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A Escrita Criativa na Faculdade de Letras

A Escrita Criativa na Faculdade de Letras

Unidade Acadmica: Faculdade de Letras Responsveis: Profa. Maria Eunice Moreira (maria.eunice@pucrs.br) e Prof. Luiz Antonio de Assis Brasil (laab@pucrs.br)

1 INTRODUO

A Faculdade de Letras da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul mantm, h 23 anos, uma Oficina de Criao Literria em nvel de extenso, que vem obtendo o reconhecimento da comunidade cultural. A partir do xito dessa iniciativa, o Programa de Ps-Graduao em Letras/FALE criou, em 2006, trs (3) vagas na sua rea de concentrao em Teoria da Literatura, destinadas a qualificar alunos que tenham interesse em seguir a carreira de escritor. Na seqncia, a preocupao com a criao literria transitou para a Graduao, na qual, em 2007, foi criado um eixo especfico de estudos que leva o nome de Escrita Criativa. Ficam, assim, nesse mbito, contemplados trs focos acadmicos: extenso, ps-graduao, graduao.

I AS RAZES INTERNACIONAIS E NACIONAIS DA ESCRITA CRIATIVA

Intentar-se-, neste momento, traar um breve histrico e o estado atual da escrita criativa no mundo e em nosso Pas. As Oficinas, tambm chamadas de laboratrios de textos, laboratrios literrios, laboratrios de criao textual ou de redao criativa, tiveram seu incio nos Estados Unidos, na dcada de 1930-40, mas foi a partir da II Guerra que encontraram seu pleno florescimento. Assim, e por primeiro, tornou-se notrio o Program in Creative Writing iniciado pela Iowa University em 1936, sob a direo de Wilbur Schramm; sucedido em 1941 por Paul Engle, que o regeu por vinte e cinco anos, o projeto ganhou a feio que o notabilizou: at hoje, so convidados escritores de mltiplas nacionalidades, para l permanecerem por um tempo no inferior a seis meses. Realizam-se workshops dos mais variados gneros, conferncias, seminrios e visitas a escolas; ao mesmo tempo, os participantes dispem de apoio logstico para trabalharem em paz - e isso quase sempre resulta num livro. No presente momento, quase todas as universidades norte-americanas e a maioria
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das universidades europias possuem seus creative writing, e aqui citam-se a University Easter Washington, que trabalha com escritores residentes por temporadas; a University of Cincinnati, a Siracuse University, com seu Creative Writing de trs anos de durao, findo o qual os alunos - vamos cham-los assim, faute de mieux - submetem ao julgamento um livro, como thesis; a Rutger University; a Arizona University - seu Creative Writing Program completou vinte anos, com cem obras publicadas e vinte prmios conquistados, entre estes o Pulitzer. Da Frana vm os ateliers d'critures, iniciados nos finais dos anos 60 do sculo XX com Elisabeth Bing; mais recentemente, encontramos o reputadssimo trabalho de Claudette Oriol-Boyer, da Universidade de Grenoble III, diretora da revista TEM (Texte en Main), que se tornou paradigmtica para o desenvolvimento de oficinas, em especial aquelas destinadas ao pblico escolar do ensino mdio. Na Espanha encontramos vrias oficinas (em espanhol talleres) em funcionamento, destacando-se, como bom exemplo, a Factora de Alquimia Literaria, composta por diferentes talleres focalizados na criao literria e ncleos de informao. J na Amrica Latina, tem relevncia a Universidad de El Paso (Mxico), que criou um curso de Maestria en Creacin Literaria, bilnge, o qual mescla contedos da Teoria Literria com exerccios de produo de textos. Grupo bastante atuante na cidade do Mxico El Libro de los Gatos, dedicada a organizar e promover talleres e cursos. So bem reputadas as oficinas cubanas, com sua imensa disperso envolvendo sindicatos e associaes. J a Casa de la Cultura Ecuatoriana uma instituio articulada nacionalmente, com sede em Quito e com vinte e dois ncleos regionais, e que promove feiras de livros e talleres literarios. Da Argentina vem uma atividade interessante: trata-se do Taller Interactivo de Excritura - via correio eletrnico -, coordenado por Laura Calvo; originada na Revista de Criao Literria En el Camino, est aberta colaborao ao pblico, que, remetendo suas produes, recebe avaliao criteriosa. Ainda da Argentina vem o taller de ngel Leiva e os ministrados pelos conhecidos escritores Mempo Giardinelli (Luna caliente), Ricardo Piglia [O laboratrio do escritor ] e pelo professor Nicols Bratosevich. O vizinho Uruguai tambm promove vrios talleres, que patrocinam reunies e congressos para troca de informaes, e registro aqui o labor de Washington Benavides, que o Coordenador de Talleres do Ministrio da Educao. No Paraguai encontramos Augusto Roa Bastos [Yo, el Supremo] como responsvel por diversos talleres itinerantes, que os ministra desde que voltou para seu pas. O escritor Cyro dos Anjos, em 1962, deu incio, na Universidade de Braslia, ao ciclo nacional das oficinas literrias, tendo o grande mrito entre outros de trazer pauta a convenincia dessa classe de laboratrios. Em 1966 Judith Grossmann criou uma experincia congnere na Universidade Federal da Bahia, tambm com resultados
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entusiasmantes. Em 1975 aconteceu no Rio uma oficina importante, que foi regida por Silviano Santiago e Affonso Romano de SantAnna. A partir da, as oficinas brasileiras encontraram grande acolhida, concentrando-se nas instituies acadmicas e em rgos pblicos; cita-se, a ttulo exemplar, o laboratrio da poeta e professora Maria da Graa Cretton, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, autora da tese de doutorado Oficina literria: o artesanato do texto (1992). H outras a nomear, e entre elas as coordenadas por Suzana Vargas e Esdras do Nascimento, ambas no Rio de Janeiro. No Recife encontrase a do romancista Raimundo Carrero. Todo esse imenso rol de realizaes apenas justifica a existncia das oficinas, e isso porque: a) o aluno se obriga a uma produo constante; b) as conquistas tcnicas so mais rpidas, decorrentes da sistematizao; c) os oficineiros e o ministrante comportamse com liberdade ao avaliar os textos dos alunos e colegas, enquanto o amigo e leitor/revisor ad hoc pode nos trair, ocultando-nos algo menos bom; d) as leituras e anlises so organizadas, visando um ganho mais efetivo. Preciso ento dizer, como corolrio, que as oficinas no se constituem em fbricas de escritores, assim como as diferentes academias de arte - j seculares e incorporadas ao quotidiano - no fabricam pintores, escultores, msicos. So lugares de criao, troca de idias e aconselhamento. Ademais, o momento esttico em que vivemos j no contempla espao para o ignorante-iluminado, aquele escritor que desconhece seus mtodos de composio e no consegue pensar sobre eles; hoje o escritor versado no apenas naquilo que se denomina de cultura geral, mas algum que sabe discorrer sobre suas obras. Se possvel pensarmos a existncia de pintores primitivos, no h escritores primitivos. Todos resultam de muito suor, muita leitura, muita informao, cultura e conhecimento tcnico. A propsito, um nmero expressivo dos escritores atuais vm do meio universitrio, e essa uma tendncia universal. O espao privilegiado de gnese e vivncia dessa nova categoria de escritores a oficina literria.

A OFICINA LITERRIA DA FALE/PUCRS

No Rio Grande do Sul foi instituda, em 1985, a Oficina de Criao Literria que funciona, desde ento, e de modo ininterrupto, no mbito do Programa de Ps-Graduao em Letras da Faculdade de Letras da PUCRS. a mais antiga Oficina em funcionamento no Brasil. Seus ex-alunos, que j publicaram quase uma centena e meia de livros, ganham os melhores prmios nacionais, lanam seus livros pelas mais importantes editoras do Pas e comeam a ser publicados no exterior. A Oficina publicou, at agora, 37 antologias sob o nome genrico de Contos de
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Oficina.

consagrao

definitiva

de

todo

esse

trabalho

consubstanciou-se

no

recebimento do Prmio Fato Literrio RBS/BANRISUL, no ano de 2005. O histrico da Oficina da PUCRS, como conhecida, seu sistema de admisso, publicaes prprias e de egressos, bem como a relao dos prmios e demais informaes podem ser acessadas pelo site http://www.pucrs.br/fale/oficinaliteraria/

II A ESCRITA CRIATIVA NO PPGL/PUCRS

Como foi dito na introduo, o Programa de Ps-Graduao em Letras/FALE criou, em 2006, trs (3) vagas na sua rea de concentrao em Teoria da Literatura, destinadas a qualificar alunos-escritores, independente do gnero que praticam: poesia ou narrativa. Tais discentes ingressam por via do processo regular de admisso (prova escrita e entrevista pessoal) e freqentam as disciplinas habituais da rea de Concentrao da Teoria da Literatura, mas s quais so acrescidas de duas disciplinas de criao literria (Poesia e Narrativa). As exigncias aos candidatos Escrita Criativa esto em

http://www.pucrs.br/fale/pos/edital01-2007.pdf O grande diferencial, entretanto, est no trabalho de concluso do Mestrado, que, para esses alunos, composto de duas partes: a) um ensaio de natureza terica em que so discutidos aspectos da criao e b) um livro de qualquer um dos gneros literrios acima referidos.

III A ESCRITA CRITIVA NA GRADUAO EM LETRAS

A conseqncia natural e direta da criao de vagas destinadas Escrita Criativa no PPGL/PUCRS motivou a criao de um eixo de estudos na mesma temtica, para o nvel de Graduao. A partir da reformulao do programa do Curso de Letras, partiu-se para a elaborao de uma grade curricular que viesse instituir um campo de estudos na rea da criao. Elaborou-se uma vertente temtica que acompanhasse o aluno do primeiro ao stimo nvel, desdobrado nas seguintes disciplinas: Escrita Criativa (I Semestre), Produo de Narrativas Ficcionais (II Semestre), Leitura de Autores Clssicos (III Semestre), Leitura de Autores Modernos e/ou Produo de Textos Poticos (IV

Semestre), Leitura de Escritores Brasileiros (V Semestre), Problemas de Literatura Contempornea (VI Semestre), Condies Sociais da Leitura e/ou Oficina de Criao Literria (VII Semestre).

OBJETIVOS DO CASE
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Criao, na Faculdade de Letras da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, de um mbito de estudos acadmicos regulares, tanto em nvel de Mestrado como da Graduao em Letras, que contemple a Escrita Criativa.

DESCRIO DO PROCESSO

No incio, avaliou-se a receptividade da criao, no Mestrado, de algumas vagas destinadas Escrita Criativa. Verificando-se que havia uma forte demanda, e sem iniciativas nacionais nessa rea, fez-se uma extensa prospeco em universidades estrangeiras, foram comparadas grades curriculares, mtodos de desenvolvimento das diferentes disciplinas e, em especial, as diversas modalidades de trabalhos de concluso. O passo seguinte foi estabelecer um currculo mnimo e as possibilidades de dispormos de docentes habilitados para a tarefa. Concluiu-se que o PPGL/FALE era, de todas as universidades brasileiras, o nico que possua as qualificaes necessrias para o empreendimento. Assim, sem alarde, mas com segurana, lanou-se o primeiro edital, e inscreveram-se mais de 70 candidatos, o que veio comprovar o acerto de nossa deciso. No plano da Graduao, percebemos que era voz corrente, entre os alunos, que a FALE poderia propiciar a seus alunos um espao disciplinar para a criao literria. Por outro lado, os professores, de modo unnime, relatavam a existncia, nos diferentes grupos de alunos, de inmeros discentes que apresentavam textos que se aproximavam do literrio, ou j eram francamente literrios. Tais discentes manifestavam o desejo de levar adiante suas vocaes, o que s poderia ocorrer se freqentassem a Oficina de Criao Literria da FALE. Ora, o processo de admisso Oficina bastante rigoroso, pois preciso disputar uma das 15 vagas oferecidas, s quais acorrem pessoas que j tm ampla experincia com o texto criativo. Era necessrio, portanto, propiciar aos alunos uma disciplina que atendesse a suas necessidades especficas de iniciantes. Ademais, o currculo implantado em 2007 tinha como uma das linhas norteadoras a aliana entre teoria e prtica, para alm de apresentar outras alternativas profissionais ao egresso de Letras. Sendo assim, o processo de incluso da Escrita Criativa foi desencadeado a partir de maro de 2007, com amplo sucesso.

ATORES ENVOLVIDOS

Professores do Eixo da Escrita Criativa e alunos de Graduao FALE/PUCRS e professores do PPGL.

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RESULTADOS ALCANADOS

Na Ps-Graduao: em janeiro de 2008 ocorreram as primeiras defesas de Dissertao. O satisfatrio resultado levou a manter essa proposta, que j se consolida; atesta esse fato a quantidade crescente de candidatos a cada ano. Os alunos que apresentaram seus trabalhos de concluso de Mestrado foram: Bernardo Moraes ("Um dia da caa, outro do narrador), Paula Chiappara (Ilustrsimos, nada se pierde: un encuentro entre la economa de los medios narrativos y la creacin literaria) e Virgnia de Almeida Pires do Rosrio ("Dilogo com Sartre para desvelar Noites de arco-ris"). Neste ano de 2008 temos trs (3) alunos em vias de elaborao de seus trabalhos de concluso (a serem defendidos em janeiro de 2009) e mais trs (3) cursando o os dois primeiros semestres. Na Graduao: Implantado a partir de 2007/1, verificou-se que, de uma nica turma prevista de Escrita Criativa, foi necessrio desdobr-la em duas; neste ano de 2008 j so seis (6) turmas, num total de 196 alunos, o que significa uma progresso nunca experimentada em nossa Faculdade. Esses dados numricos, evidentes por si mesmos, atestam o acerto da escolha da FALE e fazem que este seja um verdadeiro case em nossa instituio.

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