LAS ESTRATEGIAS: De acuerdo con los test de inteligencia, los nios son cada vez ms listos.

No obstante, muchos educadores coinciden en afirmar que el bajo rendimiento es el problema ms serio con el que se enfrentan actualmente los colegios, afectando a casi uno de cada cuatro nios.

Las causas pueden ser muy diversas y no slo se encuentran en la capacidad del nio. Es el ambiente que les rodea, en muchas ocasiones, un factor que influye en el fracaso escolar.

Determinar el origen del bajo rendimiento y enriquecer el ambiente familiar resulta fundamental para mejorar los resultados escolares. La implicacin y actuacin de los padres puede un factor clave en la optimizacin de los mismos. Para ayudar a desarrollar aptitudes que enriquezcan el aprendizaje y el rendimiento escolar de nuestros hijos. Entre ellas: 1. Recompensar mediante el elogio o el reconocimiento los esfuerzos de los nios, no slo el resultado final, adecuando las metas y nuestras expectativas a sus capacidades. 2. Cuidar el exceso de recompensas materiales hacindolas depender de las consecuciones del nio. Si somos demasiado indulgentes, podra interferir en la motivacin interna del mismo llevndole a actuar exclusivamente por la recompensa esperada y perdiendo la auto recompensa de la satisfaccin del trabajo bien hecho. 3. Ensearle expectativas la autodisciplina claras, estableciendo en sus lmites tareas precisos escolares y no guindoles

hacindoselas, supervisando no controlando; si hacen sus deberes porque estamos ah, en nuestra ausencia se negarn a hacerlos,

porque la recompensa para l ser nuestra compaa, nuestra atencin, no el trabajo que l es capaz de realizar por s mismo. 4. Fomentar la pasin por el aprendizaje mostrando inters por sus trabajos, ofrecindole nueva informacin, acudiendo con l a la biblioteca, visitando museos, navegando por internet, siempre adaptndonos a su capacidad de aprendizaje. 5. Ensearles a tolerar la frustracin, el fracaso, a travs de nuestro ejemplo y ayudndole a que lo vea como una oportunidad para crecer, para mejorar, tomando conciencia de la causa, creando y planificando posibles soluciones que le puedan ayudar en el futuro a no cometer el mismo error. 6. Ayudarles a desarrollar motivacin y autocontrol, que les permitir resistirse a los impulsos internos y a las tentaciones externas, siendo capaces de retrasar la gratificacin y frustrndose con mayor dificultad. Una de las formas ms efectivas para ensea el autocontrol y la automotivacin es ensear a los nios a descomponer una tarea en pequeos pasos que sean fciles de realizar y a que se enorgullezcan de ser capaces de realizar cada uno de dichos pasos. Los nios con bajo rendimiento pueden agobiarse y realizndola. Otra forma de aumentar la motivacin interna es ensear a los nios a evaluar su actuacin y sus progresos. El docente o los padres puede solicitar a su hijo/alumno que califique su trabajo, su rendimiento en una escala del 1 al 10, evaluando a qu es debida esa puntuacin, qu contribuy a la misma, en que puede felicitarse y qu debe mejorar. desalentarse

rpidamente frente a una tarea, aplazndola continuamente e incluso no

Para ayudar a la concentracin y al rendimiento podemos recurrir a los autodilogos internos. El hablar con nosotros mismos nos ayuda a dirigir la accin y nos motiva en su realizacin. As ayude a su al alumno a inventar una frase que le sea til cuando se sienta cansado o frustrado, a repetirla primero en voz alta varias veces y luego mentalmente, por ejemplo puedo hacerlo solo, nimo, puedo hacerlo solo, nimo, informarles como muchos deportistas triunfadores, incluso el docente o los padres, utiliza esta tcnica para motivarse y olvidar el desnimo, el cansancio, el aburrimiento y as conseguir los mejores resultados. Ayudar al alumno a organizarse es otra manera de optimizar su rendimiento. Puede elaborar con l una lista de las tareas que debe hacer, priorizando, clasificndolas por importancia, y a que luego las lleve a cabo. Esto le ensear a autocalificarse y evitar postergar sus trabajos.

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