SLABO

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

Vicerrectorado Acadmico
1. Informacin general
A) C) E) G) I) K)

CDIGO CARRERA EJE MODALIDAD CRDITOS / HORAS

HORARIO DE CLASES

B)

FACULTAD ASIGNATURA CURSO LECTIVO NIVEL / CURSO PROFESOR HORARIO DE TUTORAS

CIENCIAS ECONMICAS COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL 2013 / 2014 NOVENO DORIS CEVALLOS ZAMBRANO

ECONOMIA FORMACIN HUMANO PRESENCIAL 4 SEMANALES VIERNES DE 17H00 A 19H00 SBADO DE 07H00 A 09H00

D) F) H) J) L)

2. Prerrequisitos y Correquisitos PRERREQUISITOS CONTENIDO DISCIPLINAR Fundamentos del comportamiento de los grupos Los equipos de trabajo Liderazgo Conflicto y negociacin 3. Descripcin de la asignatura

CORREQUISITOS
Cdigo / Asignatura

CONTENIDO DISCIPLINAR

Cdigo / Asignatura

Administracin Ninguna de recursos humanos

La materia de Comportamiento Organizacional pertenece al eje de formacin humanista. El desarrollo de la asignatura ser terico prctico, en el primer caso a travs de las exposiciones del docente y de los estudiantes, en el segundo caso se cumple la parte prctica a travs de diferentes ejercicios de simulaciones y / o estudios de casos reales en la empresas del medio. El propsito de la materia es lograr que el estudiante descubra lo importante que es el comportamiento humano dentro de la organizacin, adems de mantener una posicin innovadora a travs de la aplicacin de un liderazgo bien conducido y conocimiento pleno de las relaciones interpersonales. Mediante sta asignatura los estudiantes comprendern la importancia de la identificacin de cada persona como corresponsable del crecimiento organizacional, adems de comprender que cada persona es diferente y por tanto aporta desde su accionar para el desarrollo organizacional, con variables como el liderazgo, trabajo en equipo, buenas relaciones interpersonales, respeto y consideracin para con los dems, entre otras cualidades que entendemos de mejor manera en el momento que aceptamos a los dems como seres nicos, merecedores de todo nuestro respeto y elementos diferenciadores en la organizacin.

4. Contribucin de la asignatura en la formacin del profesional

El comportamiento organizacional se constituye en una parte importante dentro de la empresa. Todo economista debe conocer las teoras de comportamiento organizacional, para comprender de mejor manera al entorno empresarial que lo rodea sea desde la funcin pblica o privada. Estn siempre trabajando con personas que merecen respeto, necesitan ser motivados constantemente, para lograr la tan ansiada rentabilidad. 5. Objetivos generales de la asignatura La materia de comportamiento organizacional busca los siguientes objetivos: Describir las bases tericas necesarios para aplicar los principales conceptos y procedimientos para el desarrollo organizacional a travs de intervenciones planeadas en los procesos interpersonales. Utilizar herramientas de medicin del comportamiento organizacional en empresas del medio. Comparar resultados del clima laboral de las empresas de la ciudad, en referencia a las lneas generales que indican los autores. Incorporar planes de motivacin, de mejoramiento del clima laboral, en las empresas que se estudian mediante casos. Establecer mejores oportunidades de crecimiento, productividad y desempeo para el aprovechamiento del mximo potencial de la gente dentro de la organizacin. 6. Competencia a la que contribuye la asignatura (CG 15) Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas (CG 1) Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

7. Unidades / Contenidos / Instrumentos y criterios de evaluacin

UNIDADES DE COMPETENCIAS

CONTENIDOS

HORAS PRESENCIALES

HORAS AUTNOMAS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN

La labor de los Gerentes. Introduccin al comportamiento organizacional Disciplinas que intervienen en el CO Retos y oportunidades del CO. UC1 Lectura: Conozca a David Kwok. 8 horas 8 horas

Participacin activa en clases. Tarea # 1: Caractersticas biogrficas. Tarea # 2: qu es la personalidad. Determinantes y caractersticas de la personalidad. Evaluacin # 1 Realizar un resumen en un organizador grfico de la unidad I

Caractersticas biogrficas Realiza anlisis del Comportamiento Ejercicios de aplicacin: Cul es Organizacional y del su calificacin de Comportamiento Comportamiento tico? Individual, con claridad. La personalidad: determinantes de la personalidad, caractersticas de la personalidad.

Segn formato de rbrica definida en anexo.

Participacin activa en clases. Qu es la percepcin? Percepcin de las personas: hacer juicios acerca de los dems. Vnculo entre la percepcin y la toma de decisiones individual La toma de decisiones en las organizaciones Influencias sobre la toma de decisiones: diferencias individuales y restricciones organizacionales Motivacin: Primeras teoras de motivacin Involucramiento de los empleados Las recompensas de los empleados 8 horas 6 horas Tarea # 3: Caso: Los soplones: Santos o pecadores? (167) Tarea # 4: Consultar: Primeras teoras de motivacin Involucramiento de los empleados Las recompensas de los empleados Evaluacin # 2: Discusin en el blog. Caso; Gracias por nada ( 243) Caso: Los trabajadores de EEUU viven para trabajar (206) Caso: Jefes intimidantes (206)

UC2 Conoce sobre la percepcin y su influencia en la toma de decisiones, adems comprender la importancia de la motivacin en la empresa.

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Las emociones y los estados de nimo Qu son las emociones y los estados de nimo? Trabajo emocional Teora de eventos afectivos UC3 Inteligencia emocional Aplicaciones de las emociones y los Identifica los eventos estados de nimo al CO afectivos y su repercusin en la Fundamentos del inteligencia emocional comportamiento de los grupos ya sea de manera 8 horas individual, en grupo o Definicin y clasificacin de los equipos de trabajo. grupos Etapas del desarrollo de los grupos Propiedades del grupo: roles, normas, estatus, tamao y cohesin. Toma de decisiones en grupo Los equipos de trabajo Por qu se han vuelto tan populares los equipos? Diferencias entre grupos y equipos Tipos de equipos

Participacin activa en clases. Tarea # 5: Consultar: Definicin y clasificacin de los grupos Etapas del desarrollo de los grupos Propiedades del grupo: roles, normas, estatus, tamao y cohesin. Toma de decisiones en grupo Tarea # 6: Traer ejemplos de equipos de trabajos y los resultados obtenidos Evaluacin # 3: Realizar un organizador grfico por cada tema, total 3 organizadores.

6 horas

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Participacin activa en clases. Tarea # 7: Consultar un ejemplo de Conflicto y/o negociacin en alguna empresa conocida Tarea # 8: Ver la pelcula Invictus de Morgan Freeman y Matt Damon, en una carilla manifestar el estilo de liderazgo que identifica en el papel de Mandela. Evaluacin # 4: Discusin en el blog: Responder las siguiente preguntas: Qu es el comportamiento organizacional? Qu hara usted para motivar a sus subordinados?, dos ejemplos A qu se refiere el trabajo emocional?

UC4

Comprende que la comunicacin es un proceso valioso dentro de la empresa y que contribuye 8 horas inmensamente al Liderazgo liderazgo en la Qu es el liderazgo? organizacin. Teoras basadas en las caractersticas Enfoques de inspiracin al liderazgo Liderazgo autntico: la tica y la confianza son el fundamento del liderazgo Roles del liderazgo contemporneo

Comunicacin Funciones de la comunicacin El proceso de la comunicacin Tipos de comunicacin (pasivo, agresivo, asertivo) Comunicacin organizacional Barreras de la comunicacin

6 horas

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Participacin activa en clases. Conflicto y negociacin UC 5 Identifica el conflicto como una oportunidad de negociacin y como estrategia de crecimiento organizacional. Definicin de conflicto Transiciones en el concepto de conflicto: El punto de vista tradicional del conflicto El punto de vista de las relaciones humanas El punto de vista interaccionista El proceso del conflicto: Oposicin Cognicin Intenciones Comportamiento Resultados Negociacin: Estrategias para llegar a acuerdos El proceso de negociacin Terceras partes en la negociacin Tarea # 9: Consultar: El proceso del conflicto: Oposicin Cognicin Intenciones Comportamiento Resultados 8 horas 6 horas Tarea # 10: Tcnicas de negociacin. Evaluacin # 5: Caso: David negocia con Goliath, Apotex y Bristol Myers Squibb. Caso: La negociacin pone al hockey en el punto de penalti Escoger un resolver. caso y

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Pelcula: Tribunales en fuga

Tarea # 11: Cultura Organizacional Qu es la cultura organizacional? UC 6 Qu hacen las culturas? Tarea # 12: Ejemplos de cultura organizacional en empresas conocidas. 8 horas 6 horas Evaluacin # 6: Caso: las fusiones no siempre llevan a choques culturales. (577). Proponer dos estrategias para crear cultura organizacional en una empresa real del medio. Realizar el ejercicio vivencial sobre la cultura de su grupo. (576)

Propone la creacin de Crear y sostener una cultura una cultura organizacional para una Cmo aprenden la cultura los empresa real. empleados Creacin de una cultura organizacional tica Creacin de una cultura organizacional positiva

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Enfoques para administrar el Valora la importancia cambio organizacional del cambio organizacional y la Creacin de una cultura para el reduccin del estrs cambio laboral, en beneficio de la organizacin. El estrs en el trabajo y cmo manejarlo

UC 7

Cambio organizacional y administracin del estrs

Tarea # 13: Cules son los factores que aumentan el estrs aboral. Tarea # 14: Qu hacen las empresas ecuatorianas para combatir el estrs 6 horas Evaluacin # 7: Caso: Innovar la innovacin. Caso: El auge de los trabajos extremos Lectura: los diez trabajos ms estresantes, y uno ms que no est. (643) Tarea # 15: Dnde encontramos la felicidad? Qu factores influyen en la felicidad? Qu puede hacer la empresa para lograr la felicidad de sus empleados? Tarea # 16: Mencionar 3 estrategias de felicidad laboral 6 horas
50

8 horas

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UC 8 Integra toda la bibliografa revisada y la instrumentaliza para lograr armona, manifestada en la felicidad laboral.

Trabajo y felicidad Las alas de la mente Cuidar nuestro vehculo Estrategias de felicidad Efectos en la rentabilidad Planificacin estratgica de mi vida 8 horas 64

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Evaluacin # 8: FODA personal

TOTAL

8. Relacin de la asignatura con los resultados o logros de aprendizaje

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE A B Analizar el Comportamiento Organizacional y del Comportamiento Individual, con claridad. Conocer sobre la percepcin y su influencia en la toma de decisiones, adems comprender la importancia de la motivacin en la empresa. Identificar los eventos afectivos y su repercusin en la inteligencia emocional ya sea de manera individual, en grupo o equipos de trabajo Comprender que la comunicacin es un proceso valioso dentro de la empresa y que contribuye inmensamente al liderazgo en la organizacin Identificar el conflicto como una oportunidad de negociacin y como estrategia de crecimiento organizacional Proponer la creacin de una cultura organizacional para una empresa real. Valorar la importancia del cambio organizacional y la reduccin del estrs laboral, en beneficio de la organizacin Integrar toda la bibliografa revisada y la instrumentaliza para lograr armona, manifestada en la felicidad laboral.
9. Metodologa

CONTRIBUCIN ALTA MEDIA - BAJA ALTA MEDIA

EL ESTUDIANTE DEBE: (EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE) Analiza el Comportamiento Organizacional y del Comportamiento Individual, con claridad. Conoce sobre la percepcin y su influencia en la toma de decisiones, adems comprender la importancia de la motivacin en la empresa. Identifica los eventos afectivos y su repercusin en la inteligencia emocional ya sea de manera individual, en grupo o equipos de trabajo Comprende que la comunicacin es un proceso valioso dentro de la empresa y que contribuye inmensamente al liderazgo en la organizacin Identifica el conflicto como una oportunidad de negociacin y como estrategia de crecimiento organizacional Propone la creacin de una cultura organizacional para una empresa real. Valora la importancia del cambio organizacional y la reduccin del estrs laboral, en beneficio de la organizacin Integra toda la bibliografa revisada y la instrumentaliza para lograr armona, manifestada en la felicidad laboral.

ALTA

ALTA

ALTA

F G

MEDIA MEDIA

ALTA

La metodologa a utilizar en la materia se ha planificado de manera que permita realizar una evaluacin integral del estudiante y que ste comprenda que los paradigmas de enseanza estn cambiando y que se estn involucrando en procesos modernos e integrales de educacin. De sta manera se busca integrar los recursos tecnolgicos que permitan una mejor interaccin y participacin entre estudiantes y profesor. Se busca innovar en los recursos del medio para lograr los objetivos de la materia, as como la optimizacin de recursos inclusive en beneficio del medio ambiente a travs de la revisin de tareas y otros parmetros de evaluacin a travs de internet como aliado principal. Se detalla a continuacin la manera especfica de evaluacin:

Metodologa 9.1. Conocimientos:

Lecciones orales y escritas: cada unidad se compone de una evaluacin o leccin, que de acuerdo a la planificacin puede ser oral o escrita, en fsico o en digital. En total en el semestre habrn 8 evaluaciones, 4 en cada parcial. Trabajos grupales: se plantea la participacin en grupo de compaeros habiendo un trabajo grupal por parcial, es decir dos en el semestre. Blog: se utiliza un blog en el que los estudiantes debaten algn tema puntual, es una manera innovadora y muy til para estimular la crtica en ello, el blog que se utiliza es: http://doriscevalloszambrano.blogspot.com/

9.2.

Habilidades:

Portafolio: el primer da de clases en el encuadre se acuerda la entrega de un portafolio parcial en el primer parcial y el completo en el segundo parcial. Bajo un esquema dado, ste portafolio es la compilacin apoyado en un anlisis reflexivo de toda la materia revisada en el semestre.

9.3.

Actitudes:

Puntualidad: en proporcin a la asistencia a clases se considerar una cualificacin a aquellos estudiantes que se esfuerzan por cumplir a cabalidad con el horario de clases y la entrega de cada una de las tareas. Actuacin: la participacin activa en las clases, con criterio coherente, formal y fundamentado ser valorado por el profesor y obtendr una calificacin en el promedio. 9.4. Evidencia integradora:

Estudio de caso: procura que la parte terica se demuestre en la prctica mediante la aplicacin de casos como lo hacen las grandes universidades del mundo, en donde se toma una empresa se diagnostica el problema y desde la perspectiva del estudiante plantean formalmente acciones de mejora. Tambin se fomenta la redaccin tcnica a travs de un ensayo parcial, al finalizar el primer parcial. ste ensayo en el que la base es el uso de las normas APA, y con una estructura definida, los estudiantes plateen uno de los temas revisados hasta el primer parcial.

Recursos a utilizar: Dropbox: para manejar los archivos de la materia Normas APA: para la redaccin de todos los trabajos Blog: para generar debates Prezi: para las presentaciones (reemplaza a power point) Mail: como va de comunicacin directa con todos los estudiantes, se usa para recibir y enviar tareas. Simulaciones: para potenciar de forma vivencial algunas situaciones conductuales que se pueden generar en la organizacin. Videos y pelculas Lectura de artculos actuales de revistas especializadas
10. Fuentes de informacin 10.1 De Base
Autor /es Ttulo de la Obra Edicin Ao de Publicacin Editorial - Pas
Disponibilidad Biblioteca ULEAM

Stephen P. Robbins / Timothy A. Judge Huse. F, Edgar Bowditch L, James.

Comportamiento Organizacional

Decimotercera edicin Novena edicin

2009

Pearson EducationMxico Fondo Educativo Interamericano S.A. Barcelona-Espaa

Editorial - Pas
Disponibilidad Biblioteca ULEAM

El Comportamiento Humano en la Organizacin

1998

10.2 Complementaria
Autor /es Ttulo de la Obra Edicin Ao de Publicacin

Compendio Maestra en Gestin de Recursos Humanos (M B A). Compendio de Diplomado en Gerencia Estratgica de Recursos Humanos. Tecnolgico de Monterrey. 2009.
Revisin y Aprobacin

2008

Universidad del Mar de Chile

2009

Tecnolgico de Monterrey

DOCENTE
FIRMA Y FECHA FIRMA Y FECHA

DECANO / DIRECTOR

PRESIDENTE DE COMISIN ACADMICA

FIRMA Y FECHA

CALIFICACINPARCIAL
rea ITEMS TOTAL PARCIAL
PORCENTAJE

PUNTOS POSIBLES

Lecciones: Blog, mail, escritas, orales

HABILIDADES
ACTITUDES

EVIDENCIA I.

CONOCIMIENTO

4 8 1 1 Permanente Permanente 1 30% 100% 3 10 20% 2 40% 4

Tareas T. Grupales Portafolio Actuacin Puntualidad Estudio de Caso (examen)

10%

TOTAL