COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA .

EXAMEN DE INGRESO LENGUA CASTELLANA 13 DE DICIEMBRE DE 2OI1

(TOTAL ITEM: PUNTOS) I-ORTOGRAFIA I.I.. ENCERRAR EN TIN CNCUT,O LA OPCION CORRESPOIIDIENTE A LA ORACION
ACENTUADA CORRE CTAMENTB
:

a) Si te apresuras mas, llegars a tu meta en primersimo lugar. b) No sabia decirte cuales eran sus historietas preferidas, ms las reconoci entre las ltimas. c) gihente trep dos o tres escalones y salt hacia el jardn de la carnicera. d) Dnde pusiste tu credencial? Piensa bin en qu rincn la dejaste. e) Aun escucho en mis odos el suave murmullo del agua que corria entre las piedras.
I]NTAJE
I.2-COMPLETAR CON LA PALABRA ESCRITA CORRECTAMENTE (Elegir entre los
vocablos que figuran debajo de la lnea)
a) Los animales
se alimentan de

hervvoro s -herbvoro s-herbivoro

hi ervas-yervas-hi erb as

b) Recorri distancias atravs- atravez- a travs

de los campos de
halb ahac a- albaaca- alb ahac a

c) Ya
averi guaste-aberi guaste-averigiiaste

de dnde provena el sonido

bullisioso-bullicioso-bulliciozo

que escuchamos anoche?

d) Su

actitud lo haba hecho sentir

avej entado-avegentado-abej entado

vergonsosa-berg orrzoza-vergonzosa

0 En el piso del
garaye-garaje-garuge por los
.

habiaun

profundo
abuj ero- ahugero -aguj ero

producido

tapados.

desagueldlanues-desages

T}NTAJE

218

COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT UNIVERSIDAD NACIONAL DE ERDOBA . EXAMEN DE INGRESO LENGUA CASTELLANA 13 DE DICIEMBRE DE 2011 I.3-COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LAS PALABRAS DB LA LISTA EN EL ORDEN QUB CREA CO|IVENIENTE. (Fijarse atentamente en el sentido de los
textos.) ovejas- haca- absorbido- pasillo- caverna- caseriocacera- abejas- pocillo- taberna- obserryado- hacia

a)

La

de liebres comerlz en los alrededores del

cerca de la

donde se reunan los vecinos para calmar su sed despus del

recorrido por la oscura

b) Sobrevolaba sobre las

que haban

y los burros, una nube de el nctar de las flores, as 1o habamos

c) Corrieron
beber un rico

el largo
de caf, porque ese da

que conduca a la cocina para mucho fro.

T]NTAJE

II.SINTAXIS

TOTAL ITEM

PTJNTOS
BS

II.1. ENCERRAR EN UN CNCULO LA LETRA DE LA ORACIN CTIYO SUJETO

rcrro:

a) Enfrente viva un perrito en una cucha muy humilde. b) Todas las maanas regaba una rosa verde. c) Esta flor haba crecido junto a su puerta. d) Por la maana, el perrito engaado se sinti preocupado. e) A los pocos das, la requerida flor se marchit.
T]NTAJE
II.2-ENCERRAR EN TIN CIRCT]LO CONCUERDA CON EL SUJETO:

LA LETRA DE LA ORACIN CTIYO \rERBO NO

b) c) d)
e)

a)

Era muy bueno con los nios, Tanque, el perrito. Otra rosa verde nuevamente junto a las cuchas haban crecido. Grande fue la sorpresa del perro humilde. Por la maana, Tanque no vio su rosa verde. Nuevamente, jugaban los nios alrededor de la cucha.

I]NTAJE OBTENIDOI............
318

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III-MORFOLOGIA

TorAr, rEnn

PUNTOS

III.I-ENCERRAR EN trN cncur,o LA LETRA DEL LrsrADo DE TrEMpos vERBALES eun coRRESpoi\DA, sncirN ArARECEN coNJUGADoS EN EL srcuIENTE pRn.ro:
"Entonces, Don Peno mand a fabricar una rosa verde de plstico muy linda, pero los nios seguan sin acercarse a la cucha porque lo haban visto furioso comer la flor. Segaramente, pensara suplantarla por otFa."
a) pretrito perfecto simple- pretrito imperfecto- pretrito pluscuamperfecto-condicional simple. b) pretrito anterior-futuro simple-pretrito pluscuamperfecto-pretrito imperfecto c) pretrito pluscuamperfecto-pretrito perfecto simple-pretrito imperfecto- futuro simple. d) pretrito imperfecto-pretrito anterior- pretrito perfecto simple-condicional compuesto. e) pretrito perfecto simple-pretrito pluscuamperfecto-pretrito anterior- futuro compuesto.

T]NTAJE rrr.2- ENCBRRAR EN UN CnCUlO LA LETRA DE

LA CLASIFTCACIN QUE

CORRBSPONDA AL SUSTAIITIVO SUBRAYADO EN LA SIGTIIENTE ORACIX: Los amigotes de Don Perro buscaron durante muchos das ana flor verde.

a) comn- colectivo- primitivo- femenino- singular b) propio- individual- derivado- masculino- singular. c) propio- colectivo-derivado- masculino-plural. d) comn- individual- primitivo- femenino- plural. e) comn- individual- derivado- masculino- plural.
T'NTAJE
III.3- ENCERRAR EN t]N CIRCULO LA LETRA CTIYA FRASE TENGA CORRECTA coNCoRDAIyCIA ENTRB ARTCUI,O, SUSTAIITTVO Y ADJETIVO.

a) b)

c)

d) e)

Las ricas manjares. La agita clara. El sorprendente Europa. Las oscuras alrededores. La oscura arifaz.

T'NTAJE

418

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IV- EL DISCI]RSO
LEER ATENTAMENTE EL TEXTO

TOTAL ITEM

PI]NTOS

El templo del saber

Antes de que los chinos crearan el papel, otros materiales se rsaron para la escritura. En la ciudad de Nnive (actual hak), se hallaron siete mil tablas de arcilla de forma triangular con caracteres impresos que, se prcstme, pertenecieron a la biblioteca de los reyes asirios, hace mrs de cuatro mil aos. Pero el irbol genealgico del libro es bastante amplio. En Chin4 se tallaban caracteres sobre bronce, huesos y cerimica y se escriba sobre seda. En el antiguo Egipto se usaba el papiro, que volva los escritos ms livianos y fciles de transportar, aunque algunos medan mrs de cuarenta
metros. Los griegos y romanos adoptaron el uso del papiro, pero a partir del siglo III, lo sustituyeron por pergaminos, que se fabricaban con piel de animal y cuya textura pemrita bon'r. Entre los siglos II y , entonces, el libro dej de ser un rollo continuo, para convertirse en un conjunto de hojas manuscritas cosidas. Esto no solo permita acceder a cualquier parte del texto, sino tambin apoyarlo sobre una mesa. Europa conoci el papel en el siglo XIV, de la mano de comerciantes rrabes. La aparicin de la imprenta, en l440,htzo que el libro - tal como lo conocemos- se conrtiera en un bien de consumo seriado y en un medio eficaz para transmitir ..Rmbos no 374 _ 23-10_2010_

conocimiento.

IV.

I - SEGI\ EL TEXTO LEDO

COLOCAR V (VERDADERO) O F (FALSO) AL LADO

DE CADA ORACIN:
a) En Chin4 los escritos en seda medan ms de cuarenta metros.

b) En el siglo XIII los griegos sustituyeron el papiro por el

c) En el siglo

pergamino.(----J

XV Europa conoci el papel de la mano

de los rabes.

L---)

d) Los caracteres de bronce se tallaban sobre seda.

( ) ) f) l,os rollos escritos en papiro eran ms fciles de transporta.( ) g) La textura del pergamino permita bon'ar.( h) La imprenta hizo que el libro se convirtiera en un bien de consumo reducido'(
e) En Irak se ballaron tablas de arcilla triangulares impresas.

IINTAJE OBTEF[ID0;...... o.....

s/8

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TV.2- COLOCAR LOS CONECTORES EN ACIJERDO CON EL SENTIDO DEL TEXTO.

CONBCTORES:
Me gustatema.,
varias veces me he cado, adoro patinar,

EL

ORDEN CORRESPO{DTENTE, DE

porque - por eso - Jinalmente

- si -

tal vez

aunque-

voy al ro frecuentemente y,
deslizarse sobre hielo es parecido a volar. los descubres

Los deportes te ensean a expresarte con el cuerpo, por eso pienso que
desde chiso

no los dejes nunca. creo que una

Ademas, son otra forma de participacin y comunicacin; educacin integral tiene que combinar lo intelectual con 1o fisico.

UNTAJE OBTENrDO.............

rv. 3- ENcERRAR EN ux cncur,o r,. opcrx errE

srNr.uuos oE LAs pALABRAS SUBRAyADAS EN LA slcurnmn

coRREspoNDA

on,cIx:

A Los

El perro. tena una gran

arqutectos_@.

cuchq especialmente diseada por los mejores

a) sabueso- casucha- construida- espaciales b) mastn- casilla- pintada- lugareos

c) cachorro- casilla- trazada- territorialesd) caniche- caseta- planeada- locales e) can- perrera- delineada- regionales

T]NTAJE

V-PRODUCCION ESCRITA

TOTAT, rnnn

PT'NTOS

La rosa y la cucha
Haba una vez un peno que era muy rico. No le faltaba nada y tena una gran cucha especialmente diseada por los mejores arquitectos de la zona. Siempre vesta con chalecos y corbatas, coma los meiores manjares, y hasta tena una heladera y una cocina donde guardaba los exquisitos huesos trados desde Europa. l era muy soberbio, siempre caminaba erguido por los alrededores, con el hocico parado y sacando pecho, mirando de reojo a los dems perros. Enfiente viva un perrito en una cucha muy h.umilde. Tanque, que as se llamab4 era muy bueno con los nios y todos 1o queran en el bario. Era alegre, juguetn y siempre estaba contento. Todas las maanas regab4 con agita fresca" la rosa verde que haba crecido junto a su puerta Al perro millonaio de enfrente, que se haca llamar Don Perro, no le gustaba que todos los nios siempre esfuvieran jugando con Tanque y qug no lo tuvieran en cuenta.
618

COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA EXAMEN DE INGRESO - LENGUA CASTELLANA 13 DE DICIEMBRT, DE 2OI I
Entonces, decidi que l tambin tendra una rosa igual a la de su vecino. Llam a sus amigotes y les ofreci mucho dinero a quienes logtaran trarsela. Y a pesar del esfuezo de la bsqueda de vmios das, los enviados no encontraron nada. Envidioso, mand a fabricar una rosa verde de plstico muy lind4 pero los nios seguan sin acercarse a su cucha. Indignado por esto, devor su flor furiosamente. As, el perro rico se puso un antifaz y por la noche, con una tijer4 cort la rosa de Tanque y la plant cerca de su cucha. Por la maan4 el penito, al no ver su flor verde, se sinti preocupado, y se cruz enfrente a preguntarle a Don Perro si haba sto quin se la haba llevado. Grande fue su sorpresa al comprobar que su vecino estaba regando una rosa verde muy parecida a la suya.. .Tanque volvi triste a su cucha. A los pocos das la flor robada se marchit; en cambio, junto a la cucha humilde otra rosa verde haba crecido y nuevamente los nios jugaron a su alrededo. al verlo, Don Perro miraba y no comprenda en qu haba fallado su plan. Se puso a llorar junto perro bueno, si eres un crecer a tu cucha solo y rosa verde le dijo: "I Tanque se le acerc juguetn y alegre". "- Ahora entiendo",- dijo Don Perro, arrepentido -"de hoy en adelante ser ferente. No me llamae ms Don Perro, usar mi verdadero nombre que es Moky, y ser bueno, siempre bueno...". Un tiempo despus, se los vio, a cada uno, regando una linda rosa verde.

Gustavo Ruiz (adaptacin)

V.1- LEERATENTAMENTE EL TEXTO ..LAROSAYLA CUCIIA'. V.2- A PARTIR DE LA OITACIN: uDon Perro miraba y no comprenda en que habafallado su plan. " REDACTAR DE MAIYERA COIIERENTE tJN FINAL OPTJESTO, SIN UTILIZAR DILOGO. (Mnimo de siete renglones y mximo de diez).

718

U,N.C.. COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT

EXAMEN DE INGRESO 2013

CASTETIANO

f-oRTocRAFfA rorAL [rew: 27 puNTos]

l. 1- completar la llnea de puntos con las letras, segn corresponda. a) Completar las siguientes oraciones con b o v

Al

...orde de

la ri...era, ...ieron ....arias a...es

ad...enedizas.

Esta.....a a....ierta la puerta que |!e....a....a al nio re....elde a su ha....itacin.

PUNTAJE:

b) En el siguiente listado hay algunas palabras que llevan h, reescribirlas correctamente:

ubicar

ortelano oquedad inibir

auecar

orculo

Palabras reescritas:............
PUNTAJE:

c) En el siguiente listado hay algunas palabras que llevan r y otras rr; agregarlas en los casos en que
corresponda: Sobre el vallado, un almend.....o inmenso, a.....ebata el sol del camino. En.....ique y
i

su ca.......o,

salpicados

de ba......o, be.....ean al....ededor de su

.....ama|.

PUNTAJE:
e) Completar las siguientes oraciones con c, s o z Tiene el ro

............

su infan....ia, su adoles...en'...ia, su madure..., su veje.... y

sq.ls an...ias de eternidad.

Golpes en el po...o rompan

el

...ilen...io de la tarde en las ca...itas veraniegas.

PUNTAJE:

l. 2- Completar con b/v las lneas de puntos de los verbos; despus escribir la serie del tndicativo en 3a persona del singular:

Pretrito
De...er Ser....ir Di....agar

lmperfecto

Pretrito Per.fecto

Simple

Futuro Imperfecto

1.3- En el siguiente listado de palabras hay un vocablo que no corresponde a la misma familia;

transcribir dicha palabra en la lnea de puntos.

Humanidad- inhumano-humanamente-humanismohumanstico- humanitario deshumanizado- humanizar- humanal- humedal-

PUNTAJE:

U.N.C.. COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT - EXAMEN DE INGRESO 2013

CASTETTANO l. 4- Hay una nica oracin acentuada correctamente. Encerrar con un crculo fa letra de ta opciJ

correcta.

a) Ojal Jeremias lea el peridico al tomar su caf en eldesayuno. b) Hall algunos mariscos en la orilla del mar y nos los dio a l y a mi. c) El dicho es as: "dime con quien andas y te dir quien eres". d) Rpidamente el temor me impidi detenerme y no supe ms de e) S o no; no s que le contestar a la hora del t.
PUNTAJE:
1.

il- S|NTAX|S ITOTAL lrem: 12 ?UNTOS]

ll. 1- Sealar la nica oracin con Sujeto Expreso Compuesto y Prcdicado Verbal Compuesto. Encerrar con un crculo la letra de la opcin correcta.
a) Expusieron y vendieron sus cuadros en esta galera, dos artistas famosos.
b) Al atardecer, Pablo, Luisa y yo visitaremos alegres y entusiasmados, elteatro General San Martn.

c) Llegarn esta tarde de Paris mis padres y hermanos, mi familia completa, d) La Luna y el Sol, astros maravillosos, se enojan y pelean todos los das del ao. e) Un rebao de ovejas se desplazaban comiendo lentamente, por el valle y las serranas vecinas.
PUNTAJE:

ll,2- Sealar los verbos conjugados de las oraciones dadas. Qu opcin indica el orden de loq tiempos verbales sealados? Encerrar con un clrculo la letra de la ppcin correcta.
,

Oraciones dadas: Estuvimos convers ando cercade dos horas. Le cont toda mivida, no la que trniif" en elfuturo sno la pasada, cuando era escritor en Pars
a) Condicional Simple- Pretrito lmperfecto- Pretrito Perfecto Simple- Pretrito Perfecto Simple b) Fretrito lmperfecto- Pretrito Perfecto Simple- Condicional Simple- Pretrito Perfecto Simple

c) Pretrito Perfecto Simple- Condicional Simple- Pretrito Perfecto Simple - Pretrito lmperfecto d) Pretrito Perfecto Simple- Pretrito Perfecto Simple

Pretrito lmperfecto - Condicional Simple

e) Pretrito Perfecto Simple - Pretrito Perfeclo Simple - Condicional Simple- Pretrito lmperfecto
PUNTAJE:

ll.3- Gul es la opcin que sustituye al verbo haber de las siguientes oraciones? La opcin correcta sigue el orden en que se presentan los verbos. Encerrar con un circulo la letra de la
opcin correcta. Por esa calle hay mucha gente.- En el partido hubo enfrentamiento entre los hinchas.- Haba una hermosa ptanta.- Habr en Ia sala una mueslra de pinturas y esculturas,- Ha habido un atccidenite en la autopista
a) creca

- ha ocurrido b) transita - creca - existi - ha ocurrido - se realizar c) transita - existi - se realizar <reca - ha ocurrido d) existi - transita - creca- ha ocurrido - se realizar e) transita - existi - creca - se realiz a -ha ocurrido
existi

transita

se realizar

PUNTAJE:

U'N.C.. COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT .. EXAMEN DE INGRESO 2O1g

CASTELTANO nt- EL

DtscuRso [rorAL [rEu:

1T

puNTos]
:

lll,1.a- Leer atentamente el

texto,

tursticas de nuestra nacin.

La pennsula Valds se extiende sobre una superficie muy extensa. Sus 400 km. de costa cambiante, templada, constituyen un paraso para los pescadores y una de las mayores atracciones
Las condiciones climticas de la pennsula, su topog rafa y su ubicacin geogrfica la convierten

Valds alternan con pinginos de diferentes variedades.

en una de las reservas de fauna ms importante del pas y del mundo. Las loberas y elefanteras de

Como si no fuera de tanta belleza este lugar, entre los meses de junio y diciembre ingresan majestuosamente las ballenas francas, la variedad ms antigua y de mayor tamao que existe en el mundo. Es maravilloso cuando, en un extrao ballet, esas moles de ms de treinta toneladas de peso, emergen, saltan y caen de espalda sobre el mar. No es una pirueta, sino todo un gesto de amor.

lll. 1.b - Segn eltexto leido colocar una V (verdadero) o F (falso) al lado de cada oracin:
a) En Valds se encuentran lobos, erefantes, ballenas y pinginos. ........
b) Esta reserya mundial de fauna se encuentra en Argentina c) La ballena franca se acerca a la pennsula, en el verano d) La ballena franca es un mamfero, grande y antiguo. e) La Pennsula de Valds es una ciudad mediterrnea.
PUNTAJE: .....

lll. 2- Escribir en la lnea de puntos, los conectores que correspondan, de acuerdo con el sentido del texto. Colocar mayscula si fuera necesario.
CONECTORES:

por eso- pero

hasta ahora

no slo

que ya

sino tambin
para colonizarla,

Los cientficos suean que regresarn a

con elftn de utitizaila

Luna como trampotfn para la conquista de Marte.

la

hay un elemento que pubde

convertir esfe sueo en una pesadilla: el polvo que cubre la superficie de este planeta ............
caus probtemas en e/ instrumentat det proyecto

Apoto.
el

. se habla investigado muy

poco sobrc el impacto que Ia exposicin prolongada a este polvo podrla tener en Ia salud de /os

exploradores.

......, ufr grupo de investigadores abord

asunto ms detaltadamente.
PUNTAJE:

lll. 3- Escribir en la lnea de puntos las palabras dadas de manera desordenada, de acuerdo con el sentido deltexto. Colocar mayscula si fuera necesario.
PALABRAS: cortinajes

aspirinas

alfombrada

espejos

extenuada

caderas

Sublmos en ascensor al cuarto piso con Casilda. Casilda es modlsfa y al llegar, pidi un vaso

con agua a la empleada

que llevaba en el monedero. Subirnos

blancos Casilda trat de acomodar la falda del vestdo que estaba cosiendo. sobre /as de la seora. Por un instante la seora descans y luego se mr en elespeb.
PUNTAJE:

u.N.c.-porcoto NActoNAL DE MINsERRAT

lv

EXAMEN DETNGREs o

20is

CASTETLANO

- pRooucclu Escrurn [TorAL

lrerw: 40 puNTos]

lv.1- Leer el comienzo de la narracin e imaginar cmo continufla.

lV.2 - Luego de la introduccin realizar el nudo y desenlace de manera coherente, en un mnimo de l0 renglones y no ms de {5.

lV.3- Colocar un ttulo adecuado con eltema de la narracin escrita,

(Tituto)

No poda creerla. Despus de tanta insistencia, promesas aceptado que yo eligiera una rnascata entre los animales de

tareas exrag mam haba

la

selva que rodeaba Ia casa de mis

abuelos. Pero como nada es fcil solicit que fuera un animal pequeo, qLte se domesticara y adaptara

altamao del hogar.

Yo

ya

saba cul sera mi animat etegido;

lo

conoca haca dos aos

ramos amigos de

veranos anteriores... Claro que tendra un serio problema...!

PUNTAJE: