Escuela Educacin diferencial Valdivia Asignatura: Evaluacin Psicopedagogica de la Lectura y Escritura.

Docente: Yanina Prez Pradenas Estudiante: Tamara Barrientos M Genesis vidal A

Identificar los objetivos de los aprendizajes evaluados, por pregunta del instrumento seleccionado. Identificar los ejes de Lenguaje, presentes en la prueba Sistematizar en una tabla de resumen.

Gua N 6 EJES Lectura Pregunta 1

Identifican texto ledo (inferencial global).

O.A
(OA 3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin

Lectura

(OA4) Profundizar su comprensin de Extraccin de informacin implcita. las narraciones ledas: Extrayendo informacin Reconocen caractersticas explcita e implcita implcitas de personas o Describiendo los personajes. personajes (inferencial local). Describiendo el ambiente.

2-19

Lectura

3-5-6-7-13-14- 21
Extraccin de informacin implcita.

(OA10)

Determinan el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races.

Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).

Lectura

(OA4) Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: Extraccin de informacin explcita. Extrayendo informacin explcita e implcita Reconocen informacin explcita Describiendo los personajes. distinguindola de otras prximas y Describiendo el ambiente. semejantes (literal compleja).

4-16-17

Lectura

8-9-11-12-13 -18-24
Extraccin de informacin explcita.

Reconocen informacin explcita de accin (literal simple).

Lectura

10

(0a6) Leer independientemente y comprender textos no literarios () Extrayendo informacin explicita e implcita (0a6) Leer independientemente y

Escuela Educacin diferencial Valdivia Asignatura: Evaluacin Psicopedagogica de la Lectura y Escritura. Docente: Yanina Prez Pradenas Estudiante: Tamara Barrientos M Genesis vidal A Extraccin de informacin comprender textos no literarios explcita. () Reconocen significado explcito en - Comprendiendo la informacin tabla (literal simple). que aportan las ilustraciones, smbolos y pictogramas en la lectura (0a4)

Lectura

15- 23 Reflexin sobre el texto. Reconocen propsito (inferencial global). del

Profundizan la comprensin de las texto narraciones ledas.

Lectura

(0a6) Leer independientemente y comprender textos no literarios () Identifican tema del texto y eligen un ttulo en coherencia (inferencial - Utilizando los organizadores de los textos para encontrar global). informacin especfica.

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Extraccin de informacin implcita.

Escritura

(oa 16) Escribir con letra clara para que Produccin de texto. pueda ser leda por otros con Escriben un nuevo desenlace para facilidad. la narracin, adecuada al tema y al (oa13) propsito comunicativo. Escribir creativamente narraciones. Que incluyan: -una secuencia lgica de eventos. -conectores adecuados. (oa18) Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.

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