EXAMEN DE MATEMTICAS: TRIGONOMETRA.

1 A. 20 de diciembre de 2000.
EJERCICIOS: (1 !"#$ c%d% !"$. Si" c%&c!&%d$r%'.
1. Hallar las razones trigonomtricas de un ngulo situado en el cuarto cuadrante del que se sabe que su
cotangente es igual a -3/4. Razona la respuesta.
2. Encuentra una relacin entre las razones trigonomtricas de los ngulos de 3!!!" # $224". Razona la
respuesta.
3. %i llamamos t a la tangente del ngulo /2& e'presar sen & cos # tg en (uncin de t.
4. )emuestra la siguiente identidad*


2 cos 2 1
sin 3 sin
sin 5 sin
+

+
+. Resol,er la siguiente ecuacin trigonomtrica* 1 cos sin 3 + x x
(RO)*EMAS: !ede !+%r+e &% c%&c!&%d$r%.
!. Hallar el rea de un pentgono regular de 3- dm de per.metro.
Razona la respuesta. (1 !"#$'
$. /,erigua la altura del edi(icio representado en la imagen& usando los
datos que se inclu#en en la misma* desde cierta posicin la ,isual
del edi(icio (orma un ngulo de 3+" con el suelo. %i nos acercamos
al edi(icio 2- metros& la ,isual (orma a0ora un ngulo de 4+" con el
suelo. (2 !"#$+'
1. %e quiere calcular la distancia entre los puntos / # 2 que estn separados por un r.o. 3a ,isual de / a 2
(orma un ngulo de !-" con la ,isual de / 0acia un tercer punto 4 accesible. 5edimos la distancia entre / # 4
que resulta ser de !-m. 3a ,isual de 4 a 2 (orma un ngulo de 4+" con la ,isual de / a 4. /,erigua la
distancia entre / # 2. (2 !"#$+'
SO*,CIONES
1.
3
4
4
3
cot tg g /0ora usamos la (rmula 16tg
2
7 sec
2
# tenemos en cuenta que la
secante es la in,ersa del coseno& por lo que es positi,a en el cuarto cuadrante& es decir 0a# que escoger la
ra.z cuadrada positi,a*
5
3
cos
3
5
sec sec
9
25
9
16
1 sec
3
4
1
2 2
2
+
,
_

+ . 8ara
calcular el seno multiplicamos el coseno por la tangente*
5
4
3
4
5
3
cos
,
_

tg sen . 8or 9ltimo& la

cosecante es la in,ersa del seno*
4
5
cos ec
2. 3!!!"73!-"'1-6!!": luego las razones trigonomtricas de 3!!!" son iguales que las de !!": por su parte&
$224"73!-"'2-624"& por lo que las razones trigonomtricas de $224" son iguales a las de 24". 4omo
!!6247;-& resulta que son ngulos complementarios& por lo que sen3!!!"7cos$224"& cos3!!!"7sen$224" #
tg3!!!"7cotg$224".
3.
4.
+.
( )
( )
( )
2 2
2
2
2 2
2
2
2
4 2 4 2
4 2
4 2
2
2
2
2
2
2
2 2 2 2 2 2
2 2
1
2
1
1
:
1
2
cos
1
2
1
4
1
2 1 2 1
2 1
2 1
1
1
1
1 cos 1
1
1
cos 1 1 cos 1 cos cos cos 1 cos
cos 1 cos 1
cos 1
cos 1
cos 1
cos 1
2
t
t
t
t
t
t sen
tg
t
t
t
t
t
t t t t
t t
t t
t
t
sen
t
t
t t t t t t
t t tg t

,
_

,
_

+

+

+
+ + +

+ +
+

,
_

+ + +
+
+

,
_

( )
( )
( )
( ) ( )

2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
4 3 1 2 1 cos 2 1 2 cos 2 1 :
4 3 1 3 cos 3 cos cos 2
cos cos cos 2 2 cos cos 2
2 3
2 cos
2 cos 3
2
3
2
3
cos 2
2
5
cos
2
5
2
3
5
sen sen sen sen parte su Por
sen sen sen sen sen
sen
sen sen sen
sen
sen sen
sen
sen
sen
sen
sen
sen
sen
sen
sen sen
sen sen
+ + +
+

+
+

+
( )

'

'

+
+

+

+ t

+
+ +
Z K siendo
K
K
x x si
Z K siendo K x x si
x
x x
x x x x x x x
x x x x x senx
360 240
360 120
2
1
cos
2
1
360 0 1 cos 1
4
3 1
4
8 1 1
cos
0 1 cos cos 2
2 cos 2 cos 4 0 cos cos 2 1 cos 3 3 cos 1 cos 3 3
cos 1 cos 3 3 1 cos cos 1 3 1 cos 3
2
2 2 2 2 2
2 2
!. %i el per.metro mide 3- dm& cada lado mide !
dm. %i di,idimos el pentgono en + tringulos
issceles iguales& uniendo cada ,rtice con el
centro& los ngulos centrales miden 3!-/+& es
decir $2". 4omo los otros dos ngulos son
iguales& entre los dos suman 11--$271-1& por
lo que cada uno de los otros ngulos mide la
mitad& o sea& +4". %i trazamos la altura& como
el tringulo es issceles queda di,idido en
dos partes iguales& que son tringulos
rectngulos. 3a base del tringulo issceles
es el lado del pentgono& es decir& ! dm&
luego la base del tringulo rectngulo mide 3
dm. 3a altura del tringulo 073 tg+4" 7 4&13.
8or lo tanto el rea del tringulo issceles es
base por altura partido 2* <! ' 4&13=/2 712&3;
dm
2
. El rea del pentgono ser cinco ,eces
esa cantidad& es decir* !1&;4 dm
2
.
$. 3lamamos # a la altura del edi(icio # ' a la distancia se>alada en el
dibu?o. @enemos por lo tanto& dos tringulos rectngulos* /24 #
/2). En el primero tenemos*
x
y
tg 1 45 # en el segundo
20
7 , 0 35
+

x
y
tg . @enemos un sistema de dos
ecuaciones con dos incgnitas*

'

+
+

m y x x x x
x y
x y
47 14 3 , 0 14 7 , 0
14 7 , 0
1. El ngulo en 2 es 11--<!-64+=7$+". 3a distancia entre / # 2 es el lado opuesto al ngulo 4& por lo tanto la
denominaremos c. /plicando el teorema de los senos*
m
sen
sen
c
sen
c
sen senC
c
senB
b
44
75
45
60
45 75
60