Por qu slo leer y no ir ms all?

Un comentario crtico de Por qu leer? De Harold Bloom Para m, la lectura es una praxis personal. Esta es la mxima en torno a la cual Harold Bloom escribe ese texto que intenta responder a esa pregunta que en algn punto todo lector se ha hecho: Por qu leer? En una primera instancia, Bloom asevera que el acto de leer por iniciativa propia cobra valor en la formacin de individuos que tengan la capacidad para juzgar, opinar y ser crticos. Una persona que busque en la lectura una fuente de crecimiento personal es, para Bloom (y para m), un verdadero lector. Evidentemente, el acto de leer por iniciativa propia demuestra un impulso de crecimiento personal y, ya sea disfrazada de necesidad o de mero placer, la iniciativa presenta al lector como un individuo preocupado por s mismo, por su construccin como ser humano y por la consolidacin de su personalidad. Sin embargo, cabe anotar que en este aspecto Bloom es muy radical. Si bien es cierto que el lector interesado quiere encontrarse consigo mismo, reflejndose en las aguas de un ocano de letras y hallar en la profundidad de este ocano la profundidad de su alma; que para lograr llegar a las lejanas costas de su ser debe ser egosta e introspectivo, tambin es cierto que en algn punto, este ejercicio de autoconocimiento lo llevar a un conocimiento de su prjimo y del mundo que lo rodea. Desde mi perspectiva (y aqu es donde remarco mi discrepancia con la afirmacin de Bloom de que los placeres de la lectura no buscan un bien comn sino uno personal), un lector que sea capaz de llegar a la profundidad del ocano luego de haberle dado la espalda al mundo de la superficie, tiene el deber de emerger nuevamente, pues l no puede negar a sus semejantes como individuos que buscan desesperadamente un reflejo como el que l encontr en esas misma aguas donde decidi sumergirse. Y es que cul otra sera la misin de una persona que logra encontrarse a s mismo y consolidarse como individuo, si no es ayudar a otros a hacer lo mismo? No es acaso la trascendencia el verdadero deber de un estudiante o de un lector?

Hay, entonces, un punto en el que el hecho de encarar la batalla del autoconocimiento (desde cualquiera de los flancos, bien sea en el acto de leer o en la escritura misma), consolida su razn de ser y adems dos funciones primordiales. La primera es la catarsis del lector, del escritor, del maestro y del soldado que decidi enfrentar la batalla y sumergirse en el ocano de su propia alma para conocerla y limpiar sus aguas. Y la segunda, aunque Bloom la ponga en cuarentena, es la funcin social no slo del acto de leer sino de la literatura. Quien le encuentra un porqu al acto de leer, debe encontrarle tambin un porqu a la enseanza y aplicacin de lo ledo, pues la lectura va de la mano con otros ejercicios (la escritura, la enseanza, o la puesta en escena de los valores moralizantes de los textos literarios), y es ah en donde el lector realmente alcanzara una trascendencia no solo como individuo, sino tambin (as sea sutilmente) como individuo social.

Michael Mndez Granados Universidad Libre Facultad de Ciencias