropa invasoras, de destruccin de viviendas, calles y servicios pblicos, sino tambin la destruccin del rico patrimonio histrico-cultural de la humanidad, legado por la antigua Babilonia. Muchas crticas a esto recogi la prensa mundial, y t, qu opinas? Cualquiera que haya sido tu respuesta, con seguridad deendes la paz.

El primer pueblo monotesta

A las ciudades de Sumeria haba llegado un grupo seminmada de pastores hebreos. Un pueblo de origen semita que, como casi todos los otros del Cercano Oriente, haba padecido la dominacin de los asirios. A diferencia de todos los otros pueblos de la antigedad, los hebreos o judos crean en un dios nico: Yahv. Fue esta la primera religin monotesta de la historia de la humanidad.

En busca de la tierra prometida

Abraham, junto con su clan, se traslad desde Ur hasta Canan (Palestina). Despus sus nietos (los 12 hijos de Jacob) formaron 12 tribus y se fueron a Egipto, donde vivieron junto con los hicsos (un pueblo indoeuropeo que haba invadido unas tierras cerca del delta del Nilo). All vivieron tranquilos hasta que un nuevo faran los convirti en esclavizados porque eran extranjeros. Tiempo despus, Moiss los liber de ese tormento. Sali con ellos hacia Canan. Segn la Biblia, al pasar por el desierto de Sina, Moiss recibi de Yahv las Tablas de la Ley (Los diez mandamientos) para que las cumpliera el pueblo hebreo. Moiss fortaleci la unin entre los hebreos y les form conciencia de nacin. l no lleg a Canan, muri en el camino. A los hebreos no les fue fcil entrar a Canan. Tuvieron que luchar contra los cananeos y listeos que all vivan. Despus de vencerlos fundaron un reino (hacia el ao 1000 a. de C.) Sus reyes ms destacados fueron Sal, David y Salomn. Bajo el reinado de David y de Salomn, el Estado hebreo alcanz prosperidad. Posteriormente se dividi en dos reinos: Israel, al norte (con 10 tribus) y Jud, al sur (con las tribus de Jud y de Benjamn). Del nombre de esos reinos surgi la denominacin de israelitas y judos, que tambin se da a los hebreos. 35

http://www.portalplanetasedna.com.ar/pared3.htm

El Muro de los Lamentos formaba parte del Templo de Salomn. En la actualidad, es para los hebreos del mundo un lugar de oracin y con se n all llegan peregrinaciones. Los profetas mantuvieron en su pueblo la creencia de que a la tierra prometida llegara un elegido o mesas: el salvador de los hebreos. Durante muchos siglos han mantenido la esperanza de que llegue ese mesas. Entre otros profetas estuvieron Isaas, Jeremas, Elas, Daniel, Amos y Ezequiel, a ellos se atribuye haber escrito el Antiguo Testamento de la Biblia, que es la parte referida al pueblo hebreo.

Muro de los lamentos, en Jerusaln

Palestina es una especie de puente entre Mesopotamia y Egipto, y era paso obligado de las caravanas y ejrcitos. Esto facilitaba el intercambio comercial, que fue la principal actividad econmica de los hebreos, y tambin explica que su territorio hubiera sido fcilmente conquistado por el imperio asirio, el babilnico y el persa. Luego fue dominado por el conquistador griego Alejandro Magno, y nalmente por los romanos. Hubo dos momentos importantes en la historia del pueblo hebreo que inuyeron en la consolidacin de su religin monotesta: El xodo o peregrinar por el desierto, cuando salieron de Egipto, porque se establecieron los fundamentos de sus instituciones, sus tradiciones y se elaboraron las leyes (el Declogo) que rigieron a todas las tribus hebreas. De acuerdo con lo que has ledo, por qu ocurri el xodo y quin difundi el Declogo? Cuando Palestina fue conquistada por Nabucodonosor, rey del segundo imperio babilnico, porque los hebreos fueron llevados al cautiverio babilnico. All los sufrimientos y las humillaciones los hicieron, en muchos casos, perder la fe y la conanza en recuperar su libertad. Fue en aquel momento cuando aparecieron los profetas con la misin de cohesionar al pueblo a travs de la fe en Yahv y la esperanza en la llegada de un mesas o enviado de Dios, como salvador del pueblo hebreo. 36

Kip y candelabro de 7 brazos, smbolo sagrado de los hebreos.

Declogo (fragmento)

No tendrs ms Dios que a m. No hars imagen de escultura, ni gura de cuanto hay arriba en los cielos, ni abajo sobre la tierra. No adorars ni les dars culto, porque yo, Yahv tu Dios, soy un dios celoso. No tomars el nombre de Yahv tu Dios, en falso Guarda el sbado para santicarloNo hars en l trabajo alguno Honra a tu padre y a tu madre No matars. No robars. No dirs falso testimonio.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

El aporte de este pueblo es la religin monotesta que ha llegado hasta el presente. De ella surgi siglos despus, otra religin monotesta: el cristianismo, que tambin ha llegado hasta el presente. La Tor es, desde la antigedad, el libro sagrado de la religin hebrea. La Biblia, contiene en el Antiguo Testamento relatos de la historia de los primeros tiempos del pueblo hebreo, y el Nuevo Testamento y del cristianismo. La Biblia es el texto ms ledo y aceptado en el mundo, cualquiera que sea la religin de quien la lee.

Fenicia y otros pequeos pueblos

Los fenicios vivieron donde ahora est una nacin del mundo actual llamada Lbano, que en las costas del mar Mediterrneo tiene el Puerto Sidn, all y con el mismo nombre, tuvo Fenicia un puerto. Lbano limita por el sur con un pas de poblacin hebrea: el Estado de Israel. En aos recientes, el pueblo de Lbano ha padecido mucho por ataques de su vecino pas. Qu sabes t de esto? Cuando escuches o leas noticias de Lbano, malas o buenas, recuerda su posicin geogrca y el pasado histrico del Cercano Oriente. En los alrededores de la Frtil Media Luna vivieron otros pueblos pequeos que tuvieron culturas con rasgos muy particulares, entre ellos los fenicios y los hititas. Fenicia ocupaba una estrecha franja en la costa del mar Mediterrneo, insuciente en extensin y en condiciones naturales para haber desarrollado una agricultura hidrulica, semejante a las de Mesopotamia y Egipto. Pero tena mar Los fenicios fueron los grandes navegantes y comerciantes del mundo antiguo. Recuerdas que ellos inventaron el alfabeto? Los fenicios no tuvieron un Estado unicado: cada ciudad era independiente, era una ciudad-estado, la ms famosa fue Tiro por su predominio comercial (1100-700 a. de C.). Recorran en sus embarcaciones todo el mar Mediterrneo y hasta incursionaron un poquito por el ocano Atlntico (mantuvieron en secreto sus rutas por el Mediterrneo, para evitar competidores en su actividad comercial).

Embarcaciones fenicias, constaban de dos puentes: uno para los remeros y otro para los dueos de la embarcacin

Fundaron puertos y almacenes en las islas, en las costas de frica y de la actual Espaa. Estos establecimientos fueron primero sus factoras, pero terminaron siendo colonias suyas. Los fenicios fueron los primeros que practicaron el comercio internacional, pues eran intermediarios entre el occidente y el oriente del Mediterrneo: de Espaa llevaban a puertos del oriente lana y plata, de Sicilia llevaban trigo y de Chipre, cobre. Desde el mar Bltico les llegaba mbar que vendan en costas del Mediterrneo y en costas de frica compraban marl y esclavizados que vendan en costas de Europa.

http://fenicios-felices.blogspot.com/

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Hititas y arameos en el Cercano Oriente

Muchos otros pequeos pueblos habitaron en el Cercano Oriente, como los cananeos y listeos que hemos nombrado, pero solo explicaremos algo de los dos siguientes.

Un pueblo que a caballo recorri el Cercano Oriente

Los hititas, un pueblo indoeuropeo seminmada, en sus frecuentes invasiones introdujeron el caballo y el hierro en todo el Cercano Oriente, entre otras cosas, los hititas lograron ocupar a Babilonia y derrocar al rey Hammurabi, para anexar el territorio a un imperio hitita creado aproximadamente en el ao 1500 a. de C. Fueron derrotados por los asirios, pero no dominados, por lo que estuvieron cabalgando por la regin asitica. Segn la Biblia, la historia de este pueblo desapareci en el siglo IX a. de C.

Unidad lingstica, un logro de los arameos

Los arameos, habitantes de Aram, situado en la desembocadura de los ros Tigris y ufrates, despus se establecieron en Siria: tambin fueron comerciantes, pero por va terrestre y solo por el Cercano Oriente. Los arameos hablaban un idioma ms sencillo que los pueblos con los que utilizaban para el intercambio comercial, por eso se impuso como lengua comercial y termin siendo la ms hablada en todo el Cercano Oriente y tambin en Persia. 38

http://www.awm.gov.au/blog/wp-content/uploads/2007/11/horserider1.jpg

La escritura, maravilloso invento de la humanidad

Los nmeros constituyen un idioma universal, en todos los pases del mundo el 5 representa cinco unidades de cualquier cosa. Si t viajas a Japn o a Nueva York y quieres comprar 6 manzanas, pero no sabes hablar japons o ingls, le muestras 6 dedos de tu mano al vendedor y te dar esa cantidad de manzanas. El nombre de los nmeros puede ser diferente, pero la cantidad que representan es igual en el mundo entero. En cambio, la escritura es otro asunto. Te has preguntado por qu hace miles de aos hubo pueblos que se empearon en inventar una manera de escribir lo que pensaban y las cantidades que contaban con los dedos de las manos? Aqu tienes la respuesta: Resulta que el incremento de la produccin agrcola y artesanal les hizo sentir que necesitaban escribir. Fue esa necesidad la que impuls la invencin de las primeras escrituras conjuntamente con signos de numeracin: las escrituras jeroglcas y cuneiformes, surgidas en Egipto y Mesopotamia, respectivamente. Ms o menos al mismo tiempo, se invent la escritura en China y en la India. El gran invento ocurri aproximadamente entre los aos 4.000 y 3.300 aos antes de Cristo (a. de C.) tiempo que coincide con la Edad de los Metales en aquellos lugares. Ms de 3000 aos despus, se invent en Amrica la escritura maya y luego la azteca, conjuntamente con signos de numeracin. Los incas no escribieron sus signos, pero los hacan con diferentes nudos en cordones de distintos colores. En la historia de la escritura todava hay dudas respecto a cul fue la primera. Unos dicen que la inventaron en Mesopotamia (actual Irak), otros que fue en Egipto. Algunos piensan que fue en Harappa (actual Pakistn) y otros en China.

http://www.proel.org/index.php?pagina=alfabetos/protosum

1. Pictogrficos y cuneiformes mesopotamicos 2. Jeroglfico egipcio 3. Silibarios cretenses y micnicos 5. Jeroglfico hitita 8. Alfabeto cuneiforme de ugarit 9. Proto-sinatico 10. Alfabeto fenicio

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Escribir para leer

La escritura fue primero pictogrca, era el dibujo de lo que se deseaba expresar: una mano representaba esa parte del cuerpo humano, por ejemplo. Un poco despus el dibujo represent ideas, era una escritura ideogrca en la que determinado dibujo representaba una idea que se quera expresar. Hoy en da leemos pictogramas: en las puertas de los baos pblicos vemos en una el dibujo de una mujer y en otra la de un hombre y sabemos su signicado, tambin leemos ideogramas en muchas seales de trnsito. Pero la mejor escritura naci cuando los signos representaron sonidos que se pueden pronunciar, es decir, cuando fue fontica. Actualmente tenemos una escritura fontica? La escritura inventada por los smeros en Mesopotamia ha sido llamada cuneiforme por la forma de cua que tienen sus signos. Se escriban con un punzn metlico sobre una lmina de arcilla hmeda que luego endurecan al fuego y muchas de ellas se han conservado. Fue empleada no solamente en la antigua Mesopotamia (hoy Irak), sino en actuales territorios de Siria, Palestina, Persia y casi toda Asia Occidental. El jeroglco egipcio es un sistema de escritura demasiado complejo (todava, cuando algo es muy complicado se dice que es un jeroglco). Debido a esto, en Egipto hubo funcionarios llamados escribas, dedicados nicamente a escribir. Pero tambin hubo una escritura jeroglca simplicada, llamada hiertica y, posteriormente, una ms simple todava llamada demtica (que signica popular). Los jeroglcos se escribieron sobre paredes y trozos de piedra con un cincel y con pinturas. Despus, los escribieron con plumillas sobre un papel que fabricaban con una planta llamada papiro, que crece en las riberas del ro Nilo. Ms informacin? Consulta libros o conctate en: www.escuelapedia.com tiene imgenes y mucha informacin.

Escribas egipcios (documento iconogrfico de la poca)

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El primer alfabeto
Faltaba un paso en la evolucin de la escritura: reducir los signos fonticos y adecuarlos a los sonidos que puede pronunciar la garganta humana. Este progreso lo logr la cultura fenicia. Aunque con anterioridad, en Ugarit (en la actual Siria), se utilizaron 30 signos cuneiformes para representar sonidos en su idioma ugartico que solo se hablaba en ese lugar. Los fenicios fueron en la antigedad los ms grandes navegantes y comerciantes. Haban aprendido la escritura cuneiforme y la utilizaban, pero les resultaba lenta para escribir tantas anotaciones como requeran sus negocios. Entonces buscaron la manera de obtener una escritura ms gil y prctica e inventaron el primer alfabeto de la historia de la humanidad.

De alfa a omega y de la A a la Z
El alfabeto fenicio se divulg por el mundo conocido. Los griegos le agregaron vocales y otras consonantes: el alfabeto griego tiene desde alfa (A) hasta omega (O). Posteriormente, los romanos transformaron los signos y surgi el alfabeto latino del cual se origin el que utilizamos en la actualidad.

Era necesario descifrar las primeras escrituras

Dentro del proceso histrico de pueblos que habitaron espacios cercanos al mar Mediterrneo, se haba generalizado el idioma griego y el latn de los romanos, entonces se dejaron de utilizar la escritura jeroglca y la cuneiforme. Lleg un momento en que nadie supo cmo leerlas, pero no faltaron investigadores europeos dedicados a buscar una solucin a ese problema. Los documentos escritos en cuneiforme se empezaron a entender en 1820, gracias a la tarea de Gratefone y de Rawlison, quienes pacientemente descifraron las reglas para su lectura y traduccin. En cuanto a los jeroglcos, fue en 1822 cuando el joven francs Champolin empez a descifrarlos porque otros investigadores haban encontrado en Egipto la Piedra Roseta que tiene el mismo texto escrito en el jeroglco tradicional y en el demtico, pero adems, debajo lo tiene escrito en griego que Champolin conoca muy bien. El francs se hizo famoso porque gracias a su trabajo, desde entonces, es posible descifrar cuanto documento del pasado egipcio se encuentre.

http://tierrafaraonica.blogspot.com

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La escritura china
La escritura china consta de miles de smbolos, llamados caracteres, en chino hanzi ( / ), que se han utilizado durante al menos tres mil aos como forma escrita de la lengua china. El sistema de escritura chino fue adoptado tambin por otras lenguas asiticas, en particular el japons, el coreano y el vietnamita. Uno de los rasgos ms distintivos de la cultura china es su sistema de escritura, similar a los sistemas maya y egipcio.

Ejemplos de pictogramas son:

De ideogramas:

De fonogramas:

La situacin actual de la escritura china

A nales de los aos 50 del siglo XX, el Gobierno de la Repblica Popular China comenz el proceso de reforma de la escritura china. Esta reforma simplic los trazos de los caracteres chinos, en respuesta a las opiniones favorables a la romanizacin (occidentalizacin) del chino, signicativas a principios de ese siglo. De hecho, las nuevas tecnologas informticas permiten escribir y leer el chino con muchsima facilidad en computadoras y telfonos celulares, lo cual, unido al creciente apego de China a su cultura tradicional, han fortalecido la defensa del sistema de escritura milenario.
Fuente: http://www.china-familiar-adventure.com

El sistema de escritura chino es mixto (ideogramas con elementos fonticos). El sentido de la escritura es de arriba hacia abajo comenzando por la derecha. Los tres elementos bsicos del sistema de escritura chino son: pictogramas, ideogramas y fonogramas.

Te gustara aprender a escribir y a leer chino? Dicen que no es difcil como cree la gente.

Peridico mural
Participa en la organizacin y realizacin de un peridico mural sobre la historia de la escritura y su importancia para la comunicacin humana. Se incluirn trabajos sobre escrituras maya y azteca (estudiados en primer ao) y la agregas en la pgina siguiente. 42

ltima hora!
Un hallazgo reciente cambi la historia de la escritura en Amrica. Un grupo de obreros que construa una carretera, estaba sacando piedras de una cantera en Cascajal (cerca de Veracruz), cuando encontr un bloque de piedra con extraos grabados. Lo sacaron cuidadosamente y se dio aviso a las autoridades mexicanas. El equipo encabezado por la arqueloga Carmen Rodrguez y el arquelogo Ponciano Ortiz estudio los 68 signos grabados en el bloque de Cascajal. Hace poco tiempo anunci el mundo cientfico que se trata de una escritura que existi 400 antes que la escritura maya, considerada hasta ahora la ms antigua de Amrica. Sus creadores fueron los olmecas, un pueblo que habit el lugar entre 1200 y 900 a. de C. Estas imgenes del bloque de Cascajal y al lado los signos en estudio, publicados en la revista Sciencie, en septiembre de 2006, nos demuestran que es una escritura pictogrca. Tambin la revista Natura y otras revistas cientcasb han difundido los hallazgos Descubre en la imagen, los glifos de una mazorca, una pia y otros.

Fuente: http://terraeantiqvae.blogia.com/

Si te entusiasmas, conctate a www.terraeantiqvae.com. All hallars tambin informacin de una pirmide descubierta hace muy poco en Per, que es anterior a las pirmides de Egipto.

El antroplogo Stephen Houston, de la Brown University, miembro del equipo que estudia el bloque de Cascajal, declar al diario El Pas (de Espaa): Es la primera evidencia de escritura olmeca, de la cual solo se tenan indicios. Signica nada menos que los olmecas tenan literatura (los investigadores consideran que lo hallado es un poema), que es una civilizacin mucho ms compleja de lo que creamos.

Redacta un tema donde expreses opiniones sobre la escritura como legado dejado a la humanidad por pueblos de un pasado muy lejano.

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EL LEJANO ORIENTE

China, India y otros pases de esa regin asitica

Mausoleo de Taj Majal, construido a mediados del siglo XVII por orden del emperador Shah Yahan para su esposa. Su construccin tard 22 aos en terminarse. A travs de ese tiempo trabajaron ms de 20 mil obreros.

Observa la imagen y lee lo escrito.

En qu se diferencia esa edicacin de las que t conoces en Venezuela? Qu opinas de lo que leste debajo de la imagen?

As como en el Cercano Oriente las primeras civilizaciones surgieron en las riberas de ros, las del Lejano Oriente, tambin surgieron a orillas de ros: la China, en las riberas de los ros Hoang-ho (ro Amarillo) y en las del Yang Tse Kiang; en la India, a orillas de los ros Ganges e Indo. Por qu todos a orillas de algn ro? 44

India, China, Vietnam, Corea, Japn y otros pases asiticos, que hoy tienen mucha importancia, forman el llamado Lejano Oriente. Lejano de qu o de quines? Pues de Europa y de los europeos. Como los europeos iniciaron las clasicaciones para la historia y la geografa, fueron ellos los que tomaron como referencia a su continente para considerar el inmenso espacio asitico en cercano y lejano de Europa. Sin embargo, esa lejana no era solo por la distancia terrestre. Era sobre todo una lejana entre los pueblos de uno y otro continente originada por barreras de la naturaleza que dicultaban su comunicacin. Europa y Asia constituyen un solo bloque de tierra emergida, sobre el cual esos dos continentes estn separados por cordilleras de elevadas montaas, altas mesetas, extensos desiertos y selvas intrincadas. Esas caractersticas dicultaron por miles de aos la comunicacin terrestre entre sus pobladores.

Camino hacia civilizaciones hidrulicas

Como t sabes, los pueblos del Cercano Oriente tuvieron escritura y tambin India, China, Japn y otros pueblos del Lejano Oriente, despus de haber transitado por la Edad de Piedra Tallada y Pulida y por la Edad de los Metales, pero realmente la invencin de la escritura en ningn lugar fue un hecho aislado. En todos estuvo asociado a otros progresos culturales. T sabes el signicado de la palabra axioma? Quiere decir que algo es tan claro y evidente que no necesita demostracin. Esa palabra la utilizaron los historiadores, que a mediados del siglo XX escribieron una voluminosa obra patrocinada por la Unesco, al explicar lo siguiente: Es un axioma de la historia econmica que la verdadera civilizacin solo puede comenzar en regiones donde la caracterstica del suelo y del clima hace posible un excedente de la produccin agrcola, solo as se ve el hombre liberado de la necesidad de dedicar todas sus energas y todo su pensamiento al problema de la subsistencia. Es as como la civilizacin comienza, porque la mayora de la comunidad contina dedicando sus energas a la produccin de alimentos, pero otros hombres se convierten en artesanos, especialistas en hacer cosas sin las que el trabajador agrcola no puede sentirse bien. La creciente riqueza lleva al desarrollo del conocimiento tcnico e intelectual, al arte y al gobierno () Ese axioma coincide con planteamientos de socilogos e historiadores al armar que la transformacin decisiva para convertirse de comunidad de subsistencia en comunidad productora de lo que necesitaba: fue la agricultura y la cra con aplicacin de los progresos logrados durante el Neoltico y la Edad de los Metales, con un modo de produccin en el cual la mayora de la poblacin continu dedicada a producir alimentos para todos, en tierras que eran propiedad colectiva de la comunidad, o del Estado, mientras unos pocos se dedicaban a producir otras cosas necesarias. Los socilogos lo llamaron modo de produccin asitico, porque fue en Asia donde existi.

ENTRATE
Sabas que entre los progresos logrados durante el neoltico por pueblos de Asia y Europa estuvo fabricar queso y vino? Los hicieron porque haban descubierto la fermentacin de la leche y de las uvas machacadas.

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LA MILENARIA CHINA

ENTRATE
China es en la actualidad un pas socialista, industrializado, agrcola, con un alto comercio internacional, y es el que tiene la poblacin ms numerosa del mundo. Si algn chino o china de la antigedad pudiera renacer en este siglo XXI, no le pareceran raras las costumbres y tradiciones que observara. Muchos elementos culturales de la lejana antigedad, se conservan en la sociedad de la Repblica Popular China, establecida desde 1949. Por qu y cmo surgieron esas costumbres y tradiciones, que han podido perdurar 4 mil aos? Al estudiar este tema lo descubrirs.

Segn estudios arqueolgicos, el poblamiento del actual territorio de China por clanes y tribus comenz a nes del cuarto milenio a. de C. en la llanura aluvial del norte, que se extenda a lo largo del ro Hoang-Ho (Ro Amarillo), llamado as por el color del loes, polvo frtil que las aguas del ro arrastraban y que posteriormente era depositado en sus riberas. Este ro era considerado el azote de China, por los desastres que ocasionaba al desbordarse. Sin embargo, esa llanura aluvial haba sido, desde remotos tiempos, muy apta para para el cultivo de trigo, mijo y otros cereales de clima fro y templado, gracias al loes, que el ro dejaba depositado en sus costas cuando volva a su cauce al llegar la sequa. Poco despus, el poblamiento se extendi hacia el centro y el sur del pas, por donde corra el ro Yang Ts Kian, que tambin se desbordaba en el perodo lluvioso. Esta regin tena clima clido, vegetacin natural verde casi todo el ao y suelos muy hmedos, aptos para el cultivo de arroz y de variadas hortalizas, que se convirtieron en base de la alimentacin de sus habitantes y, tiempo despus, el arroz habra de convertirse en producto fundamental de la dieta de los chinos del pasado y del presente.

Mapa de la China actual

Localiza en el cartograma los dos ros y las montaas que rodean a ese espacio, para que lo relacionen con lo explicado anteriormente.
http://www.viajesachina.com.ar/

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La civilizacin hidrulica
Los males que ocasionaba el rgimen de los ros, que peridicamente inundaban espacios cultivables, destruan aldeas y originaban la muerte de seres humanos y de los animales que les proporcionaban alimentos, les hizo comprender a los pobladores ya sedentarizados en la riberas de esos ros la necesidad de controlar todos los desarreglos que ocasionaban los perodos de lluvia y de sequa. No hay datos exactos de cundo se origin esta civilizacin, pero se sabe que ya a nes del tercer milenio a. de C. en esas llanuras existan comunidades urbanas y canales para regar campos en la sequa. Despus China tuvo una nueva organizacin poltica: el Estado, bajo el mando de un rey que centraliz en sus manos el poder del norte y el sur del territorio. Esta poca fue denominada imperio debido al extenso espacio que domin el monarca como jefe poltico, militar y religioso. 2900 ? 1523 1028 221 206 180 220 317 589 1911 Antes de Cristo ? Primera dinasta histrica 771 se inicia guerra entre reinos

ENTRATE
El imperio chino existi hasta el ao 1911. Las crnicas de la antigua China se referan a dinastas o familias reinantes anteriores a las dinastas histricas, cuando en realidad no fue as y por eso se consideraron mticas. El propsito era inculcar, mediante la educacin, que China haba sido desde sus orgenes un Imperio unicado y poderoso.

Dinastas mitolgicas Dinasta Shang Dinasta Chou Dinasta Chin

Expansin conquistadora Despus de Cristo Dinasta Han Sublevaciones campesinas Invasiones y divisin del Imperio Reunificacin del Imperio ?

La dinasta Shang fue la primera dinasta histrica segn documentos escritos y arqueolgicos. A principios de esa poca ya tena canales para el riego y para el desage durante la estacin lluviosa, estanques para almacenar agua y otras obras hidrulicas; trabajos en bronce, carruajes, caballos, se invent el calendario, hubo ciudades amuralladas, se empez a trabajar el hierro. Pero no logr unicar todos los reinos. La dinasta Chin asumi el poder cuando un prncipe lo tom mediante un movimiento armado. l adopt un nombre: Shi Huang Ti, que signicaba el primer emperador. Este rey, someti a los otros prncipes, organiz el territorio en provincias bajo el mando de un jefe leal al emperador. Se efectu una reforma agraria que reparti lotes de tierra entre los campesinos, se construyeron nuevos canales para el regado y caminos de acceso a ellos. Shi Huang Ti, inici la edicacin de la gran Muralla China para proteger al territorio de invasores mongoles e hititas, que entraban por el norte. A partir de la dinasta Chin el pas se llam China. Shi Huang Ti muri pronto y sus sucesores trataron de acabar con las tradiciones chinas. Ante la resistencia del pueblo se orden quemar los libros pero ni con eso pudieron lograrlo. La dinasta Han impuso un rgimen administrativo ms centralizado an, que China mantuvo hasta el siglo XX. Se restablecieron las tradiciones. Fue un tiempo de prosperidad econmica. Por primera vez China tuvo relaciones comerciales con otros pases a travs de la ruta de la seda, prosperidad solo interrumpida por nuevas invasiones por el norte y el noroeste. A lo largo de esta dinasta avanz la construccin de la Muralla China en longitud, le agregaron nuevas estructuras y qued concluida.

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ENTRATE
Sabas que varios astronautas del siglo XX vieron desde el espacio la Muralla China? Es una de las pocas construcciones hechas por humanos, visible desde el espacio sideral.

A partir del ao 180 a. de C. hubo revueltas campesinas que debilitaron el podero de la dinasta Han. Despus, nuevas invasiones de tribus venidas del Cucas formaron varios reinos en el norte. Mientras eso ocurra, una nueva dinasta trat de conservar el imperio en el sur. La reunicacin del imperio se logr unos siglos despus, cuando ya estaban consolidadas tres caractersticas tradicionales, que presentaban la imagen de que la civilizacin china sera eterna: La capacidad para lograr un desarrollo econmico propio, la experiencia acumulada por muchos siglos y la conciencia de un pueblo colectivista formada dentro de un sistema de educacin basado en los principios de la convivencia de Confucio.

Economa y sociedad del imperio

La economa era agraria. Las tierras eran asignadas al campesinado por el emperador para que las trabajaran. Las cosechas eran vigiladas por funcionarios del Estado. Se cultivaba arroz, trigo, mijo y otros cereales, hortalizas y la morera, planta que alimenta al gusano de seda que es materia prima para fabricar las famosas telas de seda natural. Se explotaban minas de cobre, oro y otros minerales; la fundicin de metales estaba a cargo del Estado. China tena una sociedad estraticada: en la cspide una nobleza o aristocracia formada por el emperador y su familia y la corte imperial (miembros del Ejrcito imperial y grandes terratenientes); en el segundo estrato los mandarines (funcionaros del emperador); despus, artesanos y comerciantes; segua la mayora de la poblacin: el campesinado (propietarios comunales de la tierra, otros eran arrendatarios) y por ltimo una minora de esclavizados (constituidos por prisioneros de guerra y por hombres que por deudas perdan su libertad). La familia china era patriarcal. El padre o el hombre ms anciano tena autoridad ilimitada sobre todos los familiares que residan en un mismo hogar. 48

http://img.neeerd.com/11081/11081-2-la-gran-muralla-china-imagenes.jpg

Filsofos e idelogos chinos

En la antigedad China hubo grandes pensadores como Lao-Tse y Confucio. No se sabe con seguridad si Lao-Tse vivi en el siglo IV o el VI a. de C. Lo cierto es que fue un lsofo destacado y que escribi varias obras donde sistematiz la moral y la religiosidad del pueblo chino. En su obra Tao Te Ching explica que el Universo est regido por una fuerza llamada Tan que coordina al Yang y al Yin; el Yang es el regulador del calor, la vida y la alegra, el Yin es el regulador del fro, la muerte y la tristeza, y propone normas para realizar ambiciones y deseos negativos (Yin) y alcanzar la sabidura y alegra (Yang). A partir de esos planteamientos, sus discpulos crearon una religin: el taosmo. Confucio vivi durante la poca de fragmentacin del poder, bajo la dinasta Chou. Segn este lsofo, el n de todo ser humano es la convivencia armnica en sociedad, que se compone de familias y estas por personas. Deca que esa convivencia se lograba al perfeccionarse la persona mediante la repeticin de buenos actos y prcticas del amor, la justicia, la solidaridad, la rectitud, la piedad lial. Para Confucio la regla de oro de la convivencia era: No hagas a los dems lo que no desearas que te hicieran a ti.

Lao-Tse

Crea que en remotos tiempos la convivencia en la sociedad china era de felicidad y paz. Estudi racionalmente las tradiciones y las expres en sus obras. Entre los aos 55-47 antes de Cristo (a. de C.), Confucio escribi, en compaa de sus discpulos, un conjunto de cinco libros denominado Los cnones, es decir, las reglas; el primero fue llamado Libro de los cambios, en el cual explica racionalmente las tradiciones y que cada sociedad del presente deba superarse inspirada por la vida llevada por buenos gobernantes legendarios y por los antepasados de su familia. El segundo contiene poemas de la antigua China; el tercero tiene ritos y ceremonias del confucionismo; los otros dos, son crnicas de la historia antigua de China. El confucionismo no fue una religin sino una losofa, pero entre sus principios ticos inclua los religiosos. La losofa de Confucio se convirti durante la dinasta Han en ideologa ocial y su enseanza fue obligatoria desde la escuela hasta estudios superiores.

El emperador y sus mandarines controlaban el Estado

La organizacin de tan extenso territorio, as como la necesidad de defenderse de invasores, las exigencias de la construccin y mantenimiento de obras hidrulicas y de la Muralla China, as como las ideas del confucionismo, inuyeron en la administracin y control del Estado a partir de la dinasta Han, bajo poder central de un emperador que por ser considerado Hijo del Cielo mandaba por ordenes recibidas de los dioses. 49

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/ThaySangLawCin.jpg

El pueblo chino estaba convencido de que mientras el emperador se comportaba bien el imperio prosperara. Pero al ocurrir desastres naturales, consideraban que era un signo de que el emperador era indigno del mandato recibido de los dioses y, en esos casos, era lcito derrocarlo. Entonces el poder corresponda a otra dinasta. El emperador gobernaba todo el imperio a travs de funcionarios del Estado llamados mandarines. El ejrcito imperial se encargaba de hacer cumplir las leyes. Los mandarines eran gobernadores, jueces, recaudadores y administradores de los impuestos, agentes de polica y vigilantes: de la produccin agrcola, del mantenimiento de canales y embalses de agua, de los muros de contencin del agua, de los muros de piedra y del mantenimiento de la Muralla China.

La educacin en la antigua China

ENTRATE
Las nias no iban a la escuela, se educaban con su familia, con el n de ser en el futuro buena esposa y buena madre. Los varones que aspiraban ser mandarines tenan una educacin especializada. Desde la escuela enseaban los principios de convivencia planteados por Confucio. Durante la infancia y la adolescencia se les inculcaba mediante el ejemplo y la palabra, el respeto a las tradiciones chinas y a las personas ancianas, as como a formarles sentido de responsabilidad colectica, en la familia, en su comunidad local y con la sociedad imperial. Viste? Les enseaban oyendo, viendo los ejemplos y haciendo, porque se les exigan esos comportamientos en todo lugar. Un educador panameo (Augusto Montenegro) opina en un libro para estudiantes de ese pas lo siguiente: Estos mensajes transmitidos durante siglos, permiten comprender por qu el individualismo, tan caracterstico en los pueblos occidentales (como los nuestros), nunca se desarroll en China

Y t, qu opinas de la educacin china? Nosotros compartimos la opinin del colega panameo. Y ustedes como colectivo de 2 ao, qu opinan?

Arte, ciencia y tecnologas de la antigua China

Los chinos pusieron al servicio de la arquitectura y la pintura, su amor a la naturaleza y su amor a lo propiamente chino. Por ejemplo, para que las pagodas no oculten el paisaje que las rodea (pues son construcciones grandes), tienen techos supuestos a varios niveles y puntas arqueadas hacia arriba. Observa esta y despus indaga cul fue su uso en la vieja China. Las famosas telas de seda natural y las cermicas, antes y ahora, muestran delicadas imgenes de rboles, ores, hojas, ros y montaas.

Pagoda china

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Fuente: http://elgrancampeon.blogspot.com/

La paciencia es una caracterstica del pueblo chino (antes y ahora), que se demuestra con la minuciosidad para decorar vasijas, vajillas y otros objetos de porcelana, as como para elaborar objetos de marl y de jade.
Fuente: http://ceramicer.com/img/p/bule-and-white-porcelain/bw006.jpg

http://gi63.photobucket.com/groups/

http://2.bp.blogspot.com/

Los mandarines tambin se dedicaron a estudios cientcos: botnica, matemtica y astronoma fueron su fuerte, y las dos ltimas las aplicaron no solo para hacer el calendario chino, sino para descubrir las manchas del Sol y para predecir los eclipses. Adems, gracias a esos conocimientos fueron inventores de la brjula (que en el siglo XV perfeccionaron en Europa), del comps (que t usas en geometra), del primer sismgrafo, de la plvora, del papel y la tinta para escribir.

En colectivo, como aconsejaban los antiguos chinos

Elaborar un peridico mural con material escrito e ilustraciones, que adems del editorial tenga artculos sobre diferentes aspectos de la milenaria China. Solo sugerimos tres, los otros lo escogern los y las estudiantes-periodistas. Una civilizacin hidrulica. Infl uencia de las ideas de Confucio (en el Estado y en la moral cotidiana). La ruta de la seda y su importancia histrica (periodismo de investigacin).

http://www.un.org/

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INDIA, UN PUEBLO DE LARGA HISTORIA

ENTRATE
India fue durante muchos siglos una colonia de Gran Bretaa. Obtuvo su independencia despus de la Segunda Guerra Mundial en el ao 1947. Su nombre actual es Repblica de la India. En la antigedad, el territorio de la India que fue poblado era menos extenso que el actual. All desarroll una brillante cultura agrcola que tuvo como fundamento la religiosidad de ese pueblo, que origin situaciones conictivas desde entonces hasta la actualidad. El tradicional modo de ser de ese pueblo, no es el que tiene hoy. Por qu? Cmo se formaron las estructuras sociales y religiosas que han perdurado tanto tiempo? Son preguntas cuyas respuestas descubrirs al estudiar este tema.

India est situada en la pennsula de Indostn. Geogrcamente, esa pennsula tiene varias regiones: al norte, la cordillera del Himalaya (donde est el Everest, el pico ms alto del mundo) separa el territorio de India del territorio de China; al centro estn las llanuras aluviales de los ros Indo y Ganges; y al sur la pennsula de Decn, que tiene un ambiente seco y erosionado. El escenario geogrco lo completa la isla Sri Lanka (antes Ceiln). En las llanuras aluviales del centro comenz el poblamiento donde, a travs de un proceso histrico, dio origen a las civilizaciones de la India. La llanura del ro Indo (que hoy pertenece a Pakistn) fue la puerta de entrada para numerosos y diferentes pueblos que invadieron la pennsula. All se sedentarizaron y tuvieron comunicacin con las civilizaciones del Cercano Oriente. La llegada de diversos grupos tnicos con diferentes lenguas y culturas, posiblemente, inuyeron en que la poblacin de la India pudiera unicarse, como ocurri en China.

Poblamiento y perodos histricos

Hacia el ao 3000 a. de C. llegaron pobladores a la llanura del Indo. Construyeron dos ciudades entre los ros Chenab y Ravi (auentes del Indo). Entre los aos 2500-1500 a. de C. llegaron grupos de origen ario a Mohenjo-Daro, en la cuenca media del ro Indo, y a Harappa al noroeste del ro Ravi. Se desconoce el nombre de esos habitantes porque desaparecieron. Se estima que esa civilizacin fue contempornea con la de Egipto, Mesopotamia y la del Hoang Ho en China. Perodo vdico (1500-1000 a. de C). Pueblos indoeuropeos invaden y logran conquistar todo el norte de la llanura del Indo. Se denomin vdico porque Vedas eran los libros religiosos de los indoeuropeos, donde cuentan la conquista de esa regin.

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 Perodo brahmnico (1000-321 a. de C.). Los indoeuropeos se expanden y conquistan la llanura del ro Ganges y parte de la pennsula de Decn. En esta tuvieron inuencia en la organizacin social y en la religin los sacerdotes (a quienes llamaban brahmanes). Imperios budistas (321 a. de C. -532 d. de C.). El primer imperio lo crearon prncipes de la dinasta Maurya o Mauria. Se unic el norte y el sur del territorio. Un emperador de esa dinasta, Asoka, conquist casi todo el territorio de la India actual e impuso la religin budista.

Una rara sociedad de castas en el perodo brahmnico

Las castas eran grupos sociales cerrados, vitalicios, hereditarios y tenan que casarse con personas de la misma casta. Esta estricta organizacin de la sociedad fue impuesta por los conquistadores indoeuropeos con el n de asegurarse la dominacin del resto de la poblacin. Esa clasicacin fue ideada por los sacerdotes brahmanes y estaba constituida por: Brahmanes o sacerdotes. Dirigan a la sociedad por su conocimiento de los libros religiosos y porque a sus creaciones y rituales se les atribua el bienestar del pas y de sus habitantes. Chatrias. Casta militar, gobernante y propietaria de las tierras. Vaisias. Casta de artesanos, comerciantes y campesinos. Sudras. Campesinos siervos: la poblacin drvida que haba sido dominada por los indoeuropeos invasores. Parias o intocables. Eran las personas que por algn motivo se expulsaban de su casta, y los nacidos/ as de un matrimonio prohibido. Vivan en aldeas aisladas, porque se consideraba que tocarlos, respirar el aire que ellos respiraban y hasta su sombra, contaminaba su impureza a los otros. Este rgimen de castas se mantuvo en la India hasta mediados del ao 1947 del pasado siglo opinas t y tus compaeros/as de equipo de esas castas y de su duracin?
XX.

Qu

Gobierno y economa del perodo brahmnico

El gobierno lo ejerca un rey, cargo que era vitalicio y hereditario, los prncipes (hijos del rey) desde que eran jvenes adultos tenan determinadas funciones. Aunque el rey y los prncipes no eran considerados descendientes de los dioses, sus funciones de gobierno deban realizarlas bajo la gua de un sacerdote que cada uno tena asignado para guiarlo en todas sus actividades. La base econmica de India era la agricultura. Las crecidas de los ros y las inundaciones no requirieron tan complejas obras hidrulicas, tenan canales para el riego de plantaciones que eran estrictamente vigilados y controlados por un prncipe guiado por su sacerdote. Las religiones de la India prohibieron el consumo de carne, por lo que la alimentacin era vegetariana y esto se reej en los cultivos, siendo los principales arroz y otros cereales, hortalizas, tubrculos, otras plantas alimenticias y medicinales y algodn que, junto con el arroz, fue y sigue siendo principal cultivo debido a que se utiliza para la fabricacin de telas.

En equipo se comparte el trabajo

Elaborar en equipo, un trabajo escrito donde se expliquen diferencias y semejanzas entre India y China, respecto a: poblamiento, organizacin de la sociedad, gobierno y produccin econmica. 53

Cuando el budismo se expandi por gran parte de Asia

Es fcil entender el descontento que produjo el rgimen de castas en buena parte de la sociedad, por depender de la casta de los brahmanes y por las limitaciones que padecan. do de paz y felicidad llamado Nirvana. Los brahmanes se opusieron a Buda, pero sus enseanzas fueron acogidas por millones de hindes.

Tantos budistas haba En el siglo VI a. de C. coen la India, que cuando menzaron a surgir movila dinasta Maurya unic mientos de protestas conel imperio, en el siglo IV a. tra la rigidez de las castas de C., incorporaron en las brahmnicas. Y al mismo leyes algunos principios tiempo aparecieron prede budismo con el n de dicadores que proponan modicar la prctica del el ayuno prolongado, brahmanismo, para calpara lograr mediante ese mar la inconformidad y sufrimiento la puricacin los enfrentamientos entre la poblacin. Durany salvacin de su persona. te el gobierno de Asoka El que tuvo ms adeptos (272-232 a. de C.) Se inifue Siddarta, de la casta ci el budismo como relichatria, quien desilusionagin ocial en el norte y el centro del territorio y se do resolvi abandonar sus bienes y privilegios, para dedicarse a predicar sus ideas; desde ese momento propag esa religin hasta Ceiln (actual Sri Lanka). Pero al morir Asoka se distribuy el territorio entre se le dio el nombre de Buda, el Iluminado. sus hijos y hubo pugnas entre ellos respecto a la reBuda resumi sus enseanzas en lo que denomiligin del imperio. n Las cuatro verdades: 1. La vida es toda sufrimienMientras los brahmanes trataban de recuperar el to y dolor. 2. El sufrimiento y el dolor existen por ambiciones de poder, riqueza y deseos. 3. Al renunciar poder en todo el territorio de la India, el budismo se a las ambiciones y deseos naliza el sufrimiento. 4. expandi hacia muchos otros pases de Asia. La destruccin de los deseos se obtiene siguiendo En el siglo II d. de C. el budismo lleg a China, el camino de las ocho ramicaciones: comprensin donde tuvo gran aceptacin. Despus a Camboya. correcta, pensamiento correcto, palabra correcta, Entre los siglos V y VII d. de C. lleg a Mongolia (norte accin correcta, ocupacin correcta, esfuerzo co- de China) y Corea. Pas a Japn donde en el ao rrecto, atencin correcta y concentracin correcta. 538 fue religin ocial. Y en el siglo VII lleg el budisAjustando la vida a esta rectitud, se alcanza un esta- mo a Birmania, Indochina y Sumatra.

Increble pero cierto

Aunque parezca increble, las castas existieron (con modicaciones) hasta el siglo XX (1947), dos aos despus de nalizada la Segunda Guerra Mundial. Te arriesgas a calcular, cuanto tiempo hubo castas en la India.

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Aportes culturales de la India

A la numeracin que hoy en da utilizamos se le ha llamado nmeros arbigos, pero los rabes no fueron los inventores sino los difusores de la numeracin inventada por hindes en el pasado lejano. Tambin fue en la India donde se invent el ajedrez que mucho tiene que ver con la matemtica, les contaremos un dato curioso del origen del ajedrez, para que ustedes lo comenten en clase de matemtica. Cuenta la historia que el ajedrez lo invent un sabio para entretener al rey. Los dos pasaban largos ratos jugando. El rey maravillado con las numerosas jugadas que se hacen en el ajedrez quiso premiar la sabidura del inventor y le propuso que l mismo le dijera qu quera recibir como recompensa.

Tablero de ajedrez

Dicen que el inventor le respondi: Solo deseo que para premiar mis desvelos hagas colocar un grano de trigo en la primera casilla, dos en la segunda, cuatro en la tercera, ocho en la cuarta, diez y seis en la quinta, y as sucesivamente duplicando en cada casilla la cantidad de granos hasta la ltima casilla, o sea la 64. El rey qued sorprendido por lo poco que haba pedido, aun as le orden a su mayordomo cumplir exactamente lo deseado por el sabio. Trajeron sacos tras sacos sin que el tablero se llenara. Mandaron a buscar todos los sacos de trigo que encontraran en la ciudad y tampoco alcanzaron. Ante la desesperacin por el retardo, el rey orden llamar al sabio y este explic: el clculo demuestra que para llenar con granos las 64 casillas del tablero se necesitan 9.223.372.036.854.775.808 gramos de trigo. (Este nmero es tan largo, que ni con los puntos que le pusimos para separar la unidades de mil es fcil leerlo. Pero si te animas, intntalo). El sabio agreg esta otra explicacin al rey: se sabe que 21.000 gramos de trigo equivale a 439.208.192.231 toneladas de gramos. Cantidad que seguramente no la hay en el mundo. Cmo se lee ese nmero? Si sientes cansancio por haber ledo el nmero de toneladas de trigo, te recomendamos hacer un poquito de yoga, que tambin nos leg la India. Y ahora, te invitamos a ver la imagen de la pgina 51 para que la relaciones con lo estudiado. Y despus, a leer el agradable contenido de la pgina siguiente que, segurito, te va a gustar.

ENTRATE
El origen del cero (0) se remonta en sus primeras evidencias de utilizacin a los sumerios en Mesopotamia hace 5000 aos. Sin embargo, el smbolo utilizado era una cua que signicaba la ausencia de algo. Se considera a Brahmagupta, un matemtico y astrnomo hind, como el que lo utiliz por primera vez tal como lo conocemos hoy en da. 55

LECTURA PARA GOZARLA

Rabndranaz Tagore El ms grande escritor hind

Cierta maana se me ocurri salir al prtico. Justo en aquel momento, empezaba a salir el sol a apuntar por entre las frondosas copas de los rboles. Me qued a contemplar el espectculo, cuando de repente, pareci como si se me cayera una especie de venda de los ojos, y el mundo entero se me revel baado en un resplandor maravilloso, cual si oleadas de gozo y de hermosura se hinchiesen por todas partes. Este resplandor traspas en un momento todos los velos que la melancola y el abatimiento haban ido acumulando sobre mi corazn, inundndolo de esta luz universal.

Rabndranaz Tagore (1861-1941). Premio Nobel de Literatura en 1913. Escribi no menos de ciento cincuenta mil lneas en verso; el volumen de sus obras en prosa; novelas, cuentos, ensayos, asciende cuando menos al doble, sin aadir una enorme cantidad de obras no escritas todava. Fuente: Agustn Caballero, en prlogo Obra Escogida (1955).

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PARTE III

EUROPA

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GRECIA, CUNA DE LA DEMOCRACIA

http://www.luventicus.org/articulos/03A015/index.gif

Grecia estrena el esclavismo en Europa

Grecia es un pequeo pas europeo cuyo nombre ocial es Repblica Helnica, su capital es la histrica ciudad de Atenas. La actividad martima contina siendo vital para la economa griega y su marina mercante es una de las principales de Europa, sin embargo, la Repblica Helnica no ocupa lugar destacado en la economa mundial. En cambio, en la Edad Antigua Grecia fue la primera potencia econmica que tuvo Europa en su historia. Te has enterado de lo que en el ao 2012 ha ocurrido y sigue ocurriendo en Grecia? Sera interesante que conversaran sobre lo que sepan de ese problema, para que lo comparen con el pasado de ese pueblo.

Una civilizacin diferente

Cuando los pueblos del Cercano y el Lejano Oriente llevaban muchos siglos viviendo en comunidades civilizadas, se forman las primeras civilizaciones de la Europa mediterrnea. El poder que haba tenido el Cercano Oriente fue desplazado primero por Grecia y ms tarde por Roma, dos civilizaciones esclavistas que en adelante marcaron el rumbo del llamado mundo occidental. La civilizacin griega result de una evolucin muy distinta a la que tuvieron las del Oriente. En Grecia surgen estructuras econmico-sociales y polticas desconocidas hasta entonces. Aunque ocupa un territorio pequeo, que cabe varias veces en el de China y en el de India, la antigua Grecia nunca se uni polticamente para contar con un solo Estado; sin embargo, todos sus pueblos eran y se sentan griegos. Por qu no lograron tener un solo Estado? Tendran inuencia las caractersticas del medio natural?

Un ambiente de mar y tierra

Con la mirada en el mapa que est en la prxima pgina, podemos comprobar que el mundo griego ocup un espacio geogrco variado, con predominio de montaas y de costas. Esto explica que la navegacin y el comercio martimo se convirtieran en sus actividades fundamentales. Su territorio tuvo una parte llamada Grecia continental, con un laberinto de montaas interrumpidas por cortos valles y planicies; la pennsula del Peloponeso, tambin montaosa, Grecia peninsular que el istmo de Corinto la une con el tica. El conjunto de islas del Egeo y de otros mares, formaron la Grecia insular y adems, en Asia Menor posea una faja costera sobre el mar Egeo que se conoca como Grecia Asitica. (Localiza en el mapa estos lugares). En Grecia no hay ros caudalosos ni extensas llanuras, sino montaas que encierran pequeos valles. En ese mbito natural el relieve montaoso asla, pero el mar comunica. Desde cualquiera de los mares que rodean a Grecia se divisa tierra y esto invit a navegar en busca de alimentos que sus pocos suelos frtiles no producen en abundancia. El clima templado, con inviernos suaves y su casi siempre cielo azul, inuy en las artes y estimul los deportes al aire libre caractersticos de la cultura griega. 59

Localiza a Creta, Grecia continental, Grecia peninsular e insular

Una historia muy particular: Civilizacin minoica

La extraordinaria civilizacin que surgi en este mbito geogrco tiene relacin con dos hechos que inuyeron en su origen: 1. Mucho antes de que se formara el pueblo que desarroll la cultura griega, hubo una cultura que hacia el ao 3000 a. de C. tuvo como principal centro a Creta, una isla del mar Mediterrneo. Cultura que se expandi por islas del Egeo y su inuencia lleg hasta costas griegas. En la ciudad de Cnossos residan los reyes cretenses que, segn las leyendas, descendan del rey Minos, de ah que se denominara civilizacin minoica la que en su pequeo Estado tuvo escritura y un hermoso arte. Por su ubicacin geogrca, Creta sirvi de puente por donde pas a Grecia su cultura y la del Cercano Oriente. 2. La llegada a Grecia de invasores indoeuropeos o arios, aproximadamente desde el ao 2000 a. de C. Eran tribus nmadas de pastores (posiblemente hititas), conocedoras del hierro, que se desplazaban a caballo por Europa y se establecieron denitivamente en Grecia. Fueron ellos los que formaron el pueblo griego y los iniciadores de la cultura que avanz velozmente. 60

Arquitectura cretense

Los que poblaron a Hlade

Los primeros indoeuropeos que llegaron fueron los aqueos, all se sedentarizaron y fundaron ciudades. Establecieron relaciones comerciales con los cretenses, asimilan de ellos elementos culturales que aplican en las ciudades que fundaron, entre ellas Micenas en el Peloponeso, con palacios, esculturas, cermicas, pinturas. Despus los aqueos tambin conquistaron a Creta: la sntesis de las culturas de Creta y Micenas, resulta ms brillante que una y otra separadamente y origina la civilizacin cretomicnica. Ya en ese tiempo haban comenzado a llegar a territorio griego otras tribus indoeuropeas, las de jonios y eolios. Finalmente llegaron los dorios que entran en conicto con los aqueos. Todos ellos darn origen al pueblo griego que dej huella perdurable en la historia. Todos esos pueblos recibieron el nombre de helenos debido a que, segn las leyendas, esos primeros pobladores eran descendientes de Helen, un personaje mitolgico cuyos hijos poblaron a Hlade, como llamaban esas leyendas a Grecia (de ah el nombre actual de esa Repblica).

Perodos de la historia griega

La historia de Grecia antigua comprende cuatro perodos: micnico, homrico, arcaico y clsico. La Grecia micnica (1700-1100 a. de C.) se llama as por la importancia que tuvo la ciudad de Micenas. Los aqueos se establecen denitivamente en el Peloponeso, fundan a Esparta y otras ciudades-Estado, amuralladas para protegerlas de ataques. Vivan de cultivar en los valles y del comercio martimo. Eran politestas, enterraban a los muertos junto con sus armas y sus objetos de oro. En este perodo empiezan a llegar otros invasores indoeuropeos, igualmente nmadas: los jonios y los eolios ocupan parte de la pennsula, isla del Egeo y luego las costas de Asia Menor donde surgir la cultura intelectual que alcanzar con el tiempo su mximo esplendor. Por rivalidades comerciales entre ciudades aqueas de la Grecia peninsular y la ciudad de Troya en la Grecia asitica, varios reyes aqueos hacen una alianza: juntos atacan a Troya y en una larga guerra la destruyen. La informacin sobre esto apareci en una tablilla escrita en lengua aquea. Hasta el hallazgo de este documento slo se conoca lo que al respecto contiene la Ilada, una hermosa narracin literaria atribuida a Homero.
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La Grecia homrica (1100-776 a. de C.) debe su nombre a que en ese tiempo Homero escribi sus obras. Este perodo corresponde a la llegada de los dorios que conquistan a Grecia: primero dominan a los aqueos, destruyen buena parte de sus realizaciones y los esclavizan. A pesar de ser guerreros, tal vez pudieron dominarlos porque estaban debilitados, a consecuencia de la guerra de Troya y porque haba decado el comercio, la nica fuente de alimentos que tenan era la agricultura en los valles y el pastoreo. Cuando los dorios invaden el resto de Grecia continental y peninsular, muchos jonios y eolios lograron huir para evitar que les ocurriera lo mismo que a los aqueos: atravesaron el mar y se instalaron en la Grecia asitica. Pero despus, los dorios tambin invadieron esa regin que desde entonces qued dividida en tres sectores: Jonia, Elida y Drida (la ocupada por los dorios). Acabado el conflicto 61

Nave griega

provocado por la invasin, comenz a constituirse la civilizacin griega que ya en el ao 776 a. de C. empezaba a demostrar esplendor cultural. Grecia arcaica (776-500 a. de C.). Este perodo empieza precisamente el ao en que se realizaron en la ciudad de Olimpia las primeras competencias deportivas en honor al dios Zeus, con la participacin de atletas de muchas ciudades: los Juegos Olmpicos, que en adelante se efectuaron cada cuatro aos. Tanta signicacin tuvieron esos primeros Juegos Olmpicos, que el calendario griego tom el ao 776 como punto de partida para medir el tiempo. (Este evento deportivo es el antecedente histrico de las actuales Olimpiadas mundiales). En este perodo se consolidaron tanto el rgimen esclavista como el sistema de ciudades-Estado, y hubo una expansin colonizadora que fortaleci la economa griega. Grecia clsica (500-431 a. de C.). Fue un perodo de auge econmico y brillantez cultural, en el cual hubo tres hechos que se deben destacar: La victoriosa lucha de los griegos contra ejrcitos del imperio persa que pretendi conquistar a Grecia, como ya lo haba hecho con el Cercano Oriente: El esplendor de la democracia ateniense, conocido como el Siglo de Pericles. La rivalidad de Esparta con Atenas, que desencaden una guerra. Elabora en tu cuaderno una lnea del tiempo, donde seales los periodos de la historia griega.

Formacin de una sociedad clasista y con propiedad privada

Los dorios se distribuyeron tierras para producir lo necesario para subsistir. Con el tiempo, gracias al arado griego y otras nuevas tcnicas agrcolas, cada familia pudo producir lo necesario para vivir. La formula de produccin fue: Produccin familiar consumo familiar venta de excedentes As surgi la propiedad privada de los medios de produccin (tierras e instrumentos de trabajo). Los jefes guerreros aprovecharon su posicin ventajosa para apropiarse de las mejores y ms extensas tierras, as como de rebaos numerosos. De modo que se convirtieron en poderosos terratenientes y comenz a formarse una sociedad, donde unos posean extensas tierras y otras pequeas parcelas. Como entre una y otras ciudades hubo luchas para defender las tierras que haban ocupado, los jefes guerreros que triunfaban se enriquecieron con el botn de guerra que inclua a los prisioneros, a quienes convirtieron en sirvientes de sus hogares y apareci la llamada esclavitud domstica patriarcal. Esos altos jefes guerreros esclavistas tuvieron acceso al poder poltico de la ciudad.

http://villadtembleque.blogspot.com/2012/01/

Primera representacin de un arado que se conoce: una terracota de Beocia, Grecia.

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Pero hubo otra manera de poseer esclavizados. Cuando algn fenmeno de la naturaleza afectaba la produccin de los propietarios de parcelas, la cosecha era insuciente para el autoabastecimiento de la familia y para pagar los tributos que les exiga el gobierno; entonces, el padre de familia peda alimentos y dinero en calidad de prstamo. Si despus no poda pagar, el dueo de la parcela y su familia eran vendidos como esclavos a personas adineradas que los destinaban al trabajo campesino, a trabajos de artesana en talleres y en muchos casos a la fabricacin de navos, porque se estaba reiniciando el comercio martimo: as surgi la esclavitud campesina y artesanal que contribuy al fortalecimiento econmico de las ciudades-Estado. En los primeros tiempos hubo en Grecia los siguientes grupos sociales: Nobles terratenientes Campesinos libres, con yunta de bueyes y arado (tenan mayor produccin) Campesinos libres, sin yunta de bueyes (producan menos) Peones libres: jornaleros para trabajo campesino y artesanal Esclavizados: domsticos (prisioneros de guerra) Campesinos esclavizados (por deudas adquiridas al arruinarse) Posteriormente, en la Grecia clsica, tambin hubo esclavizados por captura y por compra, obtenidos en las colonias fundadas por ciudades-Estado fuera del territorio griego.

As surgieron las ciudades-Estado

A medida que progresaba la desigualdad social, la minora de terratenientes se iba agrupando para proteger sus intereses frente a la gran mayora de campesinos. Los grandes propietarios de tierras consideraron necesaria una institucin que les garantizara controlar a la mayora trabajadora y entonces surgi el Estado. En este proceso de formacin de clases sociales y del Estado, varias comunidades se haban agrupado para formar aldeas y ciudades. Las gobernaba un consejo formado por los hombres ms viejos y con mayor experiencia, por eso se les llam Consejo de Ancianos, y tambin un jefe militar elegido por todos los jefes de aldeas y ciudades. A medida que la desigualdad social y econmica se acentuaba, se iba concentrando el poder en la minora terrateniente que se consideraba superior en esa sociedad; por eso se denomin aristocracia. As se formaron en Grecia las ciudades-Estado, esclavistas y aristocrticas.

La polis, una organizacin muy particular

Cada ciudad y sus alrededores constitua una ciudad-Estado, polticamente independiente, que los griegos llamaban polis (de este vocablo se deriva la palabra poltica). En los primeros tiempos la economa de las polis dependa del pastoreo y la agricultura. Pero a medida que en muchas polis se desarroll la industria artesanal y el comercio, as como el esclavismo para contar con mano de obra, las polis se convirtieron en verdaderos centros de produccin artesanal y comercial.

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Hacia el ao 600 a. de C. ya existan muchas polis y unos aos despus hubo ms de cuatrocientas. Las ms importantes fueron Esparta, Atenas, Corinto y Argos; as como tambin Mileto y otras polis de la Grecia Asitica donde hubo un desarrollo cultural oreciente. Cada polis era gobernada por una minora de nobles esclavistas, es decir, por una oligarqua, palabra de origen griego que signica gobierno de pocos. El mximo jefe del gobierno era el basileus, que en muchas polis estaba asesorado por un Consejo de Ancianos formado por personas que, por su edad, tenan mucha experiencia. Haba una Asamblea de Ciudadanos donde se planteaban los problemas de las polis y se escuchaba la opinin de los ciudadanos, as como tambin otras instituciones.

Diferencias sociales
La sociedad de las polis no era igualitaria. Solo se consideraban ciudadanos los nacidos en las polis cuyos padres tambin haban nacido all; ellos gozaban de todos los derechos ciudadanos y constituan el demos, palabra griega que signica pueblo. Esta fue la clase social dominante. Los hombres libres nacidos en otra polis, eran considerados extranjeros y sus descendientes tambin, por lo tanto estaban impedidos de asistir a las Asambleas de Ciudadanos y de ser funcionarios del gobierno. El ltimo escaln de la sociedad lo ocupaban esclavizados/as, cuyos hijo e hijas tambin lo eran desde su nacimiento: carecan de todos los derechos pero si tenan deberes, el principal era trabajar para benecio de su amo. De esta manera surgi una divisin de la poblacin en clases sociales, es decir, en grupos con diferente capacidad econmica y distintos derechos y deberes. Cuando grupos de hombres libres se enriquecieron con su trabajo agrcola, artesanal o comercial, reclamaron a los poderosos aristcratas su derecho a funciones de gobierno. En algunas polis esto ocasion luchas sociales de tipo insurreccional y en otras el problema se resolvi, ms o menos paccamente, mediante reformas a las leyes. Desde entonces, la riqueza fue el factor decisivo para alcanzar en las polis poder poltico e importancia social: los hombres libres enriquecidos tuvieron acceso a magistraturas, cargos ejecutivos y participacin en los concejos y asambleas. Pero a sectores de la vieja aristocracia les molest tener que compartir el poder con los nuevos ricos y trataban de restablecer el gobierno de los aristcratas. Los hombres libres que eran pobres lucharon por conseguir derechos semejantes a los conseguidos por los hombres libres ricos. Tampoco faltaron insurrecciones de esclavizados contra sus explotadores. Es esto lo que se conoce como luchas entre clases sociales. Como consecuencia de las luchas surgieron tiranos que tomaron el poder (el concepto actual de tirano y de tirana, no es el que tuvo en su origen. En la antigua Grecia, tirano era simplemente quien usurpaba el poder y tirana no era una dictadura cruel sino el gobierno ejercido por quien tom el poder). A mediados del siglo VI a. de C. hubo tiranas en muchas polis, casi todos los tiranos repartieron tierras entre agricultores libres que no tenan donde cultivar, y realizaron obras pblicas que beneciaban a todos. Sin embargo, con le tiempo las tiranas se convirtieron en dinastas familiares y unos cuantos descendientes de tiranos se corrompieron en ejercicio del poder, por lo que nalmente fueron derrocados para restablecer el rgimen de oligarquas aristcratas en la mayora de las polis: En tanto que en Atenas, se estableci una democracia mediante reformas legales (esto tambin ocurri en otras polis pequeas). 64

Cmo era una polis?

Cada polis tena sobre una colina una hermosa edicacin: la acrpolis, una fortaleza para defenderla de ataques, desde ah se vea toda la ciudad. En el centro de la ciudad haba una plaza llamada gora que serva para las reuniones de las asambleas del demos. Tena escuelas para los varones, pues las nias se educaban en su hogar, locales para variados deportes, teatros, bibliotecas y otras obras pblicas.

http://www.arqhys.com/wp-content/fotos/2012/01/Acropolis-de-grecia.jpg

Dos polis diferentes: Esparta y Atenas

Las dos polis ms clebres de Grecia tuvieron ms diferencias que similitudes. Cuando Grecia estuvo en peligro, ambas defendieron la patria comn, pero sus rivalidades debilitaron posteriormente a la gloriosa Grecia.

El Partenn en la Acrpolis de Atenas

Esparta, una polis de guerreros

Esparta fue fundada primero por los aqueos y posteriormente refundada por los dorios en la pennsula del Peloponeso, sobre un valle recorrido por el ro Eurotas, donde encontraron suelos muy frtiles y ah surgieron aldeas agrcolas alrededor de Esparta, una ciudad importante. En sus comienzos, la economa se haba basado en el comercio martimo. Slo despus de refundada por los dorios desarrollo la agricultura y logr prosperidad agrcola. Esparta fue una ciudad-Estado militarista, con caractersticas muy particulares. Sus leyes eran muy severas, no solo en cuanto a lo administrativo y las funciones de gobierno, sino respecto a la educacin, la vida cotidiana y las obligaciones militares. En Esparta, ser militar era un privilegio reservado a la clase social que ejerca el poder poltico y econmico: de los ciudadanos que, en esta polis, se llamaban espartanos. A los nacidos en otras polis y a sus hijos les consideraban extranjeros; los llamaban periecos, eran hombres libres pero con derechos civiles muy limitados, trabajaban en el campo y en talleres artesanales, ocios manuales que los espartanos consideraban despreciables; algunos 65

jvenes podan ser soldados para luchar bajo el comando de un jefeespartano. En ltimo lugar, estaban los esclavos que llamaba ilotas: los primeros que hubo fueron los aqueos al ser dominados por los dorios que les arrebataron sus tierras, los esclavistas dorios se enriquecieron y se convirtieron en la clase dominante a costa de la explotacin de esclavizados. La agricultura fue la base fundamental de la economa espartana y el principal trabajo de los esclavizados. Los ilotas se dedicaron a la artesana en los alrededores del valle del Eurotas, comerciaban sus productos y deban pagar por esto altos impuestos al Estado. Para asegurar su predominio, los terratenientes espartanos organizaron un Estado fuerte. Slo ellos podan participar en las asambleas, ejercer cargos en el gobierno y dirigir el poderoso ejrcito. Su poderoso ejrcito fren las luchas de esclavizados e ilotas con tanto rigor y crueldad, que las sublevaciones de esclavos fueron menos frecuentes que en otras polis.

Su organizacin poltica no tuvo transformaciones

A la cabeza del gobierno, Esparta tena dos reyes vitalicios, cargos que heredaban sus hijos. Ellos dirigan la fuerza militar, presidan el Concejo de Ancianos (Gerusa) y el culto religioso. La Gerusa se ocupaba de elaborar las leyes, la formaban 28 ancianos mayores de 60 aos (el cargo era vitalicio). La Apella era una Asamblea de ciudadanos que votaba a favor o en contra de los proyectos de leyes hechas por la Gerusa, sin discutirlas previamente. Los foros eran cinco ancianos encargados de vigilar y evaluar la actuacin de reyes, miembros de la gerusa y de la apella. Una educacin ruda para nios, nias y adolescentes espartanos. Desde el nacimiento empezaba a prepararse el futuro soldado, los nios que nacan con malformaciones o muy dbiles, se les dejaba morir si as lo disponan los magistrados. Los varones pasaban a vivir desde los siete aos en una escuela-cuartel donde se procuraba formarles un cuerpo vigoroso y atltico mediante la natacin, las carreras, el boxeo, la lucha y otros deportes. Se les obligaba a caminar descalzos y con poca ropa hasta durante el invierno, a soportar ayunos y otras privaciones. Una vez al ao eran azotados ante el altar de la diosa Artemisa sin permitirles quejarse, al que se mostraba ms impasible se le proclamaba vencedor del altar (a ese tormento lo denominaban: ceremonia del ltigo). Deban leer obras de literatura que narraban hechos de guerra. A los 20 aos el joven adquira la condicin de ciudadano e ingresaba al ejrcito como hoplita (soldado de infantera), segua en el servicio militar hasta los 60 aos. 66

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Madre espartana dicindole a su hijo que vuelva de la guerra con el escudo o sobre el escudo

La educacin de las nias corresponda al Rogar. Tambin reciban una educacin rgida, con esmerada enseanza de deportes al aire libre porque deban crecer sanas y fuertes para que en el futuro pudieran tener hijos saludables y fuertes. Tanto varones como a hembras solo se les enseaba a leer, escribir, nociones del clculo y a cantar himnos patriticos. Esparta logr poseer el ejrcito ms ecaz y disciplinado de toda Grecia. As lo demostr en luchas de todo el mundo griego contra enemigos comunes. Los ejrcitos espartanos combatan a pie y bien armados; durante las batallas pelaban en formaciones cerradas, tctica militar conocida con el nombre de falange; pareca como si una muralla de escudos metlicos erizados de lanzas estuviera avanzando, atacaban al enemigo con acompaamiento de autas y cantos guerreros. En cambio, esta polis no hizo grandes aportes a las artes y las ciencias como Atenas y otras polis que, como Mileto, Eso y otras del Asia Menor, legaron novedosos conocimientos a la humanidad.

En Atenas naci la democracia

Atenas, actual capital de la Republica Helnica, fue la polis de mayor guracin poltica en la Antigua Grecia. La actual forma de gobierno de esa Repblica es una democracia parlamentaria, desde luego, con grandes diferencias a la que ah hubo en la Edad Antigua.

Poblamiento y organizacin social

Los primeros pobladores de Atenas fueron jonios que se mestizaron con otros antiguos habitantes de Grecia. Situada en la regin tica de la Grecia continental, Atenas cont con poca extensin de suelos frtiles y por eso su agricultura no fue abundante ni variada. Pero tuvo muy cerca de los mejores puertos de Grecia, por lo que los jonios se dedicaron pronto a las actividades marinas: pesca, construccin de naves, comercio, etc. Fue ms tarde cuando se impuso la agricultura. Al principio, en Atenas hubo una monarqua cuyo rey, el basileus, concentraba todo el poder, era jefe militar, juez y sacerdote. Pero los atenienses lograron que el poder pasara poco a poco a unos funcionarios llamados Arcontes, hasta que lleg un momento en que todo qued en manos de ellos. Desde entonces comienza en Atenas una larga etapa de luchas sociales que dieron origen a la primera democracia que conoce la historia de la humanidad.

Una sociedad con desigualdades

1. Euptridas llamaban a quienes tenan el privilegio de considerarse descendientes de los fundadores de Atenas. Gozaban de todos los derechos polticos y sociales, constituan la clase dominante: eran 67

http://ageofhellas.foroactivo.net/t50-la-ciudad-estado-de-esparta

propietarios de tierras y otros medios de produccin, ocupaban altos cargos en las instituciones polticas y posean esclavos. Entre ellos mismos haba desigualdades, los ms ricos eran una nobleza agraria duea de numerosos esclavos, los menos ricos posean menos esclavos y menos privilegios. 2. Metecos llamaban a los griegos nacidos en otras polis y a sus descendientes. Todos considerados extranjeros, eran personas libres pero durante mucho tiempo les negaron sus derechos polticos. Algunos posean tierras pero no tan grandes ni tan productivas como las de euptridas, muchos eran comerciantes. Pagaban impuestos al Estado y deban servir en el ejrcito. 3. Esclavizados, aunque generalmente reciban buen trato de sus amos, eran la clase social sometida a la explotacin de su fuerza de trabajo para producir bienes que enriquecan al amo. Carecan de derechos pues eran considerados una herramienta de trabajo, tanto en tareas agrcolas o en las mineras como en ocios domsticos.

Educacin en una polis eminentemente poltica

A diferencia de Esparta, donde los integrantes de la clase dominante se educaban para que fueran militares toda su vida, en Atenas se educaba a nios y adolescentes para ser ciudadanos del Estado ateniense. Desde los siete aos los nios asistan a la escuela, aprendan a leer y escribir, matemtica, modales, normas morales. Deban leer la Ilada y la Odisea y aprendrselas de memoria. El nio era acompaado y orientado en la escuela y en su hogar por un esclavo domstico al que llamaban pedagogo, generalmente culto y bien informado. Entre los 14 y 18 aos se completaba la formacin literaria, artstica, tica y deportiva mediante lecturas, cantos, msica, gimnasia y deportes. Despus de cumplir dos aos de servicio militar, el muchacho reciba el rango de ciudadano. La educacin de las nias corresponda al hogar. Aprendan danza, msica y otras artes, as como normas morales. Se casaban muy jvenes y pasaban a vivir en el hogar del esposo. Las mujeres de una familia pasaban gran parte del da en el gineceo, un lugar de la casa destinado inicialmente para ellas.
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Clases de msica (izquierda) y de literatura (derecha). Dibujo de la poca sobre cermica.

Atenas, cuna de la democracia

La palabra democracia, que hoy pronunciamos las personas de habla hispana, proviene del vocablo demokratia: demos=pueblo y kratos=autoridad, poder. En el sistema de gobierno inventado en Atenas el poder lo ejerca el demos, lo que pasa es que en aquella sociedad el demos (pueblo) no lo componan todas las personas como en la democracia moderna, ni las leyes eran iguales para toda la poblacin. En la actualidad casi todas las democracias otorgan derechos polticos a las mujeres porque lucharon por 68

ellas; en la de Atenas, las mujeres jams tuvieron derechos polticos y nunca lucharon por obtenerlos. La de Atenas fue una democracia esclavista y elitesca. El gobierno qued en manos de gente enriquecida gracias al trabajo de sus esclavos. De un grupo al que, para mantener su podero econmico, le interesaba defender el modo de produccin esclavista. Un proceso de reformas democratizadoras Durante muchsimo tiempo la lite euptrida gobern y administr la justicia sin leyes escritas, sino segn viejas tradiciones y costumbres. Esto originaba todo tipo de abusos; por ejemplo, haba descontento porque nobles euptridas se haban apropiado de las mejores y ms extensas tierras laborales. Los campesinos libres, dueos de parcelas pequeas, tenan que venderle a ellos los productos y hasta entregrselas completa cuando no tenan con qu pagar los impuestos porque si no pagaban podan convertirse en esclavos por deuda. Esa injusta situacin se hizo intolerable: hubo manifestaciones populares y combates sangrientos que obligaron a la clase dominante a introducir reformas legales, los principales reformadores fueron: Dracn, Soln, Clstenes y Pericles. El Arconte Dracn fue encargado de elaborar las primeras leyes escritas que tuvo Atenas. Las Leyes Draconianas fueron demasiado severas, castigaban con pena de muerte hasta por cometer pequeos hurtos. Para la poblacin libre la nica ventaja de esas leyes era que estaban escritas. Ni siquiera las medidas represivas lograron calmar el descontento, por lo que los euptridas tuvieron que ceder en el ao 594 a. de C. Soln, un culto euptrida, fue electo Arconte con la misin de lograr la paz social. Tom medidas que afectaban a la aristocracia agraria pero servan para calmar la situacin: cancel las deudas que tenan los campesinos libres y devolvi las tierras que haban perdido por deudas, prohibi que en adelante hubiera esclavitud por deuda. Mejor la Asamblea Popular o Eclesia y cre el Consejo de los 400 Bul; reglament la participacin de los ciudadanos en cargos del gobierno y del ejrcito, de acuerdo con una clasicacin que hizo de la ciudadana en cuatro categoras, tomando en cuenta la riqueza y no su origen por nacimiento, con lo cual quiso beneciar a los metecos: los del primer rango podan ejercer altos cargos, como Arcontes, miembros de la Bul, etc.; los de segundo rango podan pertenecer a la caballera y los de tercero a la infantera; los de cuarto rango obtuvieron derecho de asistir a la Asamblea Popular. Con esta clasicacin los euptridas y los metecos sin riqueza no podan acceder a los altos cargos polticos ni militares y los pobres de 4 rango continuaban en desigualdad. El descontento fue tan grande que muchos euptridas y hasta el mismo Soln, consideraron inadecuada esa solucin. Como el malestar era general y las luchas sociales se intensicaron, tom el poder un lder de origen noble que, con sus discursos contra las injusticias se haba ganado la conanza de las masas populares. Pisistrato, fue el primer tirano que tuvo Atenas, es decir, el primero que tom el poder sin eleccin alguna: apoyado por el pueblo, se apoder de la Acrpolis y comenz a gobernar. Para mejorar la agricultura reparti tierras y dio crditos para trabajarlas, implant medidas para beneciar a mercaderes y artesanos libres, construy templos, canales de riego y caminos, foment la actividad martima y convirti a Atenas en un Estado martimo. 69

Clstenes, lder del sector democrtico de los euptridas, hizo reformas legales radicales y realmente inici a la democracia ateniense. Dividi el territorio en cien distritos, donde mezcl a todos sus habitantes libres y les otorg iguales derechos. As acab con la hegemona poltica de los ricos y entonces el demos qued formado por los habitantes, menos los esclavos y las mujeres. Clstenes organiz el Consejo de los Quinientos y cre el ostracismo, es decir, la ley permiti sentenciar el destierro a todo ciudadano sospechoso de atentar contra la libertad y las leyes atenienses. Las reformas de Clstenes dieron un largo perodo de paz social y de prosperidad econmica. Esto abri el camino para que democracia y cultura alcanzaran mayor esplendor.

El Siglo de Pericles
As se ha denominado al siglo V a. de C. debido no solo a que bajo el gobierno de Pericles se consolid la democracia, sino porque fue el perodo ms brillante de la cultura griega. La historia lo denomina el Siglo de Oro de Grecia. Pericles, perteneciente a noble familia euptrida, fue considerado el mejor orador de Grecia. Obtuvo gran apoyo popular debido a sus extraordinarios discursos contra las injusticias de los euptridas. Perfeccion an ms la democracia, pero sta mantuvo el mismo carcter esclavista. Sus principales disposiciones fueron: Distribucin gratuita de tierras del Estado entre el campesinado libre. Igualdad de derechos polticos para todos los hombres libres: podan ejercer cargos del gobierno y gozar del derecho al voto. Estableci remuneracin para los funcionarios del Estado, con el fin de hacer posible que accedieran a esos cargos personas con pocos recursos econmicos. Orden la reconstruccin de Atenas que haba quedado en ruinas desde las Guerras Mdicas. Se construyeron templos, otras edicaciones urbanas y caminos. 70

 Impuls las artes plsticas, la literatura, la fi losofa, diferentes reas del saber cientfi co y tcnico. Fue realmente un perodo glorioso de la cultura ateniense. Con las nuevas medidas y la mejor organizacin poltica se dio un paso hacia la Atenas democrtica que muchos anhelaban. Pero sigui siendo una sociedad de clases, con un modo de produccin esclavista, y adems, con la exclusin de la mujer de todo derecho poltico y laboral cualquiera que fuera la clase social a la cual perteneca.

Determina las fechas ms importantes ocurridas en el desarrollo social de Atenas. Dibuja una lnea de tiempo de los hechos ocurridos en Atenas, luego busca consenso en la clase y dibujen una igual para todos. Compara en clase la democracia ateniense con la que tenemos en Venezuela. Organicen equipos para hacer una cartelera con la informacin obtenida.

Las polis luchan en la Guerra del Peloponeso

Durante la etapa de mayor brillantez cultural de la Grecia clsica, surgi un conicto que descalabr al mundo griego. Hubo dos bloques opositores: la Liga de Delos y la Liga del Peloponeso. La Liga de Delos, encabezada por Atenas, tena la hegemona del intenso comercio martimo por el Mediterrneo oriental y defenda el rgimen democrtico. Estaba apoyada por comerciantes, artesanos e industriales navieros y por otras polis partidarias del rgimen democrtico. Esa Liga se convirti en un verdadero imperio martimo debido al fortalecimiento del comercio por el Mediterrneo, cuyos impuestos enriquecieron a las polis coaligadas: se haban incrementado la artesana para obtener mercancas y los artesanos periecos obtenan buena paga. La Liga del Peloponeso, en torno a Esparta, tena la hegemona comercial por el Mediterrneo occidental y defenda el rgimen aristocrtico. Cont con apoyo de la aristocracia terrateniente de Esparta y de otras polis gobernadas por oligarquas terratenientes. Hasta terratenientes de Atenas la apoyaron porque esa liga representaba los intereses de su clase social contra los demcratas euptridas y contra los periecos. Cada uno de esos bloques de polis sinti que el otro era una amenaza y un obstculo para sus aspiraciones de dominar a toda Grecia. Esas contradicciones originaron pugnas muy fuertes. En el ao 431 a. de C. se inici una guerra entre los dos bloques: la Guerra del Peloponeso dur casi 30 aos (431-404 a. de C.). Atenas pareca invencible: contaba con la ms poderosa ota naval, pero su ejrcito no era numeroso. Esparta tena el ejrcito ms poderos de Grecia, pero no lo era su ota naval: con ayuda de Persia la fortaleci. Despus de centenares de batallas, Esparta triunf. Atenas tuvo que entregar su ota, sus colonias, y su pueblo se sinti humillado.

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Crisis en toda Grecia y cae en poder de Macedonia

Finalizada la guerra, Esparta tuvo inuencia en todas las polis y les impuso gobiernos aristcratas. Pero como en todas ellas haba un grupo de demcratas y otro de aristcratas, sus contradicciones crearon inestabilidad poltica y acentuaron la lucha entre clases sociales. An con los daos ocasionados por la guerra los ricos terratenientes, comerciantes e industriales vivan muy bien pues haban buscado como aumentar sus riquezas. Pero los campesinos libres vivan peor que nunca, algunos reciban de los ricos prstamos con intereses muy altos, muchos perdieron sus tierras al no poder pagar y fueron obligados a trabajarlas como arrendatarios, pagaban el arriendo con un alto porcentaje de la cosecha y a veces no les quedaba suciente comida para la familia. Muchos campesinos y artesanos salieron de sus polis en busca de mejores condiciones de vida en otro lugar. Otros tuvieron que convertirse en soldados a cambio de un pago (mercenarios), hasta en los ejrcitos persas hubo mercenarios griegos. Quedaban esclavizados desamparados y hambrientos. Un lsofo de la poca dijo: En todo Estado hay dos Estados hostiles entre s, uno es el Estado de los pobres y otro es el de los ricos. El rencor de los pobres contra los ricos creca entre la gente hambrienta. Hubo entre otras, una sublevacin en Corinto: los pobres saquearon almacenes de granos y casas de los ricos. Tambin haba odio de los ricos hacia los pobres; segn el filsofo Aristteles, gente de la aristocracia haca el siguiente juramento: Juro que ser siempre enemigo de la gente comn y les har tanto dao como me sea posible. En aquel caos hubo grupos deseosos de un pacto con Persia, que quiso aprovecharse de la crisis. Otros miraron para el norte hacia la vecina Macedonia, y apoyaron la invasin que de all lleg. Los macedonios conquistaron a toda Grecia que perdi su independencia poltica al quedar bajo el mando del rey Filipo de Macedonia.
http://2.bp.blogspot.com/_0qVfuR0QKW4/TRffMqLmRHI/AAAAAAAACUA/bOdeaWjDKiM/s1600/Estatua+de+Filipo+II+en+Tesal%C3%83%C2%B3nica+(Grecia).JPG

El rey Filipo de Macedonia extendi su poder sobre todo el mundo griego

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Una lectura ilustrativa Discurso de Pericles en el funeral de los primeros fallecidos en la Guerra del Peloponeso
(Fragmento)

Nuestro rgimen nada tiene que envidiar a las instituciones de los vecinos y en vez de imitadores somos modelo para alguno. Denomnase democracia porque la administracin se orienta al provecho general, y as en los litigios privados la ley reconoce a todos igualdad de derechos y la consideracin personal depende del buen nombre que se tenga; no es el rango sino ms bien el mrito, el determinante en la eleccin para los cargos pblicos. Como tampoco la pobreza, en su oscura condicin supone impedimento para prestar algn servicio a la ciudad. En los asuntos pblicos nos conducimos con amplio espritu, y al igual en orden privado no mostramos mutuo recelo ni censura de los que hagan los dems Tambin hemos procurado cuantiosos salaces al espritu: juegos, sacrificios anuales, y elegantes instalaciones particulares () La grandeza de nuestra ciudad atrae las riquezas de todo el orbe, en trminos que gozamos de los bienes de los dems con la misma fruicin que los propios. Nos place la elegancia con sencillez, la sabidura con fortaleza; buscamos la eficacia en el uso de la riqueza, no la vana jactancia; y para nosotros la vergenza no es la pobreza sino la ociosidad que la fomenta. En suma, afirmo que toda nuestra ciudad es maestra de Grecia y cada ciudadano en particular sabe plegarse con gallarda y flexibilidad a las ms variadas circunstancias. No es jactanciosa palabrera, sino la verdad; lo demuestra la pujanza misma de la ciudad que hemos creado. Ella es la nica entre las ciudades de hoy que afronta la prueba con podero superior a su fama, la nica que no suscita en el enemigo el despecho por la derrota, ni en los ciudadanos el reproche de tener gobernantes indignos.
Tucdes: La Guerra del Peloponeso, en Historiadores griegos, Madrid (1969), Ed. Aguilar.

Qu denicin de democracia dio Pericles en su discurso? Cules caractersticas de la democracia griega sealadas en los primeros prrafos conviene que se cumplan en las actuales democracias? Por qu a pesar de la verdad que explica en el ltimo prrafo despus de la Guerra hubo en Atenas una descomposicin igual a la de las otras polis?

Cuando Grecia fue una potencia colonizadora

Grecia emprendi una expansin colonizadora. Entre los siglos VIII y VI a. de C. se apropi de islas y costas de los mares Mediterrneo y Egeo: con esas colonias creci el mundo griego y fortaleci su economa. Generalmente, dicen que la colonizacin fue debida al crecimiento de la poblacin pues ya sus habitantes no tenan tierras donde cultivar y construir sus viviendas en el pequeo territorio griego. Pero esa es una verdad incompleta, se deben agregar otras causas: a) Las escasas tierras cultivables estaban monopolizadas por los terratenientes esclavistas; b) en Grecia solamente el hijo mayor de una familia heredaba las tierras, los otros hijos de un terrateniente quedaban sin tierras. De modo que para solucionar esos problemas la 73

expansin colonizadora fue una poltica del Estado. Varias polis planicaron la emigracin y viajaron miles de griegos, por all fundaron colonias agrcolas que solamente mantuvieron vnculos religiosos y comerciales con las polis fundadoras. Atenas fue la polis que fund colonias con ms retardo. Sin embargo, su actividad colonizadora le dio mayor desarrollo a su industria manufacturera y a su comercio que a las fundadas por otras polis. Las colonias sirvieron para aanzar el imperio comercial martimo con Atenas a la cabeza: se comerciaban productos agrcolas, mineros, manufacturados y esclavizados que capturaban en poblaciones naticas de las colonias. Tan intenso fue el comercio martimo que se construyeron naves ms grandes que tenan tres las de remeros para lograr ms velocidad y se cre una moneda para facilitar el comercio.

La expansin griega influy en las costumbres y rasgos culturales de pueblos menos evolucionados. Entre todas las colonias fue muy importante la establecida al sur de Italia, de ah su nombre: Magna Grecia. Grecia desplaz a Fenicia del control que haba tenido durante siglos sobre el comercio por el Mediterrneo, y se convirti en una potencia comercial. La expansin colonizadora origin cambios econmicos, sociales y polticos en las polis. Haban surgido nuevos ricos que reclamaron a los viejos aristcratas su derecho a compartir con ellos el gobierno. Esto provoc en algunas polis luchas internas terribles, en otras el problema origin reformas de las leyes. Sin embargo, no cesaron los conictos. En aquella sociedad con una minoritaria clase explotadora y tan numerosa cantidad de trabajadores explotados, la lucha de clases fue una caracterstica constante.

Las memorables Guerras Mdicas

Se conoce con este nombre la guerra ms larga de la historia: dur 114 aos, con intervalos entre uno y otro evento, tiempo en que se preparaba el siguiente. Por qu se llaman Mdicas? Sera ms apropiado llamarlas persas porque fue el Imperio Persa el agresor; pero en aquella poca, los reyes de Persia pertenecan a una dinasta: La de los medos y por esto se les llam Guerras Mdicas. Es interesante conocer algunos episodios que muestran el sentimiento de patria que tuvo el pueblo griego, a pesar de no poseer un Estado que unicara todas las polis. 74

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c6/Segesta-Temple01.JPG

La guerra fue defensiva. Todo comenz en el ao 501 a. de C. cuando Jonia, regin de la Grecia Asitica, se subleva contra los amenazantes persas que haban dominado el Asia Menor: los jonios no aceptaron ser gobernados por un strapa representante del rey persa. Eran y se sentan griegos y decidieron luchar para mantener la independencia.

Tres batallas famosas

Los sublevados en Jonia piden ayuda a otras polis. Los expertos guerreros de Esparta no pudieron acudir de inmediato por dicultades que haba en su polis. Pero Atenas envi tres de sus veloces barcos con soldados dispuestos a combatirIrritado el rey persa, ordena que salga una expedicin de 110 mil soldados: Pronto llegaron a Maratn, al noroeste de Atenas. Los atenienses preparan cuidadosamente la estrategia defensiva, porque sus soldados eran pocos: el ejrcito ateniense, bajo el mando del general Milciades, llega a Maratn y all esperan. Al desembarcar, los enemigos se desconciertan ante la infantera ateniense que avanzaba veloz y los empuja con vigor: los dos bandos se dispersan, que era lo que los atenienses deseaban lograr porque ellos conocan bien el lugar y los persas no. Se concentran en el centro de la llanura organizados en varias alas y atacan a los persas que tuvieron que rembarcarse y huir pues si hubieran seguido el camino que les quedaba libre, todos hubieran muerto en el pantano adonde conduca esa ruta. El talento del estratega Milciades y la valerosa accin de la infantera haba salvado esta vez a Grecia: en la batalla murieron 120 atenienses y 14.000 persas. Un fornido griego corri velozmente hasta Atenas para anunciar la victoria en Maratn (por eso todava se llama maratn un deporte de carreras). En la poderosa Persia hubo desde entonces sed de venganza. Diez aos despus, Jerjes, nuevo rey de Persia, decide acabar con Grecia: rene 2 millones 600 mil soldados reclutados en todos los pases dominados por su Imperio. Esta vez sera Esparta la polis que comandara la defensa. Dicen que en el camino, el rey persa haba preguntado: Se atrevern los griegos a combatir contra mi numeroso ejrcito?. Y alguien respondi: Los griegos son temibles, no contis su nmero. Los espartanos an reducidos a mil o menos, os aguardarn a pie rme porque tienen un seor poderoso: la ley impone vencer o morir. En efecto, todos los espartanos murieron porque no pudieron vencer. La defensa griega estaba preparada: el combate ocurrira en el paso de las Termopilas, un desladero largo y muy angosto (como se ve en la foto). Por ah tendran que llegar los invasores y los atacaran 5200 soldados espartanos comandados por el rey Lenidas en persona. Pero un traidor indic al jefe persa otra ruta que les permitira entrar por la espalda de los espartanos en espera. Por ah entraron los persas y atacan por detrs los espartanos. Qu opinas t de los delatadores que traicionan su patria? Al conocer el sorpresivo cambio, los valientes espartanos se disponen a morir. Lenidas se queda con 300 soldados, ordena al resto que se retiren: Grecia los necesita vivos. Muere Lenidas en plena lucha. Sus soldados atacan cuatro veces. Una lluvia de echas cae sobre ellos. Todos murieron.

http://www.proyectosalonhogar.com/los_300_espartanos.htm

Paso de las Termopilas

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En ese lugar se construy el monumento de la foto donde un poeta griego escribi como epitao: Viajero, ve a decir a Esparta que aqu yacemos por haber obedecido sus leyes. Despus, el victorioso rey Jerjes camin junto con sus guerreros. Adnde van? Desde las colinas, los habitantes de Atenas que haban huido ante el avance persa, vieron el incendio de su polis decretado por el Gran Rey de Persia: esa fue su venganza por haber humillado en Maratn el orgullo de su Imperio.

Otra batalla se avecina en Salamina

Consejo de guerra: los generales griegos se renen, reexionan, planican se espera un nuevo ataque. Continuar la lucha es inevitable y prepararse es lo prudente. No cesan las provocaciones persas ni las amenazas. Se acerca a Salamina una ota persa compuesta por naves fenicias y egipcias. Van hacia esa isla las veloces naves atenienses impulsadas por 300 remeros. La batalla de Salamina se libr en mar y tierra. Lucharon hombres y mujeres de varias polis. Ah venci la disciplina y el patriotismo de los griegos. El fracaso del nuevo rey persa demostr que el poder del Imperio estaba debilitado y haba malestar en sus soldados. En adelante, los griegos pasan a la ofensiva. En la cuarta guerra, los griegos ya saben que existe una descomposicin en el Imperio Persa: atacan y vencen. En el ao 449 a. de C. se firma la paz.

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http://historia-maritima.blogspot.com/2011_09_01_archive.html

Grabado que muestra una escena de la batalla de Salamina en la que los griegos, comandados por Temstocles, lograron una decisiva victoria sobre la flota persa, malogrando definitivamente los planes de Jerjes para invadir Grecia.

El milagro griego
La cultura griega est viva en el presente. Vive en palabras de la lengua que hablamos y en otros idiomas. Grecia aparece cada cuatro aos en los Juego Olmpicos internacionales. Est presente en innidad de conceptos de la ciencia y del arte y en la reexin crtica que ha impulsado las investigaciones realizadas hasta este siglo XXI. El milagro griego. Con estas tres palabras, en el siglo el historiador francs Renan, resumi el asombroso desarrollo de la cultura griega en la Antigedad. Reflexionemos al leer este tema, para determinar si el milagro se refiere al esplendor que tuvo en el pasado o si lo milagroso es que los invasores macednicos y persas lejos de destruirla la impulsaron.
XIX

La religiosidad griega
Si la extraordinaria cultura griega fue el milagro de algn poder divino, habra que atriburselo a mltiples dioses de aquel pueblo politesta. Empezando por Zeus, jefe supremo de todos los dioses; seguido sin duda por Atenea, diosa de la sabidura y las artes; por Apolo, dios de la msica y de la poesa; por Afrodita, diosa de la belleza y del amor y por centenares de otros dioses y diosas a quienes les rendan culto en hermosos templos. Los griegos humanizaron su religin: le atribuan a sus dioses cualidades humanas, les representaban con guras humanas que vivan en la Tierra: Su residencia era el monte Olimpo, donde los inmortales dioses y diosas se mezclaban con mortales humanos, se casaban y de esas uniones nacan semidioses que llamaban hroes como aquel famoso Hrcules que, segn la leyenda de Homero, era hijo del dios Zeus y una mujer llamada Alemena. La vieja religin prometa otra vida con felicidad despus de la muerte. Pero al pasar el tiempo, los griegos consideraron posible lograr la felicidad durante la vida porque conaron en la creatividad humana.

Afrodita en el bao. Estatua de mrmol de un desnudo en cuclillas.

La cultura griega fue polifactica. Cre una religin politesta, pero con grandes diferencias a todas las otras; dio origen a diferentes reas del saber cientco, artstico y poltico.
El discbolo, de Mirn de Eleuteras

Fuente: forojovenes.com

Una cultura que asombr y todava asombra

Fuente: http://viajesylugares.es/reino-unido/inglaterra/londres/22-34-british-museum.html

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Donde la ciencia encontr padres

La medicina cientca, alejada de la magia, naci en Grecia. Su padre, Hipcrates plante por primera vez que las enfermedades son originadas por causas naturales (internas o externas) y no por castigos divinos, y plante normas ticas que debe cumplir quien ejerce la medicina: todava mdicos y mdicas al graduarse en las universidades, hacen el juramento hipocrtico que constituye la base tica del ejercicio de esa profesin. La historia tambin tuvo padres griegos: Herodoto, el padre de la historia, y Tucdides, escribieron en el siglo V, el de l famoso Pericles, las primeras historias que se conocen. La matemtica, la geometra, y las ciencias biolgicas, la pedagoga, y casi todas las otras reas de la ciencia, nacieron en Grecia y tuvieron su padre. En las civilizaciones del Cercano y Lejano Oriente, la poblacin era sbdita ciega del monarca y de las leyes que l haca. En cambio, en Grecia aparecen por primera vez ciudadanos con sentido de pertenecer a un Estado y con sentimiento de patria. Aunque imperfecta, elitesca y esclavista, la democracia directa nace en Grecia y los lsofos griegos crean teoras polticas. Sabas que la poltica tambin es una ciencia? La ciencia griega no estuvo basada en la experimentacin, pero s en la observacin y la razn. Su importancia est en que por medio de su propio razonamiento buscaron explicaciones a los fenmenos de la Naturaleza y de la sociedad. En Grecia la investigacin no fue un privilegio de los sacerdotes, como en otras civilizaciones de la antigedad.

Filosofa, un gran aporte para la humanidad

El inters por encontrar una explicacin racional a los fenmenos naturales y humanos origin la aparicin de la losofa, palabra que signica amor a la sabidura. La losofa, ciencia de las ciencias, invit a los griegos a reexionar sobre la totalidad de la realidad y sobre sus causas. Los primeros lsofos surgieron en las polis de Asia Menor se dedicaron a formular hiptesis sobre la sustancia bsica que compone el Universo: para unos era el agua, para otros el aire y segn otros, el fuego. De modo que los primeros lsofos reconocieron la materia, en algunas de sus formas, como en fundamento de la naturaleza. Herclito, por ejemplo, consider que el fuego era la materia fundamental y la primera fuerza de la naturaleza. Deca que el fuego se apaga convirtindose luego en agua y tierra. Consider que debido al fuego en el mundo todo uye, todo cambia: el fuego se enciende y segn l ese es el camino hacia arriba, pero el fuego tambin se extingue convirtindose entonces en agua y ese es el camino hacia abajo. Encuentras alguna relacin entre lo que l plante y el proceso de evaporacin-condensacin-precipitacin del agua? Herclito fue un lsofo materialista y uno de los iniciadores de la dialctica de la naturaleza, la cual considera que todos los fenmenos estn sujetos a movimiento y cambio y que el desarrollo de la naturaleza resulta de la lucha entre contrarios, por ejemplo: calor-fro, abajo-arriba, guerra-paz. Pitgoras consider que los nmeros y su armona eran el fundamento del mundo. Los nmeros no son materia, solo se reeren a ella: si decimos solamente dos o veinte, qu son dos o veinte?; en cambio, al decir dos mesas o veinte sillas, s sabemos que nos referimos a la cantidad de mesas y de sillas que s son materia. 78

http://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Pit%C3%A1goras

Los lsofos Pitgoras y Tales de Mileto lograron extraordinarios resultados de sus reexiones sobre la matemtica y la geometra. El famoso teorema de Pitgoras, por ejemplo, hoy se ensea en todos los liceos del mundo y es de aplicacin en ingeniera y otras profesiones, dice as: El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Los conocimientos aportados por Pitgoras y Tales fueron la base de la geometra creada por Eucldes, la cual a su vez fue el fundamento de la geometra contempornea. Los tres lsofos ms famosos de Grecia vivieron en Atenas durante el siglo de Pericles, ellos fueron: Scrates, Platn y Aristteles. El primero maestro de Platn y ste maestro de Aristteles, Qu curioso, verdad? Scrates enseaba a sus alumnos que el conocimiento y la razn hacen a las personas virtuosas y sabias. Su lema concete a ti mismo y su mtodo de explicar a partir de preguntas que estimulan el pensamiento racional todava se aplica en pedagoga. Platn consider que existen ideas como la justicia, el amor, el bien y la belleza, que deben regir la conducta humana: fue un idealista al explicar cmo deben ser las cosas. Escribi sus magncos Dilogos mediante los cuales divulg sus ideas y adems las de su maestro Scrates. En sus Dilogos sobre la Repblica explica cmo debe organizarse la sociedad, plantea una repblica inspirada en la sociedad de Esparta. Aristteles no fue idealista, sino realista: explic cmo eran las cosas (no cmo deban ser). Hizo una clasicacin de las ciencias y el nombre que le puso a varias de ellas es el que todava tienen. Aristteles estudi y explic las formas de gobierno, fue el creador de la lgica, un conjunto sistemtico de reglas para razonar y de esa manera encontrar la verdad que se busca.

Nada con exceso, todo con medida en el arte

La expresin anterior fue el lema de arquitectos, escultores y pintores. Para los griegos las artes deban manifestar la belleza con armona y sencillez. En cuanto a arquitectura, Grecia tuvo obras monumentales: templos, teatros, plazas, centros deportivos, edicaciones para la defensa y para instituciones polticas. La mayor parte de las obras monumentales las sustentaban columnas, de las cuales hubo los tres estilos que muestran los dibujos.
http://commons.wikimedia.org/wiki/

El Partenn (en la foto) fue un templo dedicado a la diosa Atenea Parthenos, de ah su nombre. Fue construido en la Acrpolis de Atenas por orden de Pericles. Originalmente era una mole de mrmol que tena 69 metros de largo, 30.45 de ancho y 18 m. de altura. Lo adornaron por dentro y por fuera con esculturas del famoso escultor Fideas. Qued terminado en el ao 431 a. de C. 79

En tiempos modernos muchas obras de Fidias y restos de hermosas esculturas y obras arquitectnicas fueron trasladadas a Inglaterra y permanecen en el Museo Britnico (as han actuado siempre las potencias econmicas, en ese museo tambin estn manifestaciones culturales de otras civilizaciones de la Antigedad). Decimos restos de obras arquitectnicas y escultricas, porque en el ao 1687 de nuestra era una bomba italiana haba destruido parcialmente el Partenn. Eran ms civilizados los que lanzaron esa bomba que los macednicos que 21 siglos antes invadieron a Grecia y respetaron esas manifestaciones culturales?

La literatura griega, en prosa y en verso, se inspir en inquietudes Escultura de Atena - Fidias y anhelos humanos de todos los tiempos: la paz y la guerra, el amor, la naturaleza, la vida y la muerte, lo justo y lo injusto, fueron temas de obras maestras como la Ilada, la Odisea, como la leyenda de Edipo que al ser analizada en tiempos contemporneos por psicoanlisis les dio pistas para estudiar el inconsciente que inuye en la conducta humana, Adems de poemas, leyendas y fbulas, escribieron dramas y comedias que se representaban en teatros. El teatro es un gnero literario que naci en el perodo de la Grecia Clsica en honor a Dionisos, un dios extranjero tambin llamado Baco, que adquiri popularidad porque los tiranos impulsaron el culto a ese dios de la alegra, la fecundidad y el vino, para renovar la religiosidad del demos en todo el mundo griego. La palabra teatro se deriva del vocablo griego theatrum, que signica lugar para mirar. En todas las polis se construyeron teatros al aire libre; pero Atenas tuvo tantos, grandes y pequeos, que en el siglo de Pericles fue prcticamente una ciudad-teatro.

Teatro de Epidauro, en Grecia

http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_de_la_Antigua_Grecia

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http://historia-arte-geografia.blogspot.com/2009/12/arte-griego.html

Las esculturas griegas, generalmente talladas con cincel en bloques de mrmol, fueron inspiradas por la admiracin al ser humano y muestran con detalles la anatoma del cuerpo humano. Desnudo, trajeado con una simple manta o la tradicional tnica, se esculpa con las medidas proporcionales que tiene el cuerpo en la realidad: Nada con exceso, todo con medida. Adems de Fidias y Marn, hubo otros grandes escultores en todo el mundo griego.

La Odisea nos informa algo del perodo homrico

En esta obra de Homero comprobamos que en la sociedad griega de su poca (Grecia homrica) ya exista una gran desigualdad entre ricos y pobres. El siguiente fragmento nos permite conocer algunas caractersticas de la sociedad griega en el perodo homrico. A derecha e izquierda corran sendos muros de bronce desde el umbral al fondo el anillo de la puerta era de oro. Veanse entrambos lados unos perros de plata y oro Haba sillones arrimados a la una y a la otra de las paredes, cuya serie llegaba sin interrupcin desde el umbral hasta lo ms hondo y cubramos con delicados tapices hbilmente tejidos, obra de las mujeres. Sentbanse all los prncipes a beber y a comer, pues de continuo celebraban banquetes. Sobre bien construidos pedestales hallbanse en pie unos nios de oro, los cuales alumbraban de noche con hachas encendidas en las manos, a los convidados que hubiera en la casa. Cincuenta esclavas tiene el rey en su palacio: unas quebrantan con el molino el rubio trigo; otras tejen telas y, sentadas, hacen girar los husos Detrs de la casa se hallaba el jardn rodeado de tupido seto, en l crecan magnficos frutales: perales, granados, manzanos, dulces higueras y verdes olivos Le seguan el viedo y la huerta en la cual hortalizas y verduras de todas clases se cosechaban en abundancia Indolente es el esclavo si con severidad el amo no lo fuerza a cumplir su mandato, por s solo no se pondra con gusto a trabajar. En cuanto el destino cruel marca a alguien con la amarga esclavitud, Zeus (el dios) destruye en l la mejor mitad de las virtudes del hombre

Homero y su lazarillo, por William-Adolphe Bouguereau (1874).

Te parece bonita la prosa que leste? Cmo eran las casas de los ricos y cmo vivan? Qu opinas acerca de lo que expresa sobre la esclavitud?

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ALEJANDRO CRE UN FENMENO CULTURAL: HELENISMO

Filipo, el rey de Macedonia que invadi y domin al mundo griego, era un admirador de la cultura griega. Tanto que a su hijo Alejandro le busc un maestro griego: el famoso lsofo Aristteles. Por esta circunstancia no solo se salv la cultura griega, sino que se difundi ms que nunca, lo cual no deja de ser un milagro porque lo usual es que los conquistadores destruyan la cultura de los conquistados. Filipo despus de haber conquistado a toda Grecia se haba propuesto conquistar el Imperio Persa, pero muri antes de lograrlo. Hered el trono su hijo Alejandro, un joven de veinte aos educado a la manera de las costumbres griegas y tan admirador de esa cultura como su padre. Alejandro sigui los planes de su padre. Con el disciplinado ejrcito de Macedonia se lanz a conquistar todo el Imperio Persa y lo logr: queda bajo su dominio todo el Cercano Oriente y el territorio de los persas. Luego avanz hacia la India, pero el agotamiento de sus tropas y otros inconvenientes le impidieron conquistar su territorio y dominar a su pueblo. Por su gran capacidad militar y la rapidez de sus conquistas, se reconoce en la historia como Alejandro Magno, en realidad su obra fue grande. Muri diez aos despus de haber asumido el trono de Macedonia, pero gracias a las conquistas ya era rey de un imperio demasiado extenso.

Imperio de Alejandro, ruta seguida en sus conquistas, y algunas de las ciudades que fund, (las Alejandras)

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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

El fenmeno helenstico: sntesis de elementos griegos y asiticos

El gran imperio greco-oriental de Alejandro Magno no logr mantenerse unido polticamente mucho tiempo despus de su muerte. Pero con la cultura ocurri un fenmeno interesante: el arte, la ciencia y tecnologas se fortalecieron y se difundieron por todo aquel inmenso imperio, en los ltimos tres siglos antes de nuestra era cristiana la extraordinaria civilizacin helensticalos centros ms importantes fueron Alejandra, ciudad fundada por Alejandro en el delta del Nilo (cuyo nombre honra a Alejandro Magno); Antioquia en Siria y Prgamo en Asia Menor. La conquista macednica haba impulsado en el mundo griego el arte, la ciencia y tambin la produccin: la bonanza econmica permite a los griegos viajar a tierras orientales del imperio de Alejandro donde ya su gente no solo habla griego sino que siente admiracin por la cultura de esa nacin. Se produce en el Imperio de Alejandro una cultura mixta: mantiene elementos culturales de distintos pases del Cercano Oriente, pero se impregna de los que llegan del occidente, de la cultura griega, por lo que se origina una cultura internacional, la cultura greco-oriental, hecho conocido como el helenismo. Parte importante de la cultura son las costumbres y otros componentes de la vida cotidiana, en esos siglos tambin hubo transformaciones en la vida cotidiana de todo lo que haba constituido el Impero de Alejandro: Como consecuencia del derrocamiento de los nobles y aristcratas en todos aquellos reinos (que ya funcionaban separados), sus concepciones de lo que es sociedad no se adecuaban a una vida donde el estrato social dominante estuvo compuesto por ricos comerciantes e industriales de Alejandra en Egipto, de Antioquia, de Prgamo en Asia Menor y de otras ciudades de la extensa regin. Aquellas eran ciudades donde el artista se hace miembro de una comunidad internacional, sus clientes son prncipes y poderosos comerciantes deseosos de poseer grandes colecciones privadas de arte. El auge econmico permiti que muchos pudieran adquirir esculturas y pinturas para adornar sus palacios; tambin el Estado compraba obras, pero de gran tamao, por su inters en demostrar su podero econmico. La gran cantidad de obras creadas muestran un movimiento de las guras que hasta entonces no haban tenido. En aquellos pases el arte est de moda y origina una variedad de estilos: la pintura hace gala de su colorido y el paisaje aprovecha mejor la perspectiva. El Faro de Alejandra, considerado una de las Siete Maravillas del Mundo, fue construido a la entrada del puerto de Alejandra. Era una torre blanca de 160 metros de altura que en la punta tena un faro, su luz se vea desde 80 km de distancia para orientar a los navegantes. Tena 102 aos alumbrando la entrada del puerto cuando un terremoto la derrumb en el ao 1302 de nuestra era. En qu ao fue construida? (Calcula).

http://es.wikipedia.org/wiki/Venus_de_Milo

Venus de Milo

La admiracin por Grecia, que caracteriz a Alejandro Magno, fue la semilla para que despus de su muerte creciera el rbol frondoso de la cultura helenstica, que leg a la humanidad no solo bellas artes sino nuevos aportes cientcos. Galeno, por ejemplo, fue un mdico que, guiado por sus propias experiencias, comprob que la sangre circula por las arterias y venas.

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DE PEQUEO REINO A INMENSO IMPERIO ROMANO

ROMA .

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http://zh.wikipedia.org/wiki/F

Roma, actual capital de Italia, fue en tiempos lejanos una ciudad pequeita que posteriormente se convirti en la capital de un gran imperio cuya brillante cultura convive con la sociedad contempornea de gran parte del mundo. La lengua que hablamos en Venezuela y los otros pases que hablan espaol tuvo su origen en el latn que hablaban los romanos en la antigedad, y tambin dio origen al portugus, el francs, por supuesto al italiano y a otros idiomas. Los nombres de los das de la semana y los meses se derivan de nombres de dioses de la antigua Roma. La lejana huella romana la encontramos en los nombres y las funciones que hoy tienen casi todas las instituciones polticas y administrativas de los Estados. Los cdigos de todos los pases latinoamericanos y de casi todos los europeos estn inspirados en el derecho romano de la antigedad. Te jas? Nos tropezamos con la historia en el presente, porque el pasado no se queda todo en el ayer. La historia no se repite exactamente. Sin embargo, as como el Imperio Romano se mantuvo durante medio siglo y pareca eterno, igual que lo parecieron los posteriores imperios carolingio, espaol e ingls, y todos desaparecieron; tampoco ser eterno el imperio que hoy domina a gran parte del mundo. El foco de esta civilizacin estuvo en la pennsula itlica, tambin llamada de los Apeninos porque la cordillera de ese nombre la recorre de norte a sur. Al norte, esta pennsula tiene un ramal de la cordillera de los Alpes. Pero en esta pennsula las montaas no constituyen barreras que aslan; sus valles y abras permiten la comunicacin terrestre. Junto a los valles se extienden frtiles llanuras interiores y junto al mar hay llanuras costeras. Limita por el este con el mar Adritico y por el oeste con el mar Tirreno donde hay tres islas grandes: Sicilia, Cerdea y Crcega. De modo que tiene buenas condiciones naturales para la agricultura, la cra, la pesca y la navegacin martima.

Poblamiento de la pennsula itlica

Durante el Paleoltico penetraron a la pennsula itlica, grupos del hombre croman (cromagnon) provenientes de la actual Francia. En el Neoltico hubo unas doce migraciones de homo sapiens de frica, que a travs del Mediterrneo llegaron al actual territorio de Espaa y avanzaron hacia Francia y otros lugares de Europa. As surgieron los primeros grupos de itlicos con inuencia de celtas y germanos. Desde la Edad de Bronce, hubo desplazamientos de indoeuropeos que penetraron el norte de la pennsula e introdujeron el uso del caballo y del carro con ruedas utilizado en la agricultura y ganadera. Posteriormente trabajaron el hierro. Los etruscos, originarios del Asia Menor, se establecieron hacia el siglo VIII antes de Cristo (a. de C.) en valles de las cordilleras de los Alpes, y de los Apeninos donde aprovecharon los suelos de la cuenca del ro Po para la agricultura. Despus comerciaron productos navegando por los mares Adritico y Tirreno. Posteriormente, los griegos se establecieron al sureste de la pennsula de los Apeninos y el espacio que hoy ocupa Npoles y en la isla de Sicilia, en condicin de colonias autnomas. Sin embargo, fue en el siglo VI antes de Cristo (a. de C.) cuando estos primeros pobladores se extendieron por toda la pennsula itlica.

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Quines fundaron a Roma?

Cuenta la leyenda que dos gemelos fueron abandonados a orillas del ro Tber y una loba los amamant, hasta que un pastor los encontr, se los llev y los cri: Rmulo y Remo, los llamaron. Ya crecidos, fueron los fundadores de Roma.

Principales rasgos de los tres perodos

La historia de Roma comprende tres perodos: monarqua, repblica e imperio. Monarqua (753-509 a. de C.). Durante este perodo gobernaron siete reyes. Rmulo se llamaba el primero. Logr unicar las siete aldeas iniciales. Los tres reyes siguientes fueron sabinos: Numa Pompilio, Tulio Hostilio y Anco Marcio, quienes se haban impuesto sobre los latinos y los tres ltimos fueron reyes etruscos, porque ese pueblo haba invadido el Lacio y ocuparon a Roma: Tarquino el Antiguo, Servio Tulio y Tarquino el Soberbio. La monarqua se haba ocupado desde sus inicios de fomentar en la poblacin un fuerte sentimiento de nacionalismo romano a tal punto de que contribuy a que se produjera la llamada Revolucin del 509 que, promovida por la aristocracia romana, anim al pueblo a luchar contra los reyes etruscos hasta sacarlos del poder. Repblica (509-27 a. de C.). Luego de ser expulsados los etruscos, los patricios como se llamaba a los aristcratas romanos tomaron el poder y crearon la Repblica (cosa del pueblo) para su propio benecio y no para la mayora del pueblo (los plebeyos), razn por la cual se acentu la lucha entre patricios y plebeyos. Roma se extendi ms all de sus fronteras mediante guerras. Imperio (27 a. de C. 476 d. de C). Perodo en el cual el poder de Roma se expandi progresivamente sobre territorios conquistados hasta dominar gran parte de Europa y de Asia (casi todo lo que estudiaste del Cercano Oriente y algo del Lejano Oriente). Como todos los imperios que existieron en la antigedad, el imperio Romano tambin sucumbi despus de haber dominado a multitud de pueblos durante 543 aos exactamente.

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http://www.historiaclasica.com/

Segn la leyenda, que adorna siempre la historia, Rmulo y Remo fueron los fundadores de Roma, pero eso es solo una hermosa fantasa. Lo cierto es que varias tribus latinas y una tribu de sabinos levantaron aldeas en siete colinas. Los latinos establecidos a orillas del ro Tber fundaron Roma aproximadamente en el ao 753 a. de C. y la gobernaba un rey. Se inicia entonces un perodo de monarqua que ech las bases para la vida de las familias habitantes de Roma, ciudad que fue invadida por los etruscos posteriormente.

La vida durante la monarqua

La poblacin de Roma se ocup desde su fundacin de la agricultura y del pastoreo. Las familias de cada comunidad eran dirigidas por el pter familias (padre de familia) y ellos mismos se ocupaban de organizar y dirigir la vida de la comunidad campesina. Sin embargo, su estratgica posicin, junto al ro Tber y cerca del mar, atrajo inmigrantes que iniciaron el intercambio comercial. Al principio, las comunidades romanas usufructuaban la tierra y sus productos sin que existiera la propiedad privada y en consecuencia, tampoco las clases sociales. Posteriormente, surgieron la propiedad privada de los bienes, los privilegios por el origen de las personas, y el establecimiento de la herencia de bienes dejados al morir; entonces, aparecieron las clases sociales: patricios, descendientes de familias fundadoras de Roma y propietarios de tierras, que se atribuan superioridad (patricio signica descendencia de padres con autoridad); clientes, personas que vivan bajo la tutela legal de familias patricias; y plebeyos (vocablo derivado de plebe que signica multitud), eran inmigrantes latinos admitidos en la sociedad romana durante el reinado de etruscos. Los plebeyos se dedicaban a ocios artesanales, ante la dicultad que tuvieron de poseer tierras. El rey era el jefe en lo civil, religioso y militar. Se crearon dos instituciones: el Senado, encargado de asesorar al rey, y la Asamblea de las Curias, constituida por patricios representantes de las 30 curias en que se dividi el territorio de Roma. En esa Asamblea se discutan las grandes decisiones del reino. Tambin se cre una Asamblea Militar con representantes de las 193 centurias (unidades del ejrcito), para contrarrestar el predominio de los patricios en el Senado y en la Asamblea de Curias. Durante la monarqua, los ejrcitos romanos conquistaron todo el espacio de la pennsula (ver mapa). 1. Territorio de Roma al finalizar el dominio etrusco. 2. Expansin romana a fines del siglo IV. 3. Territorio dominado por Roma despus de las guerras Samnitas. 4. Ocupacin de la Magna Grecia. 5. Lmites del Imperio etrusco en su poca de mayor apogeo. 6. Tendencia unificadora ejercida por Roma.

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El politesmo romano
La religin romana tena dioses latinos y etruscos, pero adems, algunos coincidan con dioses griegos (como los de las imgenes). Haba un culto familiar y un culto pblico.
http://www.arqueologos.org/historia-antigua/110-los-dioses-romanos.html http://www.arqueologos.org/historia-antigua/110-los-dioses-romanos.html

Neptuno

Ceres

Cupido

Cada familia tena en su casa un altar donde arda una llama denominada lar (hogar), all se les renda culto a los dioses protectores de la familia (lares) al espritu de sus antepasados (genios), a los protectores de la casa (manes) y a los protectores de los alimentos (penates); la direccin del culto familiar estaba a cargo del pter familias. El culto pblico corresponda a los sacerdotes, considerados funcionarios pblicos que ejercan su ocio como cualquier otro. Los sacerdotes estaban organizados en colegios. Estos eran grupos especializados en determinados rituales, bajo la jefatura de un Sumo Pontce o gran sacerdote. El culto se practicaba en templos dedicados a divinidades como Jpiter, Juno, Marte, Minerva y otros dioses. En los primeros tiempos, los sacerdotes actuaron como jueces, pero posteriormente tanto las leyes como los jueces perdieron el carcter religioso. Algo te hace pensar que los romanos le daban mucha importancia a la familia?

Conformacin de un ejrcito
Desde los primeros tiempos la unidad militar estuvo representada en la legin romana: el sector ms fuerte y ms numeroso del ejrcito corresponda a la infantera, seguida por una caballera menos numerosa. El servicio militar fue un medio de ascenso social para todo ciudadano romano. A los generales se les otorgaba derecho a la ovacin y al triunfo. Reconocimientos que se hacan con dos tipos de desles, ambos fastuosos, ante un pblico que los vitoreaba y aplauda. Merecer la ovacin tena menos requisitos que el triunfo, otorgado solamente al militar que ejerciendo una alta magistratura (cnsul, pretor o dictador) hubiera participado directamente en la batalla que pona n a la guerra.

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Primeros tiempos de la Repblica (509-264 a. de C.)

Compara la estructura poltica de la monarqua con la establecida por larepblica.

Describe en el cuaderno, tu interpretacin de la informacin anterior y tus propias conclusiones. Durante la Repblica comenz la expansin territorial ms all de la pennsula Itlica, ya en poder de Roma, obtenida mediante acciones militares defensivas en la que resultaron victoriosos y tambin hubo otras con nes conquistadores.

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Importancia de las luchas entre patricios y plebeyos

Durante la Repblica hubo constantes luchas entre estas dos clases sociales, que permitieron a los plebeyos conquistar algunos derechos polticos y sociales. En el ao 470 a. de C., los plebeyos obtuvieron el derecho a tener representacin en las magistraturas. En el ao 432 a. de C. consiguieron la publicacin de la Ley de las Doce Tablas. Esta les daba derecho a elegir dos defensores llamados Tribunos de la plebe, con derecho al voto cuando crean necesario rechazar cualquier disposicin que perjudicara a los plebeyos. La ley de las Doce Tablas es el Cdigo escrito ms antiguo de los romanos. Contiene 110 leyes distribuidas en doce partes, de ah su nombre. Fue expuesto al pblico en tablas de bronce, no de madera como sugiere el nombre. Para enfrentar invasores vecinos y a los invasores galos (390-383 a. de C.), los patricios tuvieron que acceder a las exigencias de los plebeyos: ellos haban puesto como condicin para incorporarse a la guerra contra invasores, que adems del cnsul patricio hubiera un cnsul plebeyo. Vencidos los invasores, se nombr el primer cnsul plebeyo en el ao 366 a. de C. (el cnsul era la mxima magistratura de la Repblica romana).

Guerras pnicas: lucha por dominar al comercio martimo

El gobierno de la repblica y la ciudadana tuvieron que enfrentar fuerzas invasoras de Cartago, ciudad situada al norte de frica que dominaba el comercio por el mar Mediterrneo. Los cartaginenses vean con recelo la expansin de Roma. Por su parte, los romanos vean en Cartago un obstculo para apropiarse del comercio a travs del Mediterrneo. Hubo tres guerras entre romanos y cartaginenses. En total duraron ms de un siglo: se efectuaron entre los aos 264 y 146 a. de C. La primera guerra pnica se efectu en Silicio y triunfaron los romanos: los cartaginenses perdieron las islas de Sicilia, Crcega y Cerdea. En la segunda el poderoso ejrcito cartagins, comandado por el general Anbal, sali de Espaa. Invadi Italia y logr importantes victorias; logr apoderarse de una parte de la pennsula pero no pudo ocupar la ciudad de Roma. Anbal y su ejrcito de 100 mil hombres bien armados, que hasta elefantes haban llevado, permanecieron varios aos en el sur de Italia. Para recuperar el territorio ocupado, el gobierno de Roma envi tropas a Cartago. Su estrategia dio buenos resultados: Anbal, al enterarse del ataque a su pas, fue con su ejrcito a defenderlo. As, qued el sur de Italia libre de cartaginenses y fue recuperado por la Repblica romana. Cincuenta aos despus ocurri la tercera guerra pnica y triunfaron los ejrcitos romanos. La victoria le dio a Roma el dominio comercial por el mar Mediterrneo: por ese logro, lo llamaron Mare nostrum (Mar nuestro). Se hicieron dueos de ese mar no solo para comerciar sino para viajar con nes conquistadores, como puedes comprobar al observar el mapa. Dominar la navegacin por el Mediterrneo les facilit conquistar a Grecia, Macedonia y todos los reinados helnicos de Asia Menor, territorios que se convirtieron en colonias de Roma.

ENTRATE
Las llamaron pnicas porque Cartago haba sido fundada por los fenicios y en el idioma de los romanos (latn) poemi signica fenicia, de ese vocablo se deriva pnico.

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Tambin conquistaron la pennsula ibrica, su territorio fue anexado al romano con nombre de Hispania (despus sera Espaa).

Roma, ciudad eterna

Las monedas romanas tenan en una de sus caras esta inscripcin: Roma perpetua, Roma eterna. Sin embargo, esa ciud ad, que logr gobernar tan inmenso territorio, perdi su podero. Hasta qu punto tuvo validez en aquel momento histrico o en el presente aquella inscripcin que tenan las monedas? Encuentra junto con tus compaeros(as) de clase la respuesta.

Ser Estado rico tiene sus riesgos

Aunque Roma mantuvo la forma de gobierno republicano, este dio pasos para que aquel inmenso territorio diera con el tiempo nacimiento a un imperio. Todos los habitantes de la Repblica quedaron obligados a pagar impuestos. Todos los pueblos dominados quedaron obligados a pagar fuertes tributos en productos al Estado romano. Creci la cantidad de esclavizados, procedentes de los lugares dominados, para destinarlos a trabajos agrcolas, y artesanales. El incremento de personas esclavizadas ocasion un inusitado aumento de la produccin y esto, a su vez, foment el comercio a travs del mediterrneo y por tierra, porque Roma reciba gran cantidad de diversos productos de las tierras conquistadas. Se enriqueci adems con el oro de las minas de pases vencidos en la guerra, trabajadas por nativos del lugar que fueron esclavizados. Roma se convirti entonces en una potencia mercantil esclavista. Las conquistas transformaron los estratos sociales. La aristocracia romana se convirti en una aristocracia del dinero, en una nobleza integrada por patricios y plebeyos muy ricos; un segundo estrato lo ocuparon antiguos caballeros plebeyos que dejaron de ser guerreros al servicio del Estado, porque se haban dedicado al comercio, la banca y la industria manufacturera. Debajo, estaba la plebe urbana, nombre que le dieron a plebeyos pobres de Roma y otras ciudades, y la plebe campesina. Mas abajo an, esclavizados trados de reas sometidas. La sociedad romana cambi sus costumbres sencillas de austeridad por el lujo y la ostentacin de riquezas. Aparecieron espectculos sangrientos como las luchas entre gladiadores, y las luchas de un hombre contra feroces perros y otros animales salvajes. Quines eran esos hombres que moran en el espectculo? Eran esclavizados entrenados para divertir a ciudadanos con dinero. Los ricos eran ms ricos y los pobres ms pobres. Los patricios llegaron a poseer enormes latifundios mientras miles de esclavizados trabajaban gratis para ellos, por lo que las cosechas se ponan a precios bajos pero inalcanzables por familias pobres de ciudades y campos. Los propietarios de pequeas parcelas, soldados y civiles, que no podan competir con el precio en que los esclavistas vendan sus productos, resolvieron vender sus parcelas e irse a ciudades en busca de empleos que all no consiguieron. Cuando se acercaban las elecciones para las magistraturas de la Repblica, hubo ciudadanos dispuestos a vender su voto a polticos corruptos que les ofrecan dinero a cambio. En las colonias de Roma, qu haba? Masas de trabajadores libres y esclavizados, pobres y explotados por los ricos propietarios de tierras y negocios urbanos. Los esclavizados extranjeros, que odiaban a los romanos, con frecuencia amenazaban con sublevarse y en un momento dado lo hicieron. Los latifundistas patricios y plebeyos ricos aumentaron el tamao de sus tierras mediante la apropiacin ilegal del Ager Pblicus, que eran las tierras pertenecientes al Estado romano. En tu opinin, en esa repblica haba una crisis econmica y social? Argumenta por escrito tu respuesta.

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Los graco y su proyecto de reforma agraria

Tiberio Graco, un culto plebeyo de reconocida valenta en las guerras y admirado por su honestidad, fue electo Tribuno de la Plebe (133 a. de C.). Con este cargo, propuso en Asamblea la Ley Agraria, segn la cual se podan comprar por un modesto precio las tierras del Ager Pblicus a quienes se las haban apropiado, para distribuirlas entre campesinos desposedos de tierras con la prohibicin de venderlas para evitar que nuevamente las acapararan los ricos. Su ley fue aprobada en la Asamblea y se nombr una comisin que empezara a recuperar las tierras para distribuirlas. El Senado no se atrevi a oponerse abiertamente por temor a un estallido social, sino que propici maniobras para que muriera Tiberio, como en efecto ocurri. En un disturbio callejero, fue asesinado junto con 300 de sus seguidores. Sus cadveres fueron arrojados al ro Tber, como era usual en esos casos. Los plebeyos no se amilanaron; presentaron ante la Asamblea cinco leyes sucesivamente. Unas fueron aprobadas y la mayora rechazada. Diez aos despus de la muerte de Tiberio Graco (143 a. de C.), fue electo Tribuno de la Plebe su hermano Cayo. Con el n de continuar el proyecto de su hermano, present una Ley Agraria similar que fue aprobada y unas 80 mil familias recibieron tierras. Tambin present y fue aprobada la Ley Frumentaria, que ordenaba vender el pan a bajo precio y distribuirlo gratuitamente entre las familias ms pobres. Con estas reformas Cayo Graco adquiri tanto prestigio que la ciudadana decidi reelegirlo Tribuno de la Plebe. Los senadores maniobraron para quitarle el apoyo de la Asamblea, donde las discusiones fueron acaloradas. Un da los partidarios de Cayo fueron atacados por tropas del gobierno y esclavistas armados; l y 3 mil de sus partidarios fueron asesinados en las calles de Roma. Y t, qu opinas de las leyes y de aquellos sucesos?

Sublevaciones de esclavizados a granel

http://www.samakal.com.bd/admin/news_images/54/image_54_5509.gif

Mientras ocurran aquellas luchas entre plebeyos y patricios hubo sublevaciones en diversos lugares del amplio territorio romano: Aristnico de Prgamo (138-132 a. de C.) junto con 200 mil esclavizados se sublevaron en la Sicilia. Las lideradas por Thyphon, tambin en Sicilia y por Salvio, en Heraclea, (104-101 a- de C.). Ambas con la particular caracterstica de la participacin de numerosas familias que haban sido vctimas de maltratos por sus amos, y entre muchas otras la liderada por Espartaco (73-72 a. de C.), que aun siendo una de las ms cortas es la ms famosa, porque los esclavizados recorrieron victoriosos la pennsula desde el sur hasta el norte y all regresaron, venciendo igualmente a las tropas que les atacaban, pero en el extremo sur de la pennsula fueron vencidos: Espartaco y unos 3 mil esclavizados que le acompaaban fueron crucicados y murieron en la cruz.
Espartaco

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Estas sublevaciones se caracterizaron por su larga duracin: con los datos de las fechas de las tres seleccionadas, calcula cuntos aos dur cada una. Anota los resultados y tu opinin al respecto.

ltimos aos de la Repblica

Haba ya pugnas polticas y militares en Roma que se sumaron a la lucha entre clases sociales. Mario, un valiente general, triunfador en muchos combates, organiz un ejrcito profesional con gente de la plebe que estaba desempleada, recibira un sueldo por sus servicios militares y una parte del botn de guerra que se obtuviera. Animados por la oferta, millares de plebeyos aceptaron gustosamente incorporarse a las las de ese ejrcito. Esta reforma fortaleci el poder poltico de los militares. Entonces surgi el caudillismo: los jefes militares se sintieron hombres fuertes en la poltica de Roma y comandaron grupos para actuar: Mario fue el primer caudillo. Elegido Cnsul, tuvo apoyo de los caballeros, pero fue energticamente combatido por el sector de la nobleza patricia del Senado, organismo que le brind apoyo a otro caudillo militar: el general Sila.
Retrato de Mario

Hubo entonces luchas polticas y militares entre Mario y Sila. La lucha se convirti en una guerra civil que conmovi la vida de la Repblica: los populares comandados por Mario y los senatoriales por Sila. En una batalla, la gente de Mario fue derrotada y el Senado nombr a Sila dictador, es decir, jefe militar y civil con todos los poderes mientras durara la situacin de emergencia. Sila orden ejecutar a muchos dirigentes populares y aboli los derechos logrados por los plebeyos.

Retrato de Sila

El Triunvirato. Dos generales y un poltico formaron el primer Triunvirato: los generales Popeyo y Craso, y el aristcrata Julio Csar. Los tres se turnaron los cargos de Cnsul y de jefe militar (60-50 a. de C.) sin que el Senado lo pudiera impedir.

Retrato de Pompeyo

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Cicern, abogado y orador de fama, logr la unin de los senadores y de la alta clase media de los caballeros, en su intento de acabar con el predominio alcanzado por los militares, pero fracas. Sin embargo, despus pudo salvar a la Repblica de una conspiracin que pretenda acabar con el Senado y con el sistema republicano para instalar otro sistema de gobierno.

Julio Csar se impuso como dictador y logr que le permitieran conquistar las Galias (hoy Francia), lo cual realiz con grandes victorias. Poco despus muri Craso, Julio csar asumi el gobierno y persigui a Pompeyo y a sus acompaantes Retrato de Cicern hasta Egipto, donde fue capturado y asesinado. Julio Csar regres a Roma y se hizo nombrar dictador. En ese cargo realiz reformas favorables a los plebeyos: dio trabajo a los desempleados, en obras pblicas que realiz y en latifundios, para reactivar la produccin del campo obligando a sus dueos a contratar un plebeyo por cada dos esclavizados que tuviera. En el 44 a. de C. un grupo de resentidos, posiblemente por la prdida de su poder poltico, asaltaron y asesinaron a Julio Csar.
Retrato de Julio Csar

La Repblica llega a su final

Un nuevo triunvirato asume el poder: Marco Antonio, un militar amigo de Julio Csar; Octavio, hijo adoptivo de Julio Csar y Lpido, otro militar. Los tres, acordaron eliminar a los enemigos de Julio Csar, (murieron unos 300 senadores). Cada miembro del triunvirato, se ocup de gobernar y administrar una parte del extenso territorio. Como Marco Antonio se haba unido en Egipto con la reina Cleopatra, a la pareja le interes separar de Roma a las provincias orientales para benecio de ambos. Octavio sali con su ejrcito hacia Egipto en contra de ellos y venci en la batalla de Accio (27 a. de C.). Egipto permaneci incorporado a la Repblica de Roma y los derrotados Marco Antonio y Cleopatra se suicidaron. Octavio regres a Roma como jefe nico de los ejrcitos romanos. Con l, comenz el Imperio. No te parece que ese fi nal de la Repblica y sus antecedentes parece un cuento. Te animas a escribirlo? Vers que s puedes y te quedar tan lindo que le gustar a todo el colectivo cuando se lean en clase los que lo hayan escrito.
Cleopatra

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El Imperio: todos los caminos conducen a Roma

Observa el mapa cuidadosamente y sabrs a qu Cre la guardia pretoriana: diez mil hombres al se reere lo escrito entre comillas en el subttulo, servicio personal del emperador. para comentarlo en clase. Organiz las provincias en dos grupos: las ms anLos aristcratas y los plebeyos ms radicales haban tiguas continuaran bajo administracin y control muerto y los que quedaban se haban calmado. Las del emperador por medio de gobernadores que nuevas generaciones queran la paz que no haba l nombraba. existido durante siglos. Creacin de fondos propios del emperador, Octavio se sinti seguro. Concentr en su persona obtenidos de impuestos asignados a las todas las magistraturas de la Repblica (cnsules, provincias imperiales. tribunales, etc.) y se nombr emperador, generalsimo Proclam la Paz romana: puso fin a las guerras de los ejrcitos: comenz entonces el imperio que de conquista. tuvo Roma en los 500 aos siguientes. El Senado le dio el ttulo de Augusto y as se llam en adelante al Se atrajo a la plebe con reparto de pan, con espectculos y con trabajo en obras pblicas. emperador y con ese nombre pas a la historia. Augusto introdujo reformas para aanzar el Se empe en moralizar al pueblo, en retomar buenas costumbres que se haban perdido y esgobierno personal: timular las artes plsticas y literarias. Cre un solo ejrcito, directamente a sus rdenes, con militares a sueldo por 20 aos, ubicados en las fronteras del territorio. 95

Es muy conocida la expresin pan y circo. A cul de las reformas corresponde? Con qu nalidad se aplicaba en Roma? Cul de esas reformas te gustara que se hiciera en la Venezuela actual y cul no? (Argumenta tu respuesta) Alto Imperio: perodo de estabilidad (aos 27 al 195) que incluye el gobierno del emperador Augusto y tres dinastas: los Julio-Claudios, los Flavios, los Antonios (que fue considerada la edad de oro de Roma). Sin embargo, despus de la muerte de Augusto sus sucesores fueron tiranos, promotores de la violencia, crueles y sanguinarios, como fue el caso del emperador Calgula, quien gobern entre los aos 37 y 47 de nuestra era, derrochadores del dinero del Estado. Ya en el 68 empez el ejrcito a intervenir en asuntos del Estado, por lo que reaparecieron las dictaduras militares, la prdida de valores morales pues en las ciudades se llevaba una vida de vicios y placeres sangrientos, como el espectculo del circo; adems, la cuestin econmica tena fallas y graves desequilibrios. Todo eso condujo a graves crisis en el siglo III en el perodo del Bajo Imperio. El cmo, el porqu y el cundo se derrumb el Imperio Romano los estudiars en el siguiente captulo ,porque este ya est tan largo como el mismo imperio romano. T sabes qu es un foro y cmo debes prepararte para participar en l? Si no lo sabes, consulta a tu profesora o profesor de la asignatura y el (la) docente de castellano, porque ustedes van a realizar uno en el aula.

Ms informacin?
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El Foro Romano (en latn, Forum Romanum, aunque los romanos se referan a l comnmente como Forum Magnum o simplemente Forum) era el foro de la ciudad de Roma, es decir, la zona central en torno a la que se desarroll la antigua ciudad y en la que tenan lugar el comercio, los negocios, la religin y la administracin de justicia. En l se situaba el hogar comunal.

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http://webmail.bir.org/birweb/assets/conventions/Rome2012/

Lectura complementaria
Preguntas de un obrero que lee
Bertolt Brecht

Quin construy Tebas, la de las siete puertas? En los libros se mencionan los nombres de los reyes. Acaso los reyes acarrearon las piedras? Y Babilonia, tantas veces destruida, quin la construy otras tantas? En qu casas de Lima, la resplandeciente de oro, vivan los albailes? Adnde fueron sus constructores la noche que terminaron la Muralla China? Roma la magna est llena de arcos de triunfo. Quin los construy? A quines vencieron los Csares? Bizancio, tan loada, acaso slo tena palacios para sus habitantes? Hasta en la legendaria Atlntica, la noche que fue devorada por el mar, los que se ahogaban clamaban llamando a sus esclavos. El joven Alejandro conquist la India. l solo? Csar venci a los galos; no lo acompaaba siquiera un cocinero? Felipe de Espaa llor cuando se hundi su ota, nadie ms llorara? Federico Segundo venci en la Guerra de Siete Aos, quin ms venci? Cada pgina una victoria, quin guis el banquete del triunfo? Cada dcada un gran personaje. Quin pagaba los gastos? A tantas historias, tantas preguntas.

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JESS, OPOSITOR DEL IMPERIO ROMANO?

Jess naci en Beln (Judea) y pas su infancia en Nazareth (Galilea), por esta razn se le conoce en la historia como Jess de Nazareth. Las dos ciudades pertenecen a Palestina donde se haba asentado el pueblo hebreo creyente en un solo Dios Yahv a cuya religin perteneca la familia de Jess. A los 30 aos Jess se convirti en predicador de ideas de igualdad y justicia social. Localiza en el mapa los lugares mencionados. Palestina era un espacio que perteneca al Imperio Romano. Fue all en Palestina donde las ideas de Jess comenzaron a divulgarse y desarrollarse. Sus prdicas sociales y monotestas chocaron tanto con los hebreos como con el gobierno de Roma, donde la gente crea en varios dioses (politesmo). Jess predic sus ideas de igualdad y justicia. Armaba que los seres humanos son hermanos e iguales, recomendaba amar a Dios y llamaba a cumplir

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una serie de normas morales. Jess se convirti en el lder de los oprimidos, de los pobres y de los perseguidos. Jess no dej documentos escritos. Su pensamiento y su vida se conocen a travs de los escritos de sus discpulos y seguidores que aparecen en el Nuevo Testamento de la Biblia. Jess, un personaje de la historia antigua? El que Jess de Nazaret fuera realmente un hombre en sentido histrico, que vivi en Palestina entre el ao 7 y el 30 despus del comienzo del sistema cronolgico actual, que ense all y all muri, no plantea mayores dicultades. No hay ningn historiador que ponga en duda la existencia de Jess. La existencia histrica de Jesucristo parece hoy innegable, tanto para creyentes como para no creyentes. El motivo de disputas entre unos y otros reside en el carcter divino que los primeros le otorgan. Cuando Jess proclama las llamadas bienaventuranzas, que leemos en el Sermn de la Montaa, se sirve de una forma o estilo muy usual en la Biblia. Para l, los dichosos no son los ricos ni los satisfechos, sino los que son pobres, lloran, tienen hambre o son perseguidos. A pesar de que Jess predic durante toda su vida la igualdad entre los hombres, sta no se ha logrado.
Fuente: Enciclopedia Juvenil Planeta (1975). Tomo 5. Espaa

La Biblia

La Biblia es el libro sagrado de los judos donde en el Antiguo Testamento aparecen las normas morales y la historia del pueblo hebreo. La Biblia tambin narra en el Nuevo Testamento las enseanzas morales y la vida de Jess de Nazareth y de los primeros cristianos.

Parbolas Jess hablaba en parbolas, palabra que signica narrar sucesos de tal modo que los oyentes deduzcan, por semejanza o comparacin, una enseanza moral o una verdad importante.

El mensaje de Jess
El principal mensaje de Jess est contenido en el Sermn de la Montaa, especie de ofrecimiento a los oprimidos del Imperio Romano (tambin llamado las bienaventuranzas), documento que aparece en la Biblia en versiones de tres discpulos suyos, una de ellas es la siguiente: 99

Bienaventurados los pobres, porque vuestro es el reino de los cielos. Bienaventurados los que ahora tenis hambre, porque hartos seris. Bienaventurados los que ahora lloris, porque reiris. Bienaventurados seris cuando os aborrecieren los hombres y os apartasen de s y desechasen vuestro nombre como malo. (...) Ms, ay de vosotros los ricos porque ya tenis vuestro consuelo! Ay de vosotros, los que estis hartos: porque tendris hambre! Ay de vosotros, los que res: porque gemiris y lloraris! (...) Ay de vosotros, doctores de la ley: que cargis a los hombres de cargas que no pueden llevar, y vosotros ni an con uno de vuestros dedos tocis las cargas!

Comenta en equipo tu interpretacin del Sermn de la Montaa y tus conclusiones acerca del valor histrico de ese documento.

El contenido del mensaje de Jess le haca aparecer como un cuestionador de la religin hebrea y por esta razn los representantes de esa religin rechazaron sus planteamientos y lo acusaron de atentar contra Yahv, por considerarse como el hijo de Dios, y como el Mesas o Salvador del pueblo. Sin embargo, como las prdicas de Jess se iniciaron en Palestina, sus primeros seguidores fueron precisamente judos descontentos por los problemas econmicos y sociales que existan en Palestina. En aquella sociedad dividida entre oprimidos y opresores, toda expresin de protesta despertaba suspicacia entre los esclavistas y generaba una severa represin. Durante muchos siglos los cristianos fueron perseguidos por considerarlos peligrosos para el rgimen. Aquel era un tiempo de crisis econmica y militar en el Imperio Romano. Roma tena graves problemas monetarios, el gobierno no poda pagar los productos que llegaban de diversas partes y no haba buena organizacin para comerciarlos. Para recabar dinero, se aumentaron los impuestos a artesanos, agricultores y comerciantes libres. Estos trabajadores, no podan pagarlos y entraron en decadencia, la pobreza del pueblo era cada vez ms grave. Los esclavizados convencidos de la imposibilidad de sublevarse, rompan los instrumentos de trabajo, para sabotear la produccin de los amos. El Estado romano y los latifundistas, empezaron a sentir la disminucin de la produccin. La escasez de alimentos origin un aumento de los precios. La inacin era insoportable. Artesanos y comerciantes se arruinaban, pero segua el despilfarro y el lujo entre los ricos esclavistas y se acrecentaba la miseria del pueblo, por lo que el mensaje de Jess encontraba cada da ms seguidores.

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ENTRATE
Los primeros cristianos se reunan en las catacumbas, construcciones subterrneas en las afueras de la ciudad donde se enterraba a los difuntos, pues las leyes del imperio prohiban hacerlo dentro del espacio de una ciudad. Por eso en las orillas de los caminos empedrados surgieron esas construcciones; por ejemplo, en la actual Roma, hay una avenida llamada la Va Apia, que en el pasado era un camino donde a lado y lado hubo muchas catacumbas donde se reunan los seguidores de Jess. Por qu all? Eso lo sabrs ms adelante.

Al principio slo los oprimidos acogan las ideas cristianas. Se organizaban en comunas, la primera de ellas se organiz en Jerusaln, pero despus surgieron por todo el territorio del imperio a pesar de la persecucin que les tena el gobierno romano. Los cristianos que pertenecan a aquellas primeras comunas tenan muy pocos recursos econmicos para mantenerse y para enfrentar el acoso de sus perseguidores. Pero con el tiempo, se fueron incorporando a ellas algunas personas de las capas medias y ricas, con lo que se fortaleci econmicamente el movimiento religioso y se pudieron construir los primeros templos.

Un juicio contra Jess lo sentencia a muerte

Una vez Jess de Nazareth junto con sus seguidores entr a un templo en Jerusaln donde estaban mercaderes y cambistas, Jess volte las mesas donde estos ltimos estaban cambiando oro y otros metales por monedas y les dijo: Mi casa, ustedes la han hecho una cueva de ladrones Junto con esas palabras los oblig a salir del templo. Esto indign a los grupos ricos; en tanto, que Jess acus ante las autoridades del sanedrn (cpula sacerdotal juda) a cambistas y fariseos de no cumplir con la misericordia y la justicia. Desde ese hecho qued en evidencia la ruptura entre Jess y las autoridades romanas y la cpula sacerdotal. Los opositores de Jess organizaron un complot contra l. Judas uno de sus doce apstoles recibi treinta piezas de plata, por decir dnde estaba Jess: fue arrestado, lo llevaron ante el sumo sacerdote Caifs y ante miembros del Consejo de Sacerdotes. Lo interrogaron, lo acusaron de blasfemia, lo sentenciaron a muerte y lo condujeron ante Poncio Pilato, gobernador romano de la regin, esto ocurri precisamente el da en que por tradicin el gobernador poda ordenar la libertad de un reo. Poncio Pilato tambin interrog a Jess, como no lo hall culpable lo present ante la audiencia pblica que peda que Jess fuera crucicado y que fuera liberado Barrabs, un lder popular. Ante aquella peticin Poncio Pilato, se lav las manos delante del pueblo y le dijo: inocente soy yo de la sangre de este justo; all ustedes (cita tomada de la Biblia). Jess de Nazareth fue llevado al calvario para morir crucicado, en esos casos era lo usual.

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Difusin del cristianismo

Despus de la muerte de Jess, sus discpulos continuaron divulgando sus ideas y los oprimidos las acogan a pesar de la persecucin y de los duros castigos impuestos a quienes por defenderla eran apresados. La difusin y expansin del cristianismo tuvo muchos agentes, pero se considera que el principal fue Paulo de Tarso, considerado posteriormente por el catolicismo como San Pablo. Paulo de Tarso, un judo y ciudadano romano que haba recibido una cuidadosa educacin helenstica, haba adversado al cristianismo y perseguido a los cristianos. Pero el ao 38 se convirti al cristianismo. Desde aquel momento empez a difundir esta religin entre los palestinos hebreos, entre otras poblaciones de Asia Menor e islas del Mediterrneo y en la propia pennsula itlica, donde estaba Roma la capital de aquel poderoso Imperio. Fue perseguido por los romanos y al n terminaron con su vida. El cristianismo se propag rpidamente por el territorio que hoy ocupa el Estado de Israel, por Grecia e Italia, entre los siglos I y IV lleg a extenderse por toda Europa, a pesar de mantenerse la persecucin del gobierno imperial

Etapa de persecucin

Observa en el mapa cmo se extendi el cristianismo y anota tus conclusiones.

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Los cristianos fueron perseguidos y atacados con severidad, debido a que el principio fundamental del cristianismo era el monotesmo que no aceptaba el culto a otros dioses romanos y tampoco admita la autoridad divina del emperador. La persecucin se increment bajo el mandato del emperador Calgula y todava ms cuando gobern Nern entre los aos 54 68 despus de Cristo. En esa etapa las autoridades romanas acusaron a los cristianos de alterar el orden pblico, les acusaron de delincuentes y de opositores del rgimen poltico que exista en todo el territorio del imperio. Fue por eso que los cristianos se refugiaron inicialmente en las catacumbas para reunirse secretamente en un lugar donde pudieran orar y cumplir otros ritos religiosos. Por ms de trescientos aos la cristiandad padeci la violencia en su contra. Por ejemplo, el emperador Dioclisiano los atac con ferocidad entre los aos 285 305 con la excusa de que era necesario para lograr la unicacin territorial del Imperio Romano Oriental y Occidental: encarcel y ordeno la muerte de centenares difusores del cristianismo. Vuelve a leer el ttulo de este captulo y piensa tu respuesta a la pregunta que formula.

De la tolerancia a religin oficial

Grupos de ricos esclavistas comenzaron a cristianizarse, poco despus convirtieron los templos en centro que apoyaban al Estado romano, es decir, al Imperio, y esto origin transformaciones: empez entonces la exhortacin a resignarse y aceptar la situacin que les haba tocado vivir, a conformarse con dar limosnas a los pobres; surgi la caridad cristiana en sustitucin de la lucha por la igualdad que haba predicado Jess. Ya no eran los oprimidos los que se cristianizaban, sino los opresores. El ao 311 el emperador Gelesio orden suspender la persecucin de los cristianos. El ao 313 el emperador Constantino promulg el edicto de Miln que otorg a la religin cristiana los mismos derechos que tenan las otras religiones romanas, con esto empez legalmente la etapa de tolerancia. Muchos aos despus, el emperador Teodosio se convirti en cristiano y el ao 394 estableci el cristianismo como religin ocial del Imperio Romano. 103

A partir de los ltimos aos del siglo IV se comenzaron a construir lujosas iglesias cristianas en muchas ciudades de Europa.

Copia en tu cuaderno la lnea de tiempo y resume debajo de cada etapa, el texto correspondiente. Debajo escribe tu opinin acerca de las transformaciones ocurridas al cristianismo a travs del tiempo.

La Biblia: Sagradas Escrituras o el salvavidas del Imperio Romano por Constantino? Segn lo que tengo entendido, la Biblia es un compendio de libros escogidos con pinzas y censurados de acuerdo con el arbitrio del emperador Constantino -un visionario a mi parecer, que fue capaz de realizar una total reingeniera al Imperio Romano cambiando el fundamento del poder del emperador-Dios al emperador-designado por Dios- para aanzar su poder terrenal puesto que el cristianismo estaba tan absolutamente expandido y arraigado clandestinamente en el Imperio que si su lder no se converta a la fe, tarde o temprano sera derrocado l o su linaje, o perecera en su totalidad el glorioso Imperio Romano. Durante ms de 300 aos, el Imperio Romano se haba ensaado persiguiendo y matando a diestra y siniestra a los cristianos, quienes profesaban la fe bajo catacumbas. En el ao 313 Constantino se convierte a la fe, inuenciado segn la historia por dos factores, el primero, su conocida victoria en una batalla invocando al Dios de los Cristianos por un supuesto sueo en el que se le apareci un arcngel y le dijo Con esta cruz vencers, y en segundo lugar por inuencia de su madre Santa Elena, quien ya se haba convertido al cristianismo, haba viajado a Jerusaln y trajo restos de la cruz a Roma. Luego de ello, Constantino dicta el Edicto de Miln, que permite la libertad religiosa y termina con la persecucin de los cristianos (dado que en gran medida el cristianismo estaba socavando las bases morales del Imperio Romano de manera desastrosa, y los pasos a la conversin eran la nica alternativa para la subsistencia del Imperio). Posteriormente, el emperador Constantino encarg y nanci la redaccin de una Biblia que omitiera los evangelios que hablaban del carcter humano de Cristo y modicara los seleccionados para exagerar y exacerbar todas aquellas escrituras que lo acercaran a la divinidad. Para ello Constantino encarga alrededor del ao 360 cincuenta copias de textos relacionados con el dogma cristiano. Entre ellas se encontraba el Codex Sinaiticus, que en resumidas cuentas es un manuscrito griego, redactado el ao 350 aprox. en el que se encontraba la totalidad de los textos de la biblia, textos tales como la primera versin del Nuevo Testamento, el Septuaginto (el original Antiguo Testamento en griego) y otros textos, muchos de ellos apcrifos o no eles a la realidad.
Fuente: http://www.chw.net/foro/religion-y-espiritualidad-f41/113799-la-bibliasagradas-escrituras-o-el-salvavidas-del-imperio-romano-por-constantino.html . Editado por apocryphus en 12-sep-2007

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Fuente: http://www.arqhys.com/contenidos/images/Basilica%20de%20Santa%20Sabina%20-%20Roma.jpg

Baslica de Santa Sabina

SAN AGUSTN HIPONA (354-430) Infancia y Juventud Naci el 13 de noviembre de 354 en Tagaste, pequea ciudad de Numidia en el frica romana. Su padre, llamado Patricio, era an pagano cuando naci su hijo. Su madre, Santa Mnica es puesta por la Iglesia como ejemplo de mujer cristiana, de piedad y bondad probadas, madre abnegada y preocupada siempre por el bienestar de su familia, an bajo las circunstancias ms adversas. Mnica le ense a su hijo los principios bsicos de la religin cristiana y al ver cmo el joven Agustn se separaba del camino del cristianismo se entreg a la oracin constante en medio de un gran sufrimiento. Aos ms tarde Agustn se llamar a s mismo El hijo de las lgrimas de su madre. San Agustn estaba dotado de una gran imaginacin y de una extraordinaria inteligencia. Se destac en el estudio de las letras. Mostr un gran inters hacia la literatura, especialmente la griega clsica y posea gran elocuencia. Sus primeros triunfos tuvieron como escenario Madaura y Cartago. Durante sus aos de estudiante en Cartago desarroll una irresistible atraccin hacia

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el teatro. Al mismo tiempo, gustaba en gran medida de recibir halagos y la fama, que encontr fcilmente en aquellos primeros aos de su juventud. All mismo en Cartago se destac por su genio retrico y sobresali en concursos poticos y certmenes pblicos. Aunque se dejaba llevar ciegamente por las pasiones humanas y mundanas, y segua abiertamente los impulsos de su espritu sensual y mujeriego, no abandon sus estudios, especialmente los de filosofa. El propio Agustn hace una crtica muy dura y amarga de esta etapa de su juventud en sus Confesiones. A los diecinueve aos, la lectura de Hortensius de Cicern despert en la mente de Agustn el espritu de especulacin y as se dedica de lleno al estudio de la filosofa. Adems, ser en esta poca cuando el joven Agustn conocer a una mujer con la que mantendr una relacin estable de catorce aos y con la cual tendr un hijo: Adeodato. En su bsqueda incansable de respuesta al problema de la verdad, Agustn pasa de una escuela filosfica a otra sin que encuentre en ninguna una verdadera respuesta a sus inquietudes. Finalmente, abraza el maniquesmo creyendo que en este sistema encontrara un modelo segn el cual podra orientar su vida. Varios aos sigui esta doctrina y solamente la abandon despus de hablar con el obispo Fausto. Ante tal decepcin, se convenci de la imposibilidad de llegar a alcanzar la plena verdad, y por ello se hizo escptico. Un da San Agustn paseaba por la orilla del mar, dndole vueltas en su cabeza a muchas de las doctrinas sobre la realidad de Dios, una de ellas la doctrina de la Trinidad. De repente, alza la vista y ve a un hermoso nio, que est jugando en la arena, a la orilla del mar. Le observa ms de cerca y ve que el nio corre hacia el mar, llena el cubo de agua del mar, y vuelve donde estaba antes y vaca el agua en un hoyo. As el nio lo hace una y otra vez. Hasta que ya San Agustn, sumido en gran curiosidad se acerca al nio y le pregunta: Oye, nio, qu haces? Y el nio le responde: Estoy sacando todo el agua del mar y la voy a poner en este hoyo. Y San Agustn dice: Pero, eso es imposible. Y el nio responde: Ms imposible es tratar de hacer lo que t estas haciendo: Tratar de comprender en tu mente pequea el misterio de Dios. Sumido en una gran frustracin personal, decide en 383 partir para Roma, la capital del Imperio. Su madre le acompaa en este viaje. En Roma enferma de gravedad y gracias a su amigo y protector Smaco, prefecto de Roma fue nombrado magister rhetoricae en Mediolanum (actual Miln). Conversin al cristianismo Fue en Miln donde se produjo la ltima etapa antes de su conversin: empez a asistir como catecmeno a las celebraciones litrgicas del obispo Ambrosio, quedando admirado de sus predicaciones y su corazn. Entonces decidi romper definitivamente con el maniquesmo. Esta noticia llen de gozo a su madre que se encarg de buscarle un matrimonio acorde con su estado social y dirigirle hacia el bautismo. Se despidi de su compaera 106

sentimental con gran dolor y en vez de optar por casarse con la mujer que Mnica le haba buscado, decidi vivir en ascesis; decisin a la que lleg despus de haber conocido los escritos neoplatnicos gracias al sacerdote Simpliciano. Los platnicos le ayudaron a resolver el problema del materialismo y el del mal. San Ambrosio le ofreci la clave para interpretar el Antiguo Testamento y encontrar en la escritura la fuente de la fe. Por ltimo, san Pablo le ayud a solucionar el problema de la mediacin y de la gracia. Ya slo quedaba la crisis decisiva, estando en el jardn con su amigo Alipio, reflexionando sobre el ejemplo de Antonio, oy la voz de un nio de una casa vecina que deca: toma y lee, y entendindolo como una invitacin divina, cogi la Biblia, la abri por las cartas de Pablo y ley el pasaje Rom 13, 13ss. Al llegar al final de esta frase se desvanecieron todas las sombras de duda. En 386 se consagra al estudio formal y metdico de las ideas del cristianismo. Renuncia a su ctedra y se retira con su madre y unos compaeros a Casiciaco, cerca de Miln para dedicarse por completo al estudio y a la meditacin. El 23 de abril de 387, a los treinta y tres aos de edad, es bautizado en Miln por el santo obispo Ambrosio. Ya bautizado, regresa a frica, pero antes de embarcarse, su madre Mnica muere en Ostia, el puerto cerca de Roma. Monacato y Episcopado Cuando lleg a Tagaste vendi todos sus bienes y el producto de la venta lo reparti entre los pobres. Se retir con unos compaeros a vivir en una pequea propiedad para hacer all vida monacal. Aos despus esta experiencia ser la inspiracin para su famosa Regla. A pesar de su bsqueda de la soledad y el aislamiento, la fama de Agustn se extiende por toda la comarca. El 391 viaj a Hipona para buscar un lugar donde abrir un monasterio y vivir con sus hermanos, pero durante una celebracin litrgica fue elegido por la comunidad para que fuese ordenado sacerdote, a causa de las necesidades del obispo de Hipona, Valerio. Acept esta brusca eleccin con lgrimas en los ojos, pues al principio se negaba con gritos y lgrimas a aceptarla. Algo parecido sucedi al ser consagrado obispo en el 395. Fue entonces cuando dej el monasterio de laicos y se instal en la casa del obispo, que transform en un monasterio de clrigos. La actividad episcopal de Agustn es enorme y variada. Predica a todo tiempo y en muchos lugares, escribe incansablemente, polemiza con aquellos que van en contra de la ortodoxia de la doctrina cristiana de aquel entonces, preside concilios, resuelve los problemas ms diversos que le presentan sus fieles. Se enfrent a maniqueos, donatistas, arrianos, pelagianos, priscilianistas, acadmicos, etc. Agustn muri en Hipona el 28 de agosto de 430 durante el sitio al que los vndalos de Genserico sometieron a la ciudad durante la invasin de la provincia romana de frica. Su cuerpo, en fecha incierta, fue trasladado a Cerdea y, hacia el 725, a Pava, a la baslica de San Pietro in Ciel dOro, donde reposa hoy.
Fuente: http://corpusmisionera.mi-website.es/sanagustin.html

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Crisis y desintegracin del Imperio Romano

Desde el siglo III la crisis econmica del Imperio Romano era muy grave, el precio de los productos aumentaba cada vez ms y haba cada vez menos oro para acuar monedas. Ao tras ao se devaluaba la moneda y esto, unido a la escasez de alimentos aceleraba la inacin. Muchas legiones militares marchan de las fronteras hacia Roma, con el n de proclamar como emperador a su general y as obtener benecios personales. Fue un perodo anrquico que dur medio siglo durante el cual hubo 26 emperadores militares que tomaron el poder por la fuerza y lo perdieron de igual manera. El imperio estaba a punto de desaparecer a nes del siglo III. Dioclesiano, un general proclamado emperador por sus legiones, el ao 284, se dispuso a salvar al imperio mediante las siguientes reformas. Para evitar que lo derrocaran y abatir invasores, estableci la Tetrarqua, un gobierno de cuatro personas, a cada uno de los militares le confi el gobierno de una regin, con el ttulo de Augusto. Claro, Dioclesiano era el principal de los cuatro tetrarcas y dictaba a los otros las polticas que deban seguir. Para revalorizar la autoridad imperial, cambi la vestimenta tradicional romana por lujosos trajes de estilo oriental, con uso de corona y joyas. Para atender la crisis econmica j precio mximo a todos los artculos, oblig a los propietarios a respaldar con su patrimonio el pago de impuestos de empleados que estaban bajo sus rdenes. Adems, convirti a los artesanos en trabajadores del Estado. Para darle al imperio unidad religiosa, revitaliz las religiones paganas y exigi a toda la ciudadana cumplir los cultos ocializados.

En ese sistema de gobierno imperial autocrtico, los cargos dejaron de ser electivos, era un poder desptico que controlaba todas las actividades. Durante el siglo IV tres emperadores introdujeron reformas legales para aliviar la situacin econmica e impedir la penetracin de tribus por la frontera. La tolerancia del cristianismo ordenada por el emperador Constantino mejor un poquito la situacin social de aquel descalabrado Estado por que mediante el llamado a la resignacin se logr calmar las rebeliones populares. Solo calmar por que la crisis era grave y compleja. La desintegracin del Imperio Romano comenz cuando a nes del siglo IV el emperador Constantino reconstruy la ciudad de Bizancio, la llam Constantinopla y dispuso trasladar a esa ciudad la capital del imperio. Esa regin oriental del imperio tena en aquel momento mejor situacin econmica y social, era un importante centro econmico y cultural, tena adems una estratgica posicin geogrca y estaba menos amenazada de ser invadida por las fronteras; pero el traslado de la capital a Constantinopla debilit la unidad poltica-territorial.

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Al morir Constantino (337) la situacin empeor, porque a todos los problemas existentes se adicion un conicto por la sucesin del emperador fallecido. Aos despus cuando al n el emperador Juliano asumi el cargo, decidi restablecer los ritos religiosos paganos y reinici una poltica anticristiana, esto debilit la unidad religiosa lograda con el cristianismo como religin ocial, lo que acentu la lucha social y la crisis econmica. Te has dado cuenta del papel protagnico que tuvo la religin cristiana en la historia del Imperio Romano? Argumenta tu respueta por escrito. .El Imperio agonizante llega a su final Tanto la produccin agrcola y minera, como el comercio de esclavizados se deterioraron, porque los esclavistas no tenan recursos para mantenerlos. Muchas veces liberaban a los esclavizados y estos se quedaban al servicio del antiguo amo, quien les exiga el pago de un tributo o parte de la produccin lograda con el trabajo de los libertos. La crisis econmica del Imperio signicaba que el modo de produccin esclavista ya no aportaba sucientes ingresos para que la poblacin libre pudiera pagar los altos impuestos establecidos por el Estado. La descomposicin y la corrupcin de las clases altas dominantes y la miseria de los oprimidos, debilit denitivamente el rgimen. Las clases oprimidas, que haban sido las que producan la riqueza del rgimen, tambin contribuyeron a debilitar la economa con sus luchas sociales. A partir del ao 406, la debilidad del rgimen romano permiti la entrada masiva de tribus brbaras que terminaron de descalabrar al Imperio. El ao 479 dej de existir el Imperio Romano de Occidente. El de Oriente subsisti por ms de mil aos porque all haba un sistema econmico ms estable, que mantena rasgos colectivistas en sus aldeas, no permita el esclavismo individual como en Roma y la gente trabajaba y pagaba tributos al Estado. CRONOLOGA DE INVASIONES MASIVAS INVASORES Llegan a lanos, suevos y vndalos. Visigodos bajo el mando da Alarico invaden y saquean la ciudad de Roma. Visigodos se instalan en Espaa y en las Galias (Francia). Vndalos llegan a Espaa y luego pasan al norte de frica. Fajones, anglos y jutos invaden a Inglaterra. Llegan francos a las Galias y se instalan. Cae el imperio de occidente: es destronado el ltimo emperador. Ostrogodos ocupan Italia, bajo el mando de Teodorico.

AO 406 410 414 429 449 451 476 493

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Los romanos llamaban brbaros a todos los pueblos que no tenan una cultura semejante a la de ellos.

Localiza en el mapa los territorios del impero de occidente y del imperio de oriente. Identica de dnde venan y a dnde llegaron los invasores. Enumera por escrito las causas del Imperio Romano de Occidente y las que impidieron la cada del Imperio Romano de Oriente.

El legado de la antigua Roma

Tal vez el ms importante aporte cultural de Roma fue su idioma: el latn, lengua hablada por los habitantes del Lacio. De all se expandi por toda la pennsula Itlica y coexisti con el griego en las colonias romanas. Posteriormente, el Emperador Octavio Augusto, estableci el latn como idioma ocial para el desarrollo de asuntos jurdicos. En tanto que el griego latinizado fue utilizado para fomentar la losofa, la literatura y la ciencia.

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Un ministro de Octavio Augusto, llamado Mecenas, aprovech la ocializacin del latn en tareas que permitieran unicar culturalmente a todos los pueblos del territorio romano. Despus, durante los siglos V y VIII (d.dC.) el latn hablado en el extenso territorio del imperio dio origen a las llamadas lenguas romances, como son el portugus, el espaol, el italiano, el francs y muchas otras que hoy existen en el mundo.

Les invitamos a indagar algunos detalles del origen y evolucin del castellano, seguramente el o la docente de esa asignatura les puede brindar ayuda.

Cicern, adems de abogado y lsofo, era un extraordinario orador. En qu idioma deca sus discursos?

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El derecho romano sirvi de base para muchos otros. Como t sabes Las Doce Tablas fue el primer conjunto de leyes publicado en Roma el ao 450 a. d. C. Pero luego fue modicado por jurisconsultos del imperio (llamados entonces pretores). En un juicio, los miembros del jurado tenan el deber de llegar a la verdad de los hechos con aplicacin de la ley; pero la funcin del pretor consista en interpretar las leyes y obtener conclusiones para emitir un veredicto que sirviera como antecedentes al juzgar posteriormente casos similares, es decir, como jurisprudencia. Para mejorar la aplicacin de la justicia, durante el mandato de Csar Augusto se dividi el derecho romano en tres partes: jus Civile, jus Gentium, jus Naturae. T no sabes latn, pero si haces un esfuercito podrs traducir al castellano los nombres en latn de las tres partes y si te interesa buscars informacin respecto a esos casos de aplicacin de la justicia.

Sabas que la patria potestad que tienen los padres respecto a sus hijas e hijos es un aporte de la antigua Roma? Difusin de los valores del cristianismo El cristianismo es una religin humanista. El mensaje de igualdad, al proclamar que todos los seres humanos son iguales, ha servido de apoyo a personas y pueblos para luchar por la igualdad. Por otra parte, con frecuencia se percibe en la escala de valores que practican en la vida cotidiana personas de tu edad, valores morales y ticos contenidos en la doctrina de Jess. La actual difusin del cristianismo a escala mundial tiene su antecedente histrico en la difusin que tuvo esa religin durante el perodo del Imperio Romano. Literatura y otras artes Roma tuvo famosos escritores, como Virgilio y Horacio, entre otros; tuvo una arquitectura espectacular en la construccin de teatros, esculturas, acueductos, instituciones polticas y muchas otras obras pblicas de valor artstico que an existen.

Participa en la elaboracin de una cartelera que transmita estos conocimientos a los dems estudiantes.

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Maqueta de Roma S. III y IV.

Fuente: http://www.ub.edu/histodidactica/

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EDAD MEDIA O MEDIOEVO

Los perodos histricos no comienzan ni terminan en una fecha exacta. Los historiadores europeos tomaron el ao 476 como fecha de comienzo de la Edad Media, ao en el cual cay el ltimo gobernante del Imperio Romano de Occidente, y seleccionaron como fecha nal el ao 1453, cuando los turcos tomaron Constantinopla, otros historiadores contemporneos consideran mejor jar el ao 1492 como nal: ao en el que comenz la invasin de Amrica por los europeos. Los mil aos que transcurrieron entre los siglos V y XV de la llamada Edad Media estuvieron vinculados a la explotacin de la tierra, al desarrollo y apogeo del modo de produccin feudal y al predominio de la iglesia catlica. No fue un perodo culturalmente oscuro como creen algunos.

Proceso histrico que condujo al cambio

Los romanos llamaban brbaros a los pueblos que vivan fuera del imperio: en medio de la crisis que exista en el Imperio Romano empezaron a penetrar pueblos brbaros que se asentaron all paccamente mediante dos formas: el colonato surgido cuando grupos brbaros empezaron a inltrarse en tierras despobladas del Imperio Romano, donde comenzaron a trabajar el suelo como simples campesinos, los romanos podan venderlos junto con la tierra que ocupaban. El patronato surgi cuando los brbaros interesados en trabajar la tierra buscaron la proteccin del propietario productor quien, como su patrn, les permita el usufructo de la tierra y ofreca que en el futuro se las dara en propiedad. Pero a nes del siglo V los brbaros se precipitaron sobre el territorio romano, empujados por la avalancha invasora de hunos y mongoles que procedan de Asia Central. El Imperio Romano no pudo evitar la invasin por masiva porque ya estaba muy debilitado.

Los brbaros ocupan Europa

Las tribus germanas haban habitado tierras ubicadas al este del ro Rhin y norte del Danubio por donde las tribus germanas vivan en rsticas cabaas en las llanuras de Europa fuera de los lmites del Imperio Romano. Eran gobernadas por un jefe militar que algunas denominaban rey, elegido colectivamente en asambleas. Las que invadieron Europa fueron las de lombardos, francos, burgundios, ostrogodos y visigodos. Al ocupar un lugar, el jefe o rey del grupo se apoderaba de los bienes (bueyes, cabras, caballos, armas, instrumentos de trabajo, etc.) y los distribua entre la poblacin. Pero la tierra solo la distribua entre los ms destacados guerreros; por eso al normalizarse la situacin, hubo en cada reino un pequeo grupo de propietarios de la tierra y otro mayor, formado por campesinos libres que la trabajaban. De ese modo se inici el proceso que a la larga, origin el modo de produccin feudal que existi posteriormente en Europa.

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Los grupos ocuparon Europa y organizaron diversos reinos, el que tom ms auge fue el de los francos. Al principio se produjo una integracin entre la poblacin romanizada de Europa y la de los brbaros, hecho que se ha denominado la barbarizacin de Occidente. Cuando ya Europa estaba ocupada por los brbaros, un rey ostrogodo llamado Odoacro depuso al ltimo emperador romano en el ao 476.

Consecuencias inmediatas
Durante los primeros tiempos hubo guerras por el poder entre los reinos brbaros, algunos reinos perdieron territorio al ser dominados por otros y hubo reinos que desaparecieron. La economa de los nuevos reinos brbaros se bas en la produccin agraria mediante el trabajo de hombres libres. El intercambio de productos volvi a efectuarse mediante el trueque, no usaron monedas. Los brbaros no eran catlicos y al ocupar los territorios del Imperio atacaron la Iglesia, en algunos reinos destruan las imgenes. Posteriormente, muchos reyes buscaron su apoyo, porque era una institucin con autoridad sobre la poblacin europea que necesitaban controlar. Con ese n, hubo jefes brbaros que se convirtieron al catolicismo, dieron tierras a la Iglesia y tomaron como asesores a altos jerarcas del clero. Esto dio inicio al gran poder que ejerci la Iglesia durante la Edad Media y a la extensin de tierras que posey.

El reino de los Francos evoluciona y se extiende

Las tribus francas haban comenzado ya a penetrar el territorio del Imperio romano antes de su nal, en el siglo V ya estaban denitivamente instaladas al norte de las Galias, espacio que actualmente ocupa Blgica. Poco a poco ocuparon el resto de las Galias y llegaron a dominar casi toda Europa Occidental, menos Espaa y parte de Italia.

El hbil gobierno de los Merovingios!

Clodoveo, joven jefe de los francos, logr expulsar a los visigodos de las Galias (tierras de lo que despus sera Francia) y del reino de los francos. l y sus sucesores formaron la dinasta de los Merovingios que gobern durante dos siglos. Clodoveo (con todo su pueblo) se convirti al catolicismo, su reino recibi apoyo de la Iglesia. Uno de sus sucesores logr someter a los burgundios y se anex a su reino tierras de lo que despus sera Alemania. De ese modo los francos crearon el ms extenso y poderoso reino de aquel tiempo. Un reino con unidad poltica y religiosa, y adems con una organizacin econmica y militar bien constituida. Posteriores reyes merovingios descendientes de Clodoveo no tuvieron capacidad para gobernar por lo que hubo un estancamiento, a estos gobernantes los llamaron reyes haraganes, porque en realidad no eran ellos los que gobernaban, sino los mayordomos de Palacio, funcionarios que solo se deban ocupar de dirigir la servidumbre y asuntos internos del Palacio.

Los Carolingios: mayordomos convertidos en reyes

Carlos Martel hered de su padre el cargo de mayordomo de Palacio, pero ante la ineptitud de los reyes actu como rey de los francos. Enfrent una grave amenaza: los rabes haban dominado el reino visigodo (Espaa) y pretendan avanzar sobre el reino franco. Martel organiz ejrcitos: enfrent y derroc a los rabes en la Batalla de Poitiers, pero los rabes continuaron siendo una amenaza. Tambin conquist otras tierras con las que extendi el territorio franco y lo organiz en condados y ducados al mando de un conde y un duque respectivamente. 115

El primer mayordomo que adquiri ttulo de rey?

Al morir Carlos Martel, hered el cargo de mayordomo su hijo Pipino (llamado el Breve, a causa de su baja estatura). Como el riesgo de nuevas invasiones persista, Pipino el Breve prepar acciones: consult al Papa, porque dese saber si l consideraba justo y conveniente que se llamara rey a un individuo que en realidad no gobernaba pues era l, como mayordomo, quien lo haca. El Papa entendi las intenciones de Pipino y respondi: Ms vale llamar rey al que tiene que al que no tiene poder. Estas palabras le dieron fuerza a Pipino para destronar al rey merovingio y convertirse en el primer rey de la dinasta de los Carolingios, llamada as en honor a Carlos Martel. Los francos, dirigidos por Pipino el Breve, derrotaron a los lombardos que haban invadido el centro de Italia. Luego de la victoria regal al Papa parte del territorio italiano para que ejerciera all su poder poltico y religioso. Es ese el origen histrico de los Estados Ponticios (Vaticano), sede de las autoridades de la Iglesia catlica en Roma.

Surge el imperio de Carlomagno

Al morir Pipino hered el trono su hijo Carlos, quien tom el nombre de Carlomagno. Este rey se propuso la meta de incorporar los reinos germanos vecinos al reino cristiano de los francos: conquist el norte de Alemania, los Alpes orientales e Italia, se enfrent a los rabes que mantenan ocupados espacios al sur del territorio franco y logr recuperarlos, avanz ms all de los Pirineos para crear una provincia para defender las fronteras, que denomin Marca Hispana, al norte de la actual Espaa. Aquel territorio se convirti en el imperio que tuvo su capital en la ciudad de Aquisgrn Margrave (Marqus). En la navidad del ao 800 el Papa consagr a Carlomagno como Emperador. Roma, capital del cristianismo, qued bajo su proteccin. El territorio del Imperio Carolingio fue dividido en condados, ducados y marquesados, bajo la autoridad de condes, duques y marqueses respectivamente, esos nobles gobernaban a nombre del rey: impartan justicia, organizaban ejrcitos, cobraban impuestos, ordenaban construcciones, etc; pero Carlomagno los controlaba mediante los denominados Mensajeros del Seor. Esta organizacin puso las bases del sistema feudalista que alcanz pleno auge desde el siglo X, la Alta Edad Media.

Carlomagno

Cmo surgieron las bases del feudalismo?

En el Imperio Carolingio hubo prosperidad econmica, mejor la agricultura, se cre en Aquisgrn la Academia Palatina o de Palacio para educar a los jvenes nobles, cada catedral y cada monasterio deban crear escuelas para su propio clero y para la poblacin.

Estudiantes de la Academia

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Fuente ilustraciones de esta pgina: Bibliotheque National (Pars) Tomada de Histoire Le Moyen Age 5 F. Nathan (Pars 1973)

El sabio Alcuino fue consejero cultural de Carlomagno y de la Academia Palatina. Carlomagno estaba interesado en contar con una nobleza bien preparada para la administracin de Estado, y un clero culto capaz de inspirar sentimientos de sumisin y obediencia a los propietarios de feudos y al rey. Se cre el sistema de vasallaje, este consista en un juramento de delidad ante el rey, o ante el conde como su representante. Desde ese momento pasaba a ser protegido y con derecho a obtener tierras que denominaron benecio o feudo. As, los vasallos del rey constituyeron una nobleza el al monarca. Los seores dueos de la tierra, eran una autoridad en sus feudos. Para simbolizar su poder sobre su servidumbre, colocaban una horca a la entrada de sus dominios. Con el tiempo, esta autoridad de los seores debilit el poder del rey. Al morir Carlomagno (ao 814) hered el reino su nico hijo. l distribuy el territorio entre sus tres hijos, pero conserv para l, el poder supremo y el ttulo de Emperador. Sus hijos se disputaron el reinado antes de que muriera su padre y esto debilit la autoridad del rey ante los seores dueos de los feudos. Al morir el rey, sus hijos iniciaron una guerra que termin al rmarse el Tratado de Verdn, segn el cual el territorio del imperio se dividi en tres reinos. Esto dio origen a tres futuros pases: Francia, Alemania e Italia. En el Imperio Carolingio dividido en tres partes se reconoci al mayor de los herederos como Emperador, pero su poder estaba debilitado y, en cambio, se haba fortalecido el de los numerosos seores feudales. Ya el territorio estaba a cargo de tres reyes cuando entre los siglos IX y X se vivieron aos de gran convulsin debido a que el territorio empez a ser invadido por todas partes: los normandos invadieron por el norte, los musulmanes rabes por el sur, y los hngaros por el este.

Con ayuda del anterior texto informativo, interpreta esta lnea del tiempo y explica brevemente su contenido por escrito.

Expansin rabe y sus consecuencias

Al comenzar el siglo VII se inicia la expansin de los rabes que conquistaron Persia, Mesopotamia, las riberas de los mares Negro y Caspio, parte de Bizancio, Siria, Palestina, Irn, las islas de Chipre y Rodas, el norte de frica, y en el ao 711 ocuparon Espaa tras derrocar a los visigodos. Desde all amenazaron al resto de Europa. 117

Fue por esto que Carlos Martel se les enfrent en Poitiers (733) y por lo que los reyes francos de la dinasta de los Carolingios se mantuvieron alertas ante sus constantes intentos de penetracin.

Quines eran los rabes?

La mayora de los rabes, y entre ellos los beduinos, tenan una vida pastoril seminmada. Solo hubo una organizacin sedentaria en los oasis y al suroeste de la pennsula donde existan pequeas ciudades de mercaderes y artesanos como Adn, Medina y La Meca. All los mercaderes vendan camellos, dtiles, y otros productos y los intercambiaban por productos del Imperio Bizancio, pues a lo largo de las costas del Mar Rojo transitaban caravanas desde Yemen hasta Bizancio. Todas las comunidades rabes haban sido politestas, adoraban diversos dolos entre los cuales se destacaba la piedra negra del santuario de Kaaba que an existe en La Meca, hacia donde iban y van en peregrinacin. En medio de esa situacin surgi y se desarroll entre ellos una nueva religin monotesta: el islam, difundida por Mahoma, quien haba sido antes de convertirse en profeta un importante mercader. La palabra islam, signica: sometido a dios. Mahoma comenz a predicar en el ao 610 la adoracin y obediencia a un solo dios: Al. Los creyentes se llamaron muslimas, que signica sumisos a dios, de donde deriv la denominacin de musulmn para los practicantes de la nueva religin, tambin son conocidos como mahometanos por Mahoma, profeta que la divulg.

Indaga qu pases de la actualidad tienen una mayora de musulmanes en su poblacin.

La nueva religin propona la unidad de todos los rabes. Pero la aristocracia de La Meca no entendi al principio la utilidad poltica y econmica de esa unidad, porque ellos eran ricos y los seguidores de Mahoma eran los pobres de la ciudad. Mahoma tuvo que abandonar La Meca ante el acoso de la aristocracia, se fue a la ciudad de Medina, donde organiz ejrcitos con los que pudo dominar La Meca en el ao 630. El mundo rabe comenz entonces su proceso de unicacin religiosa y poltica. Cuando muri Mahoma (ao 632), casi todos los rabes estaban unicados religiosa y polticamente y se preparaban para combatir a los idlatras y al Imperio Bizantino (cristiano) en una guerra santa. Sus seguidores recopilaron sus enseanzas en un libro que se denomina Corn, que en la mayora de sus planteamientos rearma el monotesmo islmico y los deberes que deben cumplir sus eles, pero tambin contiene ideas jurdicas y polticas, e incluso plantea la necesidad de defender su religin mediante la guerra santa.

Expansin rabe
Como consecuencia de sus ideas religiosas y del contenido del Corn, los musulmanes se empearon en extender sus dominios porque estaban convencidos de que eso era lo que deseaba el dios Al. Fueron esas ideas las que les impulsaron a la expansin que ya, a nes de la Edad Media, les haba permitido dominar: la pennsula Ibrica (Espaa), las islas del Mediterrneo, el norte de frica y Asia Menor que, junto con la pennsula arbiga, formaron el Imperio Musulmn que denominaron Califato, porque al jefe lo llamaban califa. 118

La divisin del Imperio Carolingio en tres reinos y la distribucin de sus espacios en seoras abri las puertas no solo a los musulmanes rabes que siempre estuvieron en acecho, sino a otros pueblos invasores que salieron tanto de Europa como de Asia.

Observa e interpreta cuidadosamente el cartograma. Describe en tu cuaderno la informacin que aporta respecto a las invasiones rabes

Situacin ante las invasiones y sus efectos en el Imperio Carolingio

Las invasiones aceleraron la descomposicin que ya haba en las tres monarquas del Imperio Carolingio, porque aument el desprestigio de los reyes debido a que como no contaban con ejrcitos poderosos y unidos no pudieron enfrentarse a los enemigos invasores para evitar los daos que ocasionaron a la poblacin. Los reyes intentaron comprar la tranquilidad de sus reinos mediante colectas generales para entregar un tributo a los invasores, solucin que no tuvo efectos duraderos pues permiti que algunos se aprovecharan para exigir cada vez ms tributos. Esa situacin para los seoros era difcil de mantener y para los reinos nada gloriosa. 119

Si t hubieras sido en aquel tiempo un seor feudal, cul de las siguientes alternativas hubieras hecho Esperar a que el rey viniera en tu ayuda a defenderte? Entrar inmediatamente en negociaciones con los invasores, conformndote con pagar los tributos que pidieran para que te dejaran en paz? Hubieras resistido valientemente a los invasores? Pues te informamos que algunos seores prerieron rendirse, entrar en conversaciones poco honrosas con los invasores, pues no conaron en el rey. Pero la mayora de los seores organizaron un ejrcito propio, con sus recursos econmicos para defender las tierras de su seoros a sangre y fuerza. Lgicamente, esto contribuy a debilitar an ms el poder del rey, ya que qued comprobado que no lo necesitaban, as como a fortalecer el poder del seor feudal en su seoro. En consecuencia, se acentu el desmembramiento de los tres reinos. Cada seor feudal actu a su antojo, sin atender a otra autoridad ni poder que no fuera el suyo, porque tanto los seores como su servidumbre entendieron que ningn benecio podan esperar de un rey que no poda otorgarle tierras a nadie porque ya no las tena, ni poda defenderlos ni ayudarles porque no tena recursos para hacerlo pues los pocos y dbiles ejrcitos que tena apenas servan para defender los dominios reales que eran los espacios donde ellos vivan. Los campesinos que formaban la servidumbre de los seoros, tendran inters en defenderse de los invasores? Por supuesto que s, pues esas tierras que trabajaban, aunque no eran suyas, se las entregaban de por vida para garantizar la subsistencia de sus familias, por eso defendieron las tierras del seoro. Sin embargo, haba algunos seoros donde se explotaba al campesinado terriblemente, con largas jornadas de trabajo y con la entrega de casi toda la cosecha al seor feudal; en esos casos los campesinos prerieron unirse a los invasores porque consideraron que era la oportunidad de destruir a su opresor. En aquel momento histrico la cuestin era de vida o muerte, de defenderse o perecer ante el ataque del invasor. Por eso la gran mayora del campesinado enfrent a los invasores, a veces con armas proporcionadas por el seor y otras veces utilizando los instrumentos de trabajo como armas. Tambin por eso, en todas partes se organiz la construccin de fortalezas que permitieran albergar, no solo al seor y al campesinado del seoro con sus respectivas familias sino tambin a gran parte de los habitantes de las aldeas de la regin. Fue por esto que durante el medioevo, Europa se llen de castillos amurallados. Tambin fue por esto que la mayora de las aldeas desaparecieron al ser anexadas a los grandes seoros. A lo largo del relato anterior, habrs notado transformaciones que ocurrieron en la sociedad medieval. Como resultado de esas transformaciones se fortaleci el feudalismo, modo de produccin que estudiars en el siguiente tema. Con ayuda de lo ledo, escribe los aspectos ms importantes del proceso histrico que contribuy al fortalecimiento del feudalismo en Europa.

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TRABAJAR, COMBATIR Y REZAR

El modo de produccin feudal, ms conocido como feudalismo, tena como base para obtener riqueza la propiedad de la tierra, pues era en el feudo o seoro donde se produca todo lo que sus habitantes necesitan para vivir. Aunque este modo de produccin existi en toda Europa, tambin lo hubo con caractersticas parecidas, pero no con iguales caractersticas de evolucin en China, Japn y Rusia Asitica entre los siglos X y XIX. Como pudiste captar en el tema anterior, la evolucin del feudalismo europeo se puede dividir en tres perodos: el de formacin de un nuevo modo de produccin que abarca del siglo V al X, otro de pleno desarrollo que abarca desde el siglo XI hasta nales del siglo XIV, el tercero y ltimo que fue un perodo de crisis y descomposicin desde principios del siglo XV hasta el XVI. Te invitamos a representar los datos anteriores en una lnea del tiempo elaborada en tu cuaderno. Los conocimientos adquiridos en el tema anterior, los escribes resumidos debajo o arriba del primer perodo. Los grandes seoros o feudos se fueron convirtiendo en centros de produccin autosuciente, es decir, sucientes para las necesidades bsicas de sus habitantes. As, los seoros se fueron desarrollando mientras la vida en las ciudades iba hacia la ruina total de la economa mercantil y de la pequea propiedad en campos cercanos. Esto hizo imposible que subsistiera la centralizacin poltica que haba ejercido el rey.

Los siervos trabajaban las tierras del seoro o feudo

Haba siervos campesinos y siervos artesanos que eran tejedores, herreros, sastres y muchos otros ocios. Todos eran importantes, pero sobre todo los agricultores y criadores que producan la comida. Posiblemente, has pensado algunas de las siguientes preguntas o todas: Cmo era un seoro medieval? Estaban juntas o separadas las tierras donde trabajaban los campesinos? Cmo eran sus casas y la casa del dueo de la tierra? Cmo trabajaban los campesinos y con qu instrumentos? 121

Haremos un viaje imaginario a un seoro que existi hace 1.120 aos en Francia. No necesitamos comprar boletos ni nada, solo necesitamos abrir los ojos y el pensamiento para observar solo un sector del plano de aquel inmenso seoro que casi toda la pgina.

Localiza:
Las tierras que trabajan Simn y Estfano con sus familias. Dnde estn sus casas y la del dueo de la tierra? En qu se diferenciaba la casa del seor feudal de las casas de siervos? Hay un solo molino para sacar agua? Dnde se cran animales? Qu ms hay en el seoro y para qu sirven? Ahora observa las imgenes que siguen y sabrs con qu instrumentos y cmo trabajaban en el trigal y en la cra.

Ahora voltea la pgina y sabrs con qu instrumentos y cmo trabajaban en el trigal y en la cra.

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La cantidad de tierra que reciba un campesino dependa de los instrumentos de trabajo que tuviera. Los que tenan arado con buey eran labriegos y reciban ms tierra. Los que trabajaban con azadas o con sus manos eran braceros y reciban menos tierra. Cul de los dos obtena ms produccin?

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A los siervos que ves en el dibujo, 1 cmo se llamaban? Imagnate que Simn es el del dibujo 2 y Estfano el del dibujo 3. Ahora localiza en el plano del seoro las tierras de Simn y las de Estefano. As sabrs cul de los dos produce ms y por qu. Al nal de la pgina conocers sus casas.

Fuente: Historia de la Edad Media 7 grado (1972) Instituto Cubano del Libro

Las casas de los campesinos son diferentes; por qu? La casa de Estfano tiene una sola pieza donde vive toda su familia; est buscando maderas y cuando las consiga prepararn barro y entre toda la familia levantarn las paredes y le pondrn el techo de madera.

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Siervos de la gleba
Simn y Estfano son siervos al servicio del seor feudal, pero no son siervos de la gleba, estos eran los ms explotados y los que peor vivan. Reciban tierra pero no podan abandonarla jams, si alguno se fugaba era perseguido hasta encontrarlo. En la antigua Roma llamaban siervos a los que esclavizaban, la palabra gleba signica, segn el diccionario, terrn de tierra y siervo de la gleba signica esclavo heredado que no cambiaba esa condicin cuando la tierra cambiaba de dueo. Comprendes ahora por qu los llamaban siervos de la gleba y por qu les daban un peor trato?

Los nobles seores feudales y los caballeros vivan en palacios cercados con doble muro para protegerse de invasores y ataques de otro tipo.

En la imagen podemos ver el sector de habitacin de los nobles en la ciudad de Carcassonne (Francia), donde se conserva y se utiliza con nes tursticos: obsrvala con atencin.

La sociedad del medioevo

Ya supiste que los siervos era una clase social pobre y dominada por los seores dueos de los seoros, Quines constituan la clase social dominante? Para el noble caballero y para el clrigo ha de vivir quien hace el trabajo, dice un documento de aquella poca. Cunta verdad encierra esa expresin. Los nobles caballeros y los sacerdotes que formaban el clero catlico vivan a expensa de lo que producan los siervos. En aquel tiempo toda persona noble poda ser nombrada caballero al cumplir formalidades. Los seores feudales eran caballeros.

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Ceremonia de obediencia a la Iglesia. El que iba a ser caballero colocaba sus manos en los Evangelios al momento de hacer su juramento.

En la Edad Media funcionaba el mayorazgo: el mayor de los hijos heredaba las tierras. Por eso para asegurarle tierras a los segundos, los padres recurran a convertirlos en caballeros si ellos lo aceptaban (en algunos casos tenan vocacin para el sacerdocio y otros seran vasallos).

Ceremonia de homenaje, de un vasallo. Aunque los vasallos eran nobles, esta ceremonia era un requisito para considerarlo vasallo.

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Combatir
Muchos nobles eran caballeros aunque no fueran guerreros. En realidad, se llamaron caballeros porque en los combates dirigan a los vasallos montados en caballos. El podero de un seor feudal dependa del nmero de vasallos que tuviera y de la extensin de su seoro. Por esto, era frecuente que un seor feudal atacara la propiedad de otro para apropiarse de tierras: esto originaba combates. Tambin surgan guerras entre uno y otro feudo, por venganzas personales. Por esos motivos, en aquella sociedad combatir era una tarea importante. Esas guerras repercutieron negativamente en los siervos, que nada tenan que ver con las causas, pues mientras el seor feudal vea combatir detrs de los muros del castillo, muchos de ellos resultaban heridos o muertos sin estar combatiendo y, adems, vean con dolor cmo los atacantes arrasaban sus sembrados y ahuyentaban el ganado.

Ataque a un castillo
(documento de la poca)

Caballo con sus armas

(documento de la poca)

Rezar y trabajar intelectualmente

En la Edad Media el clero logr riqueza y poder. Estaba formado por sacerdotes encargados de organizar los ritos religiosos, propagar la fe cristiana y administrar la riqueza de la Iglesia. Al clero podan ingresar tanto los nobles como los humildes campesinos, pero estos ltimos no llegaban a altos rangos ni iguales privilegios. Los ms altos representantes del clero, como obispos y arzobispos, estaban vinculados con la nobleza feudal, en tanto que al frente de las parroquias constituidas en los dominios y aldeas estaban los curas prrocos. Haba un clero secular al que pertenecan obispos, sacerdotes y prrocos que estaban en contacto directo con la poblacin, y un clero regular integrado por monjes que vivan aislados del mundo bajo reglas que regan sus vidas.

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En la Edad Media se organizaron en comunidades estos grupos de monjes, dispuestos a perfeccionar su disposicin religiosa mediante el estudio, la meditacin y la disciplina, para lo cual vivan alejados en monasterios o abadas. El abad, principal jefe de la abada, deba ser obedecido por todos los monjes. El conjunto de monasterios que tenan las mismas reglas o normas constituan una orden, como por ejemplo, la orden de los Benedictinos. Con el tiempo, como el clero reciba tierras en propiedad, los monasterios pasaron a ser centros de explotacin feudal semejantes a los seoros. El abad reciba y conceda tierras, tena vasallos y siervos y los monasterios tambin estaban amurallados igual que los castillos. Los monasterios fueron los centros productivos ms avanzados de Europa feudal: llevaban una estricta contabilidad, desarrollaron la artesana, y con el trabajo de los siervos se obtena en ellos un rendimiento en la produccin superior al de los seoros laicos. El clero medieval inici la venta de los excedentes de su produccin agrcola y artesanal. Frente a las murallas de los monasterios funcionaron mercados en los das de estas religiosas, a los que acuda la nobleza a comprar vinos, nos quesos, imgenes y muchos otros productos. Los monasterios o abadas fueron centros de cultura. Tenan bibliotecas donde se conservaron obras literarias, loscas y cientcas de la cultura greco romana. Esto impidi que se perdieran, en aquellos tiempos de frecuentes invasiones. A partir del siglo X y durante la crisis nal del feudalismo, la Iglesia fue la nica institucin que se mantuvo organizada. Los reinos, en cambio, carecan de poder y organizacin. Adems, una orden religiosa inclua muchos monasterios regidos por las mismas normas.

Les invitamos a preparar y realizar un panel. En esta dinmica presenta cada panelista una parte del tema, al terminar las exposiciones, se realiza un foro en el cual la totalidad del colectivo de clases interviene para aclarar dudas, opinar, agregar un conocimiento que tenga. En este caso, se necesitan seis panelistas, uno para cada uno de los siguientes subtemas.

Origen y evolucin del modo de produccin feudal Economa natural (cerrada): cada feudo produca lo que necesitaban sus pobladores. Actividad fundamental: agricultura de subsistencia. Poder econmico y poltico: identicado con la propiedad de la tierra. Grupos sociales antagnicos: nobleza duea de tierras (seores y clero), desposedos (siervos). En la sociedad haba los que trabajaban, los que combatan y los que rezaban. La iglesia, institucin con gran poder: un clero regular y otro secular. Los monasterios o abadas fueron centros productivos y culturales. 127

PROCESO DE CAMBIOS EN LA SOCIEDAD FEUDAL

Conflictos en los siglos X y XI
sali hacia Jerusaln, la tierra santa, que desde aos atrs haba sido invadida por los musulmanes rabes. Despus de su muerte, la Iglesia catlica lo canoniz y se conoce como San Luis. Ya en los siglos X y XI campos y ciudades estaban llenos de iglesias. Todas de valor arquitectnico y algunas tan grandes y lujosas, que necesitaron emplear una multitud de trabajadores: cuando se terminaban de construir, esa gente quedaba sin empleo. Este contingente humano se agregaba a los muchos desempleados que haba en ciudades y campos.
Fuente: tomada de Histoire Le Moyen Age (1973)

Entre los siglos X y XI hubo hambruna en Europa Observa este documento iconogrfico que durante una larga temporada. No haba suciente muestra al rey Luis IX de Francia, compartiendo su mesa con un grupo de pobres. Identifica al rey comida porque baj la produccin agrcola por diferentes causas: en algunas regiones, hubo y observa que no comen con cubiertos. prolongadas sequas y esto ocasion escases de agua ENTRATE para el regado; en otros casos por insuciente mano En Europa se coma con las manos porque no de obra, debido a que muchos siervos se incorporaron conocan el tenedor. Cuando el italiano Marco a las expediciones que fueron a Jerusaln. Polo regres de su viaje al Asia, en el siglo XIII, llev a Europa tenedores, cucharas y cuchillos para usar en la mesa.

Las Cruzadas

Cuando los musulmanes invadieron a Palestina El rey Luis perteneca a una familia de la nobleza, y ocuparon a Jerusaln, el Papa orden a obispos y tena muchas virtudes y una profunda fe religiosa. l sacerdotes que explicaran a los catlicos la necesidad organiz la VII Cruzada y junto con muchos pobres de expulsar a los musulmanes de Jerusaln. A quienes se incorporaban en las expediciones armadas, les daran al triunfar tierras all en Oriente. Cientos de miles de cristianos salieron de distintos lugares de Europa: iban nobles, clrigos y siervos, muchos murieron. Fueron en total ocho Cruzadas. La primera sali en el ao 1096 y guerreando cuatro aos logr liberar por corto tiempo a Jerusaln. De las otras siete Cruzadas, la ltima fue en el ao 1270. Casi dos siglos en guerra religiosa.
Esta imagen, realizada en el siglo XVIII, representa la Masacre de los peregrinos (1096), ocurrida cuando en el camino fue atacada por musulmanes turcos, la llamada Cruzada de los pobres

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Iglesia Notre-Dame Grande. Pars, Francia

Ante tu vista tienes dos de las muchas iglesias inauguradas durante el siglo XI. Cul de las dos crees que necesit ms trabajadores, que quedaron desempleados al terminar la construccin? Les invitamos a consultar su libro Recorriendo el Arte, para obtener informacin sobre caractersticas de la arquitectura y la pintura durante el medioevo.

Iglesia San Nicols. Bari, al sur de Italia.

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El siglo XIII en el medioevo

En el siglo XII ya la hambruna haba comenzado a disminuir gracias a mejores instrumentos y tcnicas para cultivar: se utiliz el yugo sobre el cuello de los bueyes para lograr ms fuerza de traccin, se perfeccionaron los arados, se protegieron las patas de los caballos con herraduras de metal para que avanzaran ms rpido, se construyeron acequias para llevar agua a los sembrados y otras novedades, con todo esto aument la produccin agrcola. El modo de produccin feudal haba llegado a su plenitud: todos los antiguos reinos seguan feudalizados; desmembrados en seoros y abadas que funcionaban bajo el mando del seor feudal los unos y del abad los otros. El rey exista pero no mandaba en todo el territorio del reino. Dentro de aquel auge del feudalismo, comenzaron a surgir transformaciones: los excedentes agrcolas comenzaron a ser trasladados a cercanas villas y burgos (ciudades), donde se vendan o eran canjeados por productos manufacturados (tejidos, tapices, ollas y otros objetos de cobre, y muchos otros que fabricaban en los talleres de las ciudades). De este modo el comercio comenz a crecer y los artesanos se afanaban en producir mayor cantidad de nos productos que compraban los nobles. Los comerciantes, por su parte, empezaron a comprar productos importados de Asia. Ya en el siglo XIII se notaban algunos cambios en la sociedad medieval. Cules crees t que seran esos cambios? Aunque la autoridad del clero y de los nobles seores estaba en su apogeo, empezaba a fortalecerse la poblacin de los burgos donde avanzaba el comercio y la produccin artesanal, actividades que estimularon la circulacin de dinero. Por su parte, los nobles y el clero se interesaron en conseguir dinero para tener con qu comprar mercancas que vendan en los burgos. Para obtenerlo empezaron a realizar ferias en las cercanas del feudo y de la abada, en las que durante varios das vendan los excedentes de sus productos agrcolas y permitan que de todas partes llegaran mercaderes a vender sus mercancas. Los mercaderes que vendan sus mercancas en esas ferias se animaron a instalarse en viejos burgos, a los mercaderes les fue econmicamente muy bien y a los burgos tambin porque se reactiv la vida urbana que estuvo adormecida por varios siglos. Vas captando el proceso de cambios? Pero alerta! Porque siguieron los cambios, poco a poco, pero siguieron. As es la historia de los pueblos: lenta pero avanzando.
Moneda de Florencia

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Se reactiva la vida urbana

Empezaron a surgir nuevos burgos en lugares transitados por posibles compradores, como eran los cruces de caminos, las riberas de ros y las costas martimas. Fue tambin bueno el intercambio comercial en los nuevos burgos que fue necesario de rodearlas con murallas para protegerlas de asaltantes. Al principio, los nuevos burgos quedaron bajo el poder de los seores feudales propietarios de aquellas tierras; pero despus, muchos de ellos consiguieron algn margen de independencia de ellos; en estos casos, el burgo o la villa pasaba a ser gobernada por un cabildo o ayuntamiento. Te has dado cuenta de que en el Medioevo llamaban burgos a las ciudades y villas a los poblados con menos habitantes?

Casa de la Moneda de Venecia

El norte de Italia se convirti en un foco de difusin de la vida urbana, hubo all ciudades como Florencia (a orillas del ro Arno) y Venecia. Los venecianos lograron dominar las rutas por el mar Mediterrneo por donde llegaban a Europa finos productos asiticos: telas de seda, perfumes, azcar, pimienta, canela y otras especies, finas maderas, prendas preciosas y otros productos que se distribuan por toda Europa.

El aire de la ciudad libera

La actividad que haba en los burgos impresionaba a los visitantes, y sus habitantes (los burgueses y las burguesas) tenan una actitud abierta, muy diferente a la que haba caracterizado a la gente de la nobleza. Por eso se generaliz la expresin El aire de la ciudad libera. La empobrecida poblacin del campo, entusiasmada por la vida urbana, comenz a emigrar hacia ciudades en busca de trabajo en talleres artesanales y en el comercio. All comprobaron que en las ciudades tambin haba una marcada desigualdad social entre los ricos burgueses y los trabajadores.

Artesanos y mercaderes se organizan en la vida laboral

Al principio el comercio y la artesana se ejercan individualmente. Pero a medida que esas actividades urbanas prosperaron, fue necesario defender a esos trabajadores de asaltos, abusos y de la competencia desleal: los artesanos se agruparon en gremios y los mercaderes o comerciantes en guildas. Los gremios eran trabajadores de un mismo ocio: herreros, panaderos, orfebres y otros ocios. Los gremios reglamentaron las tcnicas para elaborar cada producto, para establecer la cantidad y calidad de cada producto, para evitar la especulacin en el precio de venta y defender a los artesanos de cada ocio. En qu se diferencia y en qu se parece a los actuales sindicatos? Las guildas eran asociaciones de comerciantes. Tenan su reglamento que los protega y los defenda 131

en caso de falsas acusaciones, asaltos en los caminos y evitar especulacin, tambin tenan un reglamento para brindar proteccin en casos de enfermedad y muerte. Cuando aos ms tarde el comercio se hizo ms intenso, hubo casos en el que un gremio aceptaba trabajadores de dos o ms ocios. El crecimiento de los burgos y su orecimiento disloc las relaciones del Modo de Produccin Feudal. Mercaderes y artesanos enriquecidos, dieron origen al capitalismo mercantil manufacturero.

Aportes culturales de la Iglesia

El proceso de transformaciones, que acompaado de otras de tipo intelectual, adquiri a partir del siglo XIII formas denitivas. Recuerda que un tema anterior te informaste de algunas actividades intelectuales que se realizaban en las abadas. Cules eran esas actividades? Hasta el siglo XI la divulgacin de saberes era realizada en abadas y algunos palacios de los reyes. Pero no para muchos nobles, la mayora de ellos era analfabeta e incluso algunos reyes. En las abadas y en las Academias Palatinas (en palacios), reunan en dos grupos los conocimientos: Trivium (gramtica, retrica y dialctica), y Cuadrivium (astronoma, geometra, matemtica y msica). Las primeras universidades se fundaron en Pars (Francia), Bolonia (Italia), Salamanca (Espaa), Oxford y Cambridge (Inglaterra). Despus se fundaron en muchas otras ciudades. El dinero para construir la edicacin y dotacin del mobiliario lo aportaba la Iglesia. Las familias nobles pagaban los estudios de sus jvenes. Esas universidades impulsaron el estudio de la losofa escolstica, referida a teoras de la concepcin catlica del mundo. Enseaban: artes, derecho, losofa y medicina. Otorgaban ttulos de ,licenciado, de doctor en cada una de esas cuatro reas del saber.

Patio interior de una abada en Inglaterra.

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Con el tiempo llegaron a tener una estricta organizacin interna: rector (mxima autoridad), decano (jefe de cada facultad), maestros, estudiantes (entre estos los ms destacados eran ayudantes del maestro). El rector decida la sancin que recibira cualquiera que hubiera cometido una falta. Adems, maestros y estudiantes tenan derecho a suspender sus actividades (huelga), cuando se violaba alguna norma de la universidad. En qu se parece y en qu se diferencia esa organizacin de las que tienen las actuales universidades?
Maestro y estudiantes en una clase (documento iconogrfico).

Las universidades cumplieron la doble funcin de difundir cultura entre la nobleza y de aanzar en los estudiantes el sentimiento de nacionalidad, que se haba perdido durante los siglos en que se haba debilitado el poder del rey en una nacin.

Renacen los estados nacionales

Como hemos explicado en pginas anteriores, en los burgos o ciudades haba aumentado la poblacin con la llegada de familias campesinas; esto origin una expansin del espacio territorial de las ciudades. Esto puedes comprobarlo en la imagen que representa el espacio urbano de Pars: observa al centro el rea donde dice Ile de la cite (cite llamaban en Francia, Blgica, Inglaterra y otros pases, el lugar que ocup inicialmente la ciudad). Lo que rodea a la cite, diferenciado con otro color, representa el aumento de espacio urbano. (Observa el plano y opina). Recuerda que ese crecimiento urbano, tambin estuvo relacionado con el intercambio comercial campo-ciudad. A la economa de autoabastecimiento, caracterstica del feudalismo, le era suciente con la autoridad del seor feudal y del abad en sus respectivas tierras. Pero al incrementarse la economa mercantil y las nuevas relaciones ciudad-campo, sintieron indispensable organizar un Estado en el que un gobierno centralizado que ejerciera su autoridad sobre todo el territorio ocupado por feudos, abadas y ciudades de una nacin.
Plano de Pars, a fines del siglo XII. Dejamos en francs los nombres porque quisimos reproducir exactamente el de la fuente: Arthaud Atlas, tomado de la Histoire Le Moyen Age, ob. Cit.

En el siglo XIII surgen en Europa los Estados Nacionales, con un gobierno central ejercido por un rey absolutista: Francia, Inglaterra y casi 133

todas las otras naciones de aquel continente tuvieron Estados nacionales desde nes del siglo XIII y algunos otros entre los siglos XIV y XV. La centralizacin del poder poltico y las nuevas relaciones de produccin fueron debilitando progresivamente, tanto el poder del seor feudal y del abad sobre sus tierras como las caractersticas del modo de produccin feudal. De modo que si durante el feudalismo se haba perdido la nocin de Estado y la autoridad del rey, al incrementarse la economa mercantil no solamente se rescataron esos conceptos, sino que tambin surgieron las condiciones geohistricas para que el feudalismo desapareciera y surgiera en Europa otro modo de produccin: el capitalismo mercantil-manufacturero. Te invitamos a realizar una segunda lectura de todas las anteriores pginas del tema hasta lo que acabas de terminar de leer. Esta vez, toma nota en tu cuaderno (en forma resumida) de los cambios ocurridos sucesivamente durante varios siglos, hasta que todos ellos dieron origen a un radical cambio econmico y poltico en Europa.

Surgen las lenguas nacionales

Durante la Edad Media se habl latn en aquellas regiones de Europa que haban sido anteriormente dominadas por el Imperio Romano. Pero la feudalizacin y desmembramiento de aquel continente haba hecho aparecer diversas lenguas locales, a veces tan restringidas que los habitantes de un lugar no entendan a pobladores vecinos. Al generalizarse la actividad mercantil y la vida urbana, aquella dicultad fue superada en cada Estado nacional. A partir del siglo XIII y del surgimiento de los Estados nacionales, empezaron a funcionar lenguas nacionales como el castellano, que primero fue hablado en Castilla y posteriormente se convirti en lengua ocial de Espaa, donde tambin haba regiones que hablaban otras lenguas como el cataln y el gallego que an se conservan. Eso mismo ocurri en otros Estados y surgieron como lenguas nacionales el francs, el italiano, el portugus y otras lenguas de raz latina, as como lenguas de raz germnica y sajona en otras naciones, como el alemn y el ingls.

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Las lenguas nacionales fueron utilizadas por eminentes escritores que han dejado hermosas obras literarias escritas en aquellos tiempos, como son por ejemplo Don Quijote de la Mancha y el Poema del Cid Campeador, importantes obras en lengua castellana.

Para aprender haciendo

Es necesario que ustedes organicen y realicen un panel, seguido de un foro (guindose por el que realizaron al nalizar el estudio de Roma), el de esta vez ser sobre el proceso histrico explicado en este tema.

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EUROPA EN LA EDAD MODERNA

La Edad Moderna abarca un perodo de la historia europea en el que ocurrieron importantes transformaciones econmicas, sociales, polticas y culturales. El fortalecimiento de la economa mercantil fue el punto de partida del nuevo modo de produccin: el capitalismo.

Interpreta y describe el grfico mediante la aplicacin de tus conocimientos anteriores y los contenidos en este tema.

Durante la Edad Moderna hubo agudas luchas entre la nobleza feudal que defenda las viejas estructuras, y la burguesa que luchaba por introducir las nuevas. Los nobles eran dueos de la tierra y manejaban el poder poltico, en cambio los burgueses no eran propietarios de tierras agrcolas pero tenan dinero y aspiraciones polticas. Por otra parte, la situacin de los siervos haba tenido transformaciones: muchos se haban trasladado a las ciudades y trabajaban para los talleres artesanales y el comercio a cambio de bajos salarios. Los que se quedaron en el campo dejaron de ser siervos para trabajar a cambio del pago de un salario bajo, o del pago de una cantidad de dinero al dueo de la parcela que cultivaban (arrendamiento). La difusin del salario y del arrendamiento debilit an ms las relaciones feudales en el campo. Sin embargo, el campesinado continuaba siendo explotado de una manera inhumana, por lo que en el siglo XIV estallaron insurrecciones campesinas en diversos lugares. En Francia ocurri un movimiento conocido en la historia con el nombre de la jacquerie contra el rgimen de servidumbre feudal y la explotacin. Propona la abolicin de los privilegios de los nobles y una sociedad igualitaria donde los bienes fueran de 136

propiedad comn. Movimientos semejantes hubo en Inglaterra y otros pases de Europa, pero todos fueron derrotados por las autoridades. Las transformaciones econmicas y las luchas sociales inuyeron en la manera de pensar de la gente de aquella poca. Se enfrentaron a la idea divulgada por la Iglesia de conformarse con aspirar la felicidad despus de la muerte y empezaron a desear la felicidad terrenal, a conar en sus propias fuerzas, a valorizar el ser humano y a enfrentar los problemas de la sociedad. Los monasterios dejaron de ser los nicos sitios donde se estudiaba y se valoraba la cultura, en las ciudades se crearon escuelas laicas, grupos cientcos y artsticos. Desde los siglos XIII y XIV hasta despus del XV hubo escritores y pensadores llamados humanistas que valorizaban al ser humano y a la sociedad. En los centros de estudio no religiosos se desecharon los viejos mtodos y se practic la observacin directa de la naturaleza y el razonamiento para estudiar el mundo, lo cual fue adversado y perseguido por la Iglesia. El desarrollo del comercio y la manufactura fortaleci a la burguesa y esta clase social se interes y apoy un nuevo movimiento cultural que favoreca: el Renacimiento, que dio nuevas expresiones al arte y la ciencia. Los adelantos tcnicos y cientcos hicieron posible los descubrimientos geogrcos del siglo XV que resultaron beneciosos para la burguesa y para el impulso del capitalismo. Desde el siglo XIV hubo representantes del clero que se opusieron a los abusos y la corrupcin de los altos jefes de la Iglesia, por lo que fueron duramente sancionados al ser acusados de herejes. Estas protestas se agudizan y culminan en el siglo XVI con el movimiento religioso conocido en la historia como la Reforma. Participa en un conversatorio sobre las caractersticas generales.

Las tropas de Gaston Phebus y Jean de Grailly cargan contra los jacques y los parisinos en Meaux.

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NOVEDADES CULTURALES EN EUROPA

Dante, iluminando a Florencia con su Divina Comedia (pintura de Domingo Michelino)

La naciente burguesa se interes por la cultura. En el siglo XIV los dueos de talleres, los ricos mercaderes y los banqueros, vivieron en lujosos palacios donde propiciaron reuniones de artistas y cientcos a quienes dieron ayuda econmica. Esos burgueses protectores de artistas y cientcos fueron llamados mecenas. A partir del siglo XIV se pudieron estudiar las obras de griegos y romanos que durante siglos haban estado restringidas al estudio en las abadas. Sobre la base de aquellas culturas antiguas, un grupo de hombres llamados humanistas cre una nueva expresin cultural vinculada a la realidad del momento y valorizadora del ser humano. 138

Fuente: http://pisapraosycompania.blogspot.com/

Humanismo y Renacimiento
Los iniciadores del hHumanismo surgieron en Italia, donde la burguesa se haba fortalecido. Los ms destacados humanistas fueron Dante, Petrarca y Boccaccio, cuyas principales obras fueron, respectivamente: La Divina Comedia, Triunfo de la Fama y El Decamern. El humanismo se fortaleci y se expandi hacia otros lugares de Europa.

El espritu medieval se apagaba; el misticismo, la otra vida, el terror al futuro tocaba a su fin. La Divina Comedia (Dante) haba contribuido a formar la nueva lengua italiana, pero no haba logrado consagrarlala transformacin estaba reservada a una generacin siguiente. En Petrarca se manifiesta el carcter de esa nueva generacinAs bajo el imperio intelectual de este hombre enamorado de lo antiguo renaci el gusto por el cultivo de todas las formas clsicas y un nuevo concepto de la vida y de los hechos De ese modo despunta la aurora del Renacimiento. Italia volva la espalda a la Edad Media y pretenda afirmarse como pueblo romano y latinoEsa nueva Italia que vuelve a sus tradiciones es la que inspira a Petrarca Petrarca logr modificar los gustos, transformar y embellecer las formas artsticas, alterar los conceptos moralesPetrarca interpreta, estudia y expone la literatura clsica, extrayendo de obras de Homero y de Platn (griegos), y de poetas e historiadores latinos, tesoros que pone de relieve Petrarca, hombre insigne que preparaba y personificaba una nueva poca del movimiento cultural: el Renacimiento, dando a los hombres, a las cosas, a los hechos histricos y a los sentimientos un matiz nuevo y diferente, que ms que un regreso a un mundo del pasado constituye un paso hacia el nuevo futuro. La idea de nacionalidad, caracterstica del Renacimiento, de la que surgirn los Estados nacionales, tiene como primer paladn a Petrarca. En 1353 al aproximarse a su tierra natal exclama Las nubes desaparecen, un aire vivificador acaricia mi rostro. Reconozco mi patria y lleno de jbilo la saludo. Antes la patria era el castillo para el noble, la abada para el prelado, el almacn para el traficante de tierras y la tierra para el humilde siervo adscrito a ella
Fernndez, Luis. Petrarca y Miguel ngel, Secretara de Educacin Pblica, Mxico, 1947

Busca en el fragmento respuestas razonadas a las siguientes preguntas: Por qu denominaron Humanismo y Renacimiento a las manifestaciones culturales surgidas en los siglos XIV y XV? Cules fueron las caractersticas de las obras de los Humanistas? Cul fue el aporte de Petrarca a la cultura de aquel tiempo? Por qu la burguesa apoy ese movimiento cultural y en cambio la nobleza feudal lo atac?

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En el siglo XV la vida de las ciudades de Italia se caracterizaba por la intensa actividad de los talleres manufactureros y del comercio. En los puertos se embarcaban inmensos cargamentos de mercancas y por los caminos entraban y salan caravanas llenas de diversos productos. Por otra parte, lejos de las miserables viviendas de los trabajadores urbanos, se haban levantado lujosos palacios y mansiones donde vivan los dueos de talleres y de barcos, los comerciantes, los banqueros, los altos jefes de la Iglesia y los prncipes. En los palacios de los ricos burgueses se intensicaron las reuniones de escritores, artistas y cientcos quienes comentaban lecturas, discutan proyectos y organizaban su ejecucin bajo la proteccin econmica y poltica de los mecenas. Toda esa actividad ocurra porque la burguesa estaba interesada en impulsar el arte nuevo, las tcnicas y conocimientos cientcos que favorecieran la produccin, en preparar hombres capaces de administrar empresas, explotar y colonizar nuevas tierras y crear en la poblacin el sentimiento de que lo importante era buscar mejor vida en la tierra, en vez de conformarse con esperar la felicidad en el ms all como lo impona la cultura medieval. La burguesa estaba interesada en construir una nueva ideologa que favoreciera sus intereses dinerarios y que la defendiera de los todava poderosos nobles feudales que manejaban las monarquas.

Busca en tu libro Recorriendo el Arte las caractersticas del arte renacentista para comentarlas en tu equipo.

La ciencia renacentista
La investigacin cientca tuvo importantes logros durante el Renacimiento gracias a la observacin directa y a la experimentacin. Los cientcos pudieron plantear nuevos conocimientos sobre el universo, sobre la naturaleza y sobre algunas funciones del organismo humano. Sus descubrimientos fueron adversados y hasta perseguidos algunos de esos cientcos; sin embargo, son verdades que tienen vigencia en la actualidad. El polaco Nicols Coprnico (1473-1543) arm que el ENTRATE Sol era el centro alrededor del cual giraba la Tierra y otros Inquisicin era una instiplanetas; adems arm que la Tierra tena un movimiento tucin que persegua las giratorio sobre s misma. Te habrs dado cuenta de que herejas, a los principios haba descubierto el sistema planetario y los movimientos del catolicismo. La pena de traslacin y de rotacin que t has estudiado. Sin de muerte se cumpla embargo, en aquella poca esa armacin no solamente quemando al acusado fue adversada, sino que lo juzg un tribunal de la Inquisicin en una hoguera. porque contradeca la vieja teora de Ptolomeo aceptada por la Iglesia. Segn esa teora, la Tierra era el centro alrededor giraban el Sol y otros planetas, y la Tierra no giraba sobre s misma. Cuenta la historia, que se cans de explicar a los jueces el resultado de las observaciones que haba hecho pero no pudo convencerlo; como el tribunal le exiga reconocer que la Tierra no se mova y l saba que de no hacerlo lo quemaran en la hoguera, hizo lo que le pedan. Pero sali del tribunal, diciendo en voz bajita: Pero se mueve (en italiano por supuesto). Salv su vida para continuar la investigacin y divulgarla. 140

http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei

Galileo Galilei (1564-1642), matemtico, fsico y astrnomo. Invent varios instrumentos, entre ellos el telescopio que permite observar los astros. Se convirti en defensor de la teora de Coprnico, con ayuda del telescopio comprob la rotacin de la Tierra y las manchas solares; descubri los cuatro satlites de Jpiter y demostr los movimientos de este planeta; entre otras cosas ms, descubri que la Va Lctea es un conjunto de astros. Fue el creador de las leyes de la dinmica. Ya en edad avanzada fue perseguido por la Inquisicin. De tanto mirar el Sol con el telescopio qued ciego. El mdico francs Ambroise Par (1509-1590) estableci las bases de la ciruga. El espaol Miguel Servet (1511-1555) descubri la circulacin y la puricacin de la sangre. El belga Andrs Vasalio (1514-1564) estudi y describi todos los rganos internos del cuerpo humano. Todos estos mdicos fueron acusados y juzgados por la Inquisicin, pero solo el espaol Servet fue quemado en la hoguera porque adems de mdico era telogo y, por tanto, ms vinculado con la religin catlica, por lo que consideraron su descubrimiento como indelidad a Dios. 141

(Algunos textos simplicados connes pedaggicos)

Infografa

Ideas polticas de dos renacentistas

Responde por escrito y con argumentos las preguntas formuladas debajo de algunos documentos.
El que toma las riendas del gobierno no debe ocuparse en sus asuntos propios, sino en los pblicos; debe nicamente interesarse por el inters general, no apartarse ni lo ancho de un dedo de las leyes que l ha promulgado y de las que es ejecutor, y responder por la integridad de todos los funcionarios y magistrados. Expuesto a las miradas del pueblo, puede ser como un astro benfico que procura la mxima dicha de sus sbditos, o como malfica estrella que produce los mayores descalabros. Los vicios de los dems no se advierten ni se divulgan tanto, pero l est en una posicin que si en algo se aparta de la honestidad, ello se extiende a todas las personas como la peste. Los reyes estn, adems, tan expuestos por su posicin a encontrar al paso mil cosas que les suelen desviar de la rectitud, como son placeres, independencia, adulacin y lujo, y tienen que redoblar el esfuerzo para mantenerse al margen de ellos y no dejar, engaados, de cumplir con el deber. En suma, para no hablar de asechanzas, odio y otros peligros y temores, sobre sus cabezas hay otro rey verdadero que les pide explicaciones de sus ms pequeas acciones con tanto mayor severidad cuanto ms grande haya sido su podero.
Erasmo Rotterdam: Elogio de la locura (cap. LV)

El prncipe y su pueblo

Aquel que se convierta en prncipe mediante el favor del pueblo debe conservarlo como aliado; lo cual le es fcil, porque el pueblo solo le pide no ser oprimido. Pero el que, en contra del pueblo, se convierte en prncipe con el favor de los poderosos, debe antes que ninguna otra cosa, tratar de ganarse al pueblo: lo cual le es fcil cuando lo toma bajo su proteccin. Y como los hombres, cuando reciben bien de aquel de quien solo esperaban mal, se apegan ms a su bienhechor, el pueblo se vuelve de pronto ms favorable a l que si lo hubiese llevado con sus propios favores a la soberana.

El poder de las armas

A cul otro rey se reere en las ltimas lneas? Sabes si esas obligaciones eran cumplidas por los reyes de Europa en los siglos XIV y XV? Consideras que esas obligaciones las cumplen los actuales presidentes de las repblicas suramericanas?

Algunos prncipes, para mantener el control del Estado, desarmaron a sus sbditos; otros mantuvieron divididas las tierras ocupadas; otros alimentaron enemistades, y otros se dedicaron a ganarse a aquellos que les eran sospechosos al comienzo de su reinado; algunos edificaron fortalezas, otros las arrasaron y las destruyeron. () Pero cuando un prncipe adquiere un Estado nuevo, entonces es necesario desarmar aquel Estado, excepto los que, al conquistarlos, fueron sus partidarios () hay que ordenar las cosas de tal modo que todas las armas de tu Estado se hallen en manos de tus soldados.
Nicols Maquiavelo, de su obra El Prncipe.

Microbiografa de Erasmo

Naci el ao 1466 en Rterdam. Estudi en la Universidad de Pars, que se encontraba en ese momento viviendo con gran fuerza el Renacimiento de la cultura de Grecia y Roma. Posiblemente en esta etapa se encuentren los comienzos de su pensamiento humanista, que lo convirtieron en un pensador libre y profesor de ideas independientes.

Recuerda que al crearse en Europa los Estados nacionales estuvieron gobernados por reyes absolutistas. Con qu intencin crees que escribi eso Maquiavelo?

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Se presenta la cuestin de saber si vale ms ser amado o ser temido. Respondo que convendra ser una y otra cosas juntamente, pero que, como es difcil conseguir ambas cosas a la vez, es mucho ms seguro ser temido antes que ser amado. Porque los hombres, en general, son ingratos, cambiantes, simuladores, cobardes y ansiosos de ganancias. Mientras les haces bien, te ofrecen su sangre, sus riquezas, su vida y sus hijos (). Los hombres se atreven ms a ofender al que se hace amar que al que se hace temer (). Sin embargo, el prncipe debe hacerse temer de tal modo que, si no consigue que lo amen, al menos evite que lo odien (). Esto lo lograr sino roba las pertenencias y las mujeres de sus ciudadanos y sbditos. Y cuando le resulte indispensable derramar la sangre de alguien, hgalo cuando exista justificacin evidente, pero debe abstenerse de tomar los bienes ajenos, porque los hombres olvidan ms pronto la muerte de su padre que la prdida de su patrimonio
N. Maquiavelo, ob.cit.

En este texto, qu le recomienda al gobernante, respecto a ser amado u odiado? Y t qu le hubieras recomendado?

Tenemos en nuestros tiempos al () actual rey de Espaa. A este se lo puede llamar casi prncipe nuevo, porque de rey dbil que era se convirti, guiado por la astucia y la fortuna, ms que por el saber y la prudencia, en el primer rey de la cristianidad () Al principio de su reinado, atac Granada; y esta empresa fue el fundamento de su Estado. La comenz sin pelear y sin miedo de tener otros problemas: tuvo ocupados en esta guerra los nimos de los nobles de Castilla, los cuales, pensando en ella, no pensaban en sublevarse; por este medio, l adquirira reputacin y dominio sobre ellos, sin que lo advirtieran. Con el dinero de la Iglesia y del pueblo, pudo mantener ejrcitos y formarse, mediante esta larga guerra, sus tropas, que le atrajeron mucha gloria. Adems, alegando siempre el pretexto de la religin para poder llevar a efecto mayores hazaas, recurri a una devota crueldad, expulsando y despojando a los moros de su reino () Estas acciones han nacido de tal modo una de otra que, entre una y otra, nunca ha dado a los hombres espacio para poder planear algo tranquilamente contra l.
N. Maquiavelo, ob. cit.

A cul rey de Espaa, relacionado con la conquista-colonizacin de Nuestramrica, se reere Maquiavelo? Despus de cual hecho de la historia de ese pas pudo ese rey crear en Espaa el Estado nacional? T conoces como fue el proceso de conquistacolonizacin en Nuestramrica. Estas de acuerdo o en desacuerdo con la opinin de Maquiavelo respecto a ese rey?

Para conversar
Conversatorio sobre la importancia histrica del Humanismo y el Renacimiento, y sobre lo ledo de dos pensadores de aquella poca.

Naci en el ao 1469, hijo de Bernardo Machiavelli y de Bartolomea di Stefano Nelli. Entre 1494 y 1512 estuvo a cargo de una oficina pblica. Viaj a varias cortes en Francia, Alemania y otras ciudades-Estado italianas en misiones diplomticas. En 1512 fue encarcelado por un breve perodo en Florencia, despus fue exiliado y enviado a San Casciano. Muri en Florencia en 1527 y fue sepultado en la Santa Cruz.

Microbiografa de Nicols Maquiavelo

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RUPTURA DE LA UNIDAD CRISTIANA

Como hemos visto en temas anteriores, los numerosos cambios ocurridos en la sociedad medieval estuvieron acompaados de una nueva manera de pensar, que se manifest desde nes del siglo XIV y durante el XV con el Humanismo y el Renacimiento, movimiento cultural que motiv en esa poca esta expresin hombre nuevo. Tambin los sacerdotes se dedicaron a revisar las enseanzas de Jess a los primeros cristianos de la antigedad para compararlo con el cristianismo de su tiempo y algunos empezaron a cuestionar algunas conductas irregulares de los representantes de Dios en la Tierra. Los sacerdotes Martn Lutero en Alemania y Juan Calvino en Francia y Suiza, basados en los Evangelios, exigieron el retorno a la pureza y a la vida humilde de los primeros tiempos del cristianismo. De estos dos movimientos surgieron luteranos o protestantes en Alemania y calvinistas en Francia y Suiza. En Inglaterra fue el rey quien promovi la reforma y surgieron los anglicanos que despus se subdividieron, y en Rusia surgieron los ortodoxos. El cuestionamiento al catolicismo comenz en Alemania, donde haba condiciones favorables para eso: a los burgueses les interesaba liquidar el poder de los nobles y del clero que posean la tercera parte de las tierras agrcolas de Alemania y los nobles aspiraban apropiarse de ellas. En ese ambiente de luchas entre dos clases sociales, vivi Martn Lutero.

Lutero, el primer reformador

Martn Lutero (1483-1546) era un sacerdote de la orden de los agustinos, que proceda de una humilde familia de mineros. Protest contra las indulgencias que reciban las personas que dieran limosnas a la Iglesia para terminar la construccin de la baslica de San Pedro en Roma. El Papa encomend a los dominicos promover este tipo de indulgencias a cambio de dinero. Segn la Iglesia, la indulgencia es el perdn parcial o total de los pecados, que el Papa puede dar a quien hace buenas obras, peregrinaciones a lugares santos y otras bondades, pero sin cobro alguno por concederlas. Lutero escribi 95 tesis, en las que critic la forma de promover las indulgencias y tambin critic la autoridad del Papa para conceder indulgencias a cambio de dinero, Lutero fue excomulgado. Una de sus 95 tesis dice: 144
http://es.wikipedia.org/wiki/Mart%C3%ADn_Lutero

Lutero

Solamente la fe justifica al pecador. La misericordia de Dios perdona gratuitamente los pecados por los mritos de Cristo. La fe en Dios y su misericordia es lo nico que da la salvacin eterna. Por tanto, las buenas obras, los sacramentos, la virgen y los santos no pueden ayudar a borrar pecados ni a salvar el alma. La doctrina de Lutero atrajo a la nobleza alemana, muchos sacerdotes y monjas siguieron sus ideas. Ante esta desunin religiosa, el emperador Carlos V convoc la Dieta (Asamblea representativa del clero, la nobleza y la burguesa). Lutero asisti a la Dieta de Worms (1521) donde mantuvo sus ideas, por lo que fue desterrado. Pero un prncipe lo ocult en su principado y desde all hizo un llamamiento a la nobleza alemana que fue exitoso: ellos apoyaron La Reforma y secularizaron las tierras de la Iglesia (secularizar signica convertir en laico lo eclesial), con esto la nobleza aument su poder econmico y poltico. Los campesinos alemanes haban entendido, el luteranismo como un deseo de igualdad; entonces, ante la secularizacin de tierras de la iglesia reclamaron su parte en la distribucin de tierras y, al comprobar que nada reciban, se sublevaron. Lutero no propona cambios econmicos y sociales, por eso autoriz el ataque a los sublevados. Desde ese hecho, el luteranismo se mantuvo aliado econmica y polticamente con la nobleza. Aos despus, la Dieta de Augsburgo (1555) autoriz el luteranismo en Alemania. El luteranismo se propag por los pases nrdicos: el rey de Suecia lo impuso como religin oficial.

El calvinismo, la ms rgida y difundida doctrina

Juan Calvino, un sacerdote francs perseguido por sus ideas reformadoras, se refugi en Suiza. Comparta ideas de Lutero, pero fue ms radical. El calvinismo impuso a sus eles una rgida moral, le prohibi: bailes, peleas de gallos, bebidas alcohlicas, montar a caballo y rerse los domingos para dedicarlos al recogimiento y la oracin. El calvinismo se extendi por Europa con apoyo de reyes y prncipes. Al extenderse tom diferentes nombres: hugonotes en Francia, puritanos en Inglaterra y as en cada pas un nombre. En esos pases contribuyeron a fortalecer el capitalismo, porque se entregaron con fanatismo al trabajo en diversos negocios y se enriquecieron.

El anglicanismo, religin oficial de Inglaterra

El rey Enrique VIII haba sido opositor de Lutero y mantuvo su fe catlica, hasta que una vez le pidi al Papa que anulara su matrimonio y este se lo neg. Sin embargo, el rey la obtuvo de un tribunal de obispos ingleses y, en consecuencia el Papa lo excomulg. De inmediato, el rey convoc el Parlamento y se rm el Acta de Supremaca (1534), segn la cual Enrique VIII (y sus descendientes) sera el jefe supremo de la Iglesia en Inglaterra. El anglicanismo fue decretado religin ocial de Inglaterra. Hubo entonces una cruel persecucin de puritanos, catlicos, calvinistas y luteranos.

Responder en equipo y con argumentos

Es que la Reforma y sus resultados fueron asuntos nicamente religiosos?

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REVOLUCIN GLORIOSA EN INGLATERRA

La fortalecida burguesa inglesa logr obtener representantes en la Cmara de los Comunes del Parlamento, donde expresaba su descontento por las medidas que impona la monarqua absolutista. El rey Carlos I, junto con un cuerpo de soldados, tom el Parlamento con la intencin de tomar prisioneros a sus opositores, pero estos se haban ido porque alguien los alert. Desde aquel momento hubo una guerra civil entre dos grupos ingleses opositores: por un lado los nobles, el clero anglicano y el catlico que apoyaban al rey, y por el otro los burgueses del Parlamento, que eran puritanos. Recuerdas algo de esas religiones? En 1642 hubo el primer encuentro entre las fuerzas del rey y las del Parlamento. Al principio las tropas del rey se impusieron sobre las del Parlamento; pero Oliverio Cromwell, un puritano del Parlamento, organiz un ejrcito para enfrentar al de la monarqua: logr pelear exitosamente. El rey Carlos I de Inglaterra se rindi tras varios aos de lucha. Pero los puritanos vencedores tuvieron muchos conflictos porque entre miembros del Parlamento no haba unidad religiosa ni de pensamiento.

El Parlamento toma el poder

El Parlamento tom como primera medida someter a juicio al rey, quien fue sentenciado a muerte por el tribunal y ejecutado en 1649. Ese mismo ao, el Parlamento estableci un gobierno republicano-parlamentario que llamaron Commonwealth (palabra que signica: patrimonio de todos). El gobierno republicano consc las tierras del rey y de la Iglesia, las vendi por precios bajos a burgueses que instalaron en ellas ncas para la produccin comercial. Tambin elimin los tributos de tipo feudal que todava estaba obligada a pagar la poblacin, pero los mantuvo obligatorios para el campesinado. Como las reformas solo beneciaban un grupo de la burguesa, se produjo un gran descontento en los otros grupos de la sociedad y surgieron diversos movimientos: El de los niveladores, fue llamado as, porque sus promotores los pequeos propietarios exigan que las reformas fueran iguales para todos; es decir, que nivelaran a la poblacin. El de los cavadores, as denominado porque sus promotores obreros y campesinos pedan reformas radicales que cavaran hasta lo ms profundo de los problemas. Cromwell manej el Parlamento como hbil gobernante. Logr reprimir los brotes subversivos y aprobar medidas para impulsar la prosperidad de Inglaterra entre las que tuvo especial importancia el Acta de Navegacin (1651), un documento que estableci la obligatoriedad de transportar en barcos ingleses toda mercadera importada por Inglaterra. Esto fortaleci las otas britnicas que se convirtieron en las ms poderosas del mundo. Pero afect negativamente a las otras naciones, especialmente a Holanda que haba tenido el monopolio de los transportes internacionales y a Espaa que venda a Inglaterra grandes cantidades de materias primas obtenidas en sus colonias.
Resume con tus palabras el texto de esta pgina.

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El protectorado: gobierno dictatorial de Oliverio Cromwell

En 1653, Cromwell disolvi el Parlamento porque tena divergencias con muchos de sus miembros. De inmediato, se elabor una nueva constitucin que, aunque restableci el Parlamento, le quit la gran autoridad que haba logrado: centraliz el poder en manos de un Lord Protector vitalicio, cargo para el cual fue nombrado Cromwell. Durante el protectorado, Inglaterra desarroll una poltica exterior expansionista. Fue el tiempo en que Inglaterra se apropi de la isla de Jamaica en el Mar de las Antillas, y de otros lugares del mundo. En la poltica interna, se dividi el territorio en circunscripciones que fueron gobernadas por militares y anul muchos de los derechos que haban logrado los ingleses, razn por la cual hubo serios conictos. Cuando muri Cromwell fue sucedido por su hijo, pero este no tuvo inters en el cargo y renunci. Ante el vaco de gobierno se restaur la monarqua con el advenimiento de Carlos II de la dinasta de los Estuardo. Con la restauracin de la monarqua naliz el proceso de transformaciones desplegado por los puritanos, quienes fueron desplazados y los ms radicales fueron perseguidos.

De la monarqua a la Revolucin Gloriosa

Las pugnas polticas y religiosas se reactivaron al restaurarse la monarqua. En lo poltico surgieron dos partidos opuestos: los tories, partidarios de la monarqua, y los whigs, ms liberales, aspiraban reducir el poder del rey y fortalecer el Parlamento. En lo religioso, la lucha era entre los catlicos perseguidos por las leyes, y los anglicanos que eran la mayora en Inglaterra. La religin ocial era la anglicana, pero el rey Carlos II propici el establecimiento de la libertad religiosa con la intencin de beneciar a los catlicos, pues secretamente tena algn acercamiento con el catolicismo. La situacin se hizo ms tensa cuando lleg al trono Jacobo II, quien era catlico y adems, tena tendencias absolutistas por estar muy vinculado con el rey absolutista de Francia. Esto motiv a que el Parlamento le hiciera oposicin al rey. En 1688 los dirigentes burgueses, apoyados por los anglicanos y parte de la nobleza, le pidieron a Guillermo de Orange, nieto del rey Carlos I, que desembarcara en Inglaterra al mando de un ejrcito, para que se encargara del gobierno y liberara al pas del catolicismo que impulsaba el rey Jacobo II. En efecto, Guillermo de Orange se adue del poder y el rey Jacobo II huy. Fue as como el 12 de diciembre de 1688 se inici una nueva dinasta que instaur una monarqua constitucional, bajo la autoridad del Parlamento que estaba dominado por la burguesa. Este hecho se ha conocido en la historia con la denominacin de la Revolucin Gloriosa, con la que la poderosa burguesa alcanz el poder poltico a travs del Parlamento. La Revolucin Gloriosa (1688) impuso en Inglaterra el proceso de transformaciones polticas y econmicas. En lo poltico se aprob el Acta de Sucesin (1701), que otorg mayor poder al Parlamento al quedar encargado de escoger el monarca y establecer las normas que limitaron su poder; es decir, el rey ya no ejerca el poder absoluto. En lo econmico se consolid el dominio del comercio martimo internacional y se inici la revolucin industrial. Es decir, el comercio y la industria se convirtieron en actividades ms importantes que la agricultura y la cra, fue el tiempo en que tom auge la invencin de mquinas que permitieron aumentar el rendimiento de las fbricas. 147

HEGEMONA EUROPEA

En este tema estudiars la evolucin de la historia poltica de europea entre el siglo XVI y comienzos del XVIII, cuando pases de ese continente comienzan a tener un rol hegemnico a escala mundial. Despus del Renacimiento y la Reforma, comienzan y se desarrollan tres procesos convergentes: nuevos criterios econmicos, consolidacin y fortalecimiento del poder absoluto de los reyes en sus respectivos Estados, luchas entre estos Estados para imponerse en toda Europa y en otros continentes. Con la palabra convergentes, queremos decir que los tres componentes del proceso fueron un conjunto de hechos que marcharon al mismo tiempo. Qu importancia tuvo para ese proceso la colonizacin de Amrica y de frica? Necesitas descubrir la respuesta siguiendo pistas en lo que se explica y en lo que encuentres entre lneas gracias a tus habilidades de detective de ideas escondidas.

Todos los poderes para el rey

La expresin que hemos colocado en el subttulo, en Europa, era de frecuente uso. Reeja las caractersticas del absolutismo que ya ejercan los reyes desde que surgieron los Estados nacionales, lo recuerdas? Sin embargo, fue entre los siglos XV y XVI cuando se fortaleci y se ejerci a plenitud en las monarquas.

Carlos V, rey de media Europa

Carlos V (el rey de Alemania que combati a los luteranos) perteneca a la dinasta de los Habsburgo o Casa de Austria. Tambin era rey de Espaa (como Carlos I) por ser nieto de los Reyes Catlicos, tena posesiones en Austria, Italia y otros reinos de Europa. Su imperio fue personal y pretendi convertirse en emperador de toda Europa. Su poltica imperialista tuvo que enfrentar a tres opositores: Francisco I de Francia, tena la ambicin de ocupar y dominar a Italia para eliminar el podero martimo de Espaa en el mar Mediterrneo; a los turcos otomanos, que se haban extendido hasta el centro de Europa y sitiaron Viena en la frontera de Alemania; adems, los prncipes de Alemania eran protestantes y por esto enemigos del catlico rey de Espaa. Todo ese cmulo de adversarios origin frecuentes luchas. Bajo el reinado de Carlos V se realiz gran parte de la conquista-colonizacin de los espacios de Amrica que le correspondieron a Espaa, que si ciertamente le produjo riquezas a Espaa, tambin requiri tan alta inversin que Espaa no pudo continuar su industrializacin. Mientras esto ocurra en sus colonias de ultramar, Carlos V tuvo que enfrentar en Castilla dos insurrecciones populares que se alzaron contra el autoritarismo del rey, contra los nobles y los ricos de la burguesa. Despus de 40 aos de hegemona del Imperio Espaol en (Europa y en Amrica) y de guerras, haba perdido la esperanza de conquistar ms espacios en Europa y decidi abdicar al trono en todos los reinos: abdic a favor de su hijo Felipe el reino de Espaa con sus colonias americanas, las posesiones en Italia y los espacios vecinos de Francia por el este. Abdic a favor de su hermano Fernando el territorio de Alemania con todas las posesiones que lo rodeaban y tambin la Corona Imperial. 148

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Monasterio_de_El_Escorial

Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra

El rey Felipe II impuso su poder y aanz la unidad del Imperio espaol. Gobern tan grande extensin desde el Palacio El Escorial, cerca de Madrid, ciudad convertida en capital de Espaa. Su poder se sinti en toda Espaa y en sus colonias americanas mediante una reorganizacin, nuevas leyes de Indias y el sistema de castillos y otas para proteger el monopolio comercial de piratas y bucaneros.

Real Sitio de San Lorenzo de El Escorial, conocido comnmente como el Monasterio de El Escorial.

En la segunda mitad del siglo XVI se deca Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra porque al extenso territorio de Espaa y sus colonias se sum el de Portugal y las islas Filipinas (as llamadas en honor al rey Felipe). El rey se haba apropiado del reino de Portugal al quedar vacante el trono, porque l era hijo de una princesa portuguesa. En ese mismo tiempo del siglo XVI, Felipe II se dedic a defender el catolicismo. Atac a los protestantes en casi toda Europa y hubo guerras por ese motivo: contra los turcos musulmanes que merodeaban amenazantes por el Mediterrneo; contra los calvinistas de los Pases Bajos. Con estos ltimos fracas porque el ataque espaol ocasion una violenta reaccin nacionalista que dur hasta lograrse la independencia de Holanda; contra los hugonotes de Francia y tambin contra Inglaterra porque haba establecido el anglicanismo como religin ocial y persegua a los catlicos ingleses y a los puritanos. Estas guerras, costeadas con el oro y la plata de las colonias americanas, empobrecieron a Espaa. El podero del imperio espaol fue declinando, y a la par, el capitalismo de Francia e Inglaterra se fue fortaleciendo porque adems, en Inglaterra se inventaron mquinas manuales para aumentar la produccin manufacturera. Para nada le sirvi a Espaa la clebre frase Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra. No crees? O ser que la hizo temblar, gracias a que las riquezas de sus colonias fueron a parar a otras manos. Qu opinas t?

Origen y bases tericas del absolutismo

Desde el siglo XIII, existan monarquas absolutistas en los Estados nacionales, pero estas no centralizaban sucientemente el poder en la persona del rey. El absolutismo, como forma de gobierno, se consolid a nes del siglo XV y comienzos del XVI. Las bases tericas del absolutismo estaban contenidas en la obra de Maquiavelo, titulada El Prncipe, quien recomendaba un gobierno regido por un prncipe nico, as como por la teora del derecho divino de los reyes, sustentada por la Iglesia en respuesta al movimiento de la Reforma y tambin Toms Hobbes quien en su obra plante que los hombres en su estado natural son como las eras, pero sobre 149

ellos acta el Estado como un gran monstruo que todo lo organiza y, por tanto, el jefe del Estado debe ser un prncipe con autoridad ilimitada. El absolutismo fue un rgimen de gobierno que otorgaba al rey todos los poderes. Es decir, una sola persona el rey representaba a Dios, tena autoridad para resolver absolutamente todo y tena el deber de velar por la prosperidad del Estado. Los reyes absolutistas pertenecan a familias de la nobleza feudal, pero buscaron el apoyo de la burguesa porque entendieron que esa clase social econmicamente ms fuerte era la que podra brindarles ayuda nanciera. Los burgueses, por su parte, apoyaron gustosos a los monarcas absolutistas porque les convena contar con un gobierno centralizado que les garantizara el manejo del comercio internacional, el cual brindaba buenas utilidades econmicas. Durante mucho tiempo las monarquas absolutistas contaron con la alianza econmica de los burgueses y estos obtuvieron extraordinarios benecios econmicos, aunque permanecieron impedidos de intervenir directamente en las cuestiones polticas del Estado.

Absolutismo ingls
Inglaterra fue la primera nacin que implant el absolutismo en 1485 con Enrique VII, perteneciente a la dinasta de los Tudor. El desarrollo mercantil y manufacturero de esa nacin fue el ms fuerte de Europa y, por esa misma razn la burguesa se hizo muy poderosa en lo econmico, aunque no en lo poltico, aspecto en el que solo poda participar mediante sus representantes en el Parlamento. Esa circunstancia fue la causa de que tambin fuera Inglaterra el primer pas que aos despus, en 1688, viera declinar el absolutismo y otorgara mayor poder poltico a la burguesa.

El Estado soy yo
El absolutismo se inici en Francia en 1498. Fue en esa nacin donde tuvo mayor auge el absolutismo, rgimen que cont con asesores cultos y bien preparados, como el cardenal Richelieu y Jean B. Colbert, colaborador del rey Luis XIV (1643-1715), el ms absolutista de todos los reyes europeos que se consideraba Rey Sol y manifestaba su gran poder al expresar: El Estado soy yo. Durante el absolutismo francs hubo una marcada diferencia entre el lujo de los nobles que rodeaban al rey y la miseria de las masas trabajadoras. Por otra parte, el aumento frecuente de los impuestos que cobraba el Estado se hizo insoportable para las mayoras, por lo que estallaron frecuentes sublevaciones.

El cardenal Richelieu fue nombrado ministro por el rey francs Luis XIII. Actu como funcionario real entre 1624 y 1642 en forma muy enrgica. Por encima de su rojo manto de representante de la Iglesia estuvo su funcin de autoritario colaborador del Rey, a quien reconoca nica autoridad y propulsor de la grandeza de Francia.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Cardenal_Richelieu

Pugnas entre la nobleza y la burguesa

El absolutismo se haba fortalecido gracias al apoyo que le dio la burguesa a cambio de la poltica proteccionista de tipo mercantilista que impusieron las monarquas. Pero como los reyes absolutistas pertenecan a la vieja nobleza feudal y defendan los intereses de esa clase social, permitieron que los nobles conservaran muchos privilegios, como por ejemplo, no pagar impuestos al Estado y ser los que ejercan los altos cargos del gobierno y el ejrcito. La burguesa enriquecida aspiraba obtener el poder poltico para ampliar sus negocios. En Inglaterra y Francia, pases con mayor desarrollo mercantil-manufacturero, la burguesa se transform en la clase social con mayor poder econmico. Esto no convena a la nobleza, por lo que los reyes absolutistas buscaron medios para frenar el enriquecimiento de la burguesa y favorecer a los nobles. Es decir, lleg un momento en que el mismo rgimen absolutista que haba dado impulso a la economa burguesa, se convirti en un freno para el desarrollo econmico de la burguesa.

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El gentil burgus, obra de Molire, 1670.

El desarrollo econmico logrado por Europa Occidental, y el fortalecimiento de la burguesa, exigi nuevas ideas polticas y econmicas porque ya el mercantilismo resultaba inecaz y el absolutismo impeda el acceso de los ricos burgueses a los altos cargos gubernamentales. Por tanto, la pugna entre la nobleza y la burguesa se hizo cada vez mayor.

Versalles, el castillo del rey-sol, Luis XIV, el ms absolutista de los reyes franceses, mand a construir este lujoso palacio en el siglo XVII en las cercanas de Pars. En adelante, muchos de los ms importantes tratados de la historia fueron firmados en ese clebre lugar.

Utiliza los datos de este tema para elaborar un resumen sobre las caractersticas del absolutismo ingls y el francs hacia nes del siglo XVII.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/

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IMPERIOS EUROPEOS COLONIZADORES A ESCALA MUNDIAL

A partir del siglo XV los exploradores europeos encontraron tierras que para ellos eran desconocidas; procedieron a conquistarlas, a n de implantar el rgimen colonialista. La empresa colonizadora de cada pas europeo tuvo caractersticas diferentes entre s, aunque todas respondan al inters de fortalecer el capitalismo mercantil (mercantilismo), que estaba remplazando en Europa el rgimen feudalista. Observa en el mapa los viajes de exploracin, realizados con fines colonialistas.

El colonialismo europeo en Amrica

Las monarquas de Espaa y Portugal fueron las primeras potencias colonizadoras de Amrica. Inglaterra, Francia y Holanda, naciones que tenan un importante desarrollo manufacturero y mercantil, quedaron descontentas con el reparto de las tierras americanas que hizo el papa Alejandro VI y luego el Tratado de Tordesillas, por lo que prestaron poca atencin a aquella divisin y comenzaron a surcar el ocano para apropiarse de tierras en el Nuevo Mundo. El reparto de las tierras americanas fue un largo proceso que se inici con la ocupacin efectuada por Espaa y Portugal en el siglo XV, y continu con la posterior intervencin conquistadora desplegada por Inglaterra, Francia y Holanda entre los siglos XV y XVIII. 152

Francia penetr la regin de los Grandes Lagos en Norteamrica, en Suramrica, arrebat a Portugal el territorio que convirti en la Guayana Francesa y se apropi de Hait y otras islas en el Mar Caribe. Inglaterra penetr las tierras de la costa atlntica de Norteamrica, domin varias islas del Caribe que inicialmente haban sido colonias espaolas y parte de la costa norte de Suramrica donde instal la llamada Guayana Inglesa. Holanda conquist algunas islas del Caribe, como Curazao, Aruba y Bonaire, y se apropi de la Guayana Holandesa. Las monarquas europeas aplicaban en sus colonias de ultramar la poltica econmica mercantilista que fundamentaba la riqueza de un Estado en la cantidad de oro y plata que acumulara, y en lograr una balanza comercial favorable; es decir, que los ingresos fueran mayores que los egresos, para lograrlo recomendaba exportar mucho e importar poco. Espaa, que haba tenido un desarrollo manufacturero importante hasta que coloniz a Amrica, empez a tener un decaimiento en esa actividad debido a que el esfuerzo econmico que tuvo que realizar para la organizacin de sus colonias impidi que pudiera atender su avance manufacturero y pronto qued rezagada en la produccin de manufacturas en comparacin con la que lograron otras naciones europeas. Algo semejante ocurri a Portugal. Por esa razn, Espaa y Portugal se convirtieron en compradoras de las manufacturas de otros pases europeos, y en esa importacin invirtieron buena parte de las riquezas extradas en Amrica.

La conquista de Amrica, un cataclismo social (fragmentos)

Lo que intento en este trabajo es hacer un inventario de ciertas condiciones bsicas de la Conquista y una suerte de mapa socioestructural de los pueblos originales del continente, que contribuya a comprender sus distintas reacciones frente al invasor () El punto de partida es simple: cmo y por qu un puado de invasores pudo dominar a sociedades cuya poblacin se contaba por millones, en una de las aventuras ms asombrosas en la larga historia del imperialismo. ()Uso aqu el nombre de Amrica cometiendo un ostensible pecado de anacronismo, a fin de aplicar un nombre comn a todo el continente desde mucho antes de que sus pobladores originales experimentaran la necesidad de individualizarse como continente. Son mltiples los testimonios de que en Amrica hubo numerosos pueblos cultural y tcnicamente muy avanzados, pero que, sin embargo, nunca pudieron atravesar el umbral ferrorreproductivo. Algunos de esos testimonios se remontan a muchos siglos antes de la llegada de los espaoles en 1492. Fueron civilizaciones notables, de las cuales los conquistadores europeos solo encontraron huellas materiales: en Mesoamrica, las primeras etapas zapotecas y la primera de las etapas mixtecas de Monte Albn, as como Mitla, Teotihuacn, los toltecas, los mayas del clsico, Xochicalco, los olmecas; en los Andes centrales, Chavin, Nazca, Mochica, Tiwanaku, Wari, Chim. Cuando llegaron los conquistadores, los pueblos americanos haca ya muchos siglos que trabajaban siete metales: oro, plata, cobre, estao, plomo, platino y hierro, con todos los cuales hacan aleaciones y una de ellas es el bronce. Hasta el siglo XV, en el Viejo Mundo, solo se trabajaban tambin siete metales: oro, cobre, hierro, plata, estao, plomo y mercurio, con los cuales se hacan pocas aleaciones () Los hallazgos de piezas metlicas y otras investigaciones arqueolgicas hacen remontar ciertos orgenes del tratamiento de los metales en Amrica, cuando menos a dos milenios antes de nuestros das. La orfebrera, ya extraordinariamente refinada, que se encontr en varios lugares de Per, Colombia, Panam y Mxico, se desarroll durante los siglos que nosotros denominamos era cristiana, pero antes de la conquista.

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El destino ms frecuente del metal en las culturas prehispnicas es artstico y ritual; pero el cobre, el bronce y otras aleaciones se encuentran tambin en instrumentos de trabajo. () Lo que faltaba eran animales de mediano porte que pudieran ser utilizados para arrastrar vehculos y artefactos agrcolas construidos aunque fuera parcialmente, con metales () Ni siquiera la rueda estuvo ausente de Amrica, porque se han encontrado juguetes que las tenan y, lo que es mucho ms importante, en la construccin monumental es muy probable que se hayan utilizado troncos de rbol una variante del principio de la rueda para deslizar, con apoyo de energa humana, grandes rocas. La idea exista, pero era imposible aplicarla a la produccin agrcola, porque el problema de la traccin era insoluble () en Amrica, el mamfero de mayor porte domesticado era la llama andina, que no puede arrastrar un vehculo con ruedas. El bfalo, abundante en las praderas del norte, es indomesticable () Sin fuerza de traccin animal, la agricultura prehispnica no poda superar el lmite del pequeo espacio, por notable que fuera la chinampa azteca; no poda remover una capa profunda del suelo, a la que no poda llegar ni an la taclla andina. () La Conquista fue una victoria poltica mucho ms que militar. La poltica es la posibilidad de decidir y orientar, de resolver lo que atae a la comunidad, de percibir los conflictos entre grupos como tales e inventar tcticas para moverse en esos conflictos. En el nivel tribal, la poltica no existe o apenas se insina () Aparece la poltica en el nivel protoestatal, en el que se encontraban los aztecas y los incas cuando llegaron los conquistadores, donde ya se manifestaban algunas categoras de accin poltica: normas sucesorias de las monarquas, legitimacin del poder, conflictos dinsticos, guerras masivas, formas organizativas permanentes () Las poblaciones que ignoran el fenmeno poltico las grandes masas indgenas que se enfrentaron a los conquistadores manejan una lgica de los acontecimientos humanos mucho ms elemental que aquellos otros que s lo viven como realidad permanente. Espaa, como el resto de las regiones centrooccidentales europeas, llevaba muchas generaciones 154

de intensa vida poltica cuando se produjo la aventura de 1492. Ya era esa Europa la regin del mundo donde los conflictos polticos y econmicos entre grupos de intereses terminaban con mayor frecuencia en guerras, lo cual daba a sus gobernantes adiestramiento en la pugna y el manejo de las armas. Sobre el trasfondo del capitalismo naciente, guerrear era una actividad tan natural como adquirir riquezas por la va que fuera () Cuando Espaa lleg a una isla de la s Antillas era ya una potencia militar en el continente europeo () Todos estos antecedentes permitieron a los comandantes espaoles ubicarse con rapidez en el centro mismo de las pugnas ya existentes entre fracciones dinsticas en Mxico y el Per, y no tuvieron dificultad para usar a unos como sus aliados contra otros, sometiendo finalmente a unos y otros a su propio sistema de dominacin colonial. () los espaoles tampoco demoraron en aplicar el principio de la verticalidad de la dominacin poltica, mediante la insercin de un estrato intermedio de jerarcas nativos dentro de la pirmide de la dominacin. El rgimen colonial estimul as, la formacin de una aristocracia indgena, responsable ante los amos espaoles del funcionamiento eficaz de los mecanismos de dominacin impuestos a la gran poblacin nativa () Durante mucho tiempo se supuso que la conquista espaola no haba encontrado casi resistencia en la poblacin nativa () Esto es inexacto, lo mismo puede decirse de frica con respecto a los tratantes de esclavos () En territorio hoy perteneciente a los Estados Unidos, los siux, opusieron la ms activa y prolongada resistencia, que solo termin con las guerras de exterminio llevadas contra ellos durante el siglo XX los chichimecas, cazadores-recolectores del norte de Mxico, ofrecieron medio siglo de resistencia victoriosa a los conquistadores espaoles, despus que stos derrotaron a los aztecas () y los araucanos, sociedades tribales de cazadores-recolectores con agricultura incipiente del sur de Chile, derrotaron a todos los invasores que cruzaron el ro Bo-Bo () Sobre la poblacin indgena de la selva amaznica ni los espaoles ni los portugueses llegaron a establecer jams el grado de dominacin que los espaoles impusieron sobre () indgenas con

agricultura avanzada, y en escala menor, sobre los guaranes con desarrollo agrcola y disciplina comunitaria modelo () Podra interpretarse que las poblaciones indgenas de las ms altas culturas americanas y africanas se rindieron sin pelear, mientras que pelearon hasta el xito o el exterminio las poblaciones cazadoras-recolectoras o de agricultores incipientes. Y no fue exactamente as. Mltiples casos de resistencia al invasor se presentaron hasta el grado ms heroico, en todos los niveles de la evolucin pero entre los ms avanzados ocurri lo que falt entre los menos avanzados: complicidad inmediata () La complicidad se produjo cuando algunas grandes poblaciones indgenas pasaron a formar parte del ejrcito invasor, poco despus de la aparicin de ste, y ocuparon primera lnea de combate contra otras comunidades indgenas que eran sus enemigas tradicionales ().
Fuente: Sergio Bag, tomado de Revista Casa de las Amricas. N165, noviembre-diciembre 1987.

Reflexionar, responder y compartir en clase

Analiza los fragmentos del trabajo del historiador Sergio Bag que se copian a continuacin. Relaciona su explicacin con los conocimientos adquiridos al respecto en primer ao. Cul es el objetivo del autor en ese trabajo? Cules fueron los metales que trabajaron los pueblos prehispnicos y qu utilidad les daban? En qu se basa el autor para armar que los pueblos prehispnicos no llegaron a utilizar instrumentos agrcolas y transportes de hierro porque en el continente no haba fuerza animal? Qu opina el autor acerca de la ausencia del uso de la rueda en Amrica? En qu se basa el autor para afirmar que la conquista de Amrica fue ms una victoria poltica que militar? Por qu considera la conquista de Amrica como un cataclismo social?

Estados Unidos en la historia

Grata informacin
Este tema fue elaborado especialmente para ustedes por un docente especialista en la historia de ese pas. Es un poco largo porque no se estudia en primer ao y es til conocer el pasado de un pas que hoy es una potencia econmica y militar. La entrada de Estados Unidos en la historia est ligada a los cambios econmicos, polticos y religiosos que tienen lugar en Europa Occidental, fundamentalmente en Inglaterra, durante los siglos XV, XVI y XVII. Ese proceso tiene que ver con la formacin de las trece colonias inglesas en Norteamrica, que se realiza con atraso en comparacin al avance colonial espaol y portugus en Amrica. Aun cuando en 1592, John Cabot, comisionado por Inglaterra, haba explorado la costa oriental de Amrica del Norte.

Entre los aos 1500 y 1600, ocurren cambios econmicos, religiosos y polticos, por factores mltiples. En la sociedad inglesa prevaleca una economa en transicin al capitalismo, donde pequeos y medianos productores del campo, fueron despojados de tierras labrantas o de pastoreo por la aristocracia feudal la alta gentry aliada a la realeza. Ese movimiento denominado de enclosures 155

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(inclusiones), signic dejar sin tierra y sin trabajo al campesinado, convertirlo en mano de obra libre. Esa masa de trabajadores libres, sin medio de produccin, formara una fuerza de trabajo lanzada al control del capital o a la miseria: esa fuerza de trabajo se incorporara a los viajes y a las compaas de navegacin, bajo la gura de indentured servants (criados escriturados). Seran contratados en Inglaterra como mano de obra en condicin servil para viajar a las colonias de Norteamrica y laborar en diversas actividades productivas, fundamentalmente la agricultura. Por otra parte, ya para 1600 surgieron en Inglaterra con gran despliegue compaas mercantiles y sociedades comerciales para nanciar viajes con propsitos comerciales a imitacin de la Levant Company (1592) y la afamada East India Company (1600) que navegaban hasta India, China y el extremo Oriente para el comercio con especies, telas y otros bienes de alta cotizacin en el mercado europeo. As, las tres primeras colonias fundadas en Nueva Inglaterra eran verdaderas sociedades mercantiles corporativas (Joint-Stock Company) la Virginia Company of London (1607), la de Plymouth (Mayower, 1620) y la de Massachusetts (Massachusetts Bay Company, 1630). Era la dinmica impuesta por el capital comercial que permita un incesante proceso de acumulacin de capital (acumulacin primitiva u originaria en la formacin del capitalismo mundial) en Europa, convirtindose Inglaterra en los albores del capitalismo en centro del comercio mundial. Por otra parte, la Reforma religiosa, que trajo aparejado el desprendimiento de la Iglesia catlica inglesa de la jerarqua del Vaticano (Roma), impuesta como religin ocial por el Rey Enrique VIII en 1531, adhiriendo los postulados del protestantismo de Lutero (1517). Esto signic estimular rupturas, rivalidades y persecuciones religiosas entre catlicos y protestantes, puritanos y separatistas, con matices polticos, que hace de la persecucin religiosa un estmulo para emigrar de Inglaterra. Indudablemente, este factor determinado por contradicciones religiosas inglesas indujo a cambios en lo que va a ser la formacin del colono ingls en la bsqueda de la tolerancia religiosa como una nota particular que estar presente en la amalgama de convicciones morales y religiosas del individualismo anglo-norteamericano. En el orden poltico, Inglaterra en el curso histrico de formacin de la colonias inglesas, transit por un complejo proceso poltico que se inici durante la Revolucin puritana de 1640, que virtualmente arranca la hegemona poltica a la aristocracia y decanta el conicto para potenciar el ascenso de la oligarqua de los Whigs (sector poltico liberal del parlamento britnico en oposicin a los conservadores Tories) con la Revolucin Gloriosa de 1688, sirve de punto culminante al proceso de desfeudalizacin del poder y secularizacin de la sociedad dinamizados por una expansiva onda revolucionaria que se llevan a cabo en Europa Occidental, y donde Inglaterra juega un papel de primer orden en ese avance.

La administracin de las colonias inglesas en Norteamrica

Las colonias gozaron desde su inicio con un gobierno autnomo, adquiriendo forma denitiva a principios del siglo XVIII. Las estructuras polticas de las colonias reales, de propietario y de cdulas, eran semejantes entre s. A la cabeza de la colonia estaba el gobernador designado por el Rey, quien era jefe de la milicia, y ejecutaba las leyes de la colonia. Adems, presida las sesiones de la Corte de apelaciones. En las colonias de propietarios que aparecieron en 1660, cuidaba de los intereses del propietario. Exista una junta, que funga de consejera del gobernador, y por lo general, formada por los ms ricos colonos. Los hombres libres elegan la asamblea colonial que era algo as como la Cmara baja de la legislatura. Pero en realidad, ya para

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1700 se haba establecido la propiedad como requisito para disfrutar los derechos de ciudadana. Tambin existan al igual que en la madre patria, la gura en los gobiernos locales de los sheris de condado, para velar por el orden, cobrar impuestos y resguardar la paz; otro tanto cumpla los jueces de paz que resolva los litigios y complementaba la autoridad del sheri en el gobierno local. En suma, podemos concluir que el proceso de implantacin de las formaciones coloniales que se organizan en Amrica anglosajona est dado, como arma Samir Amn: Por sociedades de pequeos granjeros y artesanos libres, en que el modo de produccin mercantil simple no se incorporan a una produccin tributaria o esclavista, sino que constituye el modo principal de organizacin de la sociedad, y no se explicaran sin tener en cuenta que son los subproductos de la disgregacin de las relaciones feudales en Inglaterra. Es decir, se trata de pequeos productores libres, artesanos y semiproletariado, que el producto de su trabajo le sirve para desarrollar una produccin sin dominio de la relacin servil, no sometido al pago tributario en especie o en trabajo. Son los subproductos de las disgregaciones de Inglaterra, rompen con el dominio feudal y se liberan en un mercado libre de mercancas donde tienen opcin de adquirir ingresos de su trabajo; es decir, tener excedentes y disponerlos o tranzarlos, y lograr ampliar su esfera productiva para propender a un ascenso social, con una base productiva como mediano o pequeo productor libre, con el usufructo de su propiedad y con la disposicin de un excedente. Es el marco para el desarrollo del capitalismo en la Amrica Anglosajona. Surgi de esa manera en el Nordeste, un sistema de produccin capitalista. Igualmente, esos factores estn dinamizados por un nuevo contexto productivo, sin dominios ni tributaciones religiosas y por los factores socio-polticos de una Inglaterra en ascenso al capitalismo y con fuertes convulsiones revolucionarias.

Colonias del Sur

Pero esa opcin solo se dio en el norte, pues en el sur la colonizacin pas de la distribucin directa a los colonos al sistema de plantaciones, instalado en la Baha de Chesapeake (Virginia y Maryland), durante el siglo XVII, ligado al mercado ingls para la produccin de tabaco, ail, arroz y posteriormente convertido el sur en productor de algodn, llamado el Cotton Belt (cinturn de algodn). En la medida que los requerimientos de Inglaterra lo exiga, se apel a la importacin de esclavizados, por ser una mano de obra barata. Ya para el siglo XVIII, el sur lo domina una lite de burgueses plantadores, se haba impuesto la religin anglicana que controlaba la vida del esclavizado -colono del sur- y as, ejerca su dominacin y subyugacin ideolgica. Termina el sur convertido con la produccin algodonera en el siglo XIX, en una economa monoproductora, articulada a los capitales de Inglaterra, dependiente de su mercado, y en una periferia que la subdesarrolla progresivamente. Para 1660, se hace frecuente el establecimiento de las Colonias de propietarios, por iniciativa del Rey de Inglaterra, Carlos II. Se empez a repartir tierras entre allegados a la corona, sobretodo a quienes que haban apoyado a los reyes de la dinasta de los Estuardo, como pretendientes al trono en la poca anterior de los puritanos. As, en 1663 se concedi el territorio de las Carolinas a varios propietarios; en tanto el cuquero William Penn, en 1681, recibi herencia vitalicia en el suelo de Pennsylvania. Aun cuando muchas de ellas colonias de propietarios pasaron a manos de la Corona. La ltima de ellas, Georgia, fue fundada en 1733, estuvo por dos dcadas

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bajo control de 20 administradores desde Inglaterra. Se preserv para varios nes. Uno, servir de colonia tapn entre las colonias inglesas y la Florida espaola. Y, dos, se pretenda que fuera una colonia modelo, para experimentar con aquellos exreclusos que haban pagado condena, se dedicaran a sembrar ctricos, sedas y otros productos demandados en Inglaterra.
En qu se diferencia la colonizacin de Estados Unidos de la de nuestro pas? (Responde en tu cuaderno).

Economa colonial en Amrica inglesa

La economa colonial en Nueva Inglaterra creci, estimulada por el aumento de la poblacin, tambin creci la cantidad de granjas, que fue su ocupacin inicial siendo superadas por las actividades mercantiles a partir de 1640. Esta fecha encuentra a la metrpoli inglesa envuelta en la guerra civil y la conmocin poltica de la Revolucin Puritana. Es el perodo del Saludable olvido, por el poco control ejercido por Inglaterra sobre las colonias en materia poltica y scal. Te imaginas por qu Saludable olvido? Se aprecia un intenso desarrollo de la artesana en la construccin naviera y astilleros, la industria maderera; procesamiento de carnes y el transporte del pescado, se convirtieran en productos de exportacin que encuentran mercados en las Antillas. El incremento del comercio y de las manufacturas, estimul la migracin no inglesa, por razones de la intolerancia religiosa o de trabajo propiciadas por este capitalismo en ascenso que requeran ebanistas, plateros, carpinteros, mecnicos y mano de obra especializada, que la proveen alemanes, escoceses irlandeses, suizos y hugonotes franceses. Las colonias centrales ofrecan ms ventajas para establecerse: Nueva York y Filadela, destacaron como puertos de primera importancia en el siglo XVIII; as las colonias del norte y centrales proporcionaban los medios de vida a su poblacin, que alcanzaba los dos millones y dispona de un abastecimiento interno. Igualmente, ello intensicaba la circulacin de monedas y el establecimiento de bancos en Nueva York, lo que demuestra el proceso de acumulacin capitalista en esa regin.

Anota en tu cuaderno las diferencias con nuestra economa colonial.

Poltica impositiva inglesa contra las colonias

El vertiginoso crecimiento del capitalismo ingls y su dominio martimo, desatan disputas con Espaa, Francia y Holanda por el comercio mundial. Ello predispuso a Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVII, a tomar medidas para salvaguardar sus colonias y sus intereses en las Antillas britnicas, aplicando medidas impositivas como la Ley de Navegacin de 1651, orientada a la nacionalizacin del comercio y el transporte de mercancas con sus colonias. stas lograron incubar un descontento contra La Corona, que se fue manifestando progresivamente con ms intensidad. As siguieron otras leyes, la segunda de Navegacin de 1660, tendente a controlar las mercancas enumeradas azcar, ail, algodn, las anilinas y el tabaco, que no podan ser procedentes de las colonias, y controlar el monopolio del transporte slo realizado por barcos y personal ingls. El reajuste del sistema imperial intentado por Inglaterra entre 1763 y 1776 a travs de la ley del azcar (1764), la 158

ley del Timbre (1765), las Townshend Act (1767), y las leyes coercitivas (1774), no hicieron sino levantar la animadversin y el descontento de los colonos ingleses de Norteamrica contra el imperio britnico y los condujo a su ruptura e independencia.

La Declaracin de la Independencia
El empeo de los ingleses por doblegar a los colonos dio pie para que el gobierno ingls autorizara, en virtud de la Ley del T de mayo de 1773, a la Compaa Inglesa de las Indias Orientales a vender el excedente de ese producto en las provincias inglesas. En Boston la hostilidad era extrema, optando los colonos por arrojar el t al mar. Los acontecimientos se aceleran en septiembre de 1774, convocndose a designar delegados de las provincias a Filadela para sesionar en el Primer Congreso Continental, y deliberar sobre las relaciones Inglaterra y las colonias inglesas de Norteamrica. El movimiento por la independencia cobr terreno en enero de 1776 con el documento de Thomas Paine, Common Sense, en l se arma que el momento de separarse haba llegado, y razonaba el argumento central de su tesis: No taxation without representation. Ello contribuy a iluminar la opinin favorable a la declaracin. Se designan en comisin a eminentes tribunos, Benjamn Franklin, John Adams y Thomas Jeerson, entre otros, para redactar la declaracin, siendo este ltimo quien escribi el primer borrador. La decisin a ser libres ya era un hecho. Se hace la Declaracin de Independencia acusando a la Corona por los vejmenes contra el derecho natural a ser libres; la misma se aprueba el 4 de julio de 1776. Los fundamentos de la Declaracin recogen los postulados bsicos de la Revolucin Gloriosa de 1688, que no son otra cosa sino las ideas de John Locke. La independencia se sella nalmente con la batalla de Yorktown librada a comienzo del ao 1781. El rechazo de los colonos a esas medidas impositivas de la metrpoli, en buena medida se sustentaba en los siguientes argumentos: las medidas inglesas cercenaban el mercado de los productos de las colonias del Nordeste negociados en las Antillas y en las colonias del sur, con lo cual frenaba la transferencia de excedentes de capital hacia ellas, obstruyendo as el desarrollo de las fuerzas productivas en esas colonias. Todo ello iba dirigido a poner lmites a la acumulacin capitalista en las colonias inglesas en Norteamrica. En sntesis, los colonos norteamericanos estaban dispuestos a defender su modelo de desarrollo capitalista, en virtud de su capacidad competitiva con Inglaterra desde el punto de vista de su potencial productivo y su desarrollo comercial y, en razn de ello, liberarse de las amarras impositivas del sistema colonial ingls. En n, se trataba como arm R. Crossman, de establecer una comunidad propietaria, que haba logrado prevalecer para obtener un verdadero gobierno civil moldeado en las enseanzas de Locke, es decir, una libre sociedad de comerciantes y terratenientes rme en el disfrute de su riqueza y albedro. Anota las diferencias entre este proceso y el de nuestra Venezuela. 159

http://es.wikipedia.org/wiki/Benjamin_Franklin

Benjamn Franklin

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John Adams

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La Constitucin Federal
El camino hacia el establecimiento de la Repblica en los trece estados iniciales atraviesa por sucesivos conictos que expresaban la debilidad de la Confederacin que se haba conformado. Diversos problemas emergan: la necesidad de nuevos colonos que pujaban por concesiones de tierras en el Oeste; los estados tenan posiciones dismiles y opuestas encontradas en relacin con el comercio, que no poda ser controlado y dicultaba el establecimiento de impuestos y regulaciones por la Confederacin; no exista la moneda nica nacional que permitiera el control sobre las exportaciones y el pago de la deuda extranjera, la reclamacin de pagos por los milicianos de guerra, eran temas que haca crtica la situacin. Entre las salidas surge la Ordenanza de Tierras de 1785 con la que se estableci una poltica de expansin hacia el Oeste; una vez resueltas las diferencias con Inglaterra y ya rmada la paz de Pars el 03 de septiembre de 1783, se da pie para el dominio de nuevas tierras y el surgimiento de nuevos estados; cuando excediese los sesenta mil habitantes. El Congreso designara un gobernador, un secretario y tres jueces entre los propietarios del nuevo estado. Ello dio lugar para que muchos especuladores de tierras compraran municipios completos y vendieran con ganancias exorbitantes, dejando desprovistos de tierras a los pequeos productores. Se daban de la mano el gran propietario y los nuevos polticos que amoldaron las leyes a sus intereses. Adems de ello, el excesivo papel moneda sin respaldo nacional en los estados desat la especulacin y la riqueza fcil en pocas manos. Ese contexto provoca la rebelin social de Daniel Shays a mediados de 1786 en Massachusetts Occidental, que se levantaron contra el derecho a tierras y salario para los campesinos endeudados, contra la especulacin de los capitalistas de la tierra; contra la extincin de las hipotecas y su ejecucin en perjuicio de los pequeos granjeros endeudados, realizada con ventajismo por los jueces de distrito.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b6/Gilbert_Stuart_

El perodo de postguerra y la rebelin social de Shays fue una campanada para convocarse a revisar los artculos de la confederacin en 1786. En todo el ambiente predominaba un soterrado espritu de codicia y abuso por acumular capitales, en una casta de especuladores de guerra que hacan negocios a todo trance, lo cual hizo exclamar a George Washington como condena a aquellos hechos: tal falta de espritu pblico y carencias de virtud, tal agiotismo y tal riqueza de malas artes para obtener ventajas de una y otra clase jams las he visto antestan sucio espritu mercenario invade todo lo que no me sorprendera en absoluto de cualquier desastre que pudiera acontecer. Era el rostro del capitalismo en embrin en la naciente Repblica estadounidense. Situacin tan apremiante demostraba lo endeble de la Confederacin, y alert a Alexander Hamilton para convocar a los estados a nombrar delegados para una asamblea en Filadela, en marzo de 1787, para discutir sobre el gobierno y la forma en que la Constitucin del gobierno federal respondiese a las exigencias de la Unin.

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La idea de los federalistas era abogar por un orden constitucional, que estableciera en 1787 un reacomodo de las fuerzas nacionales para enlazar la revolucin burguesa en un proyecto nacional que sometiera las regiones al poder central. Se cre entonces un sistema poltico basado en un ejecutivo fuerte; un poder legislativo democrtico y beligerante, y una Suprema Corte, como contralor del excesivo poder del Presidente. Un sistema de frenos y balances pretendi compensar el conicto interno, soterrado, que minaba las bases del modo de organizacin nacional de la Federacin. Se termin el 17 de septiembre de 1787, y se someti a raticacin de los estados que concluy el 4 de marzo de 1789, como Carta fundamental. Posteriormente, el 15 de diciembre de 1791 se incorporaron 10 enmiendas que seran asumidas como Declaracin de Derechos. El primer Presidente de la Repblica, George Washington, vel por fortalecer el gobierno central y las instituciones, en oposicin a la tendencia regional, enfrentada a la centralizacin del federalismo. Los federalistas que se unieron a Washington apoyaban una autoridad federal rme y, en general, representaban sectores urbanos, clase media acomodada y los capitalistas manufactureros y comerciantes ms acaudalados del Nordeste. En el otro bando, se encontraban los antifederalistas o republicanosdemcratas, cuyo lder, Thomas Jeerson tom como estandarte el agrarismo democrtico, mediante el cual recogen sus intereses desde los agricultores ms pobres y lugareos del Sur y el Oeste hasta los ms recalcitrantes esclavistas enriquecidos del viejo Sur. La detencin del conicto entre el Nordeste capitalista y el Sur esclavista se vio clausurada temporalmente por el pacto federal; as como la expansin hacia el Oeste haba signicado una frontera abierta para aliviar la contienda entre los pioneros capitalistas y los demcratas agrarios del esclavismo sudista. Ambos sectores esperaron poder aumentar su potencialidad con el surgimiento de nuevos Estados que se iban formando hacia el Oeste.

Las colonias del norte tenan un proyecto propio

() Por qu el norte es rico y el sur pobre? () El hondo desequilibrio de nuestros das, () naci de la expansin imperialista de los Estados Unidos o tiene races ms antiguas? En realidad, al norte y al sur se haban generado, ya en la matriz colonial, sociedades muy poco parecidas y al servicio de fines que no eran los mismos. Los peregrinos del Mayflower no atravesaron el mar para conquistar tesoros legendarios ni para explotar la mano de obra indgena escasa en el norte, sino para establecerse con sus familias y reproducir, en el Nuevo Mundo, el sistema de vida y de trabajo que practicaban en Europa. () no venan a conquistar, sino a colonizar: fundaron colonias de poblamiento. Es cierto que el proceso posterior desarroll, al sur de la baha de Delaware, una economa de plantaciones esclavistas semejante a la que surgi en Amrica Latina, pero con la diferencia de que en Estados Unidos el centro de gravedad estuvo desde el principio radicado en las granjas y los talleres de Nueva Inglaterra, () Los colonos de Nueva Inglaterra, ncleo original de la civilizacin norteamericana, no actuaron nunca como agentes coloniales de la acumulacin capitalista europea; desde el principio, vivieron al servicio de su propio desarrollo y del desarrollo de su tierra nueva. Las trece colonias del norte sirvieron de desembocadura al ejrcito de campesinos y artesanos europeos que el desarrollo metropolitano iba lanzando fuera del mercado de trabajo. Trabajadores libres formaron la base de aquella nueva sociedad de este lado del mar.
Eduardo Galeano Tomado de selo y trelo (2000), Planeta Colombisns Editorial S.A. Bogot

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EL SIGLO DE LAS LUCES

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El ingls John Locke, en su obra Tratado de Gobierno Civil, consider que el gobierno debe ajustarse a la ley natural. Para comprender bien en qu consiste el poder poltico ser forzoso que consideremos cul es el estado en que se encuentran los hombres en la naturaleza: un estado de completa libertad para ordenar sus actos y para disponer de sus propiedades y de sus personas () sin necesidad de pedir permiso a otra persona. Es tambin un estado de igualdad () seres de la misma especie y de idntico rango, nacidos para participar, sin distincin, de todas las ventajas de la naturaleza.

El ingls Adam Smith cre los principios del liberalismo econmico, cuando los divulg en su obra La riqueza de las naciones (1776). Fue el primero en plantear teoras sobre el valor y el trabajo y expresa en su libro: El valor que el fabricante aade a los materiales se separa en dos partes: una paga los salarios de los operarios y otra la ganancia del que los emplea. En cuanto al trabajo expuso: Todo hombre es rico o pobre segn el grado en que puede gozar por s de las cosas necesarias, tiles y deleitables para la vida humana () ser pobre o rico segn la cantidad de trabajo ajeno que l pueda tener a su disposicin o adquirir de otro. Su obra se public poco despus de la Revolucin Industrial. Algunos analistas consideran que esto ltimo es un antecedente de lo que llamamos plusvala. Recuerdas qu es? Si no lo recuerdas, busca informacin.
Fuente: Matilde Crquer y A. Bracho: De ayer a hoy (1988) Ed. Cobo, Caracas.

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El fisiocratismo naci en Francia

Escuela Econmica Fisiocrtica: fundada por el doctor Francisco Quesnay en 1758, con la publicacin de su obra Tablean Economique, como reaccin contra el mercantilismo, hizo ver lo errneo que era considerar a los metales preciosos como la nica riqueza, y al comercio exterior como nico medio de procurrsela, impugn la preocupacin a favor de la industria fabril. Erigi un sistema que miraba a la tierra (agricultura, cra, etc.) como fuente primaria de la riqueza. Los trabajos de la agricultura compensan los gastos, pagan la mano de obra, procuran ganancias a los labradores y producen renta () los que adquieren los productos de la industria, pagan la mano de obra y la ganancia de los comerciantes, pero tales productos no generan riqueza ()
Francisco Quesnay

El autor de la fuente agreg: Las tesis de los sicratas constituyen el punto de partida librecambista. El librecambio acepta el principio del inters personal que hace a cada hombre mejor juez de su propio bien.
Fuente: Mario Artola, textos fundamentales para la historia (1978), Alianza Editores, Madrid

Fuente: Diccionario Enciclopdico Salvat. Tomo 5 (1968) Ed. Salvat, Espaa

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El hombre ha nacido libre y por todas partes est encadenado () Renunciar a la libertad es renunciar a su condicin de hombre, a los derechos de la humanidad y a sus deberes.
Juan Jacobo Rousseau, El Contrato Social. 1762

En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo y el judicial. En el Estado en que un solo hombre administrase los tres poderes y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones pblicas y de juzgar los crmenes y contiendas de los particulares, se perder enteramente todo
Montesquieu, El espritu de las leyes. 1748

En Francia, un noble menosprecia soberanamente a un negociante () Sin embargo yo no s quin es ms til al Estado, si un seor que sabe exactamente a qu hora se levanta el rey () o un negociante que enriquece al Estado.
Voltaire, Cartas Filosficas. 1734

Juan Meslier, crey necesaria una sociedad en la que no hubiera pobres ni ricos, donde la tierra fuera propiedad colectiva de todos y donde la ciencia estuviera al servicio de la humanidad.
Jean Meslier, Mmoire des penses et des sentiments.

Al siglo XVIII lo llama la historia siglo de las luces Por qu?

Los enciclopedistas
Tan grande fue el inters por divulgar la ciencia y las nuevas ideas filosficas, que los ms destacados pensadores se dispusieron a publicar una obra que titularon Enciclopedia de las Ciencias, las Artes y los Oficios. Ms de 200 personas participaron en la redaccin de la obra, entre ellos Montesquieu, Voltaire y Rousseau. En su preparacin e impresin intervinieron centenares de tcnicos y obreros para lograr aquella laboriosa impresin de miles de pginas de los muchos tomos que constituan la coleccin. La edicin fue interrumpida varias veces por orden de las autoridades de la monarqua y todava, luego de estar impresa, intervinieron para evitar su distribucin. Pero sus creadores no cedieron hasta lograr que la obra fuera leda en toda Francia y en el mundo entero.
Fuente: Matilde Crquer y A. Bracho. Ob. Cit.

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REVOLUCIN FRANCESA

Antes del proceso revolucionario

Hubo varios reyes, entre ellos Luis XVI, que estuvieron de acuerdo con algunas teoras de la Ilustracin porque servan para modernizar el pas, pero no compartieron las ideas sobre igualdad, libertad y divisin de los poderes. De ah, el nombre de Despotismo Ilustrado que tuvo el gobierno de monarcas que hicieron moderados cambios pero una pizca en cuanto al absolutismo. Basado en el siocratismo de Quesnay, Luis XVI mejor la agricultura, orden construir parques, embellecer los jardines de sus Palacios y de la ciudad de Pars, mejorar la iluminacin de las calles y otras infraestructuras. Pero a la par, haba protestas populares contra las desigualdades y las limitaciones a la libertad porque el pueblo si haba comprendido las ideas de los ilustrados que se resuman en un mensaje que recorri todo el territorio francs y el mundo: Igualdad, libertad, confraternidad. En la historia de Francia se denomina Antiguo Rgimen al sistema econmico, social y poltico que existi hasta 1789. El Estado estaba endeudado, burgueses y campesinos pagaban impuestos y tributos, que sostenan al Estado y a los privilegios de la nobleza; por su parte, el clero y la nobleza rechazaron un impuesto que deban por sus tierras al Estado. Una Asamblea de Notables convocada por el rey, mantuvo la negativa de pagar ese impuesto y exigi que se convocara una reunin de los Estados Generales (que no haban sido convocados desde haca cien aos).

Luis XVI rey de Francia

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Reunin de los Estados Generales

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En la reunin, el tercer Estado propuso reuniones conjuntas y de votacin nominal para tomar decisiones; en cambio, el clero y la nobleza queran todo lo contrario porque as, clero y nobles eran dos votos y el tercer Estado un voto. (Si t hubieras sido diputado del tercer Estado, hubieras aceptado eso?)
Inauguracin de los Estado Generales de 1789 en la sala de los Menus-Plaisirs, en Versalles, Muse national du chteau et des Trianons

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ENTRATE
Los Estados Generales era una asamblea con representantes de todos los grupos sociales: el primer Estado era del clero, el segundo representaba a la nobleza (que posea apenas el 1,5% de las tierras). El tercer Estado era el ms numeroso, estaba compuesto por representantes de la burguesa y unos pocos representantes de sectores populares urbanos y campesinos. A los del tercer Estado, en la sala de reuniones les corresponda sentarse a la izquierda. De ah viene que todava hoy a la gente de ideas avanzadas y revolucionarias se les calique de izquierda y se les llame izquierdistas. Los nobles conservadores se sentaban a la derecha: derechistas.

Como no pudieron llegar a acuerdos la reunin se suspendi. Entonces, el tercer Estado considerndose representante del pueblo, se autoproclam Asamblea Nacional. Cuando el 20 de junio llegaron al local de la Asamblea, encontraron la puerta cerrada. Entonces se reunieron en el local del juego de pelota: all juraron no suspender las sesiones hasta tener lista la constitucin. De hecho, pas a ser una Constituyente.

Asamblea Nacional Constituyente

Por orden del rey el ejrcito sali a las calles de Pars. Un militar pidi a los diputados de la Asamblea, desalojar el lugar donde estaban reunidos, y uno de los diputados lo enfrent: dgale a su seor que nosotros estamos aqu por voluntad del pueblo y solo por la fuerza de las bayonetas podrn sacarnos. Al saber lo sucedido, el pueblo se ech a las calles con palos, piedras y las pocas armas que tenan. Los enfurecidos hombres y mujeres, arrancaban los adoquines del piso de las calles para lanzarlos a la Bastilla.
Pintura de Jean Pierre Louis Laurent Houel. 1789

La toma de la Bastilla

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Precisamente ese 14 de julio, el pan haba amanecido a su ms alto precio Quin tom la Bastilla? El pueblo de Pars. Los hombres y las mujeres que estaban pasando hambre y necesidades debido a la desigualdad social qu exista. En la Bastilla, estaba acantonada la fuerza militar del rey. All estaba el depsito de plvora y de armas que tena Pars para su defensa, tambin haba presos polticos porque la Bastilla era una crcel. El pueblo luch, logr entrar y ocupar la Bastilla: Liberaron los presos, sacaron 50 mil armas, sacaron y distribuyeron harina, pan, azcar, granos. Ese 14 de julio de 1789, da del pan, el pueblo gan una batalla. Comi pan, ya estaba armado e hizo peticiones. El rey tuvo que ceder. La ciudad dej de estar ocupada por el ejrcito, la Asamblea Constituyente pudo funcionar y orden retirar de su palacio en Versalles, las tropas extranjeras contratadas para su vigilancia. Sabas que el 14 de julio es el da nacional de Francia en honor a ese hecho histrico? La Asamblea Constituyente creo la Guardia Nacional para su proteccin y la del pueblo. Tambin creo un organismo municipal, denominado Comuna de Pars, para que el pueblo se organizara y se defendiera. Invit a otros municipios a organizarse en comunas. En un intento de resolver la crisis econmica, la Asamblea aprob algunas medidas: se nacionalizaron los bienes del clero, que sirvieron para respaldar la emisin de papel moneda, y se estableci un nuevo rgimen de impuestos a la nobleza, el clero y a las grandes empresas que tena la burguesa.

Declaracin de los Derechos del Ciudadano

La Asamblea Nacional Constituyente elabor y aprob la Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano el 27 de agosto de 1789. La idea fundamental era garantizar la libertad y la igualdad ante la ley, la libertad de conciencia y de prensa, la inviolabilidad de la propiedad privada. El rey se neg a rmar la Declaracin y esto molest al pueblo francs, esto motiv masivas manifestaciones del pueblo. Entre ellas una multitudinaria marcha liderada por mujeres desde Pars hasta Versalles, frente al palacio increparon al rey y fue tan feroz la defensa del documento, que el rey Luis XVI se vio obligado a dar su aprobacin al documento y viaj a Pars para rmar el documento. Para que compruebes lo dicho anteriormente sobre las ideas fundamentales de la Declaracin de Derechos, lee los siguientes artculos y si te interesa, busca el texto completo en un libro o en Internet.
La libertad guiando al pueblo, de Eugne Delacroix

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Declaracin de los Derechos del hombre y del ciudadano (fragmentos)

1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos; por tanto las distinciones sociales no tienen ms fundamento que la utilidad pblica. 2. El objeto de toda sociedad poltica es la conservacin de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre, a saber: la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresin. 4. La libertad consiste en poder hacer todo lo que no dae a otro. De aqu que el ejercicio de los derechos naturales del hombre no tenga ms lmites que los que aseguren a otros miembros de la sociedad, el goce de esos mismos derechos () 6. La ley es la expresin de la voluntad general: todos los ciudadanos tienen derecho a concurrir personalmente o por sus representantes, a su formacin; debe ser la misma para todos, tanto para proteger como para castigar. Siendo todos los ciudadanos iguales ante la ley, son igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos pblicos, segn su capacidad, y sin otras distinciones que las de sus virtudes y su talento. 10. Nadie debe ser molestado por sus opiniones, ni siquiera por las religiosas, con tal de que su manifestacin no trastorne el orden pblico establecido por la ley. 11. La libre comunicacin de los pensamientos y las opiniones, es uno de los derechos ms preciosos del hombre; todo ciudadano puede hablar, escribir o imprimir libre

Para aprender haciendo

Elaborar en equipo: 1. Una lnea del tiempo semejante al modelo, en el centro de un papel grande o de una cartulina, para colocar arriba o debajo de cada suceso, las causas y caractersticas de cada uno (sin copiarlas del libro, sino del cerebro de quienes integran el equipo, en cumplimiento del artculo 11 de los derechos del hombre y de la mujer). 2. Redactar un declogo (10 normas) basado en los artculos de los Derechos ledos aplicable en la vida cotidiana del equipo en el liceo y en su hogar durante un mes que, al vencerse, ustedes evaluarn los resultados obtenidos para decidir por consenso si les conviene o no, asumirlos de por vida.

Monarqua constitucional en Francia (1791-1792)

La Asamblea Constituyente deliberaba arduamente en la elaboracin de la Constitucin. Todos los diputados eran opositores del absolutismo, pero no todos opinaban igual respecto a la forma de gobierno: la mayora de los diputados de la burguesa era partidaria de una monarqua regida por la constitucin; solo una minora de burgueses demcratas que ampliara los derechos polticos a los sectores populares urbanos; los ms destacados defensores de esta posicin fueron Marat, Dantn y sobre todo Robespierre que era muy radical. 167

Los diputados de la Constituyente acogieron algunos de los principios y teoras expuestos aos atrs por los ilustrados, entre ellos la divisin de los poderes en legislativo, ejecutivo y judicial que haba sido propuesta por Montesquieu. La Constitucin (1791) estableci como rgimen de gobierno una monarqua limitada por la constitucin que, adems de los tres poderes, estableci las comunas para ejercer el gobierno municipal en cada localidad. Es decir, el rey ya no era un jefe con poder absoluto, sino un funcionario ms que deba respetar la Constitucin y recibira como pago la cantidad acordada para ello. Entre sus atribuciones estaba el refrendar las disposiciones que aprobara la Asamblea Nacional o vetarlas, aplazar su aplicacin. El sistema electoral establecido otorgaba derecho al voto nicamente a los llamados ciudadanos activos, denominacin que se daba a quienes por Mirabeau, en una de las reuniones de la Constituyente tener altos ingresos, pagaban ms impuestos y expres: No somos salvajes que llegamos del Orinoco a fundar una sociedad. Somos una nacin vieja, tenemos contribuciones al Estado. La Constitucin de 1791 fue un triunfo de los viejo Rgimen al nuevo () diputados de la burguesa moderada que contrariando principios de la Declaracin de Derechos Qu opinas de las palabras de Mirabeau? del hombre no concedi derecho al voto a los secLas mujeres en la Revolucin francesa tores populares. La primera manifestacin femenina en la Revolucin Francesa se produjo el 5 y 6 de octubre Muchos diputados lucharon por incorporar a la de 1789, cuando unas 6 mil mujeres y hombres constitucin transformaciones ms radicales, pero los trabajadores del mercado, constataron la escamoderados, y especialmente Mirabeau, se opusieron, y lograron evitar cambios ms perjudiciales para las ses de alimentos y se organizaron para marchar mayoras populares. al Ayuntamiento a protestar. Luego lo hicieron frente a la Asamblea () El rey Luis XVI acept la Constitucin y sigui A partir de 1790, aparecieron en toda Francia siendo el Rey de Francia, pero en condiciones muy sociedades y clubes femeninos, emulando las distintas a las que antes tuvo. organizaciones revolucionarias creadas en Pars. Graves problemas surgen en Francia Estas organizaciones lograron la igualdad civil en el matrimonio y el divorcio. El nuevo rgimen tuvo muchos opositores: el La actuacin de las mujeres provoc reaccioclero, por la expropiacin de sus bienes y los nobles, nes de la Convencin Nacional, la cual mand a por haber perdido el poder poltico. Nobleza y clero, clausurar los clubes de mujeres en 1792. hicieron contacto con gobiernos extranjeros para En esa oportunidad, Hraul de Schlles dijo: Oh que invadieran a Francia y por esa va recuperar el mujeres! La libertad atacada por todos los tirapoder. Por su parte, el rey Luis XVI y su esposa la reina Mara Antonieta conspiraban contra la Revolucin: nos necesita un pueblo de hroes; a vosotras os como Mara Antonieta era descendiente de una toca parirlos. dinasta de Austria, consiguieron apoyo de ese pas. Historia Universal, Grupo Editorial Girasol, Caracas. 168
gobierno, rey, prejuicios. Es preciso acomodar las cosas del

Los ejrcitos de Austria y Prusia invadieron a Francia a mediados de 1792. Amenazaron con fusilar a quienes se rebelaran contra el rey Luis XVI, el militar prisiano public e hizo distribuir in maniesto donde entre otras cosas deca: Pars ser castigada con ejecucin militar y destruccin total. Esto irrit todava ms al pueblo francs, por lo que se volc a las calles. La insurreccin popular fue tan poderosa que la Asamblea Nacional, considerndose legtimo poder del Estado francs decidi: destituir al rey, nombrar un Consejo Ejecutivo presidido por Dantn, y convocar a la ciudadana a una votacin directa y universal para elegir miembros de una convencin que deba reformar la Constitucin de 1781.

El Consejo Ejecutivo
Apenas instalado el Consejo Ejecutivo presidido por Dantn, se present otra vez la amenaza de una invasin extranjera. La Revolucin estaba amenazada y al llamado que hizo Dantn, las masas populares se dispusieron a defenderla. El harapiento ejrcito popular march a las fronteras al ritmo de una cancin revolucionaria La Marsellesa, que posteriormente se convirti en el himno nacional de esa nacin. La lucha fue dura, pero el pueblo en armas result invencible. El triunfo de Francia se sell en la Batalla de Valmy el 20 de septiembre de 1792: la Revolucin estaba a salvo. Fue ese da cuando realmente qued destruido el llamado Antiguo Rgimen, pues mientras los combatientes derrotaban al invasor, en Pars se haba efectuado la eleccin de los miembros de la Convencin, institucin que barri los restos monrquicos y cre la repblica. Pero siete aos despus Napolen se entroniz como emperador

Dantn (1759-1796) Palabras para convocar al pueblo para defender a Francia: La campana que va a sonar es una seal de alarma; es la seal de la carga contra el enemigo de la patria. Para vencerlo necesitamos audacia, ms audacia y Francia se salvar

Discute en clase lo estudiado sobre el proceso revolucionario, para aclarar dudas y expresar opiniones. Redacta un resumen de cada subttulo.

La Convencin, ao 1 de la Repblica francesa

El 21 de septiembre se instal la Convencin y ese mismo da acord abolir la monarqua y declarar a Francia como una Repblica indivisible. El Antiguo Rgimen absolutista qued destruido con esa disposicin y empez a organizarse una repblica democrtica.

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Durante la Convencin fue juzgado el rey Luis XVI quien fue sentenciado a muerte y guillotinado en enero de 1793. Ese mismo ao, fue juzgada, sentenciada a muerte y ejecutada, su esposa la reina Mara Antonieta. En este grabado de la poca aparece ella ante el Tribunal Revolucionario, al ejercer su derecho a la defensa.

Entre los miembros de la Convencin haba diversas tendencias polticas. Esas divergencias determinaron que en los tres aos de existencia que tuvo, su direccin estuviera sucesivamente en manos de los tres grupos predominantes. La etapa en que estuvo a cargo de Robespierre, sentenciaron a centenares de contrarrevolucionarios a morir en la guillotina, instrumento para decapitar que haba ordenado construir un diputado de apellido Guillotin, de ah el nombre de la infernal mquina. Por eso se le denomina poca de El Terror. De nuevo tom las calles el pueblo de la Comuna de Pars: Robespierre gobern hasta 1794 con tanta violencia que a gritos del pueblo muera el tirano, fue encarcelado, enjuiciado y sentenciado a muerte. Muri en la guillotina que tantas cabezas haba cortado por orden suya.

El legado cultural de la Convencin

Durante la convencin se cre la unidad de peso y la de medida, que tanta falta haca porque en cada lugar de Francia y del mundo se utilizaba una diferente.

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http://www.culturaclasica.com/cultura/pesos_y_medidas.jpg

litro gramo metro rea franco (moneda francesa) estreo (unidad de medida para la lea, equivale al metro cbico)
Grabado de la poca

Te jaste que en aquella poca inventaron las unidades de medidas que utilizamos en la actualidad?

El Directorio etapa final de la Repblica

La nueva constitucin de 1795 mantuvo el rgimen republicano, pero dispuso que el Poder Ejecutivo estuviera a cargo de cuatro directores. Por eso se ha llamado el Directorio. El Directorio qued en manos de la alta burguesa: fortaleci la libertad de comercio y esto ocasion prosperidad para los negocios, pero aument el costo de la vida por lo que se reiniciaron las manifestaciones de descontento popular. Masas de hambrientos se sublevaban contra el gobierno tanto en las ciudades como en el campo. En ese tiempo, hubo un movimiento conocido como la Conspiracin de los iguales dirigida por Babeuf, que pretenda implantar un rgimen igualitario, donde no hubieran ricos y pobres sino una comuna que era duea de la tierra y de todos los medios de produccin, para distribuir equitativamente la riqueza que se produjera. El movimiento fue controlado y destruido por el gobierno. El Directorio tambin fue atacado por nobles de tendencia monrquica que intentaron efectuar un movimiento armado para restablecer la monarqua, pudo ser evitado por la oportuna intervencin del ejrcito de Napolen. Adems de todos esos conictos internos, por las fronteras comenzaron a penetrar nuevamente los ejrcitos de Austria y de Prusia. Napolen march hacia las fronteras al frente de sus ejrcitos y logr vencerlos en 1797. Las victorias de Napolen le dieron un gran prestigio, a su regreso fue aplaudido por grandes masas.

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Napolen toma el poder con un golpe de Estado

El prestigioso militar entr en contacto con dirigentes de la burguesa que estaban descontentos y nanciaron un golpe de Estado conocido con el nombre de 18 brumario: ste suprimi el Directorio y elabor una nueva constitucin segn la cual el Poder Ejecutivo lo ejerceran tres cnsules. Napolen fue nombrado primer Cnsul. Tericamente el Consulado mantena el sistema republicano establecido en la constitucin; pero en la realidad, Napolen tom l solo las riendas del poder y gobern como un rey. En efecto, en el ao 1804 logr que el Senado lo proclamara emperador.

Elabora en tu cuaderno una lnea del tiempo semejante al modelo: antale a cada etapa lo ms importante. Explica por escrito el papel que desempe en el proceso revolucionario el pueblo organizado del municipio de Pars, denominado en ese momento histrico Comuna de Pars.

Coronacin de Napolen, leo de Jacques-Louis David, 1805

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El Emperador Napolen
Napolen desarroll una poltica econmica de proteccin a la industria y el comercio francs, mediante la cual logr impulsar el capitalismo y fortalecer todava ms a la burguesa. Para organizar la vida social de aquel Estado que l estaba empeado en convertir en el ms importante del mundo, apresur la discusin de un cdigo de leyes aplicables a todos los ciudadanos, que haba comenzado a elaborarse desde tiempos de la Convencin sin que hubiera sido posible concluirlo, aprobarlo y ponerlo en prctica, concluirlo fue su ms grande xito siendo Primer Cnsul. Aplicarlo fue el ms importante avance social de la humanidad logrado durante el imperio napolenico. El Cdigo Civil de Francia, tambin conocido como el Cdigo napolenico, comprende tres partes: 1. 2. 3. Personas. Bienes. Medios de acceder a la propiedad.

El Papa Po VII viaj a Pars para la consagracin del nuevo Emperador, imagen de pgina anterior. Ese mismo da Napolen coron a su esposa Josefina como Emperatriz (en la imagen). Napolen haba logrado que la Iglesia aceptara la obra de la revolucin, a cambio de la firma de un nuevo acuerdo (Concordato), foto superior, que beneficiaba al catolicismo.

La gran importancia del Cdigo Civil para aquellos tiempos fue que quedaron inscritas y legalizadas denitivamente las conquistas sociales logradas por la Revolucin.
Primera edicin del Cdigo Napolenico. La Asamblea aprob el Cdigo (21 de marzo de 1804) y de inmediato se procedi a su edicin.

El poderoso ejrcito vencedor que al final perdi

Al frente de sus ejrcitos, Napolen venci nuevamente una invasin de los ejrcitos de Austria (1805) y Napolen disolvi el Sacro Imperio. Esto le dio prestigio a Napolen. Entre 1806 y 1807 logr imponerse y controlar la coalicin que formaban Prusia, Rusia y Gran Bretaa, aunque esta ltima mantena su dominio en los mares: su ota, dirigida por el almirante Nelson, haba vencido en la batalla de Trafalgar a la ota de Napolen; quin decret cerrar todos los puertos para que Nelson se viera obligado a rendirse. Pero como el Papa se opuso, Napolen se apoder de los Estados Ponticios (donde est el Vaticano). 173

Los ejrcitos franceses llegaron a la frontera de Espaa donde Napolen maniobr polticamente con la monarqua: puso preso al nuevo rey Fernando VII e invadi a Espaa (1808). Como el pueblo espaol se revel contra los invasores, le impuso a su hermano Jos Bonaparte como rey, desde entonces, el pueblo espaol se mantuvo en guerra contra sus invasores. Recuerdas que esta fue la causa que aceler el proceso de independencia en Venezuela y las otras colonias de Espaa en Amrica?

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/da/Carga_de_los_mamelucos_restaurado.jpg

El dos de mayo de 1808, La carga de los mamelucos, Francisco de Goya, 1814 leo sobre lienzo: 268 cm 347 cm Romanticismo

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En 1809 el imperio napolenico estaba en su apogeo, abarcaba casi toda Europa. Pero como dice el dicho popular, el que la debe la paga: su invasin a Rusia fue el comienzo del nal de la expansin territorial. Napolen march hacia Mosc, al frente de 600 mil soldados. Los rusos enfrentaron y diezmaron el ejrcito invasor, solo sobrevivieron 20 mil soldados que junto con Napolen salieron hacia Europa occidental. Los dems pases aprovecharon esa debilidad de las fuerzas, para atacar y vencer al emperador en la batalla de Leipzig (1813) e invadieron a Francia. Al ao siguiente, Napolen abdic y retorn a Francia la monarqua absolutista con un rey de la dinasta de los Borbones: Luis XVIII, hermano del rey que haba sido ejecutado igual que su esposa Mara Antonieta, quien por supuesto empez a tomar represalias contra bienes y otros elementos de Napolen. Ante aquellas represalias Napolen regres a Espaa dispuesto a reiniciar combates. Pero las potencias, reunidas en el Congreso de Viena, abrieron operaciones y derrotaron a Napolen en la batalla de Waterloo (1815). El ex emperador, tras cien das en prisin fue obligado a permanecer en la isla de Santa Helena (al sur del Atlntico), donde muri en 1821 (el mismo ao que en Venezuela, el pueblo venci al ejrcito espaol en la batalla de Carabobo que sell la independencia).

Un intercambio de opiniones
Revisar el tema, reflexionar y compartir la respuesta Qu opinas t de la trayectoria poltica de Napolen Bonaparte?

Mi verdadera gloria no es haber ganado cuarenta batallas; Waterloo borrar el recuerdo de tantas victorias. Lo que nada borrar, lo que vivir eternamente, es mi Cdigo Civil.
Napolen I.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Agustina_de_Arag%C3%B3n

Agustina Aragn. Estampa de Juan Glvez y Fernando Brambilla, publicada en Cdiz por la Real Academia de Bellas Artes en 18121813.

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PARTE IV
La mirada histrica

EL MUNDO EN LOS SIGLOS XIX- XX- XXI

Si miro con los ojos de la historia, con los ojos con que ella nos ha de ver, cuntos esfuerzos vanos, cuntas veces lo accesorio y efmero en el centro, qu empeo en mantener lo pasajero, qu obstinados y tercos los injustos, cuntos errores que el futuro casi no ha de comprender. Vale la pena, a veces, tratar de contemplarnos con los ojos con que la Historia nos va a ver.
Carlos Augusto Len

LA REVOLUCIN INDUSTRIAL IMPULS AL CAPITALISMO

De la Tierra, y de lo ms escondido y hondo de ella, lo recogeremos todo.
Jos Mart

Por qu Mafalda no puede permanecer indiferente? Por lo mismo que t, ni nadie puede permanecer indiferente. Por lo que leste en el epgrafe de este tema. Porque desde que apareci el ser humano hace miles de millones de aos hasta el presente de la Tierra hemos recogido todo. Porque tenemos derecho a pensar que de ella recogemos todo en el porvenir, pero la actual crisis ambiental es una amenaza para que eso sea posible. Los cientcos, los organismos de la ONU y algunos gobiernos de diferentes naciones lanzaron su voz de alarma desde mediados del siglo XX, pero las causas originarias empezaron hace muuuucho tiempo, en el tema que vas a estudiar.

La Revolucin industrial empez en Inglaterra

Sustituir la fuerza muscular del ser humano y de los animales por la energa producida por el vapor de agua ocasion un proceso de cambios econmicos, tcnicos y sociales (unos buenos y otros malos). Cules fueron esos famosos cambios? Tambin ocasion cambios ambientales que empezaron en el siglo XVIII y aumentaron progresivamente hasta convertirse, desde el siglo XX en una amenaza para la vida terrestre. Cmo contribuir a que la vida contine? les, acortaron distancias e impulsaron el comercio interno en cada pas y el comercio mundial. Tambin favoreci al comercio, la invencin en Estados Unidos del telgrafo por Samuel Morse y del telfono por Alexander Graham Bell. La tercera, en inventarse, a nes del siglo XIX, el dinamo, que produce energa elctrica, hubo entonces motores elctricos para industrias, ferrocarriles y tranvas. Comenzando el siglo XX, se conocieron las propiedades energticas del diesel y otros derivados del petrleo, se invent el motor de explosin y se inaugur su uso en tanques de guerra que se utilizaron en la Primera Guerra Mundial.

La Revolucin Industrial ha tenido tres fases o etapas: la primera provocada por el uso de la mquina Desde entonces, no ha parado la evolucin de vapor en la fabricacin de telas. La segunda en el siglo XIX cuando Inglaterra aplic la mquina de va- cientco-tecnolgica: como t sabes, ya en la vida por a transportes terrestres (ferrocarriles) y acuticos cotidiana tenemos celulares, Internet, medicina (barcos), que por ser ms veloces que los tradiciona- nuclear y otros avances que trataremos ms adelante. 178

ENTRATE
Es tristemente cierto que la contaminacin y otros trastornos de la naturaleza tienen fecha de nacimiento: siglo XIX. Ms triste es an reconocer que los gigantescos avances de la ciencia y la tecnologa del siglo XX tuvieron como factor impulsor perversos nes guerreristas. Cuando Inglaterra alcanz mayor poder econmico y la burguesa obtuvo el poder poltico, en esa nacin hubo especial inters por inventar mquinas que permitieran obtener ms productos en menor tiempo, para abastecer el mercado mundial. Las mquinas utilizadas en los talleres manufactureros del siglo XVII se movan con la energa de los msculos humanos. Despus se inventaron mquinas para hilar movidas por la fuerza del agua, en ellas un solo obrero poda obtener al da la misma cantidad del producto que con las mquinas manuales obtenan 8 o 10 obreros. Tambin se invent un telar movido con la fuerza del agua, con esa mquina un obrero obtena lo que antes lograban 50 obreros en telares manuales. Qu te parece?

El gran invento: la mquina de vapor

El escocs James Watt patent en el ao 1769 una mquina movida con vapor de agua que pronto fue aplicada a la industria textil y posteriormente a otras ramas de la industria. Con una mquina para fabricar telas, un obrero lograba lo que antes obtenan 100 obreros. El aumento del uso de mquinas de vapor oblig no slo a fabricar mayor cantidad de mquinas sino tambin mayor cantidad de hierro y acero para fabricarlas y tambin mayor cantidad de carbn para las calderas que producan el vapor de agua. Total, que las mquinas hicieron necesaria una mayor explotacin de las minas de hierro y de carbn, as como de industrias siderrgicas.
Mquina de vapor

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

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Para la comercializacin de la alta produccin de las industrias, era necesario contar con transportes. En 1814, el ingls Stephenson invent una locomotora de vapor que podra arrastrar 8 vagones cargados de productos a una velocidad de 6 kilmetros por hora que, en aquel tiempo, era una velocidad asombrosa. Toda Europa se llen de rieles ferrocarriles que comunicaban los centros industriales con centros consumidores y con puertos de exportacin.

Locomotora a vapor

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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Clermont_

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Poco despus se aplic la mquina de vapor a los barcos para el transporte de productos industrializados. El avance en la navegacin impuls el comercio de exportacin a escala mundial, llamado por los europeos comercio triangular. En el mapa vers por qu triangular.

Barco a vapor

Interpreta el llamado comercio triangular en el mapa y en el diagrama que tiene debajo.

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Surge el capitalismo industrial

El maquinismo se inici en Inglaterra, pas que tena especial inters en desarrollar la produccin capitalista y aumentar la cantidad de mercancas, para abastecer sus amplios mercados internacionales. Con esa intencin se estimul la bsqueda de soluciones para acrecentar el rendimiento industrial y as comenzaron a aparecer mquinas cada vez ms rendidoras. Los otros pases europeos y Estados Unidos siguieron los pasos de Inglaterra porque tambin les interesaba incrementar su produccin para competir con aquella nacin que dominaba los mercados. Inglaterra, Francia, Alemania y Estados Unidos tuvieron en el siglo XVIII y comienzos del XIX un acelerado impulso tecnolgico y un gran aumento de la produccin de carbn, hierro, acero, cobre y aluminio, que favoreci el desarrollo industrial y la acumulacin de grandes capitales industriales y comercianles de su burguesa. Las mquinas comenzaron a utilizarse en la explotacin agrcola y con ello se logr un mayor rendimiento y una disminucin de los trabajadores del campo. Esto result muy importante, puesto que en aquellos pases haba disminuido la poblacin rural a consecuencia de su migracin hacia los centros industriales de las ciudades donde se empleaban como obreros. Hubo en aquellos tiempos una verdadera avalancha de inventos: la electricidad, cuando Volta invent una pila para generar corriente continua y, aos despus, se invent el motor a explosin: con gasolina y otros derivados del petrleo. El impulso de la actividad industrial y comercial determin que las dos clases sociales fundamentales fueran la burguesa, constituida por propietarios de fbricas, grandes comerciantes y banqueros, y la clase obrera o proletariado, compuesto por trabajadores asalariados de las fbricas, los transportistas y los mineros. Aunque en los pases industrializados continuaba habiendo terratenientes y campesinos, estos grupos dejaron de ser las clases sociales ms importantes. Los cien aos que van desde 1750 hasta 1850 fue el tiempo en que ocurri el trnsito hacia la produccin en fbricas y la formacin del capitalismo industrial. La burguesa necesit comprar en cualquier parte del mundo materias primas baratas y buscar nuevos mercados para su poderosa produccin, como lo demuestra el mapa que observaste en la pgina anterior. Cules fueron las causas que impulsaron el maquinismo? Cules fueron las consecuencias econmicas y sociales del maquinismo?

Consecuencias sociales de la Revolucin Industrial Social

La poblacin se traslada del campo a las ciudades en busca de empleo. En las cercanas de las fbricas, surgieron barrios con viviendas miserables para las familias obreras. Hambre, pobreza y enfermedades eran las caractersticas de la vida de las masas trabajadoras de las fbricas y las minas. Ante lo que llamaron cuestin social, la Iglesia catlica hizo planteamientos para proteger a los empobrecidos obreros, modicar la explotacin capitalista y oponerse a las nuevas teoras marxistas. El documento fundamental del socialismo cristiano fue la encclica Rerum novarum dictada por el Papa Len XIII en 1891, donde reconoci a la propiedad privada como base de la economa y plante la necesidad de coordinar acciones entre el Estado y la Iglesia para regular la funcin econmica con mayores benecios para los trabajadores. 181

En la encclica Rerum novarum, el Papa advierte a los capitalistas los riesgos de acumular tanta riqueza y exhorta a los trabajadores a honrar el trabajo. Expresa que el Estado tiene el deber de buscar soluciones a los graves problemas econmicos y sociales de las masas trabajadoras mediante la elaboracin de leyes que regulen la jornada de trabajo, ajusten los salarios y faciliten la posibilidad de dotar a los trabajadores de viviendas higinicas.
Fuente: http://profemariodiaz.blogspot.com/2009/09/cuales-eran-las-

Nios ingleses trabajando en una mina de carbn. Grabado del siglo XIX

El socialismo cientfico opin

A mediados del siglo XIX, cuando el problema social se haba agudizado en Europa, los alemanes Carlos Marx y Federico Engels plantearon las primeras ideas del socialismo cientco. El maniesto comunista fue elaborado por sus autores despus de analizar tanto la situacin existente en Europa, como las leyes de la naturaleza y de la sociedad. Consta de cuatro captulos, en el primero de ellos, titulado Burgueses y proletarios, expresa que La historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros das es la historia de las luchas sociales () en una palabra: opresores y oprimidos se enfrentaron siempre y plantea que para ese momento la lucha social es entre burgueses y proletarios. La obra fundamental de Carlos Marx es El Capital, publicada por primera vez en 1867, all analiza las leyes del capitalismo y hace los planteamientos tericos bsicos del desarrollo y evolucin de ese sistema como opuesto al socialismo.

Qu plantea el socialismo cientfico?

El marxismo considera que el capitalismo debe desaparecer porque con ese sistema la burguesa se apropia del producto del trabajo de los obreros; es decir, que la llamada cuestin social solo se resolvera al sustituir el capitalismo con el socialismo, que supone una sociedad sin clases sociales, y sin propiedad privada de los medios de produccin porque stos pasan a ser propiedad comn del pueblo y controlados por el Estado. El marxismo tuvo mucha inuencia en las masas trabajadoras y fortaleci a los sindicatos.
Observa las imgenes de estas dos pginas, relacinalas con el texto informativo y escribe tus propias conclusiones sobre la llamada cuestin social.

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condiciones-de-vida-y.html

Fuente: http://latinajadediogenes.blogspot.com/2009/11/elFuente: http://construyelahistoria.blogspot.com/2010/03/3-como-vivian-

Los patronos preferan emplear mujeres y nios a quienes pagaban menor salario por realizar igual trabajo y el mismo nmero de horas de labor que los hombres. Esto determin un mayor nmero de desempleados y menor ingreso salarial a las familias trabajadoras (grabado de la poca).

En efecto, cada da aprendemos a comprender mejor las leyes de la naturaleza y a conocer tanto los efectos inmediatos como las consecuencias futuras de nuestra intromisin en el curso natural de su desarrollo. Sobre todo despus de los progresos logrados en este siglo (XIX) por las ciencias naturales, estamos en condiciones de prever y controlar mejor las consecuencias naturales posteriores a nuestro acto de produccin (), si han sido necesarios miles de aos para que el humano comprendiera, en cierto grado, las consecuencias naturales de sus actos, mucho ms le cost aprender a calcular posteriores consecuencias sociales de esos mismos actos y el autor de la obra pone los siguientes ejemplos:

los-obreros-durante-la.html

trabajo-infantil-en-la-revolucion.html

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Los hombres que en los siglos XVII y XVIII trabajaron para crear las mquinas de vapor (que impulsaron la produccin industrial capitalista) no sospechaban que estaban creando un instrumento que habra de subvertir las condiciones sociales en todo el mundo () Todos los modos de produccin que han existido hasta el presente slo buscaban el efecto til del trabajo de su forma ms directa e inmediata. No hacan el menor caso de las consecuencias que slo aparecen ms tarde () La primitiva propiedad comunal de la tierras corresponda, Mquina de vapor de Watts por un lado, a un estado de desarrollo de los hombres donde el horizonte de stos quedaba limitado a las cosas ms inmediatas, y presupona, por otro lado, cierto excedente de tierras libres, que ofreca algn margen para neutralizar posibles resultados adversos de esta economa primitiva. Al agotarse el excedente de tierras libres, comenz la decadencia de la propiedad comunal. Todas las formas ms elevadas de produccin que vinieron con posterioridad condujeron a la divisin de la poblacin en clases diferentes y, por tanto, al antagonismo entre las clases dominantes y las clases oprimidas. En consecuencia, los intereses de las clases dominantes se convirtieron en el elemento propulsor de la produccin () Donde esto halla su expresin ms acabada es en el modo de produccin capitalista que prevalece hoy en Europa Occidental (posteriormente tambin en Norteamrica, Japn y gran parte del mundo actual), los capitalistas individuales, que dominan la produccin y el cambio, solo pueden ocuparse de la utilidad ms inmediata de sus actos. Ms an; incluso esta misma utilidad por cuanto se trata de la utilidad de la mercanca producida o cambiada pasa por completo a segundo plano, apareciendo como nico incentivo la ganancia obtenida por la venta. () Cuando un industrial o un comerciante vende la mercanca producida o comprada por l y obtiene la ganancia habitual, se da por satisfecho y no le interesa lo ms mnimo lo que pueda ocurrir despus con esa mercanca y su comprador. Igual ocurre con las consecuencias naturales de esas mismas acciones () Con el actual modo de produccin, por lo que respecta tanto a las consecuencias naturales como a las consecuencias sociales de los actos realizados por los hombres, lo que interesa son slo los primeros resultados, los ms palpables. Y luego, hasta se manifiesta extraeza de que las consecuencias remotas de las acciones resulten muy distintas de los fines que perseguan y, en la mayora de los casos, hasta diametralmente opuestas ().
(Fragmentos tomados de la obra de Engels, El papel del trabajo en la transformacin del hombre traducida del manuscrito original, publicada por la Empresa de Produccin Grfica Osvaldo Snchez, Cuba, 1978).

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Una imagen dice ms que mil palabras

Observa, interpreta y describe la evolucin de la revolucin industrial de acuerdo con lo estudiado.

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EL MOVIMIENTO OBRERO CONVULSIONA A EUROPA

Se utilizaron mquinas cada vez ms rendidoras y cada vez menos obreros, los trabajadores vieron en ellas al instrumento que los desplazaba de sus empleos. Por eso la primera expresin de protesta fue destruir mquinas; pero despus, comprendieron que no eran las mquinas sino sus dueos los causantes de su situacin, y empezaron los conictos laborales porque se fortaleci el movimiento obrero y surgieron nuevas teoras del socialismo utpico y las del socialismo cientco, al que nos hemos referido anteriormente. En Francia, surgi el primer estallido popular: en 1848 el pueblo de la comuna de Pars tom las calles del municipio con la consigna pan y trabajo. El proletariado activaba el restablecimiento de un gobierno republicano en el que sus intereses y necesidades estuvieren representados. La burguesa gobernante reprimi cruelmente a los manifestantes; sin embargo, el movimiento fue factor determinante de que abdicara el rey Luis Felipe de Orleans y surgiera un gobierno provisional de tipo republicano. En Alemania hubo fuertes movimientos obreros. En marzo de 1848 hubo combates en Berln, ante la presin de las manifestaciones populares, el rey y la burguesa acordaron reformas. Esto fue bien aceptado por los trabajadores, a quienes les haban hecho el ofrecimiento de benecios que incluan el derecho al voto, por lo que se calmaron los movimientos obreros. Pero luego se reactivaron porque los ofrecimientos no se cumplieron. Posteriormente hubo movimientos obreros en Hungra, Austria, Rumania, Espaa y norte de Italia. En la segunda mitad del siglo XIX, Europa estuvo convulsionada por los conictos de trabajadores y las monarquas perdieron poder.

En Estados Unidos protestaron los obreros, los hechos ms graves ocurrieron cuando creci la inacin galopante y tambin el desempleo, por lo tanto, disminuyeron los ingresos y la capacidad de compra de las familias trabajadoras. Empezaron entonces los ms agudos conictos laborales. Hubo frecuentes huelgas en diversos lugares del pas, entre ellas la efectuada por los obreros de la empresa McCormick en Chicago, ese conicto desemboc en la masacre del 1 de mayo de 1886: muchos muertos y heridos y centenares de presos y perseguidos. En la actualidad, el 1 de Mayo es el Da Internacional de los Trabajadores, celebrado en el mundo (menos en los Estados Unidos). 186

http://pr.indymedia.org/news/2006/03/14336.php

Lectura ilustrativa de lo que fue y lo que debe ser

El 1 de mayo en palabras de DAmicis A los nios, nias y adolescentes. Un saludo a vosotros en este da de esperanza, en el cual todava no pensis. Jams tan piadosamente como en este da os busca y abraza nuestro pensamiento, recorriendo por todos los pases civilizados, donde la ambicin de la riqueza de una parte y el hambre de otra hacen que se incline la infancia con un trabajo que le contrista el alma y le devora las fuerzas. Dentro de una atmsfera ttrica, velada por el humo de las fbricas, por las nubes de azufre, por el polvo de carbn, por las miasmas de las lagunas, pasa la procesin de los pequeos trabajadores, desde los sepultados en las minas del Norte, que se arrastran desnudos en el fango y en las tinieblas, con el saco colgado del cuello, hasta aquellos que sudan en las bodegas de la Sicilia, enfermos y contrahechos, nutridos con un pan horrible, mojado en el nauseabundo aceite de sus propias lmparas; pasa el ejrcito misrrimo de los nios oprimidos, con las caras exanges y Edmundo DAmicis (1846-1908) Literato italiano. Entre los demacradas, con las manos y los pies heridos y llagados, muchos libros publicados se destaca Corazn una obra los unos cayndose de sueo, los otros llorando en cargada de hermosos sentimientos humanos, escrita silencio; filas de muchachos marchitos y anmicos, en 1886. Ha sido traducida a todos los idiomas y desde entonces no ha dejado de reeditarse por los muchos encorvados como viejos que pueblan el aire de toses secas y de anhelos dolorosos; pasan los envenenados lectores infantiles y adolescentes que lo buscan. por el fsforo, los cegados por los hornos, los mutilados por las mquinas, los quemados vivos por las explosiones del gris, los sepultados por los hundimientos, y mil ojos al pasar se fijan en los vuestros, apagados, duros, desdeosos, suplicantes, que nos dicen: - Tenemos una infancia sin cuidados, una adolescencia sin alegras; tenemos una juventud sin salud y una vejez sin cario, y a muchos de nosotros nos espera el hospital o la crcel, o antes de tiempo la tierra donde otros chicos de trabajadores nos esperan, innumerables, o nacidos ya con la muerte en su propio ser, o matados en la cuna por los narcticos, o acabados, aniquilados por los malos tratamientos y por la inanicin ste es nuestro destino; por qu? Y otras cosas nos dicen aquellos ojos. Nos dicen: - La ley protectora de la infancia, violada con mil engaos, la complicidad de los padres famlicos, el soborno de los inspectores, la indiferencia de las autoridades, la hipocresa de una sociedad civilizada que cree pagar toda su deuda dando la mano al uno por ciento de los miserables que ella misma sepulta; y la aberracin de una caridad que va a buscar miserias y dolores a miles de millas de distancia y de aquellos que le gimen alrededor; y la injusticia de un mundo que vitupera la inercia en aquellos en quienes se apag por las fatigas precoces el amor al trabajo, y seala como causa nica de la miseria los vicios que 187

ella misma siembra y de que da el ejemplo, y castiga sin piedad los delitos a que es inducida tanta gente por una ignorancia y por una corrupcin de las cuales no tiene culpa. Y pasan todava, y pasan sin cesar, los pequeos esclavos, resignados unos, protestando otros, enfermuchos, atontados, temerosos, con el rostro desencajado, dirigindose a las cabaas, o a las grutas, o a las cuadras, o a las buhardillas infectas de las grandes ciudades, donde la promiscuidad salvaje de los sexos acaba por corromper el cuerpo y el alma. Y mientras nos oprime el corazn aquel coro de gemidos y de imprecaciones, nos entristece ms amargamente una voz llena y ntida que resuena por encima de aquel coro, y que nos dice: No hay remedio. Ah! No lo creis muchachos! Por cuanto hay de ms sagrado en el mundo os juro que no es verdad. Si lo fuese, deberamos escupir sobre la palabra civilizacin cada vez que la encontrsemos impresa en los libros. Llena es la voz que dice al miserable: desespera. Vana es aquella que dice: esperad todo del cielo, y nada pretendis de los hombres. Una fuerza inmensa se levanta en el mundo en pro de vuestros padres y de vosotros mismos, y es llegado el da en el cual ella palpita en millones de corazones y habla en millones de labios, por todas partes donde llora un nio expsito, donde se extiende en vano a buscar trabajo un brazo viril, donde suspira un anciano sin pan, despus de haber trabajado mientras le duraron las fuerzas. Y no solamente entre vuestros compaeros de fatiga y de decaimientos se levanta aquella fuerza, tambin en las bellas cosas que envidiis, en medio del bienestar de los placeres que vosotros no gozaris jams: de esta parte se levanta una generacin que vosotros creis indiferente o desdeadora de vuestros dolores; una muchedumbre de nios y jvenes de manos blancas y semblante sonrosado en cuya mente entra cada da una idea que ofusca su serenidad, que atormenta sus conciencias, que conmueve, dilata y levanta sus corazones, que los empuja hacia vosotros, que los prepara a los sacrificios generosos y los arma y los amaestra para combatir con amoroso valor por la causa vuestra y de vuestros hijos. No; los hijos vuestros no tendrn en el porvenir, pensando en la infancia de los trabajadores, la malhadada visin que llena nuestros pensamientos de tristeza y de vergenza. La infancia se ahorrar, porque todos los hombres trabajarn, y la produccin tendr por fin la satisfaccin de las necesidades comunes, no el lucro de unos pocos, y la mquina ser sierva, no tirana del hombre. Vuestros hijos irn a la escuela, porque todos tendrn derecho a cultivar el espritu hasta el lmite sealado por el reconocimiento de la aptitud y de la dignidad del hombre civilizado; crecern contentos y benvolos hacia todos, porque no crecern ya en la miseria ttrica y la fatiga bestial que confunde la conciencia y pervierte el corazn; amarn la vida y el trabajo, porque ste ser recompensado humanamente y aqulla no ser ya una guerra fratricida para la cual unos nacen armados y otros inermes, en la cual por un fuerte o un astuto que triunfa, mil dbiles sucumben, sino una lucha ordenada y honrada de todos para cada uno y de cada uno para todos, de la cual aparecer la necesidad y la justicia con la misma luminosa evidencia con que nos aparecen aquellas verdades elementales que son los fundamentos propios de la razn y de la conciencia humana. S; ste es el porvenir, como es cierto que nos sustenta la tierra y nos ilumina el sol. Y vosotros, nios y jvenes, fijad en el nimo la fecha del 1 de Mayo, que nada os dice todava! Un da llegar en que esa fecha os quiera decir tambin a vosotros: concordia, esperanza, victoria, pacificacin: Cristo ha vuelto despus de veinte siglos para repetir de nuevo:

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Dejad que los nios vengan a m, o lo que es lo mismo: dejad que sean nios, que crezcan con la sonrisa en el rostro y con la frente elevada al cielo, porque Dios no quiere que se amase la riqueza con la sangre de las venas infantiles y con el tutano de sus huesecitos y con el precio de su inocencia y la bondad de su alma.
Edmundo De Amicis
http://en.wikipedia.org/wiki/File:HaymarketRiot-Harpers.jpg

ENTRATE
Fue en honor a los que murieron en Chicago (Estados Unidos) que se estableci el 1 de mayo como Da Internacional de los Trabajadores y Trabajadoras.

Piensen sus respuestas a las siguientes interrogantes para que despus las digan en clase y escuchen las de sus compaeras y compaeros, as como las acotaciones que haga su profesora o profesor.

Este grabado (1886) fue la imagen ms reproducida de la masacre de Haymarket. Muestra a Fielden hablando, la explosin de la bomba y la represin comenzando simultneamente.

Cmo describe el italiano Edmundo DAmicis la infancia que conoci, porque l vivi en aquel tiempo y esto lo convierte en una fuente testimonial? Por qu al nal invita a nios y jvenes de su poca a jar en su nimo la fecha del 1 de mayo? A tu criterio esa invitacin tiene vigencia en el presente? Razona tu respuesta. Qu te dicen las imgenes de lo ocurrido en Chicago el 1 de mayo de 1886?

Chicago el 1 de mayo de 1886

http://losmuertevideanos.blogspot.com/

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Fuente: http://www.dipity.com/javieroso/Acontecimientossiglo-XIX/

Obreros europeos entonan una cancin revolucionaria

Otto Dix. Fuente: http://www.dipity.com/javieroso/Acontecimientossiglo-XIX/

CUANDO LA COMUNA DE PARS FUE GOBIERNO

Como ya sabes, Comuna de Pars era el nombre del pueblo organizado del municipio Pars, que contaba con la proteccin de la Guardia Nacional. Para que puedas comprender por qu esa comuna lleg al gobierno, es indispensable que conozcas los antecedentes de ese hecho histrico que te vamos a narrar. Recuerdas que en Francia se form, en 1848, un gobierno provisional de tipo republicano? Esa repblica dur muy poco. En diciembre de 1851, Luis Napolen Bonaparte (pariente del que haba sido emperador) tom el poder con apoyo de militares y se proclam emperador de Francia, poca llamada segundo imperio. El proletariado estaba molesto, sobre todo el parisiense. En 1870, Napolen III se lanz a una aventura: le declar la guerra a Prusia, cuyo espacio territorial inclua a Alemania. Resulta que desde 1861 el rey prusiano haba nombrado a Bismarck ministro de Relaciones Exteriores, es decir, canciller, l se convirti en gura central del gobierno y tambin en dirigente de un plan para la unicacin de Alemania que estaba bajo la hegemona prusiana; a criterio de Bismarck , los problemas de la poca se resolvan por el hierro (armas) y la sangre. Napolen III se opona a la unicacin de Alemania porque saba que unida sera un poderoso rival de Francia en lo industrial, comercial y militar. Por eso declar la guerra a Prusia, que de hecho era contra Alemania. Napolen III dijo pblicamente: Estamos completamente preparados para la guerra. Sin embargo, la realidad era otra y el pueblo lo saba. 190

Los ejrcitos prusianos respondieron el ataque francs. Desde los primeros das de la guerra obtuvieron victorias, ocuparon territorios e hicieron retroceder a las tropas francesas. Los prusianos aprovecharon la debilidad de las tropas francesas para exigirle a Napolen III la entrega legal del territorio que ocuparon y el pago a Prusia de una indemnizacin de guerra. A nes de enero de 1871 se rm el armisticio propuesto por Bismarck. Francia entreg las regiones ocupadas y 5 mil millones de francos, como indemnizacin por haber provocado esa guerra.

La Comuna de Pars
El pueblo de la Comuna de Pars reaccion contra los invasores y contra la traicin del rey. Atac el Palacio de las Tulleras, donde estaba el rey, quien huy aterrorizado. La lucha entre el pueblo y la guardia suiza, encargada de la proteccin del rey, dej un saldo aproximado de mil muertos y ms de dos mil heridos. Estall la insurreccin armada, bajo la conduccin de la Comuna de Pars, contra la complicidad del rey con los invasores extranjeros y contra los nobles contrarrevolucionarios, pero tambin contra las tmidas acciones de la Asamblea ante una situacin tan grave como la de ese momento histrico. El movimiento tuvo la particularidad de que la mayora de sus dirigentes fueron mujeres y que cont con la ayuda de la Guardia Nacional, una milicia de 200 mil parisinos armados, creada para defender la ciudad ante la invasin y el mantenimiento del orden pblico en tiempo de paz. De esta forma, el 18 de marzo de 1871, se produjo la primera revolucin socialista en el mundo. Ese da el poder pas a los trabajadores, representados por el Comit Central de la Comuna de Pars y de la Guardia Nacional, del cual formaban parte dirigentes obreros con prestigio. Los proletarios se haban sublevado y tomado el poder para salvar la dignidad de Francia, que haba sido traicionada por el gobierno burgus y para eliminar la explotacin capitalista. Ese da fue de esta en Pars, ms de 200 mil personas se congregaron frente al Ayuntamiento para saludar la proclamacin de la Comuna. La Comuna gobern promulgando una serie de decretos revolucionarios, como la autogestin de las fbricas abandonadas por sus dueos, la creacin de guarderas para los hijos de las obreras, la laicidad del Estado, la obligacin de las iglesias de acoger las asambleas de vecinos y de sumarse a las labores sociales, la remisin de los alquileres impagados y la abolicin de los intereses de las deudas. Muchas medidas respondan a la necesidad de paliar la pobreza generalizada que haba causado la guerra. La Comuna fue reprimida con extrema dureza. Tras un mes de combates, el asalto nal al casco urbano provoc una era lucha calle por calle, la llamada Semana Sangrienta del 21 al 28 de mayo. El balance nal fue de unos treinta mil muertos. La Comuna de Pars ejerci el gobierno de Francia por tan solo dos meses y diez das. Sin em- bargo, en tan poco tiempo fueron muchas las actividades realizadas. Qu queran para el pueblo francs y qu hicieron los comuneros? Por qu, cmo y quines la derrocaron? Esto y ms lo sabrs en la infografa al nal de este tema. Lo ocurrido se supo rpidamente el pueblo armado se congreg alrededor de Montmartre, para enfrentar a los soldados que disparaban desde las colinas.

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Las mujeres de la Comuna de Pars

Hay veces que la historia pisa su acelerador, como ocurre en este siglo, y otras en que pareciera que la historia se desplaza a cmara lenta, esto suceda con la omisin del papel que desempearon las mujeres en la Revolucin francesa, particularmente en la toma de Bastilla y en la Comuna de Pars. La historia es un escaparate donde uno encuentra guardadas viejas fotos, recortes de prensa, banderines, libros viejos que de alguna manera guardan siempre un hilo que une esas historias con la actualidad. Revisando gavetas de ese escaparate, y del hoy modernizado Internet, encontramos esta vieja historia que les entregamos para que la ordenen cronolgicamente al estudiantado de hoy.

Cmo fue derrocada?

Adolphe Thiers era jefe del Poder Ejecutivo de Francia. Tena a su cargo el ejrcito, su lucha contra la Comuna comenz el 1 de abril pero solo acumul derrotas. El canciller alemn Bismarck (a pesar de haber sido invasor de Francia) le devolvi a Thiers 60 mil soldados franceses, prisioneros obtenidos durante su invasin. Con este refuerzo el ejrcito de Thiers aument a ms de 100 mil soldados. El 27 de mayo de 1871 cercaron a Pars: por el sur y el oeste estaban las tropas de Thiers, al norte y el este estaban soldados alemanes. Con una operacin envolvente, se efectu la Semana Sangrienta: centenares de mujeres, hombres, nias y nios del pueblo murieron.

La comuna regresa las herramientas empeadas a los trabajadores durante el asedio.

Traemos a la memoria colectiva a Louise Michel, notable educadora, feminista, anarquista, libertaria que combati en la comuna de Pars de 1871, en estos dias gloriosos del primer gobierno obrero, que demostr que se puede gobernar una sociedad sin burgueses, capitalistas, militaristas, liberales, patronos, presidentes, vicepresidentes, monarcas, etc., y que las gentes sencillas, del comn, obreros y obreras, intelectuales, poetas, artistas, pueden asumir la conduccin y tomar en sus propias manos la construccin de sus destinos.
Fuente: http://4.bp.blogspot.com/-Ff8tIBaSoOU/ TdiDbOhE8BI/AAAAAAAABBQ/IHHCPalnGr4/ s1600/Comuna-de-Paris07.jpg

Prisioneros de la comuna marchando a Versalles.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ commons/0/01/Communeprisoners.jpg

Fuente: http://utopialapalabra.blogspot.com/2011/03/todo-el-poderlas-feministas-recordando.html

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Comuna_ de_Par%C3%ADs

Louise Michel fue condenada a vivir en Nueva Caledonia. Aos despus regres a Francia, estuvo presa en 1883, 1886 y 1889 por sus luchas sociales.

Afiche conmemorativo

Te imaginas por qu tanto a Thiers como a Bismarck, que eran opositores polticos, les interes acabar con el movimiento de la Comuna de Pars?

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Bajo el impulso de huelgas, manifestaciones y enfrentamientos heroicos del pueblo francs con las fuerzas represivas del gobierno burgus, estall en Pars la primera revolucin proletaria conocida en la historia bajo el nombre de Comuna de Pars. Por decreto sustituy el Parlamento por el Consejo de la Comuna, con miembros trabajadores elegidos por el pueblo (), no solo se ocupaba de elaborar leyes sino que posea comisiones: una para que las leyes fueran cumplidas, otra de finanzas, abastecimiento, enseanza, justicia, trabajo, seguridad ()
Fuente: Julio Le Riverend y otros. historia universal (1974), Editorial Pueblo y Educacin, La Habana

Qu pide la Comuna?
El reconocimiento y la consolidacin de la Repblica como nica forma de gobierno. El reconocimiento y la consolidacin de la Repblica como nica forma de gobierno compatible con los derechos del pueblo y con el libre y constante desarrollo de la sociedad. La autonoma absoluta de la Comuna, que ha de ser vlida para todas las localidades de Francia y que garantice a cada municipio la inviolabilidad de sus derechos, as como a todos los franceses el pleno ejercicio de sus facultades y capacidades como seres humanos, ciudadanos y trabajadores. La autonoma de la Comuna no tendr ms lmites que el derecho de autonoma igual para todas las dems comunas adheridas al pacto, cuya alianza garantizar la unidad francesa.
Declaracin de la Comuna de Pars al pueblo francs, 19 de abril de 1871

Louise Michel, seguidora del movimiento revolucionario fundado por el republicano socialista Louis Auguste Blanqui en los ltimos meses del ao 1870, participa en sendas manifestaciones populares, y en enero de 1871, cuando las tropas abren fuego contra la multitud delante de la alcalda de Pars, Louise, vestida de guardia nacional, responde disparando. Cuando las tropas del gobierno de Versalles asaltan Pars en abril-mayo de 1871, combate, fusil en mano, en las barricadas. Como guarda del 61 batalln de Montmartre, lidera un batalln femenino cuyo coraje destacar en las ltimas batallas libradas por los comuneros, donde muchas de sus compaeras pierden la vida. Louise logra escapar, pero se entrega a los versalleses a los pocos das, para obtener la liberacin de su madre, que haba sido arrestada en su lugar y la amenazaban con fusilarla si no se entregaba. En diciembre de 1871, es llevada ante el 6 consejo de guerra bajo la acusacin de intento de derrocar al gobierno e incitar a los ciudadanos a tomar las armas en defensa propia. La condenan a diez aos de destierro despus de haber declarado en el juicio: No me quiero defender. Pertenezco por entero a la revolucin social. Declaro aceptar la responsabilidad de mis actos. (...) Ya que, segn parece, todo corazn que late por la libertad slo tiene derecho a un poco de plomo, exijo mi parte. Si me dejis vivir, no cesar de clamar y denunciar, en venganza de mis hermanos, a los asesinos de esta Comisin. He terminado, si ustedes no son unos cobardes, mtenme!
Fuente: Julio Le Riverend op. Cit.

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EVOLUCIN DEL CAPITALISMO EN LOS SIGLOS XIX Y XX

El imperialismo contemporneo surgi a nes del siglo XIX cuando ya las potencias capitalistas en Europa tenan un alto desarrollo industrial. Para ampliarlo todava ms, necesitaron buscar materias primas baratas fuera de sus territorios e invertir capitales muy grandes. Por eso el concepto de imperialismo est vinculado con el de colonialismo, pues las grandes potencias industriales se garantizaron el abastecimiento de materias primas mediante la explotacin de los recursos naturales de Asia y frica, algunos pases los convirtieron en sus colonias, donde impusieron diversas formas de explotacin colonialista.

Neocolonialismo
La accin colonizadora emprendida a partir de los ltimos aos del siglo XIX y durante el siglo XX, no siempre acudi a la ocupacin militar de territorios extranjeros, ni al control directo de los gobiernos. En algunos casos, impuso nuevos procedimientos para apropiarse de los recursos naturales a bajos precios y para utilizar la mano de obra nativa, permitieron que mantuvieran sus propios gobiernos, pero presionndolos para que promulgaran leyes que beneciaran los intereses econmicos de sus empresas monopolistas instaladas en sus respectivos pases. Esto es lo que se ha denominado neocapitalismo. El imperialismo econmico tambin se denomina capitalismo monopolista, porque para lograr mayor expansin de las empresas se requiere un capital tan elevado, que un solo empresario no tiene esa cantidad de dinero por muy rico que sea, problema que resolvieron mediante la fusin del capital de varios empresarios para nanciar una empresa transnacional de un mismo producto o de varios que se complementan o relacionan. En el siglo XX hasta surgieron empresas multinacionales de productos mineros (petrleo, hierro, carbn, aluminio, etc.), de productos agrcolas (caf, cacao, caa de azcar, pltano, algodn, etc.), as como industrias y empresas de transporte. Con esos dos rasgos, colonialismo y neocolonialismo, se inici la fase imperialista del capitalismo, primero en Inglaterra, Alemania y Francia, y poco despus en Estados Unidos, Japn y otros pases.

frica y Asia en la mira

Las potencias europeas se distribuyeron entre ellas el territorio africano hacia 1880. A tal efecto disolvieron las viejas empresas que tenan para el comercio de esclavizados: a todas las potencias econmicas de Europa les toc su trozo africano. Estados Unidos lleg tarde al reparto de frica (trataremos esto en el prximo tema).

Estrategias para dominar Asia

Francia cre la Confederacin de Indonesia, con la nalidad de explotar las minas y la agricultura del sudeste de ese continente (Vietnam, Laos, Cambodia). Inglaterra complet su dominio sobre la India, e igual que Japn y otras potencias europeas, presion a la monarqua china para imponer su dominio sobre la riqueza de ese territorio. Recordemos que China, India y Japn constituan las llamadas Indias Orientales, ambicionadas por Europa desde unos cuatro siglos atrs. 194

A nes del siglo XVIII, Inglaterra envi a China una comisin diplomtica con el n de convencer al rey de abrir el comercio internacional, pero ste rechaz la propuesta.

Tratado de Nanjing

La Guerra del Opio

Inglaterra necesitaba equilibrar el comercio, pues hasta entonces gastaba gran cantidad de dinero en comprar a China t y especias, pero China no haca compras a Inglaterra. Al darse cuenta del creciente consumo de opio que haba en China, busco vas para producir la droga. Entonces, la compaa de las Indias Orientales orden cultivar opio en grandes extensiones de su territorio. En menos de dos dcadas la adiccin al opio se haba propagado en China, sobre todo entre altos funcionarios del Estado y de la casta militar. En 1830 muchos ricos hasta empeaban sus bienes para pagar el opio que consuman y los pobres hasta vendan a sus hijos; se puede armar que el capital de la nacin china se gastaba en pagar el opio que les venda Inglaterra y que la propagacin del consumo de opio era responsabilidad de las corruptas autoridades chinas. Mientras esto ocurra en China, el Parlamento discuta en Londres el envo de ejrcitos a China para obligarla a abrir el comercio internacional y se impuso la opinin del Primer Ministro, quien consideraba la guerra como justa y necesaria en defensa del comercio: se enviaron a China diecisis buques y cuatro destructores a vapor, veintiocho transportes terrestres y cuatro mil soldados, dando origen a la Guerra del Opio. La apertura se logr al rmar el Tratado de Nanjin. Con la apertura comercial, los mercados de China se llenaron de comerciantes y mercancas inglesas.
Fuente: Jess Camejo, Las Infames Guerras del Opio del Siglo XIX. En Memorias N 17 ao 2010 Ms informacin: es.wikipedia.org/wiki/Guerras_del_Opio es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_del_Opio

Fuente: Revista Memorias de Venezuela N 17. Diciembre 2010

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EL REPARTO DE FRICA

Por los Nuestros Por los que no ambicionaron ms gloria que su pobre intemperie sin amparo Por aquellos que se abismaron ante la maravilla y se reconocieron en sus llamas Digo estos versos
Gustavo Pereira (2007)
Fuente: http://estherpinedag.wordpress.com

Por todos los que lucharon y nos ensearon a luchar

La ambicin imperialista y el reparto de frica

Despus de la segunda Revolucin Industrial (1860), las naciones que para la poca se asuman y comportaban como imperios coloniales: Gran Bretaa, Francia y Alemania, junto con otros Estados menos poderosos en lo econmico y militar como: Espaa, Portugal y Blgica, tenan la necesidad de obtener materias primas, mano de obra barata y mercados para su produccin, por ello, deban obtener a toda costa territorios ms all de sus fronteras; para ese momento en el mundo quedaban pocos espacios que no haban sido explorados y ocupados, estos se encontraban en: Asia, Oceana y frica. Y hacia all dirigieron su mirada ambiciosa los imperios coloniales.

Conferencia de Berln
Entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de 1885, se reunieron en Berln representantes de los gobiernos de: Gran Bretaa, Francia, Portugal, Blgica, Espaa, Dinamarca, Italia, Alemania, Rusia, Suecia, Holanda, Noruega, Turqua, Austria-Hungra y los EEUU con la nalidad de repartirse el continente africano y establecer unos acuerdos mnimos sobre el comercio y la navegacin por los ros Congo y Nger, que les permitieran explotar la mano de obra, los recursos naturales y anexarse en el futuro ms territorios. Todo ello, disfrazado de su deseo de llevar la civilizacin a los pueblos del frica y con ello preservar la paz y el progreso mundial. El reparto del continente africano lo puedes observar en el siguiente mapa:

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 Localiza en el mapa las dos colonias con mayor extensin territorial e identifi ca el pas colonizador de cada una de ellas. Lee la siguiente informacin y comntala en clase.

Los nicos pases africanos que no fueron sometidos a la colonizacin europea fueron: Etiopia y Liberia. De esta forma arbitraria los imperios europeos continuaron con la expoliacin del continente africano que desde el siglo XVI, haba sido sometido al pillaje de sus recursos naturales, al maltrato de sus pueblos y al irrespeto y desconocimiento de sus culturas milenarias. Para que puedas hacerte una idea de la magnitud de la colonizacin europea en frica, tomamos como ejemplo a Francia, cuya extensin territorial es de 675.417Km .En frica invadieron y colonizaron los siguientes pases: Senegal (actual Mali), Guinea Francesa, Alto Volta (actual Burquina Faso), Costa de Marl, Daom (actual Benn), Nger, Mauritania, Congo-Medio (actual Congo), Chad, Repblica Centro Africana, Gabn, Las Islas Comores y Togo; que suman una extensin territorial de 7.632.985Km Qu opinin te merece este hecho?

La resistencia africana frente a los colonizadores europeos

Los pueblos africanos desde el mismo momento que comenz la colonizacin europea resistieron poniendo todas sus fuerzas y saberes, para obtener la liberacin de sus territorios, por ello, desarrollaron las siguientes formas de resistencia: - Tradicin guerrera o resistencia primaria, basada en formas de organizacin y luchas ancestrales, ejemplo de ello fueron las guerras de los Ashanti. - La Yihad, desarrollada por los pueblos musulmanes del norte de frica. - Movilizacin no violenta frente al colonizador, inspirada en la idea de la No violencia del lder Hind, Gandhi. - Lucha armada, guerra de guerrillas, frente al invasor europeo. 197

ENTRATE
En la actualidad existe an un pueblo africano que se encuentra luchando por su libertad, es el Saharaui del Sahara Occidental. Investiga el tema y busca este video:
http://www.youtube.com/watc h?v=jYDdMfIgzLg&feature=relat ed y junto a tus compaeros/as y docente, realiza un Cine-foro.

AMRICA NUESTRO CONTINENTE

Estados Unidos se anexa ms territorio

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Observa el mapa y toma nota de los datos.

Hacia la Guerra de Secesin (1861-1865)

El problema crucial en la ocupacin de nuevas tierras hacia el oeste toc una de las aristas ms sensibles de la nacin: la esclavitud. Con la Constitucin se estableci como lmite el ao 1808 para su abolicin e incluso se dejaba implcito que los nuevos estados incorporados a la Unin estaran exentos de aquella repudiable institucin. Hasta 1820, el movimiento de poblacin hacia el oeste iba en indetenible aumento. Nuevos estados haban sido admitidos: Indiana (1816), Mississippi (1817), Illinois (1818) y Alabama (1819). El problema de la escisin entre el norte y el sur se iba abriendo. El problema consista en que la incorporacin de nuevos estados implicaba puestos suplementarios en el Congreso que los sureos obtenan en representacin de una poblacin negra de no votantes. As, la expansin del esclavismo en los estados del sur poda romper o amenazaba con romper la composicin poltica en el Congreso, el equilibrio de las fuerzas representadas en l. Un grave conicto se present en 1820, cuando Missouri pidi su incorporacin estadal, la presencia de plantaciones esclavistas all hizo saltar al norte. Se consider que su admisin deba condicionarse: salvo que no introdujera ms esclavizados y promoviera la emancipacin de los hijos de los negros, tal fue la propuesta del norte. La solucin temporal al conicto inveterado norte-sur hizo admitir a Maine como nuevo estado no esclavista, separado de Massachusetts, a cambio de Missouri como estado esclavista, pero se dej exenta de esta regin el territorio al norte del lmite 36 30, que qued como la lnea divisoria entre el esclavismo al sur y la libertad al norte. Paralelamente, depredaban las tierras y la fauna de bisontes, y se arrebataban las tierras centrales que daran paso al profundo oeste, donde liquidaban o depredaban a las comunidades de los indios Creek, a los Shawnees y a seguidores de Tecumseh. La expansin de la frontera sometera a los indios, y con ello desnaturalizaban su existencia comunal, lo cual haca que se convirtieran en pequeos granjeros, desarraigndolos de su hbitat. Un nuevo conicto se present por la tarifas de 1828, que el sur se negaba a reconocer. Esto llev a John Caldwell Calhoun, vicepresidente de la Repblica, prestigioso defensor del esclavismo de Carolina del Sur al plantear el derecho de secesin del sur, lo que le hizo perder la Vicepresidencia y termin en el senado de su estado. La confrontacin se aproximaba con ms antagonismo en torno a la orientacin del Estado y de la nacin, y el proyecto econmico que habra de dirigirlos.
Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/de/FranklinPierce.png

La orientacin que tomaron los acontecimientos a partir de 1850 separar abruptamente las posiciones e intereses polticos, que se confrontaban progresivamente: en la aprobacin de la Kansas-Nebraska Act en 1854, que dio lugar a una batalla campal entre sudistas-esclavistas y abolicionistas, por buscar que la soberana popular se pronunciara en ese nuevo estado a favor de una de las causas en pugna. La consulta popular favoreci la proclamacin de Kansas como territorio libre de esclavitud, pero encontr la desaprobacin del presidente Pierce pro-esclavista. Esto impuls a los antiesclavistas a organizarse en una fuerza poltica que frenara los desmanes y el ventajismo del Presidente Pierce. El abolicionismo se convirti en la bandera poltica de quienes apoyaron el proyecto del capitalismo norteo: pequeos y medianos campesinos del sur, industriales y comerciantes del norte, los nancistas de Nueva York; en las regiones medias, los businessmen (hombres de negocios) de la planicie central 199

de los Estados Unidos, que aspiraban grandes inversiones con la construccin de vas terrestres y ferroviarias; emergieron nuevas corrientes polticas con designaciones muy peculiares the free soil, the Liberty. En n, uni a todos aquellos factores que repudiaban la esclavitud y optaban por el desarrollo de una nacin plenamente capitalista. Ello se puso en el tapete de la contienda electoral de 1860.

El presidente Lincoln y la Guerra de Secesin

La plataforma poltica del partido republicano al triunfar con Abraham Lincoln, contena una aceleracin del capitalismo, expresado en la Ley de colonizacin de tierras que beneciaba a los grandes capitalistas del agro, pero tambin a los medianos y pequeos granjeros, una poltica inmigratoria liberal, subsidios del gobierno federal para los desarrollos de infraestructuras con ventajas para los capitalistas; y el gran proyecto: un sistema ferrocarrilero transcontinental. La respuesta del sur no se hizo esperar al triunfar Lincoln, y apel a su ltima e irreductible salida: la secesin, como poltica de guerra. As, la Guerra de Secesin implicaba un conicto ms profundo, iba ms all de una simple confrontacin regional que se haba represado entre el norte y el sur por mucho tiempo. Tiene su origen en una ruptura denitiva de dos modelos de desarrollo y de poltica estatal, que se haban concertado entre capitalistas y esclavistas (desde 1776 hasta 1850), en relacin a los estados libres y los esclavistas, de all se pone en juego el modelo de Estado nacional que deba regir a los Estados Unidos con posiciones muy diferentes y antagnicas. La Guerra de Secesin (1861-1865) conllev a la liquidacin del esclavismo, sin ella esa explotacin de la mano de obra esclava no se habra erradicado por s sola de la sociedad surea. Ello no signic en modo alguno que los esclavizados pasaran a ser libres con igualdad de condiciones en la sociedad norteamericana. En los Estados Unidos la lucha por los derechos civiles de los negros y el derecho al ejercicio del sufragio del afrodescendiente,va a ser una dura lucha contra la discriminacin racial y la marginacin, que llev a las comunidades y movimientos por los derechos civiles, por lo menos a nueve dcadas de luchas, desde la conclusin de la Guerra de Secesin hasta junio de 1963, cuando el presidente demcrata John F. Kennedy somete una legislacin al Congreso sobre la extensin de los derechos civiles a los afrodescendientes, la cual la rma el Presidente Lindon B. Johnson.
Utiliza tus anotaciones en el cuaderno y tu criterio, para responder con argumentos. Ser posible que las diferencias entre la colonizacin y proceso de independencia de Estados Unidos y las de pases latinoamericanos, hayan tenido inuencia en el actual desarrollo econmico de Norteamrica y en el subdesarrollo de Latinoamrica? Cmo y cundo aument Estados Unidos su territorio?

El imperialismo y las guerras

El gran despliegue industrial que signic para Estados Unidos la centralizacin del mercado interno con el perodo posblico va a estar determinado por el incremento de grandes excedentes econmicos que se concentran en las inversiones en ferrocarriles y echa races el proceso de monopolizacin, entre el 40 y 50 por ciento de ese capital proviene del sector privado. 200

Ello explica el paso del capitalismo a una nueva fase, que convertira a Estados Unidos progresivamente en epicentro del sistema, dado el agotamiento y la crisis del modelo capitalista de libre concurrencia, que entr en declive a partir de 1870 y que haba sido dominado por Inglaterra. En Estados Unidos, si bien la inversin ferroviaria tuvo una cada circunstancial en una breve crisis entre 1892-1896, con el incremento de los trusts y nuevos monopolios, cobr bros el crecimiento del capital. La concentracin del mismo se convirti en la tendencia predominante hasta la Primera Guerra Mundial (1914-1918). Entre las fusiones capitalistas ms importantes destacan: el primer trust de John D. Rockefeller en 1870: la Standard Oil Company, los Morgan y Morgan Belmont, y los Harriman eran los ms vidos capitales nancieros y banqueros que concentraban ms del 70 % en control de los ferrocarriles. Seguan a stos las combinaciones monoplicas en otros renglones de la economa con capitales que excedan los 50 millones de dlares cada una: la United Steel Corp, la Amalgamated Copper Co., la American Sugar Refinig Co., la American Tobacco Co., la United States Leather Co., y la International Harvest Co., entre otras. La competencia intercapitalista y la rivalidad imperialista se corroboran con los intereses geopolticos de las naciones desarrolladas por el dominio hegemnico mundial, a la cabeza de la cual estaba Inglaterra. Ya para 1912, la riqueza nacional de Inglaterra montaba a 79,3 mil millones de dlares, la de Alemania era de 77,8 mil millones y la de Francia de 57,1 mil millones de dlares, pero Estados Unidos haba saltado de 1900 con 88 mil millones a 1912 con 186,3 mil millones de dlares. La transferencia de capitales y la expansin territorial de los centros a la periferia fue una tendencia que Estados Unidos como pas monopolista comenz a poner en prctica desde 1848, cuando despoj de Texas a Mxico. No otra cosa signic tambin la Guerra hispano-norteamericana, o mejor hispano-cubana-norteamericana, pues Cuba ya desde mediados del siglo XIX vislumbraba y organizaba la lucha por su independencia de Espaa. As en 1898, EEUU declar la guerra a Espaa y logr apoderarse de Cuba y Puerto Rico, en virtud de la paz de Pars del 10 de diciembre de 1898, la misma Espaa renunci a Cuba y cedi Puerto Rico a EEUU: esa poltica la practic el coloso del norte en la visin imperial del dominio hegemnico del continente americano. As, se asegur Cuba con la Enmienda Platt (Ley formulada por el senador Platt de EEUU para regir los destinos de la isla) que le dio derecho de intervenir para el mantenimiento de la independencia cubana, y un gobierno adecuado para la proteccin de la vida, la propiedad y la libertad individual. En 1903, el 6 de noviembre, Estados Unidos logr el desprendimiento de Panam de Colombia, das despus, el presidente Theodore Roosevelt consegui mediante el Tratado Hay-Bunau-Varilla ceder a Estados Unidos los derechos para traspasar la construccin del canal, sus bienes y derechos. De all surgi la nocin imperial de integrar Amrica Latina y el Caribe como su backyard (patio trasero) para conformar su poltica imperial del mare nostrum en el mar Caribe, con toda la carga neocolonial que ello implic. En el plano mundial, ello abri las compuertas para que Estados Unidos tome posesin de los vestigios hispanos hacia el Pacfico. Las perlas que integr EEUU a su dominio imperial son: Islas Guam, Carolinas, Hawai, Filipinas, entre otras. Esta circunstancia denot las ansias imperiales del nuevo capitalismo norteamericano y dej abiertas sus pretensiones en esa regin. sa es una poltica imperial constante que Estados Unidos integr al desarrollo de su economa y su poltica nacionales. 201

Al culminar la Primera Guerra Mundial (1914-1918), la economa europea qued desmoronada y su industria paralizada e imposibilitada de recuperarse por algunas dcadas. La City que se haba convertido en el gran centro burstil y nanciero del mundo, iba a desplazarse hacia Estados Unidos. El pndulo de la historia gir de la City a Wall Street. El nuevo siglo XX que se inaugur con una temprana guerra, signicara que Estados Unidos coronara su hegemona a expensas de la guerra. El capitalismo monopolista y el imperialismo se conjugaban muy bien en el espritu calvinista de sus gobernantes. Aun con la guerra haban sacado ventajas comparativamente mejores a los tiempos de paz; pues, en la apariencia de su neutralidad, lograron vender municiones, a sus aliados, y abastecer de alimentos y ropa a uno y otro bando. Las transferencias nancieras haban tomado los bancos norteamericanos. Y ello predispuso que al terminar la guerra los aos veinte se convirtieran en the golden years en los Estados Unidos. De deudor EEUU pas a ser acreedor. La elevacin de los precios y la especulacin hicieron aumentar vertiginosamente las ganancias de las grandes corporaciones norteamericanas, acompaando esto con las polticas proteccionistas de los gobernantes estadounidenses que desde Woodrow Wilson hasta Herbert Hoover haban exonerado de impuestos y protegido el gran capital. Pero toda aquella prosperidad inusitada conseguida con ventajismo y voracidad capitalista en tan poco tiempo se trunc con la crisis generada en la cada de la bolsa en Wall Street en octubre de 1929. Las especulaciones con excesivos dlares haban propiciado una cada estrepitosa de la bolsa: se trataba de la tendencia ms notoria del capital nanciero no productivo que se usaba en las enrevesadas transacciones burstiles en papeles no soportados en capital productivo, que ante la fragilidad de una economa con mucha liquidez hace estallar cualquier empresa. Como toda crisis de sobreproduccin, las primeras medidas afectaron la fuerza de trabajo. Catorce millones de desempleados y su nmero aumentaban da a da, los bancos cerrados por la incertidumbre, la produccin paralizada, y la especulacin haciendo estragos en los bolsillos del consumidor. Esta cada de la bolsa deprimi la economa estadounidense y se reg por el mundo, deparando una depresin durante los aos treinta. La crisis de 1929, al igual que la de 1873 en Inglaterra, signic la frontera del crecimiento del capitalismo sin lmites que aupaban sus apologistas. El mundo, como consecuencia de la crisis del capitalismo en su fase imperialista que tuvo por epicentro a Estados Unidos, estuvo al borde de ser dominado por el Nazi-fascismo, durante la Segunda Guerra Mundial, y su respuesta en el marco del capitalismo fue enjugar sus contradicciones en el rearme y la guerra, para trasponer su crisis y prolongarla. En los Estados Unidos la dinmica del capitalismo haba visto otra crisis de tono mayor en 1970, la cual se enlaz con la Guerra de Vietnam y se lig indisolublemente a la de 2007-2008; que la convirti en una crisis sistmica y afecta hoy todo el orbe, pues deriv del capitalismo global y las tesis neoliberales. El mundo se debate hoy en una dolorosa mutacin de la naturaleza devastadora del capitalismo que se encamina a la barbarie y tiene su origen en los Estados Unidos, como centro del imperio, o hacia la bsqueda de una nueva civilizacin basada en la socializacin de los recursos de la naturaleza para la satisfaccin de las necesidades de todos los seres humanos, en una sociedad de hombres y mujeres libres e iguales. 202

Latinoamrica clama libertad

Durante el siglo XIX en todas las colonias de Espaa y en Hait (colonia de Francia) hubo una sangrienta guerra por independizarse de sus respectivas metrpolis. A nes del siglo solo le quedaban a Espaa dos colonias: Cuba y Puerto Rico; debido a una lucha entre el Imperio Espaol y Estados Unidos, que aspiraba apropiarse de esas islas. Intervino Francia y segn el Tratado de Pars se otorg la independencia a Cuba, pero qued Puerto Rico como Estado Asociado de Estados Unidos, situacin que todava existe. Brasil tambin se independiz de Portugal. Su independencia tuvo igualmente relacin con los sucesos de 1808: cuando los ejrcitos franceses del emperador Napolen invadieron a Espaa, llegaron a Portugal. Entonces el Rey se traslad con su familia, su corte y sus funcionarios a Brasil, le dio categora de reino e impuls su progreso econmico y cultural. Aos despus el rey Juan regres a Portugal, dej a su hijo, el prncipe Pedro, encargado del gobierno de Brasil. Ya el prncipe se haba ganado el apoyo de los criollos, cuando en 1822 el rey Juan dej sin efecto su decisin de considerar a Brasil un reino y orden a su hijo regresar a Portugal. Esto enfureci a los criollos y al prncipe; entonces, l desobedeci la orden de su padre y con apoyo de los criollos se declar la independencia de Brasil el 7 de septiembre de 1822. En una asamblea se adopt la monarqua como forma de gobierno, bajo el mando del prncipe convertido en el rey Pedro I. En 1831 Pedro I abdic a favor de su hijo. El rey Pedro II gobern hasta nes del siglo XIX cuando hubo una sublevacin militar: lo derroc y convirti a Brasil en una repblica el ao 1889. Enumera en tu cuaderno las diferencias entre el proceso de emancipacin de Brasil y el resto de colonias en Suramrica. En el momento que los pases latinoamericanos comenzaron su etapa libertaria, adicionalmente a los problemas econmicos, polticos y sociales existentes en cada pas, se enfrentaron a: - La monarqua espaola busc el apoyo de la Santa Alianza para tratar de recuperar sus dominios americanos, y sta trat de restaurar el antiguo pacto colonial en esos pases. No tuvieron xito por la oposicin de Inglaterra, que deseaba conservar libertad de comercio con las jvenes repblicas americanas, pues todava Espaa controlaba el comercio con sus excolonias. 203

- Estados Unidos formul polticas que como la Doctrina Monroe Amrica para los americanos le permitieran desplazar a Europa de los mercados latinoamericanos y, adems, provoc una guerra contra Mxico para apropiarse de parte de su territorio. - Francia aprovech ese conicto para apoyar una expedicin y desembarcar tropas en Mxico e imponer una monarqua con Maximiliano de Austria.

Nuestramrica reorganiza el territorio

A partir de 1825, como resultado de los conictos internos de cada pas y de la presin o intervencin de potencias extranjeras, el territorio de nuestra Patria Grande sufre cambios que dan origen a nuestra actual divisin poltica, entre ellos podemos citar: - Desde que se proclam la Independencia de Per, el territorio del Alto Per gener un problema entre Argentina y Per que fue resuelto con la creacin del actual Estado Plurinacional de Bolivia. Con la declaracin de Independencia de Mxico, antes Virreinato de Nueva Espaa, Estados Unidos se anex los territorios de Texas, Nuevo Mxico y norte de California, y el resto de Centro Amrica form las repblicas de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. La Repblica de Colombia perdi, propulsado por Estados Unidos, la provincia de Panam que constituy una nueva repblica, sta le cedi a Estados Unidos la parte de su territorio donde est el canal de Panam, para que lo administrara. El 31 de diciembre de 1999 la Repblica de Panam logr recuperar la soberana sobre ese territorio, desde entonces administra el canal y desde el ao 2007 est trabajando en su ampliacin.

A consecuencia de otras acciones imperialistas de las grandes potencias, varios pases de Nuestramrica perdieron parte de sus territorios, por ejemplo: Venezuela perdi la Guayana Esequiba (territorio en reclamacin) y Argentina las Islas Malvinas.

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Brasil, un caso distinto al resto de Sur amrica

Portugal destin la estrecha franja costera que le haba otorgado el Tratado de Tordesillas a plantaciones de caa de azcar con el n de producir y exportar azcar, porque los exploradores enviados por el rey no encontraron oro en esa franja. Ocurre que a nes del siglo XVII baj su exportacin de azcar, porque aparecieron competidores que la vendan a menor precio: islas del Caribe que se haban apropiado Francia e Inglaterra. Pero justo en ese momento, las autoridades coloniales se enteraron de que los bandeirantes haban descubierto en la selva amaznica diamantes y oro en las riberas de los ros; entonces, no solamente se empez la explotacin minera sino que el rey gestion y consigui que el extenso territorio que hasta entonces no haba ocupado Espaa se le otorgara al Estado portugus. De modo que fue gracias a los perseguidos bandeirantes que en el siglo XVIII creci el territorio de Brasil. Lee y resume las dos pginas anteriores

ENTRATE
Los bandeirantes eran mestizos pobres, hijos de indgenas y portugueses, que ilegalmente penetraban la selva amaznica para capturar indgenas que vendan como esclavizados, y de eso vivan.

Estados Unidos enfrenta a las potencias europeas

La inuencia europea en las repblicas de Nuestramrica hizo que Estados Unidos reaccionara contra esas potencias. An existan colonias espaolas en Amrica, luchando por su independencia, cuando el presidente James Monroe, de Estados Unidos, proclam la Doctrina Monroe con el n de oponerse a futuras intervenciones de las potencias europeas en las nuevas repblicas independientes. En su mensaje explic: No hemos intervenido y no intervendremos en las colonias de las potencias europeas, pero cuando se trata de gobiernos que hayan declarado su independencia y sta haya sido reconocida por Estados Unidos, cualquier intervencin de una potencia europea no ser vista por nosotros sino como una manifestacin de disposicin hostil hacia Estados Unidos.

Esta poltica de Amrica para los americanos la complement el presidente Teodoro Roosevelt, con la que l mismo denomin Big Stick, que en castellano quiere decir Gran garrote, mediante la cual el gobierno de Estados Unidos poda autorizar unilateralmente la invasin de cualquier pas de Nuestramrica donde surgieran problemas. En base a esta poltica, Estados Unidos intervino poltica y/o militarmente, entre 1850 y 1914, muchos pases, entre ellos: Santo Domingo, Hait, Cuba, Panam, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Uruguay, Chile, y otros. Esta doctrina se sigue aplicando disimuladamente en el mundo, as vimos los venezolanos: Golpe de Estado en Venezuela de 2002, la Marina de Estados Unidos ayud al golpe de Estado del 11 de abril de 2002 en Venezuela, con el envo de informacin secreta desde sus navos en el Caribe a los golpistas, segn el diario londinense The Guardian. El peridico, que cita como fuente a Wayne Madsen, ex agente de los servicios secretos de la Marina estadounidense,afirma que desde junio del ao pasado Estados Unidos 205

ha considerado la posibilidad de un golpe de Estado para deponer al Presidente de Venezuela, Hugo Chvez. El matutino informa que incluso han aparecido pruebas sobre un apoyo financiero de Estados Unidos a personas que fueron clave en el intento de golpe de Estado. Lo primero que o es que el coronel James Roger (asesor militar destacado en la embajada de EEUU en Caracas) se fue all en junio pasado para preparar el terreno, declar Madsen, quien revel adems que algunos de nuestros agentes antinarcticos estuvieron tambin. En septiembre de 2008, luego de denunciar un nuevo plan para derrocarlo, Chvez expuls al embajador estadounidense en el pas, Patrick Duddy, en un acto de solidaridad con Bolivia.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Imperialismo_estadounidense

Qu piensas de esta doctrina imperial? Razona tu respuesta.

Sistemas de gobierno en Nuestramrica

Durante el siglo XIX, la mayora de los pases de Nuestramrica se constituyeron en repblicas independientes. Unos adoptaron el rgimen federal, sus provincias o estados tenan cierto margen de autonoma y otros adoptaron rgimen centralista, donde todo el control lo tena el gobierno nacional. En varios pases, federalistas y centralistas ocasionaron guerras. En Mxico, existieron dos monarquas. En 1822, un militar criollo que haba combatido con las fuerzas independentistas de Morelos, Agustn Iturbide, implant la primera monarqua que dur un ao, tiempo en que invadi a Centro Amrica (tema que trataremos ms adelante). Desde nales del ao 1857 hasta comienzos del ao 1861, la sociedad mexicana estaba dividida dos bandos, liberales y conservadores, stos se enfrentaron en lo que se conoci como la Guerra de Reforma de Mxico, ganaron los liberales y asumi la Presidencia Benito Jurez (tema que tambin trataremos ms adelante). Los derrotados conservadores mexicanos decidieron instaurar un gobierno afn a su ideologa. Enviaron comisiones a monarquas europeas con el n de obtener apoyo a su causa. Maximiliano de Austria acept la idea y despus de obtener permiso del gobierno de Francia, viaj a Mxico y con el apoyo del Ejrcito francs fue nombrado Maximiliano I, Emperador de Mxico. Es oportuno realizar en el aula un conversatorio para aclarar dudas y ampliar tus conocimientos. A comienzos del siglo XX hubo tambin muchas dictaduras en Nuestramrica, para nales de siglo, ya haba disminuido el nmero de gobiernos de facto. Nuestramrica cambi al comenzar el siglo XXI, en Venezuela, a nales del ao 1998, gana las elecciones Hugo Chvez Fras, quien instaura un gobierno de carcter social. En Brasil, a nales del ao 2002, gan las elecciones Luiz Incio Lula da Silva; en Argentina, a mediados del ao 2003, gan las elecciones Nstor Carlos Kirchner; en Bolivia, a nales del ao 2005, gan las elecciones Juan Evo Morales Ayma; en Ecuador, a nales del ao 2006, gan las elecciones Rafael Vicente Correa Delgado; en Nicaragua a nales del mismo ao, es relegido Daniel Ortega.Todos ellos han instaurado gobiernos de carcter social, proyectos para abolir la pobreza y crear nuevos organismos de integracin regional que han comenzado a funcionar.

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 Busca informacin acerca del tipo de gobierno que tienen los pases de Nuestramrica y compralos. Elabora un cuadro comparativo sobre las diferencias entre dictadura, democracia representativa y democracia participativa.

Hugo Chvez Fras

Luiz Incio Lula da Silva

Nstor Carlos Kirchner

Juan Evo Morales Ayma

Rafael Vicente Correa Delgado

Daniel Ortega

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LA REFORMA Y LA REVOLUCIN MEXICANA

En Mxico se haba iniciado el proceso de independencia poltica en 1810 con un movimiento popular impulsado por Hidalgo, cura de Dolores, un pueblito campesino; despus de su asesinato, lo continu Morelos, otro sacerdote, movimiento que fue derrotado por fuerzas del Virreinato y Morelos fue asesinado. El pueblo mexicano continu la lucha; pero en 1821 la monarqua espaola trat de llegar a acuerdos con la oligarqua criolla y logr su objetivo: entregarle el poder poltico. Un militar criollo y defensor de la Corona espaola, Agustn Iturbide, elabor el Plan de Iguala para crear en Mxico ya independiente una monarqua: en el ao 1821, Iturbide se proclam rey de Mxico y gobern por corto tiempo. La defensa del soado Mxico libre y republicano fue ms fuerte desde 1821 hasta vencer.

La Reforma, un movimiento a favor del pueblo

En los primeros aos de la etapa independiente, el campesinado, formado por indgenas y mestizos, careca de tierras donde trabajar y estaba empobrecido. Como ya sabes, Estados Unidos haba invadido su territorio, hubo una guerra que gan el invasor y Mxico perdi una gran extensin de su territorio. (No crees que esto pudo ser una de las causas por las que muchos campesinos quedaron sin tierra?). Pero adems, haba graves pugnas internas entre los liberales que aspiraban un gobierno federal para la repblica y los conservadores militares que luchaban para imponer un gobierno centralista: sta fue la causa inmediata del movimiento de Reforma. En 1854, se inici el movimiento popular que despus de un ao de luchas llev al poder a los liberales reformadores que escogieron como Presidente de la Repblica a un mexicano de origen indgena: el abogado Benito Jurez. El gobierno del presidente Jurez distribuy parte de los latifundios que posean los terratenientes entre los campesinos sin tierras. En 1857, se promulg una Constitucin republicana que otorg a la ciudadana derechos sociales igualitarios, el sufragio universal, libertad de opinin y de expresarla, prohibicin de trabajos forzados y otros benecios para la poblacin. Las reformas introducidas en la Constitucin y el reparto de tierras tuvo apoyo de las mayoras populares y oposicin de la oligarqua. Como consecuencia de esto, hubo una larga guerra civil. El presidente Jurez haba adquirido una deuda con Inglaterra, Francia y Espaa para cubrir gastos de las obras que se realizaron, pero por motivo de la guerra 208
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/BenitoJuarez.jpg

hubo retraso en las obligaciones de pago. De esto se aprovecharon para sacar a Jurez del poder: esos pases acordaron invadir a Mxico, pero solo fue Francia la que envi las tropas que derrocaron al Presidente en 1864 e impusieron al europeo Maximiliano como emperador de Mxico. El nuevo gobierno cont con apoyo de la oligarqua, en tanto que la mayora popular lo rechaz y se dispuso a recuperar el poder republicano.

Se abre el camino de la revolucin

El pueblo mexicano emprendi la defensa de su soberana bajo la conduccin de Jurez y logr que en 1867 las tropas francesas abandonaran su territorio. Maximiliano fue juzgado y sentenciado a muerte. Benito Jurez volvi a la Presidencia de la Repblica, pero no cesaron los conictos entre los liberales y la oligarqua conservadora. Cuando muri Jurez (1872) surgieron conictos entre los mismos liberales porque no hubo unidad de criterio respecto al sucesor. Uno de los liberales, Porrio Daz, tom el poder en 1887 mediante un golpe de Estado. l alardeaba de ser un continuador de las reformas, pero impuso una dictadura que dur hasta 1911. Durante su presidencia otorg concesiones a empresas europeas y norteamericanas para explotar la riqueza agrcola y minera, la inversin de capitales extranjeros reactiv la explotacin de plata y se inici la explotacin de las riquezas petroleras de Mxico por empresas extranjeras. Porrio Daz tuvo que enfrentar la oposicin popular, que tuvo entre sus dirigentes a Francisco Madero, quien estaba en Estados Unidos y prepar un plan para impedir la releccin del dictador y organizar un gobierno que continuara el proceso iniciado por Jurez. Al regresar, Madero organiz focos guerrilleros contra el porrismo en todo el territorio mexicano y el gobierno no pudo controlarlas. Ante esa situacin, Estados Unidos coloc sus tropas a todo lo largo de sus fronteras con Mxico, dispuesto a intervenir. La sola amenaza de invasin extranjera alarm al pueblo y al Gobierno mexicano, por lo que intentaron llegar a acuerdos para impedirla, como en efecto se logr. Las fuerzas opositoras del porrismo, comandadas por Madero, fortalecieron sus acciones. Aunque haba algunas divergencias entre los jefes de los diversos frentes guerrilleros, todos dieron apoyo a Madero. Todo Mxico estaba en guerra y el Gobierno no pudo dominar la situacin: Porrio Daz renunci en 1911 y surgi un gobierno provisional mientras se efectuaban elecciones. 209

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/General_Porfirio_D%C3%ADaz.JPG

h t t p : / / r o m p e r e l c e r c o i n f o r m a t i v o. b l o g s p o t .

Del porfirismo a la Revolucin (1957-1966) mural de David Alfaro Siqueiros

Estalla el proceso revolucionario

A nes de 1911 fue electo Presidente Madero, l intent conciliar con los porristas, en tanto que los revolucionarios lo presionaban para que realizara transformaciones radicales. Las pugnas fueron cada vez ms profundas y la rebelin no se hizo esperar: las masas populares que seguan a Emiliano Zapata y otros jefes revolucionarios se enfrentaron al presidente electo, a tiempo que tambin se sublevaron los militares porristas. El presidente Madero tuvo que renunciar y qued encargado del gobierno el general Huerta. El estallido revolucionario se fortaleci. Dentro del movimiento se destacaron dirigentes de diversos grupos: Emiliano Zapata, Pancho Villa, lvaro Obregn, Venustiano Carranza y muchos otros. Carranza logr unicar bajo su mando a todas las fuerzas revolucionarias del pas y la insurreccin avanz con mayor mpetu.

Presidente Francisco Madero

Ante aquella poderosa insurreccin, en 1914, el Presidente de Estados Unidos orden enviar ejrcitos a Veracruz para controlar la situacin. Esto origin el rechazo del presidente Huerta, de los grupos revolucionarios, de todo el pueblo mexicano y de algunos pases latinoamericanos que intercedieron por vas diplomticas contra la invasin extranjera a Mxico.

Triunfo de la Revolucin Mexicana

Ese mismo ao 1914, las fuerzas revolucionarias campesinas, que incluan indgenas, hombres, mujeres y nios del pueblo mexicano, se impusieron sobre las fuerzas del Gobierno y ocuparon la capital de Mxico. Hubo contradicciones entre los dirigentes, pero se logr dar una nueva Constitucin a la repblica en 1917 y elegir a Carranza Presidente constitucional de una nueva etapa de la historia mexicana. 210

com/2009/11/la-revolucion-mexicana.html

El gobierno de Carranza reactiv la economa, integr a la poblacin indgena a la vida nacional, distribuy tierras entre los campesinos y se ocup especialmente de extender la educacin a las grandes masas populares. A su muerte, los presidentes que le sucedieron tuvieron muchas dicultades para mantener los logros de la revolucin. Pero sta se fortaleci cuando en 1934 gan las elecciones Lzaro Crdenas, hombre progresista y hbil que consolid la reforma agraria y entreg armas al campesinado para que defendiera la revolucin, nacionaliz el petrleo que hasta entonces haba sido explotado por empresas extranjeras y foment no solamente la expansin de la educacin, sino su modernizacin para mejorar la calidad. El presidente Lzaro Crdenas ech las bases de una poltica democrtica, igualitaria, nacionalista, para la erradicacin de las dictaduras en Mxico y dar solidaridad a otros pueblos vctimas de ese tipo de gobierno y para un desarrollo econmico independiente. Durante su presidencia, Mxico se convirti en refugio de los demcratas latinoamericanos que por razones polticas fueron exiliados de sus pases. All llegaron los venezolanos expulsados en 1937 por el gobierno de Lpez Contreras, y otros pases suramericanos, centroamericanos y de islas del Caribe regidos por dictaduras. Adems, fue la nacin que prest mayor ayuda a los hurfanos de la guerra civil que en aquellos aos hubo en Espaa y a europeos perseguidos por el fascismo. Posteriormente, el Presidente de Mxico, vila Camacho propuls la creacin de un solo partido que aglutinara a todos los grupos revolucionarios: el Partido Revolucionario Institucional (PRI), coloc el Ejrcito al servicio de las instituciones democrticas y dict otras medidas para institucionalizar la revolucin.

Los logros no tuvieron toda la continuidad necesaria y los postulados de la revolucin torcieron su camino; sin embargo, Mxico ha continuado siendo defensor de la soberana Presidente Lzaro Crdenas latinoamericana, ha mantenido el rgimen constitucional sin que se haya podido establecer una dictadura, y se mantiene la distribucin gratuita de libros escolares que inici el presidente Crdenas. En conclusin: la Revolucin Mexicana haba comenzado en 1910, sin intervencin de ningn partido poltico, fue una respuesta nacionalista de las masas campesinas y obreras contra la dictadura de Porrio Daz, quien, en su afn modernizador y de promover la industrializacin, permiti grandes inversiones de capital extranjero en Mxico. La participacin directa de campesinos y obreros logr que la Revolucin triunfante incluyera cambios en la Constitucin de 1917 respecto al trabajador, que la convirtieron en una de las legislaciones ms avanzadas del continente. La Revolucin Mexicana desarticul el sistema de latifundios, nacionaliz los bienes de la Iglesia, impuls la educacin popular laica y foment el arte muralista.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/Lazaro_Cardenas_Jijilpan.JPG

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Presencia de Amrica Latina, tambin conocido como Integracin de Amrica Latina: mural de 300 metros cuadrados, pintado en acrlico sobre estuco spero, por el artista mexicano Jorge Gonzlez Camarena entre noviembre de 1964 y abril de 1965. La obra est ubicada en el vestbulo de acceso de la Casa del Arte de la Ciudad Universitaria de Concepcin, Chile, y su temtica principal, de fuerte carcter simblico, es la unidad y fraternidad de las distintas culturas latinoamericanas.

Mxico es actualmente un pas con una economa tan dependiente como la del resto de Latinoamrica, tiene una de las ms altas cifras de deuda externa y uno de los mayores ndices de miseria, esto provoc desde los aos 90 del siglo pasado el estallido de nuevas luchas guerrilleras promovidas por el Ejrcito Zapatista, constituido por indgenas y campesinos empobrecidos. Participa en un conversatorio sobre el proceso revolucionario de Mxico, despus que hayas estudiado el anterior texto informativo y que hayas analizado en equipo los documentos incluidos a continuacin.

Tres documentos del proceso revolucionario

Plan de Ayala presentado por Emiliano Zapata y 38 revolucionarios ms en noviembre de 1911 (fragmentos). 1 Teniendo en consideracin que el pueblo mexicano acaudillado por don Francisco Madero fue a derramar su sangre para reconquistar la libertad y reivindicar sus derechos conculcados, y no para que un hombre se adueara del poder () Teniendo en cuenta que el llamado de la Revolucin Libertadora de Mxico don Francisco Madero, por falta de entereza y por debilidad suma, no llev a feliz trmino la revolucin () puesto que dej en pie la mayora de los poderes gubernativos a elementos corrompidos de opresin del Gobierno dictatorial de Porfirio Daz () () declaramos al susodicho Francisco Madero inepto para realizar las promesas de la revolucin de que fue autor, por haber traicionado los principios () 2 Se reconoce como Jefe de la Revolucin Libertadora al General Pascual Orozco () y en caso de que no acepte este delicado puesto, se reconocer como jefe de la Revolucin al General Emiliano Zapata.

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Manifiesto de Francisco (Pancho) Villa en septiembre de 1914 (fragmentos) Desgraciadamente, los actos de Carranza (Presidente de la Repblica) y sus declaraciones engendraron en el nimo de muchos revolucionarios el temor de no ver realizados los compromisos que la Revolucin haba contrado con el pueblo. En esta virtud invito a todos los ciudadanos mexicanos: 1) A desconocer a Venustiano Carranza como primer jefe encargado del Poder Ejecutivo de la nacin. 2) A unirse a la Divisin del Norte () para exigir la separacin de Venustiano Carranza de la jefatura del Ejrcito Constitucional e inicie las reformas econmico-sociales que la Revolucin exige Es muy doloroso para m exigir al pueblo mexicano un nuevo sacrificio para que la Revolucin pueda definitivamente realizar sus caros ideales, pero tengo la seguridad de que todo ciudadano honrado comprender que sin este ltimo esfuerzo del pueblo se derrumbar toda la obra revolucionaria () Ley de dotaciones y restituciones promulgada por Venustiano Carranza el 6 de enero de 1915 (fragmentos) Considerando: Que una de las causas generales del malestar y descontento de las poblaciones de este pas ha sido el despojo de los terrenos de propiedad comunal que les haba concedido el gobierno colonial, como medio de asegurar la existencia de la clase indgena () Que privados los pueblos indgenas de las tierras, aguas y montes () y concentrada la propiedad rural en pocas manos, no ha quedado a la gran masa de la poblacin de los campos otro recurso para proporcionarse lo necesario a su vida, que alquilar a vil precio su trabajo a los poderosos terratenientes () Decreto: Art. 1 Se declaran nulas todas las enajenaciones de tierras, aguas y montes pertenecientes a los pueblos, congregaciones o comunidades, hechas por los jefes polticos, gobernadores o cualquier otra autoridad ()
Fuente: Documentos de la Revolucin Mexicana. Biblioteca Popular, Secretara de la Educacin Pblica. Mxico, 1945.

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SUEOS PARA UNIR A NUESTRAMRICA EN EL SIGLO XIX

El Libertador (1828-1830) no pudo frenar lo irreversible de la desmembracin de la Gran Colombia. La actitud separatista anti bolivariana ser la que promulgue la nueva Constitucin centro federal de 1830 () Esta Constitucin, que se distancia de las anteriores, ejemplifica claramente cmo los intereses econmicos privan sobre las convicciones.
Alexander Torres

En la cita anterior, el docente e historiador venezolano trata un tema que ya estudiaste este ao; al nal, el autor se reere a los intereses separatistas reejados en la Constitucin de 1830. Qu recuerdas t de los intereses a los que se reere el profesor Torres? La Repblica de Colombia fue el nico sueo de unin que pudo hacer realidad el Libertador Simn Bolvar y solo por una dcada. Antes, haba intentado unir en una confederacin a las nuevas repblicas de Nuestramrica. Qu recuerdas t del Congreso de Panam? Cuando se rene el Congreso de Panam, ya el Presidente de Estados Unidos, James Monroe, haba expuesto en un discurso ante el Congreso de su pas la conocida como Doctrina Monroe (2 de diciembre de 1823). sta se sintetiza en la expresin Amrica para los americanos y muchos analistas consideran que realmente lo que Monroe quera decir era: Amrica para los Estados Unidos de Amrica, es decir, de Norteamrica. Qu sabes t de la Doctrina Monroe? ste es el momento oportuno para realizar en clase un conversatorio, con el fin de reafirmar conocimientos adquiridos en nuestra historia republicana respecto al Congreso de Panam y la Doctrina de Monroe.

Morazn y la Unin de Centroamrica

La historia de Centroamrica tiene una fecha importante: 15 de septiembre de 1842 Por qu? Eso solo lo sabrs al final de este subtema. Francisco Morazn, prcer de la independencia de toda Centroamrica, se encontraba preso en Costa Rica y sin haberlo sometido a juicio, fue sentenciado a muerte: en la crcel escribi su testamento. Despus fue llevado de la prisin a la plaza donde iba a ser fusilado: frente al pelotn de soldados, fue el mismo Morazn quien dio la orden de disparar. El testamento que escribi el prcer hondureo tres horas antes de ser fusilado es una muestra desgarradora del afecto que profesaba por el ideal de conformar una Repblica Centroamericana, con la unin de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua para realizar un sueo. Ya Mxico se haba independizado de Espaa cuando un militar, Agustn Iturbide, tom el poder y se proclam emperador (1822).

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Aunque solo gobern un ao, el Emperador invadi a Centroamrica para amenazarla y anexarla a su imperio. Ese mismo ao 1823, un congreso reunido en Guatemala declar la independencia absoluta, los principios constitucionales fueron: Dios, Unin y Libertad. Era un orden liberal republicano, que fue adversado por la clase clerical y por grupos de familias ricas que vieron en los cambios su desplazamiento del poder, antes de lo imaginado, la Confederacin empez a mostrar signos separatistas. En 1825, el Congreso haba designado Presidente a Manuel Arce, posteriormente su alianza con los conservadores dara inicio a una guerra civil entre liberales y conservadores que dur desde 1826 hasta 1829, con el triunfo de los ejrcitos liberales bajo el mando del general Morazn. En 1830 Morazn fue electo Presidente y su objetivo principal fue hacer efectiva la aplicacin de la Constitucin: el restablecimiento de los principios liberales y federativos como medidas que facilitaran mejoras organizativas del Estado, sobre todo en el aspecto jurdico y fiscal; esto ltimo produjo rechazo de las clases sociales hacia el rgimen de gobernabilidad. A partir de 1838 estall un alzamiento liderado por Rafael Correa. Para ese ao, la situacin de la Repblica Federal se haca insostenible, los conservadores de Honduras, Guatemala y Nicaragua haban obtenido respaldo de los estratos inferiores de la sociedad y a principios de 1839, cuando culminaba el perodo presidencial de Morazn, la disgregacin era un hecho. En 1842, Morazn reanuda acciones militares desde Costa Rica, pero sus esfuerzos se vieron menoscabados por las intrigas. El 15 de septiembre de 1842, paradjicamente en el 21 aniversario de la independencia centroamericana, fue fusilado el prcer Francisco Morazn y con l la esperanza de unidad de los pueblos de esa regin bajo un solo gobierno y un mismo esfuerzo.
Texto tomado de Memorias de Venezuela N 9 de 2009. Extracto, en versin simplificada con fines pedaggicos para adecuarlo al nivel de sus lectores(as).

Consecuencias de una lastimosa desintegracin

Lo que sigui a la desintegracin de Centroamrica fue una sucesiva cuenta de caudillismo y de intervenciones de Inglaterra y de los Estados Unidos, junto a la consolidacin de sistemas oligrquicos locales. Las acciones de Morazn motivan la reexin, sobre el pasado y posterior desenvolvimiento, sobre las consecuencias que produjeron una situacin cada vez ms crtica de miseria y de guerras fratricidas (que trataremos ms adelante como son las luchas de Sandino y las guerrillas en el Salvador y Nicaragua). Toda una serie de violencias y sufrimientos. A nuestro juicio, el ideal de confederacin centroamericana se asemeja a la propuesta de Simn Bolvar de una Gran Colombia. Son, pues, Morazn y Bolvar guras de los procesos democrticos y modelos claves para la superacin de las diferencias y dicultades de una historia segmentada en Estados nacionales. Solo una patria debemos conservar y defender: la Gran Patria latinoamericana.

http://www.artelista.com/obra/3095748317331379-

bolivarymorazanvijila.html

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Sandino: Amo la justicia y por ella voy al sacrificio

Lo que en el ttulo aparece entre comillas son palabras pronunciadas por Augusto Csar Sandino, considerado en Nicaragua hroe nacional. Al desmembrarse la Confederacin Centroamericana, uno de los pases que ms padeci guerras civiles e invasiones de marines de los Estados Unidos fue Nicaragua. Sandino tena 17 aos de edad, cuando presenci la primera intervencin de militares estadounidenses en 1912, en contra del presidente Adolfo Daz. El joven Sandino presenci la muerte en combate de un general cuando eran desalojadas sus tropas del fortn. El joven qued impresionado con la imagen del patriota, cuyo cadver era transportado por los marines en una carreta para ser sepultado. Viaj a Honduras, donde obtuvo empleo en las plantaciones de las United Fruit Company. Despus estuvo en Mxico, empleado en una empresa petrolera. En ese pas, tuvo contactos con grupos antiimperialistas. Esas experiencias convirtieron a Sandino en ferviente defensor de ideales nacionalistas. Cuando, en 1925, se retiraron de Nicaragua las tropas norteamericanas, Sandino regres. Pero poco despus hubo un golpe de Estado mediante el cual se tom el poder y cre una compleja situacin poltica entre conservadores y liberales. Sandino organiz un grupo, con el cual atac el cuartel donde estaban los conservadores. Debido al exitoso resultado, Sandino fue nombrado uno de los jefes del Ejrcito Liberal de Segovia, donde alcanz varias victorias.

http://www.lavozdelsandinismo.com/sandino/

Patria libre o morir

Jos Moncada, mximo jefe del Ejrcito Liberal, viendo el peligro inminente de una intervencin directa de los Estados Unidos, decidi pactar. Sandino se opuso con una de sus famosas frases: No me vendo, ni me rindo. Yo quiero patria libre o morir. Entonces Sandino empez la guerra contra los ocupantes de su patria. En septiembre de 1927, Sandino emiti un maniesto donde expres el vuelco que le dio a la lucha: no se trata de una guerra civil entre nicaragenses, sino una lucha entre patriotas e invasores.

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16 de julio de 1927: ya el Ejrcito de Sandino contaba con 6.000 soldados, entre liberales y conservadores. En el combate de Ocotal, las tropas, con Sandino a la cabeza, ocuparon el lugar y los Marines se ven forzados a retirarse. Ese da la aviacin norteamericana efectu el primer bombardeo de la historia de Nicaragua. En ese primer combate, el ejrcito de Sandino fue derrotado por el mayor poder armamentista del invasor. Ante esa realidad, Sandino decidi actuar con guerra de guerrillas.
http://circulobolivarianofabriciojeda.blogspot.com/2009/07/nicaragua-

En el combate en Bramadero (febrero 1928) las tropas de Sandino, con 400 fusiles, machetes y otras herramientas de los campesinos guerrilleros derrotaron a los invasores yanquis. Cinco horas dur el combate. En adelante, las acciones guerrilleras fueron exitosas. A nes de 1928, el contralmirante Saller lo invit a abandonar la lucha a cambio de benecios ofrecidos. La respuesta de Sandino no se hizo esperar: La soberana de un pueblo no se discute, sino que se deende con las armas en la mano. La resistencia armada traer los benecios que usted alude, exactamente como toda intromisin extranjera en nuestros asuntos trae la prdida de la paz y provoca la ira del pueblo.

Nicaragua se independiz en 1821, pero no fue hasta 1838 que lleg a alcanzar su soberana. Como hay potencias que no respetan autonomas disvalor que, para infortunio de las naciones desfavorecidas, se trastoca en virtud que acenta la situacin privilegiada de la hegemona la Nicaragua independiente sufri por largo tiempo el acoso feroz de extraos que buscaban, adems de detentar sus recursos, apoderarse de un bastin clave en una zona por dems estratgica.

sandinista.html

Sus posteriores triunfos le dieron fama mundial. El escritor francs Henry Barbusse lo llam el General de los pueblos libres.

ENTRATE
En el Saln Histrico del Pentgono, incrustadas en la pared, hay dos placas donde Estados Unidos reconoce sus grandes derrotas del siglo XX: Nicaragua (1933) y Vietnam (1967).

La paz
Cuando Franklin Delano Roosevelt era Presidente de Estados Unidos, proclam la poltica de Buena voluntad. Esto indicaba el retiro de fuerzas que ocupaban a muchos pases, entre ellos Nicaragua. Pero no ces la triunfante guerra, por eso fue en el ao 1933 cuando los marines se retiraron de la patria de Sandino.

El asesinato de un hroe
El 21 de febrero de 1934, Sandino en compaa de su padre, del ministro de agricultura y sus lugartenientes, salan de una cena y el carro fue detenido por un supuesto cabo de guardia, cuando en realidad era un mayor del Ejrcito disfrazado de cabo que les condujo a la crcel. A las 11 de la noche sacaron a Sandino y a dos de los militares acompaantes, los llevaron al monte llamado la calavera, donde el batalln que lo vigilaba abri fuego y los tres fueron asesinados.

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Esa misma noche muri el hermano de Sandino en un enfrentamiento con efectivos de la Guardia Nacional. Al da siguiente, fue destruida la cooperativa con la que Sandino haba tramitado la venta de alimentos a bajos precios al pueblo. All la Guardia Nacional mat a varios y al resto los llev a prisin. Dos aos despus, Anastasio Somoza derroc al presidente Sacasa y tom el poder. Antes de este hecho, Somoza arm que haba recibido rdenes del asesinato de Sandino de parte del embajador estadounidense Arthur Bliss Lane. La obra libertaria de Sandino fue admirada por muchos intelectuales de aquel tiempo y posteriores. El escritor guatemalteco Miguel ngel Asturias escribi un texto donde entre otras cosas dice:
http://aristobulo.psuv.org.ve/

Hablad en las plazas, en las universidades en todas partes, de ese general de Amrica, que se llam Augusto Csar Sandino.

Despus de Sandino
Somoza gobern de manera dictatorial durante 40 aos, con algunas interrupciones en las que impona un gobierno ttere, contando siempre con apoyo de Estados Unidos. Muri abaleado por un desesperado joven poeta en septiembre de 1956. Sin embargo, fue sucedido en la Presidencia por sus hijos Luis Somoza Debayle como Presidente y su hermano Anastasio como jefe de la Guardia Nacional. En este contexto continuista del somocismo, se fund, en 1961, el Frente Sandinista de Liberacin Nacional, movimiento de oposicin armada a la dictadura somocista. En 1979, la lucha armada logr derrocar a Anastasio Somoza (que en ese momento era el Presidente): triunf la Revolucin Nicaragense y gobernaron hasta 1990, cuando perdieron las elecciones. Pero nuevamente los revolucionarios accedieron al poder en enero de 2007, esta vez sin armas, sino al ganar las elecciones. En ambos perodos, la Presidencia de la Repblica fue ejercida por Daniel Ortega.

Un sacerdote sandinista
La participacin de Ernesto Cardenal, un sacerdote nicaragense, empez mientras estudiaba en el exterior. All estuvo pendiente de lo que suceda en su patria sometida a la dictadura de Anastasio Somoza, a su regreso, particip en la llamada Revolucin de Abril, un intento de derrocar al dictador mediante un golpe de Estado, que como muchos otros fracas. Aos despus, colabor con el Frente Nacional Sandinista en su lucha contra la dictadura de los Somoza. El 19 de julio de 1979, da del triunfo de la Revolucin nicaragense, fue nombrado ministro de Cultura, cargo que ejerci exitosamente hasta 1987, cuando por razones econmicas se elimin ese ministerio.

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Continuas crisis polticas en El Salvador

En los aos siguientes al desmembramiento de la Confederacin Centroamericana, El Salvador vivi una constante inestabilidad poltica, debido a la pugna entre liberales y conservadores. El triunfo de los liberales, en 1871, ocasion una sucesin de gobiernos dirigidos por terratenientes. Durante los aos 1881 y 1882, se decret la abolicin de la propiedad comunal, los historiadores consideran que esta medida contribuy a la concentracin de la tenencia de la tierra en pocas personas, una de las causas de la guerra civil que hubo en el siglo xx. La concentracin de la tierra en pocas manos y las enormes desigualdades sociales generaron un levantamiento campesino e indgena en 1932, que fue brutalmente reprimido. Durante la dcada de 1970, en El Salvador hubo graves problemas polticos y sociales, los primeros por la falta de libertades y los segundos por la inmensa brecha entre ricos y pobres. Debido a esta realidad surgieron las Fuerzas Populares de Liberacin Farabundo Mart, una organizacin formada por campesinos y estudiantes universitarios. Comnmente se conoce como Guerra Civil de El Salvador al conicto blico interno en el que se enfrentaron el ejrcito del gobierno contra las fuerzas insurgentes del Frente Farabundo Mart para la Liberacin Nacional. La lucha armada no fue declarada en forma ocial, pero se considera que se desarroll entre 1980 y 1992. El 24 de marzo de 1980, monseor Oscar Arnulfo Romero, arzobispo de San Salvador, fue asesinado durante la celebracin de una misa. La situacin estaba tan grave que se estima que tena un saldo de 65 mil muertos, en su mayora civiles, las dos partes en pugna aceptaron en 1990 que la ONU sirviera de mediador en el conicto. Tras intensas negociaciones, la ONU dise un plan a cumplirse por etapas segn el cual: Los rebeldes deban destruir sus armas e indicar la localizacin de sus arsenales. As mismo deban desmovilizarse y permitir el paso de las autoridades. El Gobierno deba desmovilizar al Ejrcito, a la Polica y desarticular a los escuadrones de la muerte. A nes de 199,1 la ONU certic que ambos bandos haban cumplido sus compromisos y los convoc a rmar los Acuerdos de Paz de Chapultepec el 16 de enero de 1992.

El poeta Ernesto Cardenal particip desde 1954 en las luchas contra la dictadura de Anastasio Somoza. En 1965 se ordena de sacerdote; sin embargo colabora con el Frente Sandinista de Liberacin Nacional. Cuando triunfa la Revolucin Nicaragense, fue nombrado ministro de Cultura, cargo que ocup hasta que por razones econmicas se elimin ese ministerio, pero contina colaborando con el Frente Sandinista. Durante el proceso electoral de 2006 fue uno de los fundadores del Movimiento Renovador Sandinista. En el ao 2009, obtuvo el premio de poesa Pablo Neruda. En 2010 fue nombrado miembro de la Academia Mexicana de la Lengua. En 2012 recibe el premio Reina Sofa de Poesa Iberoamericana. Vale decir, poeta y luchador por la redencin de los pueblos pobres.

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Un dato interesante, este poeta sandinista asisti en el ao 2005 a la inauguracin de la seal televisiva de Telesur, igual que otros intelectuales de Nuestramrica.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/

A mediados de la dcada de los aos 90 del siglo pasado, le dio su apoyo moral al Movimiento Renovador Sandinista.

CUBA: DE LA INDEPENDENCIA A LA REVOLUCIN SOCIALISTA

Cuba aspira a ser una nacin grande y civilizada para tender un brazo amigo y un corazn fraternal a todos los dems pueblos.
Carlos Manuel Cspedes
Manifiesto de la Junta Revolucionaria de Cuba (1868)

La etapa colonial cubana fue la de ms larga duracin en Hispanoamrica. Fue un largo proceso que, a diferencia de los otros pases latinoamericanos, se prolong hasta nales del siglo XIX y principios del XX. Diferentes factores explican por qu la independencia no ocurri de manera paralela a otros pases de Nuestramrica. Esto no quiere decir que no hubo intentos de autogobierno por parte de los patriotas cubanos, ellos lucharon por casi un siglo. Los grandes terratenientes criollos, que se haban enriquecido con la produccin de azcar y de tabaco, pensaron que podan asumir el control poltico de la isla, impulsando algunas reformas administrativas que propusieron a la Corona Espaola. Desde el punto de vista econmico, Cuba, que tena una economa diversicada en el siglo XVI, pas en el siglo XVII y hasta el siglo XVIII, a una economa tabacalera y, desde la ltima dcada del siglo XVIII hasta el presente pas al primer lugar la produccin azucarera. Esta ltima etapa impuls la formacin de grandes latifundios. Los grandes terratenientes cubanos, en ocasin de las guerras de liberacin del continente americano, prerieron permanecer bajo el ala espaola, temerosos del volcn que poda representar la enorme base de esclavizados negros sobre la que se asentaba el cultivo de caf y azcar. Hacia 1820, Espaa otorga libertad a Cuba para comerciar con otros pases, lo que es aprovechado por los terratenientes para comenzar a vender sus cosechas a los Estados Unidos. La venta de azcar crece durante todo el siglo, la renacin se industrializa conformando ingenios, y desde la dcada de 1860, Cuba se convierte en una de las principales productoras de azcar del mundo, siendo su principal comprador para la poca los Estados Unidos. La expansin de la industria azucarera rearm la dependencia econmica de Cuba del comercio exterior. Apareci entonces un movimiento poltico paralelo al reformismo y que ofreca resistencia al proyecto radical de independencia. Fue, ante todo, la expresin de un sector de la sacarocracia esclavista, movido por el deseo de incorporar la isla a los Estados Unidos, eliminando las fronteras y, por consiguiente, los aranceles. Jos Antonio Saco, portavoz del sector reformista, se opuso pblicamente a los proyectos anexionistas. Dijo que los cubanos perderan su nacionalidad, su carcter propio como pueblo, si Cuba se incorporaba a Estados Unidos, porque esa nacin hablaba otra lengua y tena hbitos, costumbres e intereses distintos.

Proyectos y acciones libertarias

En lo poltico y social, entre 1810 y 1902, encontramos como diferencia con las otras colonias latinoamericanas que gran parte de la poblacin cubana era espaola de nacimiento y que el gobierno espaol se hizo cada vez ms represivo, esto provoc el inicio de movimientos para obtener la independencia y comienzan a dar seales de vida algunas sociedades secretas como La cadena elctrica, Los 32 labradores, Los soles y rayos de Bolvar que queran proclamar la Repblica de Cubanacan. 220

http://www.caballerosandantes.net/public_images/Cuba/

Se inici la Guerra de los Diez Aos (Guerra Grande), muy costosa tanto para Espaa como para Cuba, naliz en 1878 con la rma de la Paz de Zanjn, en este convenio se prometa al pueblo cubano algunas reformas, pero realmente el pueblo no obtena ninguna de las demandas que haban motivado la Guerra de los Diez Aos, Antonio Maceo y otros generales se opusieron a ellas. Maceo crea que era preciso obtener del Gobierno espaol la abolicin de la esclavitud, pues existan an cientos de miles de esclavizados en la isla. Mediante la Protesta de Baragu, l y otros patriotas se opusieron al Pacto de Zanjn. Meses despus, Maceo decidi viajar al extranjero para recabar fondos entre los cubanos que vivan en el exterior para seguir la lucha. No obtuvo buenos resultados, permaneci en el extranjero pero mantuvo su llamado a la lucha. En 1879, Maceo, con la colaboracin de Calixto Garca, otros jefes revolucionarios y ahora con la colaboracin de Jos Mart, reanudan la guerra. Se dieron cuenta de que muchos de los jefes y soldados que antes los haban acompaado estaban desilusionados y no pudieron continuar con esta nueva insurreccin, por lo que hoy es conocida en la historia de Cuba como la Guerra Chiquita. Los jefes de este nuevo movimiento y el propio Mart consideraron que no haba posibilidad de continuar la lucha con xito y decidieron terminar el alzamiento en 1880.

De la guerra: Un triunfo social

El Gobierno colonial se vio en la necesidad de decretar la abolicin de la esclavitud en un plazo de seis aos (1880-1886); a partir de este momento, se consagraba en Cuba un proceso de transformacin social, el ms importante que se pudo haber producido en los cuatro siglos de colonialismo. Todos los trabajadores adquirieron la misma condicin: PROLETARIOS, lo que quiere decir que en Cuba, la abolicin de la esclavitud marc el nacimiento de la CLASE OBRERA en Nuestramrica. Tambin, se arruin una parte importante de la clase terrateniente que particip en la lucha, con el desarrollo y los altos costos del nuevo sistema productivo de centrales azucareras, se empobreci otra parte; as que los grandes hacendados azucareros y esclavistas desaparecieron, dando paso a el nacimiento de una clase de INDUSTRIALES BURGUESES, mientras otros que perdieron sus ingenios quedaron solamente dedicados al cultivo de la caa de azcar, como terratenientes capitalistas que fueron llamados COLONOS. Al nal de estas guerras, la sociedad cubana haba logrado simplicar su estructura social a las dos clases propias del capitalismo: burguesa y proletariado. Entre stas quedaba una clase media o pequea burguesa que cada vez se empobreca ms. Desde este momento, Jos Mart tuvo conciencia del papel protagnico que jugaban los obreros blancos, mestizos, negros, espaoles y cubanos para decidir el destino de Cuba.

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En 1868, tuvo lugar el Grito de Yara en el que se expresaba: Independencia o Muerte, en el ingenio La Demajagua, propiedad de Carlos Manuel Cspedes. Fue el primer levantamiento revolucionario que contaba con el apoyo mayoritario de campesinos, esclavizados, capas medias de la sociedad y un grupo de criollos terratenientes, el mismo criollo Carlos Manuel de Cspedes asumi el liderazgo.

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Reaparece el reformismo
Terminadas la Guerra Grande y la Guerra Chiquita, se inicia una nueva era para los cubanos, el Imperio Espaol no cumpli con los compromisos adquiridos en el Pacto del Zanjn, no hicieron reformas importantes en el gobierno, los colonialistas siguieron explotando las riquezas del pas y, los cuerpos policiales y el Ejrcito mantuvieron la represin y la persecucin a las personas que reclamaban sus derechos. Algunos terratenientes (colonos) y gente de la clase media cubana se unieron para crear el Partido Liberal o Autonomista, para participar en las elecciones y enfrentar al Partido Unin Constitucional. En las elecciones elegan a los integrantes de la Cmara de Representantes y el Senado que se reuna en Madrid, como siempre eran muy pocos, no podan tener xito en su gestin. Los liberales o autonomistas convocaban mtines en la capital y pueblos del interior, donde denunciaban el engao del gobierno, la gente asista y aplauda lo que decan pero nunca se convirti su discurso en acciones polticas, ya que mantenan el criterio de luchar y lograr reformas de forma pacca, que en denitiva nunca dio resultados. La mayor parte de los lderes de las guerras estaban fuera de Cuba y los que no haban salido eran perseguidos y mantenan el recuerdo de su lucha, algunos se dedicaron a escribir libros, folletos y panetos donde incentivaban a la poblacin a iniciar la lucha para lograr la independencia, con el fracaso que demostr el movimiento autonomista, se facilit el desarrollo del ideal independentista.

Once aos de preparacin e intentos

Desde 1887, el auge del movimiento independentista fue creciendo. Un joven cubano, genial y desinteresado, le dio toda su dedicacin: Jos Mart, quien por sus actividades polticas, con apenas 16 aos de edad, fue condenado a trabajos forzados en 1869. Este lder cubano estuvo exiliado desde 1871, vivi en Espaa, recorri varios pases de Amrica Latina, as conoci sus problemas y particip en movimientos progresistas en cada uno de ellos; siempre se mantuvo informado de lo que ocurra en su pas, estuvo al tanto de que el 27 de noviembre de 1871 la muerte visti de luto a la familia cubana: ocho jvenes de Medicina fueron fusilados sin que hubiera sido probada la acusacin que les imputaron las autoridades espaolas de la Isla. An hoy el pueblo cubano siente como el primer da la muerte injusta de aquellos ocho jvenes inocentes, tres de los cuales fueron escogidos al azar con el n de saciar las ansias de venganza de los voluntarios espaoles destacados en La Habana. El siguiente relato es la oportunidad de conocer lo que signific el Imperio Espaol en Cuba; stos son los hechos: Era la tarde del jueves 23 de noviembre de 1871, los alumnos de primer ao de Medicina de la Universidad de La Habana esperaban en el anfiteatro anatmico la llegada del profesor; al no concurrir ste a la clase, vagaron por el Cementerio de Espada, colindante con el anfiteatro por la actual calle de Aramburu. Uno tom una flor y otros hicieron rodar por la plaza el carro que se utilizaba para conducir los cadveres. No sucedi nada ms. Posteriormente, el gobernador poltico, hacindose acompaar por un agente armado, se present en el aula de segundo ao de Anatoma con la intencin de encarcelar a sus estudiantes, los cuales haban sido acusados de rayar el cristal del nicho de la tumba del reaccionario periodista espaol Gonzalo Castan, quien haba resultado muerto en Cayo Hueso en duelo con un patriota cubano. 222

La valiente actitud del profesor Snchez Bustamante impidi que sus alumnos fueran llevados a la crcel; sin embargo, en el aula de primer ao, el gobernador no encontr la misma resistencia y, en consecuencia, fueron arrestados cuarenta y cinco jvenes y conducidos por toda la calle de San Lzaro hasta Prado nmero 1, donde se encontraba la prisin. Aunque no existan pruebas para la acusacin los estudiantes sometidos a juicio, fueron condenados a penas de crcel, pero no era esto lo que esperaban los voluntarios espaoles, que a gritos en la calle reclamaban la sangre de los acusados. Las autoridades espaolas, impotentes ante esta turba frentica y temerosa de su poder, accedieron a realizar un nuevo juicio. ste dio como resultado que ms de treinta estudiantes fueran condenados a prisin y ocho a pena de muerte; a continuacin aparecen sus nombres y la edad que tenan al morir: 1- Jos de Marcos y Medina 20 aos. 2- Anacleto Bermdez y Gonzlez de Piera 20 aos. 3- ngel Laborde Perera 17 aos. 4- Alonso lvarez de la Campa 16 aos. 5- Pascual Rodrguez Alfonso 17 aos. 6- Eladio Gonzlez Toledo 20 aos. 7- Carlos Augusto de la Torre y Madrigal 20 aos. 8- Carlos Verdugo Martnez 17 aos.

Para que se tenga en cuenta la prfidia de este crimen, basta decirle al lector que los tres penltimos jvenes de esta relacin fueron escogidos al azar y el ltimo no se encontraba en La Habana el da en que ocurrieron los supuestos hechos. Justo es destacar en este escrito la valiente y cabal defensa del capitn espaol Federico Capdevila que actu como abogado por la parte incriminada. Pongo a disposicin de los lectores algunos de los fragmentos del alegato pronunciado por l, en el cual critica con energa la injusta acusacin: Mi obligacin como espaol, mi sagrado deber como defensor, mi honra como caballero, y mi pundonor como oficial es proteger y amparar al inocente y los son mis cuarenta y cinco defendidos () Puede llamrseles, juzgrseles como a hombres a los catorce, diecisis o dieciochos aos, pocos ms o menos No? () dnde esta la acusacin? Dnde consta el delito que se les incrimina y supone? () Creo que estoy firmemente convencido de que solo germina en la imaginacin obtusa que fermenta en la embriaguez de un pequeo grupo de sediciosos. El fusilamiento se llev a cabo en los terrenos del Castillo de la Punta y fue afrontado por los ocho jvenes cubanos con la entereza digna de su cubana, con la frente en alto, propia de los hroes. Aquel crimen vengativo y cruel supuso una medida del poder colonial espaol en Cuba encaminada a aterrorizar a los estudiantes y contener la corriente de rebelda poltica del pueblo cubano, pero result un catalizador que ayud al desarrollo de una conciencia colectiva nacional liberadora. Compruebe ahora, distinguido lector, la falsedad de los argumentos esgrimidos para segar la vida de ocho estudiantes inocentes: Aos despus de los acontecimientos del 28 de noviembre de 1871, el hijo del periodista Gonzalo de Castan, reconoci pblicamente que el sepulcro de su padre no tena seales de haber sido abierto, ni profanado. Por tanto las acusaciones fueron falsas, preparadas, urdidas; claro, as siempre han actuado los viles cuando necesitan un pretexto; ejemplos posteriores sobran.
Fuente: http://verbiclara.wordpress.com/2009/11/27/fusilamiento-de-los-estudiantes-de-medicina/

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En 1880, Jos Mart se radic en los Estados Unidos, all conoci los grandes intereses econmicos de esa nacin, los grandes empresarios monopolistas, los gobernantes y polticos vinculados a esos intereses, adems se dio cuenta de que tenan puestos sus ojos sobre el Caribe y toda Amrica Latina para beneciarse con sus riquezas. Comprendi el camino negativo de la educacin para el lucro y la violencia. Desde esa poca, Mart se enfrent al imperialismo y seal su naturaleza agresiva; denunci el carcter econmico de su dominacin y sent las bases para una accin comn de los pases del Caribe y Latinoamrica. Mart comprendi la importancia del proletariado en la lucha por la libertad. Para lograr la unidad de los cubanos, fund el Partido Revolucionario Cubano, dedic gran parte de su tiempo a estimular la conciencia independentista de los miles de trabajadores cubanos que vivan en los Estados Unidos y reunirlos con los libertadores exiliados en ese pas para juntos convertirse en la fuerza principal de la futura revolucin, con esta organizacin poltica editaron el peridico Patria, donde se denan los objetivos de la Revolucin Cubana y se exaltaban las ideas independentistas. La masa de obreros cubanos exiliados en los Estados Unidos sigui el programa y las consignas de Mart. Muchos de ellos, haciendo un sacricio, donaban parte de su miserable salario para la compra de armas; las noticias de este movimiento llegaron a Cuba, donde los viejos libertadores se unieron a la joven generacin revolucionaria y comenzaron a organizar grupos (clulas) para sublevarse cuando el Partido Revolucionario Cubano diera la orden. En coordinacin con Mximo Gmez y Antonio Maceo, se prepar todo para alzarse el 24 de febrero de 1895. La lucha se inici simultneamente desde el Oriente hasta el occidente, al cabo de pocos das muchas personas se haban incorporado a la lucha contra las tropas coloniales espaolas. Antonio Maceo desembarc por el norte, Mximo Gmez y Jos Mart lo hicieron por la parte sur del Oriente de la isla. Al conocerse la noticia, miles de mujeres, hombres y jvenes desde los catorce aos del pueblo cubano se incorporaron a la lucha en respuesta al llamado del Partido Revolucionario Cubano por la independencia. Los jefes de la Revolucin se reunieron en la nca La Mejorana para decidir sobre la organizacin del nuevo gobierno, las estrategias internacionales y la organizacin de las fuerzas militares. Jos Mart quedo encargado de lograr unir a el Caribe y toda Latinoamrica a favor de la Revolucin por la liberacin de Cuba y Puerto Rico, por lo que deba partir de viaje. Lamentablemente, pocos das despus, cay muerto en el combate de Dos Ros el 19 de mayo de 1895. La Revolucin no se detuvo, los dirigentes acordaron llevar la lucha a todo el territorio y emprendieron la invasin que no pudieron realizar en el perodo 1873-1874 y que fue conocida con el nombre de Invasin de Oriente a Occidente y dirigida por Mximo Gmez y Antonio Maceo, partiendo de Mangos de Baragu, lugar donde Maceo protest contra el Pacto del Zanjn en 1878. Las mltiples victorias logradas por la lucha patriota obligaron a la Corona espaola a tomar medidas, cambiaron a las autoridades del gobierno en la isla y desataron una sangrienta lucha contra las fuerzas patriotas. Comenzando el ao 1897 la fuerza de las tropas patriotas era tan grande que las autoridades espaolas se tambaleaban, por lo que la Corona dispuso evitar a toda costa la independencia de una de las pocas colonias que an le quedaban en Amrica mediante la formacin de un rgimen autonmico que dio algunas libertades, pero mantena a Cuba atada a Espaa. Los lderes patriotas entendieron la medida tomada por Espaa como una maniobra para tratar de apagar la llama independentista, por lo que continuaron la lucha, convencidos de que la 224

victoria estaba muy cerca. En todo este proceso libertario, estuvieron muy atentas las otras potencias econmicas, particularmente Gran Bretaa y el naciente Imperio norteamericano, quienes siempre estuvieron interesados en anexarse a Cuba por su importante posicin geogrca y su cada vez ms grande produccin de azcar.

Estados Unidos interrumpe la independencia

Como lo haba planteado Jos Mart, se logr el apoyo de los pueblos del mundo y especialmente el de las nuevas repblicas surgidas en Latinoamrica al movimiento patriota, que ya tena asegurada la victoria nal, pero no pudieron declarar su independencia porque el Imperio norteamericano interrumpi el proceso independentista. La desmoralizacin en Cuba de los defensores de Espaa y la simpata que los autonomistas empezaban a sentir por las ideas independentistas como forma de acabar con la guerra, que ya comenzaba a afectar sus intereses econmicos, adems de una serie de graves situaciones que se produjeron en La Habana por parte de ociales espaoles y las manifestaciones en defensa de la autonoma y contra la poltica de reconcentracin implementada por el gobernador Weyler, que haba ocasionado ms de 300.000 muertos por hambre en la isla, ms una planeada campaa en la prensa de la poca para convencer a la poblacin sobre la necesidad de que Estados Unidos se involucrara en la guerra, sirvieron de excusa para que el cnsul norteamericano, general Lee, solicitara la presencia de buques de guerra en el puerto de La Habana para evacuar a los ciudadanos norteamericanos, si haca falta. El ministro de Asuntos Exteriores espaol, Sr. Gulln, sin poder tomar otro tipo de decisin y posiblemente por su propia seguridad ante las crecientes protestas, acept la visita del crucero Maine en el puerto de La Habana en visita amistosa, al mismo tiempo que el crucero Vizcaya lo hara en el Puerto de Nueva York. En febrero de 1898, el Maine fue volado en el Puerto, muriendo 166 tripulantes y dos ociales, en su gran mayora de raza negra, todos norteamericanos, ms los daos al puerto. Segn la comisin norteamericana encargada de investigar los hechos, la voladura se haba producido desde el exterior de la nave, lo que signicaba una agresin. Esta catstrofe y sus consecuencias produjeron la excusa perfecta para iniciar una campaa meditica, que logr la aprobacin en el Congreso norteamericano para comprar 50 millones de dlares en armamento e improvisar un ejrcito de voluntarios al grito de recordad al Maine. El Presidente de los Estados Unidos de Norteamrica, para evitar que las potencias europeas se opusieran a la expansin de su pas en el Caribe suramericano, present un ultimtum a la reina Mara Cristina: Comprarle las islas de Cuba y Puerto Rico por 300 millones de dlares, reservando 1 milln de dlares para comisiones. La reina present a toda la clase poltica espaola el ultimtum y su decisin de no aceptarlo. Logr el consenso de la opcin de la guerra. Tambin fue publicado en la prensa espaola y pic el amor propio del pueblo espaol, que se lanz a las calles pidiendo la guerra contra el cerdo yanqui y la prensa empez a publicar que la ota espaola era superior a la norteamericana, igual que el orgullo espaol. En julio de 1898, al comenzar la ocupacin norteamericana, designaron al general Leonard Wood gobernador de Oriente, las tropas norteamericanas pudieron avanzar apoyados por el Ejrcito patriota que luchaba por independizarse de Espaa. Cuando las tropas norteamericanas empezaron a anunciar sus primeras victorias y omitieron la participacin del Ejrcito Liberador Cubano, comandado por el general Calixto Garca, se pusieron bravos. 225

Con la rendicin de las tropas espaolas en Santiago de Cuba, las tropas norteamericanas lograron derrotar a Espaa, en diciembre de 1898, se rm el Tratado de Pars, poniendo n a la guerra. Por un lado, los yanquis actuaron como si Cuba fuera un pas que haban conquistado; no reconocieron autoridad patritica alguna y trataron al pueblo cubano como enemigos, y por otro lado, los ex gobernantes colonialistas espaoles, con poco espritu revanchista y ms bien en defensa de sus intereses econmicos, trataron directamente con los negociadores norteamericanos. Ningn representante del pueblo cubano particip, ni fue consultado en las negociaciones del Tratado de Pars.

Tratado de Pars (fragmento) Artculo I.Espaa renuncia todo derecho de soberana y propiedad sobre Cuba. En atencin a que dicha isla, cuando sea evacuada por Espaa, va a ser ocupada por los Estados Unidos, los Estados Unidos, mientras dure su ocupacin, tomarn sobre s y cumplirn las obligaciones que por el hecho de ocuparla, les impone el Derecho Internacional, para la proteccin de vidas y bienes.

Un disfraz llamado Independencia

En cumplimiento del Tratado, en enero de 1899, las autoridades colonialistas de Espaa entregaron el poder al general John Brooke, designado gobernador militar de Cuba. Entonces, los miembros del Ejrcito Libertador vean izar la bandera norteamericana en todos los entes pblicos y militares de la isla. La mayora del pueblo cubano estaba descontento y desconado por la forma en que termin la guerra, el Tratado de Pars desconoca sus largos aos de lucha para independizarse de Espaa. Solamente los grandes terratenientes azucareros aceptaron los trminos en que se redact; inmediatamente, este sector inici negociaciones con empresarios norteamericanos para que invirtieran sus capitales en la explotacin de azcar y de tabaco. El general Brooke fue sustituido por el general Wood, lo que hizo que se incrementara la desconanza, el espritu patritico y la resistencia al proyecto anexionista del gobierno imperialista, Washington entendi que cualquier intento de forzar la anexin encontrara la resistencia creciente del heroico pueblo cubano, que estaba dispuesto a continuar la guerra, esta vez contra el invasor. El gobierno norteamericano se vio obligado a cambiar su estrategia y convoc en el ao 1900, una Asamblea Constituyente para que los delegados elegidos por el pueblo cubano redactaran una Constitucin. En la convocatoria se expresaba que deba ser aprobado un Apndice a esa Constitucin, donde se estableca el derecho de los Estados Unidos a intervenir en los asuntos internos de la Repblica de Cuba, conocido como la Enmienda Platt. La mayora de los delegados elegidos se negaron a aprobar el texto que le arrebataba la independencia a Cuba. Pero el gobierno norteamericano, a travs del general Wood, amenaz con mantener indenidamente el gobierno de ocupacin y con dominar permanentemente a Cuba como colonia de los Estados Unidos. Aunque ustedes no lo crean, la ms clara y precisa descripcin que se hizo sobre la Enmienda Platt la realiz el propio general Wood: 226 Enmienda Platt (fragmento) lll Que el Gobierno de Cuba consiente que los Estados Unidos puedan ejercitar el derecho de intervenir para la conservacin de la independencia cubana, el mantenimiento de un Gobierno adecuado para la proteccin de vidas, propiedad y libertad individual y para cumplir las obligaciones que con respecto a Cuba han sido impuestas a los Estados Unidos por el tratado de Pars y que deben ahora ser asumidas y cumplidas por el Gobierno de Cuba.

Por supuesto, que a Cuba se le ha dejado poca o ninguna independencia con la Enmienda Platt y lo nico indicado ahora es buscar la anexin. Esto, sin embargo, requerir algn tiempo y durante el perodo en que Cuba mantenga su propio gobierno, es muy de desear que tenga uno que conduzca a su progreso y a su mejoramiento. No puede hacer ciertos tratados sin nuestro consentimiento, ni pedir prestado ms all de ciertos lmites y debe mantener las condiciones sanitarias que se le han preceptuado, por todo lo cual es bien evidente que est en lo absoluto en nuestras manos y creo que no hay un gobierno europeo que la considere por un momento otra cosa sino lo que es, una verdadera dependencia de los Estados Unidos, y como tal es acreedora de nuestra consideracin. Con el control que sin duda pronto se convertir en posesin, en breve prcticamente controlaremos el comercio de azcar en el mundo. La isla se norteamericanizar gradualmente y, a su debido tiempo, contaremos con una de las ms ricas y deseables posesiones que haya en el mundo.... En los aos que siguieron, en la isla hubo una constante inestabilidad poltica, mltiples y frecuentes movimientos de oposicin a los distintos gobiernos impuestos, los estudiante y los trabajadores se organizaron en la Federacin Estudiantil Universitaria, la Hermandad Ferroviaria de Cuba, el Partido Comunista de Cuba y la Confederacin Nacional Obrera de Cuba, que asumieron un signicativo papel protagnico en las luchas contra las distintas dictaduras corruptas y particularmente contra la de Gerardo Machado, quien ante la movilizacin popular tuvo que huir del pas hacia los Estados Unidos. Lo sucedi un gobierno provisional encabezado por Carlos Manuel de Cspedes, quien no adopt ninguna de las medidas que reclamaba el pas, el descontento popular creci y en septiembre el movimiento estudiantil y de clases del Ejrcito lo derrocaron y se estableci lo que se conoci como la Pentarqua o Gobierno de los Cinco, los ociales del Ejrcito fueron destituidos, fue ascendido a coronel el sargento Fulgencio Batista, quien desde ese momento comenz con ociales improvisados a reconstruir el Ejrcito, estos nuevos ociales entraron a sustituir en el disfrute de preventas y corrupcin a los anteriores al igual como Batista, seis das despus se disolvi la Pentarqua y fue designado Ramn Grau San Martn Presidente. Entre los miembros del nuevo gobierno, estaba Antonio Guiteras, luchador antiimperialista, y un grupo de representantes de la burguesa que entraban la accin de gobierno, mientras Guiteras impulsaba medidas reivindicadoras que reclamaba el pueblo; el Ejrcito, encabezado por el ambicioso Batista, incrementaba su poder y reprima violentamente al movimiento popular. Batista consigui el apoyo del Embajador yanqui para dar un golpe de Estado y montar en el gobierno a un poltico pro-norteamericano, Grau renunci en enero 1934 y fue sustituido por Carlos Mendieta. Comienza una etapa de creciente reaccin, donde los polticos burgueses maniobran y la represin del Ejrcito y la Polica dirigidos por Batista trata de detener el movimiento revolucionario que, a pesar de todo, logra conducir grandes huelgas entre 1934 y 1935. Los polticos burgueses tratan de conseguir un acuerdo con Batista para darle apariencia democrtica legal a la situacin impuesta por la intervencin norteamericana, mientras el pueblo peda la Constituyente. Ante el temor de perder el control, hacen arreglos y combinaciones sin consultar la soberana popular; en 1936 hacen unas elecciones y proclamaron a Miguel Mariano Gmez, apoyado por Batista, como Presidente. Poco despus, Batista y Gmez tienen diferencias y este ltimo pierde la presidencia. 227

De nuevo en revolucin
Comienza una nueva etapa en la lucha por la independencia en Cuba. El movimiento popular tiene un rpido crecimiento, se agudiza la situacin econmica y poltica en la isla. Batista, descarada y servilmente, apoya al Gobierno norteamericano. Por ejemplo, lo apoy cuando bombarde a Guatemala, para tumbar a su presidente Jacobo rbenz, quien fue acusado por el presidente norteamericano Truman de ser comunista por pretender pagar a la United Fruited, empresa norteamericana, el valor en que ella misma haba valorado en sus libros contables las tierras de las que era duea. El Movimiento Revolucionario Popular cubano se hace cada vez ms radical y surge una vanguardia armada, el 26 de julio de 1953, Fidel Castro con un grupo de jvenes cubanos, de ambos sexos, asaltaron al Cuartel Moncada, en Santiago de Cuba, con el objeto de tomarlo y repartir armas al pueblo para derrotar la dictadura, y otro grupo atacaba el Cuartel Carlos Manuel Cspedes de Bayamo. El Ejrcito de la dictadura logr dominar la situacin, matando a muchos jvenes y deteniendo a otros. Fidel Castro, quien estaba entre los detenidos, se encarg de su defensa, durante el juicio se hizo conocido en todo el pas al denunciar las torturas ejecutadas por la dictadura: No se mat durante un minuto, una hora o un da entero, sino que en una semana completa, los golpes, las torturas, los lanzamientos de azotea y los disparos no cesaron un instante como instrumento de exterminio manejados por artesanos perfectos del crimen. El cuartel Moncada se convirti en un taller de tortura y muerte, y unos hombres indignos convirtieron el uniforme militar en delantales de carniceros, por su forma de defenderse se le declar enfermo como forma de evitar su presencia en el tribunal. Pero Fidel Castro present su alegato por escrito a travs de un documento histrico que se conoce como La historia me absolver, donde analiz la situacin de Cuba y formul los objetivos de la revolucin que propona. Dos aos despus (1955), las luchas del Movimiento Obrero y el Movimiento Nacional por la Liberacin de los Presos obligaron al dictador a dejar en libertad a todos los presos, incluyendo a los participantes del asalto al Cuartel Moncada, Fidel y sus compaeros tuvieron que salir de Cuba, ante las reiteradas amenazas de la dictadura. En Mxico, organizaron y adiestraron sus fuerzas, adquirieron el yate Granma y a nes del 1956 desembarcaron por el Oriente 82 expedicionarios. Despus de los primeros combates contra las fuerzas de la dictadura, solamente 12 lograron internarse en la Sierra Maestra, con el apoyo de los campesinos, fueron creando el combativo Ejrcito Rebelde, del Movimiento 26 de Julio que combati durante dos aos. Hay que destacar que en los territorios donde tomaban el control, aplicaban medidas como la alfabetizacin, la educacin poltica de la poblacin y los combatientes, promulgaban un decreto de Reforma Agraria y la obligacin de respetar al pueblo y a los soldados vencidos. Medidas que al asumir el poder se extendieron a todo el pas y a la vida nacional. En noviembre y diciembre de 1958 se increment la ofensiva del Movimiento 26 de Julio. El 28 de 228

diciembre, la columna dirigida por Ernesto Che Guevara toma la ciudad de Santa Clara, ltimo reducto dictatorial antes de La Habana y el 31 toman el tren blindado que la dictadura haba enviado para forticar esa ciudad. El dictador Batista huye a Repblica Dominicana acompaado de sus allegados, dejando encargado al general Eulogio Cantillo, quien intenta organizar una Junta Militar; esta maniobra es rechazada por Fidel Castro, quien llama a huelga general con la consigna Revolucin s, golpe de Estado no y ordena a las columnas del Che Guevara y Camilo Cienfuegos avanzar hacia La Habana y tomar posiciones claves. El 31 de diciembre, entran las tropas del Segundo Frente Nacional del Escambray, comandadas por Eloy Gutirrez Menoyo. El 1 de enero de 1959, entran las columnas del Movimiento 26 de Julio, comandadas por el Che Guevara y Camilo Cienfuegos, tomando sin resistencia posiciones claves en la capital. Simultneamente, Fidel Castro entraba a Santiago de Cuba, la declaraba capital provisional de Cuba y proclam al magistrado Manuel Urruta Lle. Desde ese momento, el poder qued denitivamente en manos del pueblo cubano.

Ernesto Che Guevara, Fidel Castro y Camilo Cienfuegos

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El gobierno que se organiz al tomar el poder, elabor nuevos planes econmicos: implement una verdadera Reforma Agraria, una reforma urbana para dar tierra y vivienda a los trabajadores, nacionaliz los medios de produccin, inici una campaa nacional alfabetizadora y otras medidas que defendan por primera vez al pueblo cubano. Estas medidas ocasionaron descontento en grupos de la sociedad cubana, que en su mayora salieron de la isla. El Gobierno de los Estados Unidos inici ataques al Gobierno cubano y propuls un embargo econmico que hoy es conocido como bloqueo a Cuba, que es rechazado por todos los pases del mundo, excepto Israel y ellos mismos.

En la actualidad, Cuba es un pas en desarrollo, al igual que el resto de los pases latinoamericanos, pero libre de analfabetismo, con el mayor ndice de educacin, el ms bajo ndice de mortalidad infantil, el mayor ndice de consumo de caloras y un signicativo mayor ndice de logros sociales. Hoy varios pases de Latinoamrica reciben apoyo mdico cubano.
http://3.bp.blogspot.com/_HDvT0cqzTyc/ SX-l6abUTHI/AAAAAAAACh8/

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Redacta en tu cuaderno un resumen (con tus propias palabras) de lo estudiado

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http://www.sld.cu/fotos/

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PARTE V

EL MUNDO EN GUERRA

Mucho debemos construir. Que cada uno aporte lo suyo con sacrificio y alegra. Tanto sufrieron nuestros pueblos que muy poco les habremos dado cuando se lo hayamos dado todo. 1960

PRIMERA GUERRA ENTRE POTENCIAS CAPITALISTAS

Antecedentes histricos
Por las rivalidades entre potencias econmicas que existan en nuestro mundo para la primera mitad del siglo XX, los seres humanos se vieron envueltos en los dos ms grandes conictos blicos que han existido en la historia de nuestro amado planeta Tierra. Latinoamrica no se involucr directamente, ni tuvo nada que ver con las causas que los ocasionaron, pero sinti sus efectos. Por esta razn es conveniente que conozcamos las caractersticas generales de nuestra regin, para aquella poca. Finalizando el siglo XIX, algunos pases de Europa, principalmente Inglaterra y Francia, para expandir su imperio, se repartieron el continente africano y parte del asitico. Alemania, que no haba logrado su unidad territorial para ese momento, qued fuera del festn, pero ya para el siglo XX, se convirti en una de las ms poderosas potencias econmicas de Europa y tambin busc caminos para su expansin imperial. Estas actuaciones inuyeron en la agudizacin de las rivalidades entre ellos, por esta causa los primeros contrincantes en la guerra mundial fueron Alemania contra Inglaterra y Francia. Para 1914, fecha en que estalla la Primera Guerra Mundial, Inglaterra era la potencia econmica que dominaba los mercados latinoamericanos. Al estar involucrada directamente en el conicto blico, no pudo seguir cumpliendo sus compromisos y Estados Unidos, antigua colonia inglesa, supo aprovechar la ocasin para lograr una mayor inuencia econmica en Latinoamrica y arrebatarle este mercado a las potencias econmicas europeas, aplicando el Tratado de Pars, el Gobierno norteamericano haba controlado a Cuba y Puerto Rico. Por la cercana geogrca, la inuencia de Estados Unidos fue mayor en Centroamrica y el Caribe, donde empresarios norteamericanos comenzaron a invertir capital en la explotacin de pltanos, caa de azcar, tabaco y otras materias primas. Como el Congreso de Colombia no aprob el tratado para terminar la construccin del Canal de Panam, el 12 de agosto de 1903, Estados Unidos aprovech para dar un ltimo impulso a las ideas separatistas de los panameos, apoyando la rebelin panamea, y el 18 de noviembre, rm el Tratado Hay-Bunau-Varilla, donde se cre la nueva Repblica de Panam, que le conceda a Estados Unidos los derechos a perpetuidad del canal y una amplia zona de 8 kilmetros a cada lado del mismo a cambio de 10 millones de dlares y una renta anual de 250.000 dlares, terminaron en 1913 la construccin y en agosto de 1914 lo inauguraron. Solamente por estas condiciones es que algunos pases latinoamericanos le declararon la guerra a Alemania, cuando el Gobierno de los Estados Unidos se la declar en 1917; Cuba el 7, Panam el 8, Honduras el 17 y Guatemala el 18 de abril del mismo ao. 232

Estados Unidos del Gran garrote al Buen vecino

En 1932, Estados Unidos atravesaba una de las ms graves crisis econmicas. El ao 1933, asuma la presidencia Franklin Delano Roosevelt, quien se dedic a buscar cmo sacar a su pas del desastre econmico en que estaba. Comenz a tomar medidas, entre ellas decidi cambiar la poltica exterior de Estados Unidos con los pases de Amrica Latina para tratar de borrar el repudio que estos pueblos le tenan como consecuencia de la poltica agresiva del Gran garrote, que venan aplicando sus antecesores, y convertirse en un Buen vecino. Roosevelt retir las tropas norteamericanas que ocupaban a Nicaragua y haban generado un poderoso movimiento anti invasor, liderado por Augusto Cesar Sandino; en 1934 retir las tropas que ocupaban Hait y dej sin efecto la clebre Enmienda Platt que autorizaba a su pas para invadir o intervenir en los asuntos internos de Cuba. Firm tratados diplomticos y convenios comerciales con diferentes pases de Latinoamrica, algunos de ellos: Venezuela, Colombia, Brasil, Ecuador, Costa Rica, El Salvador, Honduras, Cuba y Hait, para reactivar la industria norteamericana, logra aumentar las importaciones de materias primas desde Latinoamrica.
Identica las ideas principales y las secundarias de cada prrafo y organzalas en un esquema

Tanque en la Primera Guerra Mundial

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Causas de la Primera Guerra Mundial

Las potencias econmicas de Europa competan por el control de los mercados y de las colonias que provean las materias primas. Cada una de ellas quera anexar a su territorio la mayor extensin posible del mundo, por esta razn comenzaron a desarrollar la industria armamentista en sus territorios. A nales del siglo XIX, en Europa, se haban conformado dos grandes bloques militares: por un lado la que se conoci como la Triple Alianza, que la integraban Alemania, Italia, Austria-Hungra y por el otro lado la conocida como: Triple Entente, que la conformaron Inglaterra, Francia, Rusia. Estos dos bloques comenzaron a enfrentarse as: El Imperio Austria-Holanda, que dominaba tambin a parte del territorio de Checoslovaquia, Rumania y Yugoslavia, deseaba anexar a su bloque a Serbia y Bulgaria, para poder controlar la pennsula de los Balcanes y la costa del Mar Adritico. Ya haban manifestado su intencin y amenazado con hacerlo, cuando asesinaron al prncipe heredero del trono de Austria-Hungra, esta nacin acus a un ciudadano serbio y la situacin general se complic ms. Cuando inmediatamente el embajador austraco en Belgrado present una protesta y un ultimtum al gobierno serbio para que actuara en el asunto. Los dos bloques reaccionaron de inmediato: el bloque de pases del Entente actu con la intencin de conseguir una solucin diplomtica y pacca, mientras que Alemania alent la guerra.

Estalla la guerra
Austria-Hungra le declar la guerra a Serbia en julio de 1914, y al da siguiente procedi a bombardear Belgrado, su capital. El 1 de agosto, Alemania le declar la guerra a Rusia y el da 3 invadi a Bruselas y le declar la guerra a Francia. Inglaterra intervino para exigir el inmediato retiro de las tropas invasoras de Blgica, y Alemania no le respondi, por lo que al da siguiente se haba declarado la guerra entre Inglaterra y Alemania. En muy corto plazo, la guerra se extendi porque Japn le declar la guerra a Alemania para tratar de anexar el territorio alemn a China, Turqua se ali a Alemania, cada una de las potencias europeas empez a reclutar personas en sus colonias para alistarlas como soldados en sus ejrcitos, afectando de esta manera la vida de las poblaciones africanas y asiticas que no haban intervenido ni declarado la guerra a ningn pas. Latinoamrica no intervino directamente en la lucha, pero sinti los efectos de la guerra en su economa y su vida diaria, ya que gran parte de nuestras exportaciones eran hacia las potencias econmicas europeas. Estados Unidos dispuso al nal brindar su apoyo al bloque del Entente.

Consecuencias inmediatas
La guerra debilit la economa interna de Europa y afect la economa mundial, estimul a las poblaciones de los pases que haban colonizado a luchar por su independencia. La fabricacin de armamento se convirti en un negocio productivo y necesario porque de su produccin dependa la victoria. Cada una de las potencias presionaba para el mejoramiento de las armas ya existentes y la invencin de nuevos tipos y modelos.

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Como los hombres fueron reclutados y estaban en los frentes de lucha, las mujeres los reemplazaron en las fbricas. La poltica armamentista hizo bajar la produccin de alimentos y otros productos necesarios para la vida de los pueblos. La escasez de productos se sinti en todo el mundo, los ms afectados fueron las nias, los nios y personas de la tercera edad. Los pueblos del mundo comenzaron a manifestar su descontento por la falta de los productos de primera necesidad y se implement un sistema de racionamiento para tratar de reducir este efecto. Los soldados tambin comenzaron a quejarse por la escasez de alimento e incluso de medicamentos necesarios para curarlos. En el ao 1917, en Alemania, Francia, Inglaterra, Rusia e Italia, los pueblos comenzaron a protestar y hacer huelgas contra la guerra. En octubre se produce la Revolucin Socialista en Rusia y Vladimir Ilich Lenin, su mximo lder, propuso la paz inmediata, porque el nuevo Estado socialista no deseaba continuar la guerra.

Enumera en tu cuaderno las causas y las consecuencias inmediatas de la primera Guerra Mundial. Participa activamente en un conversatorio con tus compaeras y compaeros, sobre esos dos aspectos de la guerra.

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http://cartasdelfrente.blogspot.com/2010/08/llegan-los-americanos.html http://3.bp.blogspot.com/-WJ8Rv8KRXjI/TY5AixfnBHI/AAAAAAAAACc/oXraUzVq1Q4/s1600/europa.png

1918: Llegan soldados norteamericanos para reforzar las fuerzas inglesas y francesas. Las fuerzas alemanas se dan cuenta de la superioridad del Ejrcito anglo-francs con este apoyo y propone un armisticio. Cesa el combate el 11 de noviembre de 1918. Se prepara una conferencia que se reuni en Versalles (Francia) en enero de 1939, donde se elabor el Tratado de Verdm que impuso nuevas fronteras a Europa, asienta que Alemania le sede todas sus colonias a Inglaterra - Francia y regula la situacin de los prisioneros de guerra y las indemnizaciones por daos.

Al n de la Primera Guerra Mundial, la realidad econmica latinoamericana haba cambiado: muchas empresas norteamericanas funcionaban en la regin, Mxico y Venezuela pasaron a una economa petrolera, casi todos los pases tenan gobiernos dictatoriales, Estados Unidos controlaba el Canal de Panam y las grandes potencias aumentaron sus ventas en nuestros mercados. 236

Europa tena un balance de trece millones de personas muertas y una economa debilitada que la obligaron a recurrir a solicitar ayuda a Estados Unidos que con la guerra se convirti en la primera potencia econmica del mundo, ya que sus bajas eran menores, su territorio no haba sido bombardeado por lo que su produccin no se afect y la venta de armas le haba dejado una enorme utilidad. Haba triunfado una Revolucin en Rusia que inici el modo de produccin socialista y, aunque Rusia haba participado en la guerra, no fue tomada en cuenta en las disposiciones del Tratado de Verdm (Versalles). La situacin que se estaba viviendo hizo que surgieran nuevos tratados a travs de los cuales se desmantel el imperio Austro-Hngaro, creando a Checoslovaquia y Yugoslavia, que en el ao 1992 se desmembraron. El resto de las potencias europeas hicieron acuerdos para protegerse ante la posible reaccin de Alemania. Los nuevos pases que nacieron en Europa fortalecieron su sentimiento patrio y poco a poco recuperaron sus economas. Pronto aparecieron rivalidades entre las potencias europeas que se haban repartido las colonias que le quitaron a Alemania en frica, Asia y Oceana. Se iniciaron las luchas para lograr la equidad de gnero, las mujeres exigan sus derechos polticos, la igualdad de salarios por el mismo trabajo y al mismo tiempo el costo de la vida se incrementaba.

http://ve.kalipedia.com/kalipediamedia/historia/media/200707/17/hisuniversal/20070717klphisuni_111.Ees.SCO.png

Compara los mapas anteriores, relacinalos con el ltimo prrafo y responde Por qu los nuevos pases son multinacionales?, plantea tus dudas en clase

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POSTGUERRA: DE LA BONANZA A LA CRISIS DE 1929

El gran vencedor en la I Guerra Mundial fue denitivamente Estados Unidos: sus industrias crecieron y tom el control de los mercados que antes de la guerra atenda Europa. Versalles, Estados Unidos no se adhiri al organismo por oposicin del Congreso.

La Sociedad de las Naciones se opuso al rgimen colonialista, pero no deni normas de control y vigilancia, por lo que las potencias econmicas europeas En 1918 nalizando la Primera vencedoras en la guerra siguieron manteniendo sus Guerra Mundial, Woodrow Wilson, colonias y adicionalmente la misma Sociedad de las presidente de los Estados Unidos, Naciones entreg a Inglaterra, Francia y Blgica, las hizo un llamado a las naciones europeas en conic- colonias alemanas en frica, lo que produjo el desto para que hicieran cese al fuego para comenzar la contento de los alemanes. reconstruccin del continente europeo y paut caEn Rusia, desde el triunfo de la revolucin socialista torce puntos en los que se basara su gobierno para (1917) se haba comenzado a luchar contra el capicontribuir a reorganizar el mundo: talismo y el colonialismo, por lo que fortaleci a los 1. Supresin de los tratados diplomticos secretos. 2. Libertad de los mares. 3. Supresin de barreras econmicas. 4. Reduccin de armamentos. 5. Regulacin imparcial y justa del problema colonial. 6. Evacuacin de Rusia por los vencidos. 7. Evacuacin de los Pases Bajos. 8. Liberacin de todo el territorio francs y reparacin de los perjuicios causados por Prusia en1871. 9. Recticacin de fronteras en benecio de Italia, segn el principio de las nacionalidades. 10. Autonoma por separado de las naciones del Imperio austro-hngaro. 11. Evacuacin de Rumana, Serbia y Montenegro. 12. Autonoma por separado de las naciones del antiguo Imperio turco, convertido en Repblica. 13. Independencia de Polonia. 14. Constitucin de la Sociedad de las Naciones para regular los conictos por va pacca. A pesar de ser el proponente para constituir la Sociedad de las Naciones, incluida en el Tratado de 238
1925. Se crea General Motors Argentina y comienza a producir el Doble

partidos comunistas en Europa y apoy su fundacin donde no existan. En la postguerra, el desarrollo econmico del mundo no fue parejo: esta realidad provoc el inicio de nuevas rivalidades entre las potencias, Estados Unidos comenz la produccin en serie de diversos productos e implement la especializacin del personal y poco despus, las industrias norteamericanas comenzaron a abrir sus plantas en otros pases donde eran ms baratos los costos operativos, logrando de esta forma rebajar sus costos de produccin y aumentando sus utilidades.
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http://rlv.zcache.es/planta_de_

Con la ayuda nanciera de Estados Unidos (Plan Marshall) y la comercializacin de materias primas obtenidas con la explotacin de sus colonias, comenzaron la reconstruccin de sus economas: Inglaterra, Francia y otros pases de Europa. Al igual que muchos pases en el mundo, Venezuela empez a importar automviles de distintas partes.
AAAAAAAAAmQ/N7Mq8IRvm5Q/Primeros+coches+que+llegaron https://lh4.googleusercontent.com/-7vZPK1wy4iM/TXvzUYXLxII/ https://lh4.googleusercontent.com/-0Y8rfUSDC8Q/TXv1UOx0FSI/AAAAAAAAAmU/j3_XLYOu9gs/s1600/Juan+Vic

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Era la primera vez que en el mundo las fbricas lograban tanta automatizacin, que aumentaron el rendimiento. Con esa capacidad de produccin, Estados Unidos invadi al mundo con productos como: automviles, motocicletas, radio receptores y muchos otros productos; apareci el cine mudo y luego el sonoro. Para poder colocar su ahora automatizada produccin, cont con su propio mercado: su poblacin tena con qu comprar y adems se aprovech del mercado europeo, porque la mayora de las industrias en Europa estaban paralizadas o en reconstruccin y la poblacin necesitaba reestablecer su calidad de vida. As creaba Estados Unidos la sociedad de consumo.

http://www.westmont.edu/_academics/depar tments/

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Charles Chaplin, en su famosa pelcula Tiempos Modernos, hizo una crtica irnica a lo que llamaban especializacin y al exagerado uso que le daban a las mquinas. Hubo para la poca obreros que se especializaban en apretar determinadas tuercas de una mquina.

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Primera crisis sistmica del capitalismo

La falta de planicacin y el excesivo liberalismo econmico hicieron que la bonanza lograda por Estados Unidos se hiciera muy corta. La automatizacin industrial, que produca grandes cantidades de productos, (sobreproduccin), y a la poblacin que no le suban los sueldos le produjo una baja de su poder adquisitivo y no tena con qu comprar (baja demanda). Esta situacin hizo explosin en octubre de 1929, cuando en la Bolsa de Nueva York (el mayor mercado de valores del mundo en volumen monetario y el primero en nmero de empresas adscritas) ocurri lo que fue llamado el jueves negro, porque muchas empresas autorizaron la venta de sus acciones a precios mucho ms bajos que los que haban tenido, ocasionando que en el mbito econmico mundial comenzara a bajar el precio del dlar, sin que ninguna medida econmica pudiera evitarlo. Inicialmente fueron arrastradas a la quiebra las pequeas y medianas empresas, siguiendo despus muchas grandes empresas. La crisis se sinti inicialmente en Nueva York, pero muy rpidamente se propag al resto del mundo, sigui Alemania y poco despus desequilibr las economas de Francia, Inglaterra, Espaa y el resto de Europa. Incluso repercuti en los pases en va de desarrollo, ya que adems de bajar mucho los precios de las materias primas, se redujeron drsticamente las cantidades que vendan. Esta crisis ocasion que aumentara muchsimo la cantidad de personas desempleadas, la escasez de productos, el precio de los pocos productos que haba y el hambre en todas las poblaciones del mundo. Tambin ocasion grandes manifestaciones de personas que haban quedado desempleadas y huelgas protestando por la situacin, ante esto se hizo necesario reglamentar el excesivo liberalismo econmico y los gobiernos tomaron la direccin del problema en cada pas.
Valor de las acciones en la bolsa de Nueva York Variacin de la produccin industrial

http://bachiller.sabuco.com/

Interpreta el grfi co superior, representa lo que pas el jueves negro. Anota conclusiones. Interpreta el grfi co de lneas. Anota conclusiones por pas.

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http://balerini.files.wordpress.com/2009/06/migrant_mother.jpg?w=805&h=1024

Migrant Mother, la imagen mtica La fotografa de Florence Owens, como se llama la mujer de Migrant Mother (1936) y sus hijos, fue tomada a comienzos de marzo en Nipomo, California, cuando Dorothea Lange trabajaba para la Farm Security Administration. De las seis tomas que hizo, la ms emblemtica de todas es sta en la que Florence es fotograada con sus tres hijos. Una imagen que resume el poder de compasin y empata que la autora logra transmitir y que por aos ha logrado sobrevivir. La postal fue publicada por primera vez el 11 de marzo de 1936 en el San Francisco News. Su gran popularidad provoc que se empleara en sellos postales en 1998.

http://tigrepelvar.files.wordpress.com/2007/03/mar1216.JPG

Para nales de 1932, se eligi un nuevo Presidente en Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt, quien implement una nueva poltica econmica cuyos resultados inmediatos permitieron que el pas no se declarara en quiebra y mejorara un poco el nivel de vida de la poblacin. l tom medidas para regular el funcionamiento de la banca y la bolsa, controlar la explotacin industrial y agrcola, firm convenios con los pases en desarrollo que abarataron los precios de las materias primas que Estados Unidos compraba, para que su industria obtuviera mayor margen de ganancia y as logr paliar la crisis.
1930 Manifestacin de desempleados

http://www.internationalist.org/noalrescatedewallstreet0810.html

1930 Familia busca casa y trabajo Ilusin y realidad. En el fondo, propaganda dice: "El estndar de vida ms alto del mundo." En el frente una cola de trabajadores sin trabajo en 1937.
Foto: Margaret Bourke-White

http://3.bp.blogspot.com/

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PRINCIPIO Y FINAL DEL PRIMER ESTADO SOCIALISTA DE LA HISTORIA

Antecedentes histricos
Denitivamente la Primera Guerra Mundial, lo que ms ocasion en Europa fue: miseria y muerte. Donde mayor incidencia tuvo fue en Rusia, que para la poca tena el menor desarrollo econmico de la regin. Este pas estaba gobernado por una autocracia zarista, era un sistema de gobierno propio donde al rey lo llamaban zar y no tena ningn tipo de restriccin para imponer su voluntad al pueblo. En la Rusia zarista se aboli la servidumbre feudal, pero el campesinado se mantuvo en total estado de miseria. En los inicios del siglo XX, la sociedad rusa estaba descontenta: los industriales rusos deseaban traer a su pas las ideas del desarrollo industrial europeo y que Rusia se convirtiera en una nueva potencia, la naciente burguesa rusa no estaba conforme con las pocas reformas dictadas por el gobierno zarista y deseaba enriquecerse ms abriendo nuevas empresas y comercios, el campesinado exiga tierras para poder sembrar y los obreros pedan mejores salarios. Todas las tensiones sociales se agudizaron por el desastre econmico y social que ocasiona una guerra. Las luchas sociales obligaron al pueblo a organizarse y se form un partido socialdemcrata en el que desde su nacimiento se identificaron dos sectores: los mencheviques y los bolcheviques, con puntos de vista radicalmente diferentes que produjeron su separacin en partidos diferentes. Los mencheviques promulgaban la idea de que el socialismo fuera promovido por la burguesa liberal, organizando una democracia parlamentaria como la que exista en los pases europeos y fuera respaldada por los obreros y campesinos. Los bolcheviques contrariamente propulsaban la idea de que el socialismo fuera impulsado por las bases (obreros y campesinos) para poder organizar una insurreccin popular que tomara el poder y creara un verdadero Estado socialista. Vladimir Ilich Ulianov (Lenin) asumi el liderazgo de los bolcheviques. La Primera Guerra Mundial sirvi como detonante para el movimiento popular que impuso en Rusia el socialismo, ya que las bases populares se opusieron a seguir viviendo en la forma en que lo venan haciendo y seguir con la guerra, los soldados comenzaron a desobedecer a sus comandantes, ya entre los aos 1916 y 1917 obreros, campesinos, soldados y parte de la burguesa se opusieron al zarismo. El descontento que exista en la poblacin ayud a conformar un movimiento de masas que hizo explosin en San Petersburgo en febrero de 1917 y tom el Palacio de Gobierno, obligando a renunciar al zar. En los meses siguientes se enfrentaron las dos corrientes (mencheviques y bolcheviques) hasta que estos 242

ltimos, con el apoyo del pueblo, tomaron el poder el 25 de octubre del ao 1917, procediendo a instaurar un Estado socialista que por primera vez en la historia del mundo puso en prctica la teora marxista.

Surgimiento y evolucin de la URSS

Una vez nombrados los miembros del Consejo de Comisarios del Pueblo (nuevo gobierno), presidido por Lenin, este pidi el cese de la guerra mundial, nacionaliz empresas y promulg leyes. La burguesa rusa se opuso al nuevo gobierno y fue enfrentada por el nuevo Ejrcito Rojo organizado por Len Trotsky y por Vladimir Ilich Lenin. Despus de una etapa inicial de luchas, el socialismo fue implantado y se extendi ms all de Rusia. Para 1922, se conform la Unin de Repblicas Socialista Soviticas (URSS) donde se agruparon inicialmente: Rusia, Armenia, Azerbaidjn, Bielorrusia, Georgia, Moldavia, Tadjikistn, Ucrania y Uzbekistn, en los aos siguientes, la URSS se anex a Kazajstn, Kirguizia, Turkmenia, Lituania, Letonia y Estonia, un inmenso espacio geogrco donde compartan quince repblicas en un solo Estado multinacional, eran pueblos europeos y asiticos con distinto origen tnico, diferentes idiomas, religiones y costumbres, se estableci el ruso como idioma ocial, pero cada pas imparta educacin en su lengua originaria y conservaba sus particularidades culturales. Para gobernar esta plurinacional repblica se cre el Comit Ejecutivo de los Soviets, controlado por el Partido Comunista, pero cada uno de esos pases tena su gobierno local. El Comit fue presidido por Lenin hasta el da de su muerte en 1924, fue sucedido por Jos Stalin, quien implement restricciones a las libertades y el culto a la personalidad. Esta organizacin poltica fue reformada cuando se cambi la Constitucin sovitica en 1989. En la Unin de Repblicas Socialista Soviticas (URSS) se elimin la propiedad privada de los medios de produccin (tierras agrcolas y ganaderas, empresas, maquinarias y equipos, etc.) y el Estado asumi la planicacin y control de la economa nacional. A pesar de que para el momento de la creacin de esta Unin era la que tena menor desarrollo industrial, en muy corto plazo el socialismo reactiv la economa, mejor las condiciones de trabajo, mejor las condiciones de vida y erradic el analfabetismo.

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De Gorbachov al final de la URSS

El Estado socialista multinacional fue organizado por Lenin sobre la base terica del marxismo. Como en todo proceso histrico, en los aos siguientes a su muerte fue sufriendo cambios que lograron convertir a la URSS en una potencia mundial. Esas medidas macroeconmicas y sociales necesarias para lograrlo en el mbito mundial hicieron que internamente en el pas se descuidara la produccin de bienes de consumo y se produjera un estancamiento econmico, que deterior el nivel de vida de la poblacin y nalmente sirvi para que Mijal Gorbachov armara en su libro Perestroika: las ideas de Lenin no siempre fueron adoptadas en los aos posteriores a su muerte fueron canonizadas, idealizadas y convertidas en dogmas y tomara las medidas radicales que en 1985 introdujo como Presidente, creyendo que estaban dadas las condiciones para hacer una revolucin dentro de la revolucin, y adaptar el socialismo a la realidad de ese momento histrico. Gorbachov inici un proceso de reestructuracin econmica para ampliar la democratizacin y reactivar la economa (Perestroika). Lo complement con una apertura o transparencia en la gestin administrativa del gobierno (Glasnost), segn l, para adecuar el socialismo a la realidad y superar la crisis interna rusa. El pueblo sovitico no comprenda cmo podan enviar cohetes al espacio mientras los artefactos domsticos soviticos eran cada vez ms escasos y de mala calidad. La Perestroika tuvo efectos positivos y negativos. En el mbito poltico, logr ampliar las relaciones internacionales, logr terminar con la Guerra Fra y reform la Constitucin, asignndole a la Duma Estatal (Cmara baja de la Asamblea Federal de Rusia) la eleccin cada cinco aos de un presidente, por lo que Gorbachov fue electo en 1989 Presidente de la URSS Pero perdi en lo poltico el control sobre la Europa Oriental, pases que volvieron al sistema capitalista y adoptaron nuevamente la democracia representativa; se incrementaron las pugnas religiosas y tnicas, otros pases se separaron de la URSS para hacerse independientes como: Lituania, Letonia y Estonia, se formaron dos frentes opositores: uno quera reformas ms radicales y otro consideraba que las reformas eran riesgosas para el socialismo; el Partido Comunista perdi inuencias en el Gobierno, hubo un intento de golpe de Estado en 1991 que logr separar a Gorbachov temporalmente de su cargo, y ya para nales del mismo ao, el resto de los pases se declararon independientes, desintegrando a la Unin de Repblicas Socialista Soviticas. En el mbito econmico, logr que las otras potencias econmicas invirtieran capital en la Unin Sovitica y les solicit facilidades comerciales, se abri a la economa de mercado, se crearon nuevas formas de propiedad privada, solicit crditos internacionales, todo esto para solucionar el desabastecimiento y la crisis nanciera que padeca internamente. Sin embargo, las potencias capitalistas fueron muy cautelosas para la aprobacin de crditos.

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Para el 12 de junio de 199,1 Boris Yeltsin fue elegido Presidente Constitucional de la Repblica Socialista Federativa Sovitica de Rusia, convirtindose en el primer dirigente elegido democrticamente en la historia de esos pueblos. En diciembre declar la disolucin de la URSS y el establecimiento de la Comunidad de Estados Independientes (CEI), en esta Comunidad se agruparon Ucrania, Uzbekistn, Azerbaidjn, Armenia, Bielorrusia, Kazajstn, Kirguizia, Moldavia, Turkmenia, Tadjikistn y Rusia. Georgia qued sola y con grandes revueltas polticas y el 24 de diciembre, la Federacin Rusa tom el asiento de la URSS en las Naciones Unidas. El 25 de diciembre de 1991, el presidente Mijal Gorbachov renunci: la URSS dej de existir ocialmente al da siguiente, cuando el Soviet Supremo, mximo rgano legislativo de esa nacin, reconoci la disolucin de aquel Estado federal.
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En diciembre de 1993, se realiz un referndum que aprob la nueva Constitucin. En sta se ampli considerablemente el poder del Presidente, dndole el derecho a designar a los miembros del Gobierno, despedir al primer ministro, en algunos casos, hasta disolver la Duma, deja claro que el Presidente es el jefe del Estado y se elige por sufragio universal. Originalmente, esta Constitucin estableci el mandato presidencial de cuatro aos, pero fue prolongado a seis aos por la Asamblea Federal a nales de 2008. Las nuevas normas entraron en vigor despus de las elecciones presidenciales del ao 2012. La experiencia sovitica no puede considerarse como el fracaso del socialismo cientco, sino como el resultado de las desviaciones del sistema ocasionadas por la falta de formacin de sus dirigentes, la errnea poltica dictatorial que inici Stalin y sus implicaciones.

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APARECEN EL FASCISMO Y EL NAZISMO

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La dictadura fue el sistema de gobierno predominante en los pases europeos durante la dcada de los 20. En 1922 asumi el poder en Italia Benito Mussolini (el Duce) quien inmediatamente suprimi los sindicatos, el derecho a la libre expresin y todos los derechos humanos, y orden adoctrinar a los escolares con ideas nacionalistas y racistas, dndole nacimiento al fascismo, y organiz la invasin a Etiopa. En Alemania, en 1919, se fund el Partido Alemn de los Trabajadores, conocido como Partido Nazi, de corte fascista, que nalmente en 1925 pas a ser el Partido Nacional Socialista Alemn de los Trabajadores. Su mximo lder Adolfo Hitler (el Fhrer) lleg al poder en 1933, consideraba que los alemanes descendan de una raza superior y desarroll el antisemitismo, por lo que comenz a perseguir a los judos, dndole nacimiento al nazismo. Fascismo y nazismo son doctrinas de carcter totalitario donde el Estado asume el control total de todo cuanto constituye a una nacin, sin respetar los derechos humanos, de carcter dictatorial, terrorista y anticomunista, que exaltan un tipo de nacionalismo desvirtuado.
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1930 Italia adoctrinamiento escolar fascista

Recorte de prensa italiana: concentracin de Mussolini

Alemania: Mitin en Nuremberg

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Fascismo y nazismo encuentran oposicin

Para la dcada de los aos treinta, en Francia todava exista una repblica parlamentaria con sus problemas particulares, entre otros: los econmicos y los grupos minoritarios que presionaban el retorno a la monarqua, pero para agravar ms la situacin, empezaron a aparecer ligas seguidoras del fascismo. Ante este nuevo problema, las organizaciones de la izquierda francesa, Partido Comunista Francs, Seccin Francesa de la Internacional Obrera (SFIO), Comit de Vigilancia de los Intelectuales Antifascistas, Partido Radical y Radical Socialista, Liga de los Derechos del Hombre, Movimiento contra la Guerra y el Fascismo, hicieron una coalicin para conformar el Frente Popular y presentaron un programa de gobierno contra la miseria, por la paz y por la libertad al que el pueblo francs le brind su apoyo. En 1936, el mximo lder del Frente Popular, Len Blum, gan las elecciones y comenz a implementar sus planes progresistas: incluy en su gabinete por primera vez en la historia francesa a tres mujeres (aunque no tenan derecho al voto), redujo el horario de trabajo a 40 horas semanales, aument los salarios, autoriz el pago de las vacaciones, le dio ms poder a los sindicatos y disolvi las ligas fascistas. El movimiento obrero se content, pero la burguesa y los movimientos promonarqua comenzaron a conspirar, la Afiche de la poca: El Frente Popular prensa francesa se divida en dos bandos contra la miseria, la guerra y el claramente denidos, estando los medios fascismo. Por el pan, la paz y la libertad. anes al Frente Popular en franca minora, los ataques e insultos afectaban a los miembros del Gobierno, una campaa meditica fue llevada por el partido de extrema derecha, Accin Francesa, para 1938, cay el gobierno del Frente Popular. Los nuevos gobernantes implantaron una poltica de austeridad para enfrentar la crisis econmica y prepararon el rearme ante la posibilidad de un ataque alemn. A Espaa, tambin llegaron las ideas fascistas y el dictador Primo de Rivera trat de fundar un partido fascista, lo que fue impedido por la movilizacin masiva del pueblo. Posteriormente, en 1932, su hijo logr fundar el partido Falange Espaola de las JONS. Los movimientos populares organizados convocaron una huelga general contra el falangismo y la miseria que en algunas ciudades se convirti en verdaderas insurrecciones armadas, este movimiento fue duramente reprimido, pero logr impedir la instauracin de una dictadura. Para el ao 1936, todas las fuerzas antifascistas espaolas se aliaron y conformaron el Frente Popular Espaol, que logr derrotar a los falangistas e instaurar la Repblica. De inmediato, el movimiento falangista, ahora apoyado por Mussolini y Hitler, ataca a la nueva Repblica, comienza a generar una oposicin violenta que logra dividir al Frente Popular Espaol y el general Francisco Franco asume el poder en una larga dictadura personal hasta su muerte en 1975.

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GUERRA CIVIL EN ESPAA

Antecedentes histricos
En mltiples escritos, diferentes autores han coincidido en considerar a la Guerra Civil Espaola como el prembulo de la Segunda Guerra Mundial. La sociedad espaola recibi la inuencia de los planteamientos de Alemania, Italia y Japn (Potencias del Eje Berln-Roma-Tokio) y de las diferentes ideologas polticas que se instauraban en Europa. Entre 1909 y 1931, Espaa vivi una etapa de luchas internas sumamente violenta, provocada entre otras razones por el descontento de la poblacin con la Guerra de Marruecos. Intervinieron todas las tendencias polticas existentes: anarquistas, fascistas, constitucionalistas de tradicin liberal burguesa, separatistas, monrquicos, republicanos, socialistas, comunistas, trotskistas, radicales y adems militares, prensa, obreros, campesinos, sindicatos. Unos luchaban por implementar un sistema republicano y otros por mantener la monarqua, pero los grupos que propulsaban la repblica no se ponan de acuerdo en qu tipo de repblica implantaran, cada grupo incitaba a la violencia, se produjeron en esa etapa cantidad de asesinatos, incendios provocados, manifestaciones, mtines, huelgas de todo tipo, atentados al rey, varias elecciones y hasta un golpe de Estado. En febrero de 1931, ante esta crisis, el Rey Alfonso XIII design presidente del consejo al almirante Juan Bautista Aznar, quien convoc elecciones municipales para el 12 de abril, al conocerse la victoria de las candidaturas republicanas en las ciudades, se proclam la Segunda Repblica el 14 de abril. El rey, con el n de evitar que estallara una guerra civil, redact un Maniesto donde escribi. Hallara medios sobrados para mantener mis regias prerrogativas, en ecaz forcejeo con quienes las combaten. Pero, resueltamente, quiero apartarme de cuanto sea lanzar a un compatriota contra otro en fratricida guerra civilYo no quiero resistir. Por m no se verter una gota de sangre. Si el bienestar de Espaa exige que me vaya, lo har sin vacilaciones, abandon el pas ese mismo da, rumbo a Francia. En 1931, se inicia en Espaa otro perodo republicano que se conoce como Segunda Repblica Espaola, este perodo arranca arrastrando las viejas rencillas del anterior sistema y las distintas organizaciones polticas siguieron manteniendo sus particulares posiciones y cada una de ellas deseaba vengarse de lo que haban vivido, por lo que empiezan a enfrentarse todos contra todos, se inician de nuevo los asesinatos polticos, las quemas de iglesias, las manifestaciones y otras formas de protesta. En los 8 aos que dur, 1931 a 1939, se formaron veintisis gobiernos anrquicos, de micropartidos y personalistas. Para 1935, se cre en Espaa el Frente Popular, una coalicin poltica de los republicanos de tendencia izquierdista, socialista y comunista, que solamente en los seis (6) meses del ao 1936 que dur, enero a julio y comienzos de la guerra, formaron 5 gobiernos entre el segundo de Manuel Hazaa, despus de las elecciones del 16 de febrero, ganadas por el Frente Popular, pasando por el de Largo Caballero, Juan Negrn, Augusto Barcia, hasta el ltimo de Santiago 248

Casares, porque las diferentes fuerzas polticas siguieron conspirando y esta vez buscaron el apoyo de gobiernos y movimientos extranjeros. La oposicin fue ahora dirigida por el partido falange, al cual se unieron miles de jvenes; con el apoyo conseguido por cada una de las fuerzas se radicalizaron ms sus discursos, que se hicieron cada vez ms violentos, generando malestar social, poltico, militar y econmico. El nuevo gobierno, a pesar de tomar medidas, no pudo controlar la situacin. Las distintas organizaciones polticas, entre febrero y julio de 1936, nuevamente organizaron grandes disturbios en las calles, asaltaron iglesias y produjeron tiroteos y muertos, eventos que sirvieron de excusa para montar un nuevo golpe de Estado. Para ese momento el pueblo espaol estaba claramente dividido en dos bandos: El republicano, conformado por el Frente Popular, apoyado por el movimiento obrero, los sindicatos y los demcratas constitucionales. El sublevado, conformado por gran parte del Alto Mando Militar, el partido fascista Falange Espaola, la Iglesia Catlica y la derecha conservadora (monrquicos, cedistas y carlistas), apoyados, por burgueses no liberales, aristcratas, terratenientes o pequeos labradores propietarios que, tras la victoria en las urnas del Frente Popular, vean peligrar su posicin social o estaban temerosas del anticlericalismo y de un posible estallido de violencia del proletariado.

Una Guerra Civil acaba la Repblica

El golpe de Estado previsto para el 17 y 18 de julio de 1936 fue cuidadosamente planeado por un grupo de militares, y secundado por Francisco Franco. Con l se contaba desde el principio, pero no haba conrmado su participacin hasta el asesinato de Calvo Sotelo, lder del Partido Renovacin Espaola. El 18 de julio, la sublevacin se generaliza en casi toda Espaa, y el 19 de julio ya era total, los militares triunfan en las zonas donde gan la derecha y fracasan donde gan el Frente Popular, en las elecciones de febrero de 1936. 249

El intento de golpe de Estado fracas estrepitosamente, pero el triunfo parcial de los militares sublevados anim a las potencias fascistas a apoyar a los rebeldes, enviando tropas y sus aviones a bombardear aldeas y ciudades espaolas. Tres largos y penosos aos de lucha y valiente defensa del sistema republicano pas el glorioso pueblo espaol, hasta que el da 1 de abril de 1939, el general Francisco Franco emiti el ltimo parte, nalizando la guerra. Pero el n de la Guerra Civil no signic n de la violencia poltica ni volver a la normalidad. El bando triunfante no perdon los crmenes de sus adversarios ni inici un proceso de reconciliacin nacional. El nuevo sistema poltico iniciado a partir de ese da se bas en la divisin entre vencedores y vencidos, impuso la ideologa de los ganadores y comenz la represin y la persecucin poltica, continu la escasez de alimentos y productos de primera necesidad y se reinici el uso de las inuencias para el logro de benecios. Antes de nalizar la guerra, el gobierno nacionalista de Salamanca inhabilit los partidos, asociaciones y sindicatos que apoyaron al gobierno republicano, impuso la censura de prensa, prohibi toda manifestacin de la diversidad cultural y lingstica del Estado y persigui la disidencia poltica, religiosa o ideolgica. Al terminar la guerra, se promulgaron: la Ley de Responsabilidades Polticas de febrero de 1939 y la Ley de Represin de la Masonera y Comunismo de marzo de 1940, que extendan su jurisdiccin a todas las formas de colaboracin con el bando republicano de forma retroactiva hasta el 1 de octubre de 1934. Se persigui a los lderes de las organizaciones e instituciones republicanas. Muchos miles de espaoles que salvaron la vida tuvieron que salir al exilio, convirtindose Venezuela y muchos otros pases latinoamericanos en el nuevo hogar de luchadoras y luchadores de Espaa, donde pudieron contribuir a impulsar la cultura, la ciencia, las tcnicas de trabajo en diferentes reas, logrando alcanzar una mejor calidad de vida y aportando su gran disposicin para el trabajo en la construccin de nuestros pases latinoamericanos.

Consecuencias inmediatas
Demogrficas: Casi un milln de muertos (segn diversas fuentes histricas), tanto en el frente de batalla como asesinatos por diferencias ideolgicas. Alrededor de 400.000 heridos, 25.000 depurados al nalizar la guerra y 300.000 exilados, especialmente a Francia y Amrica (principalmente a Mxico, donde gobernaba Lzaro Crdenas). Econmicas: 80% de la red ferroviaria, carreteras y caminos destruidos, 60% de viviendas en ms de 200 ciudades y pueblos destruidas, alrededor de 600 toneladas de oro de las reservas del Banco de Espaa enviadas para su proteccin a la URSS nunca fueron recuperadas; se calcula que 30% de la marina mercante fue destruida;

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Las fuerzas republicanas sofocaron el alzamiento en la mayor parte de Espaa, con la participacin de las milicias populares recin armadas del Frente Popular, as como a la lealtad de la mayor parte de la Guardia de Asalto, y en Barcelona, de la Guardia Civil.

se estima en 50% las prdidas ganaderas, en produccin agrcola e industrias (infraestructuras), la renta per cpita pas de 1.033 a 740 pesetas. Sociales: Incuanticable el valor del hambre, carencias y miseria en los aos de la guerra y los aos posteriores, que se agravaron con el comienzo de la II Guerra Mundial, se crearon divisiones y odios entre vencedores y vencidos, que en algunos casos an persisten. Culturales: Se destruyeron, en incendios o bombardeos, cientos de edicaciones que conformaban el patrimonio histrico-cultural y archivos documentales nacionales que son irrecuperables.

http://hispanismo.org/cultura-general/924-

carteles-de-la-guerra-civil-espanola.html

http://hispanismo.org/cultura-general/924-carteles-de-la-guerra-civil-espanola.html

http://www.1936-1939.com/

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REVOLUCIN CHINA Y SU EVOLUCIN

Texto escrito por un nio hace 1200 aos fue encontrado en Xinjiang, China
Segn los expertos se trata de la tarea escolar ms antigua encontrada en el pas, segn la agencia Xinhua. El texto, escrito en la parte de atrs de un documento oficial, ha sido descubierto cerca del oasis de Turfan y es de la poca de la dinasta Tang (618-907), uno de los perodos cumbre para la cultura y la educacin en China. Segn el experto Zhu Yuqi, uno de los analistas del documento, se trata de una copia por encargo de un profesor de dos poemas, uno annimo y otro de Cen Derun, famoso literato de los siglos IV y V. Aunque no todos los caracteres se conservan, todava se pueden leer las palabras agua, corriente arriba y el nombre del autor Cen. Cada carcter est escrito tres veces, lo que refuerza la teora de que se trata de un ejercicio, y el nio utiliz para escribirlo tinta y pincel. Los poemas de las diferentes dinastas han sido utilizados a lo largo de toda la historia de China como material para la enseanza de caligrafa, lengua y literatura, al igual que hoy en da. Desde hace siglos, los profesores chinos consideran que copiar poemas y memorizarlos es la mejor forma de mejorar la caligrafa de los estudiantes y ejercitar la memoria. Ojal te animes a realizar lo que en la milenaria China se recomienda a los estudiantes.

Antecedentes histricos
En el complicado proceso histrico de la China, donde a comienzos del siglo xx existan dos partidos polticos: el Kuomingtan, fundado en 1912 por Sun Yat Sen, y el Partido Comunista Chino fundado por Mao Tse Tung en 1921, inuyeron tambin la Revolucin Rusa y la Segunda Guerra Mundial (que se explica ms adelante). Estos partidos lucharon unidos contra la dominacin de las potencias europeas, hasta 1927. Ambos partidos defendan el socialismo, ya que Sun Yat Sen, cuando derroc la monarqua en 1912, organiz un gobierno socialista, que poco despus fue derrocado; pero cuando el liderazgo del partido Kuomingtan fue asumido por Chiang Kai Shek, ste comenz a defender los intereses de los terratenientes y el Partido Comunista Chino rompi la alianza. Sin embargo, anteponiendo el inters nacional a sus ideales, en 1931, ambos partidos se aliaron temporalmente, cuando los japoneses invadieron el territorio de Manchuria. A pesar de los cruentos combates que dio el pueblo chino, el Ejrcito japons expandi su territorio para llegar a controlar, en 1937, ciudades como Pekn y Shanghai. Ese mismo ao, Japn se uni al Eje Roma-Berln y desde ese momento Tokio coordin las acciones de las fuerzas fascistas que, nalmente, provocaron la Segunda Guerra Mundial. El Partido Comunista Chino, mientras luchaba contra los japoneses, organiz y prepar el Ejrcito Rojo Chino. Este nuevo cuerpo militar, utilizando tcnicas de guerra asimtrica, comenz a tener victorias signicativas ante el Ejrcito japons. En mayo de 1945, se rindi Alemania, marcando el destino de Japn. El 8 de agosto del mismo ao, dos 252

das despus de que Estados Unidos lanzara la primera bomba atmica sobre Hiroshima y un da antes de lanzar otra sobre Nagasaki, el Ejrcito Rojo sovitico intervino en Manchuria, forzando la rendicin de Japn y su retirada de Asia Continental. Al concluir la Segunda Guerra Mundial, Japn sali de China. Todo el territorio ocupado, Manchuria y Taiwn, volvi a estar bajo soberana de China. Chiang Kaishek restableci el gobierno de Nankn y trat de crear un gobierno de coalicin con el Partido Comunista Chino, pero las diferencias ideolgicas ya eran muy grandes, el Ejrcito Rojo Chino se haba fortalecido en los aos de guerra, controlaba muchas reas campesinas y contaba con el apoyo sovitico, lo que dio paso a una guerra civil abierta entre ambos bandos. Corea dej de ser japonesa y se dividi en dos partes: Corea del Norte, la parte apoyada por los soviticos, y Corea del Sur, apoyada por Estados Unidos que, aos ms tarde, comenzara la Guerra de Corea.

Nace un segundo Estado Socialista

En 1947, el Ejrcito Rojo Chino, con aplicacin de la guerra asimtrica, inici una fuerte ofensiva contra las fuerzas del Kuomingtang. Para el otoo de 1949, Chiang Kai Shek y sus colaboradores huyeron hacia Taiwn, que haba sido ocupada militarmente por Estados Unidos. El 1 de octubre de 1949, el nuevo gobierno, encabezado por Mao Tse Tung, proclam al mundo la creacin de la Repblica Popular China, en la Plaza Central de Pekn. Acogi el socialismo, basado en principios del marxismo-leninismo. El nuevo gobierno chino mantuvo excelentes relaciones con la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas, que le prest apoyo tcnico y ayuda econmica: China comenz a tener, desde ese momento, una oreciente agricultura y un gran desarrollo industrial. Posteriormente, comenzaron a producirse fricciones ideolgico-polticas entre ambos pases que los distanciaron y, para 1961, la Unin Sovitica decidi retirar sus tcnicos, al considerar que los proyectos chinos se haban desviado de los principios leninistas soviticos. A raz de los cambios producidos en la URSS con la Perestroika, se reiniciaron las relaciones amistosas entre ambos pases. En 1966, hubo en China la llamada Revolucin Cultural, sta produjo conictos internos que afectaron la estructura poltica de la nacin. Con la muerte de Mao Tse Tung (1976), la dirigencia poltica impuls un cambio, en 1982, se promulg una nueva Constitucin y se instaur un nuevo estilo de gobierno socialista que impuls planes econmicos y culturales, que fueron aceptados por la poblacin y desde ese tiempo consiguen mayor cantidad de bienes de consumo y han mejorado la calidad de vida.
http://www.corresponsaldepaz.org/

En 1989, parte del pueblo chino manifest su descontento, estudiantes de distintas instituciones tomaron la Plaza Tiananmen en Beijing (antes Pekn), capital de China, reclamaban ms reformas democrticas. Despus de mltiples reuniones, sin llegar a ningn resultado, fueron desalojados por la fuerza, dejando un lamentable saldo de muertos y heridos. El incidente tuvo gran cobertura internacional y gener un proceso de cambios en la estructura socialista de China. China es hoy un Estado socialista con una economa muy prspera. Tiene una industria altamente tecnicada, sus productos se han ganado los mercados mundiales gracias a tres caractersticas: son de buena calidad, reducen el consumo de energa elctrica y son ms baratos que los del mundo capitalista; su produccin agrcola le permite abastecer de alimentos a su mil millonaria poblacin y exportar los excedentes.

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OTRA GUERRA MUNDIAL

Antecedentes histricos
Veinte aos de paz haban pasado, las diferencias que se crearon con la rma del Tratado de Versalles nunca fueron revisadas, por esa razn, las diferencias entre las potencias econmicas europeas o entre esas naciones y otras ms pequeas fueron creciendo, la Sociedad de las Naciones, organizacin creada al nal de la Primera Guerra Mundial para resolver las diferencias entre los pases por la va diplomtica y promover la cooperacin internacional y consolidar la paz y la seguridad entre los Estados, con el compromiso de no recurrir a la guerra, result ser inoperante. Durante ese lapso, en los pases europeos, de fortaleci el nacionalismo, comenz una carrera armamentista, naci el fascismo (movimiento nacionalista y racista) que rpidamente comenz a expandirse por el mundo y que en Italia y Alemania prepar y adoctrin desde las escuelas a las nuevas generaciones para convertirlas en guerreristas. Permiti la creacin en Alemania de institutos pseudocientcos para estudios racistas y se permiti la aprobacin de las leyes de Nremberg sobre la nacionalidad alemana y proteccin de la sangre que todos deban cumplir. En funcin del origen de los cuatro abuelos que tiene un individuo, se le otorgaba la distincin alemn (cuatro abuelos alemanes), judo (cuatro abuelos judos) o mestizo si se descenda de uno o dos judos. El judasmo de un individuo vena determinado por la religin que profesasen sus padres. A falta de mtodos ms precisos para determinar la nacionalidad de un individuo, estas leyes otorgaron una cierta base racial a la legalidad de la ciudadana del Tercer Reich. Uno de los dos cuerpos de leyes era conocido como Ley para la proteccin de la sangre y el honor alemanes. Su principal disposicin consista en la prohibicin de toda unin entre alemanes y judos, ya sea por matrimonio, cohabitacin o relacin sexual. El otro cuerpo de ley, conocido como Ley de la ciudadana del Reich, estableca una divisin entre alemanes (arios) y judos, al consagrar a los primeros como ciudadanos del Reich y reducir a los segundos a la categora de sbditos. 254

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La Sociedad de las Naciones no actu contundentemente cuando: Se conform en 1936 el Eje Roma-Berln al que en 1937 se ali Japn, al que mundialmente denominaron Eje Roma-Berln-Tokio de tendencia fascista, por lo que la reaccin inmediata de Inglaterra, Francia y Blgica fue aliarse en un Eje antifascista. Alemania se anex Austria y parte del territorio de Checoslovaquia, con la excusa de que sus poblaciones tenan races germnicas. Inglaterra, Italia, Francia y Alemania, a instancia de Mussolini, aunque ms tarde se pudo comprobar que se trat de un plan concebido por Hitler, iniciaron el 29 de septiembre de 1938 una conferencia donde ellos aprobaron y rmaron, durante la noche del 30 y sin estar presente el gobierno de Checoslovaquia, la incorporacin de los Sudetes (pertenecientes a Checoslovaquia) a Alemania, debido a que la mayor parte de sus habitantes eran de habla alemana. Ante todas estas concesiones vergonzosas, Adolfo Hitler empez a presionar a los gobernantes de Checoslovaquia para que aceptaran el control alemn sobre el resto del pas; Hungra se anim para hacer lo mismo con territorios habitados por hngaros y rutenos y Polonia ocup tambin territorios en Checoslovaquia. La Unin Sovitica, por no haber estado presente durante las negociaciones y percibiendo en esta exclusin un apoyo implcito de Inglaterra, Italia y Francia hacia el gobierno alemn, consider los Acuerdos de Mnich como un complot de esos pases occidentales con el nacional socialismo. Adolfo Hitler no se detuvo con esas concesiones y en septiembre de 1939 inici la invasin de Polonia. Las ltimas unidades del Ejrcito polaco se rindieron el 6 de octubre de ese mismo ao, desencadenando la ms sangrienta guerra mundial del siglo XX.
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Archivo de imagen de Prusia kulturbesitz

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Entrada de los alemanes a Praga, capital de Checoslovaquia

Conferencia de Mnich, 1938

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Hitler en su invasin a Polonia en 1939

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Nuevamente estalla una guerra

Hitler estaba convencido de que poda controlar a los gobiernos europeos, haba rmado un pacto de no agresin con la Unin Sovitica y contaba con sus aliados Italia y Japn; as que asumi personalmente la direccin de sus ejrcitos. Despus de invadir Polonia, continu tomando los pases de la pennsula escandinava que tenan costas al Mar Bltico y grandes riquezas naturales, en 1940, invade Noruega y Dinamarca, enfrentando a las fuerzas inglesas y francesas. Sus fuerzas militares continuaron invadiendo territorios, ahora le toc el turno a Holanda y Blgica, con lo que se facilit el camino para entrar en Francia, quien haba protegido sus fronteras construyendo la Lnea Maginot, una forticacin militar que comprenda 108 fuertes principales a 15 km de distancia entre s, multitud de pequeos fortines y ms de 400 km de galeras subterrneas, que no pudo evitar la derrota de Francia al comienzo de la Segunda Guerra Mundial, porque las divisiones alemanas la rodearon y atacaron en la regin de Sedn, en su extremidad occidental, de forma que los ejrcitos aliados fueron cortados en dos. Francia se vio obligada a rmar un armisticio con Alemania, e Inglaterra qued sola combatiendo; Hitler, para tratar de debilitarla y obligarla a pactar, orden a su Fuerza Area bombardear aldeas y ciudades, pero Churchill, el Ejrcito y el pueblo britnico no cedieron.

Churchill visita reas bombardeadas por el ejrcito alemn

La guerra se extiende
Alemania, a pesar de la resistencia del Ejrcito ingls, logr ocupar gran parte de Europa y, en junio de 1941, decidi romper el pacto que haba rmado con la Uni Sovitica y su Ejrcito entr a invadir territorio ruso. Los soviticos, ante el giro que tomaba la guerra, decidieron inicialmente destruir todo lo que pudiera tener alguna utilidad para el Ejrcito nazi, antes de que ocuparan el espacio. Despus de seis meses en lucha, los ejrcitos soviticos pudieron demostrar que tenan mayor resistencia que los alemanes luchando en el 256

fuerte invierno caracterstico de su pas y lograron detener a los invasores en diciembre de 1941. El mismo mes, la Marina Imperial Japonesa atac sorpresivamente a la ota norteamericana en Pearl Harbor con el objetivo de neutralizar la ota enemiga por un largo perodo, para poder ocupar las colonias occidentales en el sudeste de Asia y romper el embargo econmico al que Japn estaba siendo sometido desde el ao anterior. Con este hecho, la ofensiva del Eje Alemania-ItaliaTokio haba atacado a Estados Unidos. El da siguiente del ataque, el Presidente de Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt le declar la guerra a Japn, manteniendo su posicin neutral con respecto a Europa, pero Hitler ,convencido de que luego de la derrota estadounidense en Pearl Harbor era imposible perder su guerra, cuatro das despus, le declar la guerra a EE.UU. e Italia sigui su ejemplo, por lo que, desde ese momento, EEUU ingres a la Segunda Guerra Mundial. Se form la Alianza de las Naciones Unidas, quedando integrada por Francia, Inglaterra, EEUU, China y la URSS; establecieron tres frentes de guerra: uno al norte de frica, otro en Rusia o Frente Oriental, y el tercero en el Pacco contra los japoneses.

A comienzos de noviembre de 1942, el frente del norte de frica (General Montgomery) rompi las lneas alemanas (mariscal de campo Rommel) en El-Alamein, en febrero de 1943 el Frente Oriental (ejrcitos rusos) gan la batalla de Leningrado a los alemanes y el frente del PaciStalin, Roosevelt y Churchill en Tehern co (Marina estadounidense), gan las batalla del mar de Coral y Midway a los japoneses, comenzando la historia de victorias de los aliados. Estas importantes victorias hicieron que los dirigentes de las grandes potencias, en diciembre de 1943, se reunieran en Tehern (Irn) para tomar decisiones sobre el reparto de los territorios conseguidos y decidir las lneas a seguir en la guerra. Los ejrcitos aliados, despus de estos triunfos, invadieron el norte de frica, siguieron a Sicilia (isla mediterrnea cercana a Italia) y entraron a Italia. En su avance, detuvieron a Mussolini, quien fue liberado posteriormente por paracaidistas alemanes, quienes al norte de Italia instauraron la Repblica de Sal, fascista, que logr mantenerse hasta el nal de la Segunda Guerra Mundial, pero el sur de Italia se mantuvo parcialmente liberado. Denitivamente, las Fuerzas Aliadas fueron ms poderosas que las del Eje Alemania-Italia-Tokio, porque la produccin de armamento de Estados Unidos y la Unin Sovitica era superior a la de Alemania y Japn, adems el resto de los pases del Europa y el mundo se unieron a las Fuerzas Aliadas y contribuan en lo posible para acabar con la amenaza del fascismo y el nazismo. Los ejrcitos de las Fuerzas Aliadas infringieron a las fuerzas hitlerianas una derrota en los accesos a Mosc y luego en la Batalla de Leningrado, destruyendo la moral de sus combatientes y el prestigio que tena el Tercer Reich alemn hasta ese momento. Conjuntamente con estos triunfos 257

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del Frente Oriental, las tropas aliadas iniciaron las campaas nales. EEUU e Inglaterra planicaron el ataque a Normanda (norte de Francia) y desembarcaron en sus costas el 6 de junio de 1944, 300 mil soldados aliados, est considerada la mayor invasin naval de la historia del mundo, avanzaron hacia el interior con el apoyo de combatientes franceses, nueve das ms tarde, desembarcaron los aliados en el sureste de Francia, entre Toln y Cannes, para aliviar la presin en Normanda, donde encontraron mucha resistencia alemana gracias al terreno. Mientras las Fuerzas Aliadas (norteamericanos e ingleses) van cosechando victorias en Europa Occidental, las tropas soviticas tambin avanzan victoriosas en Europa Oriental, el 30 de abril de1945, los rusos tomaron y destruyeron la cancillera alemana en Berln e izaron la bandera roja en el Parlamento alemn. Con esta accin, demostraron al mundo que el nazismo haba sido derrotado en Europa. El 7 de mayo de 1945, Alemania rm la capitulacin sin condiciones y el Tercer Reich fue derrotado denitivamente. Mussolini, al enterarse de lo que vena pasando, disolvi su gabinete en Sal y trat de huir hacia Suiza con su amante, en un convoy de soldados alemanes que, al ser requisado por pobladores que se oponan al nazismo, identicaron y detuvieron a Mussolini, su amante y el grupo de colaboradores el 27 de abril y fueron fusilados al da siguiente. Hitler, al ver destruida la fuerza alemana, se suicid el 30 de abril del mismo ao 1945. En Europa continental se termin la guerra el 8 de mayo de 1945, pero quedaron algunos focos activos en el Pacco que para acabarlos las tropas estadounidenses tuvieron que atacar isla por isla. En julio de 1945 se reunieron Churchill, Stalin y Truman en Potsdam, cerca de Berln, donde redactaron el Acuerdo de Potsdam con los siguientes acuerdos: desmilitarizacin y desarme completo de Alemania, divisin de Alemania en cuatro zonas, disponer un tribunal para juzgar a los criminales de guerra y emitieron la Declaracin de Potsdam, que bosquejaba los trminos de la rendicin de Japn, sta se present a Japn como un ultimtum y se le asegur que sin la debida rendicin, los aliados atacaran Japn, resultando en la inevitable y completa destruccin de las fuerzas armadas japonesas e inevitablemente la devastacin del suelo japons. El 28 de julio, el Primer Ministro, Kantar Suzuki, ofreci una rueda de prensa en la que arm que la Declaracin era una copia de la declaracin de El Cairo y que el gobierno intentaba ignorarla. Esto fue entendido en Japn y en el mundo como un rechazo a la declaracin.

Hiroshima y Nagasaki
Para lograr la rendicin incondicional de Japn, Estados Unidos lanz, en agosto del mismo ao, dos bombas atmicas: una en Hiroshima el 6 de agosto, la bomba Little Boy, que fue arrojada a las 8,15 hora de Hiroshima y alcanz en 55 segundos la altura determinada para su explosin, aproximadamente 600 metros sobre la ciudad. Debido a vientos laterales, fall el blanco principal, el puente Aioi, por casi 244 metros, deton justo encima de la Clnica quirrgica de Shima, y otra en Nagasaki el 9 de agosto de 1945, la bomba fue liberada a las 11:01, 43 segundos despus, la bomba hizo explosin a 469 metros de altura sobre la ciudad y a casi tres km de distancia del blanco planeado originalmente. El 9 de agosto el Emperador autoriz al ministro Shigenori Tg para informar a los Aliados que Japn aceptaba los trminos de la rendicin con una sola condicin: que no se comprometiera ni exigiera ningn detrimento a la prerrogativa de su majestad el Emperador como gobernante soberano. La rendicin se hizo ocial el 2 de septiembre de 1945, abordo del USS Missouri y presidida por el general MacArthur, comandante supremo de las Fuerzas Aliadas.
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Foto de grupo tras la conferencia: Clement Attlee, Viacheslav Mlotov, Harry S. Truman, James F. Byrnes, Ernest Bevin, William D. Leahy y Isif Stalin.

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Soldados estadounidenses izan su bandera en Iwojima 1945

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Soldados soviticos izan bandera en Berln

Comandante Ejrcito Rojo recibe rendicin del Tercer Reich

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Hiroshima antes y despus

General MacArthur acepta rendicin japonesa

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Consecuencias inmediatas
La Segunda Guerra Mundial produjo tales consecuencias, que quienes la originaron jams pensaron que pudieran ser tan terribles como para que la humanidad an no las olvide. Territoriales Se modificaron los lmites de varios pases Se redujo el territorio de pases como: Alemania, Japn, Italia y Bulgaria. Se ampli el territorio de pases como: Unin Sovitica, Polonia, Yugoslavia y Grecia. Polticas Reduccin de las monarquas europeas. Destruccin del nazismo y fascismo como formas de gobierno. Empuje del socialismo democrtico. Debilit el poder de las potencias europeas y reafirm a Estados Unidos y la Unin Sovitica como las dos nuevas potencias del mundo. Creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) el 24 de junio de 1945. Econmicas Destruy pueblos y ciudades, infraestructuras y campos de cultivo. Debilit las economas nacionales europeas y fortaleci la de Estados Unidos. Renovacin de la tecnologa de guerra y avance de la investigacin. Inicio de la era atmica (nuclear). Los gastos de guerra se calculan en aproximadamente 1 billn de dlares. Sociales Elevado nmero de prdidas humanas, las mayores que una guerra ha producido en toda la historia. Se calcula que perdieron la vida entre cincuenta y sesenta millones de personas, la mayora civiles. Holocausto judo. Se calcula que seis millones de judos fueron exterminados por el rgimen nazi en Europa. Modificacin del mapa tnico europeo. Importantes desplazamientos de poblacin fruto de los cambios fronterizos.

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Logotipo de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU)

Nio desconcertado con tanta destruccin

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Los jefes de gobierno de la URSS, el Reino Unido y Estados Unidos, Jos Stalin, Winston Churchill y Franklin D. Roosevelt, respectivamente, tuvieron una reunin que fue conocida como la Conferencia de Yalta, del 4 al 11 de febrero de 1945, sta fue la continuacin de una serie de encuentros que empezaron con la Conferencia de Casablanca en enero de 1943, esta vez se realiz en el antiguo palacio imperial en Yalta (Crimea). El acuerdo ocial logrado en ella estipula lo siguiente: La declaracin de la Europa liberada, permitiendo elecciones democrticas en todos los territorios liberados. Una conferencia en abril, en San Francisco, para organizar las Naciones Unidas. Se concibe la idea de un Consejo de Seguridad para la ONU y se acuerda que Ucrania y Bielorrusia tengan escaos independientes en la ONU. El desarme, desmilitarizacin y particin de Alemania, que fue vista por las tres potencias como un requisito para la futura paz y seguridad. As, el pas se dividira en cuatro zonas, una para cada aliado y una para Francia. Indemnizaciones a pagar por Alemania por las prdidas que ha causado a las naciones aliadas en el curso de la guerra. Estas indemnizaciones podan salir de la riqueza nacional (maquinaria, barcos, participaciones en empresas alemanas, etc.), el suministro de bienes por un perodo a determinar o el uso de mano de obra alemana. Estadounidenses y soviticos acordaron una cifra de 20 mil millones de dlares de indemnizacin, mientras que los britnicos no creyeron posible llegar a una cifra definitiva. La cuestin de los crmenes de guerra qued pospuesta. Polonia tendra un gobierno democrtico extranjero provisional, para prepararla para elecciones libres tan pronto como fuese posible, basndose en el sufragio universal y el voto secreto. En Yugoslavia se llevara a cabo un acuerdo que uniera los gobiernos monrquico y comunista. La URSS se comprometa a intervenir en la guerra con Japn antes de tres meses tras la rendicin alemana. A cambio, se le dara la isla de Sajaln y las islas Kuriles, y varios privilegios. Las decisiones sobre las fronteras de Italia con Yugoslavia y Austria se pospusieron, as como las concernientes a las relaciones entre Yugoslavia y Bulgaria y otros temas. Imponer un bloqueo a Espaa por declararse no beligerante durante la Segunda Guerra Mundial. propuesta de Stalin. La Carta de las Naciones Unidas se rm el 26 de junio de 1945, al terminar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Organizacin Internacional, y entr en vigor el 24 de octubre del mismo ao. El Estatuto de la Corte Internacional de Justicia es parte integrante de la carta. En la carta los miembros de la ONU le coneren al Consejo de Seguridad la responsabilidad primordial de mantener la paz y la seguridad internacional. El Consejo de Seguridad se compone de quince miembros de las Naciones Unidas, la Repblica de China, Francia, Rusia, Gran Bretaa e Irlanda del Norte y Estados Unidos son sus miembros permanentes. Los otros diez miembros son escogidos cada dos aos por la Asamblea General de la ONU. Adems, tiene un conjunto de organizaciones autnomas especializadas, vinculadas a ella: salud (OMS), alimentacin (FAO), educacin, la ciencia y la cultura (Unesco), trabajo (OIT), nanzas (FMI), energa atmica (OIEA), nios y adolescentes (Unicef ) y otras.

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POSTGUERRA: DESCOLONIZACIN Y GUERRAS LOCALES

El fortalecimiento del sentimiento nacionalista en los pueblos que permanecan colonizados durante la Segunda Guerra Mundial hizo surgir en sus pueblos pensamientos y organizaciones independentistas. Una vez lograda la paz, y apoyndose en los acuerdos logrados en la Conferencia de Potsdam y la Conferencia de Yalta sobre el futuro de las colonias, ms la posicin asumida durante la Guerra Fra entre las dos potencias mundiales, mostraron su posicin de apoyo a la descolonizacin, por lo que todas las organizaciones independentistas de los pueblos colonizados adquirieron mucho poder.

Gandhi y la descolonizacin de la India

Durante la Segunda Guerra Mundial, Inglaterra procedi a reclutar hindes para enviarlos a sus frentes de guerra, esto le dio un gran impulso a los movimientos independentistas de la India. El Partido del Congreso ofreci apoyar a Inglaterra en la Segunda Guerra Mundial, a cambio la independencia de la India. Como Inglaterra no lo acept, el 14 de julio de 1942, emiti una resolucin pidiendo la independencia y noticaba que si los ingleses no accedan, India se declarara en desobediencia general. Fue el lder ms prestigioso de las luchas anticolonialistas, se gradu de abogado en Inglaterra. Trabaj en frica, donde se interes por la situacin de los 150.000 compatriotas que all residan, luchando contra las leyes que discriminaban a los hindes en Sudfrica mediante la resistencia pasiva y la desobediencia civil. Al regresar a la India, lider el movimiento contra el colonialismo ingls, pero sin violencia. La lucha que utiliz fue el ayuno (huelga de hambre). Durante la Segunda Guerra Mundial arm: la India no podra ser partidaria de una guerra que, aparentemente, era una lucha para la libertad democrtica, mientras que esa misma libertad le era negada a la India, por lo que promocion la no colaboracin con los ingleses e impuls un boicot contra sus mercancas. 262 El 8 de agosto de 1942 emiti la resolucin Abandonen India, Gandhi invit a iniciar la desobediencia civil, actuar como una nacin independiente y no obedecer rdenes de los ingleses. Los britnicos, alarmados por el avance japons hacia la frontera birmana con la India, pusieron preso a Gandhi, a los miembros del Comit del Partido del Congreso y lo disolvieron. Con esta accin, las protestas se extendieron a todo el pas y los trabajadores se declararon en huelga general. No fueron paccas todas las protestas; explotaron bombas, incendiaron edicios del gobierno, cortaron la electricidad y se paraliz el transporte. Los ingleses respondieron con la detencin de ms de 100 mil personas y reprimieron las manifestaciones. La aspiracin de independencia se generaliz y fortaleci al terminar la Segunda Guerra Mundial, la resistencia hind logr romper la voluntad del gobierno britnico. La India haba demostrado que despus de la guerra la lucha por la independencia se intensicara. A principios de 1946 todos los presos fueron liberados y los ingleses adoptaron una poltica de negociacin con el Partido Nacional del Congreso para la independencia: la cual se otorg el 15 de agosto de 1947. Posteriormente, a consecuencia de problemas de origen religioso entre musulmanes e hinduistas, se dividi el territorio de la India en dos pases: la India y Pakistn.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

Fuente: http://www.zonu.com/images/0X0/2009-11-18-11175/Mapa-Politico-de-Asia-Meridional.png

Descolonizacin de la India

El primer ministro Nehr aboli el sistema de castas que haba tenido la India desde la antigedad.

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El proceso de descolonizacin africana

La lucha por el dominio poltico o la soberana poltica en el frica colonial se desarroll en cuatro etapas () antes de la Segunda Guerra Mundial, se produjo una fase de agitacin de las lites a favor de una mayor autonoma. Seguido por un periodo caracterizado por la participacin masiva en la lucha contra el nazismo y el fascismo. A continuacin, despus de la Segunda Guerra Mundial, tuvo lugar la lucha no violenta de las masas por una independencia total. Finalmente lleg la lucha armada al mbito poltico: la guerra de guerrillas contra los gobiernos de minora blanca, sobre todo desde la dcada de 1960
Fuente: Historia General del frica. Tomo VIII. p. 126

Fuente: http://www.seneweb.com

Aline Sito Diatta

Fuente: http://dreamhampton1.tumblr.com

Sabias que
Entre 1955 y 1975 se desarroll el proceso central de descolonizacin del frica, a travs de los movimientos nacionales de liberacin, que permitieron declarar la independencia poltica de los pases del norte y centro del continente. Entre 1975 y 1995, tiene lugar la ltima fase de este proceso con la independencia de los pases del frica del Sur.

Amlcar Cabral

Fuente:http//artmap.tv/

Patrice Lumumba

Investiga, elabora y comparte

Las fechas en que los pases africanos conquistaron su independencia poltica y elabora una lnea del tiempo con los datos.
Fuente: http://www.biografiasyvidas.com

Fuente: http://www.elreporte.com.uy

Nelson Mandela

Julius Nyerere

Jomo Kenyatta

Indaga, reflexiona y comparte

En esta pgina, como has podido observar, hay una serie de fotografas de mujeres y hombres que fueron grandes revolucionarios y organizadores de sus pueblos en las luchas por la liberacin de frica, te invitamos a indagar sobre sus vidas e ideales y realizar una breve biografa que luego compartas con tus compaeros y compaeras en clase, entendiendo que sus sueos de libertad fueron y son fuente de inspiracin para la construccin de un mundo justo donde hombres y mujeres tengan la oportunidad y el derecho de vivir una vida digna y fraterna. 264

Fuente: www.statehousekenya.go.ke

frica extiende su independencia

Fuente: http://www.gramscimania.info.ve/2010/07/una-amarga-ironia-modo-de-celebracion.html

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Corea en guerra
Para nales de 1945, los japoneses continuaban controlando a Corea, sta fue realmente una guerra entre: Corea del Sur, apoyada por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), y Corea del Norte, apoyada por la Repblica Popular China, con uso de equipo militar sovitico. Fue el resultado de dividir unilateralmente a Corea, con un acuerdo de los ejrcitos aliados de la Segunda Guerra Mundial al nalizar la Guerra del Pacco. La pennsula de Corea, desde 1910, era ocupada por Japn. Tras su rendicin incondicional, los estadounidenses dividieron la pennsula por el Paralelo 38, el norte qued ocupado por tropas soviticas y el sur por tropas estadounidenses. En 1948, el fracaso de elecciones libres en la pennsula acentu su divisin y el norte estableci un gobierno comunista. El Paralelo 38 se convirti en una frontera poltica entre ambas Coreas, las negociaciones para la reunicacin continuaron, la tensin se intensic y surgieron algunas escaramuzas fronterizas e incursiones en el Paralelo 38. La escalada de la violencia ocasion, el 25 de junio de 1950, el primer conicto armado serio de la Guerra Fra cuando Corea del Norte invadi Corea del Sur.

Las Naciones Unidas, particularmente los Estados Unidos, reaccionaron inmediatamente en ayuda de Corea del Sur, pero ante el ataque norcoreano, el ejrcito de la ONU y Estados Unidos tuvieron que retirarse hasta Pusan. Una rpida contraofensiva de las Naciones Unidas devolvi a los norcoreanos ms all del Paralelo 38, casi hasta el ro Yalu. Con el apoyo de la Repblica Popular China, Corea del Norte lanz una ofensiva que forz a las Naciones Unidas a volver al otro lado del Paralelo 38, la Unin Sovitica solamente ayud con material y equipo militar a los ejrcitos chino y norcoreano. En 1953 se rm un armisticio que restaur la paz y la frontera entre ambas Coreas al Paralelo 38 y cre una zona desmilitarizada (franja de cuatro km de ancho entre ambos pases). An en nuestros das, se producen algunos hechos de violencia entre ambas naciones.

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VIETNAM, NOTICIAS QUE CONMOVIERON AL MUNDO Vietnam, derrota de Estados Unidos en el siglo XX
La maana del 8 de junio de 1972 el fotgrafo vietnamita Nick Ut fue a su oficina de Associated Press en Saign, y parti hacia donde lo mandaron: la aldea de Trang Bang. Minutos despus vieron un espectculo familiar: el fogonazo de fsforo blanco anunciando la llamarada de napalm. Les llam la atencin no oir, el sonido de las armas antiareas del Vietcong defendindose. Lo que s oyeron fue los gritos espeluznantes de un grupo de nios y nias de la aldea que entraron al medio de la va. Una nia se haba arrancado la ropa en llamas y trastabillaba desnuda, aullante y con los brazos abiertos. La nena se llamaba Kim Phuc, tena nueve aos y era hermana del chico de trece que se ve a la izquierda de la foto. Mientras Ut disparaba su cmara, entendi que era a ese hermano a quien gritaba la nena, diciendo: Nong qua, nong qua! (Quema mucho, quemamucho!). Ut y el chofer lograron detenerla, le echaron el agua de sus cantimploras en el cuerpo. Despus la montaron en la camioneta y fueron al hospital de Cu Chi. Sabiendo que los mdicos slo atendan a las vctimas de napalm que tenan chance de sobrevivir, Ut mostr su credencial de AP, dispar un par de veces su cmara y dijo que volvera en unas horas a verificar el estado de la nena.

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Antecedentes histricos
Con la invasin alemana a Francia (1940), los japoneses aprovecharon de invadir Vietnam y otras colonias francesas en el Asia. El Frente para la Liberacin de Vietnam (Viet Minh), fundado y dirigido por Ho Chi Minh, actu de forma inmediata, enfrentando a los invasores en una activa guerra de guerrillas. Al nalizar la Segunda Guerra Mundial (1945), el Ejrcito japons estaba debilitado y la poblacin vietnamita fortalecida. El Viet Minh organiz una insurreccin general que logr la independencia de Vietnam (el 2 de septiembre de 1945, declarada en Hani) y se funda la Repblica Democrtica de Vietnam, un Estado socialista gobernado por Ho Chi Minh. En 1946, los colonialistas franceses retornaron para recuperar su colonia, esto desat otra cruenta guerra que se prolong nueve aos. Los franceses lograron ocupar ciudades como Hani, en noviembre de 1946, bombardearon Haiphong, dejando ms de 6.000 vctimas fatales. El pueblo vietnamita reaccion y el 19 de diciembre inici una insurreccin en Hanoi. Durante los siguientes aos los colonialistas franceses empezaron a perder ciudades. Francia fue derrotada y pidi apoyo a los Estados Unidos, que no sirvi para nada. Tras la victoria de Dien Bien Phu (7 de mayo de 1954), los franceses fueron totalmente derrotados y Ho Chi Minh fue proclamado Presidente de la Repblica Democrtica de Vietnam. Ese mismo mes se celebr la Conferencia de Ginebra, donde se aprobaron los Acuerdos de Ginebra que, entre otros, tenan los siguientes puntos: La total independencia de Camboya y Laos de la Unin Francesa, la particin de Vietnam en dos Estados por el paralelo 17:2, Vietnam del norte con capital en Hani y la presidencia de Ho Chi Minh; y Vietnam del Sur con capital en Saign y como jefe del Estado el emperador Bao Dai y como primer ministro a Ngo Dinh Diem, la independencia total de estas dos naciones, la progresiva descolonizacin de Francia hasta entregar todo el poder a las autoridades locales de los respectivos pases en 1957 y la celebracin en 1958, de un referndum en los dos Vietnam, para decidir por el voto popular su separacin denitiva o su reunicacin. Francia y Estados Unidos desatendieron los acuerdos de la Conferencia de Ginebra y, en 1955, proclamaron un nuevo Estado: la Repblica de Vietnam. Organizaron un gobierno, presidido por Ngo Dinh 267

Diem, que inmediatamente rm un acuerdo militar con Estados Unidos, se neg a realizar el referndum, por lo que su gobierno se hizo muy impopular; esto ocasion que Vietnam del Norte comenzara a apoyar con suministros y armas a los opositores, comenz a conformarse el Frente Nacional de Liberacin de Vietnam, ms conocido como Vietcong, que en 1960 inici la lucha para tumbar al rgimen de Saign y reunicar a Vietnam. Estados Unidos vea con preocupacin los avances del comunismo, pues ya la Unin Sovitica, China, Vietnam del Norte, Birmania y Cuba tenan ese sistema y teman que Vietnam se convirtiera en un nuevo eslabn de esa cadena; adicionalmente en Vietnam, existan muchos intereses econmicos estadounidenses ganados con el apoyo a los franceses, para controlar las explotaciones de tungsteno, caucho, estao (materias primas estratgicas) y las siembras de arroz y opio vietnamita, por esta razn, el presidente Kennedy continu ayudando al rgimen del Sur y envi a 60.000 asesores. El presidente Ngo Dinh Diem fue asesinado en un golpe de Estado (1963) patrocinado por la administracin de John FitzGerald Kennedy (Presidente de Estados Unidos), a quien ya no le convena apoyar a un general catlico dentro de un pas con mayora budista, lo sucedi Nguyen Van Thieu. En la dcada de los 60, los asesores estadounidenses fueron atacados en varias ocasiones e incluso participaron en operaciones militares junto a los survietnamitas y de forma individual. En agosto de 1964, el Congreso de Estados Unidos emiti la Ley: Resolucin del Golfo de Tonkn, que autoriz al presidente Lyndon B. Johnson para actuar de manera integral contra la Repblica Democrtica de Vietnam, acusada de agresiones contra naves militares norteamericanas, en el Golfo de Tonkn. Histricamente se ha comprobado que el ataque nunca existi y que fue una maniobra de los Estados Unidos para justicar su intervencin blica en Vietnam. Documentos recientemente desclasicados dan pruebas de que el Gobierno de Johnson ngi el incidente del Golfo de Tonkn para intensicar la Guerra de Vietnam. Un informe de la Agencia de Seguridad Nacional (NSA, por sus siglas en ingls) concluy: esa noche no ocurri ningn ataque. Para 1968, Estados Unidos tena ms de un milln de soldados en Vietnam. La guerra se hizo cada vez ms cruel e intensa y a la vez se aprovech para utilizar armas de todo tipo que se iban inventando. Las organizaciones internacionales calculan que Estados Unidos solt ms de siete millones de toneladas de bombas, ms del doble de lo usado durante la Segunda Guerra Mundial. En promedio, una bomba de 500 libras por cada persona. Hoy en Vietnam hay alrededor de 20 millones de crteres, que se llenan de agua y sirven para reproducir los mosquitos que transmiten malaria y dengue. Se utilizaron: bombas antipersonales (con miles de dardos que desbarataban la carne y los huesos), bombas incendiarias de fsforo blanco, enormes bombas daisy cutter que arrasaron toda la vegetacin y bombas de gasolina gelatinosa (napalm). Rociaron millones de hectreas con el agente naranja, que envenen cultivos, bosques, a seres humanos y mantienen contaminadas las tierras vietnamitas. Los pueblos del mundo se unieron en la lucha contra esa guerra brbara y genocida y expresaron su solidaridad con el pueblo vietnamita, eso le baj la moral a los combatientes estadounidenses y presion a la ONU y otras organizaciones internacionales para que mediaran para terminar la guerra. Los vietnamitas resistieron hasta vencer. En 1972, las tropas estadounidenses se retiraron de Vietnam, convirtindose esta guerra en el primer fracaso blico de Estados Unidos. El 2 de julio de 1976 se unicaron Vietnam del Norte y Vietnam del Sur en la actual Repblica de Vietnam que estableci el socialismo igual que Laos y Kampuchea. 268

Cuando Inglaterra y Francia se repartieron el Imperio Otomano (actual Turqua), a comienzos del siglo XX, Palestina se convirti en colonia inglesa; el resto de los pases rabes tambin fueron colonia de Francia, y as permanecieron hasta el n de la Segunda Guerra Mundial. Egipto adquiri su independencia en el ao 1922, fue nombrado rey Fuad I, Aunque Gran Bretaa mantuvo su presencia militar y el control de las comunicaciones hasta la invasin de Etiopa por los italianos. El tratado que concedi a Egipto su total independencia poltica se rm el 26 de agosto de 1936, reservndose los britnicos el control del canal de Suez. Al terminar la Segunda Guerra Mundial, se inici en el mundo el proceso de descolonizacin. En ese momento, Francia le concedi la independencia a sus colonias en Lbano y Siria, al igual que Inglaterra a las que tena en Transjordania e Irak, pero no se le concedi a Palestina porque en esa colonia Inglaterra autoriz la entrada de judos para un rea que denomin Hogar Nacional Judo, con la condicin de que respetaran y resguardaran los derechos civiles y religiosos del pueblo rabe. Inglaterra, consciente de esta problemtica, present en febrero de 1947 ante la ONU una consulta para resolver este problema. La ONU nombr una comisin para el estudio del caso que nalmente, el 29 de noviembre de 1947, propuso que se dividiera el territorio palestino en dos Estados independientes: uno rabe y otro judo. Aclarando adems que la ciudad de Jerusaln quedaba bajo autoridad internacional. El Estado de Israel se declar en 1948. De inmediato Palestina lo desconoci y estall el primer conicto grave: ejrcitos egipcios, jordanos, sirios, iraques y libaneses atacaron al Estado de Israel. El conicto naliz con la rma de un armisticio que otorg a Israel ms territorio y oblig a muchos palestinos a emigrar y refugiarse en otros pases rabes.

La Estrella de David, de seis puntas, llamada tambin sello de Salomn o Escudo de David (Magen David), es la unin de dos tringulos equilteros, considerados dos tringulos perfectos. Los dos a su vez forman 6 tringulos, que incrementan a 12 aristas interiores o exteriores alrededor de la estrella: representan a las doce tribus de Israel. Abrahn haba salido de Ur, con doce tribus. La leyenda cuenta que Salomn, hijo de David, llevaba un anillo con la estrella de seis puntas. A partir de la expansin del cristianismo estos culparon a los judos de la muerte de Jess y consideraron la dispersin juda (Dispora) como un castigo. Al iniciarse las Cruzadas los judos fueron puestos fuera de la Ley y se les culpaba de las guerras, las epidemias y todos los males del mundo. Esta situacin perdur hasta el siglo XVIII cuando Francia les reconoci la condicin de ciudadanos, que luego tambin le otorgaron Estados Unidos, Italia, Alemania y Rusia. Desde fines del siglo XIX, grupos de judos se organizaron internacionalmente para recuperar a Palestina como su patria. Esos grupos, llamados sionistas, financiados por el Banco y por el Fondo Nacional Judo, lograron fundar colonias agrcolas en Palestina, que era entonces colonia una colonia inglesa. La inmigracin sionista creci a partir de 1917, cuando Inglaterra les permiti asentarse en un rea de Palestina, denominada Hogar Nacional Judo, desde ese momento la poblacin nativa (rabe) se preocup ante la posibilidad de ser desplazados de la regin. En el siglo XX, el nazismo culp a los judos de las desgracias de Alemania y del mundo, por ser de origen semita. Los nazis marginaron a los judos mediante las leyes de Nremberg (1935), los persiguieron y encerraron en ghettos y campos de concentracin y, finalmente dispusieron su exterminio; as durante la Segunda Guerra Mundial fueron asesinados millones de judos. Finalizada la guerra, se cre el Estado de Israel y comenz el conflicto rabe-israel.

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Terribles guerras rabe-israeles en los siglos XX y XXI

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En 1952, Egipto sufra una aguda crisis en todos los niveles: control absoluto de los britnicos, corrupcin, inoperancia de la Constitucin, miseria de la poblacin, desprestigio de la gura del rey, el Ejrcito se encontraba convulsionado por la derrota frente a Israel en la Guerra rabe-israel de 1948; en su seno se haba conformado, en secreto, el Movimiento de Ociales Libres (1949). Este grupo de militares, donde pronto se destacara la gura de Gamal Abdel Nasser, hizo contacto con partidos de izquierda y con otros grupos opositores al rgimen. El movimiento revolucionario dio un golpe de Estado militar (22 de julio de 1952) que no tuvo demasiada oposicin. Al asumir el poder, el Movimiento de los Oficiales Libres comenz a aplicar su programa, influenciado por las ideas de Nasser. El gobierno se debati entre dos proyectos contradictorios representados en las dos figuras centrales de la revolucin: el general Muhammad Naguib, Presidente de la Repblica, que abogaba por convocar una asamblea constituyente y restablecer las libertades polticas, y Nasser Vicepresidente, que defenda un rgimen de unidad y dignificacin socialista. En noviembre de 1953, Naguib fue destituido de todos sus cargos y sometido a arresto domiciliario y Nasser se convirti en el lder de la revolucin y en el hombre fuerte de la poltica egipcia. Los aos 1955 y 1956 sirvieron para la consolidacin internacional de Nasser, quien el 26 de julio de 1956 procedi a nacionalizar el Canal de Suez, condicin impuesta por el Banco Mundial, con el n de concederle un crdito a Egipto para nanciar la construccin de la presa de Asun, en el rio Nilo. La medida provoc la molestia de Francia y el Reino Unido, principales accionistas del canal de Suez y mayores beneciarios del petrleo que circulaba por l, quienes reaccionaron de inmediato, apoyando a Israel en una invasin a la zona central Egipto. Pero Israel aprovech la situacin para desplegar sus tropas sobre la pennsula del Sina, razn por la que este conicto se conoci como la Guerra del Sina. Los ataques fueron rechazados por Estados Unidos, la URSS y la ONU, lo que oblig la total retirada de las potencias europeas e Israel, el nal de los imperios coloniales tradicionales en Oriente Medio e inici de facto la Guerra Fra. La URSS gan cierta inuencia sobre Egipto, al ofrecer su ayuda para la construccin de la presa de Asun. Despus de nacionalizar el Canal de Suez, Nasser, se con- Kruschev durante las negociaciones por la represa virti en lder del nacionalismo rabe o panarbico. Nasser alta de Asun (1956). intent, sin xito, ganar un lugar en el comercio de petrleo con las grandes potencias, del que Egipto no participaba. En febrero de 1958, se unicaron Egipto y Siria en un solo Estado: la Repblica rabe Unida, bajo la presidencia de Nasser, que se disolvi en septiembre de 1961. La Guerra de los Seis Das, ocurrida entre el 5 y el 10 de junio de 1967, fue el tercer gran conicto blico rabe-israel que amenaz nuevamente la paz mundial. Israel inici sorpresivamente su ataque a Egipto, con la llamada Operacin Foco, que consisti en una serie de ataques, a primera hora de la maana del 5 de junio, contra las bases areas egipcias, ocasionndoles graves prdidas en aviones, en bases de lanzamiento de aviones. Esta accin logr darle a Israel ventaja en los combates areos durante toda la guerra, obtener una rpida victoria y anexarse nuevos territorios en Jordania, mesetas sirias y la pennsula del Sina.
El Presidente Gamal Abdel Nasser junto a Nikita

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Nuevamente intervino el Consejo de Seguridad de la ONU, orden alto al fuego y devolver los territorios ocupados. Pero los israelitas argumentaron que para ellos era sumamente riesgoso devolver esos territorios que en sus manos les protegan de las amenazas rabes. El 6 de octubre de 1973, Egipto y Siria lanzaron un ataque militar sorpresivo contra Israel, aprovechando la festividad hebrea del Yom Kipur, cruzaron la lnea de armisticio del Sina y de los Altos del Goln, que Israel haba conquistado durante la Guerra de los Seis Das (1967). Esta accin fue rpidamente resuelta con la rma de un acuerdo de alto al fuego entre Israel y Egipto, el 11 de noviembre, en el que se acordaron frmulas de intercambio de prisioneros, el suministro de alimentos y combustible al Tercer Ejrcito. Egipto e Israel iniciaron conversaciones secretas, con ayuda de Estados Unidos, para lograr un acuerdo de paz estable entre los dos pases: el 10 de octubre de 1975, ambos pases rmaron un Convenio en Ginebra que, entre otros puntos, comprometa a Israel a devolver parte del territorio del Sina. Sin embargo, esto no termin el conicto. Nuevamente, el 5 de septiembre de 1978, Egipto e Israel comenzaron conversaciones en Camp David. Tras una crisis signicativa el da 14 de septiembre que puso al borde del fracaso las negociaciones, el 17 se rm un acuerdo refrendado por Estados Unidos que fue rechazado por el mundo rabe, incluso por Palestina. Pero el 26 de marzo de 1979, tras intensas negociaciones, se rm el Tratado de Paz Egipcio-Israel, que puso n a treinta aos de hostilidades y cinco guerras.

Sadat, Carter y Begin despus de firma del Tratado

Los pases rabes tambin han tenido otros conictos, entre ellos: en 1980, Irn e Irak tuvieron la Guerra de los Ocho Aos. El 2 de agosto 1990, Irak invadi a Kuwait, lo que provoc que, en enero de 1991, se iniciara la Operacin Tormenta del Desierto o Guerra del Golfo, por parte de una fuerza de coalicin autorizada por la ONU, compuesta por 34 pases y liderada por Estados Unidos, contra la Repblica de Irak. El 28 de febrero de 1991, Irak se rindi y acept las condiciones impuestas por la ONU, las tropas iraques abandonaron Kuwait, dejando un saldo muy alto de vctimas humanas. Pero las cosas no quedaron ah: Estados Unidos, el Reino Unido y Francia, hasta 1998, participaron en bajo nivel en el conicto con Irak y en hacer cumplir las zonas de exclusin area creadas despus de la Guerra del Golfo Prsico (que siempre el gobierno iraqu denunci como una violacin de su soberana). La defensa area iraqu y las patrullas areas estadounidenses y britnicas intercambiaron disparos durante 6 aos, con regularidad. En abril de 2001, el gabinete del presidente Bush, de los Estados Unidos, acept la intervencin militar en Irak, por considerarlo una inuencia desestabilizadora para el ujo de petrleo a los mercados internacionales de Oriente Medio. Los neoconservadores estadounidenses pidieron que se promoviera un golpe de Estado en Irak, mucho antes del ataque del 11 de septiembre, con la esperanza de que el nuevo gobierno utilizara: el petrleo de Iraq para destruir el cartel de la OPEP a travs de un aumento masivo de la produccin por encima de las cuotas OPEP; esos planes fueron abandonados poco despus de la invasin porque el ex director de la Shell Oil Company, que haba sido encargada de su aplicacin, se neg a participar en la industria petrolera iraqu, porque la privatizacin podra haber ocasionado la exclusin de las empresas de los Estados Unidos, en favor de la estatal de petrleo. Aproximadamente un ao antes de la Operacin Libertad para Irak, los Estados Unidos iniciaron en el sur de Irak la Operacin Focus, cambiando su estrategia de respuesta, aumenta el nmero global de las misiones y sus objetivos en toda la zona de prohibicin de vuelos, con el n de perturbar la estructura de mando militar en Irak. El peso de las bombas arrojadas sobre Irak aument, llegando a 54,6 toneladas en septiembre de 2002.

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El nuevo conicto, el primero provocado directamente por un pas occidental, comenz el jueves 20 de marzo de 2003 y naliz el domingo 18 de diciembre de 2011, la principal justicacin para esta operacin, ofrecida por el Presidente de los Estados Unidos, George W. Bush y sus aliados, fue la falsa armacin de que Irak posea y estaba desarrollando armas de destruccin masiva, y funcionarios estadounidenses que sostuvieron de un modo interesado y tendencioso que Irak representaba una urgente e inmediata amenaza a los Estados Unidos, a su pueblo y a sus aliados, as como a sus intereses. En febrero de 2011, se inici la Guerra de Libia de 2011, llamada tambin en algunos medios de comunicacin Guerra Civil Libia o Revolucin Libia. Fue un conicto internacional, en territorio libio. Enfrent al gobierno de Muamar el Gada contra sus opositores y tuvo como contexto geohistrico la primavera rabe. Se produjeron protestas de la oposicin al rgimen de Gada, mientras buena parte del pueblo le mantena su apoyo. La oposicin control varias ciudades, rode la capital. Gada, con 120.000 leales al rgimen, mantena el control de Trpoli (la capital) y otras ciudades. La prensa internacional comenz a resear que el presidente Gada reprima con mucha violencia las manifestaciones, con mercenarios y ataques areos; que en Bengasi haban asesinado a 130 militares por negarse a disparar contra el pueblo desarmado; que algunos pilotos libios haban desertado para no cumplir las rdenes de disparar contra el pueblo; ninguna de estas acusaciones fue comprobada ocialmente; posteriormente, varios embajadores, ministros y lderes religiosos dejaron de apoyar a Gada. La ONU estim, sin dar ninguna prueba, ms de 2.000 muertos civiles a manos del rgimen, y el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas emiti la Resolucin 272

1970, que solicit una investigacin internacional sobre la violenta represin que podra incluir crmenes de lesa humanidad. Recordemos que Libi, no solo tena una importante produccin petrolera, sino tambin posee una gran reserva de agua subterrnea. Inmediatamente, una Coalicin Internacional conformada por Estados Unidos, potencias europeas, algunos estados rabes y opositores del gobierno constitucional de Libia con el objetivo tcito de cambiar el gobierno del lder libio Muamar Gada por un nuevo rgimen informaron a travs de la prensa internacional y sin dar ningn tipo de prueba, que estimaban que haba 3.980 heridos y al menos 1.500 desaparecidos y que la situacin en varias ciudades era incierta y haba combates en otras regiones contra las tropas de Gada. Estas informaciones trasmitidas por los medios de comunicacin internacional provocaron que el da 17 de marzo se aprobara la Resolucin 1973 del Consejo de Seguridad de la ONU estableciendo nuevamente en un pas rabe una zona de exclusin area, que brind la excelente excusa para que el da 19 de marzo de 2011, a las 7:30 de la noche, Estados Unidos e Inglaterra lanzaran misiles sobre objetivos militares libios cerca de Trpoli, con una operacin identicada Odisea al amanecer, iniciada con aviones de combate franceses atacando a las fuerzas leales al rgimen constitucional. Pases como Espaa y Dinamarca se unieron el da siguiente a esta ofensiva y horas ms tarde, Qatar, pas rabe, tambin se uni a ella. El 22 de agosto, haciendo uso de tecnologa y una estrategia para debilitar a las fuerzas del gobierno antes de enfrentarlas, las fuerzas de la coalicin presentaron un montaje en los medios de comunicacin con imgenes de la toma de la Plaza Verde de Trpoli y la captura de uno de los hijos del presidente Gadda, para hacer creer que estaban tomando Trpoli (la capital), con el n de desmoralizar a los miembros del gobierno constitucional. Horas despus de este hecho meditico, periodistas rusos demostraron que se trataba de un montaje, que haban construido una rplica de la Plaza Verde en Qatar, en la que varios actores simulaban la toma y un actor se haca pasar por el hijo del presidente Gadda cuando era capturado. Con todos los medios de comunicacin bombardeando estas mentiras al mundo, los libios leales al gobierno constitucional, confundidos, fueron rodeados y masacrados por los grupos de opositores rebeldes. El Consejo de Transicin en Libia tuvo que reconocerlo la maana siguiente y manifest que con esa estrategia lograron avanzar sin mayor resistencia hacia Trpoli. El 29 de agosto, Jean Ping, presidente de la Unin Africana, denunci la matanza de afrodescendientes por parte de miembros de CNT, con la excusa de que eran mercenarios. El 17 de octubre, la ciudad de Bani Walid fue tomada por los opositores al gobierno y el 20 del mismo mes (2011) tomaron Sirte, considerada el 273

ltimo reducto pro gobierno, y se asesin al Presidente libio. Se anunci inmediatamente la nalizacin del conicto armado. A pesar de haber anunciado la supuesta liberacin de Libia, en esa fecha, para el 23 de octubre, el CNT an no haba podido conformar un gobierno provisional. Asegurando que se estaban celebrando consultas para conformar el gobierno de transicin dentro de un mes, y seguidamente, en ocho meses, celebraran elecciones para una Asamblea Constituyente y un ao despus las elecciones parlamentarias y presidenciales. Nuestro continente americano, aunque tuvo que esperar ms de veinte aos, tambin logr una descolonizacin parcial en sus espacios, aunque algunas de esas ex-colonias, siguen teniendo estrechos lazos de dependencia econmica con sus antes colonizadores. Cuatro miembros de la Unin Europea tienen pases y territorios de ultramar (PTU): Dinamarca, Francia, Pases Bajos y Reino Unido. Son territorios que dependen constitucionalmente de cada uno de estos pases, por lo que no son pases polticamente independientes. Desde principios del siglo xx, los llamamos neocolonias. Estos PTU no forman parte del territorio comunitario, sus ciudadanos tienen la nacionalidad de los Estados de que dependen (sin embargo, en algunos casos sus ciudadanos no poseen ciudadana plena de esos Estados). Existen dieciocho pases y territorios de ultramar: franceses: San Pedro y Miqueln; britnicos: Anguila, Islas Caimn, Montserrat, Islas Turcas y Caicos, Islas Vrgenes Britnicas, Islas Malvinas e Islas Georgias del Sur y Sndwich del Sur (estos dos ltimos disputados con la Argentina) y se mantiene un reclamo por el llamado Territorio Antrtico Britnico, que se ha solapado con los reclamos argentino y chileno, que adicionalmente se mantiene congelado por la rma del Tratado Antrtico; neerlandeses: Aruba, Antillas Neerlandesas (Curazao, Bonaire, San Martn, San Eustaquio y Saba); y por ltimo nos queda un pas que mantiene relaciones especiales con el Reino de Dinamarca: Groenlandia. Aruba es una isla del Caribe, form parte de las Antillas Neerlandesas, desde el 1 de enero de 1986 pas a ser un pas autnomo que forma parte del Reino de los Pases Bajos, pero no de la Unin Europea, como otros territorios con soberana europea que comparten ese estatus: Groenlandia (Dinamarca), Islas Caimn (Reino Unido). Existe otro territorio en Suramrica con soberana de un pas de la Unin Europea y que s forma parte integrante de la Unin Europea (La Guayana Francesa). Los ciudadanos Arubeos poseen pasaporte neerlands y gozan de los mismos derechos que los ciudadanos de la Unin Europea. 274

La Guerra Fra
Tiene la palabra Cantinflas, l describe realidades con lenguaje sabroso
Cantinflas - Mario Moreno

Me ha tocado en suerte ser ltimo orador, cosa que me alegra mucho porque, como quien dice, as me los agarro cansados. Sin embargo, s que a pesar de la insignificancia de mi pas, que no tiene podero militar, ni poltico, ni econmico, ni mucho menos atmico, todos ustedes esperan con inters mis palabras, ya que de mi voto depende el triunfo de los verdes o de los colorados. Seores representantes: estamos pasando un momento crucial en que la humanidad se enfrenta a la misma humanidad. Estamos viviendo un momento histrico en que el hombre cientfica e intelectualmente es un gigante, pero moralmente es un pigmeo. La opinin mundial est tan profundamente dividida en dos bandos aparentemente irreconciliables, que dado el singular caso, que queda en solo un voto. El voto de un pas dbil y pequeo pueda hacer que la balanza se cargue de un lado o se cargue de otro lado. Estamos, como quien dice, ante una gran bscula: por un platillo ocupado por los verdes y con otro platillo ocupado por los colorados. Y ahora llego yo, que soy de peso pluma como quien dice, y segn donde yo me coloque, de ese lado seguir la balanza. Hganme el favor!... No creen ustedes que es mucha responsabilidad para un solo ciudadano? No considero justo que la mitad de la humanidad, sea la que fuere, quede condenada a vivir bajo un rgimen poltico y econmico que no es de su agrado, solamente porque un frvolo embajador haya votado, o lo hayan hecho votar, en un sentido o en otro. El que les habla, su amigo... yo... no votar por ninguno de los dos bandos (voces de protesta). Y yo no votar por ninguno de los dos bandos debido a tres razones: primera, porque, repito que no sera justo que el solo voto de un representante, que a lo mejor est enfermo del hgado, decidiera el destino de cien naciones; segunda, estoy convencido de que los procedimientos, repito, recalco, los procedimientos de los colorados son desastrosos (voces de protesta de parte de los colorados); y tercera!... porque los procedimientos de los verdes tampoco son de lo ms bondadoso que digamos (ahora protestan los verdes). Y si no se callan ya yo no sigo, y se van a quedar con la sensacin de saber lo que tena que decirles. Insisto que hablo de procedimientos y no de ideas ni de doctrinas. Para m todas las ideas son respetables, aunque sean idetas o ideotas, aunque no est de acuerdo con ellas. Lo que piense ese seor, o ese otro seor, o ese seor (seala), o ese de all de bigotico que no piensa nada porque ya se nos durmi, eso no impide que todos nosotros seamos muy buenos amigos. Todos creemos que nuestra manera de ser, nuestra manera de vivir, nuestra manera de pensar y hasta nuestro modito de andar son los mejores; y el chaleco se lo tratamos de imponrselo a los dems y si no lo aceptan decimos que son unos tales y unos cuales y al ratito andamos a la grea. Ustedes creen que eso est bien? Tan fcil que sera la existencia si tan slo respetsemos el modo de vivir de cada quin. Hace cien aos ya lo dijo una de las figuras ms humildes pero ms grandes de nuestro continente: El respeto al derecho ajeno es la paz (aplausos). As me gusta... no que me aplaudan, pero s que reconozcan la sinceridad de mis palabras.

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Yo estoy de acuerdo con todo lo que dijo el representante de Salchichonia (alusin a Alemania) con humildad, con humildad de albailes no agremiados debemos de luchar por derribar la barda que nos separa, la barda de la incomprensin, la barda de la mutua desconfianza, la barda del odio, el da que lo logremos podemos decir que nos volamos la barda (risas). Pero no la barda de las ideas, eso no!, nunca!, el da que pensemos igual y actuemos igual dejaremos de ser hombres para convertirnos en mquinas, en autmatas. ste es el grave error de los colorados, el querer imponer por la fuerza sus ideas y su sistema poltico y econmico, hablan de libertades humanas, pero yo les pregunto: existen esas libertades en sus propios pases? Dicen defender los derechos del proletariado pero sus propios obreros no tienen siquiera el derecho elemental de la huelga, hablan de la cultura universal al alcance de las masas pero encarcelan a sus escritores porque se atreven a decir la verdad, hablan de la libre determinacin de los pueblos y sin embargo hace aos que oprimen una serie de naciones sin permitirles que se den la forma de gobierno que ms les convenga. Cmo podemos votar por un sistema que habla de dignidad y acto seguido atropella lo ms sagrado de la dignidad humana que es la libertad de conciencia, eliminando o pretendiendo eliminar a Dios por decreto? No, seores representantes, yo no puedo estar con los colorados, o mejor dicho con su modo de actuar; respeto su modo de pensar, all ellos, pero no puedo dar mi voto para que su sistema se implante por la fuerza en todos los pases de la tierra (voces de protesta). El que quiera ser colorado que lo sea, pero que no pretenda teir a los dems! Los Colorados se levantan para salir de la Asamblea. Un momento, jvenes!, pero por qu tan sensitivos? Pero si no aguantan nada, no, pero si no he terminado, tomen asiento. Ya s que es costumbre de ustedes abandonar estas reuniones en cuanto oyen algo que no es de su agrado; pero no he terminado, tomen asiento, no sean precipitosos... todava tengo que decir algo de los verdes, no les es gustara escucharlo? Sintese (va y toma agua y hace grgaras, pero se da cuenta que es vodka).

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Y ahora, mis queridos colegas verdes, ustedes qu dijeron?: Ya vot por nosotros, no?, pues no, jvenes, y no votar por ustedes porque ustedes tambin tienen mucha culpa de lo que pasa en el mundo, ustedes tambin son medio soberbios, como que si el mundo fueran ustedes y los dems tienen una importancia muy relativa, y aunque hablan de paz, de democracia y de cosas muy bonitas, a veces tambin pretenden imponer su voluntad por la fuerza, por la fuerza del dinero. Yo estoy de acuerdo con ustedes en que debemos luchar por el bien colectivo e individual, en combatir la miseria y resolver los tremendos problemas de la vivienda, del vestido y del sustento. Pero en lo que no estoy de acuerdo con ustedes es la forma que ustedes pretenden resolver esos problemas, ustedes tambin han sucumbido ante el materialismo, se han olvidado de los ms bellos valores del espritu pensando slo en el negocio, poco a poco se han ido convirtiendo en los acreedores de la Humanidad y por eso la Humanidad los ve con desconfianza. El da de la inauguracin de la Asamblea, el seor embajador de Lobaronia dijo que el remedio para todos nuestros males estaba en tener automviles, refrigeradores, aparatos de televisin; ju... y yo me pregunto: para qu queremos automviles si todava andamos descalzos?, para qu queremos refrigeradores si no tenemos alimentos que meter dentro de ellos?, para qu queremos tanques y armamentos si no tenemos suficientes escuelas para nuestros hijos? (aplausos). Debemos de pugnar para que el hombre piense en la paz, pero no solamente impulsado por su instinto de conservacin, sino fundamentalmente por el deber que tiene de superarse y de hacer del mundo una morada de paz y de tranquilidad cada vez ms digna de la especie humana y de sus altos destinos. Pero esta aspiracin no ser posible si no hay abundancia para todos, bienestar comn, felicidad colectiva y justicia social. Es verdad que est en manos de ustedes, de los pases poderosos de la tierra, verdes y colorados!, el ayudarnos a nosotros los dbiles, pero no con ddivas ni con prstamos, ni con alianzas militares. Aydennos pagando un precio ms justo, ms equitativo por nuestras materias primas, aydennos compartiendo con nosotros sus notables adelantos en la ciencia, en la tcnica... pero no para fabricar bombas sino para acabar con el hambre y con la miseria (aplausos). Aydennos respetando nuestras costumbres, nuestra dignidad como seres humanos y nuestra personalidad como naciones por pequeos y dbiles que seamos; practiquen la tolerancia y la verdadera fraternidad, que nosotros sabremos corresponderles, pero dejen ya de tratarnos como simples peones de ajedrez en el tablero de la poltica internacional. Reconzcannos como lo que 277

somos, no solamente como clientes o como ratones de laboratorio, sino como seres humanos que sentimos, que sufrimos, que lloramos. Seores representantes, hay otra razn ms por la que no puedo dar mi voto: hace exactamente veinticuatro horas que present mi renuncia como embajador de mi pas, espero me sea aceptada. Consecuentemente no les he hablado a ustedes como Excelencia sino como un simple ciudadano, como un hombre libre, como un hombre cualquiera pero que, sin embargo, cree interpretar el mximo anhelo de todos los hombres de la tierra, el anhelo de vivir en paz, el anhelo de ser libre, el anhelo de legar a nuestros hijos y a los hijos de nuestros hijos un mundo mejor en el que reine la buena voluntad y la concordia. Y qu fcil sera, seores, lograr ese mundo mejor en que todos los hombres blancos, negros, amarillos y cobrizos, ricos y pobres pudisemos vivir como hermanos. Si no furamos tan ciegos, tan obcecados, tan orgullosos, si tan slo rigiramos nuestras vidas por las sublimes palabras que hace dos mil aos dijo aquel humilde carpintero de Galilea, sencillo, descalzo, sin frac ni condecoraciones: Amaos... amaos los unos a los otros, pero desgraciadamente ustedes entendieron mal, confundieron los trminos, y qu es lo que han hecho?, qu es lo que hacen?: Armaos los unos contra los otros. He dicho... Mario Moreno, actor mexicano, que con su mtico personaje Cantinas dej grabadas en nuestras mentes numerosas escenas... En Su Excelencia, pelcula realizada en 1966, en plena Guerra Fra, retrata la situacin conictiva que domin al escenario mundial en gran parte del siglo XX. El discurso nal de la pelcula lo utilizamos como forma amena de ensearles el proceso histrico de la Guerra Fra que se mantuvo entre la Unin sovitica y Estados Unidos. En l, Mario Moreno Cantinas nos hace una serie de reexiones que siempre tendrn vigencia en tanto exista la dominacin. Lamentable hoy, en pleno siglo XXI, todava existe un gran imperio hegemnico... Por esta razn, nos unimos a lo planteado por Cantinas, cuando nos dice: Debemos de pugnar para que los seres humanos pensemos en la paz, pero no solamente impulsados por el instinto de conservacin, sino fundamentalmente por el deber que tenemos de superarnos y de hacer del mundo una morada de paz y de tranquilidad cada vez ms digna de la especie humana y de sus altos destinos. Pero esta aspiracin no ser posible si no hay abundancia para todos, bienestar comn, felicidad colectiva y justicia social

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Estacin Espacial Internacional Agencias Espaciales de diferentes pases

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CIENCIA Y TECNOLOGA TAMBIN AVANZAN

Entre los siglo XVIII y XIX hubo una revolucin industrial que, en el siglo xx, sirvi para impulsar el avance de las ciencias y las diferentes tecnologas como manifestaciones del desarrollo de la sociedad burguesa. Durante la Segunda Guerra Mundial, se realiz un inmenso esfuerzo de investigacin cientca con nes guerreristas en Alemania y en los pases aliados. Varios de esos descubrimientos e inventos sirvieron para el desarrollo de la fsica nuclear, la gentica y otras ciencias.
El da 6 de junio de 1905, en nombre de su esposa y en el suyo propio, el profesor Curie habla del radio ante la Academia de Ciencias de Estocolmo. Evoca las consecuencias del descubrimiento del radio. En fsica, modifica profundamente los principios bsicos de la mecnica. En qumica, suscita atrevidas hiptesis sobre las fuentes de energas que mantienen los fenmenos radiactivos. En geologa, en meteorologa, es la llave de los fenmenos hasta ahora inexplicados. Por ltimo, en biologa, la accin del radio sobre las clulas cancerosas se anuncia de manera eficaz. El radio ha enriquecido el saber humano y ha servido al bien. Pero, no puede servir tambin al mal? ... Se puede concebir an termina diciendo el profesor Curie que, en manos criminales, el radio pueda convertirse en muy peligroso, y aqu se puede preguntar si la humanidad tiene alguna ventaja en conocer los secretos de la naturaleza, si est madura para aprovecharse de ello, o si este conocimiento no le es perjudicial. El ejemplo de descubrimientos como el de Nobel es caracterstico: los explosivos potentes han permitido a los hombres hacer trabajos admirables, pero tambin son un medio terrible de destruccin entre las manos de los grandes criminales que conducen los pueblos hacia la guerra. Yo soy de los que piensan, como Nobel, que la humanidad sacar ms provecho que dao de los nuevos descubrimientos.

Pierre Curie, Mara Curie y el profesor Petit en el pabelln de investigaciones

Al nalizar la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y la Unin Sovitica, fundamentalmente por la inestabilidad de las relaciones entre ambas potencias militares, hicieron que sus jefes de Estado dieran mayor impulso al desarrollo de la industria blica que logr el desarrollo y el perfeccionamiento de tecnologas y el progreso cientco, bsicamente para la fabricacin de armas nucleares, muchos de esos progresos cientcos y tecnolgicos se aplicaron despus con nes paccos, como es el caso de investigaciones nucleares y los vuelos espaciales que aportaron avances al uso pacco, humanitario y de inters cientco. Sin embargo los pases capitalistas estimularon los avances tcnicos-cientcos y se apropiaron de sus resultados para mercantilizarlos y aumentar sus ingresos. Desde nales del siglo XIX, el desarrollo cientco y tecnolgico march al mismo ritmo. El progreso logrado a nales de este siglo en la biologa, la qumica y la fsica fue tan grande que establecieron las bases para nuevos descubrimientos y dieron origen a nuevas ciencias. Pero a mediados del siglo xx, el avance de la ciencia de la computacin (ciberntica) demostr que las computadoras podan usarse para hacer ms cosas, no solamente clculos matemticos; as se facilit, ampli y aceler la investigacin cientca: jams los seres humanos haban visto un desarrollo tan rpido del saber cientco y tecnolgico como el que ocurri en el siglo xx. 280

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Por qu socialismo? (fragmento de un mensaje de Einstein) Se aseguraron para s mismos el monopolio de la propiedad de la tierra y designaron un sacerdocio de entre sus propias filas. Los sacerdotes, con el control de la educacin, hicieron de la divisin de la sociedad en clases una institucin permanente y crearon un sistema de valores por el cual la gente estaba a partir de entonces, en gran medida de forma inconsciente, dirigida en su comportamiento social Por estas razones, no debemos sobrestimar la ciencia y los mtodos cientficos cuando se trata de problemas humanos; y no debemos asumir que los expertos son los nicos que tienen derecho a expresarse en las cuestiones que afectan a la organizacin de la sociedad Ahora he alcanzado el punto donde puedo indicar brevemente lo que para m constituye la esencia de la crisis de nuestro tiempo. Se refiere a la relacin del individuo con la sociedad. El individuo es ms consciente que nunca de su dependencia de sociedad La anarqua econmica de la sociedad capitalista tal como existe hoy es, en mi opinin, la verdadera fuente del mal. Vemos ante nosotros a una comunidad enorme de productores que se estn esforzando incesantemente privndose de los frutos de su trabajo colectivo -- no por la fuerza, sino en general en conformidad fiel con reglas legalmente establecidas. Estoy convencido de que hay solamente un camino para eliminar estos graves males, el establecimiento de una economa socialista, acompaado por un sistema educativo orientado hacia metas sociales. En una economa as, los medios de produccin son posedos por la sociedad y utilizados de una forma planificada. Una economa planificada que ajuste la produccin a las necesidades de la comunidad, distribuira el trabajo a realizar entre todos los capacitados para trabajar y garantizara un sustento a cada hombre, mujer y nio. La educacin del individuo, adems de promover sus propias capacidades naturales, procurara desarrollar en l un sentido de la responsabilidad para sus compaeroshombres en lugar de la glorificacin del poder y del xito que se da en nuestra sociedad actual. Sin embargo, es necesario recordar que una economa planificada no es todava socialismo. Una economa planificada puede estar acompaada de la completa esclavitud del individuo. La realizacin del socialismo requiere solucionar algunos problemas sociopolticos extremadamente difciles: cmo es posible, con una centralizacin de gran envergadura del poder poltico y econmico, evitar que la burocracia llegue a ser todopoderosa y arrogante? Cmo pueden estar protegidos los derechos del individuo y cmo asegurar un contrapeso democrtico al poder de la burocracia?... Albert Einstein

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Astronauta o cosmonauta son la misma profesin

A comienzos del siglo xx, eran todava pocos los conocimientos sobre el cosmos. Solo los grandes avances tecnolgicos y cientcos logrados a mediados del siglo hicieron posible empezar a explorar el espacio exterior. Fue entonces cuando se hizo posible que los seres humanos hicieran realidad sus sueos: enviar sondas espaciales, satlites de reconocimiento, naves espaciales tripuladas, caminatas espaciales, colocar estaciones interplanetarias para que los cientcos pudieran permanecer en el espacio por largos perodos de tiempo, poder visitar la luna se hizo realidad, colocar estaciones orbitales en el planeta Tierra y otros lejanos planetas para recibir informaciones sobre ellos. A partir de estos adelantos, se pudo obtener mayor y ms dedigna informacin sobre el espacio exterior, los planetas vecinos y sobre todo de las estructuras, caractersticas de su supercie y del interior de nuestro planeta Tierra. Tambin fue necesaria la creacin de nuevas tecnologas y ciencias que hicieran posible la adaptacin de los seres humanos a los vuelos espaciales y la ingravidez, que proporcionaron a su vez nueva informacin sobre el funcionamiento del cuerpo humano que brindaron nuevos conocimientos que desarrollaron la ciencia mdica. Estos avances fueron tan importantes que hicieron necesario que Estados Unidos y la Unin Sovitica se esforzaran para iniciar investigaciones conjuntas y conformaran equipos de trabajo y colaboraran entre s para la instalacin y manejo de satlites articiales de comunicacin, televisin, telefona, geodesia, meteorologa y otros, logrando incluso la instalacin de una estacin espacial internacional. En 1957, tras el lanzamiento del Sputnik I por la Unin Sovitica, el avance de las ciencias astronuticas fue sorprendente, ninguna de las dos superpotencias quera quedarse atrs y se inici una verdaderacarrera espacial. No se saba si era posible que los seres humanos pudieran sobrevivir al lanzamiento o a las condiciones del espacio exterior, por eso se enviaron inicialmente vuelos con animales: una perrita rusa, Laika, se someti a entrenamiento con otros dos perros,y fue elegida para tripular la nave espacial sovitica Sputnik 2: se lanz al espacio exterior el 3 de noviembre de 1957. Lamentablemente ,muri entre cinco y siete horas despus del lanzamiento, se presume que por estres y el sobrecalentamiento ocasionado por una falla del sustentador de la central R-7, pero demostr que era posible que un organismo soportara las condiciones de microgravedad y abri el camino a la participacin de los seres humanos en vuelos espaciales. Posteriormente la URSS envi al espacio 12 perros en el Sputnik 5, de los cuales 5 volvieron con vida a la Tierra. El 11 de abril de 2008, se inaugur un monumento en honor a Laika en el centro de Mosc. Laika con su traje espacial

El mircoles 12 de abril de 1961, el cosmonauta Yuri Gagarin se convirti en el primer ser humano que viaj al espacio tripulando la nave Vostok 1. Realiz la hazaa de dar una vuelta alrededor de la Tierra en 108 minutos, su misin fue hablar por radio y tambin fue el primero en comer a bordo de una nave espacial, para demostrar si un ser humano poda sentir y comportarse de manera normal estando sin gravedad. A partir de esta fecha, siguieron otros vuelos tripulados por seres humanos, entre los que se destacaron: el de Valentina Tereskova, convertida en la primera mujer en viajar al espacio, el 16 de junio de 1963, a bordo 282

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del Vostok 6, y el primer viaje tripulado por seres humanos a la luna, el 16 de julio de 1969, en una nave estadounidense, el Apolo 11, tripulada por 3 astronautas. El Comandante Neil Armstrong fue el primer ser que pis la supercie lunar el 21 de julio de 1969 a las 2:56 (hora internacional UTC) al sur del Mar de la Tranquilidad (Mare Tranquillitatis), seis horas y media despus de haber alunizado. PRIMEROS HITOS DE LA CARRERA ESPACIAL 1957 1957 1957 1959 1960 1961 1962 1963 1965 1965 1969 1971 1975 Sputnik 1 Explorer 1 Sputnik 2 Lunik 3 Tiros 1 Vostok 1 Ariel 1 Vostok 6 Voshkod 2 Venera 3 Apolo 11 Sayut 1 Apolo- Soyuz Primer satlite articial ruso Primer satlite articial estadounidense La perra Laika , primer ser vivo en rbita Primera sonda rusa en alcanzar la Luna Primer satlite meteorolgico estadounidense Yuri Gagarin, primer humano en rbita Primer telescopio espacial ingles EEUU Valentina Tereshkova, primera mujer en rbita Alexei Leonov, primer paseo espacial Primera sonda en otro planeta (Venus) Armstrong, Aldrin y Collins llegan a la Luna Primera estacin espacial internacional Primer acoplamiento de naves URSS-EEUU

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Apolo 11, alunizaje lunar

Yuri Gagarn y Valentina Tereshkova

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Alexei Leonov, primera caminata espacial

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La ciencia mdica tambin avanz y Venezuela dijo presente

Los hallazgos cientcos-tecnolgicos obtenidos trajeron importantes benecios para los seres humanos, se logr: prevenir y curar muchas enfermedades, controlar la natalidad y aumentar la esperanza de vida de los seres humanos, cambiando los valores demogrcos del mundo. Venezuela tambin realiz aportes importantes en esa poca. Un equipo de cientcos venezolano, coordinados por el doctor Jacinto Convit y el doctor Jos Antonio ODaly desarroll vacunas preventivas y curativas para la lepra y la leishmaniosis, dos graves enfermedades de la piel. Actualmente, el doctor Jacinto Convit lidera un equipo que desarolla una autovacuna contra el cncer de seno, estmago y colon, en el Instituto de Biomedicina, con un procedimiento basado en exploraciones mediante inmunoterapia. Cada da son ms las enfermedades que se pueden prevenir, diagnosticar a tiempo y curar con tecnologas tomogrcas, electromagnticas, snicas, radioactivas, qumicas, biolgicas, genticas, con planes de vacunacin y otras. Algunos rganos enfermos del cuerpo humano son factibles de ser sustituidos (trasplantes), problemas circulatorios pueden ser solucionados a travs de by pass, muchos tipos de cncer son hoy en da curables, las operaciones quirrgicas son menos invasivas, la laparoscopia permite realizar operaciones quirrgicas con heridas minsculas, se hacen estudios y operaciones quirrgicas intrauterinos para garantizar bebs sanos, las parejas pueden controlar los embarazos con anticonceptivos. An quedan retos como el VIH-SIDA.
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La informacin y la informtica avanzan cada minuto

La carrera espacial oblig a avanzar de forma violenta estas ciencias, haba la necesidad de lograr una comunicacin permanente entre la tripulacin de las naves espaciales y Tierra, as como la de tener el control en tierra del funcionamiento de todos los equipos y el curso de las naves, por esto los analistas comenzaron a denominar estos adelantos, como tercera revolucin industrial. Cada da son ms cortas las distancias y las fronteras para los medios de comunicacin, ahora, nos enteramos con diferencia de segundos de lo que pasa al otro lado del mundo y en cuestin de horas recibimos la informacin obtenida por satlites y equipos en

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Satlite venezolano: Simn Bolvar

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otros distantes planetas. La informtica, con sus bases de datos, nos permite tener acceso a conocimientos de todo tipo casi de manera instantnea. La edicin de peridicos, libros, revistas y folletos, a travs del uso de las computadoras y sus sistemas de fotocomposicin y fotoimpresin (oset), ha permitido la difusin masiva de informacin (educativa, cientca, cotidiana, artstica, literaria y de cualquier otro tipo). La msica, los discursos y otras conversaciones pasaron de los discos de pasta a las cintas y los casetes, y con la digitalizacin a CDs, archivos de computacin, DVDs y ms recientemente hasta en los pen drive. La fabricacin de transistores nos condujo a la miniaturizacin, que permiti inicialmente la fabricacin de radios porttiles y ahora la telefona mvil, muchos de estos sistemas se encuentran en un aparato telefnico. De la comunicacin por cables saltamos a la comunicacin satelital, transmisin de voz y datos. La televisin nos permiti la transferencia de imgenes, primero en blanco y negro, luego a todo color y de lo local salt a lo internacional, y la Internet nos permiti acceder a bases de datos distantes, comunicarnos va computadora con lugares cada vez ms recnditos para conversar, intercambiar informacin y poder incluso vernos en las pantallas, estos fueron avances que impresionaron a los seres humanos cuando se desarrollaron.

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