INTRODUCCIN

La institucin educativa Agroindustrial Los Pastos que pertenece al resguardo indgena de Ipiales, se encuentra en un proceso de recuperacin y fortalecimiento de la educacin propia, proceso que a nivel general toda la comunidad indgena Pasto est llevando a cabo. Pero estando muy necesitada la poblacin estudiantil en la creacin de materiales didcticos educativos con contenidos de su comunidad, que les permitan fortalecer y mejorar su aprendizaje acerca del saber propio.

Como se sabe, las Tics son una aplicacin tecnolgica en constante evolucin y su aplicacin se extiende a diferentes reas del conocimiento como: militares, medicas, industriales etc. La educacin no es la excepcin, y para ello se siguen creando diferentes herramientas o programas que permiten al estudiante mejorar su aprendizaje.

En este orden de ideas, se presenta un proyecto dirigido a la poblacin estudiantil de la institucin educativa Agroindustrial Los Pastos, encaminada a fortalecer la educacin propia, aprovechando el potencial que ofrece la tecnologa proponiendo el desarrollo de un videojuego educativo como material didctico educativo con contenido propio de su comunidad.

En este trabajo se presenta la propuesta para el desarrollo de un videojuego educativo como material didctico educativo con contenido propio de la comunidad Pasto y se organiza as: en la primera parte se inscribe el proyecto a su respectiva lnea de investigacin, como tambin la delimitacin del mismo. En la segunda se describe ampliamente el problema objeto de estudio, posteriormente se hace su formulacin y sistematizacin, para luego establecer los objetivos que guiaran el proyecto. Se justifica el desarrollo del proyecto y se describe la metodologa a seguir, como tambin el cronograma de actividades, finalizando con la bibliografa respectiva.

1. TEMA

1.1 TITULO

Quillami (Madre Luna)-Videojuego educativo para apoyar y fortalecer el aprendizaje del calendario lunar de los Pastos en el grado sexto de la Institucin Educativa Agroindustrial Los Pastos del resguardo indgena de Ipiales.

1.2 LNEA DE INVESTIGACIN Lnea procesos educativos apoyados por las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.

1.3 ALCANCE Y DELIMITACIN El videojuego educativo apoyara y fortalecer el aprendizaje del referente cultural Calendarios Solilunares, abordando parte de l que corresponde al Calendario Lunar de los Pastos. Referente contemplado en el eje cultura ancestral y educacin propia del Plan Binacional para el fortalecimiento Natural y Cultural del Nudo de los Pastos. Y mediante la creacin de los componentes propios de un videojuego de aventura usando la tecnologa Microsoft .net-Xna GameStudio, los estudiantes de grado sexto de la Institucin Educativa Agroindustrial Los Pastos apoyaran y fortalecern el aprendizaje de este saber propio.

1.4 MODALIDAD Trabajo de Investigacin. Lnea de Investigacin: Desarrollo de Juegos.

2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En vista que la comunidad Indgena de los Pastos se encuentra en un proceso de recuperacin y fortalecimiento de la educacin propia, es decir, de los conocimientos, valores y principios dejados por sus ancestros, se encontr que en la Institucin Educativa Agroindustrial Los Pastos que pertenece a la comunidad,

no se han desarrollado materiales didcticos educativos con contenidos propios de la comunidad indgena, que apoyen y fortalezcan los procesos de enseanzaaprendizaje del saber propio de los estudiantes. Estando muy necesitada esta poblacin en la creacin de estos materiales, debido entre otras cosas a la falta de recursos econmicos. Ocasionando que a los estudiantes no se les d la oportunidad de apoyar, profundizar y mejorar el aprendizaje del saber propio, sobre todo de una manera didctica, dinmica y divertida como lo necesitan, teniendo en cuenta su particularidad al aprender. Quitndoles la oportunidad de acceder al aprendizaje de nuevas maneras que incentiven su curiosidad, su investigacin y su amor por el conocimiento propio. Descuidando la parte investigativa en la creacin de materiales didcticos educativos con contenidos propios dirigidos a la poblacin estudiantil.

2.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA Cmo apoyar y fortalecer el aprendizaje del conocimiento propio en los estudiantes de la Institucin Educativa Agroindustrial los Pastos?

2.3 SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA Qu contenido del conocimiento propio abordar para apoyar y fortalecer su aprendizaje? Qu estrategias utilizar para hacer motivante y significativo el aprendizaje del conocimiento propio? Qu estrategias utilizar para evaluar el conocimiento propio adquirido por los estudiantes? Que caracteriza a los estudiantes en que se apoyar y fortalecer el aprendizaje del conocimiento propio?

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL Desarrollar un Videojuego Educativo para apoyar y fortalecer el aprendizaje del Calendario Lunar de los Pastos en los estudiantes de grado sexto de la Institucin Educativa Agroindustrial los Pastos

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS Investigar las caractersticas de la poblacin a la cual va dirigido el Videojuego educativo.

Recolectar informacin pertinente al calendario lunar de los Pastos y estructurar el contenido que se va a dar a conocer en el Videojuego Educativo.

Dar a conocer de una manera divertida y significativa el calendario lunar de los Pastos, diseando los componentes propios de un videojuego utilizando la metodologa de ingeniera de software educativo propuesta por lvaro Hernn Galvis Panqueva y su integracin con el modelaje orientado a objetos: ISE-OO.

Fortalecer el pensar, sentir y actuar de los estudiantes de acuerdo al pensamiento indgena Pasto, mediante el aprendizaje adquirido en el Videojuego Educativo.

Dar a conocer los resultados del aplicativo y conclusiones.