AVALIAO DAS HABILIDADES

EXPERIMENTAIS
(PROPOSTA)

PRODOCNCIA 2010

Motivos para envolver os alunos em

Trabalho Experimental

1. motivar, estimulando o interesse e o prazer de

investigar;
2. treinar destrezas laboratoriais;
3. enfatizar a aprendizagem do conhecimento cientfico;
4. percepcionar o mtodo cientfico e adquirir percia na
sua utilizao;
5. desenvolver certas atitudes cientficas como abertura
de esprito e objectividade.

Problemas nas atividades experimentais

As experincias so do tipo receita;

Atividades, sem qualquer base terica;

O contedo, fornecido pronto, limitando a construo pessoal

de significados;
O aluno um mero consumidor da planificao feita pelo
professor;
Os alunos no se apropriam da teoria adequada para interpretar
o que observam.

Diversos objetivos possveis

aprender cincia adquirir e desenvolver conhecimento
conceptual e terico;
aprender acerca da cincia desenvolver uma
compreenso sobre a natureza e mtodos da cincia e
uma percepo das complexas interaes entre cincia,
tecnologia, sociedade e ambiente;
fazer
cincia

empenhar-se
e
desenvolver
competncias em investigao cientfica e resoluo de
problemas.

As atividades experimentais como investigao

1. Apresentar situaes problemticas abertas.
2. Favorecer a reflexo dos estudantes sobre a relevncia e
interesse das situaes.
3. Potenciar anlises qualitativos, significativos, para compreender
as situaes.
4. Emitir hipteses como atividade central da investigao
cientfica.
5. Desenhar e planejar as atividades experimentais pelos alunos,
utilizando tecnologia.
6. Analisar amplamente os resultados enfatizando as contradies
com as hipteses.
7. Elaborao de memorias cientficas.
8. Organizar equipes de trabalho e potenciar a interao entre
eles.

OBJETIVOS DAS ATIVIDADES

Objetivos relativos ao saber:
-aprender por meio da prtica conceitos cientficos;
-verificar fatos e princpios estudados teoricamente;
Objetivos relativos ao saber e ao saber fazer:
-aplicar os conhecimentos tericos para estudar e compreender
novos fenmenos e situaes;
Objetivos relativos ao saber fazer:
-desenvolver a observao;
-desenvolver habilidades manipulativas;
-recolher rigorosamente os dados;
-analisar dados para obter concluses;
Objetivos relativos ao ser:
-ficar motivado;
-desenvolver a iniciativa pessoal;
-desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo;

Categorias da avaliao
Os alunos so capazes de:
1- Emitir hipteses tericas antes do experimento.
2- Planejar um experimento dado um objetivo.
3- Analisar resultados de um experimento.
4- Ficar motivados e/ou interessados.

Parmetros de cada categoria

Emitir hipteses tericas antes de realizar um experimento.
Sabe os conceitos e leis que podero estar envolvidos.
Faze previses fundamentadas do que deve acontecer durante o experimento.
Considera os possveis cuidados que devem ser providenciados.
Planejar um experimento dado um objetivo.
Seleciona os instrumentos e materiais necessrios.
Seleciona a sequncia de operaes adequadas.
Seleciona o tratamento da informao que conduzam ao objetivo.
Analisar resultados de um experimento.
Interpreta as medies realizadas.
Interpreta corretamente o tratamento da informao executado.
Sabe as limitaes das concluses desde os pontos de vista dos instrumentos
utilizados e da metodologia executada.
Ficar motivados e/ou interessados.
Prestam ateno aos experimentos.
Participam dos experimentos.
Realizam as atividades previstas.

Avaliao de cada categoria

Emitir hipteses tericas antes de realizar um experimento.
1 No realiza nada correto.
2 Prev algumas aes corretas mas no s fundamenta.
3- Faze previses fundamentadas do que deve acontecer durante o experimento.
4- Faze previses fundamentadas do que deve acontecer durante o experimento e
utiliza corretamente os conceitos e leis envolvidos.
5- Faze previses fundamentadas do que deve acontecer durante o experimento e
utiliza corretamente os conceitos e leis envolvidos e considera os possveis
cuidados que devem ser providenciados.
Planejar um experimento dado um objetivo.
1- No realiza nada correto
2- Planeja algumas operaes selecionando alguns materiais e/ou instrumentos.
3- Seleciona a sequncia de operaes adequadas.
4- Seleciona a sequncia de operaes adequadas e os instrumentos e materiais
necessrios.
5- Seleciona a sequncia de operaes adequadas e os instrumentos e materiais
necessrios assim como o tratamento da informao que conduzam ao objetivo.

Avaliao de cada categoria (Cont.)

Analisar resultados de um experimento.
1- No analisa corretamente os resultados.
2- Analisa alguns resultados e/ou medies, mas que impossibilitam chegar a
concluses que envolvem o objetivo do experimento.
3- Interpreta corretamente o tratamento da informao executado.
4- Interpreta corretamente o tratamento da informao executado e as
medies realizadas.
5- Interpreta corretamente o tratamento da informao executado, as medies
realizadas e Sabe as limitaes das concluses desde os pontos de vista dos
instrumentos utilizados e da metodologia executada.
Ficar motivados e/ou interessados.
1- No se interessa pelos experimentos.
2- Expressa interesse mas participa pouco das atividades.
3- Presta ateno aos experimentos mas participa com limitaes.
4- Presta ateno aos experimentos e participa de todas as atividades.
5- Presta ateno aos experimentos, participa de todas as atividades,
realizando todas as aes previstas demonstrando envolvimento total.