Antonio Gramsci: El intelectual Orgnico (1) El lugar y la funcin del intelectual.

En la medida en que cada uno utiliza en un grado ms o menos elevado suca acidad cere!ral" todos los #om!res ueden ser considerados comointelectuales. $ero no todos e%ercen" seg&n Gramsci" la funcin de intelectual.'(ul es esa funcin) '*u+ lugar ocu a el intelectual en las relaciones de roduccin) ,-odo gru o social que surge so!re la !ase original de una funcin esencial en el mundo de la roduccin econmica" esta!lece %unto a +l"orgnicamente" una o mas ca as intelectuales que le dan #omogeneidad y conciencia de su ro ia funcin" no slo en el cam o econmico" sinotam!i+n en el social y en el ol.tico..., (/) Gru o social que e%erce una funcin esencial en el modo de roduccin quieredecir" en el lengua%e de Gramsci ara !urlar a sus carceleros" clase social. ... Estadefinicin" en efecto" no se a lica mas que a las clases fundamentales y Gramsci" or lo dems" saca sus e%em los de la clase o!rera y de la ca italista.0os intelectuales que una clase crea en el curso de su rogresivo desarrollocum len tareas que" la mayor arte de las veces" son es ecializaciones deactividades intelectuales im licadas or su origen en la funcin que e%erce estaclase ara el lugar que +sta ocu a en el modo de roduccin. As." el em resariode!e oseer una ca acidad t+cnica en el cam o que le es ro io y" al menos entodos los cam os colaterales de la roduccin. 1ncluso de!e ser el organizador dela divisin t+cnica del tra!a%o" de los o!reros" tener la confianza de los accionistasde su em resa y de los com radores de los roductos que lanza al mercado unaelite de entre los %efes de em resa" si no todos" de!e ser la organizadora de la#egemon.a de la clase !urguesa en la sociedad civil y la organizadora de lacoercin que" or medio del Estado" la clase !urguesa e%erce so!re las demsclases. $or otra arte" estas distintas actividades de ti o intelectual no sone%ercidas #a!itualmente or los mismos dirigentes" de esta clase" sino or susre resentantes" los intelectuales orgnicos.0os intelectuales son ues" rimeramente" los organizadores de la funcineconmica de la clase a la que estn ligados orgnicamente. As. en la rimeramitad del siglo 22 la eque3a !urgues.a de las ciudades de 1talia roduc.a,t+cnicos, que son" a nivel econmico" los intelectuales orgnicos de losca italistas. (iertas clases" en determinados er.odos #istricos" no consiguencontar con otros intelectuales que no sean los que e%ercen funciones de direccineconmica. 4na de las razones del fracaso de la !urgues.a italiana durante el er.odo de las (omunas fue el #a!erse quedado en la fase econmico5cor orativa" no consiguiendo crear intelectuales a nivel #egemnico. 0a de!ilidaddel cam esinado italiano se e6 lica" dice Gramsci" or el #ec#o de que no roduceintelectuales orgnicos mas que a nivel econmico5cor orativo" #ec#o que est ligado" en sus &ltimas consecuencias" con la dis ersin y el aislamiento de lamasa cam esina" im idiendo" en la rctica" la formacin de artidos agrarios. 7ela misma manera" se uede afirmar que el ro!lema mas im ortante de la claseo!rera americana reside en su inca acidad de roducir intelectuales orgnicos anivel ol.tico 5 ermaneciendo en el nivel econmico5 cor orativo o tradeunionismo.0os intelectuales son tam!i+n los ortadores de la funcin #egemnica que e%ercela clase dominante en la sociedad civil. -ra!a%an en las diferentes organizacionesculturales (sistema escolar" organismos de difusin 5 eridicos" revistas" radio"cine5 etc.) y en los artidos de la clase dominante" con el fin de asegurar elconsentimiento asivo" sino el activo" de las clases dominadas en la direccin quela clase dominante im rime a la sociedad. El roletariado uede as. roducir intelectuales a nivel #egemnico" siendo una clase que" or el lugar que ocu a enel modo de roduccin ca italista" uede as irar de manera realista a la direccinde la sociedad. 8ediante el $artido" or las escuelas que +ste organice" or losmedios de difusin que

em lee" y or el a el de educador de sus militantes" el roletariado surge como adversario de la #egemon.a e%ercida or la !urgues.a" ytiende a trastocarla. 0as clases que roducen am lias ca as de intelectuales anivel #egemnico" se limitan generalmente a los gru os sociales esenciales ofundamentales" es decir" a las clases que or el lugar que ocu an en el seno de unmodo de roduccin #istricamente determinado estn en osicin de asumir el oder y la direccin de las otras clases" o !ien as iran a tal asuncin.(onsiguientemente" en el modo de roduccin ca italista" los gru os socialesesenciales son la !urgues.a y el roletariado. 0os intelectuales son tam!i+n losorganizadores de la coercin que e%erce la clase dominante so!re las otras clases or medio del Estado. 9on los ministros" los di utados" los senadores... yconstituyen los cuadros del a arato administrativo" ol.tico" %udicial y militar. El roletariado uede tam!i+n" en ciertas condiciones" intentar limitar el oder decoercin de la clase dominante" rocurando a oderase rogresiva y,democrticamente, de algunas de las alancas de control del Estado" uedetam!i+n" en los er.odos revolucionarios constituir su ro io e%+rcito" sus milicias ysu cuer o administrativo. (ualesquiera que sean los medios utilizados" el roletariado que tiende a adue3arse del oder" or el lugar que ocu a en el senodel modo de roduccin ca italista" tiende naturalmente a constituir un Estadodentro del Estado.El intelectual tiene tam!i+n como funcin la de suscitar" en los miem!ros de laclase a la que est vinculado orgnicamente" una toma de conciencia de sucomunidad de intereses" y la de rovocar en el seno de esta clase una conce cindel mundo #omog+nea y autnoma.0a conce cin del mundo de una clase social est ,determinada, or el lugar" maso menos autnomo" que ocu a en el seno de una estructura social. $or una arte"est ella misma ,determinada, or este lugar" y de ende de las caracter.sticas ro ias de la funcin que e%erce esta clase en el seno del modo de roduccin.As." la conce cin del mundo del roletariado re osar so!re el #ec#o de que no osee los medios de roduccin y de que es creador de lusval.a. 9i esta es una conce cin determinada" se #alla limitada: una clase nunca ser ca az de oner en tela de %uicio su e6istencia" si sus intereses econmicos y ol.ticos soncontrarios al lanteamiento de esta duda. As. la !urgues.a" naturalmente" seinclina a resentar el r+gimen ca italista como eterno. $or otra arte" laconce cin del mundo de una clase es la e6 resin de una funcin que seencarna #istricamente en el seno de una situacin. $ara Gramsci" no #ay unaesencia del roletariado o de la !urgues.a situada ms all de las variaciones#istricas. 0a conce cin del mundo de una clase surge de su funcin encarnadaen una situacin. $or consiguiente" la transformacin de la situacin de!e rovocar una transformacin de la conce cin. Adems" es reciso darse cuentadel #ec#o de que la conciencia de una clase est siem re condicionada" influencia or las conce ciones de las dems clases sociales 5siendo la clase mas influyentela clase dominante5. 7e esta forma la conce cin del mundo de la clase o!rera detal a.s y de tal + oca" si !ien e6 resa la funcin e%ercida or esta clase en talsituacin" est deformada or las e6 eriencias ro ias a esta clase que nocorres ondan ya a la situacin resente" or la ideolog.a de la !urgues.a y or lasideolog.as que #an so!revivido a la transformacin de las condiciones que las #an#ec#o nacer (el cristianismo" or e%em lo). 0a conce cin del mundo de una clasees ues" naturalmente" una amalgama #eterclita formada or derivacionesdirectas de su funcin en el seno de una situacin dada or las derivaciones dee6 eriencias e6 resadas que no corres onden ya a la situacin actual y or lainfluencia ideolgica que so!re ella e%ercen las otras clases sociales.El intelectual tiene como funcin el #omogeneizar la conce cin del mundo de laclase a la que est orgnicamente ligado: es decir" ositivamente" tiene or funcin el conseguir la corres ondencia entre esta conce cin y la funcin o!%etivade esta clase en una situacin #istrica determinada: negativamente"

su conformacin autnoma es ulgando de esta conce cin todo lo que le es e6tra3o.El intelectual no es" ues" el refle%o de la clase social: desem e3a un a el ositivo ara volver ms #omog+nea la conce cin naturalmente #eterclita deesta clase.El roletariado no odr conocer su situacin resente si no conoce su asado. El resente no se e6 lica ms que or el asado" el anlisis estructural de unasociedad no encuentra su razn de ser ms que en la e6 licacin gen+tica: estoes la !ase de toda la filosof.a #istrica de Gramsci. $ero" y esto es im ortante" laclase o!rera no odr darse una conciencia de s. autnoma y #omog+nea masque conociendo igualmente el resente y el asado de las dems clases sociales.(onocerse a s. mismos quiere decir ser lo que se es" quiere decir due3os de s.mismos" distinguirse" salir fuera del caos" ser el elemento de orden" ero del orden ro io y de la ro ia disci lina or un ideal. ; eso no se uede o!tener si no seconoce tam!i+n a los dems" su #istoria" la sucesin de los esfuerzos que #anrealizado ara ser lo que son" ara crear la civilizacin que #an creado y quequeremos sustituir or la nuestra,. #tt :<<===.loquesomos.org<lacalle<tuo inion<Antonio>/?Gramsci.#tm