PLANEJAMENTO ANUAL 2013 COMPONENTE CURRICULAR HISTRIA 3 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE DE ESTUDO 1 TRIMESTRE Unidade 01 Os primeiros habitantes do Brasil 1 As comunidades indgenas no Brasil A vida dos povos indgenas A cultura indgena 2 O encontro entre culturas Os primeiros contatos O fim da convivncia pacfica 3 O incio da colonizao Os engenhos de acar As fazendas de criao de gado. Descrever situaes de trabalho. Avaliar posturas em relao aos mais velhos. Descrever atividades (brincadeiras) preferidas. Identificar caractersticas culturais de povos indgenas. Comparar culturas indgenas para identificar semelhanas. Reconhecer caractersticas da vida cotidiana de grupos indgenas. Avaliar significado da presena de portugueses para grupos indgenas. Descrever as primeiras relaes entre portugueses e indgenas. Organizar a sequncia temporal da extrao do pau-brasil. Identificar armamentos utilizados por indgenas e por europeus. Compreender conceito de constituio. Reconhecer a preocupao atual do governo com grupos indgenas. Analisar a consequncia das relaes desiguais entre portugueses e indgenas. Selecionar itens valorizados pelos portugueses e itens valorizados pelos indgenas. Identificar posturas dos no indgenas em relao aos indgenas. Identificar causas para o incio do processo de colonizao. Ordenar fatos histricos. Nomear reas onde se estabeleceram os primeiros engenhos. Descrever processo de fabricao do acar. Comparar condies de vida de escravos e senhores de engenho. Comparar caractersticas de antigos engenhos com modernas usinas aucareiras. Reconhecer a importncia do gado bovino para o funcionamento dos engenhos. Identificar fatores responsveis pela interiorizao da pecuria. Selecionar vantagens e desvantagens da interiorizao da pecuria. Analisar mapas, a partir de critrios histricos. Estabelecer diferenas entre fazendas de gado e engenhos aucareiros. Organizar a sequncia temporal da produo do acar. Identificar a ao humana e outras causas no processo de destruio da Mata INDGENAS As comunidades indgenas no Brasil modo de vida A cultura indgena lendas, mitos, festas e tradies Os primeiros contatos entre portugueses e ndios ndios no passado e no presente ECONOMIA COLONIAL O incio da colonizao Os engenhos e as usinas de acar As fazendas de criao de gado O incio do povoamento A cana de acar e as vilas A minerao e as vilas As capitais do Brasil As cidades brasileiras atuais VILAS E CIDADES As cidades e o comrcio As cidades e a indstria Moradias urbanas Os meios de transporte coletivos COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDO PROGRAMTICO

Unidade 02 As primeiras cidades brasileiras. 1 As primeiras vilas O incio do povoamento O cultivo de cana e o surgimento das vilas

PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTRIA-3 ANO-2AO 5D113-CC

(Continuao pgina 2)
Atlntica. Identificar causas para o incio da colonizao. Inferir objetivos de defesa das primeiras vilas a partir da observao de imagem. Descrever caractersticas de feitorias. . 2 TRIMESTRE 2 As cidades do ouro A minerao e as vilas A caminho das minas, outras vilas A minerao e a riqueza 3 As capitais do Brasil A capital da colnia A capital muda de endereo Identificar finalidades das expedies colonizadoras. Compreender a dinmica interna das primeiras vilas do Brasil. Reconhecer a importncia de Olinda durante o incio da colonizao. Reconhecer a importncia da minerao para a formao de novas vilas no interior do Brasil. Caracterizar a figura do tropeiro. Identificar o ouro como gerador de riquezas para a regio de minas. Compreender quando e por que a explorao do ouro entrou em decadncia. Reconhecer por que a antiga regio de minerao tornou-se rea turstica. Identificar o ouro como gerador de riquezas para a regio das minas. Compreender quando e por que a explorao do ouro entrou em decadncia. Explicar por que a antiga regio de minerao tornou-se rea turstica. Destacar principais riquezas minerais da regio de Vila Rica. Distinguir funes da capital do Brasil. Nomear as capitais do Brasil em sequncia temporal. Reconhecer causas para o estabelecimento de uma capital na colnia. Descrever a fundao e o crescimento da cidade de Salvador. Reconhecer as dificuldades enfrentadas pela populao de Salvador no incio de sua formao. Reconhecer fatores que motivaram a transferncia da capital de Salvador para o Rio de Janeiro. Caracterizar a vida cotidiana no Rio de Janeiro, no sculo XVIII. Identificar objetivos para a construo de Braslia. Identificar as capitais do Brasil em sequncia temporal e quanto sua localizao e caractersticas. Analisar as condies urbanas oferecidas a pessoas com deficincia, apresentando solues de melhoria. Distinguir vila de povoado. Identificar elementos do espao urbano. Propor solues para problemas urbanos. Distinguir populao rural e populao VILAS E CIDADES Cultura Cidadania Leis, normas e costumes

Unidade 03 As cidades brasileiras ontem e hoje 1 Trabalhando nas cidades

Planejamento Anual de Histria-3 ano-2ao5d113-cc

(Continuao pgina 3)
As cidades e o comrcio As cidades e a indstria 2 Vivendo nas cidades Moradias urbanas Os meios de transporte urbanos urbana. Descrever atividades comerciais e de prestao de servio nas cidades. Reconhecer diferenas entre os tipos de comrcio. Identificar fatores responsveis pelo crescimento da cidade de So Paulo. Identificar a indstria como fator importante para o crescimento urbano do incio do sculo XX. Caracterizar o trabalho da indstria no incio do sculo XX. Nomear os principais grupos de imigrantes que chegaram ao Brasil na passagem do sculo XIX para o sculo XX. Reconhecer o comrcio eletrnico como uma nova modalidade de comrcio. Identificar os benefcios e os problemas causados pela industrializao. Caracterizar cortios e vilas operrias no incio do sculo XX. Identificar fatores que levaram ao surgimento de cortios. Identificar condies de moradia da populao pobre no incio do sc. XX. Identificar meios de transporte urbanos no incio do sculo XX. Localizar, no tempo, o surgimento do transporte coletivo nas cidades. Caracterizar o transporte coletivo atual. Estabelecer sequncia cronolgica (do mais antigo ao mais moderno) dos meios de transporte. Identificar melhorias nos meios de transporte urbanos. Propor solues para melhorar o trnsito nas grandes cidades. da sociedade Origens da cultura brasileira os indgenas e os portugueses A cultura afro-brasileira Os imigrantes no Brasil Cultura popular brasileira Festas populares

3 TRIMESTRE 3 A cidade de todos Participao e responsabilidade A vida em sociedade Unidade 04 brasileira A cultura Aplicar conhecimentos para conceituar cidadania. Identificar fatores que justificam a necessidade de leis escritas na sociedade. Reconhecer a importncia das normas de educao e cortesia. Identificar normas de convivncia na escola. Conhecer a estrutura administrativa da sua cidade. Justificar o papel da escola na formao do cidado. Identificar opes de lazer na cidade em que reside. Avaliar participao em campanhas e trabalhos voluntrios. Caracterizar vesturio do incio do sculo XX. Comparar imagens observando diferentes situaes de trnsito. Propor solues que ajudem a preservar o patrimnio histrico e os diferentes espaos CULTURA Cidadania Leis, normas e costumes da sociedade Origens da cultura

1 Origens da cultura brasileira Os indgenas e os portugueses A cultura afro-brasileira 2 Muitos povos em um s Os imigrantes no Brasil Vrios povos, vrias culturas. 3 Cultura popular brasileira Literatura, comida... tudo cultura

Planejamento Anual de Histria-3 ano-2ao5d113-cc

(Continuao pgina 4)
Nossas festas e ritmos da cidade. Identificar elementos culturais. Reconhecer a diversidade cultural da populao brasileira. Identificar os grupos que formam o povo brasileiro. Destacar elementos culturais dos indgenas. Identificar palavras de origem tupi-guarani. Reconhecer a influncia de elementos culturais indgenas na cultura brasileira. Identificar atividades realizadas pelos escravos africanos. Descrever condies de vida dos escravos. Reconhecer a influncia da cultura africana para a formao do povo brasileiro. Discriminar as contribuies dos africanos para a cultura brasileira. Avaliar posturas em relao a indgenas e africanos. Conceituar imigrante. Identificar momentos histricos relacionados ao processo de libertao dos escravos. Identificar causas da vinda de imigrantes para o Brasil. Reconhecer influncias culturais dos imigrantes. Listar influncias culturais dos imigrantes na sociedade brasileira. Identificar caractersticas dos principais grupos de imigrantes. Reconhecer elementos culturais de imigrantes no seu cotidiano. Localizar reas geogrficas de concentrao dos imigrantes. Distinguir manifestaes culturais do povo brasileiro. Relacionar hbitos alimentares influncia de grupos imigrantes. Identificar caractersticas da literatura de cordel. Selecionar informaes em versos de cordel. Apontar caractersticas das principais festas populares brasileiras. Reconhecer a influncia dos diferentes grupos de imigrantes nas festas populares. Conceituar folclore. Relacionar pratos tpicos consumidos no cotidiano a diferentes grupos de imigrantes. Estabelecer relaes entre msicas e festas populares. Identificar as principais festas regionais. Identificar elementos da cultura indgena na sociedade brasileira. Identificar a prpria origem.

Planejamento Anual de Histria-3 ano-2ao5d113-cc