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MINTER/DINTER 2012 Minter/Dinter Nacional

INTRODUO A formao de mestres e doutores associada consolidao de grupos de pesquisa e ao fortalecimento e expanso da ps-graduao brasileira tem sido objetivo fundamental da CAPES ao longo dos anos. A partir de 1995, com a criao do programa Minter (Mestrados Interinstitucionais) e posterior extenso para Dinter (Doutorados Interinstitucionais), ocorreram avanos significativos na reduo das desigualdades inter e intra-regionais que existem na ps-graduao do pas. Neste contexto, a criao de oportunidades de formao de recursos humanos altamente qualificados, por meio de parcerias com programas de ps-graduao consolidados e reconhecidos, mostra-se estratgica e constitui-se no objetivo dos programas Minter/Dinter. O edital para Minter/Dinter 2012 mantm os princpios e objetivos dos anteriores, porm as propostas Minter/Dinter apresentadas sero avaliadas exclusivamente quanto ao seu mrito acadmico, estando, assim, dissociadas de anlise quanto aos aspectos de financiamento. Nos ltimos anos observou-se que o financiamento de Minter/Dinter teve diferentes origens, tais como: editais da prpria CAPES e das demais agncias federais; editais das fundaes estaduais de amparo pesquisa; parcerias e convnios com setores de outros ministrios; recursos das prprias IES, etc. Portanto, a dissociao da anlise de mrito dos aspectos relacionados ao financiamento permitir que, uma vez aprovado o mrito, a proposta Minter/Dinter possa obter independentes e diferentes formas de financiamento. DEFINIES E CONCEITOS BSICOS Minter/Dinter Nacional so propostas de Programas de Ps-Graduao stricto sensu entre duas IES ,1 (promotora e receptora).

Devido ao fato de que nos ltimos anos em funo de ter havido diferentes editais datados e simultaneamente em fluxo contnuo existiram variadas interpretaes de termos, nomenclaturas e concepes sobre Minter/Dinter, ao longo do texto vrias expresses esto assinaladas em numerao sobrescrita. No final, encontram-se as respectivas notas relativas s mesmas e que devem ser consultadas na elaborao de uma proposta Minter/Dinter.

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O Programa de Ps-Graduao da IES Promotora deve ter obtido nota igual ou superior a 5 na Avaliao Trienal 2010. O Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora2 pode apresentar somente uma proposta de Minter e uma proposta de Dinter, desde que ambas no se destinem a uma mesma Instituio Receptora. No facultada a apresentao de propostas de um conjunto de IES (em rede ou em outras formataes associativas) enquanto promotoras. Igualmente no 3 poder haver um conjunto associado de IES, enquanto receptoras. Recomendamos a utilizao do navegador Mozilla Firefox verso 10.0 ou superior. APLICATIVO PARA MINTER/DINTER - ROTEIRO PASSO A PASSO PARA APRESENTAO DE PROPOSTA

A. Acesso ao sistema
O endereo do aplicativo Minter/Dinter http://apminterdinter.capes.gov.br. O acesso ao sistema realizado por meio do CPF do(a) usurio(a) e senha vinculada a ele, como ilustrado na figura a. obrigatrio que o acesso seja feito por Coordenador(a) de Programa de Ps-Graduao ou pelo(a) Pr-Reitor(a) da Instituio dele, que atenda ao disposto no Edital n 013/2012, que estabelece os critrios para submisso de propostas Minter/Dinter desse ano.

Figura a Tela de acesso: Inserir o CPF e a senha associada a ele e acionar o boto Login.

B. Menu de Propostas/Editais Minter/Dinter Nacional

Na tela seguinte, destacam-se as informaes detalhadas na figura b: i) A identificao do nome do usurio logado no sistema; ii) A entrada do Edital/Chamada para Minter/Dinter Nacional; iii) necessrio acionar o item Minter/Dinter Nacional para visualizar o boto Nova Proposta ou a lista das propostas j existentes.

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Figura b Tela inicial para abertura de proposta de Minter/Dinter Nacional, a identificao do(a) usurio(a) logado(a) e o boto para Nova Proposta. Uma vez acionado o boto Nova Proposta no item Minter/Dinter Nacional, necessrio preencher o conjunto de telas numeradas de 1 a 12, abaixo identificado e ilustrado na figura c: 1. Instituies Participantes 2. Identificao da Proposta 3. Coordenao na Promotora 4. Coordenao na Receptora 5. Descrio 6. Quadro Docente 7. Plano Acadmico da Proposta 8. Orientao 9. Infraestrutura 10. Cronograma 11. Anexos 12. Finalizao

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Figura c- Telas para preenchimento de uma proposta de Minter/Dinter Nacional. possvel, a qualquer momento, abrir o arquivo em formato PDF contendo este tutorial clicando se no cone apresentado direita da tela do aplicativo. A seguir detalhar-se- cada uma destas telas e seus respectivos campos. 1. Instituies Participantes Nesta tela (figura 1.1) deve ser explicitada as instituies que participaro da proposta, tanto a Instituio Promotora como a Instituio Receptora.

Figura 1.1 Identificao das Instituies Participantes No acesso inicial, o sistema traz o campo Nvel Proposto e Instituio Promotora j preenchido. O campo Instituio Promotora associado automaticamente ao perfil do usurio e no pode ser alterado. necessria a escolha entre Minter e Dinter. No campo 1.3 deve ser identificada a Instituio Receptora a partir de uma lista de Instituies compreendendo aquelas cadastradas na CAPES e, adicionalmente, instituies de ensino superior sem cadastro na CAPES, mas credenciadas no MEC (como ilustrado na figura 1.2). Para localizar uma Instituio nesta lista deve-se digitar a sigla ou o nome da instituio (ou parte) e ento proceder seleo.

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Figura 1.2 Lista de Instituies Receptoras Aps o acesso inicial tela ilustrada na figura 1.1, o sistema cria automaticamente um nmero para a proposta. Neste caso, a tela da figura b alterada e informaes bsicas sobre a proposta com preenchimento iniciado so apresentadas conforme ilustrado na figura 1.3. Para alterar uma proposta com preenchimento iniciado, deve-se acionar o nmero exibido na coluna N Proposta nesta tela.

Figura 1.3 Exemplo de uma proposta com preenchimento iniciado, cujo nmero fictcio 53141. Para alter-la deve-se acionar o link existente no nmero localizado na coluna N Proposta. 2. Identificao da Proposta A partir da autenticao da pessoa logada o nome do Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora trazido pelo sistema, bem como as informaes sobre: nota; nvel; data da recomendao e ano de incio; no podendo estas serem alteradas pelo usurio (figura 2.1). A previso do nmero de vagas4 dever ser feita nos campos 2.2 e 2.3.

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Figura 2.1 Identificao da Proposta No campo 2.4, o Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora deve informar se j submeteu5 propostas de Minter/Dinter. Em caso afirmativo, marcar a opo e preencher o formulrio para Sim, acionar o boto cada proposta j submetida (figura 2.2), independente de terem sido: i) aprovadas; ii) submetidas em resposta a editais indutores; ou iii) protocoladas em fluxo contnuo.

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Figura 2.2 Identificao da Proposta: Informaes sobre histrico de promoo de Minter/Dinter. No campo 2.5, deve ser informado se a Instituio Receptora j foi atendida por proposta anterior5. Em caso afirmativo, marcar a opo Sim, acionar o boto e preencher o formulrio para cada proposta j implementada na instituio receptora (figura 2.3), informando todas as situaes, independentemente da rea de conhecimento, nvel ou Instituio Promotora.

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Figura 2.3 Identificao da Proposta: Informaes sobre histrico de recepo de Minter/Dinter. 3. Coordenao na Promotora Esta tela destina-se ao preenchimento de informaes sobre a coordenao da proposta na Instituio Promotora. O campo 3.1 refere-se ao(a) Pr-Reitor(a) ou dirigente equivalente (figura 3.1).

Figura 3.1 Coordenao na Promotora: Identificao do(a) Pr-Reitor(a) O campo 3.2 destina-se informao sobre o(a) Coordenador(a) do Programa Promotor, bem como do(a) Coordenador(a) da proposta Minter/Dinter. No existe obrigatoriedade de todos os professores do Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora participarem da proposta. Assim, o(a) Coordenador(a) da proposta no precisa ser necessariamente6 o(a) Coordenador(a) do Programa Promotor. Caso sejam distintos, selecionar a opo No em O(A) Coordenador (a) do Programa Promotor ser o (a) Coordenador (a) da Proposta no Programa Promotor? e preencher o formulrio apresentado.

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Figura 3.2 Coordenao na Promotora: Identificao do(a) Coordenador(a) do Programa Promotor e do(a) Coordenador da Proposta, caso sejam distintos. Os campos 3.2.1 a 3.2.15 destinam-se ao preenchimento das informaes de identificao e endereo do(a) Coordenador(a) do Programa Promotor. A informao em 3.2.3 (cargo ou funo) deve ser preenchida optando-se entre: i. Docente Permanente no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora; ii. Docente Visitante no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora; iii. Docente Colaborador no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora; iv. Pesquisador ou Ps-Doc no Programa Promotor. 4. Coordenao na Receptora Nas figuras 4.1 e 4.2 encontram-se os campos para os dados da tela 4. Coordenao na Receptora, relativas Coordenao da Proposta na Instituio Receptora6.

Figura 4.1 Coordenao na Receptora: Identificao do(a) Pr-Reitor(a)

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Figura 4.2 Coordenao na Receptora: Identificao do(a) Coordenador(a) da Proposta na Instituio Receptora. O cargo ou funo (campo 4.2.3) dever ser preenchido optando-se por: i. Docente da Instituio Receptora; ii. Pesquisador ou Ps-Doc na Instituio Receptora. 5. Descrio Esta tela contm campos para a justificativa, a relevncia e o impacto da proposta (Figura 5). Destinam-se descrio sinttica da proposta, sua pertinncia e o impacto da mesma no contexto regional e na ps-graduao brasileira na rea. Os campos so de texto livre e possvel a utilizao do recurso de corte e colagem. Cada campo desta tela est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres e, ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

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Figura 5 Descries da Justificativa, da Relevncia e do Impacto da Proposta. 6. Quadro Docente Esta tela destina-se a informar os docentes6 do Programa Promotor que iro atuar na proposta como orientadores e responsveis pelas disciplinas (Figura 6.1). Alm dos docentes da Promotora podero tambm ser propostos docentes da Receptora.

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Figura 6.1 Quadro Docente: Identificao dos docentes do Programa Promotor que participaro da Proposta e dos docentes da Instituio Receptora, se houver. A incluso de cada docente (campo 6.1) do Programa de Ps-Graduao da Instituio . Na tela Promotora feita acionando-se o boto apresentada solicitado que seja informado o CPF, e declarada qual foi a data da ltima atualizao7 do curriculum vitae na plataforma Lattes. Igualmente deve ser 8 preenchido o nmero atual de orientaes de mestrado e doutorado de cada docente (Figura 6.2).

Figura 6.2 Quadro Docente: Dados do(a) docente do Programa Promotor que participar da proposta.

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Na tela principal (Figura 6.1), o sistema apresenta em forma de tabela a lista de docentes do Programa Promotor que foram declarados como participantes da proposta. Neste quadro, alm das informaes apresentadas no formulrio (figura 6.2), para cada docente o sistema recupera e apresenta, a partir do CPF do(a) docente, o link para visualizao do Currculo Lattes (e.g., http://lattes.cnpq.br/xxxx123456789012). Se alm dos docentes da Promotora for adequado incluir professores da Instituio Receptora como participantes da proposta, deve-se selecionar a opo Sim no campo 6.2, acionar o boto e preencher as informaes devidas (figura 6.3).

Figura 6.3 - Quadro Docente: Dados do(a) docente da Instituio Receptora que participar da Proposta. Deve ser informado o CPF do(a) docente e declarada qual foi a data da ltima atualizao7 do curriculum vitae na plataforma Lattes. Igualmente solicitado declarar se o(a) docente da Instituio Receptora encontra-se credenciado como docente9 no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora, ou se vir a ser credenciado ou no ao longo do andamento da execuo do Minter/Dinter. Na sequncia apresentado em forma de tabela a lista de docentes da Instituio Receptora que foram includos como participantes da proposta. Neste quadro, alm das informaes declaradas no formulrio da figura 6.3, para cada docente o sistema recupera e apresenta, a partir do CPF do(a) docente, o link para visualizao do Currculo Lattes (e.g., http://lattes.cnpq.br/xxxx123456789012). 7. Plano Acadmico da Proposta Esta tela apresenta, inicialmente, dois campos (7.1 e 7.2) que se destinam descrio dos objetivos e metas do plano acadmico e do processo de seleo, que podem comportar alguns aspectos e caractersticas diferentes daqueles normalmente10 vigentes no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora.

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Cada um desses campos est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres e pode ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido (Figura 7.1).

Figura 7.1 Plano acadmico da Proposta: Itens 7.1. Objetivos e Metas e 7.2. Critrios e sistemtica de seleo de alunos em destaque. O campo 7.3 destina-se descrio da estrutura curricular, atividades de ensino e orientaes. Ele se subdivide em quatro subcampos: 7.3.1 disciplinas; 7.3.2 planejamento de estgio; 7.3.3. minimizao de endogenia e 7.3.4 uso de tecnologia de ensino a distncia. Para relatar as disciplinas que compem a proposta, deve-se acionar o boto no subcampo 7.3.1 (Figura 7.2), o qual habilita o formulrio para a descrio das disciplinas a serem ofertadas, com informaes sobre a carga horria, os docentes responsveis, local em que sero ofertadas, previso de data de oferta11 e observaes (Figura 7.3). Ressalta-se que s poder ser vinculado como docente responsvel pela disciplina, aqueles que foram informados no 6. Quadro Docente.

Figura 7.2 Plano acadmico da proposta: Disciplinas

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Figura 7.3 Plano acadmico da proposta: Formulrio de detalhamento das informaes sobre as disciplinas a serem ofertadas O subcampo 7.3.2 (Figura 7.4) destina-se ao planejamento do estgio obrigatrio dos alunos da proposta de modalidade Dinter junto ao Programa Promotor. Esse subcampo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 7.4 - Plano acadmico da Proposta: Estgio obrigatrio O campo 7.3.3, destina-se apresentao de informao sobre as aes voltadas para a minimizao dos riscos de endogenia na formao de mestres ou doutores, se for o caso (Figura 7.5). Esse campo est limitado a dois mil caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 7.5. Plano acadmico da Proposta: Endogenia

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Nos casos em que seja previsto o uso de tecnologias12 voltadas para a educao distncia (EAD), deve-se selecionar a opo Sim no campo 7.3.4 e descrever as condies em que sero aplicadas (Figura 7.6). Esse campo est limitado a dois mil caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 7.6 - Plano acadmico da proposta: uso de tecnologias voltadas para a educao distncia (EAD) 8. Orientao Esta tela destina-se apresentao do planejamento bsico sobre as atividades de orientao13 (Figura 8). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 8 Atividades de Orientao 9. Infraestrutura Esta tela subdivide-se em trs campos: 9.1 - laboratrios; 9.2 - biblioteca e 9.3 outros recursos de infraestrutura.

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No campo 9.1 devem ser informadas infraestrutura de laboratrios e outras facilidades experimentais existentes na Instituio Receptora, especificando se tal infraestrutura ser compartilhada ou no com outras atividades ou nveis de ensino na Instituio Receptora (Figura 9.1). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 9.1 - Infraestrutura: Laboratrios No subcampo 9.2.1, devem ser descritas as condies das bibliotecas do Programa Promotor e da Instituio Receptora (Figura 9.2). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido. No subcampo 9.2.2, devem ser detalhados o acesso e o uso do Portal de Peridicos14 (Figura 9.2).

Figura 9.2 - Infraestrutura: Biblioteca e Portal de Peridicos O campo 9.3 destina-se s informaes sobre demais recursos de infraestrutura que existam na Instituio Receptora, tais como: sala e secretaria para suporte ao Minter/Dinter, salas para os alunos do Minter/Dinter, quantidade de computadores e

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condies de acesso rede e internet, condies e horrios de acesso s dependncias da Instituio Receptora, etc. (Figura 9.3). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 9.3 Infraestrutura: Outros recursos 10. Cronograma Esta tela destina-se ao detalhamento de atividades da proposta, organizadas cronologicamente em semestres15 com as datas e os prazos previstos para todas as etapas do Minter/Dinter em proposio (Figura 10). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura 10 Cronograma de atividades 11. Anexos Esta tela destina-se anexao de trs documentos obrigatrios16 (Figura 11): i) carta de encaminhamento; ii) compromisso da Instituio Promotora; iii) compromisso da Instituio Receptora.

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Figura 11 Documentos obrigatrios: anexao de arquivos 12. Finalizao Nesta tela o aplicativo registra, automaticamente, a existncia de pendncias de preenchimento, o que impede o envio da proposta Minter/Dinter pelo Programa Promotor Pr-Reitoria (Figura 12.1). possvel visualizar o contedo da proposta em preenchimento em um arquivo formato PDF, acionando-se o link Clique aqui para visualizar o relatrio desta proposta exibido nesta tela. Inexistindo pendncias, deve-se acionar o boto Finalizar Proposta para encaminh-la Pr-Reitoria (Figura 12.2). Aps este procedimento, a fase da proposta alterada de Em Preenchimento para Na Pr-Reitoria, no podendo mais ser editada pelo(a) Coordenador(a). Cabe ao(a) Pr-Reitor(a) (ou Equivalente) da Instituio Promotora encaminhar CAPES, por meio do aplicativo, as propostas preenchidas pelos Programas de PsGraduao de sua Instituio.

Figura 12.1 Finalizao: existncia de pendncias que impedem a finalizao da proposta.

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Figura 12.2 Finalizao: proposta habilitada a ser finalizada. Aps a finalizao apenas o(a) Pr-Reitor(a) poder alter-la at o efetivo envio CAPES. 13. Envio CAPES O(A) Pr-Reitor(a) pode visualizar as propostas de todos os Programas de PsGraduao de sua Instituio e que estaro em uma das seguintes situaes (Figura 13): 1. Em preenchimento: proposta em elaborao; 2. Na Pr-Reitoria: proposta j finalizada pelo Programa Promotor e aguardando homologao pelo(a) Pr-Reitor(a) de sua Instituio; 3. Aguardando processamento: proposta encaminhada pelo(a) Pr-Reitor(a) CAPES; 4. Cancelada: proposta que no processamento identificou-se alguma inconsistncia. Proposta nesta fase pode ser atualizada e encaminhada novamente CAPES, observando o prazo de abertura do sistema. 5. Processada: proposta processada pela CAPES e aguardando anlise de mrito. Compete ao(a) Pr-Reitor(a) da Instituio Promotora encaminhar CAPES cada proposta preenchida pelo Programa Promotor de sua Instituio, para a anlise de mrito. Alerta-se que proposta nas fases Em Preenchimento ou Na Pr-reitoria, sem o devido encaminhamento CAPES no prazo estabelecido, no ser considerada para anlise. Para ser encaminhada CAPES o(a) Pr-Reitor(a) deve abrir uma proposta que esteja na fase Na Pr-Reitoria acionando o N Proposta. recomendvel uma reviso final pela Pr-Reitoria. Uma vez finalizada a reviso, deve-se ir tela 12. Finalizao e acionar o boto Finalizar Proposta. Uma vez encaminhada CAPES a proposta no mais poder ser alterada. Aps o envio CAPES, a proposta ser validada pela equipe tcnica da DAV. Neste nterim, ela fica na fase Aguardando processamento e poder ser Cancelada, caso seja observada alguma inconsistncia na submisso. Caso ocorra o cancelamento da proposta, ela poder ser revisada pelo(a) Pr-Reitor(a) e novamente encaminhada CAPES, observando-se o prazo no qual o sistema estar aberto para apresentao de proposta. Quando na lista (Figura 13) aparecer que a proposta est como Processada isto significa que a mesma est apta para anlise de mrito.

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Figura 13 Ilustrao de uma tpica lista de propostas da Instituio Promotora e as diferentes situaes possveis.

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Minter/Dinter Internacional
DEFINIES E CONCEITOS BSICOS Minter/Dinter internacional deve ter como caracterstica obrigatria a oferta de um programa de ps-graduao brasileiro de excelncia a ser levado a uma instituio estrangeira. ROTEIRO E ORIENTAES PARA APRESENTAO DE PROPOSTA As propostas de Minter/Dinter internacional sero primeiramente analisadas pela Diretoria Executiva da CAPES quanto pertinncia e prioridade em termos geopolticos visando internacionalizar a ps-graduao brasileira. APLICATIVO PARA MINTER/DINTER - ROTEIRO PASSO A PASSO PARA APRESENTAO DA PROPOSTA

A. Acesso ao sistema
O endereo do aplicativo Minter/Dinter http://apminterdinter.capes.gov.br. O acesso ao sistema realizado por meio do CPF do(a) usurio(a) e senha vinculada a ele, como ilustrado na figura a. obrigatrio que o acesso seja feito por Coordenador (a) de Programa de Ps-Graduao ou pelo (a) Pr-Reitor (a) da Instituio dele, que atenda ao disposto no Edital n 013/2012, que estabelece os critrios para submisso de propostas Minter/Dinter desse ano.

Figura a Tela de acesso: Inserir o CPF e a senha associada a ele e acionar o boto Login.

B. Menu de Proposta - Minter/Dinter Internacional

Na tela seguinte, destacam-se as informaes detalhadas na figura b:

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i) A identificao do nome do usurio logado no sistema; ii) A entrada do Edital/Chamada para Minter/Dinter Internacional; iii) necessrio acionar a entrada do Edital/Chamada para visualizar o boto Nova Proposta ou a lista das propostas j existentes.

Figura b Tela inicial para abertura de proposta de Minter/Dinter Internacional em destaque, a identificao da pessoa logada e o boto para criar proposta. Para submeter CAPES uma proposta de Minter/Dinter Internacional, necessrio preencher o conjunto de telas numeradas de 1 a 12, abaixo identificado e ilustrado na figura c: 1. Instituies 2. Identificao da Proposta 3. Coordenao na Promotora 4. Coordenao na Receptora 5. Descrio 6. Quadro Docente 7. Plano Acadmico da Proposta 8. Orientao 9. Infraestrutura 10. Cronograma 11. Anexos 12. Finalizao

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Figura c- Telas para preenchimento em uma proposta de Minter/Dinter Internacional. possvel, a qualquer momento, acessar o arquivo em formato PDF contendo este tutorial clicando-se no cone apresentado direita da tela do aplicativo. A seguir detalhar-se- cada uma destas telas e seus respectivos campos. i-1. Instituies Nesta tela devem ser explicitadas as instituies que participaro da proposta, tanto a Instituio Promotora como a Instituio Receptora, alm do nvel em proposio, se Minter ou Dinter.

Figura i-1 Identificao das Instituies Participantes No acesso inicial, o sistema traz os campos Nvel Proposto e Instituio Promotora j preenchidos. O campo Instituio Promotora associado automaticamente ao perfil do usurio e no pode ser alterado. necessria a escolha entre Minter e Dinter. No campo 1.3 deve ser identificada a Instituio Receptora, sendo este um campo de texto livre. Aps o acesso inicial tela ilustrada na Figura i-1, o sistema cria automaticamente um nmero para a proposta. Neste caso, a tela da Figura b alterada e informaes bsicas sobre a proposta com preenchimento iniciado so apresentadas, conforme ilustrado na Figura i-1.1. Para alterar uma proposta com preenchimento iniciado, deve-se acionar o link existente na coluna N Proposta.

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Figura i-1.1 Exemplo de uma proposta com preenchimento iniciado, cujo nmero fictcio 53144. Para alter-la deve-se acionar o link existente no nmero da proposta localizado na primeira coluna. i-2. Identificao da Proposta Nesta tela so apresentadas informaes sobre: nome do Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora; nota; nvel; data da recomendao e ano de incio; no podendo estas serem alteradas pelo usurio (Figura i-2).

Figura i-2 Identificao da Proposta i-3. Coordenao na Promotora Esta tela destina-se ao preenchimento de informaes sobre a coordenao da proposta na Instituio Promotora. O campo 3.1 (Figura i-3.1) refere-se ao(a) PrReitor(a) ou dirigente equivalente.

Figura i-3.1 Coordenao na Promotora: Identificao do(a) Pr-Reitor(a) O campo 3.2 destina-se informao sobre o(a) Coordenador(a) do Programa Promotor. Diferentemente do caso Nacional, no Minter/Dinter Internacional, o(a)

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Coordenador(a) da proposta no Programa Promotor deve ser obrigatoriamente o(a) Coordenador(a) do Programa Promotor.

Figura i-3.2 Coordenao na Promotora: Identificao do(a) Coordenador(a) do Programa Promotor. Os campos 3.2.1 3.2.15 destinam-se ao preenchimento das informaes de identificao e endereo do(a) Coordenador(a) do Programa Promotor. A informao em 3.2.3 (cargo ou funo) deve ser preenchida optando-se entre: i. ii. Docente Permanente no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora; Docente Visitante no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora.

i-4. Coordenao na Receptora Na figura i-4 encontram-se os campos para os dados da tela 4. Coordenao na Receptora, relativas Coordenao da Proposta na Instituio Receptora6.

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Figura i-4 Coordenao na Receptora: Identificao do(a) Coordenador(a) da Proposta na Instituio Receptora. i- 5. Descrio Esta tela contm campos para a justificativa, a relevncia e o impacto da proposta (Figura i-5). Destinam-se descrio sinttica da proposta, sua pertinncia e o impacto da mesma para a geopoltica da ps-graduao brasileira. Os campos so de texto livre, podendo ser digitados com o recurso de corte e colagem. Cada campo desta tela est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres e, ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

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Figura i-5 Descries da Justificativa, da Relevncia e do Impacto da Proposta. i-6. Quadro Docente Esta tela destina-se a informar os docentes6 do Programa Promotor que iro atuar na proposta como orientadores e responsveis pelas disciplinas (Figura i-6.1).

Figura i-6.1 Quadro Docente: Identificao dos docentes do Programa Promotor que participaro da Proposta.

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A incluso de cada docente (campo 6.1) do Programa de Ps-Graduao da Instituio . Na tela Promotora feita acionando-se o boto apresentada solicitado que seja informado o CPF, e declarada qual foi a data da 7 ltima atualizao do curriculum vitae na plataforma Lattes. Igualmente deve ser 8 preenchido o nmero atual de orientaes de mestrado e doutorado de cada docente (Figura i-6.2).

Figura i-6.2 Quadro Docente: Dados do(a) docente do Programa Promotor que participar da proposta. Na tela principal (Figura i-6.1), o sistema apresenta em forma de tabela a lista de docentes do Programa Promotor que foram declarados como participantes da proposta. Neste quadro, alm das informaes apresentadas no formulrio (figura i6.2), para cada docente o sistema recupera e apresenta, a partir do CPF do(a) docente, o link para visualizao do Currculo Lattes (e.g., http://lattes.cnpq.br/xxxx123456789012). i-7. Plano Acadmico da Proposta Esta tela apresenta, inicialmente, dois campos (7.1 e 7.2) que se destinam descrio dos objetivos e metas do plano acadmico e do processo de seleo, que podem comportar alguns aspectos e caractersticas diferentes daqueles normalmente10 vigentes no Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora. Cada um desses campos est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchidos com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido (Figura i-7.1).

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Figura i-7.1 Plano acadmico da Proposta: Itens 7.1. Objetivos e Metas e 7.2. Critrios e sistemtica de seleo de alunos em destaque. O campo 7.3 destina-se descrio da estrutura curricular, atividades de ensino e orientaes. Ele se subdivide em dois subcampos: 7.3.1 disciplinas e 7.3.2 planejamento de estgio e 7.3.3. uso de tecnologia de ensino a distncia. Para relatar as disciplinas que compem a proposta, deve-se acionar o boto no subcampo 7.3.1 (Figura i-7.2), o qual habilita o formulrio para a descrio das disciplinas a serem ofertadas, com informaes sobre a carga horria e os docentes responsveis (Figura i-7.3). Ressalta-se que s poder ser vinculado como docente responsvel pela disciplina, aqueles que foram informados no 6. Quadro Docente.

Figura i-7.2 Plano acadmico da proposta: Disciplinas

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Figura i-7.3 Plano acadmico da proposta: Formulrio de detalhamento das informaes sobre as disciplinas a serem ofertadas O subcampo 7.3.2 (Figura i-7.4) destina-se ao planejamento do estgio obrigatrio dos alunos da proposta de modalidade Dinter Internacional junto ao Programa Promotor. Esse subcampo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura i-7.4 - Plano acadmico da Proposta: Estgio obrigatrio Nos casos em que seja previsto o uso de tecnologias12 voltadas para a educao distncia (EAD), deve-se selecionar a opo Sim no campo 7.3.3 e descrever as condies em que sero aplicadas (Figura i-7.5). Esse campo est limitado a dois mil caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

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Figura i-7.5 - Plano acadmico da proposta: uso de tecnologias voltadas para a educao distncia (EAD) i-8. Orientao Esta tela destina-se apresentao do planejamento bsico sobre as atividades de orientao13 (Figura i-8). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura i-8 Atividades de Orientao i-9. Infraestrutura Esta tela subdivide-se em trs campos: 9.1 - laboratrios; 9.2 - biblioteca e 9.3 outros recursos de infraestrutura. No campo 9.1 devem ser informadas infraestrutura de laboratrios e outras facilidades experimentais existentes na Instituio Receptora, especificando se tal infraestrutura ser compartilhada ou no com outras atividades ou nveis de ensino na Instituio Receptora (Figura i-9.1). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

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Figura i-9.1 - Infraestrutura: Laboratrios No subcampo 9.2, devem ser descritas as condies das bibliotecas do Programa Promotor e da Instituio Receptora (Figura i-9.2). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura i-9.2 - Infraestrutura: Biblioteca e Portal de Peridicos O campo 9.3 destina-se s informaes sobre demais recursos de infraestrutura que existam na Instituio Receptora, tais como: sala e secretaria para suporte ao Minter/Dinter, salas para os alunos do Minter/Dinter, quantidade de computadores e condies de acesso rede e internet, condies e horrios de acesso s dependncias da Instituio Receptora, etc. (Figura i-9.3). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura i-9.3 Infraestrutura: Outros recursos i-10. Cronograma Esta tela destina-se ao detalhamento de atividades da proposta, organizadas cronologicamente em semestres15 com as datas e os prazos previstos para as etapas do Minter/Dinter Internacional em proposio (Figura i-10). Esse campo est limitado a quatro mil e quinhentos caracteres, podendo ser preenchido com o recurso de

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corte e colagem; ao longo da digitao, aparecer automaticamente a quantidade restante de espaos livres para alcanar o limite permitido.

Figura i-10 Cronograma de atividades i-11. Anexos Esta tela destina-se anexao de dois documentos obrigatrios16 (Figura i-11): i) carta de encaminhamento; ii) compromisso da Instituio Promotora. Tambm no caso de Minter/Dinter Internacional facultado anexar um terceiro arquivo: detalhamento do plano acadmico em algum aspecto adicional ao descrito nos campos 7.1 a 7.3, desde que o mesmo seja absolutamente fundamental para justific-la.

Figura i-11 Anexos obrigatrios na Proposta de Minter/Dinter Internacional. i-12. Finalizao Nesta tela o aplicativo acusa, automaticamente, a existncia de pendncias de preenchimento, o que impede o envio da proposta Minter/Dinter pelo Programa

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Promotor CAPES (Figura i-12.1). possvel visualizar o contedo da proposta em preenchimento em um arquivo formato PDF, acionando-se o link Clique aqui para visualizar o relatrio desta proposta exibido nesta tela. Inexistindo pendncias, deve-se acionar o boto Finalizar Proposta para encaminh-la Pr-Reitoria (Figura i-12.2). Aps este procedimento, a fase da proposta alterada de Em Preenchimento para Na Pr-Reitoria, no podendo mais ser editada pelo(a) Coordenador(a). Cabe ao(a) Pr-Reitor(a) (ou Equivalente) da Instituio Promotora encaminhar CAPES, por meio do aplicativo, as propostas preenchidas pelos Programas de PsGraduao de sua Instituio.

Figura 12.1 Finalizao: existncia de pendncias que impedem a finalizao da proposta Minter/Dinter Internacional.

Figura 12.2 Finalizao: proposta habilitada a ser finalizada. Aps a finalizao apenas o(a) Pr-Reitor(a) poder alter-la at o efetivo envio CAPES. i-13. Envio CAPES O(A) Pr-Reitor(a) visualiza as propostas de todos os Programas de Ps-Graduao de sua Instituio, que apresentam as seguintes situaes (Figura i-13): 1. Em preenchimento: proposta em elaborao; 2. Na Pr-Reitoria: proposta j finalizada pelo Programa Promotor e aguardando homologao pelo(a) Pr-Reitor(a) de sua Instituio; 3. Aguardando processamento: proposta encaminhada pelo(a) Pr-Reitor(a) CAPES; 4. Cancelada: proposta que no processamento identificou-se alguma inconsistncia. Proposta nesta fase pode ser atualizada e encaminhada novamente CAPES, observando o prazo de abertura do sistema. 5. Processada: proposta processada pela CAPES e aguardando anlise.

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Compete ao(a) Pr-Reitor(a) da Instituio Promotora encaminhar CAPES cada proposta preenchida pelo Programa Promotor de sua Instituio, para a anlise de mrito. Alerta-se que proposta nas fases Em Preenchimento ou Na Pr-reitoria, sem o devido encaminhamento CAPES no prazo estabelecido, no ser considerada para anlise. Para ser encaminhada CAPES, uma proposta deve estar na fase Na Pr-Reitoria. O(A) Pr-Reitor(a) deve abr-la acionando o N Proposta. Recomenda-se revisar o contedo e proceder s alteraes que julgar pertinentes. Uma vez finalizada a reviso, deve-se ir tela 6. Finalizao e acionar o boto Finalizar Proposta. Uma vez encaminhada CAPES a proposta no mais poder ser alterada. Aps o envio CAPES, a proposta ser validada pela equipe tcnica. Neste nterim, ela fica na fase Aguardando processamento e poder ser Cancelada, caso seja observada alguma inconsistncia na submisso. Caso ocorra o cancelamento da proposta, ela poder ser revisada pelo(a) Pr-Reitor(a) e novamente encaminhada CAPES, observando-se o prazo de abertura do sistema. Caso no seja observada inconsistncia, a fase da proposta ser alterada para Processada e o contedo ser encaminhado para anlise de mrito.

Figura i-13 Lista de propostas da Instituio e as diferentes situaes possveis.

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NOTAS
1. IES (Instituio de Ensino Superior) - No atual contexto da ps-graduao brasileira o termo tem sentido mais amplo. Para o encaminhamento de uma proposta Minter/Dinter, alm das IES usualmente conhecidas, outras instituies, tais como: institutos de pesquisa, fundaes, instituies de outro nvel de ensino podero participar, desde que atendam a todos os requisitos estabelecidos para ser uma Instituio Promotora ou Receptora de uma proposta Minter/Dinter. 2. Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora Uma IES pode ter vrios programas de ps-graduao com nota igual ou superior a 5. Cada um destes programas pode apresentar apenas uma proposta Minter e uma proposta Dinter, desde que destinadas a diferentes IES receptoras. 3. Conjunto associado de IES enquanto promotoras ou receptoras Por definio, as propostas Minter/Dinter so implementadas apenas entre duas IES. Um programa de psgraduao bem consolidado, com uma larga experincia na formao de alunos e na produo intelectual pode ser ofertado com mesmo empenho e qualidade a uma instituio que deseja estruturar a ps-graduao. Um consrcio ou uma forma associativa organizados com a finalidade de apresentar uma proposta Minter/Dinter no tem, necessariamente, estas caractersticas, por melhor qualificados que sejam os programas proponentes. Similarmente, uma estrutura associativa organizada para figurar como Instituio Receptora tampouco apresentar condies de consolidar sua ps-graduao, aps o trmino de implementao de uma proposta Minter/Dinter, salvo em arranjos muito particulares. Contudo, docentes de outras IES distintas da Instituio Receptora, que apresentem proximidade territorial, podero ser discentes. 4. Previso do nmero de vagas As propostas Minter/Dinter destinam-se a qualificar e titular docentes da IES Receptora, com a expectativa de que seu corpo docente possa em seguida nuclear e constituir um curso regular de ps-graduao. Neste sentido, se faz necessria uma previso do nmero de vagas que contemple as necessidades de capacitao do quadro docente da Instituio Receptora e de outras do entorno geogrfico e territorial, observando-se a manuteno do nvel de excelncia do Programa Promotor na implementao de um Minter/Dinter na Instituio Receptora. 5. Turmas de Minter/Dinter anteriormente submetidas A existncia de projetos anteriores ser considerada na avaliao da proposta que ora se apresenta, independente de terem sido aprovados ou no, da Instituio Promotora, da rea do conhecimento e do nvel em que teria se realizado, particularmente em razo de algumas destas informaes no terem sido adequadamente prestadas por ocasio do preenchimento do Coleta, nos ltimos anos. 6. Docentes da Proposta Minter/Dinter Por razes variadas, nem todos os docentes do Programa de Ps-Graduao da Instituio Promotora tem disponibilidade ou interesse em participar do Minter/Dinter em proposio. A identificao e efetivo nmero dos professores participantes determinaro, ento, o real potencial de execuo da proposta Minter/Dinter. A Coordenao da Proposta de Minter/Dinter Nacional dever ser prioritariamente atribuda ao Coordenador do Programa Promotor. Na sua impossibilidade, o mais oportuno que seja realizada por um docente permanente. A atribuio da Coordenao a um docente colaborador ou a um ps-doc, ou ainda a um eventual pesquisador temporariamente vinculado Instituio Promotora, s recomendvel em situaes muito particulares. Por outro lado, na instituio receptora desejvel que o Coordenador seja um professor-doutor com alguma experincia na ps-graduao. Se, alm do Coordenador, existirem na Instituio Receptora outros professores-doutores qualificados, com potencialidade e disponibilidade para atuar na ps-graduao, facultada a incorporao destes na proposta Minter/Dinter Nacional. No caso de Minter/Dinter Internacional, o Coordenador da Proposta deve ser o Coordenador do Programa Promotor.

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7. Atualizao do CV na plataforma Lattes So itens obrigatrios no preenchimento da proposta: a existncia do curriculum vitae (CV) na plataforma Lattes do CNPq e a indicao da data da ltima atualizao do respectivo curriculum. Naturalmente, existir um lapso temporal entre o envio da proposta e sua anlise. Portanto, o CV a ser considerado na anlise ser o que estiver na plataforma Lattes. Se, no momento de anlise, a data de atualizao for anterior quela informada, o CV ser desconsiderado e a proposta prejudicada. Como no ser permitida posterior anexao de qualquer documento, seja por via eletrnica ou impressa, relevante que estas informaes sejam preenchidas com preciso, no que se refere s datas declaradas, para subsidiar a anlise da proposta Minter/Dinter. 8. Nmero atual de orientaes de mestrado e doutorado A cultura especfica de cada rea do conhecimento, associada s condies de infraestrutura dos programas configuram diferentes possibilidades quanto ao nmero de alunos que podem ser orientados simultaneamente por um docente. Cada Programa de Ps-Graduao informa anualmente, no Coleta, as orientaes realizadas. Contudo, o processamento destas informaes pode ocorrer em momento distinto da avaliao da proposta Minter/Dinter. Portanto, relevante e obrigatria a atualizao destes dados por ocasio da submisso da proposta, para que sua anlise no seja prejudicada. 9. Docente da Receptora credenciado na Promotora oportuno que um professor-doutor da Receptora, com alguma experincia na ps-graduao, participe da proposta. Se isto ocorrer imprescindvel que seja informado se o professor-doutor da Receptora ou ser credenciado como docente no Programa de Ps-graduao da Promotora, uma vez que o nvel de excelncia do Programa Promotor deve ser integralmente preservado na Instituio Receptora. 10. Aspectos e caractersticas diferentes na Receptora O regimento do Programa da Instituio Promotora regula a execuo do Minter/Dinter na Instituio Receptora. Entretanto, circunstncias peculiares existentes na Instituio Receptora podem implicar na necessidade de ajustes e, portanto, devero ser explicitadas, sobretudo no que se refere ao processo de seleo de alunos. 11. Disciplinas e perodo de oferta Devem ser elencadas as disciplinas que sero oferecidas no Minter/Dinter, com informaes sobre a carga horria, os docentes responsveis, local (se na Instituio Promotora ou na Instituio Receptora, pois no esperado que as disciplinas sejam todas ofertadas na Instituio Promotora), bem como a previso de data em que sero ministradas. 12. Tecnologias distncia Considerando as novas plataformas, mdias e integrao de sistemas para comunicao e troca de informaes e tudo aquilo que possa, de modo geral, ser chamado de tecnologias distncia deve ser descrito neste campo, desde que: seja um processo, uma ferramenta, uma metodologia que j estejam sendo usadas regularmente na formao de mestres e doutores no Programa da Instituio Promotora. 13. Atividades de orientao Devem ser detalhados os seguintes aspectos: a) com que frequncia o orientando se deslocar para o Programa da Instituio Promotora; b) com que regularidade o orientador ir Instituio Receptora; c) se a orientao ser prioritariamente realizada por teleconferncia, mecanismo similar ou outros meios utilizados. 14. Uso do Portal de Peridicos - Explicitar, em particular, qual o nvel de acesso ao Portal de Peridicos (total ou parcial), bem como informar qual a quantidade de acessos realizados pelo Programa Promotor, nos ltimos 12 (doze) meses. De forma similar, apresentar tais informaes para a Instituio Receptora, caso tenha acesso ao Portal de Peridicos. 15. Cronograma - Destinado ao detalhamento das atividades que devero ser desenvolvidas na implementao do projeto, considerando todas as etapas previstas na proposta e distribudas semestralmente.

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16. Trs arquivos obrigatrios - arquivos em formato PDF (digitados ou escaneados), no protegidos, de tamanho mximo de 2,5 MB cada. Tais documentos so assim especificados: i) Ofcio do Pr-Reitor (ou Equivalente) da Instituio Promotora no qual declara que se trata de uma proposta de Minter/Dinter apresentada em 2012 entre o Programa de Ps Graduao <Nome do Programa de Ps Promotor> da Instituio <Nome da Instituio Promotora> como Programa Promotor com a Instituio <Nome da Instituio Receptora> como Receptora. ii) Ofcio assinado pelo Coordenador do Programa Promotor e pelo Pr-Reitor (ou Equivalente) da Instituio Promotora, expressando a concordncia com a apresentao da proposta e, em caso de aprovao, com o desenvolvimento do Minter/Dinter. iii) Ofcio do Pr-Reitor (ou Equivalente) da Instituio Receptora declarando que o Minter/Dinter em pauta atende ao previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). No caso da Instituio Receptora ainda no ter um PDI, descrever em uma apreciao sinttica a relevncia e impacto institucional do Minter/Dinter em proposio.

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