Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educao a Distncia

FUNES MATEMTICAS Disciplina: Matemtica

Tecnologia em Gesto Financeira Tutora a distncia: Profa. Ivone Tutora Presencial: Profa. Dbora Lima Ursino Ferreira

Alan Pereira Lemos 6373220336 Alba Valria P. S. Venncio 6942017370 lbio Mrio Ferreira Mendes Filho 6789437546 Leandro Mximo 6377224647 Marcos Moreno Lima 6791400759 Thas Fernandes da Rocha 7370573265

TAGUATINGA / DF 2013
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SUMRIO

Introduo ----------------------------------------------------------------------------------------------- 03 Funes do 1 grau ------------------------------------------------------------------------------------- 04 Funes do 2 grau ------------------------------------------------------------------------------------- 06 Funes exponenciais ---------------------------------------------------------------------------------- 08 Funes derivadas -------------------------------------------------------------------------------------- 10 Consideraes finais ----------------------------------------------------------------------------------- 13 Referncias bibliogrficas ----------------------------------------------------------------------------- 14

INTRODUO

Funo matemtica um dos conceitos mais importantes da matemtica, porm seu estudo no restrito apenas a essa matria, na verdade, ele usado em outras cincias, como na qumica e na fsica. Sua definio depende da forma em que so decididos os axiomas, que so preposies to bvias que no precisam ser demonstradas. fundamental para o entendimento de funo, que tenha o conhecimento de produto cartesiano e relaes, pois ambos os assuntos so bases fundamentais para a assimilao do conceito de funo. A definio de funo pode ser dada como generalizao da noo comum de frmula matemtica, elas so basicamente a relao matemtica entre dois elementos, associando o valor de x (chamado de varivel independente) a um valor da funo f(x) (chamado de varivel dependente). O que feito atravs de uma equao (uma afirmao que estabelece igualdade entre dois termos matemticos), diagramas que representam dois conjuntos, uma regra de associao, uma tabela de correspondncia. Existem inmeros tipos de funes matemticas, as quais podem destacar: funo sob ejetora, funo quadrtica, funo polinomial, funo injetora, funo bijetora, funo trigonomtrica, funo logartmica, funo exponencial, funo linear, funo modular, dentre inmeras outras. E a definio de cada funo depende das leis generalizadas e propriedades especficas. As funes no so apenas clculos usando nmeros individuais, s vezes nem mesmo usam nmeros em algumas situaes. Ela apenas liga um conjunto de valores com um segundo conjunto de valores, fazendo a relao entre os conjuntos, dada pela frmula inicial. Esses conjuntos de valores so chamados de domnio e contradomnio. O conceito formal de funo a relao entre dois ou mais conjuntos, estabelecidas por uma lei de formao, por uma regra geral. Toda funo tem seu grfico e muito importante a construo dele. No cotidiano, fcil encontrar situaes em que se pode aplicar o conceito de funes, sejam em ndices, valores, grandezas. Um grande exemplo inflao, como ela medida atravs da relao dela nos dias atuais e nos dias anteriores, se a variao positiva, chamamos de inflao, caso contrrio, deflao. As duas diferenas cruciais entre as funes de primeiro grau e as funes de segundo grau so que, primeiro, em funes de segundo grau, sempre a incgnita elevado segunda potncia, enquanto nas funes de primeiro grau a incgnita elevada a primeira potencia e, segundo, o grfico de uma funo de primeiro grau uma reta, sempre, enquanto a de segundo grau uma parbola.
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FUNES MATEMTICAS

1- FUNO DE 1 GRAU

1.1- Conceitos de funo de 1 grau A matemtica aplica-se com frequncia, independente da rea, setor, cargo, profisso, etc. Para atingir clculos especficos, sempre haver uma forma prtica a ser calculada. Evidente que conceituar e definir um clculo em sua terica no to simples. Podem-se expor diversos casos onde se empregar o clculo atravs de uma funo, tem-se como exemplo que para calcular o tempo que se gasta em uma viagem preciso determinar a quilometragem, ou para obter o clculo de um salrio comissionado preciso definir valor total de vendas. Dentro de uma empresa, haja vista que uma das necessidades identificar custo, volume e lucro, define-se a funo seja ela de 1 ou 2 grau como a maneira mais eficiente de abordar ndices lucrativos, de produo e/ou investimentos. Como se trata de avaliar o conceito de uma funo e para que seja utilizada em uma companhia, logo visto que a empresa depende de ndices lucrativos, produtivos, gastos fornecidos etc. Tem-se como exemplo a necessidade de calcular o lucro de um determinado produto, mas para chegar ao resultado esta sujeita demanda do mesmo. Com isso possvel afirmar que a funo de 1 grau s pode ser utilizada em casos em que duas variveis estejam vinculadas. Para ter um resultado depende de outro nmero essencial. Levando-se em considerao esses aspectos, uma funo de 1 grau empregada em diversos fatores, e dentro de uma empresa no diferente. Para obter um valor, da quantidade de produto fabricado, ou ento de um salrio a ser pago para um colaborador pode-se alcanar atravs de uma simples formula de calculo: F(x): ax + b. O termo funo foi usado pela primeira vez em 1637 por Descartes; no entanto, seu uso mais generalizado foi definido em 1829 pelo alemo Peter Dirichlet: uma funo uma varivel y, chamada varivel dependente, cujos valores so fixados ou determinados de acordo com os valores que se atribuam varivel independente x, ou s variveis independentes x1, x2, xk. Os valores, tanto da varivel dependente, quanto das independentes, so nmeros reais ou complexos.

1.2- Aplicaes da funo de 1 grau no dia-a-dia As funes esto sempre presentes em nosso dia a dia, e entramos em contato e resolvemos tais equaes em certas ocasies sem ao menos perceber. Quando calculamos os valores a serem pagos de um carto de crdito, por exemplo, os quais os juros so constantes e
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o valor crescente, ou ainda, ao afirmar a constante elevao do custo de vida, ou a queda de venda que um produto teve, entre outras situaes. Ou seja, as funes de 1 grau esto constantemente no nosso dia a dia, e ns nem percebemos.

1.3- Resolues da questo proposta 1. Uma empresa do ramo agrcola tem o custo para a produo de q unidade de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q+60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando so produzidas 0, 5, 10,15 e 20 unidades deste insumo. C(q) = 3q+60 C(0) C(0) = 3.0+60 C(0) = 60 C(5) C(5) = 3.5+60 C(5) = 75 C(10) C(10) = 3.10+60 C(10) = 90 C(15) C(15) = 3.15+60 C(15) = 105 C(20) = C(20) 3.20+60 C(20) = 120

b) Esboar o grfico da funo:

140 120 100 80 60 40 20 0 0 5 10 15 20 25 Series1

c) Qual o significado do valor encontrado para C, quando q = 0. Quer dizer que a empresa tem um custo fixo de 60, mesmo que no produza nada. d) A funo crescente ou decrescente? Justificar.

A funo crescente, pois, medida que os valores de ''q'' unidadesaumentam, os valores de ''C'' custo tambm aumentam. e) A funo limitada superiormente? Justifique. No, pois a funo crescente, por isso, no poder ser encontrado um valor limitante superior para C(q).

2- FUNES DE 2 GRAU

2.1 - Conceitos de funo de 2 grau Definimos funo do 2 grau como a relao entre dois ou mais conjuntos, estabelecida por uma lei de formao, isto , uma regra geral. Os elementos de um grupo devem ser relacionados com os elementos do outro grupo, atravs dessa lei. Por exemplo, vamos considerar o conjunto A formado pelos seguintes elementos {3, 2, 0, 2, 3}, que iro possuir representao no conjunto B de acordo com a seguinte lei de formao y = x. Aplicada a lei de formao, temos os seguintes pares ordenados: {(3, 9), (1, 1), (0, 0), (2, 4), (4, 16)}. Essa relao tambm pode ser representada com a utilizao de diagramas de flechas, relacionando cada elemento do conjunto A com os elementos do conjunto B. Observe: No diagrama possvel observar com mais clareza que todos os elementos de A esto ligados a pelo menos um elemento de B, ento podemos dizer que essa relao uma funo. Dessa forma o domnio dado pelos elementos do conjunto A, e a imagem, pelos elementos do conjunto B.

2.2 - Aplicaes da funo de 2 grau no dia-a-dia As funes do 2 grau possuem diversas aplicaes no cotidiano, principalmente em situaes relacionadas Fsica, Biologia, Administrao e Contabilidade relacionando as funes custo, receita e lucro; e na Engenharia Civil presente nas diversas construes. A representao geomtrica de uma funo do 2 grau dada por uma parbola, que de acordo com o sinal do coeficiente a pode ter concavidade voltada para cima ou para baixo. As razes de uma funo do 2 grau so os pontos onde a parbola intercepta o eixo x. Dada a funo f(x) = ax + bx + c, se f(x) = 0, obtemos uma equao do 2 grau, ax + bx + c = 0, dependendo do valor de delta, podemos ter as seguintes situaes grficas: > 0, a equao possui duas razes reais e diferentes. A parbola intercepta o eixo x em dois pontos distintos.
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 = 0, a equao possui apenas uma raiz real. A parbola intercepta o eixo x em um nico ponto. < 0, a equao no possui razes reais. A parbola no intercepta o eixo x. As duas razes da equao quadrtica so obtidas a partir de uma frmula.Essa frmula chamada de Frmula de Bhaskara.

2.3 - Resolues da questo proposta

O consumo de energia eltrica para uma residncia no decorrer dos meses dado por: E= t2 -8 t + 210, onde o consumo E dado em kWh, e ao tempo associa-se t=0 para janeiro, t=1 para fevereiro, e assim sucessivamente. a) Determinar o(s) ms (es) em que o consumo foi de 195 kWh. 6 ms=(T=5) E=t2-8+210 E=52-8*5+210 E=25-40+210 E=-15+210 E=195 kWh Ms de junho o consumo foi de 195kwh b) Determinar o consumo mdio para o primeiro ano. 1 ms (T=0) E=t2-8t+210 E=02-8*0+210 E=0+0+210 E=210 kWh 4 ms (T=3) E=t2-8t+210 E=32-8*3+210 E=9-24+210 E=195 kWh 7 ms (T=6) E=t2-8t+210 E=62-8*6+210 E=36-48+210 E=198 kWh 10 ms (T=9) E=t2-8t+210 E=92-8*9+210 2 ms (T=1) E=t2-8t+210 E=12-8+210 E=1-8+210 E=203 kWh 5 ms (T=4) E=t2-8t+210 E=42-8*4+210 E=16-32+210 E=194 kWh 8 ms (T=7) E=t2-8t+210 E=72-8*7+210 E=49-56+210 E=203 kWh 11 ms (T=10) E=t2-8t+210 E=102-8*10+210 3 ms (T=2) E=t2-8t+210 E=22-8*2+210 E=4-16+210 E= 198 kWh 6 ms (T=5) E=t2-8t+210 E=52-8*5+210 E=25-40+210 E=195 kWh 9 ms (T=8) E=t2-8t+210 E=82-8*8+210 E=64-64+210 E=210 kWh 12 ms (T=11) E=t2-8t+210 E=112-8*11+210
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E=81-72+210 E=219 kWh

E=100-80+210 E=230 kWh

E=121-88+210 E=243 kWh

Mdia = ( Ms1 + Ms2 + Ms3 + Ms1 ... Ms12) / 12 Mdia = (210+203+198+195+194+195+198+203+210+219 +230+243) (kWh) /12 Mdia = 2498kwh / durante ao primeiro ano c) Com base nos dados obtidos no item anterior, esboar o grfico de E.

300 250 200 150 100 50 0 0 2 4 6 8 10 12

Series1

d) Qual foi o ms de maior consumo? De quanto foi esse consumo? Ms 12, consomem de 243 kWh. e) Qual foi o ms de menor consumo? De quanto foi esse consumo? Ms cinco, consumo de 194 kWh.

3- FUNES EXPONENCIAIS

3.1- Conceitos de funo exponencial Toda relao de dependncia, onde uma incgnita depende do valor da outra, denominada funo. A funo denominada como exponencial possui essa relao de dependncia e sua principal caracterstica que a parte varivel representada por x se encontra no expoente. A lei de formao de uma funo exponencial indica que a base elevada ao expoente x precisa ser maior que zero e diferente de um, conforme a seguinte notao: f: RR tal que y = a x, sendo que a > 0 e a 1.
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Uma funo pode ser representada atravs de um grfico, e no caso da exponencial, temos duas situaes: a > 0 e 0 < a < 1.

3.2- Aplicaes da funo exponencial no dia-a-dia Uma funo exponencial utilizada na representao de situaes onde a taxa de variao considerada grande, por exemplo, em rendimentos financeiros capitalizados por juros compostos, no decaimento radioativo de substancias qumico, desenvolvimentos de bactrias e micro-organismos, crescimento populacional entre outras situaes. As funes exponenciais devem ser resolvidas utilizando, se necessrio, as regras envolvendo potenciao. Um exemplo bem presente na nossa vida o caso dos juros. Num primeiro ms voc vai ao banco e deposita R$ 100,00 a um juro de 3% ao ms. Passando-se um ms o seu rendimento ser R$ 100,00 mais R$ 3,00 logo voc ter R$103, 00, ou seja, 100. (1+0,03) = 100. 1,03.

3.3- Resolues da questo proposta 1. Sabe-se que o comportamento da quantidade de um determinado insumo, quando ministrado a uma muda, no instante t, representado pela funo Q(t) =250. (0,6)t, onde Q representa a quantidade (em mg) e t o tempo (em dias). Ento, encontrar: a) A quantidade inicial administrada. Q(t) = 250. (0,6)t Q(0) = 250. (0,6) Q(0) = 250.1 Q (0) = 250 mg A quantidade inicial de 250 mg.

b) A taxa de decaimento diria. A taxa diria de descaimento de 0,6.

c) A quantidade de insumo presente 3 dias aps a aplicao. Q(t) = 250. (0,6)t Q(3) = 250. (0,6) Q(3) = 250.0,216 Q(3) = 54 mg. A quantidade de insumo presente em trs dias ser de 54 mg.
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d) O tempo necessrio para que seja completamente eliminado.

Q(t) = 250. (0,6)t = 0 250. (0,6)t = 0 (0,6)t = 0/250 = 0 (0,6)t = 0 No possvel determinar com exatido quando o insumo ser completamente eliminado.

4- FUNES DERIVADAS

4.1- Conceitos de derivada .O conceito de derivada hoje parece ser simples mais isso todo se deve a um longo processo de estudos por matemticosque se empenharam. Assim, embora s no sculo XIX se introduzia formalmente o conceito de limite e o conceito de derivada, a partir do sc. XVII o Clculo Diferencial torna-se um instrumento cada vez mais indispensvel pela sua aplicabilidade aos mais diversos campos da Cincia.A derivada representa a taxa de variao imediata de uma funo. Um exemplo tpico a funo velocidade que representa a taxa de variao (derivada) da funo espao. Do mesmo modo a funo acelerao a derivada da funo velocidade. Diz-se que uma funo f derivvel se, cada ponto a do seu domnio, a funo f(x) f(a) se comportar como uma funo linear, ou seja, se o seu grfico for aproximadamente uma reta.A derivada tem dois aspectos bsicos, o geomtrico e o computacional. Alm disso, as aplicaes das derivadas so muitas: a derivada tem muitos papis importantes na matemtica propriamente dita, tem aplicaes em fsica, qumica, engenharia, tecnologia, cincias, economia e muito mais, e novas aplicaes aparecem todos os dias. A origem da derivada est nos problemas geomtricos clssicos de tangncia, por exemplo, para determinar uma reta que intersecta uma dada curva em apenas um ponto dado. Euclides (cerca de 300 a.C.) provou o familiar teorema que diz que a reta tangente a um crculo em qualquer ponto P perpendicular ao raio em P. Arquimedes (287--212 a.C.) tinha um procedimento para encontrar a tangente sua espiral e Apolnio (cerca de 262--190 a.C.) descreveu mtodos, todos um tanto diferentes, para determinar tangentes a parbolas, elipses e hiprboles. Mas estes eram apenas problemas geomtricos que foram estudados apenas por seus interesses
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particulares limitados; os gregos no perceberam nenhuma linha em comum ou qualquer valor nestes teoremas. Problemas de movimento e velocidade, tambm bsicos para nosso entendimento de derivadas hoje em dia, tambm surgiram com os gregos antigos, embora estas questes tenham sido originalmente tratadas mais filosoficamente que matematicamente. Os quatro paradoxos de Zenon (cerca de 450 a.C.) se apoiam sobre dificuldades para entender velocidade instantnea sem ter uma noo de derivada. Na Fsica de Aristteles (384--322 B.C.), os problemas de movimento esto associados intimamente com noes de continuidade e do infinito (isto , quantidades infinitamente pequenas e infinitamente grandes). Na poca medieval, Thomas Bradwardine (1295--1349) e seus colegas em Merton College, Oxford, fizeram os primeiros esforos para transformar algumas das ideias de Aristteles sobre movimento em afirmaes quantitativas. Em particular, a noo de velocidade instantnea tornou-se mensurvel, pelo menos em teoria; hoje, a derivada (ou a taxa de variao) da distncia em relao ao tempo. Assim podemos compreender que, de um ponto de vista geomtrico que o conceito de derivada est relacionado com o de tangncia. A noo de tangncia importante na vida diria, todos ns desenvolvemos uma considervel intuio a respeito. E quando compreendermos o conceito de derivada, estaremos em condies de dar maior preciso a esse nosso entendimento informal. O interesse em tangentes a curvas reapareceu no sculo 17 como uma parte do desenvolvimento da geometria analtica. Uma vez que equaes eram ento usadas para descrever curvas, o nmero e variedade de curvas aumentaram tremendamente naqueles estudos em pocas clssicas. Por exemplo, Pierre Fermat (1601--1665) foi o primeiro a considerar a ideia de uma famlia inteira de curvas de uma s vez. Ele as chamou de parbolas superiores, curvas da forma y = kxn, onde k constante e n = 2, 3, 4, A introduo de smbolos algbricos para estudar a geometria de curvas contribuiu significativamente para o desenvolvimento da derivada, da integral e do clculo. Por outro lado, como concluses e resultados geomtricos poderiam ser obtidos mais facilmente usando raciocnio algbrico que geomtrico, os padres de rigor lgico que tinham sido iniciados pelos gregos antigos foram relaxados em muitos problemas de clculo, e isto (entre outros fatores) levou a controvrsias espirituosas e at amarguradas. Fermat desenvolveu um procedimento algbrico para determinar os pontos mais altos (mximos) e mais baixos (mnimos) sobre uma curva; geometricamente, ele estava encontrando os pontos onde a tangente curva tem inclinao zero.
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Ren Descartes (1596--1650) teve o discernimento de prever a importncia da tangente quando, em sua Geometria, escreveu E eu ouso dizer isto [encontrar a normal, ou perpendicular a uma curva, a partir da qual podemos facilmente identificar a tangente] no apenas o problema mais til e geral da geometria que conheo, mas at aquele que sempre desejei conhecer. Descartes inventou um procedimento de dupla raiz para encontrar a normal e ento a tangente a uma curva. Como resultado da traduo da Geometria de Descartes para o latim por Frans van Schooten (1615--1661) e as explicaes abrangentes por Schooten, Florimonde de Beaune (1601--1652) e Johan Hudde (1628-1704), os princpios e benefcios da geometria analtica tornaram-se mais amplamente conhecidos. Em particular, Hudde simplificou a tcnica da dupla raiz de Descartes para determinar pontos mximos e mnimos sobre uma curva; o procedimento da dupla raiz foi redescoberto por Christiaan Huygens (1629-1695). Ento, modificando o processo da tangente de Fermat, Huygens inventou uma seqncia de etapas algbricas que produziu os pontos de inflexo de uma curva; veremos que isto requer a derivada segunda. Ren Franois de Sluse (1622--1685) desenvolveu uma tcnica algbrica que levou inclinao da tangente a uma curva. No final da dcada de 1650, havia grande correspondncia entre Huygens, Hudde, van Schooten, Sluse e outros sobre tangentes de vrias curvas algbricas; Hudde e Sluse especialmente procuraram mtodos algbricos mais simples e padronizados que poderiam ser aplicados a uma variedade maior de curvas. Para Gilles Personne de Roberval (1602--1675), uma curva era o caminho de um ponto se movendo, e ele desenvolveu um mtodo mecnico para encontrar a tangente para muitas curvas, incluindo a ciclide. Mas o mtodo de Roberval no podia ser generalizado para incluir mais curvas. Isaac Newton (1642--1727) comeou a desenvolver o seu clculo de flxions entre os seus primeiro esforos cientficos em 1663. Para Newton, movimento era a base fundamental para curvas, tangentes e fenmenos relacionados de clculo e ele desenvolveu seus flxions a partir da verso de Hudde do procedimento da dupla raiz. Newton estendeu esta tcnica como um mtodo para encontrar a curvatura de uma curva, uma caracterstica que agora sabemos ser uma aplicao da derivada segunda. Em 1666, 1669 e 1671, Newton resumiu e revisou seu trabalho de clculo e estes manuscritos circularam entre um grande nmero de seus colegas e amigos. Ainda assim, embora tenha continuado a retornar a problemas de clculo em pocas diferentes de sua vida cientfica, os trabalhos de Newton sobre clculo no foram publicados at 1736 e 1745. A derivada se subdivide em vrios pontos. Logo o estudo da derivada pode ser um pouco extenso e cansativo.
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CONSIDERAES FINAIS

A realizao de um desafio de aprendizagem algo estimulante. Seu desenvolvimento envolveu etapas e promoveu situaes que exigiram buscar mais para entender. Ao iniciar este aprendizado tnhamos o objetivo de revisar os contedos de Matemtica (receita, lucro, demanda oferta, juros e montantes que se encaixem nos modelos de funo de 1grau, funo de 2 grau, exponencial, logaritmos, funo potncia, polinomial, racional, inversas e derivadas). Aps a reflexo a cerca das dvidas e certezas que tnhamos em relao ao assunto, buscamos alternativas para dar um desenvolvimento com valia aplicvel do contedo foco deste desafio de aprendizagem, considerando suas aplicaes prticas em nossa atualidade, tratamos em abordar o assunto na maior simplicidade possvel, a fim de ser entendido por todos. Alm da importncia matemtica das funes, h uma questo bem maior, que a aplicao desse conceito no dia-a-dia. No algo difcil de ouvir que algumas questes matemticas so aprendidas pra nada, que nunca mais usaremos aquilo na vida, alm das aulas e provas. O que um erro de se pensar, j que a matemtica, assim como o portugus aplicado diariamente nas nossas vidas, mesmo que muitas vezes, no percebamos isso. Funes so relaes que geram frmulas para resolver muitas questes, seja na matemtica ou em qumica ou em fsica, frmulas que ganharam uma importncia desmesurada em vrias questes, como engenharia civil e arquitetura, o que, basicamente, rege nossas vidas. Toda funo tem incgnita, toda funo tem imagem, toda funo tem grfico. E, a partir da formula, pode-se encontrar todo o resto. Contudo percebemos que as funes, seja qual for, fazem parte da nossa vida, e mesmo assim nunca percebemos. importante saber que a matemtica sempre faz parte da nossa vida.

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

1- Documento disponvel em meio eletrnico:

Explicaes de Funo em 19 pginas pelo grupo de matemtica de Lisboa.

Disponvel em: http://www.coladaweb.com/matematica/funcao. Acesso 30/10/2013. Mundo Educao /Matemtica e funo.

Disponvel em: http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/definicao-funcao.htm. Acesso em: 01/10/2013. Benigno Barreto Filho e Claudio Xavier da Silva-Matemtica aula por aula

Livro do professor vol.nico. Disponvel 02/10/2013. em:http://www.coladaweb.com/matematica/funcao. Acesso em:

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