Universidad Nacional de General Sarmiento Instituto de Ciencias Primer Ciclo Universitario 1 semestre 2014 PROBLEMAS SOCIOECONMICOS CONTEMPORNEOS

Equipo docente: Coordinadora: Mariana Luzzi Alejandra Beccaria, Mara de los ngeles Crdoba, Sabina Dimarco, Anala Gorgoschidse, Fabiana Leoni, Vernica Maceira, Clara Marticorena, Gustavo Moscona, Marcelo Panero, Carla Poth, Natalia Quiroga Daz, Carolina Schillagi. Marian Sola lvarez, Vladimiro Verre.

PRESENTACIN Este curso, que integra el Primer Ciclo Universitario como parte de la formacin comn a todas las carreras de la UNGS, se propone brindar herramientas para el anlisis de los problemas de la sociedad argentina contempornea. El objetivo general de la asignatura es abordar de manera interdisciplinaria las transformaciones de la sociedad argentina contempornea, considerando especialmente el perodo que se inaugura con la dictadura militar de 1976-1983. Tras un breve recorrido por la historia de la Argentina en la segunda mitad del siglo XX, el trabajo partir del estudio de las polticas de la dictadura militar, sus objetivos y consecuencias, para luego enfocarse en el anlisis de un conjunto de problemas organizados en torno de tres dimensiones: a) el mundo del trabajo; b) los procesos de fragmentacin social y el rol del Estado y c) las transformaciones en las formas de organizacin poltica y movilizacin social. La intencin del curso es la de ofrecer no slo informacin bsica sobre los problemas que se incluyen en el presente programa, sino tambin una serie de elementos de anlisis indispensables para la comprensin de los procesos sociohistricos. En este sentido, resulta necesario contribuir a cuestionar las visiones naturalizantes de lo social, que suelen resultar del sentido comn, colaborando en la construccin de otras perspectivas, capaces de percibir al mundo social como el resultado de un complejo proceso de construccin en el que se conjugan elementos estructurales y la accin de los sujetos. Al mismo tiempo, el curso se plantea como una introduccin al trabajo universitario y como primera aproximacin de los estudiantes de la Universidad a las ciencias sociales. En este sentido, el desarrollo de capacidades de lectura y argumentacin, as como tambin el conocimiento y la apropiacin de conceptos y metodologas propios de aquellas disciplinas constituirn objetivos centrales de la materia.

OBJETIVOS Por un lado, se espera que a lo largo de la materia los estudiantes sean capaces de: Identificar los principales rasgos de la estrategia de acumulacin, la estructura social, las modalidades de la intervencin estatal y las formas del conflicto poltico vigentes en Argentina antes del golpe de Estado de 1976. Identificar y analizar las polticas implementadas por la dictadura militar de 19761983, sus objetivos y principales consecuencias. Analizar las transformaciones que desde mediados de la dcada de 1970 tuvieron lugar en la sociedad argentina respecto de: las estrategias de acumulacin econmica, la estructura social, las modalidades de intervencin estatal, las formas de organizacin y movilizacin poltica y las relaciones entre los grupos sociales. Reconocer los diferentes momentos o etapas que siguieron esos procesos de cambio, desde mediados de la dcada de 1970 y hasta nuestros das. Analizar los procesos mencionados haciendo hincapi en la identificacin de los actores sociales intervinientes en cada uno de ellos, de sus intereses y prcticas especficas Problematizar, en dichos anlisis, la articulacin entre dinmica econmica y prcticas y orientaciones polticas Identificar y comprender los conceptos elaborados por las ciencias sociales que constituyen herramientas bsicas para el anlisis de los procesos estudiados Al mismo tiempo, se buscar que los estudiantes desarrollen las siguientes habilidades y competencias: Ejercitar la lectura comprensiva de textos acadmicos. Analizar y comparar diferentes interpretaciones sobre los fenmenos sociales estudiados. Establecer relaciones entre datos y conceptos como prctica de la investigacin cientfica. Desarrollar argumentos propios articulando niveles conceptuales de complejidad creciente. Por ltimo, se apuntar a que los estudiantes sean capaces de desarrollar las siguientes actitudes: Sostener una actitud a la vez respetuosa y crtica respecto de la bibliografa estudiada. Reconocer y aceptar la diversidad de interpretaciones existentes respecto de un mismo fenmeno y aceptar el disenso en los debates. Debatir y argumentar sustentando sus posiciones en informacin de ndole acadmica.

CONTENIDOS ANALTICOS y BIBLIOGRAFA UNIDAD I LA DICTADURA MILITAR (1976-1983) COMO PUNTO DE QUIEBRE. EJES PARA EL ANLISIS DE LA SOCIEDAD ARGENTINA CONTEMPORNEA. La sociedad argentina antes de 1976: el modelo de industrializacin por sustitucin de importaciones y sus actores. El peronismo clsico y la conformacin de un Estado interventor-benefactor. Procesos de inclusin poltica, econmica y social durante el peronismo. Crecimiento y consolidacin del sindicalismo. El rol de las Fuerzas Armadas despus de 1955. El proceso de radicalizacin poltica en los 60. La dictadura militar 1976-1983: actores intervinientes y objetivos del golpe de Estado. La poltica econmica: reforma financiera, desindustrializacin y endeudamiento externo. El terrorismo de Estado. La guerra de Malvinas. El autoritarismo en la vida cotidiana: clausura institucional, vaciamiento cultural, censura. Las experiencias de resistencia a la dictadura: movimiento de derechos humanos, sindicalismo y reorganizacin de los partidos polticos. Ejes para el anlisis de la sociedad argentina contempornea (de 1976 a la actualidad): a) Modelos de desarrollo: La nocin de modelo de desarrollo. Desarticulacin del modelo de industrializacin sustitutiva, consolidacin de las finanzas y disputas en torno del modelo de acumulacin. b) Relacin Estado-sociedad y dinmica del conflicto poltico: Nociones de Estado, sistema poltico, rgimen poltico y gobierno. Transformaciones en el rol del Estado; dinmica de los partidos y de los actores corporativos; nuevas formas de organizacin y movilizacin social. c) Estructura social argentina: Los conceptos de estructura social y clases sociales. Ampliacin de las distancias entre las clases sociales y procesos de fragmentacin al interior de las mismas; concentracin de la riqueza; diversificacin de las formas de pobreza; las transformaciones de las clases medias.

Bibliografa obigatoria Abramovich, Ana L. y Vzquez, Gonzalo Modelos de desarrollo en la Argentina: introduccin desde una mirada econmica en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 35-63. Bentez, Diego H. y Mnaco, Csar La dictadura militar, 1976-1983, Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 65-92. Calveiro, P. Poder y desaparicin. Los campos de concentracin en la Argentina Buenos Aires, Colihue, 1998, seleccin de textos. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 93-108.] Walsh, Rodolfo, Carta abierta de un escritor a la Junta Militar, varias ediciones. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 109-115.] Bibliografa complementaria Svampa, Maristella y Martuccelli, Danilo La plaza vaca. Las transformaciones del peronismo, Buenos Aires, Losada, 1997, p. 25-48. CONADEP Nunca Ms. Informe de la Comisin Nacional sobre la desaparacin de personas, Buenos Aires, EUDEBA, 2006, seleccin de textos. Jelin, Elizabeth Los derechos humanos entre el estado y la sociedad en Suriano, J. (ed.), Nueva Historia Argentina, Vol. 10, Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 2005. Novaro, Marcos y Palermo, Vicente La dictadura militar 1976-1983: del golpe de Estado a la restauracin democrtica, Buenos Aires, Paids, 2003, Fragmento: Seguridad y temor: la vida cotidiana en los primeros aos del Proceso, p. 123-159. UNIDAD II EL MUNDO DEL TRABAJO Trabajo e integracin social: la cuestin social en Argentina a partir de la dcada de 1990. Crisis econmica y transformaciones del empleo: desempleo, precariedad, inestabilidad. Gnero y mercado de trabajo: ampliacin de la participacin de las mujeres en el mercado de trabajo y cambios en las familias. Jvenes y trabajo: de la lgica del trabajador a la lgica del proveedor. La cuestin del delito. Bibliografa obligatoria Cerrutti, M. y Grimson, A. Buenos Aires, neoliberalismo y despus. Cambios socioeconmicos y respuestas populares [parte I] en Portes, A., Roberts, B. y Grimson, A. (eds.) Ciudades latinoamericanas. Un anlisis comparativo en el umbral del nuevo siglo, Buenos Aires, Prometeo, 2005. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana

(coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 119-141.] Alvarez, Mariana; Fernndez, Ana Laura y Pereyra, Francisca El mercado de trabajo en la post-convertibilidad (2002-2010): Avances y desafos pendientes, en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 175-208. Figari, Claudia y Palermo, Hernn M. (2010) Disciplina laboral, precarizacin y subjetividades en la industria petrolero en de la Garza Toledo, Enrique y Neffa, Julio Csar (coords.) Trabajo, identidad y accin colectiva, Mxico, CLACSO-Universidad Autnoma Metropolitana/Iztapalapa-Plaza y Valds, p. 227-247. Kessler, Gabriel Trabajo, privacin, delito y experiencia urbana en las periferias de Buenos Aires, Tempo social, 2010. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 209-224.] Bibliografa complementaria Bayn, Cristina y Sarav, Gonzalo Vulnerabilidad social en la Argentina de los aos 90: impactos de la crisis en el Gran Buenos Aires en Katzman, R. y Wormald, G. Trabajo y ciudadana. Los cambiantes rostros de la integracin y exclusin social en cuatro reas metropolitanas de Amrica Latina, Montevideo, Cebra, 2001. Cerrutti, Marcela Trabajo, organizacin familiar y relaciones de gnero en Buenos Aires en Wainerman, C. (comp.) Trabajo, organizacin familiar y relaciones de gnero en Buenos Aires, Buenos Aires, UNICEF-Fondo de Cultura Econmica, 2003, p. 105151. Kessler, Gabriel Claves del sentimiento de inseguridad en Revista Todava, n 21, mayo 2009. http://www.revistatodavia.com.ar/todavia21/21.opinionnota.html

UNIDAD III FRAGMENTACIN SOCIAL, ROL DEL ESTADO Y POLTICAS SOCIALES Cambios en la distribucin del ingreso. Procesos de concentracin y deterioro de la posicin de los asalariados. Redefinicin del rol del Estado y cambios en las polticas sociales: de la universalidad a la focalizacin. Las transformaciones del mundo popular: los procesos de territorializacin de los sectores populares. Diversificacin de las formas de pobreza: el empobrecimiento de la clase media. Las franjas en ascenso: el fenmeno de la segregacin espacial en las clases mediasaltas y altas. Las transformaciones de las clases medias rurales. Bibliografa obligatoria del Cueto, C. y Luzzi, Mariana (2010) Miradas sobre una sociedad fragmentada. Transformaciones de la estructura social argentina (1983-2008) en Birle, Peter; Bodemer, Klaus y Pagni, Andrea (orgs.) Argentinien heute. Politik, Wirtschaft, Kultur, Frankfurt, Vervuert, 2010. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas 5

Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 247-270.] Cerrutti, M. y Grimson, A. Buenos Aires, neoliberalismo y despus. Cambios socioeconmicos y respuestas populares [parte II] en Portes, A., Roberts, B. y Grimson, A. (eds.) Ciudades latinoamericanas. Un anlisis comparativo en el umbral del nuevo siglo, Buenos Aires, Prometeo, 2005. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 141-173.] Merklen, Denis La lgica del cazador en Svampa, M. (ed.) Desde abajo. La transformacin de las identidades sociales, Buenos Aires, Biblos, 2000, p. 81-119. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, p.271-303.] Kessler, Gabriel Redefinicin del mundo social en tiempos de cambio. Una tipologa para la experiencia del empobrecimiento, en Svampa, M. (ed.) Desde abajo. La transformacin de las identidades sociales, Buenos Aires, Biblos, 2000, p. 25-50. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 305-326.] Svampa, Maristella Las nuevas urbanizaciones privadas. Sociabilidad y socializacin: la integracin social hacia arriba, en Feldman, S. et al Sociedad y sociabilidad en la Argentina de los 90, Buenos Aires, UNGS-Biblos, p. 55-95. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 327-362.] Bibliografa complementaria Hintze, Susana Las transformaciones del Estado y las polticas sociales en Polticas sociales argentinas en el cambio de siglo, Buenos Aires, Espacio editorial, 2007, p. 33-47. UNIDAD IV ORGANIZACIN POLTICA Y MOVILIZACIN SOCIAL Los partidos polticos: la cuestin del clientelismo; el rol de los medios de comunicacin; la crisis de representacin. Transformaciones del sindicalismo: nuevas modalidades de organizacin y representacin; viejas y nuevas demandas Reorganizacin de las corporaciones empresarias: viejos y nuevos actores, redefinicin de las alianzas Organizaciones sociales, movimientos sociales y nuevas formas de protesta social Redefiniciones de la ciudadana y procesos de ampliacin de derechos

Bibliografa obligatoria Torre, Juan Carlos Los hurfanos de la poltica de partidos. Sobre los alcances y la naturaleza de la crisis de representacin partidaria, Desarrollo econmico, vol. 42, n 6

168, enero-marzo de 2003, p. 647-665. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 365-386.] Pereyra, Sebastin Las metamorfosis del sindicalismo argentino en La lucha es una sola? La movilizacin social entre la democratizacin y el neoliberalismo, Buenos Aires, UNGS-Biblioteca Nacional, coleccin 25 aos 25 libros, p. 57-73. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 387-399.] Wyczykier, Gabriela Sobre procesos de autogestin y recolectivizacin laboral en la Argentina actual, Polis. Revista de la Universidad Bolivariana (Chile), vol. 8, n 24, 2009, p. 197-220. [Reproducido en: en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 225-244.] Bottaro, Lorena y Sola Alvarez, Marian Accin colectiva y ampliacin de demandas de derechos luego de la crisis de 2001. Algunas dimensiones de los movimientos socioambientales, en Luzzi, Mariana (coord.) Problemas Socioeconmicos de la Argentina Contemporna, 1976-2010, Buenos Aires, UNGS, Coleccin Textos Bsicos, 2012, pp. 401-420. Bibliografa complementaria Gras, Carla Elites rurales contemporneas. Cambio tecnolgico, liderazgo empresarial y accin poltica en la Argentina sojera, trabajo presentado en el Taller El Bicentenario de la Independencia y la(s) democracia(s) en Amrica Latina, Berlin, 12 y 13 de febrero de 2010.

EVALUACIN, ACREDITACIN Y PROMOCIN El curso tendr, adems de los requisitos de asistencia y realizacin de las actividades previstas en cada clase, dos evaluaciones parciales - individuales y presenciales de dos horas de duracin cada una. Llevarn calificacin de 1 a 10 puntos, y se promediarn siguiendo los regmenes de aprobacin usuales: promocin directa, cuando se haya cumplido con un 75% o ms de asistencia a las clases y se haya obtenido un promedio de 7 (siete) o ms puntos; promocin indirecta con examen final, cuando la asistencia sea mayor que 60% y el promedio obtenido supere los 4 (cuatro) puntos. Es requisito para la regularizacin de la materia la obtencin de una nota mnima de 4 (cuatro) puntos en cada uno de los parciales. En el caso en que la nota en alguno de ellos sea inferior a 4 (cuatro) puntos, existirn instancias de recuperacin, aunque slo se podr rendir recuperatorio de uno de los dos exmenes parciales. La presentacin al recuperatorio no quita el derecho a la promocin directa de la asignatura, dado que la nota obtenida en el recuperatorio reemplaza la del examen parcial. Los estudiantes que por motivos de fuerza mayor (enfermedad, motivos laborales o familiares, con los correspondientes certificados) estn ausentes el da del examen parcial, rendirn el mismo en fecha de recuperatorio. Adicionalmente, los estudiantes debern cumplir con la presentacin de dos trabajos prcticos, el primero antes del primer examen parcial, y el segundo en la segunda 7

mitad del curso. Este ltimo ser un ejercicio grupal en el que los estudiantes debern realizar un pequeo trabajo de investigacin guiados por el docente. As, la nota final de la materia se conformar mediante el promedio de tres notas: las de los exmenes parciales y una tercera, que calificar el segundo trabajo prctico. En los casos que un estudiante slo alcance el promedio de 7 puntos requerido para la promocin directa gracias a la nota grupal del segundo trabajo prctico, se implementar un coloquio integrador como instancia para definir de la nota final y la condicin de aprobacin (con o sin examen final). Aquellos estudiantes que no promocionen el curso en forma directa debern rendir un examen final oral, que comprender la totalidad del programa de la materia. Se recomienda especialmente la preparacin de un tema del programa, a eleccin del estudiante, para exponer en el inicio de la presentacin oral. Los estudiantes en condicin de libres debern rendir examen escrito y oral, siendo la aprobacin del primero (con una calificacin mnima de 4 (cuatro) puntos) condicin necesaria para acceder al segundo. Todos los miembros del equipo docente disponen de horarios fijos de consulta para los estudiantes, tanto durante la cursada como antes de los exmenes finales. Los estudiantes pueden asistir a ellos libremente, y se aconseja especialmente el aprovechamiento de estos espacios antes de las instancias de evaluacin. Carga horaria semanal: 4 hs Carga horaria semestral: 64 hs