NOMBRE DOCENTE: Amanda Lpez Ortega CURSO: 5 bs !

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PRUEBA DE DIAGNSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Calificacin

Nombre Estudiante: ____________________________________ Fecha: ______/______/2014

C"nten d"s de $a pr%eba: +"!ab%$ar " en !"nte&t"* Us" de $a s, ! ' z C"mprens n $e!t"ra*

T emp" de desarr"$$" - .Rs* pedagg !a: /0 m n%t"s Un dad: ( O*A*: (1 - 02 - 03 401 4 11

5%nta6e T"ta$: 27 p%nt"s 5"ndera! n: 308 COE9#C#ENTE: ( 5%nta6e de !"rte n"ta m:n ma Apr"ba! n ;<*0=: >>>>>>>

#NSTRUCC#ONES DE DESARROLLO 5RUEBA Lee !"n aten! n $as preg%ntas ' resp"nde en e$ espa! " as gnad"* Ut $ zar $p z gra? t"* Rea$ zar preg%ntas antes de !"menzar $a pr%eba* Es!r b r !"n $etra !$ara*

# Lee e$ s g% ente te&t" ' resp"nde $as preg%ntas de $a ( a $a )*

1. Qu vio Si via acercarse !or e cie o"

a# b# c# d#

$na nube $n !%&aro 'rande $n ternero crecidito E oro de do(a )uana

2. *ee e si'uiente +ra'mento:

En e +ra'mento, a !a abra s mpt !a -uiere decir: a# b# c# d# Que Que Que Que a vie&ecita es mu. amar'ada con as !ersonas. a vie&ecita es mu. a'radab e con as !ersonas. a vie&ecita es mu. !ere/osa con as !ersonas. a vie&ecita es mu. amab e con as !ersonas.

0. 1or -u se dice -ue !e'as2n es un anima e3traordinario" a# b# c# d# 1or-ue tiene crines b ancos. 1or-ue tiene cascos !u idos 1or-ue tiene 'randes a as 1or-ue tiene co a ar'a

4. *ee e si'uiente +ra'mento:

En e +ra'mento, a !a abra p%$ d"s si'ni+ica: a# b# c# d# Sucios. 4!acos. 1untudos *ustrosos

5. Se'6n e te3to, -u es a nati a": a# b# c# d# 7hoco ate es!eso. 7rema du ce. 8an/ana. 9 !iste.

:. *ee e si'uiente +ra'mento:

En e +ra'mento, como se escribe a !a abra em!e_;: a# b# c# d# Em!es;. Em!e/; Em!ec; Em!es/<o.

=. 7;mo evito Si via -ue e caba o se marchara" a# b# c# d# *o invita a &u'ar *e o+rece echu'a *e o+rece nati a *o invita a vo ar

>. *ee e si'uiente +ra'mento:

En e +ra'mento, -u si'ni+ica a !a abra as%stad za" a# b# c# d# 8iedosa. 7on+usa. ?a iente. 7uidadosa.

*ee e si'uiente te3to . res!onde as !re'untas de a @ a a 15.

@. Qu ti!o de te3to es e -ue e2ste" a# b# c# d# Ae3to 9r'umentativo Ae3to Bescri!tivo Ae3to in+ormativo Ae3to Cnstructivo.

10. En e te3to, a -u se re+iere a !a abra r@!"rd"

a# b# c# d#

A2tu o de cam!e;n 1e ota/o recibido. N6mero de 'o es. 1artido 'anado

11. *ee a si'uiente oraci;n:

Qu si'ni+ica a !a abra h%bi " a# b# c# d# E e'ante. Dueno *ento. Aor!e.

12. Qu otro t2tu o !odr2a tener este te3to" a# b# c# d# E +6tbo en Drasi . *os rcords de +6tbo . *os mundia es de +6tbo . $n +utbo ista e3traordinario.

10. 7u% es e !ro!;sito de te3to" a# b# c# d# Cn+ormar sobre a vida de un &u'ador de +6tbo . Narrar un cuento sobre un +utbo ista. Cnvitar a un mundia de +6tbo . Ense(ar as re' as de +6tbo .

14. 7u%ndo comien/a a &u'ar +6tbo 1e " a# b# c# d# 7uando ten2a 1= a(os. 7uando ten2a 15 a(os. E a(o 1@5>. E a(o 1@:2.

15. Qu 'ran rcord o'r; este &u'ador" a# b# c# d# Ser e m%s &oven en un mundia de +6tbo . $ti i/ar ambas !iernas !ara hacer 'o es. Eacer mi 'o es en !artidos o+icia es. Fanar tres cam!eonatos de mundo.

*ee e si'uiente te3to . res!onde as !re'untas.

1:. 1or -u e ni(o de 'orro se -ued; so o" a# b# c# d# 1or-ue se bur ; de a ni(a. 1or-ue no cantaba a+inado. 1or-ue se r2o con sus ami'os. 1or-ue no -uer2a cantar GaraoGe.

1=. 7u% es !ro!;sito de te3to" a# b# c# d# Cnvitar a os ni(os . ni(as a &u'ar. Cn+ormar c;mo &u'ar e GaraoGe. Ense(ar c;mo !asar o bien cantando GaraoGe. Narrar o -ue e ocurri; a un ni(o -ue se bur aba.

1>. Qu siente e ni(o . a ni(a de estas vi(etas o cuadros"

a# 7on+usi;n

b# 7uriosidad. c# Ariste/a. d# Eno&o. 1@. -u t2tu o e !ondr2as a este te3to" a# b# c# d# *a risa entre buenos ami'os. *as bur as da(an a amistad. E GaraoGe de a amistad. *os ami'os nunca r2en.

## Us" !, s ' z* C"mp$eta $as pa$abras !"n s ! ' z, segAn !"rresp"nda* a# b# c# d# e# +# '# h# i# &# G# # m# n# o# De e_a 7a ide_ Senci e_ 4ca_i;n Sen_aci;n Beci_i;n Firme_a E3a ta_i;n Ha!ide_ E3!re_i;n So u_i;n Emo_i;n 9c_i;n 9'ude_a ?i_i;n

### Re?$e& n* Se'6n a historita e2da en a !rueba. *ee.

7on cu% de os ni(os est%s de acuerdo"

Esto. de acuerdo con __________________________________________ 1or -u" Escribe dos ra/ones. $ti i/a a menos un conector !ara ordenar tus ideas. 1.______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________