INTRODUCCIN

Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel acadmico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposicin, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la Gua de estudios y la autoevaluacin, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que sern evaluados en el Examen del Tercer Parcial. La gua de estudios y la autoevaluacin, estn diseadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares adecuadamente para la presentacin del examen del tercer parcial. Este cuadernillo contiene la gua de estudios y la autoevaluacin correspondiente a la asignatura de quinto semestre: Probabilidad y Estadstica I.

INSTRUCCIONES: Para contestar la gua de estudios y autoevaluacin del Examen del Tercer Parcial. 1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temticos que se te presentan. 2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican. 3) Contesta la autoevaluacin y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas obtener xito en el Examen del Tercer Parcial. 4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluacin, tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compaero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada. Si te interesa conocer la informacin de forma ms amplia, la puedes consultar en la pgina del Colegio en la direccin: http://www.cobachbc.edu.mx Los pasos para acceder a ella son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Entra a la pgina del Colegio. Da clic en Alumnos. Da clic en Tercer Parcial. Entra al Semestre que cursas. Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar. Da clic a la Gua de Estudio para el examen Tercer Parcial.

Desarrolla hbitos de estudio y obtendrs buenos resultados en tu desempeo acadmico

GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DEL TERCER PARCIAL. PROBABILIDAD Y ESTADISTCA I

BLOQUE 1: COMPRENDES Y DESCRIBES LA VARIABILIDAD ESTADSTICA Y SUS APLICACIONES. 1. Poblacin. Muestra. Cualitativas: Nominal, Ordinal. Cuantitativas: Discreta, continua. Identifica el concepto de poblacin. Identifica el concepto de muestra. Identifique el concepto de variable (cualitativa o cuantitativa). BLOQUE 2: DESCRIBES Y REPRESENTAS DATOS DE FORMA TABULAR Y GRFICA.

2. Tablas de distribucin de frecuencias para variables nominales. Interpreta la representacin de los datos en una distribucin de frecuencias.

3. Tablas de distribucin de frecuencias para variables numricas. Interpreta una serie de datos provenientes de una poblacin o muestra representados en una distribucin de frecuencias, relacionando lo que los intervalos significan y los tecnicismos utilizados en estadstica. Identifica el nmero de clases o intervalos y la amplitud de cada uno; o sobre el procedimiento para calcular la frecuencia absoluta, relativa o la frecuencia acumulada.

4. Histogramas. Polgonos de frecuencias. Interpreta la informacin presentada grficamente en un histograma o en un polgono de frecuencias.

5. Grafica de pastel (sector circular).

Interpreta informacin presentada grficamente y comprende el comportamiento de una poblacin.

BLOQUE III: APLICAS LA ESTADSTICA DESCRIPTIVA. 6. Media. Moda. Mediana. Desviacin estndar. Solucin y anlisis de problemas. Identifica el procedimiento correcto para obtener cualquiera de las medidas de tendencia central. (Media, moda y desviacin estndar). Identifica el procedimiento correcto para el clculo de la media como una de las medidas de tendencia central. Identificacin de la moda como una de las medidas de tendencia central. Identificacin del procedimiento correcto para el clculo de la desviacin estndar como una de las medidas de dispersin. Analiza datos y los interpreta.

BLOQUE 4: ANALIZAS LA TEORA DE CONJUNTOS Y SUS APLICACIONES. 7. Conjunto.

Identifica e interrelacionar sus elementos.

8. Diagramas de Venn. Experimento. Espacio muestral. Evento. Comprenda los conceptos de experimento y espacio muestral e identifique eventos.

9. Unin de eventos. Identifica la propiedad aditiva de la probabilidad. Aplica la regla de adicin de la probabilidad.

10. Interseccin de eventos. Identifica la propiedad multiplicativa de la probabilidad.

11. Eventos mutuamente excluyentes. Eventos dependientes. Eventos independientes. Comprende y aplique las leyes de probabilidad para los eventos mutuamente excluyentes.

AUTOEVALUACIN PROBABILIDAD Y ESTADISTCA I

INSTRUCCIONES 1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen semestral. 2. Contesta esta autoevaluacin que te servir como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el semestre. 3. Califica tu autoevaluacin formando equipos con tus compaeros para que se d una coevaluacin. Ver nota. 4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor 5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el xito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese conocimiento Nota: Coevaluacin: Esta es una forma de evaluacin en donde todos participan a diferencia de la autoevaluacin que es uno mismo el que evala sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un equipo. En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluacin ya que entre todos evalan el comportamiento y participacin que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compaeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.

PROBABILIDAD Y ESTADISTCA I
Mxico tiene 21892,020 usuarios en Facebook y esa cifra lo convierte en el pas de habla hispana en donde la red social tiene ms usuarios. Los usuarios ms numerosos por grupo de edades son jvenes de entre 18 y 24 aos de edad, que representan el 39%. De este grupo se tomarn aleatoriamente 100 usuarios que habitan en la ciudad de Tijuana para realizar una encuesta sobre la informacin personal que publican en internet (su estatus, fotos, videos, etc.)(Informacin relevante obtenida de artculo de webespacio). 1. Segn la publicacin del artculo, identifica el tamao de la poblacin:

A) 100

B) 21892,020

C) 39% C) 39%

D) Tijuana D) Edades de 18 y 24 aos

2. Identifica la muestra a estudiarse: A) 100 B) 21892,020 3. Qu tipo de variable se manejar en la encuesta? A) Cuantitativa discreta C) Cualitativa nominal

B) Cuantitativa continua D) Cualitativa ordinal

Observa y analiza la siguiente tabla de distribucin de frecuencias despus elige la respuesta correcta.
Alumnos inscritos en Educacin Superior por rea de Estudio en Licenciatura Universitaria y Tecnolgica, Mxico, Perodo 2008-2009 rea de estudio Ciencias agropecuarias Ciencias de la salud Ciencias naturales y exactas Ciencias sociales y administrativas Educacin y humanidades Ingeniera y tecnologa Total Frecuencia 54,404 231,932 46,131 1,048,232 141,085 774,597 2,296,381 Porcentaje 2.4% 10.1% 2.0% 45.7% 6.1% 33.7% 100% Frecuencia Acumulada 54,404 286,336 332,467 1,380,699 1,521,784 2,296,381

Fuente: ANUIES. Anuarios Estadsticos 2006-2008.www.anuies.mx http://www.inegi.org.mx/sistemas/sisept/default.aspx?t=medu36&s=est&c=21921

4. Cuntos alumnos estuvieron inscritos en las Facultades de Ciencias de la salud y en las de Ciencias agropecuarias durante el periodo 2008-2009? A) 231,932 alumnos C) 54,404 alumnos. B) 286,336 alumnos D) El 10.1% de los alumnos

EDAD A LA QUE CONTRAJERON MATRIMONIO LOS HOMBRES EN MXICO DURANTE EL AO 2008. Edad(aos) De 15 a 19 De 20 a 24 De 25 a 29 De 30 a 34 De 35 a 39 De 40 a 44 De 45 a 49 Marca de clase 17 22 27 32 37 42 47 Frecuencia 63,472 185,919 155,727 81,228 39,001 20,145 12,786 558,278 % 11.4 33.3 27.9 14.5 7.0 3.6 2.3 100 Frecuencia Acumulada 63,472 249,391 405,118 486,346 525,347 545,492 558,278

Total

Fuente: INEGI. Estadsticas de matrimonios y divorcios 2008. http://www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/continuas/vitales/nupcialidad/2008/mat_div2008.pdf

5. Cul es la amplitud de los intervalos de la tabla de distribucin de frecuencias? A) B) C) D) 4 aos 7 clases 558,278 hombres 15 aos (edad menor) y 49 aos (edad mayor)

6. A qu edad contrajeron matrimonio ms hombres en Mxico durante el 2008? A) B) C) D) A los 22 aos A los 33.3 aos A la edad de 27 aos De 47 aos

Personas registradas en Lista Nominal de Electores al 1 de Junio del 2011 en Mxico.

12,000,000 10,500,000 9,000,000

10,021,369

PERSONAS

7,500,000 6,000,000 4,500,000 3,000,000 1,500,000 0

10,070,110 9,478,457 8,866,861 7,542,438 6,447,168 5,351,341 4,215,391 3,280,594

Electores

22

27

32

37

42

47

52

57

62

PROMEDIO DE EDAD EN AOS

7. Cuntas personas registradas en la lista nominal tienen en promedio 57 y 62 aos?

A) 7,495,985

B) 4,215,391

C) 3,280,594

D) 119

Personas que profesan la Religin Catlica 10,076,056

Catlica NO Catlica 84,217,138

MXICO 2010. Total 94,293,194 personas Fuente: INEGI. Censos de Poblacin y Vivienda, 1950 a 2010. Poblacin de 5 y ms aos. http://www.inegi.org.mx/sistemas/sisept/default.aspx?t=mrel01&s=est&c=27645

8. Qu porcentaje representaban los mexicanos catlicos en el 2010? A) El 89.3% B) El 10.7% C) El 111.96% D) El 98.3%

Miguel Rodrguez es un estudiante del Cobach Tijuana Siglo XXI que cursa el primer semestre en el Grupo 101, al recibir su boleta correspondiente al segundo parcial observ que sus calificaciones fueron buenas, para comparar sus calificaciones con la de sus compaeros realizo la siguiente tabla.
Asignatura Matemticas Qumica C. Sociales tica y Valores Lengua Adicional al Espaol Informtica Taller de Lectura y Redaccin Miguel 8 9 8 7 8 9 8 Pedro 7 7 8 7 7 8 9 Mara 9 9 9 8 7 9 9 Juan 8 8 9 9 9 9 9 Karla 7 7 8 7 7 7 7 Rodrigo 6 7 6 8 6 7 8 Prom. 7.5 7.8 8.0 7.7 7.3 8.2 8.3

Contesta las siguientes cuatro preguntas de la tabla de calificaciones anterior. 9. Cul es el promedio de calificacin de Miguel?

A) X =

__

8+9+8+7+8+9+8 7 57 = 8.14 = 7

B) X =

__

8+98+ 7 +8+9+8 7 41 = 5.85 = 7 8+98+7 +8+9+8 6+7+8+9 57 = = 1.9 30

C) X =

__

8987 898 7 57 = - 8.14 = 7

D) X =

__

10. Cul es la calificacin que ms obtuvieron todos los alumnos? A) Moda = 6 B) Moda= 7 C) Moda= 8 D) Moda = 9

11. Cul es la desviacin estndar de las calificaciones de Pedro?

A) =
B) =

0.5

+ 0.5

+ 0.5

+ 0.5 7

+ 0.5

+ 0.5

+ 1.5

3.75 = 0.53 7

7 + 7 + 8 + 7 + 7 + 8 + 9 53 = = 0.7 7 7
0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 1.5 7 = 4.5 = 0.64 7

C)=

D)=

0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 1.5 7

0.5 = 0.07 7

De acuerdo al programa de seguimiento acadmico, el tutor del grupo 101 tiene que solicitar asesoras para su grupo tutorado. 12. Cul es la materia que deber solicitar para asesoras de acuerdo al resultado de los alumnos de la tabla anterior? A) Lengua Adicional al Espaol B) Qumica C) tica y Valores D) Matemticas

13. El conjunto de Los nmeros pares mayores que 10 y menor que 20 es: a) b) c) d)

El siguiente diagrama muestra la cantidad de universitarios de cierto semestre que se encuentran estudiando algn curso de idiomas.

14. La informacin anterior est representada en: A) Grafica de pastel B) Histograma C) Diagrama de Venn D) Ojiva

15. Al preguntarle a un alumno cual idioma estudia, con el fin de determinar probabilidades. Se trata de: A) Un espacio muestral B) Un experimento C) Un evento D) Un conjunto

16. Cuntos alumnos estudian ingls y francs? A) 17 B)11 C) 5 D)12

17. Define el espacio muestral de los alumnos encuestados: A) 17 B)11 C) 5 D) 45

18. Cuntos alumnos estudian solamente francs? A) 16 B) 17 C) 5 D) 12

19. Cuntos alumnos estudian solamente ingls? A)16 B)17 C)5 D)12

20. La probabilidad de que suceda el evento A o de que ocurra el evento B, se obtiene al aplicar la regla general de: A) B) C) D) Probabilidad condicional Multiplicacin Adicin Factorial de un nmero

21. Al lanzar un dado de doce caras, cul es la probabilidad de que caiga un 7 o un 9? a) 6

1

b)

c)

d)

22. La probabilidad de que suceda un evento A y un evento B, se obtiene al aplicar la regla general de: A) B) C) D) Probabilidad condicional Multiplicacin Adicin Factorial de un nmero

23. Se lanzan dos dados de seis caras al aire, Cul es la probabilidad de obtener un 5 y un 2? A) B) C) D)

Observa la imagen:

24. Cul es la probabilidad de que al girarla, quede en un 3 o en un 16? A) B) C) D)