Na sequncia dos princpios estabelecidos na Conveno das Naes Unidas dos Direitos da Criana e no mbito do Plano de Ao para a Integrao

das Pessoas com Deficincia ou Incapacidade 2006-2009, foi criado, ao abrigo do Decreto Lei n 281/2009, publicado no Dirio da Repblica a 6 de Outubro, o Sistema Nacional de Interveno Precoce na Infncia (SNIPI). O SNIPI funciona atravs da atuao coordenada dos Ministrios do Trabalho e da Solidariedade Social, da Educao e da Sade, conjuntamente com o envolvimento das famlias e da comunidade. O SNIPI tem a misso de garantir a Interveno Precoce na Infncia (IPI), entendendose como um conjunto de medidas de apoio integrado centrado na criana e na famlia, incluindo aes de natureza preventiva e reabilitativa, no mbito da educao, da sade e da ao social. A interveno precoce junto de crianas at aos 6 anos de idade, com alteraes ou em risco de apresentar alteraes nas estruturas ou funes do corpo, tendo em linha de conta o seu normal desenvolvimento, constitui um instrumento poltico do maior alcance na concretizao do direito participao social dessas crianas e dos jovens e adultos em que se iro tornar. Assegurar a todos o direito participao e incluso social no pode deixar de constituir prioridade poltica de um Governo comprometido com a qualidade da democracia e dos seus valores de coeso social. Quanto mais precocemente forem accionadas as intervenes e as polticas que afectam o crescimento e o desenvolvimento das capacidades humanas, mais capazes se tornam as pessoas de participar autonomamente na vida social e mais longe se pode ir na correco das limitaes funcionais de origem. A operacionalizao do SNIPI pressupe assegurar um sistema de interaco entre as famlias e as instituies e, na primeira linha, as da sade, para que todos os casos sejam devidamente identificados e sinalizados to rapidamente quanto possvel. Assim, devem ser accionados os mecanismos necessrios definio de um plano individual (Plano Individual de Interveno Precoce PIIP) atento s necessidades das

famlias, a ser elaborado por Equipas Locais de Interveno (ELI), multidisciplinares, que representem todos os servios que so chamados a intervir. O PIIP deve constituir-se como um instrumento de organizador para as famlias e para os profissionais envolvidos, estabelecer um diagnostico adequado, tendo em conta no apenas os problemas, mas tambm o potencial de desenvolvimento da criana, a par das alteraes a introduzir no meio ambiente para que tal potencial se possa afirmar. Assim, o sistema de interveno precoce deve assentar na universalidade do acesso, na responsabilizao dos tcnicos e dos organismos pblicos e na correspondente capacidade de resposta. Deste modo, crucial integrar, to precocemente quanto possvel, nas determinantes essenciais relativas famlia, os servios de sade, as creches, os jardins-de-infncia e a escola. http://www.dgs.pt/ms/12/default.aspx?id=5525 (12/04/2014)

http://intervencaoprecocelamacaes.blogs.sapo.pt/

1. Interveno Precoce na Infncia(Decreto-Lei n. 281/2009 de 6 de Outubro)GRUPO ALVO: Crianas dos 0 aos 6 anos, especialmente dos 0 aos 3 anos, com deficincia ou em risco grave de desenvolvimento e suas famlias

2. Para efeitos do presente decreto-lei, considera-se:

a) Interveno Precoce na Infncia o conjunto de medidas de apoio integrado centrado na criana e na famlia, incluindo aces de natureza preventiva e reabilitativa, designadamente no mbito da educao, da sade e da aco social; b) Risco de alteraes ou alteraes nas funes e estruturas do corpoqualquer risco de alterao , que limite o normal desenvolvimento da criana e a sua participao, tendo em conta os referenciais de desenvolvimento prprios, consoante a idade e o contexto social;

c)

Risco grave de atraso de desenvolvimentoa verificao de condies biolgicas, psico-afectivas ouambientais, que implicam uma alta probabilidade de atraso relevante no desenvolvimento da criana

3. COMO FUNCIONA:Com recursos dos Ministrios da Educao, Segurana Social e Sade , tendo a APPC como Instituio de suporte. O apoio realiza-se o mais possvel no contexto em que a criana est inserida (domiclios, amas, creches e jardins de infncia), atravs do trabalho articulado entre os diferentes tcnicos envolvidos, seguindo um modelo de funcionamento centrado na criana e na famlia. A fim de capacitar as famlias, os tcnicos das diversas instituies como o Centro de Sade, APPC, Segurana Social, Hospital Central de Faro, entre outras, programam a sua interveno em equipa e com as famlias. So formadas Equipas de Interveno Directa, com os tcnicos de Sade e da Segurana Social, locais;

4. COMO ENCAMINHAR UMA CRIANA PARA ESTE SERVIO: Qualquer pessoa ou entidade pode sinalizar uma criana com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos de idade, com alteraes nas funes ou estruturas do corpo que limitam a participao nas actividades tpicas para a respectiva idade e contexto social ou com risco grave de atraso de desenvolvimento, bem como as suas famlias, aos tcnicos de Interveno Precoce na Infncia,

O que a Interveno Precoce?

A Interveno Precoce destina-se a crianas at idade escolar que estejam em risco de atraso de desenvolvimento, manifestem deficincia, ou necessidades educativas especiais. Consiste na prestao de servios educativos, teraputicos e sociais a estas crianas e s suas famlias com o objectivo de minimizar efeitos nefastos ao seu desenvolvimento.A Interveno Precoce pode ter uma natureza preventiva secundria ou primria: procurando

contrariar a manifestao de problemas de desenvolvimento ou prevenindo a sua ocorrncia.Os programas de Interveno Precoce devem, sempre que possvel, decorrer no meio ambiente onde vive a criana.Habitualmente a interveno inicia-se com a sinalizao geralmente feita pelo hospital, centro de sade, creche, jardim infncia , ou pela prpria famlia. Seguidamente realizada a avaliao/diagnstico e implementado um programa de interveno.A interveno Precoce pode iniciar-se entre o nascimento e a idade escolar, no entanto h muitas vantagens em comear o mais cedo possvel.

Porqu intervir precocemente?

Existem trs razes fundamentais:Quanto mais cedo se iniciar a interveno maior o potencial de desenvolvimento de cada criana;Para proporcionar apoio e assistncia famlia nos momentos mais crticos;Para maximizar os benefcios sociais da criana e da famlia.

Os servios de Interveno Precoce podem ter um impacto significativo nos pais e irmos das crianas em risco. As famlias destas crianas geralmente vivem sentimentos de decepo, isolamento social, stress, frustrao e desespero. O stress acrescido que a presena de uma criana com deficincia implica pode afectar o bem-estar da famlia e interferir no desenvolvimento da criana. As famlias de crianas com deficincia so mais susceptveis a viver situaes como o divrcio e o suicdio e, de igual forma, as crianas com deficincia so mais susceptveis ao abuso e negligncia do que as crianas sem deficincia.

10. Aspectos essenciais para a eficcia da Interveno PrecoceA idade da criana data do inicio da interveno;O envolvimento dos pais;A intensidade e/ou estruturao do modelo do programa de Interveno Precoce adoptado.

11. Programas de Interveno PrecoceDefinem operacionalmente e monitorizam frequentemente os objectivos;Identificam com preciso os

comportamentos a desenvolver e as actividades que sero desenvolvidas em cada sesso;Utilizam procedimentos de anlise de tarefas;Avaliam regularmente o desenvolvimento da criana e utilizam os registos de progresso no planeamento da interveno.A interveno individualizada dirigida s necessidades especficas da criana tambm surge associada a bons resultados, o que no significa necessariamente um trabalho de um para um. As actividades de grupo podem ser estruturadas de forma a ir ao encontro das necessidades educativas de cada criana. http://www.slideshare.net/ipifaro/interveno-precoce-na-infncia

Numa definio recente, Dunst e Bruder (2002) referem que interveno precoce o conjunto de servios, apoios e recursos que so necessrios para responder, quer s necessidades especficas de cada criana, quer s necessidades das suas famlias no que respeita promoo do desenvolvimento da criana. Assim, interveno precoce inclui todo o tipo de actividades, oportunidades e procedimentos destinados a promover o desenvolvimento e aprendizagem da criana, assim como o conjunto de oportunidades para que as famlias possam promover esse mesmo desenvolvimento e aprendizagem. Esta definio mostra que, ao longo das ltimas quatro dcadas, nomeadamente nos EUA, tem havido mudanas considerveis nos modelos conceptuais, sendo actualmente consensual que, para uma prestao de servios de qualidade, a filosofia e orientao terica do programa deve privilegiar um modelo de envolvimento da famlia. Devem ser definidos critrios de elegibilidade de crianas e famlias, sendo essencial a implementao de procedimentos especficos de avaliao/ interveno que reflictam o envolvimento da famlia em todo o processo Sandall, McLean& Smith, 2000; Stayton & Karnes, 1994; Trivette& Dunst, 2000; Wolery, 2000

http://intervencaoprecocelamacaes.blogs.sapo.pt/

http://www.arscentro.minsaude.pt/Institucional/projectos/crsmca/circuitos/Paginas/intervencao.aspx http://www.slideshare.net/nfraga/interveno-precoce-na-infncia-anlise-dassituaes-na-europa

http://www.umolhardiferente-to.webs.com/intervencao.htm