MINISTERIO DE AGRICULTURA PRONAMACHCS FAO HOLANDA

DESAROLLO FORESTAL CAMPESINO EN LA REGIN ANDINA DEL PER

DAVID OCAA
AUTOR

PRESENTACIN

La poltica agraria del actual gobierno otorga un rol fundamental y la formacin integral del campesino, es decir, al dominio por este de conocimientos y tcnicas que le permitan mejorar sus condiciones de vida sobre la base de su cultura y del aprovechamiento racional de su medio ambiente. Para alcanzar este propsito en la sierra peruana, .sobre todo en las zonas ms deprimidas, se inquiere de la conjuncin de una serie de elementos tales como la capacitacin a tcnicos y extensionistas que posibiliten una estrecha relacin entre los grupos campesinos y las diversas instancias del sector. Ellos son los encargados de recoger la experiencia campesina y, a su vez, difundir los conocimientos tcnicos y cientficos que permitan al hombre del campo un mejor manejo de sus recursos naturales, pese a las condiciones de clima y suelo que predominan en los Andes. El Proyecto Nacional de Manejo de Cuencas Hidrogrficas y Conservacin de Suelos (PRONAMACHCS) es uno de los principales rubros de inversin del Sector Pblico Agrario; esto obedece al convencimiento de que el resurgimiento de la agricultura andina slo ser posible si se disminuyen los riesgos derivados de los fenmenos naturales como las heladas, sequas, erosin y empobrecimiento del suelo. El PRONAMACHCS considera que la forestacin es una tcnica accesible al campesino y que ofrece bondades indiscutibles para la recuperacin y resguardo de los recursos naturales de la zona andina. Bajo esta premisa, complace al Ministerio de Agricultura presentar la publicacin del libro DESARROLLO FORESTAL EN LA REGIN ANDINA, fruto de la experiencia directa en distintas comunidades campesinas en las que, a partir de una constante labor de extensin, se ha logrado promocionar prcticas agroforestales asumidas por los beneficiarios, gracias a una estrategia que combina la participacin campesina en las actividades forestales con el manejo integral de los recursos agua y suelo. Este trabajo de extensin ha sido posible gracias al permanente apoyo tcnico de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin (FAO), con el aporte financiero del Gobierno de los Pases Bajos. El libro de David Ocaa es una importante contribucin no solo por ser un elemento didctico de apoyo directo al trabajo del extensionista, sino porque adems permite una visin de la realidad agroforestal y sus posibilidades en la sierra peruana, aspecto prioritario para el fortalecimiento y recuperacin de la agricultura en el Per.

ING. ABSALON VASQUEZ VILLANUEVA Ministro de Agricultura

La culminacin de este libro fue posible gracias: Al apoyo de Mirian al inters de David a la paciencia de Christel y la impaciencia de Franco.

Absaln Vsquez Villanueva MINISTRO DE AGRICULTURA Rodolfo Masuda Matsuura VICE-MINISTRO DE AGRICULTURA Jean-Francois Ghyoot REPRESENTANTE DE LA FAO Carlos Torres Martnez DIRECTOR EJECUTIVO DE PRONAMACHCS Marino Gonzlez Rivadeneyra DIRECTOR NACIONAL DE DESARROLLO FORESTAL PRONAMACHCS Jan Kees Verkooijen ASESOR TCNICO PRINCIPAL FAO Flavio Figallo Rivadeneira EXPERTO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIN SOCIAL FAO Hugo Carrillo Vargas EXPERTO NACIONAL FORESTAL FAO Prspero Yance JEFE DE LA DIVISION DE REFORESTACIN PRONAMACHCS Alejandro Gmez JEFE DE LA DIVISION DE MANEJO Y APROVECHAMIENTO PRONAMACHCS

NDICE

PRESENTACIN PROLOGO INTRODUCCIN CAPITULO I EXTENSIN FORESTAL 1.1 Principios bsicos de sistema de extensin 1.2 Capacitacin 1.2.1 Modalidades de capacitacin a. Eventos de informacin y motivacin (IM) b. Jornadas de promotores (IP) c. .Jornadas masivas (.IM) d. Curso taller (CT) e. Intercambios de experiencias (IE) 1.3. Planificacin 1.3.1 Planificacin institucional a. Planificacin tradicional b. Planificacin participativa c. Cmo lograr esta participacin? 1.3.2 Planificacin campesina a. Diagnstico b. Formulacin del plan forestal comunal c. Ejecucin del plan forestal d. Evaluacin del plan forestal 1.3.3 Cmo se hace el seguimiento y evaluacin de los planes forestales comunales? a. Nivel institucional b. Nivel campesino 1.3.4 El calendario forestal como eje de la planificacin, seguimiento, evaluacin y capacitacin. a. Caractersticas del calendario forestal b. Relacin que tiene la capacitacin con el calendario forestal c. Seguimiento y evaluacin en base al calendario forestal d. El calendario forestal debe ser respetado por todos

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CAPITULO II PRODUCCIN DE PLANTAS 2.1 Calidad sobre cantidad 2.2 Viveros centrales permanentes 2.3 Viveros descentralizados permanentes 2.4 Viveros temporales 2.5 Viveros comunales a. Cuando comenzar con la produccin? b. La ubicacin del vivero c. Llegar a trabajar en el vivero comunal es un proceso 2.6 Viveros familiares a. Por el Estado b. A iniciativa de la propia Familia 2.7 Diversificacin de especies 2.7.1 Por que diversificar las- especies? 2.7.2 Limitaciones en la diversificacin de especies 2.8 Tcnicas de propagacin de especies forestales 2.8.1 Rescate de la tecnologa andina 2.8.2 Material reproductivo a. Autoabastecimiento por parte de las comunidades b. Intercambio de material reproductivo 2.8.3 Actividades previas a la produccin a. Camas de Repique b. Sustrato para repique c. Embolsado d. Platabanda 2.8.4 Propagacin por semillas a. Seleccin de rboles para semillas b. Recoleccin de semillas ... c. Formas de propagacin a partir de semillas - Mediante brinzal - Siembra directa - Mediante almcigo d. Repique 2.8.5 Propagacin vegetativa a. Por estacas b. Por esquejes o ramillas e. Propagacin por brotes 64 65 67 69 70 59 63 40 47 43

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CAPITULO III LABORES CULTURALES 3.1 Proteccin 3.1.1 Construccin de tinglados 3.1.2 Manejo del tinglado a. En la cama de almcigo b. En la cama de repique y platabanda 3.2 Riego 3.2.1 El riego en las camas de almcigo 3.2.2 Riego en camas de repique y platabanda 3.3 Deshierbe 3.4 Poda de races 3.5 Remocin 122 115 116

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CAPITULO IV PLANTACIN 4.1 Limitaciones existentes en la regin andina del Per para las plantaciones 4.1.1 Suelos pedregosos y poco profundos 4.1.2 Topografa accidentada 4.1.3 Precipitacin escasa y concentrada 4.1.4 Presencia de heladas 4.1.5 Tenencia de tierra 4.1.6 Ganadera extensiva 4.1.7 Migracin 4.2.Dnde plantar? 4.2.1 Cerca de la casa 4.2.2 Alrededor de la chacra 4.2.3 Dentro de la chacra 4.2.4 En las laderas a. Factores que se deben tomar en cuenta en la eleccin del sitio - Clima - Topografa - Suelo 4.2.5 En las partes altas 4.3 Que especies plantar? 4.4 Cmo plantar? 4.4.1 Preparacin de las plantas 4.4.2 Marcacin 4,4.3 Hoyacin 4.4.4 Plantacin 125

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CAPITULO V
AGROFORESTERA 5.1 Ventajas de la agroforestera 5.2 Desventajas de la agroforestera 5.3 Zonas agroecolgicas desde el punto de vista campesino 5.3.1 Valle 5.3.2 Laderas 5.3.3 Puna 5.3.4 Jalca 5.4 rboles junto a la casa en el huerto 5.5 rboles en los linderos o cercas vivas 5.6 Cortinas rompevientos 5.7 Proteccin contra heladas 5.8 Plantaciones en pastizales 5.9 Conservacin de suelos 5.9.1 La agricultura en curves a nivel 5.9.2 Terrazas de formacin lenta 5.9.3 Zanjas de infiltracin 5.9.4 Terrazas de banco 5.9.5 Terrazas individuales 5.10 Algunas consideraciones finales vlidas para la agroforestera y la conservacin de suelos 166 171 173 174 176 163 159 160 157 158

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CAPITULO VI PROTECCIN DE LAS PLANTACIONES 6.1 De las heladas 6.2 De la escasez de agua 6.3 Daos ocasionados por la gente 6.4 Daos ocasionados por los animales 186 183 184 184

CAPITULO VII MANEJO DE LAS PLANTACIONES 7.1 Principios en que se basa el manejo 191

7.2 Tcnica de intervencin 7.2.1 Distanciamiento entre plantas 7.2.2 Raleo 7.2.3 Manejo de rebotes a. Talada b. Reduccin del nmero de rebotes 7.2.4 La poda a. Cmo hacer las podas? b. Poda de formacin

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CAPTULO VIII APROVECHAMIENTO 8.1 El por qu de las pequeas industrias forestales 8.2 Posibilidades de aprovechamiento 8.3 Actividades para el aprovechamiento del beneficio directo que el Proyecto viene impulsando 8.4 Problemas y alternativas de solucin en la promocin de las pequeas Industrias forestales a. Disponibilidad de recursos econmicos b. Decisin para el aprovechamiento c. Ubicacin de las plantaciones d. Motivacin para el aprendizaje de los miembros de la comunidad e. Falta de experiencia 199 200 201

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ANEXO

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BIBLIOGRAFIA

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PROLOGO

"Apoyo a las plantaciones forestales con fines energticos y para el desarrollo de las comunidades de la Sierra Peruana", es el largo ttulo del proyecto conocido en el Per, como FAO-HOLANDA. En el -se expresa la voluntad de apoyar a la poblacin ms pobre de la sierra peruana. Voluntad hecha realidad desde 1982, a travs de un programa de extensin forestal en las comunidades campesinas de las zonas alto andinas del pas. Para este fin, el proyecto eligi el instrumento de la extensin forestal, porque considera que el desarrollo en las zonas altas de los Andes depende en gran medida, a mediano y largo plazo, del recurso forestal. Desde 1982, los gobiernos del Per y de los Pases Bajos unieron esfuerzos y recursos, con la asistencia tcnica de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y Alimentacin (FAO), para capacitar a la poblacin de las comunidades alto andinas en la aplicacin de tcnicas forestales. La extrema situacin de pobreza de estas justific, y sigue justificando, un apoyo - llmese subsidio o inversin- del Estado y de la Cooperacin Internacional. En las comunidades campesinas, casi todo el esfuerzo de la familia, sea en el agro o fuera de el, es indispensable para la subsistencia de sus miembros. La lucha por la sobrevivencia en las famillas andinas, cuyo producto o ingreso per capital oscila entre 300 y 375 dlares por ao, apenas deja un excedente para ser reinvertido en el mejoramiento de sus futuras condiciones de produccin y de vida. Aunque basta la justificacin humana y moral para la asistencia tcnica a los pobladores andinos, tambin existen razones econmicas para mantener los ecosistemas altoandinos. En muchos valles interandinos y zonas del altiplano, existe una riqueza de recursos naturales cuyo potencial econmico es capaz de ofrecer un hbitat adecuado para su poblacin, adems de abastecer de agua y alimentos a la poblacin de la costa. Actualmente es ms que razonable suponer que, para la sociedad, resulta ms eficiente mantener y mejorar el hbitat andino, que crear me vas condiciones de vida y trabajo en las ciudades costeas. Lase Lima. En sus trece aos de funcionamiento el proyecto no ha variado en su justificacin fundamental, ni en su objetivo de desarrollo. Sus objetivos especficos y algunas actividades para alcanzarlos, sin embargo, s han sido adaptados segn la evolucin de las ideas sobre el rol del Estado y de la Cooperacin Internacional. Pero, la principal fuente de cambio, sin duda, es la realidad socio-econmica campesina y la interpretacin que de ella tiene la propia poblacin. En cuanto al rol del Estado al inicio del proyecto, predominaba la idea de que ste cumpla un papel primordial en la ejecucin directa de muchas tareas

de desarrollo. Bajo esta orientacin, entre 1982 y 1985, el proyecto apoy la produccin de plantas en viveros estatales, a cargo del Servicio Nacional de Forestacin del Ministerio de Agricultura (SENFOR). Al incrementarse la confianza en los viveros comunales como centros de produccin de plantas y al crecer la conciencia sobre las limitaciones del Estado en esa materia, a partir del ao 1986, el proyecto sustituye por completo el apoyo a la produccin en viveros estatales, concentrando toda su atencin a los viveros comunales. Evidentemente, la evolucin en la concepcin del Estado sobre su papel abarca una dimensin mucho ms amplia. De ejecutor directo en la dcada del ochenta, el Estado, en los aos noventa, se ha convertido en promotor y ente normativo. La tendencia mundial de reducir el aparato estatal se ha manifestado con fuerza en el Per. As, el Ministerio de Agricultura, en los ltimos 5 aos, ha reducido drsticamente su planilla en, aproximadamente, veinte mil personas. El proyecto no ha podido quedarse al margen en este proceso, pero s ha logrado mantener el equipo de tcnicos forestales, capital humano formado en el transcurso de una dcada. Esto solo ha sido posible mediante la integracin del proyecto en el Proyecto Nacional de Manejo de Cuencas Hidrogrficas y Conservacin de Suelos del Ministerio de Agricultura (PRONAMACHCS), ampliando la escala de trabajo y las tareas por cumplir por el personal. Esta integracin, que se inici en la segunda mitad de 1993, no solo corresponde a la visin del Gobierno peruano, sino tambin a la del Gobierno neerlands. Despus de 12 aos de relativa independencia frente al Estado, y antes del retiro total de la cooperacin neerlandesa prevista para 1998, la integracin corresponde a la I ase final del ciclo de proyectos, en la cual se delega la responsabilidad ejecutiva al Ministerio de Agricultura. En el transcurso del tiempo se han variado las tendencias en la Cooperacin de Desarrollo. Al inicio del proyecto predominaba la preocupacin por la energa. La forestacin era un medio importante para crearla y el rbol era visto como generador de lea para ser utilizada principalmente por las mujeres, quienes son las encargadas de abastecer a las familias de combustible para la cocina y responsables de preparar los alimentos. Hasta hoy este objetivo sigue siendo de suma importancia para el proyecto y es muy apreciado por sus beneficiarios y beneficiaras. Pero a este objetivo se han aadido otros. Durante varios aos se ha trabajado en el mejoramiento de las cocinas, optimizando el uso de la energa. Tambin se desplegaron esfuerzos para aprovechar no solo la madera sino tambin productos no maderables del rbol como frutas y tintes. En ms de cuarenta comunidades el proyecto apoy la creacin de pequeas industrias forestales para hacer postes, carpintera o mermelada. Sin embargo, la evaluacin de los resultados indic que era ms eficiente concentrarse en los aspectos primarios de la forestacin, es decir, en la produccin de plantas, plantacin y manejo forestal, dejando el mejoramiento de cocinas y la capacitacin en gestin empresarial a otras instituciones con ms experiencia en esos ternas. La atencin mundial por la preservacin de los recursos ecolgicos tambin ha influido en los objetivos del proyecto. Gracias a la creciente

conciencia sobre el deterioro de los recursos naturales en general, y particularmente sobre la acelerada erosin, paulatinamente se ha dado mayor importancia a la conservacin de suelos. En este sentido la forestera cumple un papel importante acompaando la construccin de terrazas, zanjas de infiltracin, andenes de formacin lenta y rpida. La necesidad de sobrevivencia del campesino obliga a la forestacin a cumplir un rol de apoyo a la produccin agropecuaria. El crecimiento de la poblacin y el estancamiento en el desarrollo rural, tanto en la agricultura como fuera de ella, estn ejerciendo una fuerte presin sobre la tierra. Ao a ao se incorporan a la agricultura tierras de mayor altura que son ms apropiadas para pastos. Estas tierras requieren de mayores cuidados y sobre todo de descanso que por la pobreza del campesino no le es dado. Esta reorientacin campesina va paralela a algunos fenmenos socioeconmicos. El inters para manejar reas comunales ha disminuido sustancialmente durante la ltima dcada, tanto para la agricultura como para la forestacin. La principal explicacin reside probablemente en lo sealado sobre la importancia de la actividad agropecuaria para la sobrevivencia familiar. Pero tambin es necesario reconocer el deterioro de las estructuras comunales y la decreciente credibilidad en la gestin comunal de los lderes campesinos. En cuanto al manejo de los bosques comunales, existen fundadas razones para suponer que hay serios problemas para su aprovechamiento. Muchos bosques estn muy lejos de la poblacin y no cuentan con vas de acceso, indispensables para su explotacin. El conocimiento para el aprovechamiento de los bosques es an insuficiente y la pequea industria forestal comunal carece de capacidades de gestin productiva y comercial, para llevar la explotacin de los bosques comunales al xito deseado. Todo esto contribuye al creciente desinters para la forestacin masiva y el bosque comunal. En este contexto es lgico que la familia campesina prefiera concentrar sus esfuerzos en sus propios terrenos, cerca a su casa, bajo su propio control, y dedicarse a la agroforestera familiar, que ofrece la perspectiva de mejorar la produccin agropecuaria como un aporte directo a su sobrevivencia. En el transcurso de trece aos el proyecto ha adquirido experiencia y aprendido lecciones que pueden ser ledas por todos los interesados en el desarrollo y la forestera social. Un importante aporte, que est en el fondo de la reflexin de David Ocaa y de este libro, es que en la sierra peruana existen mejores condiciones para la forestera social que para la forestera industrial. Aunque estimaciones del Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) sealan que la sierra cuenta con aproximadamente dos a siete millones de hectreas aptas para la produccin forestal o la reforestacin, la dispersin de sus propiedades y la presin demogrfica de familias que viven por debajo de la lnea de pobreza limitan el uso de esta superficie para el establecimiento de bosques masivos que podran responder a una demanda industrial. Adems, hay que reconocer

que pases vecinos como Brasil o Chile son ms competitivos y cuentan con mejores condiciones climatolgicas y de suelo que el territorio peruano de los Andes. Pero el hecho de que la produccin forestal para la industria resulte poco rentable y competitiva en la sierra, no significa que no haya perspectiva para la forestera en los Andes. La forestera andina, pues, s tiene factibilidad y rentabilidad en el sentido amplio de la palabra: la lea para las cocinas campesinas, la reduccin del tiempo necesario para recolectarla, su aporte a la salud, la madera para la construccin de casas y herramientas agrcolas, el cerco vivo alrededor de la chacra que ofrece proteccin a los cultivos y al ganado, incluso, los rboles y arbustos que acompaan a las terrazas y andenes, protegen y conservan los suelos en peligro de erosin. Todo esto corresponde y satisface a una demanda campesina. La mayor parte de esa demanda no pasa por el mercado, pero s es electiva en el sentido de ser realmente expresada y confirmada por las familias campesinas que deciden dedicarse a la forestera. Es en este contexto que el proyecto ha desarrollado una metodologa para ensear y estimular al campesino a identificar el potencial de sus recursos y para manejar y aprovecharlos en funcin de sus propias necesidades. Uno de los primeros pasos de los extensionistas forestales del proyecto ha sido ensear al campesino a elaborar diagnsticos sobre sus recursos forestales y hacer planes de desarrollo forestal, ambos en forma rstica y sencilla. De esta manera se ha difundido una planificacin de base en la cual cada familia expresa sus preferencias sobre las plantas por producir, su lugar de plantacin y su destino en el futuro. Es lgico que en esta metodologa la participacin campesina es esencial, pues gracias a ella la poblacin puede elegir los resultados que quiere obtener, .tanto de la aplicacin de sus propios recursos, as como de los recursos del proyecto. En este sentido, la participacin campesina es el instrumento de gestin por excelencia para dar eficacia y eficiencia al proyecto. Es ms, la participacin de los beneficiarios permite un intercambio fluido de ideas y conocimientos. Que la participacin campesina no es una vaguedad ociosa inventada por los socilogos, se evidencia cuando uno constata la relacin de confianza que se ha generado entre tcnicos y campesinos. Esta confianza es indispensable en la sierra para disminuir la brecha entre el mundo andino y el mundo externo, ya sea del Estado o de la Cooperacin internacional. En los aos difciles del terrorismo, esta confianza ha mostrado su gran valor, pues sin ella el proyecto ni siquiera hubiera podido seguir operando en las zonas de violencia. Con esta metodologa el proyecto ha puesto en prctica una forestera social concreta, cuyos resultados, al igual que los de la forestera industrial, pueden y deben ser evaluados con indicadores medibles: cantidades de Has. plantadas y rboles producidos, productividad y produccin agropecuaria incrementada, y superficie agrcola protegida o ganada. Pero no solo se trata de una actividad forestal que rinda frutos una sola vez o mientras dure el proyecto. Por el contrario. Se trata de una actividad con

futuro propio y que se puede repetir independientemente. Una manera efectiva para lograr esto es capacitar a promotores campesinos, elegidos por la comunidad, que sin remuneracin alguna estn interesados en los resultados de la forestera social, estimulando, adems, su organizacin en Comits Forestales. Concebida y practicada la capacitacin de campesinos y campesinas de esa manera, se puede decir que la autogestin campesina es un objetivo de la forestera social y del proyecto. Esta interpretacin reduce el sentido amplio del trmino autogestin -con algunas connotaciones, como la de la autosuficiencia- a un sentido limitado: el dominio y la aplicacin por las familias campesinas de un conjunto de tcnicas de produccin, plantacin, manejo y aprovechamiento forestal en funcin de sus propios recursos y necesidades. Ahora bien, el hecho que la participacin campesina es condicin indispensable no quiere decir que es condicin suficiente para obtener resultados duraderos. Tambin es necesario que el proyecto aporte su valor agregado al conocimiento campesino. Este valor agregado consiste en un conjunto de conocimientos desarrollado por los tcnicos, aportando su formacin profesional, sus experimentos e investigaciones en el campo forestal y agroforestal. Este aporte ha sido compartido y transferido mediante un programa de extensin directo y pragmtico, reforzando la aplicacin prctica con el uso de folletos y materiales audiovisuales sencillos. La mayor parte del aprendizaje y enseanza se ha desarrollado en la prctica. Tratndose de tcnicas de produccin, el vivero comunal ha sido la cuna natural de la extensin, haciendo de el un verdadero epicentro de intercambio de conocimientos y acciones forestales. La capacitacin sobre las tcnicas de manejo y aprovechamiento, por su propia naturaleza, se ha llevado adelante en las tierras de plantacin y en las pequeas industrias forestales. Todo eso, respetando valores culturales y tcnicas ancestrales campesinas. Una de las principales caractersticas del proyecto es que la tecnologa difundida de produccin, manejo y aprovechamiento forestal es bastante simple. Esta puede ser utilizada a cabalidad por los campesinos despus de participar en la extensin forestal del proyecto. La tecnologa es sencilla. Se utilizan insumos baratos que generalmente se puede adquirir en el mercado local y se requieren pocos insumos externos de origen industrial. Aparte de algunas semillas y herramientas, solo la bolsita de plstico para las plntulas, se adquiere de fuera de la comunidad. Vale mencionar en este contexto que, donde hay suficiente tierra disponible para viveros amplios, el proyecto ha avanzado mucho en la difusin de la produccin en platabandas que no requiere de bolsas. Sobre la tecnologa difundida, se puede comprobar que es fcilmente aplicable despus de que el proyecto se haya retirado de la comunidad campesina. En otras palabras, la actividad resulta sostenible en maos del campesinado. El hecho que la tecnologa sea sencilla no significa que no se requiera de un conocimiento especial para aplicarla. Al respecto vale recordar dos cosas.

En primer lugar, es necesario reconocer que la vocacin forestal de la poblacin campesina resulta .ser limitada y si ha existido una tradicin forestal en las comunidades, actualmente quedan pocos vestigios de esta. En segundo lugar, es necesario responder a la opinin que sustenta que para la forestacin basta distribuir masivamente plntulas producidas en grandes viveros y despus contratar mao de obra, por corto tiempo, para hacer los hoyos. Despus de la plantacin, la pura naturaleza se encargara de cubrir los cerros con una Frazada verde. La realidad nos ha enseado, sin embargo, que es mejor que la produccin de plantas se realice bsicamente en los viveros comunales pues all se concentra una capacidad de, produccin estable y directamente vinculada a la demanda de las famillas campesinas, evitando as el transporte y los desequilibrios entre la oferta y la demanda. Adems, excavar hoyos y plantar rboles son tareas que pueden ser mejor ejecutadas por los campesinos, pues es importante su compromiso con la actividad y su decisin en la seleccin del lugar de plantacin. Lo mismo es vlido para las tareas posteriores en la secuencia forestal. Sin embargo, muchas veces se subestiman las tareas forestales, sobre todo la actividad de manejo forestal, indispensables para llegar exitosamente al aprovechamiento de los rboles. Finalmente cabe observar dos elementos esenciales de la metodologa del proyecto. Como se explica en los captulos de Este libro, lo que marca el ritmo de la actividad forestal y por lo lano la secuencia metodolgica de la extensin, es el calendario forestal. Ocaa explica con claridad la importancia del calendario, y demuestra que la mayor parte del xito en la produccin y el aprovechamiento depende del cumplimiento de ste. El otro elemento destacable es que el mtodo de extensin casi no ha utilizado incentivos materiales para convencer a los beneficiarios. El proyecto siempre ha considerado que la conviccin y comprensin campesinas deben serla base de la aplicacin de las tcnicas forestales. Durante los ltimos aos, la perseverancia de la pobreza, la distribucin masiva de alimentos, y, en menor medida, de dinero, han afectado las actitudes de la poblacin campesina. Consecuentemente, hoy en da, muchas comunidades piden una compensacin por realizar una obra o actividad promovida por instituciones pblicas o privadas de desarrollo. A pesar de estas tendencias el proyecto se ha mantenido al margen de prcticas paternalistas, asegurando que el campesino cuide y maneje su planta por propia conviccin y por el beneficio que ofrece el rbol bien cuidado. Frente a otros programas, como el Programa Nacional de Asistencia Alimentaria (PRONAA), que distribuyen alimentos por trabajo realizado en obras de conservacin de suelos, el proyecto ha otorgado certificados para que las comunidades los utilicen para la adquisicin de alimentos. Pero no ha vinculado el incentivo material a la produccin y a las labores culturales. Tampoco ha asumido la distribucin de alimentos, pues son las mismas comunidades las que han tenido que tramitar sus raciones alimenticias. Otro elemento importante de la metodologa del proyecto es el sistema de seguimiento y evaluacin. Su introduccin y continuo mejoramiento han permitido organizar un permanente flujo de informacin, en base a un abastecimiento trimestral de datos ordenados y delimitados. Desde la comunidad, hasta los niveles departamental y nacional, se dispone de informacin que permite analizar los resultados previstos y logrados. Cabe sealar

que la aplicacin de este sistema a todos los niveles sealados ha demorado aos y an se reuniere de ms tiempo para atinarlo y difundirlo. Algunos aspectos merecen ser tomados en cuenta. Por un lado el sistema tiene que ser bastante sencillo para ser utilizado por un centenar de extensionistas. La experiencia ensea que es importante limitarse al registro de lo estrictamente necesario, pues se cuenta con muy poco tiempo para monitorear y evaluar. Esto se explica por la poca experiencia y costumbre que en esta materia tiene el personal de campo. Sin embargo, parece ms limitante que en los niveles de direccin nacional y departamental exista poco reconocimiento de la prioridad que merece el seguimiento y evaluacin como espejo de la realidad y como mecanismo para corregir a tiempo las acciones. Tantas tareas urgentes son encargadas a los extensionistas y tcnicos de campo, que poco tiempo les queda para registrar, analizar y discutir los resultados del trabajo. Dos lecciones son interesantes en este contexto de escasez de tiempo: en muchos casos se registra informacin excesiva sobre las actividades realizadas y poca sobre los resultados logrados. Una no tiene sentido sin la otra, pero lo que mas falla es el registro, discusin y conciencia sobre los resultados. Aqu, evidentemente, la apreciacin de los beneficiarios es esencial. La otra leccin es que, si se trata de aprovechar al mximo los esfuerzos realizados, debe propiciarse que en los niveles de direccin se tome conciencia de la utilidad del seguimiento y evaluacin, antes de perfeccionar el sistema. La aplicacin de I a metodologa descrita ha dado resultados significativos. Aqu solo sealamos los principales. Desde el inicio del proyecto, los campesinos han producido en 765 viveros comunales ms de 14 millones de plantas. Mientras que durante los primeros aos el porcentaje de especies nativas oscilaba entre el 10% y 15% del total de plantas, en 1994 este porcentaje se ha incrementado al 40% aumentando el total de plantas nativas producidas hasta un milln y medio en el mismo ao. Es remarcable la produccin total de 626,692 plantas de Colle (Buddieja coricea). 176,321 de Queua Polylepis sp y 463,960 de Capul (Prunus serotina). Muestra de la eficiencia campesina es el alto porcentaje de sobrevivencia de las plantas, cuyo promedio durante los ltimos cuatro aos es del 81%. En plantacin los logros son igualmente notorios: 14 millones de plantas en 16,000 has, de las cuales 80% corresponde a las reas familiares. Con la construccin de 520.304 metros de obras de conservacin de suelos se ha combatido exitosamente la erosin y se ha ampliado la frontera agrcola. Los 635 comits forestales organizados y capacitados y los 1,914 campesinos capacitados como promotores -de los cuales 18% son mujeres- forman el capital humano que en el futuro permitir reproducir y ampliar estos resultados sin la asistencia del proyecto o del Estado. Con la integracin de FAO-HOLANDA al PRONAMACHCS, el proyecto no solo tiene el efecto directo mencionado anteriormente sino tambin el electo indirecto en los tcnicos y beneficiarios en aproximadamente 1,000 comunidades adicionales. Pero el efecto de la integracin supera la dimensin

puramente forestal. El hecho que en el transcurso del ao 1993 se haya iniciado la integracin de la extensin forestal, de la capacitacin campesina .sobre conservacin de suelos y de la construccin de infraestructura de riego, representa un cambio cualitativo que posibilita avanzar paulatinamente en el manejo integrado de los recursos agua, suelo y vegetacin en micro cuencas. Ahora bien, esta integracin es racional desde el punto de vista campesino y desde el punto de vista del Estado, pues ambas partes tienen que economizar sus recursos. Para el proyecto es, adems, una oportunidad para aumentar la probabilidad de que sus experiencias y logros sean aplicados a mayor escala. Con esta perspectiva, todo el esfuerzo de la integracin puede ser considerado como una inversin en el sostenimiento de la extensin forestal participativa. Pero, despus de ao y medio de integracin, no solo se constatan sus beneficios y potencialidades, sino tambin sus costos y riesgos. La integracin ha trado, por ejemplo, dispersin de recursos, sobreestimacin del logro acorto plazo de las metas cuantitativas de produccin y plantacin y la subestimacin del trabajo cualitativo de capacitacin en manejo forestal. El extensionista tiene ahora que responder frente a ms comunidades y aadir la extensin forestal, el trabajo sobre agua y suelos en micro cuencas, asumiendo, adems, una mayor carga administrativa. Con este fuerte cambio, es inevitable que la metodologa de extensin forestal participativa pierda la sofisticacin que tena antes. Defender la participacin campesina y la planificacin de base, la paciencia en la extensin participativa, el respeto por el calendario forestal y el mejoramiento de la tecnologa de manejar especies exticas y nativas, es decir, la esencia de la metodologa del proyecto, requerir de mucho esfuerzo en los prximos tres aos. Perder algo de sofisticacin no es grave si se logra una metodologa ms rstica y resistente, tanto a los riesgos de Ias condiciones naturales de los Andes, como a las condiciones de un aparato estatal en transicin hacia un nuevo rol en el sector agrario. Perder una pureza forestal tampoco es grave, cuando se gana en manejo integral de recursos naturales en micro-cuencas. Pero todo eso requiere de mayor capacitacin, tanto de tcnicos como de campesinos. El libro de David Ocaa es un indispensable y valioso instrumento para esa capacitacin. Todas las fases y pasos de la extensin forestal participativa son tratados con claridad y sencillez. Cada captulo presenta la experiencia del proyecto con realismo y autocrtica. Este texto est dirigido a todos los interesados en la aplicacin de una extensin forestal participativa en los Andes, pero, especialmente, a los extensionistas y tcnicos de campo que junto con los comuneros y comuneras de la sierra han construido la base de la experiencia sistematizada en este libro. Es, en primer lugar, a ellos que el autor y el proyecto quieren agradecer profundamente por sus aportes creativos, empeo y tenacidad en condiciones desafiantes y muchas veces difciles por la situacin de pobreza y violencia.

Tambin se agradece a Hugo Carrillo, Patricia Marn y Rosa Ocaa, quienes han contribuido con sus invalorables aportes tcnicos y literarios en la revisin del presente texto; igualmente a Theo Oltheten y C. Ch. Kenny Jordn, ex-asesores tcnicos principales del proyecto, por estimular la elaboracin de este libro. Finalmente nuestro ms sincero agradecimiento a todas las personas que desde el Ministerio de Agricultura, Cooperacin neerlandesa y la FAO han posibilitado la ejecucin del proyecto, pidindoles el mantenimiento de su esfuerzo en favor del inters comn que nos une: el desarrollo sostenible de la poblacin desfavorecida de los Andes.

Jan Kees Verkooijen Asesor Tcnico Principal

INTRODUCCIN

La reforestacin en la .sierra peruana casi siempre fue planteada desde el punto de vista industrial. De este modo, se pens ms en la pulpa de madera de los grandes bosques para satisfacer la demanda de papel y, con esta concepcin, se han desarrollado muchos proyectos con diferentes estrategias y/o modalidades. Hasta el ao de 1963 se realizaron plantaciones exclusivamente por iniciativa privada, y en especial de parte de las compaas mineras, con el objetivo de obtener madera para las actividades propias a sus fines. De 1963 a 1970, el Estado -a travs del entonces Servicio Forestal y de Cazaasume la promocin de la actividad forestal, mediante el desarrollo de Planes Pilotos en la Sierra, para el establecimiento de plantaciones forestales en las arcas no agrcolas. Para esto se cont con la cooperacin de la Agencia Interamericana de Desarrollo (AID) a travs de fondos para el pago de jornales y de donaciones de alimentos para su distribucin entre los beneficiarios. A esta modalidad se le llam Plantaciones Cooperativas. En 1964 se instituy por primera vez en el pas el crdito supervisado para el establecimiento de plantaciones forestales, con fondos provenientes de la A II), se otorg prestamos durante el perodo de 1964 a 1970, a una tasa de inters del 2% anual al rebatir y pagaderos en un plazo de veinte aos. Gran parte de las plantaciones existentes tienen su origen en esta modalidad de crdito y se establecieron en las tierras de las Comunidades Campesinas, Cooperativas Agrarias de Produccin, Sociedades Agrcolas de Inters Social y dems formas asociativas nacidas de la Reforma Agraria. Cosa similar ocurri en las tierras de los pequeos agricultores. De 1971 a 1974 se continu otorgando prstamos crediticios para reforestacin a las empresas campesinas y pequeos agricultores. A partir de 1975, con los recursos crediticios provenientes de las fuentes AID y Banco Interamericano de Desarrollo (BID), se increment parte del capital del Banco Agrario del Per. No obstante, se otorgaron prstamos para reforestacin en forma cada vez ms restringida, usando recursos ordinarios del banco a intereses cada vez ms elevados, lo que hoy en da ha desaparecido por completo. En el perodo 1978-1985, con fondos del BID, el Estado impulsa la reforestacin bajo dos modalidades: "inversin" e "inversin trabajo". La primera consisti en prstamos que se otorgaban a travs del Banco Agrario, con baja tasa de inters. Con parte del monto prestado se adquiran las plantas

producidas en los viveros estatales. La produccin de plantas se daba en funcin de las metas que el Estado fijaba. Por lo general haba una sobreproduccin, lo que obligaba muchas veces a bajar los precios, a lo que se denominaba "en calidad de promocin". En otros casos se opt que por la compra de un nmero determinado de plantas, se regalaba un nmero equivalente de plantas. Esto fue aprovechado mayormente por personas particulares, lo que gener pequeos bosquetes. Tambin debemos sealar un proyecto que ha jugado un rol importante en la historia de la reforestacin peruana. Se trata del llamado "Reforestacin con Apoyo Alimentario". El trabajo se realice con las comunidades campesinas, a las que se donaban las plantas producidas en los viveros estatales. El "esfuerzo" de plantar en sus propias reas comunales se retribua con alimentos. Esto propici que el campesino tuviera la satisfaccin de sus necesidades nutricionales ms inmediatas. Los contratos de reforestacin que se firmaron bajo esta modalidad estipulaban la retribucin al Estado con un 30% de la primera corta. Corno seala el Plan Nacional de Accin Forestal, desde la dcada del 80 se inicia la reforestacin bajo la modalidad de desarrollo Forestal comunal, de manera que las comunidades asumen un papel mas activo. El proyecto "Apoyo a las plantaciones forestales con fines energticos y para el desarrollo de comunidades rurales de la sierra peruana" de FAO-Holanda con el Ministerio de Agricultura lider este cambio (en adelante el proyecto). Lo que se va a desarrollar en el presente texto es el conjunto de lecciones y respuestas derivadas de la experiencia del proyecto, construidas sobre la base de un proceso de aprendizaje mutuo entre este y la Comunidad Campesina.

CAPITULO I EXTENSIN FORESTAL

Si queremos lograr el desarrollo forestal campesino, tenemos que pensar en la necesidad de un sistema de extensin y una propuesta tcnica que respondan a las condiciones ecolgicas, econmicas y sociales andinas. Presentamos brevemente en este captulo lo concerniente a la extensin forestal, mediante la cual el proyecto ha desarrollado y difundido la propuesta tcnica.

1.1 Principios bsicos del sistema de extensin Participacin: Se promueve una participacin activa de toda la comunidad, tanto para la planificacin, ejecucin, seguimiento y evaluacin de las actividades forestales, como para su aprendizaje. En la comunidad se busca la equidad en Ia ejecucin de los trabajos y en la distribucin de los beneficios. Organizacin: La promocin del desarrollo forestal campesino se hace respetando las organizaciones campesinas existentes. Integralidad: Vista en dos niveles. El primero al interior de la propia actividad forestal, en la cual se considera el manejo integral de este recurso. Se contempla as, desde Ia recoleccin del material reproductivo hasta su aprovechamiento, pasando por la propagacin, plantacin y mane)0. El segundo nivel es considerar al rbol no slo como tal, sino como un complemento til y necesario para el manejo integral y racional de los recursos agua y suelo. El nexo entre el proyecto o institucin de extensin Forestal y la comunidad es el extensionista. La accin del extensionista es intermedia y transitoria, porque permanecer slo por un tiempo determinado en la comunidad, capacitando y asesorando a travs de la extensin participativa que busca desarrollar la capacidad de los campesinos para encontrar soluciones a sus problemas. Sin duda, la capacidad de los campesinos para encontrar estas soluciones tiene sus

1 Entendemos por comunidad un grupo no menor de 15 familias campesinas intereresadas en incorporar o mejorar el componente forestal en sus actividades. Pueden estar agrupadas en organizaciones formales como comunidad campesina, cooperativas, etc. o simplemente agruparse para la actividad en particular. El campesino peruano presenta un alto grado de diversidad organizativa que exige una actitud flexible de parte de los proyectos e instituciones.

limitaciones. Sin embargo, y a pesar de ello, el campesino tiene una gran potencialidad, ya que posee grandes conocimientos y habilidades en el manejo de sus recursos. Estos se deben rescatar, consolidar y perfeccionar, mediante una comunicacin horizontal entre el campesino y el extensionista. La extensin participativa, entonces, ayuda a desarrollar la capacidad tecnolgica del campesino, e inclusive a capacitarlo para la toma de decisiones y la bsqueda de alternativas en la solucin de sus problemas, a travs de un dilogo permanente. La comunicacin horizontal implica que el extensionista y la comunidad deben dialogar. En otras palabras, deben intercambiar experiencias, juicios, valores, sentimientos y conocimientos. Esta forma de comunicacin produce una dinmica en la cual ambas partes aportan y a la vez se benefician. Con esta actitud de dilogo el campesino ir asumiendo paulatinamente la propuesta tcnica, sin imposicin. Lo importante es que decida hacerla suya conscientemente. Detrs del extensionista se tiene a un equipo multidisciplinario de especialistas de campo en ciencias forestales y en ciencias sociales, cuya responsabilidad es capacitarlo y asesorarlo. Conviene que los especialistas no tengan injerencia directa sobre la comunidad, la que est bajo responsabilidad del extensionista. Con esto se persigue que el extensionista sea considerado una autoridad, que se gana el respeto y la consideracin por parte del campesino en base a su trabajo, su esfuerzo y su compenetracin en la comunidad. En el Per son muy escasas las instituciones que forman tcnicos de mando medio en lo forestal. Existen institutos tecnolgicos que dan formacin en ciencias agropecuarias, pero los egresados tienen muy poco conocimiento sobre la materia y esto obliga a que los proyectos o instituciones que promueven la actividad forestal asuman la responsabilidad de capacitarlos en lo tocante a la ciencia forestal y en la metodologa de extensin que har posible su mejor desenvolvimiento al interior de la comunidad. El proyecto ha editado un curso bsico de extensin forestal, que consta de 5 mdulos: Contexto de la Realidad Campesina, El Desarrollo Forestal Comunal, El Contexto Institucional, El Extensionista Forestal, La Extensin y Cmo organizar tu trabajo. Este curso promueve la formacin del extensionista forestal tanto en lo tcnico como en lo metodolgico. La extensin comprende capacitacin, planificacin, seguimiento y evaluacin.

1.2 Capacitacin La capacitacin que buscamos como proceso educativo es de carcter integral. La integralidad est enfocada desde varios puntos de vista. Uno de ellos es la participacin de todos los sectores de la comunidad en la capacitacin. Para ello, el extensionista pone especial nfasis en promover la conducta activa de mujeres, jvenes y nios. En cuanto a los contenidos que se imparten, abarcan desde, la recoleccin de semillas (inicio de la generacin del recurso forestal),

hasta el aprovechamiento del recurso. As mismo, se privilegia la bsqueda del desarrollo de los conocimientos, actitudes, habilidades o destrezas, como una combinacin necesaria de la teora y la prctica. La integralidad de la capacitacin tambin se refiere al manejo conjunto de los aspectos tcnicos y sociales que estn estrechamente vinculados. Por ejemplo, el tema de la produccin de plantas en platabandas tiene relacin inmediata con la organizacin de los campesinos para realizar las actividades concernientes a esta tcnica de propagacin, es decir, qu grupo, o en qu faena se instalarn las platabandas; corno van a ser el riego, la proteccin, la poda, etc. La principal caracterstica de la capacitacin es la prctica. El punto de partida de la metodologa es aprender haciendo. Esto no es lo mismo que simular la prctica. En un inicio el proyecto cometi errores con relacin a esto. Se quera aprovechar los perodos libres del campesino (junio-setiembre) para brindarle la capacitacin y para realizar la prctica. As, se simulaba las actividades forestales, aunque muchas de ellas, segn el calendario forestal, no coincidan con el perodo libre del campesino. Por ejemplo, si se quiere tener una sesin de capacitacin con la comunidad en el mes de junio, sobre cmo y cundo recoger esquejes de "Queua" (Polylepis sp), sta no tendr el mismo efecto si lo hiciramos en el mes de diciembre (primeras lluvias), poca en que las condiciones climticas permiten que se tenga el material vegetativo adecuado y los campesinos puedan hacer la prctica de la recoleccin de un buen esqueje y, as, fijar mejor sus conocimientos para continuar inmediatamente despus con la recoleccin programada por la comunidad para la campaa de produccin. Es entonces evidente que la programacin de la capacitacin forestal se elabora en funcin del calendario forestal 1.2.1 Modalidades de capacitacin La extensin participativa busca que la familia campesina participe directamente en la identificacin de sus recursos y necesidades y en el mejoramiento de las propuestas tcnicas referentes a la produccin, plantacin, manejo de las plantaciones, conservacin de suelos y aprovechamiento de los recursos forestales. La capacitacin de la familia campesina se lleva acabo a dos niveles: promotores y masivamente. A nivel de promotores, se capacita a los campesinos (hombres y mujeres) designados por la comunidad para que aprendan el proceso forestal en su conjunto y sean capaces de liderar el desarrollo forestal de su comunidad y potencien las habilidades y destrezas necesarias para transmitir sus conocimientos a otros campesinos, as como organizar a la comunidad para la ejecucin de las actividades forestales. El alejamiento del extensionista de la comunidad depende del grado de capacidad adquirida por los promotores para conducir la actividad forestal al interior de su comunidad sin apoyo del proyecto o del Estado.

A nivel masivo, .se orienta a la capacitacin de todos los campesinos interesados. Se desarrolla mediante subactividades de promocin y de capacitacin especfica. Las de promocin se llevan a cabo con la participacin plena de la poblacin. La de capacitacin especfica se ejecuta con grupos cuyo nmero vara segn el tema a desarrollar. a. Eventos de informacin y motivacin (IM) Son eventos de promocin de la actividad forestal. Se orientan a resaltar la importancia de la presencia del rbol en la vida del campesino e informar sobre los avances en la ejecucin del Plan Forestal Comunal y los resultados que se van logrando. Esto explica su carcter permanente en contraposicin a la creencia generalizada de que slo se da al inicio. Son eventos de tipo masivo, que aprovechan los espacios de reuniones propias de la comunidad, es decir, las asambleas y las faenas. b. Jornadas de promotores (JP) Son eventos de carcter prctico que se efectan aprovechando la ejecucin misma de las actividades forestales. Tienen como finalidad convertirse en el eje de la formacin de los promotores forestales campesinos. En su conjunto abarcan todos los aspectos del manejo silvicultural, desde la recoleccin del material de propagacin hasta el aprovechamiento, la extensin, el seguimiento y la evaluacin. Capacitar al promotor, para el proyecto, tiene carcter prioritario, pues considera que es una pieza fundamental para la continuacin de las actividades forestales al retiro del proyecto. Es importante y necesario hacer de conocimiento de la comunidad, desde el inicio, la presencia temporal del proyecto, para que la eleccin de los promotores sea tomada con seriedad, puesto que stos no reciben ningn incentivo aparte de la capacitacin. El nmero de promotores formados por comunidad durante la presencia del proyecto es de un mnimo de 8 a 10 campesinos, de los cuales se promueve que por lo menos dos de ellos sean mujeres. Naturalmente, el nmero vara de acuerdo a la cantidad de comuneros participantes. c. Jornadas masivas (JM) Son eventos similares a las JP pero que se distinguen por el tipo de participantes, ya que en este caso son todas las familias interesadas de las comunidades. d. Curso taller (CT) Se orienta a la formacin de promotores forestales. Incluye la participacin de los promotores forestales de varias comunidades. Los eventos se desarrollan en una serie de jornadas, en las cuales se capacita en aspectos tcnicos y prcticos de la produccin, plantacin o manejo forestal. e. Intercambios de experiencias (IE) Estn orientados tambin a la formacin de promotores. Fomentan la participacin de los promotores forestales de dos a cuatro comunidades como promedio. Su principal objetivo es lograr que los campesinos conozcan

sistemticamente las experiencias de desarrollo forestal de otras comunidades. La experiencia nos ha enseado que estos intercambios deben realizarse entre comunidades cercanas y de condiciones ecolgicas similares. Los contenidos de la capacitacin se muestran en la secuencia temtica (cuadro No. 1). Se puede apreciar la diferencia que -se hace por niveles en cada comunidad, esto implica un contenido acorde con el nivel en que se encuentra. Se observa que los temas en muchos casos son los mismos de un nivel a otro. Sin embargo, la diferencia est en que estos tienen subtemas que guardan estrecha relacin con todo lo desarrollado en el presente documento y cuyo grado de complejidad se clasifica de acuerdo al nivel en que se encuentra la comunidad. Tambin se aprecia que a medida que la comunidad pasa el tercer nivel, se disminuye la cantidad de temas. Hasta el final .se refuerza la formulacin y evaluacin de los Planes Forestales Comunales (PFC). De esta manera, la evaluacin campesina de los planes se convierte en el principal termmetro del avance de la comunidad, ya que se analizan cuantitativa y cualitativamente las deficiencias y los logros obtenidos. Para ayudar a ejecutar la capacitacin con un buen enfoque didctico se tiene un conjunto de material clasificado en: Publicaciones: un primer grupo estn considerados los libros, manuales, guas y documentos de trabajo. Estn orientados a la capacitacin de los extensionistas y de los profesionales. Tambin se puede utilizar cuadernos forestales y un peridico, dirigidos a los campesinos. Ambos son editados como producto de la experiencia de los propios campesinos en el desarrollo de sus actividades forestales.

Un segundo grupo corresponde a los materiales visuales, encontrndose entre ellos los rotafolios, calendarios forestales y afiches: Rotafolios: son importantes para la capacitacin en jornadas tanto a los promotores forestales como masivas. Debe reconocerse que el proyecto, en un intento de abarcar todos los temas de capacitacin forestal, lleg a producir 13 rotafolios, los que no han sido utilizados en la magnitud que se esperaba. Los extensionistas ms experimentados en capacitacin de campesinos manifiestan que deberan circunscribirse slo a -4 5 temas, los mismos que deberan estar orientados a la produccin de plantas, plantacin, agroforestera, manejo y aprovechamiento. Otra recomendacin importante producto de la experiencia es que un rotafolio no debe tener muchas lminas con cosas especficas, sino contener ms bien aspectos generales por lmina y con un solo mensaje que motive a abrir el dilogo y la reflexin de su realidad durante la jornada. Una cosa interesante que ha surgido en muchas comunidades es que, como producto de la reflexin y del dilogo, los propios campesinos elaboran sus lminas dibujando su realidad y lo que desean. De esta manera, la comunidad puede aclarar su estrategia de desarrollo y la importancia de la incorporacin del rbol en sus terrenos.

Calendarios forestales: se caracterizan por mostrar un mensaje acompaado de dibujos o fotografas que grafican un tema que llame a la reflexin. Merece mencionarse, como un caso especial, el realizado en 1990, pues no slo muestra un tema, sino que grfica las actividades forestales a desarrollarse en relacin al tiempo. Adems, este calendario cuenta con una publicacin a manera de gua, donde se explica el cronograma de actividades, la fundamentacin para su cumplimiento, su relacin con otras actividades propias de la comunidad y sus actividades Festivas. En 1.3.4 profundizaremos lo relacionado al calendario forestal. Afiches: es uno de los materiales ms apreciados, tanto por los campesinos como por las personas de la ciudad. Al igual que los calendarios, el objetivo es graficar un tema que motive a la reflexin. Los primeros afiches que se han producido, adems del mensaje, destacan por la calidad y belleza de los temas que son bsicamente de promocin. Posteriormente se combin el arte con el mensaje y se incorpor en recuadros (ver fotos No. 1 a y 1 h) aquellos aspectos que los campesinos descuidan o no les dan la debida importancia en el desarrollo de la actividad I ores tal. De este modo, adems de cumplir el objetivo de promocin, el afiche se convirti en un material til y efectivo en la capacitacin.

En un tercer grupo se ha considerado el material audiovisual, que comprende videos, filminas, programas radiales y cuentos andinos: Videos: sirven para la promocin de la actividad forestal, y estn dirigidos bsicamente a las instituciones. Tal es el caso del material "Proyecto comunal de reforestacin", que muestra el proceso de la evolucin metodolgica que ha tenido la actividad forestal al interior del proyecto. Hay otro grupo mayor que son los cursos de. capacitacin dirigidos a los extensionistas, profesionales y fundamentalmente a los campesinos con temas especficos como son: "Vivero forestal comunal" y "Dnde y cmo plantar rboles para nuestro beneficio". Estos estn pedaggicamente dosificados en clases que tienen una duracin mxima de 15 a 20 minutos y cuentan con sus respectivas guas metodolgicas que ensean al extensionista cundo dictar determinada clase con relacin al calendario forestal para que se pueda hacer la respectiva prctica. Del mismo modo, cada video cuenta con su respectiva gua del participante, cuya caracterstica es mostrar los contenidos en forma grfica, es decir, con muchos dibujos y pocas letras, para que sea fcilmente comprendida por el campesino. Segn los registros y versiones de los extensionistas, las guas del participante son muy tiles y son las que ms se usan dentro del conjunto de los materiales de capacitacin aunque no estn acompaadas del video. Su utilidad y aprecio por el campesino radican, tambin, en que se quedan con cada uno de los participantes, o, en caso de que no se tenga la cantidad suficiente, se reparte de manera proporcional al nmero de los campesinos integrantes de la comunidad (una por cada 5 a 10) o, quedan en poder del comit forestal para que puedan servir de consulta en cualquier momento en que el campesino lo requiera.

Dentro de los materiales de capacitacin, los videos son considerados por los extensionistas como uno de los ms eficaces, pero tienen la dificultad de su transporte, en especial si consideramos que muchas de las comunidades se encuentran ubicadas en lugares de difcil acceso. Sobre el particular, .se ha visto en la prctica grandes esfuerzos de la comunidad para transportar los mdulos en acmilas o cargndolos ellos mismos. Los videos son utilizados mayormente en los cursos talleres. Filminas: por su facilidad de transporte y el efecto de ver imgenes acompaadas de audio y msica, impactan positivamente en el campesino. Por estas razones los extensionistas las consideran como uno de los materiales didcticos ms apreciados. Se tienen filminas por temas especficos para la capacitacin, as como para la promocin. Estas ltimas ayudan mucho en la motivacin de los campesinos de las comunidades que van a comenzar a trabajar. Algo que provoca mucho entusiasmo y compromiso por parte de los campesinos es tomar diapositivas de las acciones realizadas por la propia comunidad, donde se muestren sus resultados y experiencias y, aprovechando el mdulo de filminas, pasarles sus propias vistas. Esto tiene un efecto muy positivo al identificarse ellos mismos con su realidad y magnificar su avance. Las filminas son muy utilizadas en las jornadas, tanto para los promotores como para las masivas, como tambin en los cursos talleres.

Como consecuencia de la experiencia, vale la pena sealar la recomendacin de utilizar los materiales de capacitacin teniendo en cuenta lo siguiente; cuando se ingresa a trabajar en una comunidad no es recomendable empezar a capacitar con material audiovisual, debido a que, posteriormente, los campesinos no les dan la debida importancia o atencin a los materiales como los rotafolios, los afiches, el peridico y los cuadernos forestales. Programas radiales: de aproximadamente 25 mininos de duracin. En un inicio los programas eran elaborados en Lima por el Centro Peruano de Estudios Sociales (CEPES), y se emitan a travs de las emisoras nacionales que muchas veces no se escuchaban en varias comunidades del mbito del proyecto. Posteriormente se logr equipar a cada sede regional con un equipo de radio para la produccin de programas y, a su vez, capacitar al personal para su elaboracin. Ahora, cada sede regional produce sus programas, siendo stos mucho ms especficos. Este medio ha sido de gran utilidad, sobre todo en aquellos lugares donde las acciones de subversin eran mayores. Gracias a este instrumento no slo se han emitido programas de motivacin, sino tambin de capacitacin. Estos programas se encuentran disponibles en cassettes formando bloques o grupos temticos, que puedan ser utilizados como material pedaggico en las comunidades, formando grupos de discusin acerca de su problemtica. En este rubro tambin se tienen cassettes con cuentos andinos para los nios y adultos, con fines pedaggicos y culturales.

El cuarto grupo est formado por una gama diversa de materiales de difusin, motivacin y educacin forestal sobre la base de un "personaje" llamado "QHAPAQ QUEUA": Qhapac, en quechua, es la persona que posee gran conocimiento, sabidura y autoridad, y tiene la capacidad de dar consejos. Queua, es un rbol del genero Polylepis, que fue escogido por las bondades y beneficios que reporta al campesino. Al iniciarse el proyecto, la queua estaba con amenaza de extincin. Despus de diez aos, se encuentra en todo el mbito del proyecto. Su mayor valor estriba en que tiene la peculiaridad de poder sobrevivir en medio de inclemencias como las altitudes cercanas a los 4,500 m.s.n.m. Conjugando estos aspectos, se le ha dado a este rbol una figura antropomorfa, para simbolizar la conservacin de los recursos naturales y el desarrollo de las acciones forestales. (Ver foto No.2) Con este personaje se han producido: spots de radio, spots de televisin, mini programas de televisin, afiches, historietas, polos y gorras impresos. Esto no solo sirve para los campesinos, sino tambin para estudiantes, profesores, instituciones de desarrollo y ciudadana en general. Este material cumple un rol importante en la formacin de conciencia en la poblacin sobre la conservacin y mejoramiento del medio ambiente. Finalmente, expresamos lo manifestado por los extensionistas con relacin a la promocin y la capacitacin de los campesinos de las comunidades que se atienden a travs del proyecto. A partir del segundo ao de su presencia, la capacitacin ms eficaz se realiza mediante el uso de los materiales reales, es decir, su demostracin prctica en el momento de la capacitacin. Por ejemplo: si el tema es la propagacin del "Colle" a partir de brotes, el material didctico de capacitacin ser la planta misma del "Colle", con la presencia de sus brotes.

1.3 Planificacin 1.3.1 Planificacin institucional a. Planificacin tradicional La planificacin, forestal tradicional ha sido dominantemente centralista, y ha priorizado la reforestacin en grandes reas y con especies determinadas. Se ha considerado slo lo forestal y, dentro de ello, la planificacin se limita a la produccin de madera, sin tomar en cuenta otros usos de la tierra, ni otros productos del rbol. Esto, adems de no estar en concordancia con la realidad campesina, hace poco atractiva e impactante la actividad forestal para las familias campesinas. Los proyectos forestales generalmente planifican sus actividades a mediano plazo. La formulacin de los planes anuales se realiza tradicionalmente en las oficinas de presupuesto y planificacin nacional o regional. A este nivel se toman decisiones sobre los problemas del campesino y qu es lo ms conveniente para l. Con relacin a las metas o resultados, en el Per, la planificacin contempla generalmente: la cantidad de plantas a producir, las hectreas a plantar

y el nmero de beneficiarios (comunidades y/o campesinos). Las responsabilidades institucionales se circunscriben a la produccin de plantas en los viveros centrales, el transporte de estas y el tipo de incentivos que se van a otorgar. En lo que respecta a la extensin forestal, la tarea del extensionista es convencer al campesino para que plante especies forestales en sus reas, para que cuando los rboles estn grandes, puedan vender la madera, aprovechar la lea cuando les falle energa y que sus suelos estn utilizados de acuerdo a su capacidad de uso mayor. Finalmente, para que todo quede saneado, se celebran los contratos de reforestacin. Cabe resaltar que a pesar de que este es un mecanismo administrativolegal para que la comunidad no desconfe de la institucin, en la prctica no se han obtenido muchos resultados, ni a nivel del campesino, ni de la institucin. Para evitar que la actividad de extensin forestal tenga carcter paternalista, se celebraron contratos con los campesinos para que ellos reviertan algo a la institucin que promovi la reforestacin en el momento de la cosecha. Son excepciones las comunidades donde esto ha funcionado, debido a la poca cantidad de rboles por hectrea al momento de su aprovechamiento, la baja calidad de las plantaciones, la falla de seguimiento y evaluacin de las plantaciones, cambio de directiva y/o Funcionarios de ambas partes o desaparicin de los contratos. En los casos en que se ha logrado que el beneficiario revierta algo, tambin ha existido corrupcin de funcionarios encargados de la tasacin. Los resultados de este tipo de planificacin generalmente no son alentadores: las plantaciones masivas realizadas estn muy por debajo de lo planificado, el porcentaje de mortandad es alto. Desde el punto de vista del desarrollo rural, la contribucin no es muy significativa, los campesinos no se benefician con las plantaciones en la dimensin de lo prometido. Esto se debe en gran parte a la inseguridad respecto a la propiedad del recurso y las regulaciones para su aprovechamiento. Por eso es que muchas comunidades prefieren no aprovechar sus plantaciones y se evitan problemas mantenindose al margen de su propio desarrollo. Las personas y las instituciones ajenas a las organizaciones campesinas sostienen que no es as, porque dichas reas vienen cumpliendo funciones de tipo ambientalista. Esto puede ser cierto, pero no es el sentir del campesino, adems no fue lo que se planific. Si este hubiera sido el objetivo, tal vez no hubiese sido posible lograr las plantaciones. b. Planificacin participativa En el primer curso de planificacin, implementacin y evaluacin de proyectos forestales en 1991, Luis Astorga defini la palabra participacin como "tomar o ser parte de algo, lo que en un sentido ms amplio va desde una participacin obligada hasta una participacin protagnica". Por este motivo, es necesario definir el contexto en el cual estamos empleando el trmino y tal definicin. En el marco del desarrollo rural, debe significar la "participacin protagonista del campesino pequeo o mediano agricultor".

En un proyecto participativo se busca que sea el propio campesino quien asuma un rol protagnico, que se le d la oportunidad para identificar y analizar las causas de sus problemas, sus necesidades y sus perspectivas, as discutir y proponer soluciones para su desarrollo en el campo forestal. c. Cmo lograr esta participacin? La planificacin campesina se caracteriza por ser de perodos cortos, no mayores de un ao. No obstante, para generar un proyecto se tiene que contar con un documento sustentatorio que incluya una planificacin por el perodo que va a durar el proyecto (3, 4 5 aos, que es lo ms comn). Sin este documento no es posible conseguir ningn financiamiento. Lo importante es que dicho documento traduzca lo mejor posible una planificacin aproximada a la realidad andina. Para lograr esto es definitivamente imprescindible contar con la participacin de un equipo multi-disciplinario (forestales y de ciencias sociales), que conozca ampliamente la realidad campesina y pueda percibir el problema, analizar sus causas y proponer alternativas de solucin. La experiencia de los participantes reviste importancia para la identificacin de los objetivos especficos que respondan a la solucin de los problemas, para que los resultados sean realistas y para que los indicadores sean precisos, tanto para lograr buenos resultados, como para que a la vez faciliten el seguimiento y la evaluacin de los mismos. En el anexo No. 1 se muestran los objetivos, resultados e indicadores del proyecto para la Tercera Fase (1993-1997). Merecen especial atencin los indicadores, que son producto de la experiencia de 10 aos. Se hace hincapi en esto, por ser la parte ms delicada y menos conocida, sobre todo si se trata de un proyecto nuevo. Adems de hacer una buena planificacin en el documento base, los proyectos deben tener algo de flexibilidad en la previsin de los resultados, teniendo en cuenta que las variaciones climticas y sociales de la sierra peruana son difciles de conocer con precisin. En el caso del proyecto, los planes anuales se formulan sobre la base de los Planes Forestales Comunales o Campesinas (PFC). El mbito del mencionado proyecto abarca siete regiones de la zona andina, descentralizando su accionar en nueve departamentos (Ancash, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Junn, Puno y Tacna), contndose con una coordinacin de la gestin por un equipo de especialistas y extensionistas forestales en cada una de ellos. Cada extensionista atiende entre 3 a 5 comunidades, el nmero est en funcin del nivel de conocimiento forestal que tienen las comunidades, la habilidad del extensionista y la distancia entre las comunidades. Las proporciones que se usan y que vienen funcionando acertadamente son producto de los ajustes y la experiencia del proyecto: en promedio un extensionista atiende de 3 a 5 comunidades y un especialista dirige y apoya de 4 a 5 extensionistas.

1.3.2 Planificacin campesina La secuencia lgica para la planificacin que se busca en la comunidad se puede graficar de la siguiente manera:

Esta es la secuencia base para nuestro trabajo en las comunidades. En el desarrollo de esta, es la comunidad en primer lugar la que decide cmo organizarse y nombrar a sus responsables forestales segn lo considere conveniente. Puede ser un comit forestal. Es probable que la comunidad prefiera que un comit ya existente (p.e. comit agropecuario, de riego, etc.) asuma la responsabilidad, o que se organice de otra forma. Generalmente los integrantes elegidos tambin asumen el rol de Promotores forestales. a. Diagnostico Hemos mencionado que los proyectos de desarrollo forestal campesino tienen como gran objetivo el satisfacer las necesidades forestales de las familias de la comunidad Para lograr esto, primero es necesario conocer cuales son y contrastarlas con los recursos que cuenta la comunidad, lo cual permite priorizar las necesidades. Todo esto ser posible slo haciendo un diagnstico. Preparar el diagnstico no debe ser considerado como una actividad que se hace slo al inicio del trabajo con una comunidad, sino debe estar sujeto a actualizarse y perfeccionarse a partir del inicio de la ejecucin del primer plan. Esto es importante porque se dan casos en que la informacin proporcionada por los campesinos durante los primeros contados no es verdica debido a la desconfianza. Esto mejora en la medida que la comunidad tome confianza y vea que la informacin esta siendo utilizada para los fines propuestos. Entre la informacin bsica que se requiere tenemos: Aspectos legales: si es reconocida o no. Si es comunidad, sector grupo familiar, etc.

Ubicacin geogrfica: comunidad a la que pertenece, sector, distrito, provincia, distancia a la capital de provincia, distancia a la carretera. Datos ecolgicos: altitud mxima y mnima, zonas agroecolgicas (valle, ladera, puna), presencia de heladas, grado de erosin del suelo. Datos demogrficos: poblacin (hombres, mujeres, nios), comuneros activos, migracin. Distribucin de las tierras: total (ha), uso (agrcola, pastos, sin uso) qu porcentaje es de uso familiar y comunal. Recursos forestales: bosques naturales (ha., especies), plantaciones (has., ao, especies). Organizacin comunal: asambleas (frecuencia, grado de participacin), faenas (frecuencia, grado de participacin), comits existentes. Presencia de otras instituciones: gubernamentales y no gubernamentales. - Cmo se elabora el diagnstico?: debe hacerse con la mayor participacin posible de la comunidad a travs de entrevistas no formales, pudiendo aprovecharse los momentos previos, intermedios y posteriores a las reuniones convocadas (asambleas, de comits, faenas). La recopilacin de informacin no debe circunscribirse a las autoridades sino tambin a cualquier campesino, lo cual permitir contrastar y obtener informacin ms precisa. Para el diagnstico de los recursos naturales, el extensionista debe realizar un recorrido a la comunidad en compaa de los responsables forestales (comit y promotores). Si hubiera, adems de ellos, campesinos que quisieran hacerlo, es importante que participen. Con la informacin recogida a travs de las entrevistas y el recorrido a la comunidad, el extensionista en una jornada de capacitacin con el comit forestal y los promotores, contrasta los recursos .con las necesidades. Se presentarn una variedad de situaciones que es necesario analizar para saber cules son las necesidades ms apremiantes, caracterizarlas y especificarlas. Este anlisis previo es presentado a la Asamblea General. Es importante realizar una presentacin visual y entendible, para lo cual se elaboran rotafolios y un croquis de la comunidad, indicando los lmites, terrenos agrcolas, reas de pastoreo, ros y quebradas, recursos forestales existentes, lugares posibles de hacer plantaciones, etc. (ver fig. No. 1). b. Formulacin del plan forestal comunal Los diagnsticos aportan elementos de juicio muy importantes para decidir qu actividades forestales quiere y puede realizar la comunidad. Estos son necesarios para que la comunidad reflexione sobre sus posibilidades y recursos, en base a los cuales formular su Plan Forestal. Este plan se formula entre los meses de setiembre a noviembre, perodo clave en el que se evalan los resultados del ao (produccin, plantacin, participacin, etc.) para tener en

cuenta en la formulacin del PFC del ao siguiente. En las comunidades que se encuentran sobre los 3500-3800 m.s.n.m. se elabora con mayor anticipacin, o sea entre setiembre a octubre, y en las comunidades por debajo de estos niveles altitudinales, entre los meses de octubre a noviembre. Al igual que para cualquier actividad, la planificacin campesina responde a preguntas concretas y a la vez se asumen compromisos tambin concretos. Estos quedan asentados en el Libro de Actas. La experiencia nos demuestra que para la actividad forestal generalmente las preguntas son: Quienes tienen inters? Qu especies se van a producir? Cuntas plantas se van a producir'? Cul va a ser el destino de las plantas? Cuntas son para las familias? Cuntas para la comunidad? Cuntas para la venta? Cuando se trata de las plantaciones comunales, Dnde se van a plantar? Cmo se van a realizar las actividades? En faenas? Por grupos? Durante la ejecucin del plan surgirn otras preguntas ms, de all que el plan se considere dinmico, flexible y que muchas de las respuestas a las preguntas mencionadas sufran modificaciones. Una vez decididas las actividades en el PFC, es importante que la comunidad conjuntamente con el extensionista indiquen qu apoyo debe y puede brindar el proyecto para la realizacin del plan. Los compromisos asumidos deben estar claros sin pecar de ser simples ofrecimientos que despus no se puedan cumplir. Luego de que el plan quede registrado en el Libro de Actas de la comunidad, el extensionista tambin registrar el plan de cada comunidad que asesora en unos formatos especiales (por necesidad institucional), para contar con la informacin que luego alimentar al Sistema de Informacin Computarizado. c. Ejecucin del plan forestal El plan forestal constituye la base para las actividades durante el ao. A partir de ste, la comunidad entra en la programacin (a cargo de los responsables forestales con el asesoramiento del extensionista) y ejecucin de tareas concretas. Esta programacin se cronograma en perodos cortos de 1 a 2 meses, segn el sistema o forma de organizacin de la comunidad (unas tienen una faena por semana, otras eligen grupos de trabajo de acuerdo a las necesidades y a solicitud de los responsables, etc.). El extensionista asesora la programacin al igual que en el diagnstico, esto es importante en los primeros aos ya que la comunidad todava no maneja adecuadamente el calendario forestal, los requerimientos de mao de obra en funcin a las tareas y sobre todo la ejecucin de las actividades. Con cierta frecuencia los responsables y/o promotores deben informar a la directiva comunal de los avances de la ejecucin de los trabajos, en tanto, las autoridades irn evaluando el desenvolvimiento de los mismos.

d. Evaluacin del plan forestal Este proceso de planificacin, programacin y ejecucin se repite cada ao. Gracias a la continua labor de promocin del extensionista, la comunidad ir adquiriendo cada ao ms y mejores criterios para formular su nuevo PFC. Estos criterios salen a travs de la evaluacin. Cada ao, entonces, responsables forestales delinean en el croquis de la comunidad los resultados fsicos del trabajo hecho anteriormente. Estos resultados, y los resultados de otras actividades fsicamente no visibles, se discuten en la Asamblea de la Comunidad, donde se evala el avance del PFC, los logros y fallas percibidos por la comunidad. Tambin, se diagnostican y se priorizan de nuevo las necesidades sentidas por la comunidad para afrontarlas y superarlas en el siguiente plan anual, porque puede ser que sus prioridades cambien debido a la experiencia adquirida. Esto se realiza durante los primeros aos siempre con el asesoramiento del extensionista, para que luego los promotores capacitados puedan asumir la responsabilidad de la conduccin del PFC por s solos. Asimismo, a la vez que se evala y formula el nuevo PFC, la comunidad evala el trabajo de los responsables y de los promotores. El seguimiento y evaluacin por la misma comunidad son de particular importancia para el desarrollo del PFC. Para la institucin, tambin es muy til conocer las opiniones de los campesinos sobre la propuesta forestal, Al mismo tiempo, ayudar a ajustar mejor la planificacin institucional. Cada comunidad con el asesoramiento del extensionista formula su PFC, que son el principio y la base de la planificacin institucional; estos son estudiados por el equipo de la zona de trabajo, para luego en una reunin con el equipo regional consolidarla y elaborar el Plan Regional Anual. Estos planes son discutidos y analizados en una reunin nacional con la participacin de los representantes de cada sede regional, obtenindose as el Plan Nacional Anual. Los planes regionales y el nacional no slo consisten en la consolidacin de los planes forestales comunales. Tienen que desarrollar propuestas tcnicas viables a las condiciones reales y que respondan a los intereses de los campesinos, as como capacitar al personal para que promueva las propuestas en una forma adecuada; adems, en base a las experiencias, contribuir a la formulacin de polticas regionales y nacionales que promuevan el desarrollo (Berenschot, 1990). Es importante mencionar la poca en que se realizan cada uno de estos documentos para tener un plan discutido, analizado y formulado en el momento oportuno. Como hemos mencionado los PFC se formulan entre setiembre a noviembre, los planes regionales deben formularse entre la ltima semana de noviembre y la primera de diciembre, y el Plan Nacional debe estar listo en la primera quincena de enero. Esto es muy importante para lograr una buena coherencia con el calendario forestal.

1.3.3 Cmo se hace el seguimiento y evaluacin de los planes forestales comunales? No basta con que los planes forestales comunales sean formulados por los campesinos y que respondan a Ios intereses de los mismos. Lo ms difcil es que stos funcionen y no sea un documento mas, que luego de formularlo se archive para ser retomado slo en el momento de formular el plan del siguiente ao. Algo tpico de la planificacin tradicional. Para que los planes sean funcionales se requiere una comunicacin abierta y horizontal en todos los niveles, esto implica un cambio de actitudes, pero tambin una visin integral y el conocimiento de la realidad del campo por todos los integrantes de la institucin o proyecto. Para ello es necesario que la institucin cuente con un Sistema de Seguimiento y Evaluacin que involucre a todos los actores del desarrollo forestal campesino y que se lleve un registro unificado sobre la marcha de los PFC de cada comunidad. En cuanto a los actores involucrados, institucionalmente se debe incluir desde el Director hasta el extensionista y a nivel campesino, a la comunidad en su conjunto, es decir, a las autoridades, los promotores y los participantes. Para registrar y analizar el avance en la ejecucin los planes forestales comunales y sus consolidaciones zonales, regionales y nacional, a nivel institucional se cuenta con un Sistema de Informacin Computarizado de las Comunidades Atendidas (SICCA) y a nivel campesino con los Cuadernos Comunales de Registro. Los planes forestales comunales contienen la produccin segn la especie, la cantidad y. la tcnica planificada, otras actividades planificadas (obras de conservacin de suelos, el aprovechamiento de recursos forestales, su transformacin, etc.) y las acciones principales que la comunidad va a realizar para el logro de los objetivos. El SICCA incluye diversos tems relacionados con el trabajo del extensionista y de las familias campesinas. Abarcan los siguientes aspectos: Diagnstico Desarrollo forestal campesino (incluye planificacin) Eventos de promocin y capacitacin, etc. Plan forestal comunal (incluye produccin, plantacin, aprovechamiento)

manejo

La metodologa del sistema es participativa, pues incluye dos niveles que se retroalimentan en forma permanente: el institucional y el campesino.

Cabe indicar que el montaje del SICCA no es, hoy en da, caro ni complejo. Para un mbito de 500 comunidades, por ejemplo, es suficiente con una computadora XT con disco duro de 20 MB y una impresora. Lo ms prctico es que el mismo equipo exista en cada regin o departamento que abarca 50 a 100 comunidades. Sin embargo es importante tener presente que la mejor infraestructura informtica no permitir mayores logros, si el equipo no es capacitado de forma continua para aprovechar las posibilidades de la informtica. Ello requiere que el personal en pleno se esfuerce por dominar el manejo del SICCA y que los reportes sean la base de la discusin permanente. Este es un proceso relativamente largo, que abarca unos dos aos, en los que mediante la prctica, el personal se ejercita y mejora su capacidad analtica. El sistema funciona de la siguiente manera (Furman, 1992); a. Nivel institucional Las subactividades de seguimiento que se ejecutan son: el registro, las reuniones tcnicas, las visitas de asesoramiento y apoyo y, la sistematizacin de experiencias. Las subactividades se articulan de la siguiente manera: Los extensionistas registran en el campo la informacin referente a cada subactividad. El registro es apoyado y supervisado por los especialistas durante las visitas de asesoramiento en el campo. Mensualmente los extensionistas presentan sus cuadernos de registro en las reuniones tcnicas a sus especialistas de campo. Los especialistas ingresan la informacin y esta es consolidada a nivel regional por el coordinador y se enva una copia de la misma a Lima. En la sede regional, el SICCA es la base para evaluar las actividades del mes y planificar las actividades del siguiente, tanto para el extensionista, el especialista y el coordinador. As el extensionista, al tener que llenar la informacin en su cuaderno de registro, va ordenando a nivel personal el trabajo que viene realizando. El especialista y el coordinador mediante el SICCA identifican el avance de las actividades, que comunidades deben reforzar el trabajo, que tipo de apoyo se requiere del especialista en el caso de cada extensionista y en general el avance por zonas. De esta manera, en forma muy rpida y confiable, se puede evaluar el trabajo y planificar las actividades futuras. En Lima cada integrante de la sede, como enlace de una o dos regiones, revisa el SICCA recibido y coordina con los dems especialistas nacionales para orientar las acciones especficas de asesora, que se deben profundizar en referencia a sus sedes regionales. En forma inmediata se comunica con dicha sede para llevar a la prctica las acciones definidas.

Complementariamente, la .sede nacional se rene mensualmente para contrastar la informacin e intercambiar opiniones sobre la marcha del proyecto. Esto permite hacer un seguimiento integral y fortalecer el carcter participativo del proyecto en cuanto a la identificacin de problemas y elaboracin de alternativas. Adems del seguimiento mediante estos informes, la sede nacional realiza como mnimo dos visitas de apoyo y asesoramiento al ao a cada regin, una centrada en la produccin (abril-mayo) y la otra (setiembre-octubre) en las plantaciones. Cada sede regional lleva a cabo tambin sus propias visitas de apoyo y asesoramiento a cada extensionista, con una frecuencia mnima de una vez en cada semestre. Estas visitas tienen por objetivo mejorar la aplicacin de la propuesta del proyecto en sus aspectos tcnicos, sociales y administrativos, detectando los principales problemas y alcanzando las sugerencias y recomendaciones en los distintos niveles. Cerrando el ciclo anual, las sedes regionales realizan reuniones tcnicas regionales de evaluacin y planificacin que consolidan los Planes Forestales Comunales y preparan el plan regional del siguiente ao, tomando como referencia central los PFC de su mbito. Luego se realiza una Reunin Nacional de Evaluacin y Planificacin, que toma como base lo planteado por las sedes regionales permitiendo aclarar algunas dudas y dar los lineamientos para el siguiente ao. Por otro lado, como parte integral del sistema se impulsa la sistematizacin de experiencias centralizadas en estudios de caso, a cargo de los especialistas de campo y de los extensionistas, con el fin de explicar el proceso de desarrollo forestal campesino, buscando comprender cmo se han obtenido logros importantes en las comunidades atendidas. De esta manera se conocern con mayor detalle los elementos que mejoren el trabajo y que el SICCA no puede explicar por las caractersticas inherentes a su diseo. Finalmente completan el sistema las evaluaciones externas a cargo de las Misiones Tripartitas de Evaluacin, previstas en el Plan de Operaciones del proyecto y los consultores que realizan evaluaciones externas, estudios de caso y otros a pedido del mismo proyecto. Es pertinente subrayar que un componente metodolgico importante del sistema es la retroalimentacin. En este sentido el SICCA funciona como herramienta de planificacin, seguimiento y evaluacin en los distintos niveles del proyecto, desde el extensionista hasta el Director, siendo una ida y vuelta recproca tanto el seguimiento en el campo, como en las reuniones de evaluacin zonal, regional y nacional de evaluacin que se realizan en forma mensual, trimestral y anual, respectivamente.

b. Nivel campesino Las subactividades que se ejecutan son el Registro y las Reuniones de Seguimiento y Evaluacin. El comit forestal y/o los promotores registran en los cuadernos comunales los avances en la produccin, las plantaciones y su aprovechamiento. Luego, en forma mensual, se realizan reuniones de seguimiento y evaluacin de las actividades ejecutadas donde se compara lo planificado con lo realizado, tomando decisiones respecto al mes siguiente. Estas reuniones tienen su temtica definida por el calendario forestal. Participan en stas los miembros del comit forestal, los promotores, autoridades comunales, el grupo de trabajo forestal y/o la asamblea comunal en pleno. 1.3.4 El calendario forestal como eje de la planificacin, seguimiento, evaluacin y capacitacin A lo largo del documento en muchas oportunidades se va a mencionar la poca o fecha en la que se debe realizar una determinada actividad. En esta ocasin trataremos de destacar la importancia que tiene el calendario forestal, no solamente en lo inherente a las actividades forestales y cundo ejecutarlas,-sino su relacin con otras actividades, organizacin de la comunidad, manejo administrativo, etc. La elaboracin del calendario se basa en el factor clima, al igual que la actividad agrcola. Existen dos factores climticos que determinan el calendario: las lluvias y las heladas. Las lluvias Por las caractersticas que tiene la regin andina del Per es difcil, por no decir imposible, que las comunidades campesinas decidan hacer plantaciones forestales en reas que estn destinadas a la agricultura, salvo bajo la modalidad de agroforestales, debiendo quedar claro que, en este caso, cuando se riega es a los productos agrcolas y en forma indirecta a las especies forestales. Ante esta realidad, la alternativa que queda es hacerlas plantaciones aprovechando los perodos de lluvia, lo que permite tener plantas de tamao adecuado, sanas y buenas, listas para ser plantadas cuando estn cayendo las primeras lluvias. En los ltimos aos ha ocurrido que los meses adecuados para la plantacin han sido diciembre y enero. La cada de las primeras lluvias establecidas es el punto de referencia para comenzar la produccin. Dependiendo del perodo que necesita una determinada especie producida en un determinado lugar, se sacar la cuenta para definir cundo comenzar con la produccin. Por ejemplo, el eucalipto en un vivero ubicado a 3,100 m.s.n.m, aproximadamente, necesita de 9 a 10 meses para poder estar lisio para la plantacin, entonces, si queremos plantar en diciembre se deber comenzar con el almcigo entre los meses de marzo a abril; el "Colle" a partir de semillas, en un vivero ubicado a 3,800 m.s.n.m., necesita de 14 a 15 meses, debiendo empezar el almcigo entre los meses de setiembre u octubre del ao anterior a la plantacin.

Las heladas Es un fenmeno meteorolgico que se presenta normalmente en la regin andina del Per, con mayor incidencia en las zonas altas. Generalmente se presenta entre los meses de junio, julio y agosto, aunque en algunos lugares, ltimamente, se ha prolongado hasta setiembre y octubre. Este tipo de temperaturas muy bajas es determinante para la programacin de las actividades de produccin de plantas que indican cundo comenzar a producir. Tenemos slo dos alternativas: mucho antes de que empiecen las heladas (marzo - abril) o inmediatamente despus (octubrenoviembre). Se pone nfasis en el comienzo de la produccin porque en esta primera etapa en que las plantas estn tiernas, (primeros meses) es cuando son ms afectadas por las heladas. Muchas veces en los lugares con fuerte incidencia de heladas se hacen grandes esfuerzos por producir especies que no soportan este fenmeno. Esto es absurdo porque se podra protegerlas contra este fenmeno a nivel de vivero, pero en la plantacin ser imposible. La mejor forma de contrarrestar heladas es adoptar las previsiones del caso en la plantacin. Esto significa hacer la seleccin adecuada de especies para el sitio determinado. Adems de esto, hay que tener presente la poca de la produccin. a. Caractersticas del calendario forestal - Flexibilidad: el calendario forestal ofrece muchas posibilidades de adecuacin al tiempo disponible por la comunidad. Aunque tiene perodos definidos para Ias actividades de produccin, estos son bastante largos y permiten conjugar el grado y el modo de organizarse de la comunidad. Existen dos actividades que requieren de faenas comunales: la instalacin del vivero (cerco de proteccin, apertura de camas de repique) que puede realizarse entre los meses de setiembre a diciembre dependiendo de la ubicacin: la otra es la plantacin propiamente dicha que se realiza entre los meses de diciembre a marzo. Son estas dos actividades en las que hay necesidad de un mayor nmero de comuneros. Las dems actividades requieren poco nmero de personas. Es ms, un nmero grande limita el aprendizaje dificultando la circulacin dentro del vivero, ambiente que generalmente no es muy grande. (Ver 3.5). El comit forestal con el asesoramiento del extensionista debe programar estas actividades con la debida anticipacin, para comunicar a la dirigencia de la comunidad del requerimiento de personas para una determinada actividad y formar grupos de trabajo. Por otro lado, estas actividades no siempre se terminan en un solo da, de ah la necesidad de rotar los grupos. Esto permite ensear a un mayor nmero de comuneros. Por eso es preferible que una actividad no sea repetida con el mismo grupo.

Es comn y normal que las comunidades tengan una forma de organizarse y de disponer la mano de obra en funcin a sus mltiples ocupaciones. Lo importan le es adecuarse a ella y hacerles conocer las implicancias que tiene el no cumplimiento de las actividades a tiempo. - Es compatible con el calendario festivo: el poblador andino, como cualquier otro ser humano, tiene sus momentos de descanso y de fiestas, que por lo general son de agradecimiento a la productividad de la tierra. Por eso la mayor parte de ellas estn concentradas en las pocas posteriores a la cosecha y previas a la siembra (mayo-setiembre). Dentro de estos meses se tienen las fiestas religiosas, comnmente llamadas "fiestas patronales", en las que cada comunidad festeja a su "Santo Patrn". Estas fiestas normalmente duran una semana y la fecha est definida desde tiempos inmemoriales, por lo que es fcil prever cualquier falta de atencin en el vivero forestal. Es importante entonces, que las autoridades correspondientes tomen las medidas necesarias para evitar daos o prdidas. Tambin existen las fechas cvicas que se celebran en las escuelas con la participacin de los comuneros. Estas no duran ms de uno o dos das, pero siempre es bueno tenerlas en cuenta. Contrastando el calendario forestal con las fiestas, vemos que estas actividades estn concentradas en los meses en que no se necesita de la participacin total de la comunidad (faena comunal), lo que permite que un nmero reducido de comuneros se responsabilice. Ellos no necesariamente tendrn que perderse la fiesta (una semana), puesto que para cumplir con las actividades encomendadas, se requiere slo de algunas horas de trabajo al da, por lo que se puede mantener bien el vivero y tambin participar de la fiesta. Lo importante es estar consciente de las consecuencias que traeran el descuido y la irresponsabilidad de no cumplir con las tareas encomendadas. - Es compatible con el calendario agrcola: las actividades de propagacin de rboles tienen perodos definidos y prolongados que permiten adecuarse a las diferentes formas de organizacin y a las diversas actividades del campesino andino. El calendario agrcola es ms rgido que el calendario forestal, porque si hay una demora de una o dos semanas para la siembra, aporque, abonamiento, etc. es fatal. En cambio, el almacigado de las especies arbreas, que es la actividad ms rgida y determinante en forestales, tiene un perodo de flexibilidad de 30 a 45 das como mximo. En el calendario forestal la poca ms recargada es entre los meses de noviembre a febrero cuando se tienen que realizar diversas actividades como la preparacin de platabandas, recoleccin de esquejes o ramillas de "Queual", la plantacin propiamente dicha. Coincidentemente, es el perodo en el cual la comunidad dispone de tiempo porque ha concluido con el sembro grande de papas, que generalmente se realiza entre los meses de setiembre a octubre.

El perodo analizado es el ms crtico, porque es la plantacin que requiere la mayor participacin comunal. El resto de las actividades se salvan con una buena programacin de las mismas y con la formacin de grupos. En el cuadro No.2 se presenta el calendario agrcola. - Vara de acuerdo al lugar y la especie: las actividades que comprenden el calendario forestal (ver cuadro No.3) han sido elaboradas sobre la base de las experiencias que se tienen en la regin andina de los departamentos de Ancash, Ayacucho, Cusco, Huancavelica, Junn, Cajamarca y Tacna que tienen caractersticas climticas (poca de lluvias y heladas) similares- Hay variacin para el departamento de Arequipa pues presenta condiciones climticas de reas semiridas a ridas con escasa precipitacin y un perodo de heladas grande (5 meses). Tambin vara para el caso de Puno que tiene un perodo largo de heladas con caractersticas extremas. En un anlisis final de lo expuesto, con fines operativos, se puede arribar a la siguiente conclusin: Los perodos de inicio de las actividades de propagacin vegetativa de las especies Polylepis sp. y Buddieja sp. son de diciembre a enero con las primeras lluvias. Esta es la nica alternativa para toda la Sierra del Per, por ser sta la poca que el material vegetativo rene las condiciones para su propagacin y de ello depende su xito. Para las especies que necesitan ser producidas a partir de semillas, en comunidades ubicadas por debajo de los 3,500 m.s.n.m., se deben almacigar en el mes de abril apenas finalizadas las lluvias. Para las comunidades que tienen perodos largos de helada y que se encuentran sobre los 3,500 m.s.n.m. se debe almacigar apenas finalizado ese periodo (octubre-noviembre). Se incide en lo relacionado con el inicio de la produccin, porque las dems actividades son consecuencia de esta. - Actividades crticas e impostergables: dentro de la produccin de plantas existen actividades claves y se corre el riesgo de perder la campaa si no se hacen en el tiempo previsto. Realizarlas fuera de este perodo no tiene objeto. Es preferible ya no hacerlas, porque ser una prdida de tiempo y recursos. Estas actividades son: * Recoleccin de esquejes (ramillas) de "queual": no es posible recolectar esquejes en otros meses que no sean diciembre o enero (condicionado a las lluvias). Hacerlo antes significa tener el material con la capacidad de un menor prendimiento en la platabanda. Hacindolo despus de enero, se va a obtener un buen prendimiento, pero no se aprovecharn los meses de lluvia, poca en la que los esquejes crecen ms. * Almacigado: un almacigado tardo (posterior a abril) dar como resultado plantas muy pequeas que no renen las condiciones para ser plantadas. Hacerlas plantaciones con este tipo

de material es ir al fracaso, porque en las condiciones extremas de suelo y clima que hemos mencionado existen muchas posibilidades de que las plantas mueran. * Repique; la poca del repique es consecuencia de la poca del almacigado, la fecha vara de acuerdo con la especie que se va a propagar. El proceso de extraer las plantitas de la cama del almcigo y ponerlas en las bolsas o platabandas, es una actividad crtica e impostergable en la produccin de plantas. El momento oportuno para el repique vara segn la especie y las condiciones ecolgicas del lugar, el tiempo que demoran las plantas en la cama del almcigo es generalmente de dos a tres meses, quedando aptas para ser repicadas (ver 2.8 -d en: "La extraccin de plantas"), podemos citar algunos ejemplos:
El eucalyptus globulus Eucalipto de 20 a 30 das despus de la germinacin, el Alnus jorulensis "Aliso" de 3 a 4 meses, la Buddieja coricea "Colle" de 3 a 5 meses, cuando las plantitas tienen 3 cm.

* Plantacin: por las caractersticas de la sierra peruana que tiene un perodo corto de lluvias concentradas entre 3 a 4 meses al ao, es impostergable hacer la plantacin con las primeras lluvias establecidas y as, la planta puede aprovechar la humedad del suelo y garantizar su prendimiento (ver 4.4. en: "Cmo plantar?). Si hemos tenido en cuenta el tiempo y las actividades del proceso de produccin de plantas, tendremos buenas plantas en los viveros comunales. Viendo buenas plantas, fruto del esfuerzo que han desplegado los comuneros, estos se mostrarn entusiastas para realizar la plantacin. Plantas buenas y ptimas deben verse en los meses de noviembre a diciembre como mximo. As es posible hacer la plantacin entre los meses de diciembre a febrero como ltima fecha, para que las plantas puedan aprovechar un mayor perodo de lluvias. * Adquisicin de herramientas y bolsas: con referencia a las herramientas, cuando se trata de faenas comunales, no existen problemas mayores porque cada campesino trae consigo su herramienta. No sucede lo mismo para el caso del mantenimiento del vivero, donde se necesita de un mnimo indispensable que es una regadera y una pala recta, herramientas de uso permanente que son difciles de conseguir en la comunidad. El resto de las herramientas como son picos, palas, barretas, la comunidad las tiene disponibles pero es importante tenerlas listas desde el inicio de la instalacin del vivero. Para la propagacin vegetativa es indispensable contar con tijeras (Ejem. para producir "Queua").

Un insumo todava indispensable para la propagacin del eucalipto es la bolsa de polietileno que por sus caractersticas y volumen requerido es difcil de conseguir, por lo que es necesario hacer el pedido a las fbricas mucho antes del embolsado, ya que stas demoran en su fabricacin. b. Relacin que tiene la capacitacin con el calendario forestal Hemos mencionado que si queremos promover que sea el propio campesino el que sepa producir y plantar, el fundamento bsico es el proceso educativo basado en la prctica. Esto quiere decir que nuestra capacitacin siempre debe efectuarse paralelamente con las actividades. El Proyecto FAO-Holanda-DGFF ha producido mucho material de capacitacin; videos, filminas, peridicos, afiches, cuadernos, etc., que son instrumentos de apoyo que se deben usar en concordancia con el tema y el calendario. Se ha visto que la mejor estrategia de capacitacin es con la presencia del extensionista en la comunidad, pues garantiza la enseanza y su ejecucin en el momento adecuado. Para esto se pueden usar los medios didcticos producidos y la demostracin prctica c. Seguimiento y evaluacin en base al calendario forestal Ahora que hemos afianzado nuestros conocimientos sobre el calendario forestal, se debe asumir el compromiso de ponerlo en prctica, lo que nos facilitar hacer el seguimiento y la evaluacin de las actividades en el momento preciso y poder hacer las correcciones a tiempo. Si se hace el seguimiento a una determinada actividad tardamente, ya no habr oportunidad de corregir los errores, significando esto la perdida de un ao. Esto es importante, por ejemplo, para las actividades mencionadas como crticas e impostergables (recoleccin de esquejes y/o brotes, almacigado, repique, plantacin). Si somos conscientes de educar a la comunidad en los meses determinados para realizar estas actividades, no ser recomendable que el extensionista elija los mismos meses para hacer uso de sus vacaciones. d. El calendario forestal debe ser respetado por todos El calendario forestal debe ser conocido para que sus actividades sean cumplidas por todas las comunidades, as corno por los que promueven el desarrollo forestal comunal. Puede ser que estos conceptos estn muy claros para los extensionistas, pero si no lo estn para los jefes y profesionales, ellos no brindarn el apoyo oportuno. Tambin puede suceder que el personal de campo conozca y est consciente de la importancia del calendario, pero que el personal administrativo no. Ello puede motivar que el apoyo logstico no llegue en el momento oportuno, y lo que debe ser una labor de apoyo se pueda convertir en una traba burocrtica, desperdiciando as un valioso tiempo y desgastando las relaciones entre el personal y los beneficiarios del proyecto.

CAPITULO II

PRODUCCIN DE PLANTAS

2.1 Calidad sobre cantidad Es necesario reflexionar sobre por qu prima, tradicionalmente, el criterio de la cantidad sobre la calidad de las plantaciones. La reforestacin ha venido siendo planificada bajo el criterio que privilegia la cantidad sobre la calidad de las plantas. Este es el enfoque tradicional que se les da a las plantaciones cuyo nico objetivo es que la industria, bsicamente la papelera, cuente con recursos para su aprovechamiento. El enfoque tradicional no toma en cuenta las diferencias edficas, climticas, econmicas ni sociales existentes en los Andes, a los que considera una unidad geogrfica relativamente homognea, con posibilidades de cubrirla con grandes extensiones boscosas. Esto, de por s, hace pensar en grandes extensiones de plantaciones para las cuales hay Ia necesidad de producir grandes cantidades de plantas en los viveros estatales, lo que demandaba grandes inversiones en su infraestructura y su respectivo mantenimiento. La administracin centralista, caracterstica tpica de los pases andinos, hace que la planificacin se elabore en las oficinas del Ministerio de Agricultura, sin I a participacin de los que en ltima instancia ejecutarn lo planificado. As, priman las necesidades de la industria papelera sobre las necesidades campesinas, y, simultneamente, se imponen metas de produccin sin hacer un estudio real de los recursos existentes para el logro de las metas trazadas. De esta forma, lo que se crea es una competencia entre las oficinas descentralizadas de las instituciones responsables de la actividad forestal, debido fundamentalmente a que el presupuesto est condicionado al cumplimiento de las metas de produccin de plantas propuesta por la oficina central, sin darle la importancia debida a las plantaciones. Asimismo, los que cumplen con las metas de produccin o las sobrepasan, tienen la posibilidad, al siguiente ao, de incrementar su presupuesto a manera de premio. De esta forma se distorsionan las cifras en los informes, que a veces sobredimensionan las metas alcanzadas en la produccin de plantas. Estos datos, a su vez, forman la base para la sobreestimacin de los avances en plantacin, cuya existencia y

sobrevivencia tradicionalmente no se verifican directamente en el campo, debido a que no hay un seguimiento y una evaluacin que garanticen la calidad de la informacin. La actividad forestal tradicional del Estado en la zona andina de nuestro pas carece de registros realistas en lo que se refiere a plantaciones establecidas. Las hectreas plantadas estn registradas en funcin del nmero de plantas que salen de los viveros y no hay un seguimiento posterior a nivel de campo que permita evaluar la calidad de las plantaciones. De este modo no se puede dar respuestas sobre los porcentajes de prendimiento y crecimiento, lo que nos permitira hacer un balance entre los esfuerzos econmicos y humanos y los resultados esperados y obtenidos. Todo el contexto descrito sobre los criterios tradicionales que se toman en cuenta para decidir cunto producir, no guarda suficiente relacin con la problemtica de la realidad campesina. La situacin obliga a un cambio en la concepcin sobre reforestacin para la realizacin de proyectos que impulsen el desarrollo forestal en los Andes, cuyo objetivo bsico sea satisfacer las necesidades del campesino. Si uno es consciente de esto, entonces se debe reorientar la produccin, priorizando su seleccin y calidad en funcin de las necesidades campesinas, antes que su cantidad. En este contexto la planta debe poder crecer tanto en suelos superficiales como en pedregosos, as como soportar heladas, lluvia escasa, vientos helados y fuertes, lo que garantizara un mayor nmero de plantas vivas con mejor crecimiento. En consecuencia, la reforestacin ser, para el campesino, una actividad ms atractiva. Se debe reconocer el aporte del proyecto "Apoyo a las plantaciones forestales con fines energticos y para el desarrollo de comunidades rurales de la Sierra Peruana", y su preocupacin por impulsar el criterio de la calidad antes que la cantidad, frase que naci en la primera fase de su ejecucin.^ En los primeros aos del proyecto 1982 - 198i4, se impuls bastante el criterio de obtener mejor calidad que cantidad a niveI de los viveros permanentes conducidos por el Estado. A partir de 1985 se comenz con la produccin en los viveros comunales, siempre con el mismo criterio. En el primer ao se trabaj slo en las 24 comunidades que se llamaron piloto, distribuidos en las 4 sedes regionales que se tenan (Junn, Puno, Ancash y Cusco), que luego fueron creciendo tanto en nmero de comunidades como en sedes regionales, siendo actualmente (1994) 534 comunidades e igual nmero de viveros comunales. (Ver cuadro No.4). Al inicio del proyecto eran pocos los que crean en la capacidad de produccin de los viveros comunales. Inclusive el personal que laboraba en el proyecto se mostraba un poco escptico respecto a cumplir las metas de produccin trazadas, de tal forma, que se complementaba la produccin comunal con plantas provenientes de los viveros estatales. La estrategia consista en disminuir paulatinamente el aporte de las plantas provenientes de los viveros estatales, aunque no todos perciban esto como un paso til en el proceso educativo, tanto a nivel campesino como institucional. De all que para algunas personas no ligadas al proyecto, el da en que las comunidades no dependan de

2 Fue el Ing. Gumersindo Borgo, experto de la FAO, quien seal dicha frase a la vez que se preocup siempre y a todo nivel que se tome conciencia sobre esto.

los viveros estatales no llegara nunca, mientras que las plantas provenientes de viveros estatales eran vistas como una tabla de salvacin para los fracasos en la comunidad. Estas diferencias de criterio -lgicas ante una concepcin nueva- hacan que la reforestacin campesina sea lenta, con diferencias de cantidades producidas por vivero a nivel regional. Los aos 1987 y 1989 han sido importantes para levantar la produccin de plantas en los viveros comunales. El primero (1987) porque se consolidaron los esfuerzos y el trabajo de 2 aos (1985 y 1986), demostrando que la produccin de plantas en los viveros comunales era posible. Si analizamos el cuadro No.5, veremos que el departamento de Ancash tom la decisin de concentrar toda la produccin en los viveros comunales, reduciendo a cero la dependencia de los viveros estatales. El mismo ao, el porcentaje de produccin de plantas provenientes de los viveros estatales a nivel de todo el proyecto fue del 29 %. En el ao 1988 nuevamente se incrementa la produccin en los viveros estatales. Qu haba pasado? Simplemente que prim el criterio de la tabla salvavidas. Por tal razn, en octubre de 1989, en la reunin de planificacin para 1990, se toma una decisin histrica: "la dependencia de plantas provenientes de viveros estatales debe reducirse al mnimo posible, para llegar al ao 1991 con la produccin ntegra en los viveros comunales". Los resultados pueden apreciarse en el grfico No. 1. En el cuadro No.5 se ve que hasta 1994 la cantidad producida en el departamento de Puno esta por debajo de las otras sedes. Esto se debe a que la totalidad de sus comunidades est sobre los 3,800 m.s.n.m, el 70% de su produccin se hace en platabandas, tcnica ms conveniente en gran altura, que requiere mayor espacio y esfuerzo inicial en la infraestructura a nivel de vivero. Los tipos de viveros destinados a la produccin de plantas para la reforestacin en la regin andina del Per son los siguientes:

2.2 Viveros centrales permanentes Se denominan as porque en ellos se centraliza la produccin. Tambin son llamadas viveros estatales. Se obtienen grandes volmenes de produccin, superando fcilmente el milln de plantas, las que son distribuidas a los diferentes beneficiarios. Son conducidos por el Estado, y en su mayora financiados por los proyectos, tanto en lo que concierne al pago de las remuneraciones como al de los bienes, servicios e insumos. Cuentan con una infraestructura definitiva, producto de costosas inversiones. Algunos cuentan con invernaderos y sistema de riego por aspersin, es decir, que tienen las condiciones ideales para producir plantas de buena calidad, siempre y cuando reciban el manejo adecuado segn el calendario forestal, aunque a veces esto no ocurre. Una desventaja de estos viveros es que se encuentran muy alejados de los lugares de plantacin, lo que desde el punto de vista tcnico no es lo ms adecuado, porque se tienen que llevar las plantas producidas de pisos altitudinales bajos a los pisos ms altos, con diferencias mayores de los 1,500 m.s.n.m. Otra desventaja es el costo del transporte de las plantas producidas en estos viveros, que tienen que ser llevadas a grandes distancias. Otro problema es la dependencia de estos viveros del Estado, que en su funcionamiento ha sido muy cambiante, inestable y globalmente poco eficiente.

2.3 Viveros descentralizados permanentes Tienen las mismas caractersticas que los anteriores, pero su infraestructura es menor, tanto en su tamao como en las instalaciones sofisticadas. Por lo general no cuentan con invernaderos. El objetivo de stos es estar ms cerca de los lugares de plantacin.

2.4 Viveros temporales Son distintos en cuanto a su infraestructura, pues slo cuentan con camas de repique. Estn instalados cerca de las reas de plantacin y sirven para recibir plantas ya listas para ser plantadas o a unos pocos meses de su plantacin, con el objeto de aclimatarlas. Desde el punto de vista tcnico, no es lo ms recomendable, porque las plantas sufren los efectos del cambio climtico, lo que trae como consecuencia un porcentaje elevado de mortandad. Oir desventaja de estos viveros es que slo funcionan para plantas producidas en bolsas de polietileno.

2.5 Viveros comunales Estn ubicados muy cerca de los lugares de plantacin y cuentan con la infraestructura mnima necesaria para la produccin de plantas. La particularidad de estos es que, tanto la construccin como el proceso de produccin, as como su evaluacin y el destino de las plantas, son manejados por el propio campesino a travs de su organizacin existente, o la que organizan especficamente para esta actividad. El Estado asume slo el rol de asesoramiento y capacitacin mediante el tcnico extensionista. El Per es un pas con mucha experiencia en viveros comunales, actividad que comenz con el proyecto en 1985. En la actualidad son muchos los proyectos que vienen impulsando esta modalidad de produccin. Al comienzo no se tena le en su funcionamiento. Haba escepticismo, y con mucha frecuencia se escuchaba decir: "eso no funciona", "estn jugando con 100 200 plantitas", "es difcil ver los resultados porque los campesinos no entienden", "con el dinero que se gasta en el proyecto FAOHolanda se pueden producir 10 a 20 veces ms en los viveros estatales". Lo curioso es que estos comentarios venan de personas que no trabajaban directamente con el proyecto, y parecan ser razonables, porque no se vean los resultados concretos relacionados con la produccin de plantas. Sin embargo, para los protagonistas (personal del Proyecto y campesinos), el hecho no era simplemente producir plantas, sino lograr que sean los propios campesinos quienes aprendiesen a producir sus plantas en forma sostenible y cada vez menos dependiente del Estado. En el Per, el momento coyuntural poltico y econmico ayud a que en un perodo relativamente corlo se demuestre objetivamente que las alternativas de producir en los lugares cercanos a las reas de plantacin (comunidades) y que los propios campesinos sean los que produzcan sus plantas, son buenas. La presencia del Estado es cada vez menor en las zonas alejadas, debido a las

dificultades de transpone, al psimo estado de las carreteras y al alto costo de la gasolina, que hoy viene bordeando los $ 2 por galn. Con tal precio, nadie puede darse el lujo de transportar en un camin entre 5,000 a 10,000 plantas, en viajes que tardan 24 horas, lo que entre 1970 y 1985 era posible hacer. Actualmente las circunstancias obligaran a abandonar esos lugares o a dar a los campesinos, como regalo, un puado de plantas. Si hacemos clculos para medir el impacto cuantitativo de los viveros comunales (ver cuadro No.4) vemos entre 1989 y 1991 un incremento. No ocurre lo mismo en el ao de 1992, debido a que en dicho ao las condiciones climticas han sido extremas, lo que repercuti en el porcentaje de sobrevivencia. Se tiene un promedio de produccin por vivero bastante heterogneo entre las .sedes regionales. Si excluimos a Puno, por las razones expuestas (ver 2.1) y tomamos como referencia el ao 1993, podemos asumir que es posible una produccin promedio, por vivero, de 8,000. El proyecto tiene planificado atender en 1998 alrededor de 700 comunidades y lograr un promedio de produccin de por lo menos 8,000 plantas por vivero, nmero que algunas sedes ya lograron sobrepasar. Toda la produccin se debe al esfuerzo campesino, asesorado y capacitado por el proyecto. Podemos concluir afirmando que ya no es una utopa la posibilidad de hacer desarrollo forestal en la regin andina con la participacin protagnica del campesino. Es ms, entre 1981 y 1987 el sector forestal y muchos proyectos que contaban con buenos recursos financieros, cuando se tena el Instituto Nacional Forestal, llegaba a un ritmo anual de produccin de 10,000,000 plantas, todas ellas producidas en los viveros estatales, sumando toda la produccin de los proyectos, incluyendo el presente de FAO-Holanda. Para 1998 slo el proyecto estara produciendo alrededor de 6,000,000 plantas. Conviene aclarar que la idea no es contradecirse con el criterio de calidad sobre cantidad (ver 2.1). El gran nmero de plantas producidas por los campesinos se debe a la cantidad de viveros, ya que es ms fcil lograr buenas plantasen un vivero cuya capacidad de produccin es de 8,000 y que cuenta con mao de obra y organizacin campesina capa/de movilizar un gran nmero de campesinos (promedio 40), que en un vivero con la capacidad de 500,000 a 1,000,000, donde se tienen dificultades de mao de obra debido a los salarios bajos o trabajo slo a cambio de alimentos. De ah que ahora, despus de todo este proceso que ha vivido el proyecto, la gran mayora de viveros comunales no tienen nada que envidiaren calidad de plantas y diversificacin de especies a los viveros estatales. A continuacin se describe cmo funcionan los viveros comunales y las dificultades que encuentran, as como las soluciones y estrategias para que logren sus objetivos: a. Cundo comenzar con la produccin? Cuando se llega al lugar donde se quiere trabajar, en primer lugar se debe dar una amplia informacin, promoviendo el objetivo de apoyar la reforestacin de las reas en las comunidades con la participacin de la poblacin, desde la etapa del diagnstico hasta la produccin de plantas. Lo primero que piden los campesinos es empezar con el vivero. Es equivocado

pensar que previamente tiene que haber un perodo de "concientizacin" para comenzar las labores de produccin. El campesino es prctico y efectivo en su aprendizaje, no se debe creer que primero es la teora para luego trabajar en forma prctica. El aprende haciendo, tal como se constat en el proyecto, que en sus inicios se propuso un perodo de un ao para el acercamiento y efectuar el diagnstico de la comunidad (etapa de convencimiento y concientizacin), en la que se informaba, motivaba y promova la actividad forestal en su conjunto, se incida en la capacitacin sobre la produccin de plantas usando material didctico como rotafolios, afiches, filminas, videos, se realizarn simulaciones de todo el proceso de produccin para que posteriormente ellos pudieran producir. Exista una gran preocupacin por organizar a la comunidad, "reforzar la organizacin comunal", despreocupndose de la produccin de plantas. La experiencia recogida es que no es posible reforzar la organizacin si no se consiguen resultados concretos y visibles, fruto del esfuerzo duran le los trabajos. Hubo comunidades que en la etapa del acercamiento mostraban un alto nivel de participacin. As por ejemplo: de 40 familias de la comunidad, 30 de ellas fueron motivadas y se les cre la expectativa de obtener, al final del perodo de produccin, un nmero de plantas (de 100 a 150) de acuerdo a su participacin. Sin embargo, por no darle la debida importancia a la parte de la produccin, no se lograban las metas planificadas. Al final se llegaba a repartir un promedio de 10 a 15 plantas por participante, lo que haca que al siguiente ao, en lugar de incrementarse el nmero de participantes, disminua a veces a nmeros muy bajos (10 12). Que haba pasado? Se haba reforzado la organizacin comunal? No. Al contrario, se haba ayudado a resquebrajar la unin existente, ya que quedaban slo los ms interesados o simplemente los que conformaban el grupo que se haba comprometido a dirigir los trabajos (el comit forestal, los promotores). La mayora de ellos manifestaban que haban perdido su tiempo por falta de produccin lograda. b. La ubicacin del vivero Una de las decisiones ms importantes que debe tomar la comunidad para tener su vivero forestal es la ubicacin. El rea en la que se va a construir el vivero debe reunir las siguientes condiciones: - La disponibilidad de agua durante todo el ao: esta informacin se consigue averiguando si en la poca seca hay o no disponibilidad de agua. Hubo muchas equivocaciones por no haber tenido en cuenta este detalle, ya que puede ocurrir que haya agua en el momento de la inspeccin, o que la inspeccin no sea en la poca seca, lo que trae problemas en el futuro. Adems se debe tener presente la calidad del agua, pues el agua contaminada proveniente de desages o relaves es muy perjudicial para las plantas que se van a producir en el vivero forestal. - Debe estar cerca de la poblacin: el rea donde la comunidad decida ubicar el vivero deber estar cerca de una vivienda. Esto facilitar su atencin, cuidado y vigilancia. - Proteccin: el rea deber estar protegida del viento intenso y de las heladas. Un lugar en media ladera, protegido por una cortina de rboles y su respectivo cerco, es lo ms indicado. Una vez decidida

la ubicacin del arca para el vivero, debe cercarse. En una comunidad es muy fcil que se produzcan daos por causa de los animales. El trnsito libre de stos es comn, aun cuando sea la poca en que los terrenos no estn con cultivos. Tambin hemos mencionado como una de las condiciones, que el vivero este ubicado cerca de la poblacin, o junto a la casa de alguno de los participantes, pero sabemos que es tradicional en cualquier familia campesina la crianza de animales. Lgicamente, si el vivero no tiene cerco de proteccin, los daos se presentaran con mayor frecuencia. Cuando la comunidad esta convencida de la necesidad de cercar el vivero, es fcil lograr que lo construyan, porque lo hacen mediante faenas (trabajo colectivo), lo que puede tardar de uno a cinco das, segn el tamao del vivero, la participacin y los materiales disponibles de la zona que pueden ser: espinas, muros de piedra (pirca, ver foto No. 3), muros con ''tierra apisonada (tapial, ver foto No.4), terrones con ichu o quiquyo verde (champa). - Topografa: de preferencia el rea debe ser plana. De no ser as, el vivero se tendr que construir en terrazas o andenes (ver foto No.5). - Tamao: el tamao del vivero est en relacin con la cantidad de plantas a producir, lo que se define en funcin del rea de terreno con que cuenta la comunidad para ser reforestada, la mano de obra disponible (participacin), las especies a plantar, las tcnicas de propagacin que se emplearn por especie y la proyeccin del incremento de la produccin. En el caso de los viveros comunales donde la cantidad a producir no est predefinida, la produccin en el primer ao puede ser relativamente pequea, para luego ir amplindose, de la misma forma como se ir incrementando la produccin y la participacin. Por estrategia, al principio se debe empezar con una produccin moderada, para garantizar la calidad de las plantas y lograr la participacin de los campesinos, lo que ms tarde, motivar a incrementar la produccin y aumentar el rea del vivero. En el primer ao se debe aprovechar al mximo el tiempo en la capacitacin de los campesinos, para garantizar la futura produccin. Despus de este perodo, si las cosas han marchado bien, sern los propios campesinos quienes pedirn incrementar la produccin a partir del segundo ao. Un nmero pequeo de plantas (de 10 a 20) por participante no es nada atractivo. Tendrn que pasar muchos aos para completar su lindero y levantar una barrera viva con rboles les era an ms difcil de completar a ese ritmo. Estas cosas concretas, producto de su experiencia, les hacen pensar y tomar decisiones para aumentar el rea de su vivero. Frente a las dificultades para determinar el tamao adecuado del vivero, es necesario tener en cuenta algunas estimaciones en funcin de la cantidad de las plantas que se quieren producir, la tcnica que se va a emplear y los conocimientos logrados por la experiencia en los viveros comunales:

* El rea del almcigo: las dimensiones de las camas de almcigo .son de 1 m. de ancho, el largo depender de la cantidad de las plantas que deseamos producir. Por m2 de almcigo se espera conseguir de 1000 a 1500 plantas (ver 2.8.4. en: "Propagacin de .semillas" - Densidad de siembra en el almcigo). * El rea del trasplante o repique: la cama de repique es el lugar donde las plantas permanecen desde que salen de las camas de almcigo, hasta tener el tamao adecuado para .ser plantadas en el terreno definitivo. Las dimensiones son de 1 m. de ancho y el largo puede variar, hasta 10 m. como mximo. Cuando la produccin se realiza en bolsas de polietileno, segn el tamao, se consiguen de 1500 a 1600 plantas por cama de 10 m., es decir, de 150 a 160 por m2, cuando se trabaja con bolsas de 13 x 18 cm. (en dimensin plana); y 2,500 a 2,600 plantas en bolsas de 10 x 18 cm., cuando se trata del eucalipto. Cuando la produccin es en platabandas (ver 2.8.4.Propagacin por semilla. d. Repique en platabandas) las dimensiones son las mismas que las de repique, 1 m. de ancho por 10 m. de largo, y se consiguen de 300 a 350 plantas en los 10 m2. En el caso del pino, puede ser hasta 60 plantas por m2. * El rea para la mezcla del sustrato: es necesario considerar un espacio donde preparar el sustrato, que se aprovechara para el embolsado, aunque, se pueden usar las mismas camas de repique. * Caminos: deben existir pasadizos de 0.40 m. a 0.50 cm. de ancho, entre las camas de repique. Asimismo se debe tener en cuenta los canales para el riego. En resumen, para una decisin prctica se puede trabajar con las siguientes equivalencias: para obtener 2,500 a 2,600 plantas producidas en bolsas de 13 cm. x 18 cm. se necesitan 16 m2. Para tener de 1,500 a 1,600 plantas producidas en bolsas de 10 x 18 cm., se necesitan 16 m2 y para tener de 300 a 350 plantas producidas en platabandas se requiere 16m2. Esto incluye los caminos, el rea del almcigo, la mezcla del sustrato y canales de regado, (ver figs. No.2 y No.3) Con las estimaciones descritas se puede determinar el rea necesaria para el vivero comunal, sabiendo que especies se van a producir y la tcnica de produccin a emplear. Estos datos se deben tener en cuenta antes de tomar la decisin de ubicar el vivero y evitar as lo que muchas veces viene ocurriendo: cuando la produccin est ya en camino, recin nos damos cuenta de que el vivero es demasiado chico, y que no se va a poder cumplir con lo planificado. Con ello viene el desinters de la comunidad.

Sobre estas consideraciones tcnicas, relacionadas con la ubicacin y tamao del vivero, tambin se presentan algunos problemas de carcter social, como es el caso de la tenencia de la tierra. Se han tenido experiencias como las de ubicar el vivero dentro del terreno de uno de los participantes, que por lo general era el ms entusiasta. Posteriormente, por diferentes motivos, se presentaban pequeas rencillas o discrepancias con el dueo del terreno, lo que originaba que en el siguiente ao se negara a cederlo para el vivero. Tambin se presentaban casos en los que el propietario se comprometa a ceder el terreno por el perodo de uno o dos aos, tiempo despus del cual se tena que reubicar nuevamente el vivero. Para evitar estos problemas, y contar desde el inicio con una infraestructura adecuada y estable, es necesario que el terreno sea de la comunidad, distrito, cantn, o barrio. Debe, prioritariamente, buscarse un rea que sea de propiedad de la organizacin. Hay tambin experiencias muy interesantes que han surgido como respuesta a estos problemas. Tal es el caso de algunas comunidades que, al no contar con el rea aparente para el establecimiento del vivero, segn las caractersticas descritas, decidieron comprar el terreno. Otras comunidades al no contar con la extensin suficiente para la cantidad de plantas que queran producir, decidieron descentralizar la produccin, es decir, tener ms de un vivero. En algunos casos llegaron a tener hasta cinco, organizndose de tal manera que las responsabilidades del mantenimiento del vivero estaban distribuidas entre las familias, no as la capacitacin y la distribucin de plantas que sigue siendo comunitaria. Otra alternativa es que alguna familia ceda su terreno sin fijar un lmite de tiempo, a cambio recibir un nmero determinado de plantas producidas. Todas estas decisiones nacen cuando los resultados son palpables y reales, es decir, plantas producidas de buena calidad y en cantidad suficientes por ao y por participante, hecho que motiva a mantener el ritmo de la produccin y, lo que es mejor, incrementarla. c. Llegar a trabajar en el vivero comunal es un proceso Hasta aqu se puede tener la impresin de que trabajar en los viveros comunales es cosa fcil. No es as. Tiene que pasar un tiempo razonable, no muy largo, para conseguir experiencias, las que deben ser aprovechadas y de las que se desprenden las consideraciones que a continuacin se describen: - Convencimiento: la institucin que quiere impulsar la organizacin y construccin de los viveros comunales debe lograr que los miembros que laboran en ella estn plenamente convencidos de que esto es posible. De no ser as, lo recomendable es no empezar ninguna tarea. - Participacin comunal: cuando los compromisos asumidos y/o las metas trazadas con la comunidad no se han cumplido, la participacin comunal disminuye. Sucede al contrario, cuando se cumplen. La participacin se incrementa. No hay una comunidad que no necesite o no quiera rboles. - Capacitacin del personal: es la clave del xito. Antes de lanzarse a impulsar los viveros comunales se deben medir las fuerzas y ver si el personal de extensin est lo suficientemente capacitado, tcnica y socialmente. No basta con motivar a la comunidad, se deben asumir compromisos realistas y dotarla del material de capacitacin

adecuado. Lo que muchas veces sucede es que con todo lo mencionado slo se llega a entusiasmar al poblador. Es como "estar en las nubes sin lograr aterrizar". Lo mismo ocurre si slo manejamos la tecnologa y no sabemos compartir con el campesino nuestros conocimientos y rescatar a la vez lo que ellos saben. No es lo mismo producir en los viveros permanentes del Estado, donde se tiene un nmero de obreros con la obligacin de hacer lo que se les ordena y su inters no es aprender; en los viveros comunales, el objetivo es que los campesinos aprendan el proceso de la produccin de plantas. Para la produccin en los viveros comunales, debido a las mltiples necesidades del poblador andino, se requiere el conocimiento y un desarrollo tecnolgico de las diferentes especies y tcnicas acordes con su realidad. El personal de extensin necesita estar capacitado para poder afrontar el problema. Se hace hincapi en esto porque los tcnicos que vienen trabajando en la zona andina mayormente dominan el conocimiento silvicultural de los gneros Eucalyptus y Pinus. Existiendo muy poco conocimiento o falta de inters por las especies nativas. Para lograr capacitar al personal no basta la realizacin de cursos escolarizados o seminarios-talleres. Es ms conveniente seguir la prctica del proceso de la produccin, de acuerdo al calendario forestal, lo que requiere de tiempo, pero indudablemente tiene mayor efectividad. Para lograr esto, se sugieren las siguientes estrategias: Tener un equipo profesional multidisciplinario, con conocimientos y experiencia para capacitar al resto del personal. Aprovechar inicialmente la infraestructura de los viveros permanentes, cuando existen. Aprender vivencialmente en los propios viveros comunales. Intercambiar experiencias, enviando personal a capacitarse en los proyectos o instituciones que tienen ms experiencia.

Puede haber ms formas, la eleccin depender de las posibilidades institucionales, del grado de conocimiento, del tiempo. De lo que se tiene que estar consciente es de que todo esto es indispensable. Si no se toma la debida seriedad en la capacitacin del personal antes de iniciar la promocin de viveros comunales habr desaliento y fracasos. Sera mejor no empezar. - Cantidad de viveros comunales a atender: un criterio a tener presente en el manejo de los viveros por la comunidad es que, como institucin, inicialmente no se debe caer en la tentacin de querer atender muchos viveros. Esto depender de la cantidad de personal y su grado de capacitacin, recursos financieros, mbito, etc. Lo mejor es comenzar con uno o dos viveros, como mximo, por cada extensionista. Aun cuando este haya recibido una capacitacin previa, todava no tendr la suficiente experiencia en lo referente a los

aspectos sociales, lo que llegar a en tender ms larde slo trabajando con la comunidad, porque no hay recetas, ni modelos. Cada comunidad tiene .su propia forma de organizarse. Con una primera experiencia forestal .se puede ir incrementando el nmero de comunidades atendidas por el tcnico, llegando luego a un promedio de 5 comunidades como mximo. Esto depender de la habilidad de implementacin del conocimiento, equipo con que cuenta el tcnico y la ubicacin de las comunidades. - Cantidad de especies a producir: aI principio se debe acordar con la comunidad el trabajo con pocas especies. En el primer ao, .slo de una a tres especies como mximo, con la idea de que la comunidad aprenda -ms que la diversificacin de especies- las diferentes actividades deI proceso de produccin. Para esto las especies que se elijan (ver 2.6) deben ser aquellas que se diferencien en las tcnicas de propagacin. Dichas tcnicas deben ser comprobadas y de fcil manejo, con el objetivo de que los participantes vean resultados concretos. Esto .servir adems para medir el grado de inters real de la comunidad por su desarrollo forestal. De acuerdo al grado de inters y el ritmo de aprendizaje, se ir incrementando la cantidad y el nmero de especies, en relacin con las necesidades comunales y la realidad edafoclimtica.

2.6 Viveros familiares Son aquellos donde la construccin y produccin de plantas, as como el destino de las mismas, es responsabilidad de la familla. Existen dos formas de promover los viveros familiares: a. Por el Estado A travs de los proyectos o las ONG, los que le facilitarn la capacitacin, y, en algunos casos, insumos (bolsas de polietileno, regaderas, semillas). Existen proyectos cuya estrategia es promover los viveros familiares para despus llegar a los viveros comunales. b. A iniciativa de la propia familia Como producto de una participacin como parte integrante de la comunidad. El proyecto FAO-Holanda cuenta con esta experiencia. Aunque por el momento no promueve los viveros familiares, en la prctica estos se vienen dando como consecuencia del aprendizaje durante la participacin en los viveros comunales. Al final de la produccin reciben un nmero de plantas que para algunos campesinos no es suficiente, nacindoles la idea de producir sus propias plantas. Es as que construyen sus propios viveros y, a la vez, continan participando en su comunidad. Con esta estrategia, que parte de lo comunal para llegar a lo familiar, se llega a un mayor nmero de familias y el costo de la capacitacin es menor. Tambin, por la presencia del proyecto, disminuyen los problemas sociales de relacin dentro de la comunidad, puesto que no se entra de frente a trabajar con las famillas sino que es el resultado del trabajo con la comunidad.

Es necesario darles importancia y seguimiento a los viveros familiares dentro de una comunidad organizada, con la idea de mejorar la metodologa de trabajo, estrategias y la participacin de la comunidad, porque en muchas comunidades donde se atiende con el proyecto se vienen incrementando el nmero de los viveros familiares. Otra razn por la que es necesario el seguimiento, es que no se sabe con certeza que va a pasar con los viveros comunales cuando el proyecto ya no este presente. Es posible que en algunas comunidades continen y en otras no, pero es muy probable que continen los viveros familiares que nacen por iniciativa propia.

2.7 Diversificacin de especies 2.7.1 Por qu diversificar especies? La regin andina se caracteriza por tener una gran diversidad cultural, social, demogrfica y econmica. A esto se agregan las limitaciones climticas, como son las temperaturas bajas, principalmente por las noches, radiacin solar alta durante el da (haciendo prcticamente una estacin de verano en el da y de invierno durante la noche), vientos fuertes y secos, incidencia de las heladas y granizadas, precipitaciones escasas y concentradas (inicio y duracin no predecible) y largas temporadas de sequa. Al clima desfavorable se suma la poca profundidad y lo pedregoso de los suelos. Partiendo del reconocimiento de la realidad, vemos la importancia que tiene la diversificacin de especies para contrarrestar las condiciones edafoclimticas y satisfacer las necesidades del poblador andino. No es casualidad que el campesino cultive en un perodo determinado diversas especies agrcolas. Lo hace con la finalidad de disminuir, los riesgos que le pueden traer las cambiantes condiciones climticas. Con la diversificacin de especies se tienen mayores posibilidades de lograr xitos. Esta idea tambin la manejan los campesinos con las especies forestales (ver foto No.6). Alrededor de sus casas, en sus huertos o delimitando el rea de sus chacras, se pueden apreciar diferentes especies que van a satisfacer sus necesidades de lea, madera para construccin, frutos o medicinas, como ocurre con la gran diversidad de hierbas medicinales que suelen ser sembradas junto a sus moradas. La mayor reforestacin en la zona andina tradicionalmente se viene haciendo con el Eucalyptus globulus (Eucalipto) y en un porcentaje menor con el Pinus radiata (Pino). La razn que impulsa a la reforestacin con estas especies es satisfacer o aliviar la demanda de pulpa para papel, dejando de lado las necesidades bsicas del campesino. Hasta 1985, del total de la produccin nacional, slo entre el 2 a 5% representaba a las especies nativas. Porcentajes similares tena el proyecto. Tambin hay que reconocer como un mrito del proyecto el impulso y la promocin de dichas especies. Se sistematizaron las primeras experiencias de produccin y plantacin hasta el ao de 1985 y se editaron en la publicacin "Apuntes sobre algunas especies forestales nativas de la sierra peruana".

La produccin de plantas en los viveros comunales (ver cuadro No.6) muestra que para los aos 1991 a 1994, el porcentaje de las especies nativas frente a las exticas vara en un rango de 28% a 41%. Podemos concluir que para este perodo el promedio es de 31 % de nativas y 69 % de exticas. El eucalipto se ha ganado el aprecio del campesino. Pese a las condiciones climticas ms difciles para esta especie, quiere tenerlo como un elemento que es parte del paisaje o con la idea de satisfacer sus necesidades de madera para su uso en sus construcciones o como lea. Las razones por las que tiene apego a esta especie son: rpido crecimiento, fuste recio, limpio y su gran capacidad de rebrote. Se ha hecho muy poco por buscar reemplazo a estas especies exticas, principalmente al eucalipto. En la ltima dcada, diferentes proyectos de desarrollo rural empezaron a mostrar inters por las especies nativas. Es as que en los ltimos cinco aos este inters ha crecido y cada vez es mayor, debido a la preocupacin existente en el mundo sobre la importancia de conservar los recursos, el medio ambiente, la biodiversidad gentica y el equilibrio ecolgico. Se nota un progresivo inters por promover la plantacin de las especies nativas. Han ayudado mucho los ltimos avances en manejo silvicultural desarrollados en el pas, que muestran su facilidad de propagacin y rpido crecimiento con relacin a experiencias anteriores, tanto en el vivero como en las plantaciones. Entre las razones que motivan a reforestar con especies nativas queremos sealar las siguientes: Con las especies nativas se. corre menos riesgo de plagas y enfermedades por su adaptacin milenaria. Son menos exigentes que las exticas en calidad de -suelos y humedad, y ms adaptables, por tanto, a las caractersticas de los terrenos actualmente disponibles para reforestar en la sierra. La versatilidad en productos y beneficios para el poblador andino en madera, lea, frutos, colorantes para textiles, proteccin y mejoramiento de suelos en los sistemas agroforestales y ofrece, tambin, mejores condiciones para el hbitat de la fauna.

2.7.2 Limitaciones en la diversificacin de especies Se tienen las siguientes limitaciones: La promocin de la reforestacin con el objetivo orientado a lograr slo plantaciones masivas con fines industriales, considerando a toda la zona andina como un rea homognea. No dar Ia debida importancia a las especies nativas como consecuencia del poco conocimiento del manejo silvicultural de estas especies.

Escasa bibliografa o bibliografa existente poco utilizada sobre las especies nativas, existiendo sin embargo documentacin fornea referida, como es lgico, solamente a las exticas. Concepto errneo de que las especies nativas no crecen o son de lento crecimiento, debido a que el parmetro de comparacin es el eucalipto, sin tener en cuenta, adems de la especie, las condiciones ecolgicas en que se desarrollan. En los lugares con las caractersticas ecolgicas aptas para el eucalipto no se puede esperar igual crecimiento de las nativas, como que en condiciones difciles de clima y suelo tampoco se puede pensar que el eucalipto prospere ms que las nativas. En conclusin, es un tanto intil seguir enfrentando estas dos corrientes entre los defensores de las exticas y los de las nativas. Lo cierto es que cada especie tiene su importancia en relacin con las condiciones ecolgicas de las cuales depender su crecimiento. Si para un determinado lugar hay varias especies a plantar, ser el objetivo final de la plantacin el que determine la especie o especies a plantar. El excesivo entusiasmo por la diversificacin sin el conocimiento del manejo tcnico de las especies nativas, que trae como consecuencia el fracaso, y con esto el desaliento en el campesino, lo que ayuda a aumentar la idea de que estas especies no crecen o son de lento crecimiento. El hecho de lanzarse a diversificar especies sin un mayor anlisis de la realidad edafoclimtica de un lugar. A veces hay lugares donde las condiciones del suelo y del clima no permiten trabajar con ms de una a tres especies. En este aspecto es importante reflexionar con la comunidad, porque siempre va a existir el inters por tener muchas y nuevas especies. Es comn escuchar de boca de los campesinos: "Queremos pino porque es bonito", "Nosotros tambin queremos eucalipto como la comunidad X que han vendido y con eso han comprado vacas, maquinaria"."Queremos frutales". Lo riesgoso es que con un criterio errado de la extensin participativa, muchas veces se piensa en cumplir con todo lo que la comunidad quiere y se hace lo imposible por satisfacer lo que desea, sin considerar las condiciones reales del lugar en que se tiene que trabajar. De all la importancia de un diagnstico de la comunidad a travs del cual se sabr si existen limitaciones, tales como la presencia de heladas, vientos secos, poca precipitacin o existencia de agricultura en tierras de aptitud forestal. Estas son realidades con las cuales hay que saber convivir y que conllevan a la eleccin de las especies adecuadas.

En el rea andina existe un gran potencial de biodiversidad gentica, que no est siendo aprovechada racionalmente. Lo que es peor, se le est depredando a tal punto que muchas especies estn en peligro de extincin. De esta gran diversidad en lo referente a rboles y arbustos, es poco lo que se conoce en cuanto a la forma de propagarlos y su masificacin a nivel de viveros.

2.8 Tcnicas de propagacin de especies forestales Como hemos mencionado, la poca experiencia en el uso de tcnicas de propagacin de las especies nativas, unida a la falla de una sistematizacin apropiada, impide que se tenga informacin disponible. Podra hacerse, en este captulo, la descripcin de las tcnicas existentes. No obstante, esa no es la idea, ya que lo mencionado se puede encontrar en muchas publicaciones, mientras que aqu lo que queremos demostrar es cmo adaptarlas y manejarlas en las condiciones normales de una comunidad. 2.8.1 Rescate de la tecnologa andina Los proyectos de desarrollo rural hablan de la importancia del rescate del conocimiento tecnolgico del hombre andino. Se debe empezar tomando en cuenta este concepto, lo que ayudara a un desarrollo forestal ms rpido, puesto que la experiencia es ancestral. La razn por la que se debe empezar por el conocimiento campesino y no iniciar con una masificacin sin previo anlisis, radica en que muchas de las tcnicas no son adecuadas para una produccin a mediana y gran escala, ya que atentan contra el material parental existente. Como ejemplos podemos citar el caso de Polylepis sp. "Queua", que tradicionalmente los campesinos propagan a partir de estacas grandes de aproximadamente 50 a 60 cm., plantndolas directamente en el terreno definitivo; lo mismo que la Buddieja sp. Colle", propagada va acodo; la Erytrhina edulis. "Pajuro" y el Sambucus peruvianum. "Sauco", a partir de estacas grandes de aproximadamente 1 a 1.5 m. Estas formas de propagar funcionan perfectamente en pequea escala, de 4 a 5 plantas, con lo que no se aleda al rbol padre. Pero se debe tener cuidado con las especies en peligro de extincin y en aquellos lugares donde los rboles, de los cuales se va a obtener material vegetativo para la reproduccin, .son escasos. Si queremos producir en los viveros comunales con material vegetativo de la comunidad, debemos actuar con prudencia. Imaginmonos, por ejemplo, una comunidad que tiene slo de 2 a 5 rboles de "Queua" (esto es muy frecuente); lo mnimo que se produce por vivero en una platabanda es 350 plantas, de modo que recolectando 350 estacas con las caractersticas mencionadas en la prctica tradicional, se habrn destruido los pocos rboles existentes. La tecnologa forestal desarrollada por el campesino siempre est orientada a la obtencin de un nmero pequeo de rboles. No se han encontrado plantaciones grandes generadas por propia iniciativa del campesino. Ms bien, lo que tradicionalmente se encuentra es un mximo de cinco arbolitos alrededor de sus chacras, huertos o casas. No ha habido preocupacin por parte del poblador andino para generar bosquetes o bosques. Si esa hubiera sido la tradicin, paralelamente habran desarrollado una tecnologa orientada a la masificacin, que es lo que se busca cuando se quiere impulsar proyectos forestales Muchos proyectos han empezado con la idea de la propagacin masiva de las especies nativas, pero se han encontrado con el obstculo del desconocimiento tecnolgico del manejo silvicultural de dichas especies. La idea o reto consiste en que a partir del conocimiento campesino existente, se desarrolle una tecnologa forestal para el rea andina, como algunos proyectos

gubernamentales-s y no gubernamentales vienen realizando en diferentes pases. Se trata de experiencias importantes que deben ser sistematizadas para difundirlas. Muchas han sido recogidas en el presente documento. 2.8.2 Material reproductivo a. Autoabastecimiento por parte de las comunidades Si pensamos en la sostenibilidad de la actividad forestal dentro de la comunidad, lo ideal es que sean los propios campesinos quienes se abastezcan, tanto de semillas como del material vegetativo. Esto se puede realizar en aqullas donde todava existen rboles, lo cual no es muy frecuente. De otro lado, no todas las especies, en un determinado lugar, a pesar de tener las condiciones ecolgicas similares a otros lugares donde hay rboles, tienen las posibilidades de ser introducidas o reintroducidas. Estas consideraciones deben tenerse en cuenta cuando se pretende que la comunidad se autoabastezca. Con una visin a largo plazo y pensando en la calidad de las plantaciones futuras, esto podra traer problemas, porque son pocas las especies y lugares que pueden garantizar la calidad de estas, puesto que en su mayora el material que se viene recolectando es de relictos. El problema se agrava con aquellas especies cuyas caractersticas botnicas permiten la hibridacin. Es posible que los rboles de los que se recolectan Ias semillas tengan caractersticas fenotpicas excelentes, lo cual no nos asegura, en una propagacin va sexual, que las generaciones siguientes tengan las mismas caractersticas, ya que estas pueden mejorar o empeorar. En el caso de las especies que se vienen propagando va reproduccin asexual (vegetativa) se da la posibilidad de tener las mismas caractersticas que el rbol progenitor. Estas consideraciones se deben tener en cuenta para formular una poltica de mejoramiento gentico, que a juicio de mucha gente es imprescindible y urgente pues muchos proyectos buscan una reforestacin masiva con especies nativas. Para mucha gente, este aspecto se percibe como un problema a largo plazo. Aunque es cierto que para aquellos proyectos o instituciones cuya produccin es pequea el problema no sea contemplado como tal, pero, cuando se est en el nivel de masificacin, la magnitud de Ia dificultad se percibe mejor. Sin embargo, hay quienes sostienen que para las plantaciones cuyo propsito no es imprescindible el fuste recto, limpio y grande (lea. agroforestera), este aspecto no tiene mayor importancia. Lo cierto es que nadie quiere asumir el trabajo de mejoramiento gentico, porque es a largo plazo. Con este pretexto es fcil justificar la pasividad en cualquier proyecto de desarrollo forestal o rural existente, que por lo general tiene un perodo de duracin de 5 a 10 aos. Con los rboles no es como en los cultivos agrcolas, cuyo ciclo de produccin generalmente es de un ao, tiempo suficiente para determinar si en una especie hubo o no ganancia gentica. En el caso de los rboles de los pases andinos, este perodo no puede ser menor de 8 a 10 aos, tiempo relativamente corto, teniendo en cuenta de que existen lugares en Asia - Japn, por ejemplo- en los que se espera, por razones climticas, perodos de 100 a 200 aos. La reflexin debe ser a la inversa: puesto que se necesitan tantos aos, entonces se debe empezar cuanto antes. Los proyectos que por lo general tienen perodos cortos de duracin, no quieren incursionar en el mejoramiento gentico debido a que

implica perodos largos. En este sentido debera ser el Estado quien asuma esta tarea, con el apoyo de proyectos especficos. Ms adelante (en: 2.8.5. Propagacin vegetativa por brotes) daremos algunas ideas que posibilitaran mejorar la calidad de nuestras plantas, as como algunas alternativas que el Estado podra asumir sobre el particular. b. Intercambio de material reproductivo Existen lugares que tienen rboles, relictos o bosques de determinada especie con mejores caractersticas fenotpicas que otras. Tambin hay, al mismo tiempo, determinadas especies en un lugar, mientras que en otro, con las mismas caractersticas ecolgicas, nunca ha existido esa especie o simplemente se ha extinguido. Estas son realidades que obligan a un intercambio de material reproductivo, que en algunos casos se viene dando slo por puro inters y entusiasmo de algunas personas, aunque es notorio el descuido de los criterios tcnicos mnimos que se deben tener en cuenta: No trasladar las semillas o plantas de las reas que tienen climas uniformes con pequeas fluctuaciones de precipitacin y temperatura, a otras reas con fluctuaciones duraderas y permanentes de esos factores. No trasladar plantas de altitudes elevadas o de latitudes a situaciones opuestas (bajas altitudes y latitudes, o viceversa). En la prctica, pueden haber exitosos traslados de materiales procedentes de elevadas altitudes y de bajas latitudes hacia bajas altitudes a mayores latitudes, y viceversa. Sin embargo, con estos traslados pueden presentarse problemas de adaptabilidad, por lo que debe decidirse si la ganancia con dicho movimiento es lo bastante grande como para justificar el riesgo de la adaptabilidad. No plantar rboles en suelos cidos que se han originado en suelos bsicos, o viceversa. Esta regla tambin suele aplicarse en el caso de tipos de suelo. Por ejemplo, de arcilla a arena o de arena a arcilla. Cuando se adquiere material reproductivo se debe estar seguro de conocer el lugar de origen, indicando la regin, provincia, distrito o camn; localidad, altitud y fecha de recoleccin. Es preferible usar semilla local, siempre que pueda disponerse de poblaciones locales, a menos que se demuestre que otra fuente pueda dar plantas ms deseables. Por semilla local debe entenderse semilla proceden le de un rea expuesta a las influencias climatolgicas similares. Preferiblemente debe considerarse que quede dentro de los 160 Km. de la plantacin que se desea implantar y dentro de los 300 m. de altitud.

Sin importar cun cuidadosamente puedan elegirse o compararse los ambientes, la respuesta final acerca de la adaptabilidad de una especie extica o de diferente procedencia slo se obtiene mediante la realizacin de la prueba. Existen muchas interacciones impredecibles entre el ambiente y los rboles, los que determinan el xito o el fracaso de una plantacin. Estas interacciones no

se pueden predecir con exactitud, como puede apreciarse con el eucalipto, especie que parece mostrar una adaptabilidad muy satisfactoria en su rea de distribucin natural, pero crece bien en muchos ambientes diversos an cuando .se la utiliza como especie extica. Como producto del intercambio del material reproductivo dentro de los proyectos de desarrollo rural forestal en un mismo pas y, entre los pases cuyo objetivo no es la introduccin de especies ni el mejoramiento gentico de stas, se vienen observando resultados satisfactorios de especies que se estn adaptando a otros lugares con crecimientos y sobrevivencias excelentes. El problema aparece cuando queremos averiguar la procedencia de la semilla o del material vegetativo. Sin un control adecuado no se puede conseguir este dalo y, por supuesto, menos de dnde, y de que rbol. Lo cierto es que en los pases andinos las investigaciones de introduccin de algunas especies son muy escasas y, cuando existen, estn orientadas a las exticas. Bsicamente con los gneros Eucalyptus sp. "Eucalipto" y Pinus sp. "Pino", no as con las nativas. Esto quiere decir que no existe el apoyo necesario para la investigacin en los proyectos de desarrollo, quedando como nica alternativa, por el momento, que sean estos proyectos los que, con un ordenamiento mnimo de su trabajo puedan comenzar a hacer intercambios de material reproductivo en una forma ms sistemtica, ordenada y responsable. Mencionaremos algunos de los que se deben considerar cuando se hace un intercambio de material reproductivo: Nombre de la especie (en lo posible comn y cientfico). Lugar y fecha de recoleccin. Altitud del lugar de recoleccin. Calidad. En el caso de semillas, el porcentaje de germinacin y pureza y el nmero de semillas por Kg. En el caso de material vegetativo, si se ha tenido experiencia, el porcentaje de prendimiento.

La experiencia que da los aos trabajados en las comunidades para que sean ellas mismas las que se autoabastezcan (teniendo cuidado en lo manifestado en 2.8.2a), nos ha posibilitado, tanto a nivel comunal como regional y nacional, tener un diagnstico preliminar de las posibles fuentes de abastecimiento de material reproductivo de muchas de especies utilizadas, ya sea en busca de calidad como de cantidad, Tenemos, por ejemplo, que esquejes de Polylepis racemosa y P. incana "Queuas", se encuentran mayormente en los departamentos de Cusco, Ancash, Cajamarca, Junn, Huancavelica; del AInus acuminata (el Aliso blanco) se han detectado relictos slo en Ancash y Cajamarca; la Buddieja coricea "Colle blanco y negro" solamente en Puno y Cusco; Buddieja incana "Quishuar" en Junn y Ancash as como las mejores variedades de la Prunus sertina "Capul se encuentran en Cusco y Ayacucho. Se viene promoviendo el intercambio de material reproductivo buscando mejorar la calidad en los diferentes niveles (comunal, zonal, regional). Es necesario ser ms convincentes y sistemticos en esto, no se debe escatimar esfuerzos ni presupuestos, ya que se debe aprovechar la presencia de los proyectos para poder potenciar los recursos Forestales de las comunidades dotndoles de material de calidad.

Es importante continuar trabajando en la bsqueda de la calidad del material reproductivo, para lo que es de vital importancia llevar registros que nos permitan evaluar la calidad de la descendencia, corno evidencia de la calidad de sus progenitores. Esto no demandar demasiado tiempo en aquellas especies cuya propagacin se viene realizando va vegetativa. Es necesario tener un registro con mayor detalle del existente a nivel comunal, regional y nacional, pues a la fecha slo se vienen registrando las zonas de donde se abastecen y que estn dando buenos resultados, sin tener cuidado en identificar los rboles. Es decir, una vez recolectado el material de una determinada rea y de diferentes rboles, se entremezclan en el vivero y no se puede saber posteriormente que plantas son provenientes de determinado rbol. Si estamos conscientes de la importancia de esto, bastar con ordenar mejor nuestro trabajo y ser ms sistemticos. La operacin demandar solamente ms tiempo y los rboles sern de gran utilidad para la comunidad y las generaciones futuras. 2.8.3 Actividades previas a la produccin Todas las comunidades atendidas por el proyecto realizan tanto una propagacin por semillas como una propagacin vegetativa. Para la propagacin por semillas se requiere de camas de almcigo que permitan una germinacin adecuada. Despus de la germinacin, las plantas son trasladadas a las camas de repique. Semillas, planillas o material vegetativo como estacas, brotes y esquejes, pueden ser sembrados en bolsas de plstico o directamente en el sustrato, usando platabandas. Antes de poder realizar la produccin, la comunidad tiene que implementar su vivero con un cerco, una adecuada infraestructura de riego, con camas de almcigo y repique, y con platabandas. Adems, estar preparada para embolsar las planillas. a. Camas de repique Se denomina camas de repique al lugar donde las plantas permanecen despus de salir de las camas de almcigo, hasta tener el tamao adecuado para ser plantadas en el terreno definitivo. Tienen las siguientes caractersticas: Dimensiones: 10 m. de largo, 1 m. de ancho y 20 a 25 cm. de profundidad. El largo mencionado es el mximo, debido a que las longitudes mayores dificultan el buen manejo del drenaje durante el riego. Muchas veces en las reas cedidas para el vivero comunal, la topografa del terreno no permite tener las camas de 10 m. de longitud. Tcnicamente, un largo menor no influye en la calidad de la planta, aunque se debe aprovechar al mximo la distribucin del rea, para optimizar, en lo posible, el rea disponible, teniendo cuidado de que dicha distribucin facilite los desplazamientos de las personas o carretillas durante el desarrollo de las actividades de deshierbe y riego. El ancho de un metro est calculado, asimismo, con el fin de facilitar el riego y los deshierbes. Dimensiones mayores dificultan estas actividades.

Profundidad: en la literatura se plantean dos alternativas de camas de repique: las de sobre nivel y las de bajo nivel. La razn para tener camas sobre nivel esta en facilitar el drenaje en los lugares de abundante precipitacin. Ya que esto no es frecuente en la sierra, sino al contrario, el agua escasea, lo mejor es optar por las de bajo nivel. Drenaje: la prctica usual de riego en los viveros de la sierra peruana es por inundacin. De all la importancia de manejar bien el drenaje en las camas de repique. El mal manejo trae como consecuencia que la produccin de plantas no sea muy fuerte o lignificada debido al exceso de humedad. Para tener un buen drenaje en Ias camas de repique y platabandas se requiere tener el piso de la cama bien apisonado y uniforme, con una ligera inclinacin para que no se empoce el agua durante el riego. Se recomienda entre un 2 a 3 % de cada. Una forma prctica de comprobar la inclinacin consiste en que, una vez terminado con el apisonado, antes de llenar el sustrato, se suelta el agua para dejarla circular y observar as su desplazamiento. Este no debe ser demasiado rpido, y si todava se presentan empozamientos se debe hacer el rellenado. Otro aspecto que tiene que ver mucho con el buen drenaje y que se debe tener en cuenta es la entrada y la salida del agua. La entrada del agua debe ser suave y no abrupta, al igual que cualquier riego de una chacra, porque el agua trae consigo piedritas, desechos agrcolas y tierra, elementos que impiden el normal desplazamiento del agua entre las bolsas. Para evitarlo, se debe construir en la entrada unas pequeas barreras de contencin, ya sea con piedras o bolsas usadas, que contengan el sustrato, lo que facilitara el empozamiento del agua con su consecuente entrada suave (ver figura 4). Para la salida, de nada sirve darle la inclinacin y el apisonado al piso de la cama si esta sobre el nivel de la base, Facilitando el empozamiento. La salida, entonces, debe estar 2 3 cm. por debajo de la base (ver figura 5). Finalmente, en el caso de la produccin en bolsas, el acomodo de las mismas tiene que ver mucho con el drenaje. Deben estar acomodadas en forma vertical y no aplastadas unas contra otras, cuidando de que mantengan su forma circular. As dejarn pasar el agua durante el riego (ver Figuras 4,6). Camino: entre cama y cama es necesario un espacio que facilite el desplazamiento de las personas. Es suficiente con 40 a 50 cm. de ancho y la dimensin depender del tipo de suelo. Las dimensiones deben ser menores para .suelos compactos y mayores para los sueltos. Si es muy suelto, se desmorona, lo que puede evitarse levantando muros de piedra en los bordes de la cama. En muchos lugares de la sierra peruana es frecuente, encontrar el kikuyo, hierba utilizada como proteccin contra el desmoronamiento de los bordes de la cama. Se debe tener cuidado de evitar que el kikuyo invada el interior de la cama, a travs de mantenimientos peridicos con una pala recta, teniendo en cuenta que su propagacin es incluso subterrnea. En todo caso, es mejor evitar su uso, ya que puede invadir no slo las camas sino todo el vivero, lo que incrementara la mao de obra para limpiarlo.

b. Sustrato para repique Anteriormente hemos mencionado que el sustrato es la mezcla de tierra agrcola, turba o tierra negra y arena. De estos tres elementos, la tierra agrcola es la del vivero, o la que se encuentra en las reas cercanas a l. La arena tiene la propiedad de darle soltura a la tierra, y la turba, adems de darle soltura, proporciona nutrientes en tanto que retiene la humedad. De los tres elementos sealados, la textura de la tierra agrcola es la que determina las proporciones de la mezcla. Si es demasiado pesada (arcillosa), ser necesaria mayor cantidad de arena y turba para darle ms soltura y proveerla de, nutrientes. Si, en cambio, es demasiado suelta, ya no ser necesario agregarle arena. Las proporciones tambin varan de acuerdo a la especie que se va a producir. Existen especies como la "Queua" o el "Colle", que exigen ms tierra negra que el "Molle", el "Capul o el "Huarango". La turba se encuentra en las partes altas (puna) y distante de los viveros, que generalmente se encuentran ubicados en los lugares ms bajos, hacindose necesario para su transpone el uso de vehculos o burros. En los viveros comunales se est solucionando este problema gracias a la capacitacin de los campesinos en la produccin del compost, lo que ha generado un gran inters que va ms all de la produccin en el vivero y aplicndose en los huertos familiares. Otra alternativa bastante viable es reemplazar la turba por tierra de bosque, de especies que incorporan materia orgnica en mayor cantidad y calidad. Est comprobado que la tierra del pie del "Aliso", "Queua", "Molle", "Sauco" o "Quishuar" es buena. Una experiencia lograda y que ha dado xito en muchos viveros comunales es el empleo del excremento de animales o guao, mayormente del cuy, con la finalidad de dotar al sustrato de nutrientes. Se debe tener cuidado en usar guao totalmente seco (descompuesto) y molido. La cantidad a aadir es un tema que se debe investigar. En los viveros donde se ha experimentado su uso nos informan que, de acuerdo a la disponibilidad del guao, algunas veces han echado aproximadamente una lata de 20 lts. por platabanda, lo que representa aproximadamente una proporcin de excremento por 50 de sustrato, proporcin vlida tambin para la produccin en bolsas. Hay especies que necesitan la incorporacin al sustrato de hongos micorrticos o bacterias, que se asocian en una relacin benfica para la planta. En el caso del "pino" la presencia del hongo (del gnero Suillius) es imprescindible, ya que sin el no es posible su produccin. Igualmente, el "chakpa" necesita de esta asociacin con un hongo todava no identificado. En el caso del "Aliso", la asociacin es con una bacteria del gnero "Frankia" que forma ndulos en las races de la planta. En este caso no es indispensable su incorporacin al sustrato, pero cuando se efecta se obtienen plantas de mejor calidad y en menor tiempo. Los hongos y las bacterias se encuentran en la tierra de los lugares donde hay rboles de las especies que se asocian con stos. Finalmente queremos enfatizar que lo esencial de un sustrato es que sea suelto y de buen drenaje. Se debe tener en cuenta esta propiedad porque en los viveros comunales, por desconocimiento, al inicio no le dan la debida importancia. Por lo general llenen sustratos pesados que dificultan el

desarrollo de la raz y como consecuencia de ello, el de toda la planta. La forma de conocer la soltura adecuada es mojando bien con agua un puado de tierra. Si frotando el puado de tierra entre las maos no se logra formar una bolita (ver fig. 7), entonces es un sustrato demasiado suelto. Si se logra formar la bolita y podemos darle la forma de una rosquilla (ver fig. 7a), el sustrato es demasiado pesado. El sustrato es adecuado cuando, una vez formada la bolita, la soltamos sobre una piedra de una altura aproximada de 80 centmetros y Ia bolita se parte o presenta varias rajaduras a manera de una rosa (Ver fig. 7b). Esto se les debe ensear como algo importante a los campesinos. El tcnico o profesional que asesora a la comunidad debe hacer esta demostracin en el propio sitio, ya que de ello depende mucho el xito del crecimiento de las plantas. As se cumple el dicho: "para ensear y aprender hay que ensuciarse las manos". c. Embolsado Caractersticas de las bolsas: en el Per se estn utilizando dos tamaos de bolsas de polietileno (plstico). Para el "Eucalipto": de 10 cm. x 18 cm x 0.0015" (en dimensin plana). Para el "Pino" y algunas especies nativas: de 13 cm. x 18 cm x 0.0015". Las bolsas deben tener agujeritos necesarios para el drenaje. Con mayor razn en el caso de los viveros, ya que el riego es por inundacin. Es mejor que las bolsas lleven dos hileras de perforaciones. (ver fig. No.8). Cmo embolsar: por diversas razones, tanto en los viveros con personal permanente y remunerado como en los viveros comunales, existe la predisposicin por llenar las bolsas en el menor tiempo posible. Es comn en los viveros comunales el trabajo por tareas, es decir, un determinado nmero de bolsas por jornal (da), lo que trae como consecuencia bolsas con insuficiente sustrato y mal compactadas, que cuando se riegan, bajan demasiado su nivel original y a veces pierden su forma cilndrica. Unos golpes con los dedos durante el llenado y varias sacudidas sobre el suelo desde el inicio del llenado son suficientes para un buen embolsado. Es importante que al acomodar las bolsas en las camas de repique no queden muy apisonadas, mantengan posicin vertical y forma cilndrica, (ver fig.4). d. Platabanda Existen dos formas de producir plantas forestales: una utilizando envases, como es el caso de las bolsas de plstico, y otra, sin envases, sembrando la semilla, la plantita o el material vegetativo, directamente en el sustrato. A esta forma de producir plantas sin envases se denomina produccin en platabandas. En la literatura se encuentra la produccin a raz desnuda, que es la misma que

la produccin en platabanda. La diferencia que se viene manejando en el proyecto es que las plantas producidas de esta forma .sean plantadas con su pan de tierra y no a raz desnuda, con el objetivo de disminuir los riesgos de su prendimiento en la plantacin debido a la influencia de factores ecolgicos. Qu es una platabanda? : se llama platabanda a la excavacin hecha en el suelo, con un ancho de 1 m y un largo que depende de la forma y tamao del vivero, que debe tener entre 2 y 10 metros como mximo y una profundidad de 20 a 25 cm. (ver Fig.8). De igual forma que a una cama de repique, debe tener las caractersticas que permitan un buen drenaje. En la excavacin se llena el sustrato preparado, dejando de 3 a 4 cm. de espacio (luz) entre este y el nivel superior de la platabanda. Construccin: para construir una platabanda, se necesitan las siguientes herramientas: una pala, un pico, un cordel o hilo de 10 m., cuatro chacas y un palo de 1 m. Se fija una estaca, y de esta se tira el cordel segn el largo que se ha determinado (de 2 hasta un mximo de 10 m.), donde se fija la otra estaca; luego se estira el cordel y se marca con el pico. En ambos extremos se pone el palo de 1 m. y se marcan los puntos para ubicar las otras dos estacas. Se debe tensar el cordel para trazar la paralela y as conseguir el rectngulo que debe tener un metro de ancho y 10 m. de largo. Luego de marcar, se procede a excavar a una profundidad de 20 a 25 cm. dejando la base bien apisonada y una ligera inclinacin (pendiente) del 2 a 3% que ayudara a un buen drenaje durante el riego. En la cabecera, se abre un canal de 15 cm. de ancho por 20 de profundidad que servir para captar el agua del canal de suministro; al otro extremo se abre el canal de desage con un ancho de 15 cm. y una profundidad de 25 a 30 cm., es decir, 5 cm. por debajo del nivel del piso de la platabanda, para facilitar el drenaje y evitar que se empoce el agua. El nmero de platabandas a construir depender del nmero de plantas que se quiere producir. Entre cada platabanda debe existir una separacin de 40 a 50 cm. que servir como pasadizo para desplazarse. Ventajas de la produccin en platabanda: El crecimiento de la planta es mucho mas rpido permitiendo obtener los tamaos adecuados en menor tiempo que las de bolsa. Daremos el ejemplo del Polylepis sp l-Queua" que en bolsa, en los 11 a 12 meses que demora la produccin a partir de esquejes, se obtienen plantas de 15 a 20 cm.; en este mismo perodo en platabandas es posible lograr tamaos entre los 50 a 800 cm. (ver foto No.7). Doce (12) meses es suficiente para alcanzar entre 25 a 30 cm.

Se obtienen plantas con mejor formacin radicular debido a las podas. Esto es importantsimo porque las instrucciones que promueven la actividad forestal no le dan la debida importancia a la parte radicular, concibiendo la Calidad de la planta solamente al ver la parte area, que generalmente es fcil de obtener a nivel de vivero. En el terreno definitivo lo que determina la calidad de la planta ser la raz. Se logran plantas ms fuertes y endurecidas (lignificadas) debido a las podas de raz Su forma de produccin es ms familiar para el campesino debido a que guarda similitud con sus cultivos producidos en surcos.

Desventajas de la produccin en platabanda: la desventaja es que se producen menores cantidades de plantas por rea que en bolsa. Aproximadamente en una proporcin de 7 a 1 cuando son bolsas chicas y de 5 a 1 cuando son los de Pino. Si bienes cierto que es una desventaja, se debe tener en cuenta lo descrito (ver 2.1) .sobre la calidad antes que la cantidad. El objetivo final no es tener gran cantidad de plantas en el vivero, sino cuntas de de stas logran prender y crecer en la plantacin. En el caso de los viveros comunales ha quedado demostrado que no es un problema. Una vez demostradas las bondades de la platabanda se ha ampliado el rea de los viveros o se ha descentralizado la produccin, teniendo ms de un vivero por comunidad.

2.8.4 Propagacin por semillas a. Seleccin de rboles para semillas Aunque las fuentes locales de semillas de especies forestales pueden producir las plantas mejor adaptadas a un sitio dado es necesario seleccionar rboles individuales productores de semillas para mejorar la calidad de las plantas a producir con caractersticas especficas. En los rboles se evidencia la calidad del rbol semillero individual como un buen factor que indica la calidad de sus descendientes. Muchas caractersticas tales como forma del tallo, ramificacin, velocidad de crecimiento, resistencia a las enfermedades e insectos, deben considerarse para seleccionar los rboles progenitores. Se debe escoger una fuente determinada de semillas, no solo para comodidad de su recoleccin, sino por otras consideraciones de mayor importancia, como que la semilla posea potencialidades genticas deseables. Los rboles seleccionados de lenotipo superior son llamados por los forestales rboles "plus" y no se deben cortar. La diferencia con los rboles o arbustos que se denominan "madre" est en que en este caso, no necesariamente es el mejor ejemplar con las caractersticas deseadas. Cualquiera de los rboles o arbustos de los cuales se ha cosechado material reproductivo (semillas o material vegetativo) viene, a ser la madre, sin tener en consideracin las

caractersticas. Los rboles o arbustos individuales "plus" son valiosos para la recoleccin del material reproductivo. Se deben proteger estos rboles en los relictos existentes de las comunidades. Para tal efecto se debe disear una estrategia dentro de los proyectos, para incentivar a los pobladores a no talarlos, pero tambin el dueo debe recibir algo a cambio. Esta es la nica forma de garantizar que no se corten. Mencionaremos algunas formas que se estn dando con la intencin de preservar estos rboles cuando hablemos de la propagacin vegetativa, puesto que son similares. El verdadero valor gentico de la semilla slo puede ser establecido mediante la prueba de la descendencia. Se siembra una muestra representativa de la semilla y los individuos resultantes se plantan en condiciones de prueba que pongan en evidencia caractersticas esenciales para establecer la supuesta superioridad. Pueden obtenerse los individuos deseados y reducir un cierto grado la variabilidad mediante la seleccin en vivero. Este procedimiento requiere que la variabilidad afecte a las caractersticas identificables de vigor o aspecto, o a ambos. Si queremos mejorar la calidad de nuestras plantas nativas es posible hacerlo teniendo en cuenta los criterios mencionados y con un trabajo ordenado y sistemtico, empezando simplemente por registrar las procedencias. Una vez producidas las plantas, seleccionarlas antes de ser enviadas al terreno definitivo, teniendo en cuenta sus caractersticas fenotpicas deseables y por supuesto registrarlas. Esto no genera mayor gasto, slo ms tiempo y da como resultado un trabajo ms ordenado que puede repercutir favorablemente en la calidad de las plantas futuras, lo mismo que hacer un seguimiento y evaluacin de las plantaciones, cosa que se hace muy poco o nada. Esto ltimo requiere mayores costos y tiempo, pero hacindolo con pequeas muestras representativas, se puede hacer ms operativo. Si el campesino logra percibir la importancia de mejorar la calidad de sus plantaciones, cosa que debe ser parte de la preocupacin de un sistema de extensin participativo, se habr dado un paso adelante, con lo que se evitar en parte el problema de la fugaz presencia de los proyectos, pues con la capacitacin impartida durante el proceso (5 a 10 aos) es posible que ellos continen. b. Recoleccin de .semillas Una vez seleccionados los rboles o arbustos de los cuales se va a recolectar las semillas, es necesario conocer el calendario fonolgico, que consiste en saber el perodo de floracin, fructificacin y semillacin. Lo que ms nos interesa en este caso es la semillacin. Para la zona andina, donde las precipitaciones son impredecibles, el fenmeno de las heladas es frecuente y coincide con la floracin de algunas especies, las semillas que se logran tienen diferencias en cuanto a su calidad. Por ejemplo, en Huancayo no es posible encontrar semillas adecuadas de la Buddieja incana "Colle", en cambio, en Huaraz s ha sido posible. Con este ejemplo se quiere demostrar que todos estos procesos son muy importantes de tenerlos en cuenta y no slo el de semillacin. Esto nos permitir una mejor planificacin. Las fechas en que se inician y terminan estos procesos no son iguales en todas partes. Depende de la especie, el clima, suelo. Por ello, debemos observan y anotar las ocurrencias de estos procesos de las especies que se encuentran en nuestra localidad, para lo cual es necesario empezar con el conocimiento que los campesinos tienen sobre los perodos en que se dan,

tanto los procesos fisiolgicos de la planta (floracin, fructificacin, semillacin), como los fenmenos climatolgicos (lluvias, heladas). Una semilla est apta para ser recolectada cuando ha llegado a su madurez, y esto se da una vez que se la pueda separar del fruto o de la planta. Si la semilla es cosechada demasiado temprano es posible que resulte delgada, ligera, arrimada, y de mala calidad. Si la cosecha se retrasa demasiado, los frutos pueden abrirse, caerse, o ser comidos por los pjaros u otros animales. Las perdidas pueden ser reducidas con un manejo adecuado y cuidadoso durante la recoleccin; en particular para aquellas especies cuyas semillas son pequesimas como las del Alnus sp "Aliso", Buddieja sp "Colle", Escallonia sp "Chachacomo". Es necesario hacer la recoleccin con todo el fruto, provistos de una tijera y una bolsa. En el cuadro No.7 se presentan la poca de la recoleccin y algunas particularidades que se han observado en la prctica. El nmero de semillas por kilogramo y el porcentaje de germinacin son datos bsicos que determinan la cantidad de semillas que se requiere para lograr el nmero de plantas que se desea producir. En muchos planes de reforestacin que se promueven no se les da la debida importancia a la poca y a la cantidad de semillas a adquirir, lo que trae como consecuencia el aprovisionamiento a destiempo, en cantidades insuficientes o sobredimensionadas. En cuanto al nmero de semillas por Kg. vara segn la especie. El porcentaje de germinacin de las semillas de una especie tiene variaciones. En el caso de las comunidades que se autoabastecen no es necesario que manejen estos datos con precisin, pero s los criterios para que les sirvan en su planificacin. Esto es de vital importancia para las instituciones que estn promoviendo proyectos de reforestacin. El nmero de semillas por Kg. de una determinada especie se calcula de acuerdo aI tamao. Cuando se pueden manipular para poderlas contar directamente con la mao, si son grandes como las semillas del Prunus sp. "Capul', se pesa un Kg. de semilla y se procede a contarlas, obteniendo as el nmero de semillas por Kg. Si son de medianas a chicas, como las del Embothrium sp, "Chakpa" o el Spartum junceum. "Retama", se pesan 05 gr. y luego se cuenta el nmero de semillas que hay y se proyecta a 1000 gr. determinando el nmero de semillas por Kg. Si las semillas son pequesimas, como en el caso de la Buddieja sp. "Quishuar", l-Colle" o Escallonia sp, "Chachacomo", bastar con pesar uno a dos gramos para luego, con la ayuda de una luna de aumento (lupa) contar el nmero de semillas. Para determinar el nmero de semillas por Kg. se calcula proyectando como en el caso anterior. Se han tenido experiencias referidas a excesivas diferencias de rendimiento, repolladas por distintas comunidades, con un mismo lote de semillas. Las comunidades que informaban sobre un bajo porcentaje de germinacin, invariablemente daban una justificacin echando la culpa a la calidad de la semilla. Cuando al extensionista no se le ha entregado la semilla con el dato del porcentaje de germinacin, se hace difcil demostrar que no fue esa la razn sino el mal manejo de las semillas durante el proceso de germinacin. Para evitar estos problemas y realizar una planificacin seria y realista, es necesario un poco de esfuerzo y tiempo para determinar este dato. Para esto se puede usar cualquier bandeja de una profundidad de 10 a 15 cm. o simplemente se manda hacer de hojalata. Bajo techo, en un ambiente cerrado y en

condiciones normales la bandeja se llena con arena de ro y se depositan 100 semillas por especie, cubrindolas con una ligera capa de arena. Se mantiene hmeda la arena durante todo el proceso de germinacin y una vez que comiencen a germinar, diariamente se cuentan las que han germinado hasta que el nmero total acumulado sea constante durante 3 a 5 das consecutivos, momento en que se da por finalizado el proceso. Ese nmero total acumulado de semillas germinadas ser el porcentaje de germinacin. Si germinaron 60 semillas, el porcentaje de germinacin ser el 60 %. Cuando las semillas son muy grandes como las de Juglans sp 'Nogal", bastar con 10 20 semillas segn el tamao de la bandeja. Se cuentan las que han germinado y por medio de la regla de tres simple se determina el porcentaje de germinacin. El nmero de das que dura el proceso de germinacin para determinar el porcentaje es de 30 a 60. c. Formas de propagacin a partir de semillas La propagacin a partir de semillas tiene tres formas: (ver diagrama No. 1 y cuadro No.8): a partir de brinzales, siembra directa y almcigo. Mediante brinzal: consiste en recolectar las plantitas que han germinado en forma natural (regeneracin natural) directamente en el suelo debajo de los rboles. Pueden ser puestos en bolsas, platabandas o llevados directamente a ser plantados en el terreno definitivo (prctica muy comn en el campesino para el Alnus sp.). Hace aproximadamente 5 a 8 aos era una prctica comn en los viveros del Per para la "Queua". En la actualidad todava existen, aunque en poca cantidad, en los lugares donde se desconoce la tcnica de los esquejes que da mejores resultados, (ver 3.7.2) Ventaja: la nica ventaja es que se obvia todo el proceso de germinacin. Desventajas: cuando se recolectan las planillas de los bosques o grupo de rboles, no es posible determinar cul de los individuos es el progenitor, debido a que las copas de los rboles estn entrecruzadas (es el caso de la "Queua"), o cuando la especie tiene semillas pequeas que fcilmente son desplazadas en el momento de caer al suelo, por ejemplo el "Aliso". Esto quiere decir que. quiz se este recolectando material indeseable. Debido a que el suelo no ha sido preparado para la germinacin, las races no tienen la formacin adecuada. Una semilla necesita para germinar condiciones de humedad. Conociendo las caractersticas de la sierra peruana, stas se dan en la poca de las lluvias (diciembre a marzo). Esto quiere decir que la mayor probabilidad de encontrar regeneracin natural es slo en las especies que semillan en este perodo, o en los meses posteriores a las lluvias, hasta que todava existan las condiciones de humedad en el suelo, suficientes para la germinacin. Si los lugares donde se-encuentran tienen condiciones de humedad todo el ao, es posible encontrar regeneracin natural tambin todo el ao y con tamaos diferentes, ya que no solamente habr semillas de un mismo ao sino de los anteriores.

El tamao de las plantitas no es uniforme, pues por la humedad y la accidentada topografa que es caracterstica de la .sierra no ofrecen las condiciones favorables para ello. Existe tambin la competencia de crecimiento que las plantas tienen con la maleza. Siembra directa: .se realiza cuando la semilla, despus de haber pasado por un tratamiento pregerminativo (si es necesario), es depositada directamente en el sustrato, ya sea en las bolsas o en las platabandas y permanece all hasta ser plantada; o cuando directamente se pone la semilla en el terreno definitivo previamente preparado. La ventaja de este mtodo es que se elimina todo el proceso de almcigo y, por consiguiente, el repique, hecho que elimina la posibilidad de una mala formacin radicular debido a un mal repique. Hay que tener mucho cuidado con la posicin de la semilla al momento de ponerla en la bolsa o platabanda, cuando esta es grande, ejemplos son: el "Nogal", el "Pajuro" y la "Lcuma". La siembra directa generalmente se usa cuando las especies no toleran bien el repique, por ejemplo la "Tara" y el "Huarango", cuando hay abundancia de semilla, o cuando la semilla es muy grande, por ejemplo el "Nogal", "Pajuro". Es recomendable, antes de la siembra, hacer la prueba de la germinacin, la misma que determinara el nmero de semillas que se debe depositar en la bolsa o platabanda. Es preferible utilizar este mtodo cuando el porcentaje de germinacin es del 80% o mayor. Antes de la siembra las semillas pueden ser sometidas a un tratamiento pregerminativo (si es necesario). Es importante tener cuidado con la profundidad de la siembra. No debe ser muy profunda, pues dificultara la germinacin, ni tampoco muy superficial, porque al germinar la raicilla puede quedar expuesta a las inclemencias. Una ligera capa de sustrato es suficiente. Antes de la siembra el sustrato debe recibir un riego por inundacin el da anterior por la maana. Citamos algunos ejemplos: Prunns serotina ("Capul"): cuando las especies tienen semillas del tamao del "Capul", a fin de lograr mayor xito, se recomienda normalmente poner dos semillas por bolsa u hoyo en la platabanda. Cuando hayan germinado las dos semillas. pasado un tiempo razonable que permita diferenciar cual de las plantitas es la mejor, se elimina a la de menor calidad, dejando la ms sana y fuerte, lista operacin se hace con unas tijeras, cortando a una altura por debajo del cuello de. la raz, lo que permitir enterrar lo que queda para evitar el rebrote. En los viveros comunales, los campesinos, una vez culminada la germinacin, difcilmente quieren eliminar una de ellas- Siempre desean tener el mayor nmero de plantas, por lo que trasladan una de ellas a otra bolsa o platabanda. Si se observa esto, lo recomendable es que se haga lo ms temprano posible (cuando las plantitas tengan 4 5 cm.). antes de que las races estn

demasiado entrecruzadas y se daen al momento del trasplante. Dicha operacin .se debe hacer regando un da antes y ayudndose con un palito para aflojar la tierra. El Juglans sp (''Nogal" o "Tcte"): es otra especie que se propaga por siembra directa. El fruto tiene una cubierta carnosa, la que se debe quitar frotndola junto a un riachuelo sobre una piedra y lavndola, hasta dejar descubierta la semilla totalmente libre de carnosidad. La cscara de la semilla es dura, por lo que hay que someterla a un tratamiento pregerminativo. Actualmente se vienen usando dos formas de tratamiento: Las semillas se exponen al sol durante una o dos horas aproximadamente. Cuando las semillas soleadas presentan unas pequeas rajaduras, se las roca con arena fina para impedir que se cierren y estarn listas para la siembra. Un tratamiento con el cual se tienen similares resultados que el anterior en lo referente al porcentaje de germinacin, y en menor tiempo (10 a 15 das ms rpido), es sometiendo las semillas a un entierro de 7 a 10 das en excremento fresco de ganado vacuno. Una vez sometido al tratamiento pregerminativo la siembra se realiza directamente en bolsas grandes (26 x 36 cm. x 0.0015" dimensin plana). La posicin de la semilla en la bolsa es horizontal: el extremo ms puntiagudo debe quedar en el centro de la bolsa, ya que por all saldr el tallo, quedando as en el centro de la bolsa (ver foto No.8). Se han cometido muchos errores por desconocimiento. Imaginmonos una siembra de esta semilla con la parte puntiaguda hacia abajo, la planta morir por asfixia, o si es por la parte puntiaguda hacia arriba se conseguir una raz tipo cola de chancho y con la posibilidad de ser expuesta al aire libre durante la germinacin. Finalmente, con la semilla en posicin horizontal pero con la parte ms roma al centro de la bolsa, el tallo se ubicar en el extremo de la bolsa, trayendo consigo una mala formacin radicular. La germinacin de las semillas es muy desigual. Algunas comienzan a los 25 das y otras todava a los 45 das, y en muchos casos hasta despus de este tiempo. La Erythrina edulis ("Pajuro"): por carecer de cscara dura y ser una semilla suculenta, no necesita tratamiento pregerminativo. Igual que la semilla del "Nogal", la del "Pajuro" tambin debe ir en forma horizontal. La parte que presenta una cicatriz debe ir hacia abajo, porque por all sale la raz, facilitando as la caracterstica de la raz de tener geotropismo positivo (ver foto No.9). El extremo ms ancho debe estar en el centro de la bolsa, porque generalmente por all emerge el tallo. La germinacin se inicia entre la tercera y cuarta semana de sembrada, finalizando entre la quinta y sexta semana.

Se debe tener cuidado al hacer la .siembra con .semillas frescas, mejor si es inmediatamente despus de ser recolectadas, debido a su consistencia y su alto contenido de humedad. Hasta ahora no se ha conseguido su almacenamiento sin que pierda su poder germinativo. La nica manera de poder mantener la semilla con sus caractersticas originales es parafinndolas, experiencia que el proyecto realiz para enviar semillas a Colombia, consiguindose mantener las semillas de 12 a 15 das sin que pierdan su poder germinativo. El palafinado se efecta as: en un recipiente se disuelve la parafina (cera). Una vez disuelta, se retira del fuego y con la ayuda de una espumadera se sumergen las semillas dejndolas por un tiempo no mayor de 3 a 5 segundos. Luego se sacan y se extienden sobre una mesa para que se enfren, quedando listas para ser transportadas, evitando as la perdida de humedad. Es importante conocer esto, porque existen pocos lugares donde hay rboles de este gnero y su semilla es muy apreciada por su fruto. La Lcuma obovata: especie muy apreciada por tener su fruto comestible muy apetecible (ver loto No. 10), y ser utilizada en la preparacin de helados, por lo que tiene una gran demanda. Existen ejemplares de rboles que dan frutos que pesan hasta 1/2 Kg. Cada rbol maduro puede, arrojar un promedio entre 400 a 500 Kg. de peso en verde. Para la propagacin de esta especie hasta la actualidad se conoce slo por va semilla y siembra directa en bolsas grandes (26 x 36 cm x 0.0015"). Las semillas, por ser grandes, presentan dificultades en su germinacin. Generalmente es por ponerlas en mala posicin al momento de sembrarlas. La posicin adecuada es con la cicatriz hacia arriba (ver foto No. 11), exactamente lo contrario a la Erythrina edulis "Pajuro". En muchas de las comunidades que se ha intentado propagar se han tenido bajos porcentajes de germinacin, trayendo desaliento y perdida de inters por tan importante especie cuyo valor hemos mencionado. Los fracasos se debieron slo por no tener en cuenta este detalle. Las consecuencias de una mala posicin se encuentran descritas tanto para Erythrina sp. "Pajuro" como para Juglans sp. "Nogal".

Podemos concluir que para la propagacin por siembra directa, los ejemplos descritos nos demuestran que slo la observacin y la experiencia nos ensean a conocer los detalles que son importantes para lograr el xito. No hay una regla nica. Mediante almcigo: Preparacin de las camas de almcigo: por lo general, las camas tienen un metro de ancho. El largo depender de la cantidad de plantas que se desea producir. La profundidad de las camas debe ser de 25 a 30 cm. Las camas deben ser construidas fijas y slidas para darle proteccin, seguridad y mejores condiciones. En algunos casos, para evitar el desmoronamiento

de los bordes de las camas, es necesario construir un murito de contencin con piedras. Preparacin del sustrato: es el medio donde germinan las semillas. El sustrato es una mezcla de tierra agrcola, arena y tierra negra. En algunos lugares a esta ltima la denominan "turba". Su caracterstica peculiar es la riqueza en materia orgnica, necesaria para la buena germinacin de la semilla, porque ayuda a conservar la humedad, aunque sta en exceso es peligrosa porque al retener demasiada humedad crea condiciones para el desarrollo de hongos. Tambin es importante cuando las plantitas no son repicadas a tiempo, porque permite alimentarlas despus de su germinacin hasta que sean trasladadas a la bolsa o platabanda. La tierra de bosque puede reemplazar a la turba, ya que tiene las mismas cualidades y se puede conseguir al pie de los rboles de "Aliso", "Molle", "Sauco", "Queua" y otros. Antes de proceder a la mezcla, es necesario zarandear la tierra agrcola para extraer los terrones, races y otros elementos extraos. Los restos del zarandeo y algunas piedras pequeas se colocan en el fondo de la cama de almcigo con la finalidad de facilitar el drenaje. Esta capa debe tener aproximadamente de 10 a 12 cm. El sustrato que debe llenarse sobre los restos mencionados debe ser suelto para permitir un drenaje adecuado, adems facilitar la germinacin, ya que cuando las semillas germinan, se hinchan y empujan la tierra. Normalmente se encuentra en las publicaciones orientadas a los viveros, donde el abastecimiento de los componentes del sustrato est controlado con las indicaciones sobre las proporciones de cada componente, relacionndolos con las especies. La experiencia que se ha tenido en los viveros nos ha demostrado que lo importante y bsico es que dicho sustrato sea suelto. El componente tierra negra o turba no es determinante, un sustrato duro dificulta el proceso o simplemente la semilla no encuentra condiciones para germinar. (La forma de conocer cundo un sustrato es suelto y de buen drenaje se explica en 3.3.3). La cantidad de sustrato necesario est determinada por la profundidad que ocupa en la cama que es de 12 a 14 cm., esto hace que entre la superficie de la cama y el sustrato quede una luz de 2 a 3 cm. Desinfeccin de la cama de almcigo: para prevenir el ataque de los hongos hay que desinfectar el sustrato. Esto se hace cuando ya se encuentra en la cama de almcigo. Para ello, por ejemplo, se emplea la formalina (formol) al 40%, de 150 a 200 cm.3 en 15 litros de agua para 3 m2 de cama de almcigo. Se distribuye uniformemente con ayuda de una regadera de ducha fina, luego se la tapa con un plstico durante 48 horas. Una vez descubierto, se deja pasar otras 48 horas para sembrar la semilla. Este mtodo es difcil que se emplee en los viveros comunales o familiares debido a su alto costo y su alto grado de toxicidad. Existe otra forma que funciona bien, aunque no con la misma eficacia, pero

est al alcance del campesino. Es el empleo de agua hirviente un da antes de la siembra, unos 15 litros por m2 distribuidos uniformemente con la ayuda de una regadera de ducha fina. Adems de esta forma de prevencin es importante, una vez terminada la germinacin, no almacigar en el mismo sustrato, pudiendo emplearlo en las platabandas o en el embolsado. Densidad de siembra: en una cama de un 1 m. x 1 m., podemos producir un promedio de 1,500 a 2,000 plantitas, segn la especie y el buen manejo que se le de durante el proceso de la germinacin. En un metro de ancho por dos de largo, produciremos el doble, y as sucesivamente, siendo constante el ancho para que facilite el deshierbe. Las cantidades sealadas funcionan en los viveros donde los factores une tienen que ver con el proceso de la germinacin estn controlados. En el caso de los viveros comunales las densidades que se manejan son menores, debido a que muchas veces no se tiene a tiempo la mano de obra disponible para el repique (paso siguiente al almacigado) y las plantitas tienen que permanecer un mayor tiempo en la cama de almcigo. Esto traer como consecuencia un tamao mayor de las plantas que recomendado para el repique, lo que generar una competencia entre ellas, creando condiciones favorables para la presencia de enfermedades. En viveros ubicados en altitudes mayores, se presentan mucho menos casos de enfermedades en almcigos que en altitudes menores. Tambin puede ocurrir el debilitamiento de las plantitas por competencia, ya que un excesivo entrecruzamiento de las races provocar mayores daos al momento de la extraccin para ser repicadas. El riego, actividad que no necesita mucha mano de obra, debe hacerse en el momento oportuno y en cantidades controladas. Lograr estas dos tareas es bastante difcil durante las primeras experiencias de produccin con los campesinos, hasta que se comprende que la actividad forestal es tan importante como sus otras actividades. Es normal que a medida que las comunidades vayan adquiriendo experiencia y conociendo la importancia de realizar las actividades, en el tiempo oportuno, irn mejorando en su aprendizaje. Una forma de salvar estos problemas en los viveros comunales es manejar los almcigos con densidades menores que las mencionadas, con un promedio adecuado de plantas aptas para ser repicadas, pudiendo ser de 800 a 1,000 plantas por m2. En lo nico que influye es en el incremento del rea del vivero. En muchas comunidades existe una limitacin del rea disponible. Siembra o almacigado: una vez preparadas las camas, preparado el sustrato y desinfectadas las camas de almcigo, se realiza la siembra. Antes de la siembra se debe inspeccionar la semilla para asegurarse que es de calidad uniforme y que este libre de insectos u hongos, daos fsicos y mecnicos. Para semillas grandes

existe una forma prctica conocida por los campesinos para saber cules son buenas y cules no. Para esto se sumergen las semillas en un recipiente con agua. Despus de una a dos horas, las que flotan se desechan porque son vanas (es decir el embrin no est presente o no ha tenido un buen desarrollo) o tienen algn dao (Ver fig- 9). Tratamientos pregerminativos: cuando las semillas tienen la cubierta dura es necesario hacerles un tratamiento previo a la siembra para que logren romper o ablandar la cubierta. acelerando el perodo de. germinacin. Existen tres tipos de tratamientos: Fsicos, que consisten en tratar la semilla con agua. Este se puede realizar usando material (papel, aserrn, turba, etc.) que retenga humedad y que este en contacto con la semilla. Lo ms comn es sumergir las semillas en agua hervida y tibia. Se vierte sobre las semillas que se encuentran en un recipiente resistente al calor y se deja remojando durante dos das. Se debe tener especial cuidado de no hacer hervir la semilla. Este tratamiento vara con la especie, pudiendo ser slo remojo en agua Ira. Por ejemplo, de 2 a 10 das en los casos de pino y ciprs. Mecnicos, el objetivo es producir un ligero cambio en la cubierta o cscara de la semilla. Se consigue mediante un raspado con arena gruesa, vidrio molido, o agitndolos juntamente con las dems semillas dentro de un depsito. Tambin se puede hacer el raspado con una lija. Obviamente esta tcnica requiere de mayor tiempo y esfuerzo. Qumicos, slo lo mencionaremos porque su uso se viene restringiendo, cada vez ms, a los laboratorios con fines de investigacin debido a su alto costo y lo peligroso que es su manipuleo. Para que la germinacin pueda tener lugar, deben darse tres condiciones: primera, la semilla debe ser viable, Estoces, el embrin debe estar vivo y capaz de germinar. Segunda, en la semilla las condiciones internas deben ser favorables para la germinacin, es decir, debe haber desaparecido cualquier barrera fsica o qumica, lo que se consigue con el tratamiento pregerminativo. Tercera, la semilla debe estar expuesta a las condiciones ambientales favorables, teniendo como factores esenciales la disponibilidad de agua, temperatura apropiada y luz, condiciones que deben darse, en la cama de almcigo con el riego y el tinglado. Distribucin de las semillas en la cama de almcigo: previo a la distribucin de las semillas en la cama de almcigo, unas 2 horas antes, se procede a un riego drstico con regadera (ver 3.2). Sobre la superficie nivelada se distribuyen las semillas uniformemente. Si stas son pequesimas como Ia del "Chachacomo'' o "Colle", es mejor utilizar un tarrito previamente agujereado (teniendo cuidado de que los agujeros se hagan de adentro para afuera). La cantidad de semillas a almacigar por m2 se

mezcla bien con arena fina y luego se echa al tarro para hacer la distribucin con movimientos suaves. Es importante mantener el tarro lo ms cerca posible a la superficie de la cama. Semillas de tamaos mayores que las mencionadas (Eucaliptus globulus "Eucalipto", Pinus radiata "Pino"') se distribuyen al voleo, similar a la siembra del trigo o cebada, con la diferencia de que el voleo se hace con la mano a una distancia lo mas cercana posible a la superficie de la cama. Hecha la distribucin de la semilla, se cubre con una capa superficial utilizando el mismo sustrato que el de la cama, teniendo cuidado de que este seco. Una vez terminado con el almacigado, se protege la cama con un tinglado, usando material de la zona, pudiendo ser "retama, "ramas" o paja, que es lo ms recomendable. El material de proteccin debe estar lo ms cerca posible a la superficie. Si es paja inclusive puede estar en contacto con ella. Sobre su proteccin profundizaremos ms adelante (ver .3.1). Finalmente, se procede al riego por encima del tinglado usando regadera de ducha fina. En muchos viveros comunales la regadera ha sido reemplazada con xito con latas vacas previamente agujereadas. La frecuencia del riego al inicio debe hacerse todos los das hasta que comience la germinacin, el numero de das depender de: la especie, el clima, el lugar; pudiendo ser 10, 15 20 das aproximadamente. Luego se disminuye a cada dos das hasta que finalice la germinacin. Despus, de una a dos veces por semana, segn el clima, hasta que tengan el tamao adecuado para su repicado. El riego en el almcigo se hace slo con regadera. Mas adelante (ver 3.2) veremos el riego con mayores detalles. d. Repique Se llama repique al proceso de sacar las plantitas de la cama del almcigo y ponerlas en las bolsas o platabandas. El trmino transplante es ms familiar para el campesino que el trmino repique. Dentro del proceso de produccin, la fase ms crtica es el repique, tanto por la poca de su realizacin como por el cuidado que se debe tener al realizar dicha actividad. El crecimiento y desarrollo del futuro rbol en la plantacin depender mucho de cmo se encuentre la raz. De ah la importancia de hacer bien el repique. En cuanto a la poca, se dice crtica porque una vez germinada la planta y estando apta para ser repicada, existen pocos das para realizar esta actividad. Si se deja pasar demasiado tiempo, las plantitas tendrn problemas tanto en el tamao (demasiado grandes), como en las races, ya que estas se entrecruzarn dificultando su extraccin. Por considerarse el repique la actividad ms delicada del proceso de produccin de plantas, es importante incidir bastante en el asesoramiento

y capacitacin de la comunidad sobre esta actividad. Pedaggicamente no es conveniente tratar de capacitar a toda la comunidad en una sola campaa de produccin, lo mas adecuado para lograr resultados en la capacitacin es formar grupos no mayores de 10 personas por jornada. La forma de capacitar a un mayor nmero de campesinos es mediante la rotacin de los integrantes de los grupos por jornada o por campaa de produccin, lo que obliga a llevar un registro de las personas. Un hecho curioso pero totalmente demostrado es que Ias mujeres tienen mayor habilidad y cuidado que los hombres para realizar el repique. Tamao o momento adecuado para la extraccin: el momento oportuno para sacar las plantas de la cama de almcigo vana segn la especie y el lugar. As por ejemplo, las plantitas de "Eucalipto" se deben extraer cuando tienen dos o cuatro hojitas verdaderas. Esto se consigue 45 60 das despus del almacigado. En lugares por debajo de los 2000 3000 m.s.n.m. se obtienen en aproximadamente 45 das; en altitudes mayores se necesita mayor tiempo. En el caso del "Aliso", o del "Colle", las plantas se sacan de las camas de almcigo, cuando tienen de 3 a 5 cm.- Esto se da en un perodo no menor de 3 meses en los lugares cuyas condiciones climticas son mas favorables (2000 a 3000 m.s.n.m.); en altitudes mayores puede tardar de 4 a 5 meses. La extraccin de plantas: una o dos horas antes de la extraccin, se debe regar bien la cama de almcigo. Se comienza a extraer por uno de los extremos de la cama y con la ayuda de un palito se va removiendo el sustrato para aflojar la tierra. Hay que sacar las plantitas con cuidado para no daar las races. Siempre se deben tomar por las hojitas y no por el tallo, porque todava es muy dbil. Normalmente se hace por grupos de plantitas, estas se ponen en la palma de la mano y con mucho cuidado se desmenuzan los terrones con los dedos. La cantidad de plantitas que se deben sacar debe ser un nmero razonable a repicar aproximadamente durante una hora y evitar su deshidratacin. El nmero depender de la destreza y experiencia del que repica, pudiendo ser en el caso de los viveros comunales entre 50 a 100 unidades por hora. Debemos eliminar las plantitas que tengan el tallo o races mal formados. Tambin se descartan las que presentan signos de enfermedad. Es vital reflexionar con el campesino sobre la importancia de la seleccin a este nivel, porque todava los esfuerzos hechos para la produccin no han sido mayores y repicar una mala planta implica que para un espacio en el vivero y desaprovechar los trabajos realizados en la construccin de las camas de repique, la preparacin de sustrato embolsado, etc. Debemos entender la necesidad e importancia de la seleccin de las plantas en todo el proceso de produccin. La comparacin de llevar soldados sanos y fuertes a enfrentar una guerra da buenos resultados. As las plantas van a enfrentar las condiciones edafoclimticas difciles de Ia sierra, por lo que se requiere de plantas

sanas y fuertes. Hacemos hincapi en esto, porque es bastante difcil convencer al campesino de eliminar las plantas mal formadas, cosa que en esta etapa de la produccin es ms fcil. Luego es mucho ms difcil debido a que las plantas ya son ms grandes. Las plantitas seleccionadas, cuyas races tengan mas de 5 6 cm. deben ser podadas usando tijeras. En el caso de que no se cuente con esta herramienta se puede usar un cuchillo muy afilado. En este caso es necesaria una tabla para apoyarse durante el corle. Es importante remarcar que, en ambos casos, las herramientas mencionadas estn bien afiladas para lograr un corte firme sin desgarramiento. En las comunidades se ha observado cierto temor a causar la muerte de la planta al podar las races. Durante la capacitacin debe indicarse al campesino, con responsabilidad y el tiempo necesario, que esto no ocurre si la operacin se hace con cuidado, sealndole que esto ayudar a que crezcan ms races laterales (secundarias). Ayuda mucho a la mejor comprensin de la poda, explicar que la parte area de los frutales debe ser cortada para promover el crecimiento de ms ramas. Tanto la seleccin como la poda se deben hacer siempre cuidando de que a las planillas no les den directamente los rayos solares. En seguida se las pone en un recipiente (un tarrito de atn, por ejemplo) con agua y barro suelto. Esto es muy importante porque el barro suelto ayuda a que las races secundarias se adhieran a la principal, facilitando el repique y evitando que se doblen. En todo momento debemos cuidar de no exponer las plantitas al sol. Repique en bolsas: para la accin del repicado se requiere de un instrumento sencillo de madera llamado repicador, cuyas caractersticas principales son: tener forma cnica, longitud de 12 cm. y dimetro aproximado de 2 a 2.5 cm. (ver fig. 10). Un da antes del repique, de preferencia en la maana, se deben regar las bolsas con el sustrato por inundacin. Girando el repicador se hace un hueco en el centro del sustrato en la bolsa, teniendo cuidado de mantener el repicador en posicin vertical. Las plantitas se introducen hasta el nivel donde se encontraban en el almcigo (cuello de la raz), teniendo mucho cuidado de que las raicitas no se doblen. Despus se rellena el hoyo con sustrato, presionando ligeramente con los dedos, para eliminar los espacios vacos que puedan quedar. Conforme se avanza con el repique en la cama, se van cubriendo las plantitas con el tinglado para protegerlas del sol, poniendo dicha proteccin a una altura aproximada de 20 cm. Despus del repique, se riega con regadera. Esto debe hacerse todos los das por la maana durante dos semanas. Ms adelante veremos con ms detalle lo concerniente a su proteccin y riego. Repique en platabanda: la nica diferencia con relacin a las producidas en bolsa es el distanciamiento que es necesario darles a las plantitas en la platabanda- El distanciamiento que se viene

manejando con bastante xito en los viveros comunales es de 14 cm. entre planta y planta, y de 20 cm. entre las hileras. Al igual que en el caso anterior es importante haber regado la platabanda por inundacin un da antes por la maana. Para hacer la marcacin, previamente se nivela el sustrato. Nos ayudamos de un palo de 80 cm., y lo marcamos a intervalos de 20 cm. Marcamos otro palo de 1.40 m. a intervalos de 14 cm. Se comienza por las hileras de los extremos, templando un cordel a 10 cm. de los bordes, se trazan las lneas y sobre ellas se marcan con el palo de 1.40 m. cada 14 cm., lo que nos dar la distancia entre las plantas. Una vez trazadas las dos lneas base, con la ayuda del palo de 80 cm. se marca cada 20 cm., dndonos as la distancia entre las hileras, (ver fig. No. 11). Con estas distancias la posible cantidad de plantas a obtener por platabanda es de 350. Este dato es importante a tener en cuenta para la planificacin del rea del vivero, as como la cantidad de platabandas a abrir. En el caso del pino, la densidad puede ser mayor (hasta 625 plantas por platabanda), segn la experiencia de Cajamarca. Con la ayuda del repicador se procede a repicar siguiendo los mismos pasos que en el caso anterior, hasta el momento del riego y de su proteccin. 2.8.5 Propagacin vegetativa La propagacin vegetativa dentro de la actividad forestal en el Per es incipiente y hasta hace pocos aos (8 a 10) se limitaba slo a la prctica campesina y no a la ingeniera forestal. Actualmente, la propagacin vegetativa para los forestales es una de las tcnicas ms importantes para el mejoramiento gentico. Satisface sobremanera ver los logros alcanzados en el Brasil, pas vecino, con el genero Eucalyptus."Eucalipto". De 15 m3/ha/ao que tenan como rendimiento al introducir dicha especie, al propagarla va semilla, ha subido en 1987 a 30 m3 y con el uso de la propagacin vegetativa a 60 m3/ha/ ao. Cabe destacar que en ese mismo ao ya se vena investigando (propagacin vegetativa a partir de tejidos meristemas). Por lo general la literatura indica que es ms fcil la propagacin va semilla. Sin embargo, para los gneros: Polylepis. Buddieja y Alnus, parece ser lo contrario. Esta afirmacin est basada en todo lo que el proyecto ha desarrollado aprovechando la experiencia campesina y mejorndola. Podemos concluir que lo que nos hace falla es observar, experimental y poner ms entusiasmo. Este es uno de los objetivos que queremos trasmitir a todas las personas ligadas al desarrollo forestal. Esperamos que lo poco que se ha avanzado sea un comienzo que motive a buscar nuevas alternativas. Consideramos que en el Per se ha iniciado la propagacin vegetativa, y que existe mucho conocimiento en el poblador andino sobre muchas especies que merecen ser rescatadas. Por eso hay que ponerle todo el conocimiento existente de la ingeniera forestal pura perfeccionarla, con una mejor visin de masificacin en la produccin, y cuidando la perpetuacin de nuestras especies.

Existen muchos otros tipos de propinacin vegetativa, pero las que se vienen utilizando en el Per son: por estaca, esquejes o ramillas y brotes. A continuacin describiremos cada una de las tcnicas, su adaptacin a las condiciones en los viveros comunales y las especies que se estn produciendo por cada una de ellas. a. Por estacas En primer lugar, mencionaremos algunas consideraciones comunes que se manejan en la propagacin por estaca: Tamao, segn la tcnica desarrollada, por lo general oscila entre 20 a 25 cm. Esta caracterstica no se debe tomar como determinante, depende de la especie, Io que queremos decir es que muchas veces, apegados slo al conocimiento existente en ese momento, o al de la literatura disponible, aplicamos lo mencionado y no se da el tiempo para analizar los resultados. Nuestras especies nativas todava no han sido estudiadas con detenimiento y nos encontramos con que muchas de ellas tienen caractersticas especiales que las hacen diferentes de las dems. Se necesitan tamaos ms pequeos (en el caso del "Aliso") que ayuden a optimizar el material, o de lo contrario, si son ms grandes (el caso del "Sauco", y el "Pajuro"). Ms adelante mencionaremos los tamaos para cada una de las especies. La poca de la recoleccin generalmente se da cuando los rboles de los que se van a sacar las estacas han terminado de fructificar, es decir antes de la floracin, cuando las yemas se encuentran listas para emerger. Luego de la dormancia hay mayor proliferacin de yemas y esto facilita la propagacin vegetativa. La recoleccin de las estacas se debe hacer de preferencia de los rboles jvenes, debido a que enrazan ms fcilmente. Una vez seleccionadas las estacas, se aplica en los extremos un corte sesgado y limpio, tratando de no daar la corteza. Esto se consigue utilizando una herramienta afilada, como machete, tijeras o cuchillo, segn la dificultad que ofrezca el corte y la disponibilidad del mismo. Una cosa prctica, que se ha aprendido en la conduccin de los viveros comunales y que puede parecer trivial, pero que tiene vital importancia, es la manera de acomodar las estacas teniendo en cuenta el tamao, cuando la propagacin se hace en platabandas. Se debe comenzar por colocar por un extremo de la platabanda las ms grandes, para terminaren el otro extremo con las ms chicas. Las ms grandes se colocan hacia la entrada del agua. Esto facilitar el manejo del tinglado y, lo ms importante, se disminuye la competencia por la luz durante el crecimiento. Se hace hincapi en esto porque ms adelante veremos que existen especies cuyo material de propagacin no tiene el mismo tamao.

A continuacin describiremos las principales especies que se vienen propagando por la va de estaca:

Poecilochroma punctntn ("Chilmelas"), los campesinos la vienen propagando a partir de estacas de 25 a 30 cm., las mismas que .se plantan directamente en el terreno definitivo (ver foto No. 12), en la platabanda o bolsa. Esta especie se asocia muy bien con los cultivos. Sambucus peruvianum ("Sauco"), es una especie que no es posible propagar va semilla. La nica manera es por medio de estacas. No deben usarse estacas muy maduras de color plomo oscuro o marrn y con grietas. Tampoco las que son muy tiernas o demasiado lisas de color verde claro. Las estacas adecuadas son las de color verde oscuro a gris, sin grietas en la corteza. Las estacas seleccionadas debern tener mnimo dos yemas (nudos). Al momento de ser colocadas en el sustrato, stas deben quedar fuera, para dar la posibilidad de que por lo menos una de ellas prenda, disminuyendo el riesgo en el caso de que se ponga slo con una yema. Si se entierra un nudo hay mayores posibilidades de prendimiento. El espacio que debe haber entre los dos nudos (entrenudo) determinara el tamao de la estaca (pudiendo ser aproximadamente 20 cm.). Es suficiente de 5 a 8 cm- por debajo de la yema inferior, porcin que ser introducida en el sustrato, y de 2 a 3 cm. de la yema superior al extremo de la estaca. (ver fig. 12). Se debe tener cuidado al poner la estaca en el sustrato, que conserve la posicin en que se encontraba en el rbol, es decir, con la punta hacia arriba y con una ligera inclinacin. Tradicionalmente el campesino propaga a partir de estacas grandes de 1.5 a 2 m., plantando directamente, en el terreno definitivo. Su inconveniente es la poca posibilidad de masificacin, relacionada con el material disponible.

Erythrina edulis ("Pajuro"), es otra especie que el campesino propaga tradicionalmente a partir de estacas, la misma que tiene un tamao entre 1.5 a 2.0 m (ver foto No. 13). Se planta de frente en el terreno definitivo. Al igual que muchas especies que el poblador andino propaga de esta manera, hemos visto el inconveniente de no poder hacer lo mismo a una escala masiva debido a la escasez de material. Esta especie se encuentra en poca cantidad y en pocos lugares de Ancash, Cajamarca y Cusco. A partir de este conocimiento campesino, se han hecho experiencias de propagacin a partir de estacas de 40 a 45 cm., las mismas que vienen dando excelentes resultados. Aparte del tamao es importante tener en cuenta otras caractersticas de las estacas. Las de color gris que tiende a blanquecino o el verde o gris tendiendo al marrn no son adecuadas. La superficie debe ser ligeramente rugosa sin grietas. Cuando las estacas se recolectan de rboles viejos, el prendimiento es menor (de 45 a 55%) que cuando son de rboles jvenes de 3 a 5 aos, con los que se

consiguen prendimientos entre el 80 al 90% (ver foto No. 14), De un rbol de 4 aos se pueden obtener entre 25 a 30 estacas (ver 7.2-d. en Poda en formacin). Una cosa importante a tener en cuenta para obtener prendimientos altos es que una vez plantadas las estacas se debe evitar moverlas, debido a que son muy delicadas. De lo contrario. las plantas no enrazan o si recin han enraizado es probable que se sequen. Es preferible hacer todos los esfuerzos por evitarlo hasta que haya prendido definitivamente, hacindolo cuando tiene una a dos ramas con tamaos de 20 a 30 cm. En este momento se deben cuidar por las hojas, que son muy apetecibles para los animales, debiendo cuidarse hasta que la planta tenga 1.5 a 2 m. Por los beneficios que reporta esta especie, todos los esfuerzos en el cuidado de la planta hasta lograr que la produccin d frutos estn totalmente justificados. Dada la importancia de esta espacie conviene estimular su introduccin en lugares donde no exista y cuyas caractersticas ecolgicas son adecuadas para su desarrollo. Parte de la estrategia podra ser una produccin agresiva a partir de semillas (ver 2.8.4 en: Propagacin por semilla), por ofrecer esta tcnica menores dificultades para el transporte. Esto permitira obtener una mayor cantidad de plantas con el objetivo de que a partir de stas, en el futuro (3 a 4 aos) se obtengan estacas. o Alnus acuminata (es el mismo que anteriormente se le denominaba Alnus jorulensis). "Aliso". El campesino peruano hace claramente la distincin entre dos tipos de "Aliso" que tienen caractersticas fenotpicas bastante diferenciadas. Una de ellas es el color. Existen ejemplares de rboles que tienen el fuste y la madera de un color ms oscuro y rojizo por lo que el campesino lo conoce con el nombre de "Aliso colorado" y otro cuyo fuste es ms gris con matiz blanquecino y cuya madera tambin es ms blanca y se le llama "Aliso blanco". En el caso del "Aliso colorado", la propagacin por estacas ha tenido poco xito, pero con el uso de productos qumicos enraizadores se ha logrado prendimientos hasta en el 70% de los casos. Mientras se perfecciona la tcnica de propagacin su prctica a nivel de produccin masiva en los viveros comunales no es recomendable, porque los resultados traen desaliento en el poblador andino. Cuando se trata del "Aliso blanco', la propagacin por estacas es una prctica comn del poblador andino. Cuenta el Sr. Demetrio Meza, de ocupacin carpintero, que viene propagando esta tcnica desde muy nio junto a su padre, que tambin era carpintero. El coloca directamente las estacas grandes de 60 cm. y hasta de 1 m. de longitud en el terreno definitivo. Con una adecuada remocin de la tierra y con los cuidados y riego necesario se logra que todas ellas prendan. Esta forma de propagar tiene sus limitaciones cuando pensamos en la masificacin. Fue en 1988 que el Ing. Armando Martel Ortiz (durante varios aos coordinador

del proyecto en el departamento de Ancash) encontr las pistas para mejorar y desarrollar toda una tcnica basada en las caractersticas peculiares de esta especie, habindose mejorado ahora dicha tcnica a partir de estacas para propagarlas por la va de brotes, que se tratar ms adelante (ver 2.8.5). A diferencia de la mayora de estacas, la del "Aliso blanco" tiene una caracterstica muy particular y es la de tener races adventicias preformadas (ver foto No. 15). las que posibilitan un prendimiento mayor al 90% en condiciones normales sin necesidad de ningn enraizador, solo teniendo los cuidados de proteccin, riego y un buen sustrato. La condicin principal para el prendimiento es la presencia de estas races que mayormente se encuentran en la base de las estacas. A medida que nos alejamos de la base, stas van disminuyendo (ver foto No. 16). El tamao de la estaca estar definida por la presencia de las races y. al igual que la del "Sauco", debe tener cmo mnimo 2 yemas (ver foto No. 17). Con estas condiciones mayormente las estacas son menores de 20 cm. lo que nos ayuda a optimizar el material de propagacin que, en el caso de esta especie, es muy limitada. Es preciso afirmar, aunque no en forma oficial, que en el Per, esta especie esta amenazada. Es recomendable su propagacin en platabandas, debiendo tener cuidado durante la colocacin en el sustrato de ubicarlas por el tamao. Primero deben ir las grandes y despus las chicas, como ya lo hemos mencionado. Una de las razones para propagarlas en platabandas es su tolerancia a las podas de la raz, con lo cual se incentiva a incrementar las races secundarias y por consiguiente los ndulos que albergan la bacteria del gnero frankia, fijadora de nitrgeno, aspecto importante tanto para el sustrato que quedara en el vivero como para el futuro de la planta, teniendo una mayor capacidad para fijar nitrgeno. Con esta tcnica es posible obtener plantas de 0.80 m. a 1 m. aptas para ser llevadas al terreno definitivo en perodos de 10 a 12 meses. Esto implicara la obtencin de estacas entre los meses de enero a marzo. cuando no hay mucha proliferacin de yemas. b. Por esquejes o ramillas Esta tcnica se viene usando con el gnero Polylepis sp "Queua". Los campesinos tradicionalmente la propagan a partir de ramas grandes (de 40 a 80 cm.), las que son plantadas directamente en el terreno definitivo con bastante xito. Se obtienen prendimientos por encima del 90% siempre y cuando se tenga cuidado de haber preparado bien el hoyo y mantener la humedad respectiva. Este conocimiento campesino fue la base fundamental para que el Ing. Ricardo Jon Lap2, en los aos 1981 - 1982. a travs de una observacin minuciosa de las estacas tradicionales, pudiera descubrir la tcnica de propagar

2 Responsable Forestal del PRONAMACHS en Junn.

a partir de las ramillas terminales (esquejes). Esto debido a que estas presentan races adventicias preformadas, ahora comnmente denominada chupones o chinchones. Esto permite obtener los esquejes de ramas similares a las que usa el campesino sin la necesidad de cortarlas, quedando estas en el rbol y por consiguiente preservar el material ya que en dos o tres aos es posible obtener nuevamente esquejes del mismo rbol. A la fecha, es una tcnica totalmente mejorada, dominada y manejada por los campesinos en los viveros comunales. Sin lugar a equivocaciones, en cuanto a las tcnicas nuevas promovidas por el Proyecto, es la que mayor xito viene teniendo tanto en la destreza de su uso por el campesino, como por la cantidad de plantas producidas. Existen viveros comunales que fcilmente bordean una produccin de 5,000 a 7,000 plantas de Polylepis sp "Queua", a partir de esquejes (ver foto No. 18). A continuacin mencionaremos las consideraciones a tener en cuenta para la propagacin del Polylepis .sp "Queua", a partir de esquejes. La recoleccin: se realiza con las primeras lluvias. Esto debido a que la presencia de los chupones est sujeta a las condiciones de humedad. En los inicios del manejo de esta tcnica se recomendaba como indispensable la presencia de un gran nmero de chupones en cada esqueje; sin embargo, la experiencia nos ha enseado que no es imprescindible. Lo que s resulta indispensable es la presencia de un buen nmero de esquejes con chupones en el rbol del cual se van a recolectar, siempre y cuando tengan las caractersticas que en el siguiente punto describiremos. Su reconocimiento no es difcil, pero requiere de capacitacin y experiencia, para lograr este conocimiento hay que acompaar al grupo que va a aprender a recolectar, con una o dos personas que conozcan y tengan la experiencia suficiente. Esto implica realizar Ia capacitacin en la poca que existen Ias condiciones para la presencia de los chupones. Si no es as, la capacitacin no tendr su efecto, pues slo haciendo y practicando se logra aprender. Con mayor frecuencia y en mayor nmero, es posible encontrar los esquejes adecuados en los rboles ms viejos y aislados. Quizs como parte de su ciclo de sobrevivencia hacen que se emitan los chupones. En los rboles junto a los riachuelos, o al borde de las quebradas, se pueden encontrar mayor cantidad de esquejes con chupones. Asimismo en los rboles ornamentales que se encuentran en las plazas. En este caso inclusive se pueden encontrar esquejes con chupones durante todo el ao. Podemos concluir que el factor humedad es el determinante para la presencia de los chupones. Una vez ubicado el rbol con los esquejes adecuados, la recoleccin se debe realizar teniendo cuidado de no daar los chupones o la zona donde emergen estos. En mayor cantidad se encuentran en la base del esqueje junto a la interseccin con la rama (ver foto No. 19). A medida que nos vamos alejando hacia la parte apical del esqueje, estos van disminuyendo. Existen ejemplares de rboles cuyos esquejes son fciles de recolectar simplemente con la mano, arrancndolos. (Ver fig. No. 13). De todas maneras es imprescindible contar con tijeras

de podar para la recoleccin, inclusive para aquellos esquejes que .se recolectan desgarrando. Es necesario un corte posterior antes del repique, para obtener una base definida y evitar una posible zona de putrefaccin. La recoleccin de los esquejes se debe programar con la suficiente anticipacin. De la cantidad planificada a producir en una campaa, se ver si es suficiente una o varias jornadas de recoleccin. Tambin depender de la cantidad de personas que van a recolectar. Normalmente en el primer ao de atencin a una comunidad, el nico que conoce de la tcnica de recoleccin es el extensionista. En este caso, la finalidad principal de la primera recoleccin ser capacitar a la comunidad. Para lograr este objetivo, la cantidad adecuada de personas por capacitador es un nmero de 10 a 15 participantes como mximo. Durante las primeras recolecciones el extensionista deber dar mayor nfasis a la enseanza de los promotores forestales, quienes, a partir de Ia segunda recoleccin, debern asumir paulatinamente la conduccin del grupo de recolectores, pasando el extensionista a asesorar la capacitacin dirigida por los promotores. Este es un ejemplo bastante claro que muestra cmo concibe el proyecto la capacitacin y el rol protagnico que debe cumplir el promotor. Muchas de las estrategias de capacitacin que el proyecto viene poniendo en practica han salido de las experiencias obtenidas mediante el trabajo de este gnero, las que van desde el rescate de la tecnologa, hasta los nuevos alcances logrados con el avance tecnolgico obtenido. Las caractersticas de los esquejes: De preferencia los esquejes deben tener chupones, sin importar el nmero, pero es imprescindible que sean nuevos. Si no se distinguen chupones en los esquejes, estos deben tener condiciones para retener la humedad. Se caracterizan por tener ritidoma (a manera de cascarilla) que rodea al tallo (ver foto No.20) a diferencia de los muy jvenes, que tienen el tallo liso, lo que imposibilita la acumulacin de humedad. En consecuencia no pueden crear condiciones para la emergencia de las races adventicias. Nuevamente vemos que tanto a nivel macro (rbol), como a nivel micro (los esquejes dentro del rbol), son determinantes las condiciones para retener la humedad. El tamao del esqueje para el prendimiento no tiene tanta importancia. Las condiciones para emitir las races son las que determinan el prendimiento. Frecuentemente se encuentran esquejes con las caractersticas adecuadas, es decir entre 8 y 15 cm., tambin hay tamaos mayores pero no son recomendables, porque dificultan su manipuleo durante la produccin en los viveros. La forma. Es frecuente encontrar esquejes con las formas ms caprichosas. Esta es una caracterstica inherente de la especie. Se deben preferir los ms rectos, pero eso no debe ser motivo

para descartar los ligeramente torcidos. con mas razn en las especies de este gnero que se encuentran en vas de extincin. La recoleccin se debe efectuar pensando en las dificultades que puede traer durante eI repique en las platabandas o bolsas. Esta es una de las razones para la propagacin de este gnero en las platabandas, porque existen mayores posibilidades de acomodar los esquejes que no son derechos, tratando de mantenerlas en posicin vertical. Reparticin de los esquejes: una vez recolectados los esquejes. se seleccionan en el mismo Iugar de la recoleccin, siempre bajo sombra, para evitar la perdida de humedad por la transpiracin. Durante la seleccin de los buenos esquejes tambin se debe aprovechar para ordenarlos por su tamao, accin que es posible realizar en el vivero. Lo que depender del tiempo disponible en el momento de la recoleccin. Los esquejes seleccionados son sometidos a una defoliacin, dejando solo 3 foliolos. Esto se hace para disminuir la perdida de agua contenida en el esqueje. Luego se procede a acomodarlos para llevarlos al vivero. Las condiciones del acomodo dependern del tiempo que se va a demorar en llevar al vivero. Si es el mismo da, no es necesario darles ninguna condicin especial, bastar con acomodarlos en forma vertical en un envase, que puede ser una caja, canasta o manta (lo ms usual y operativo es el costalillo): adems al estar en posicin vertical no deben apretarse. Durante el transporte, en todo momento, se debe cuidar de que estn bajo sombra. Una vez que se llegue al vivero es importante sacarlos de los envases y ponerlos en recipientes con agua o acomodarlos en el canal de riego, siempre bajo sombra, hasta que sean repicados. En estas condiciones no es recomendable tenerlos ms de 2 o 3 das. Si la distancia del vivero al lugar de recoleccin de los esquejes es larga y no permite retornar el mismo da, ser necesario darle condiciones especiales para el transporte, lo que bsicamente consistir en el empleo de cualquier material cuya caracterstica pueda mantener la humedad. Puede ser tierra hmeda, papel hmedo, aserrn hmedo, hojarasca hmeda, etc. Este material se coloca en el fondo del envase. Cuando se ha llegado al vivero se procede del mismo modo que en el caso anterior. Una vez que los esquejes recolectados estn en eI vivero y (puestos en el sustrato ya sea en la platabanda o bolsa), debido a la cantidad, no ser posible repicarlos antes de 2 3 das. Estos se acondicionaran utilizando una cama de almcigo o parte de una platabanda con sustrato. En l se abrirn unas zanjitas que harn posible acomodar los esquejes agrupados (ver foto No.21). Una vez acomodados, se riegan y se protegen con los tinglados. As se les puede tener entre 6 a 8 das, cuando las yemas estn turgentes, hasta 10 12 das como mximo, siempre manteniendo la humedad a travs del riego. Es tiempo ms que suficiente para terminar con el repicado. Pasado este ya pueden emitir sus races, las que al repicarlas se daaran porque en ese momento todava son muy tiernas y herbceas y se quiebran fcilmente.

Si se siguen todas las recomendaciones descritas se consiguen prendimientos por encima del 90% (ver foto No.22), y crecimiento entre 60 a 80 cm. en perodos de 10 a 12 meses (ver foto No. 7). Todas las alternativas mencionadas son viables y desarrolladas en la prctica, en razn de que en los viveros comunales no se tiene controlado todo y requieren siempre de alternativas que se adecuen no slo a las condiciones del vivero, sino tambin al tiempo disponible del campesino. Las alternativas mencionadas se adecuan bastante bien a estas condiciones. Adems, en este caso se debe aprovechar el tiempo para planificar la capacitacin de un mayor nmero de campesinos en lo concerniente a la forma de repicar los esquejes. Esto se debe manejar con bastante cuidado. De todas maneras, cuanto ms pronto se haga el repique ser mejor. c. Propagacin por brotes Brotes areos: se denomina brotes areos a aqullos que son similares a los esquejes o ramillas terminales, con la diferencia de que no tienen races adventicias preformadas. Se obtiene de las ramas o, en el caso de plantas tiernas (uno a dos aos), estn adheridas al tallo principal. El gnero que se viene propagando con xito a travs de esta tcnica es la Buddieja sp ("Colle" y "Quishuar"). Y se tiene relativo xito (a nivel de investigacin) con la del gnero Scallonia sp "Chachacomo". El tamao y consistencia: los brotes ms adecuados son de 5 a 10 cm. Estos deben tener una consistencia semileosa, ni muy tiernos ni muy viejos. Para el caso de la Buddieja sp "Colle". una forma de determinar esto es el color. Los tallos marrn claro a oscuro son demasiado viejos y los muy blancos y muy nacidos son muy tiernos. Los de color blanco hacia gris ligeramente flexibles son los ms adecuados. La recoleccin de brotes: se puede efectuar de rboles viejos. de rboles viejos talados, y de plantas tiernas. Los resultados que se obtienen en cuanto al prendimiento son mejores con aquellos que han sido recolectados de plantas tiernas entre uno a dos aos despus de haber sido plantadas, seguido de los obtenidos de rboles viejos talados y, finalmente, los brotes de rboles viejos (ver fotos del 23 al 28). Es importante conocer esto porque muchas veces se tienen las tres alternativas y es posible escoger una de ellas o puede ser que simplemente se tenga una de ellas y es bueno estar preparado para los resultados. Al momento de recolectar los brotes se debe tener mucho cuidado de que stos salgan con su taln en la base, esto es muy importante porque de ello depende el xito en el prendimiento, pues de all salen las futuras races (ver foto No. 29). Para lograr recolectar con el mencionado taln es necesario contar con un cuchillo o tijeras. El corte debe ser de abajo hacia arriba (ver fig. No. 14). Aunque no es recomendable, es posible hacer el corte

con la mano, pero se requiere de experiencia y cuidado: en este caso se toma el brote con los dedos ndice y pulgar bien pegados al tallo de donde se va a extraer el brote y se tira hacia abajo. Es preferible evitar el desgarramiento (ver fotos No.24 y No.25), Luego es necesario hacer un corte de afinamiento del brote en la parte terminal del taln para evitar putrefacciones en el sustrato a causa del riego. Preparacin de los brotes: una vez recolectados los brotes. se seleccionan en el mismo lugar de la recoleccin, siguiendo los mismos pasos para la recoleccin de los esquejes del Polylepis "Queua". La diferencia es que en este caso no es posible repicarlos despus de 2 a 3 das. debido a que no tienen la caracterstica de tener races preformadas. De todas maneras se les debe cuidar, as sean slo por los das mencionados y acondicionarlos con material que mantenga la humedad hasta que puedan ser repicados. Con la produccin a partir de brotes en platabandas se logran plantas de 60 a 80 cm. de altura en perodos de 10 a 12 meses, dependiendo de la altitud en que se encuentra el vivero. En los viveros debajo de los 3,200 m. es posible conseguir tamaos mayores que los mencionados, mientras que a partir de semillas en el mismo perodo slo se obtienen tamaos de 20 a 25 cm. Brotes enraizados: consiste en aprovechar la capacidad de rebrote de algunas especies y a su vez los brotes inferiores, que tienen la caracterstica de emitir races cuando se les crean las condiciones de humedad y tienen sustrato suelto. Los gneros que se estn propagando por este mtodo son la Buddieja sp. "Colle" y el Alnus sp. "Aliso". Esta prctica data, recin, de hace 3 aos. Para utilizar este mtodo es necesario producir primero las plantas en platabandas, ya sea a partir de semillas o cualquiera de los mtodos de propagacin vegetativa, inclusive el que se est describiendo. Se estn practicando dos formas de propagar por la va de brotes enraizados: en las especies que tienen la caracterstica de emitir brotes en la base del "Colle" y el "Aliso blanco", es posible obtener brotes sin daar el tallo principal. En las especies que no tienen brotes basales o existen muy pocos (es el caso del "Aliso colorado"), se estimula la emisin de brotes a travs del corte del tallo principal. Para hacer ms ilustrativa la descripcin de stas, aprovecharemos las experiencias que se vienen practicando en el "Colle" y el "Aliso". Buddieja sp "Colle": en el Per se ha ganado suficiente experiencia en cuanto a la propagacin de este gnero a partir de las semillas. El departamento que mayor experiencia tiene es Puno. En los aos 1985 y 1986 se comenz con la propagacin a partir de brotes areos. La propagacin a partir de brotes enraizados comienza recin en 1987, mediante una experiencia de Gertrudis Cuadros en un vivero del CENFOR en Huancayo.

Las plantas de la Buddieja sp "Colle" tienen la caracterstica de emitir brotes basales. Cuando las plantas poseen un tamao aproximado de 30 a 40 cm. ya es posible darles las condiciones para que los brotes basales enracen, los mismos que tendrn de 10 a 15 cm. de longitud. Estas condiciones consisten en aporcar la planta de manera similar al aporque que hace el campesino con la papa. Con esto, lo que se est haciendo es aflojar la tierra para que el brote no tenga dificultades para enraizar, siempre y cuando se mantenga la humedad adecuada a travs del riego. Los brotes deben sobresalir del montculo de tierra ms o menos de 5 a 6 cm., lo suficiente como para podarlos y finalmente sobresalgan de 3 a 4 cm. (ver foto No.30). Con el corte se incentiva la emisin de races. Una vez aporcado, al cabo de 45 a 60 das los brotes ya tienen la cantidad de races suficientes para ser trasplantados a otra platabanda o bolsas. En este perodo la poda de las races a la planta madre (ver 3.4) no se debe suspender. La extraccin de los brotes debe realizarse regando previamente el da anterior por la maana. Se hace retirando la tierra con una pala y con la ayuda de un palito que sirve para aflojar el sustrato, hasta llegar a la parte de las races de los brotes y exista espacio suficiente para cortar los brotes con tijeras o cuchillo afilado. Una vez culminada la tarea de sacar los brotes se vuelve a tapar la planta dejando la platabanda en su estado original (antes del aporque). Las plantas madres estn aptas para ser plantadas, pero es preferible no hacerlo antes de que se recuperen completamente (10 a 15 das). La otra forma de extraer los brotes es haciendo coincidir el da de la plantacin con la extraccin. Se riega el da anterior por la maana, y con la ayuda de una pala recta se sacan las plantas madre con mucho cuidado. Se retira la tierra, ya sea con un palito o los dedos tratando de que se mantenga el pan de tierra (sustrato retenido por las races). Se separan los brotes (ver foto No.31) cortando con unas tijeras o un cuchillo afilado. Se debe tener cuidado de que los rayos solares no le den directamente; de preferencia esta operacin se debe efectuar muy temprano por la maana. Los brotes extrados se deben repicar inmediatamente despus de la extraccin, ya sea en bolsas o de preferencia en las platabandas. En este ltimo caso tambin es posible obtener nuevos brotes siguiendo los pasos descritos. Alnus sp. , en el caso de este gnero funciona la tcnica de brotes enraizados, tanto para el "Aliso colorado" como para el "Aliso blanco". Para el colorado, es necesario tener plantas provenientes del almcigo o por regeneracin natural. Del "Aliso blanco" que hay en el Per, hasta el momento no se han obtenido plantas a partir de semillas, ni en almcigo, ni a partir

de regeneracin natural, dando excelentes resultados slo por estacas, como hemos manifestado en 2.8.5. Para obtener brotes enraizados se siguen los mismos pasos descritos para el "Colle". En ambos casos ("Aliso" blanco y colorado) se puede conseguir un mayor nmero de brotes, solamente aplicando un corte total al tallo a 1 cm. de la superficie del sustrato. Una vez efectuado el corte limpio con unas tijeras (sin daar la corteza) ligeramente inclinado, se debe esperar 30 a 45 das, tiempo en que emergen un gran nmero de brotes, en un promedio de 15 a 20 (ver foto No.32). A stos, una vez que tengan de 15 a 25 cm. se procede a hacerles el aporque (ver foto No.33). dejando que sobresalgan de 5 a 6 cm. para luego podarlos y que sobresalgan de 2 a 3 cm., lo mismo que en la Buddieja sp. Pasados los 30 35 das, los brotes ya tienen suficientes races para ser trasplantados (ver foto No.34). El proceso de la extraccin de los brotes ha sido descrito anteriormente. Con la propagacin a partir de brotes enraizados en platabandas se consiguen crecimientos sorprendentes, tanto en la Buddieja sp. como el AInus sp. Se logran plantas por encima de los 80 cm. en un perodo de 10 a 12 meses (ver foto No. 35). lo que vara segn la ubicacin de los viveros. En el caso del "Aliso", en los viveros por debajo de los 3.200 m., se pueden obtener en 10 meses plantas hasta de un metro de altura. (Ver foto No. 36) Las experiencias descritas son fciles de practicar. Su viabilidad est totalmente comprobada y vienen dando excelentes resultados en los viveros comunales con mayor razn en los viveros conducidos por personal permanente y experimentado. En estos dos gneros, Buddieja sp. y Alnus sp,. debido a que sus semillas son demasiado pequeas, la propagacin va sexual trae muchas dificultades en los viveros comunales, pues necesitan debastante paciencia y cuidados especiales. La propagacin va brotes enraizados, por su versatilidad, facilidad en su manejo y tcnica familiar para el campesino, y por su similitud con experiencias de cultivos en surco, abre inmensas posibilidades. Tiene sin embargo una dificultad: las comunidades deben contar con las plantas tanto en cantidad como calidad, para que, aplicando esta tcnica, puedan lanzarse a multiplicar su produccin. En el Per existen alrededor de 157 viveros estatales que se instalaron antes del ao 1982 con la Direccin General Forestal y de Fauna y que se ampliaron, mejoraron y equiparon durante la existencia del Instituto Nacional Forestal y de Fauna (1982 a 1986). De stos, aproximadamente 117 se encuentran en la sierra. Actualmente esta infraestructura se encuentra subutilizada y en gran parte desactivada. Sus obreros especializados y tcnicos han renunciado con incentivos.

Sera interesante aprovechar la infraestructura existente, convirtiendo dichos viveros en grandes abastecedores de germoplasma para los viveros comunales. Esto ayudara a mejorar la obtencin de material de reproduccin de mayor calidad y cantidad suficientes. Esta es una alternativa excelente de cmo se puede incursionar en el mejoramiento gentico. Como lo hemos repetido, todo el mundo est consciente de que es necesario, pero a la vez nadie quiere asumir esta responsabilidad. Asimismo podran ser excelentes centros de capacitacin en la prctica. Ahora que hemos visto las tcnicas de propagacin y conocemos sus posibilidades y limitaciones a nivel de viveros comunales, presentamos en el cuadro No.8 la relacin de las especies que el proyecto viene promoviendo en las comunidades. Los nmeros que se encuentran en la columna (2) corresponden a los mtodos de propagacin para cada especie, los cuales se encuentran descritos en el diagrama No. 1. Aquellas especies que tienen ms de 2 nmeros, son las que responden a ms tcnicas, las que se presentan por orden de prioridad, en relacin a la posibilidad de obtener mejores plantas y en menor tiempo, por ejemplo: para el "Molle" Schinus molle, la primera alternativa (3) significa a partir de semillas, siembra directa en platabandas; la segunda (1) a partir de semillas siembra directa en bolsas.

CAPITULO III LABORES CULTURALES

Consideramos, entre las labores culturales, las siguientes actividades: proteccin en el vivero, riego, deshierbe, poda de races y remocin. La realizacin de todas estas actividades es indispensable. Cuando en los viveros conducidos por instituciones se cuenta con personal permanente y remunerado, esta tarea no es tan complicada. Bastar con mantener una supervisin permanente para que el personal cumpla sus responsabilidades, facilitando el logro de las metas en los viveros. En el caso de los viveros comunales, las responsabilidades que asumen los campesinos son rotativas y muchas veces en tiempos demasiado cortos, lo que dificulta el aprendizaje tcnico. La mayora de las actividades en cuestin requiere de un nmero pequeo de campesinos y mucha paciencia, adems de realizar la actividad a tiempo y con una frecuencia determinada. La consolidacin de este tipo de trabajos es mucho ms difcil, en comparacin con las actividades que requieren de la participacin de un gran nmero de campesinos, ya que son trabajos especficos con fechas de inicio y trmino de finidos en perodos cortos, ya sea un da, dos o una semana. El obstculo se puede superar, convocando a una faena en la que participar toda la comunidad o parte de ella, dependiendo de la dificultad de las labores. Muchas comunidades han tenido malas experiencias debido a descuidos en la realizacin de las labores culturales, lo que ha ocasionado perdidas completas de trabajos hechos con esfuerzo. Consecuentemente, se ha generado desnimo en la comunidad. Una forma de reanimar a las comunidades que han tenido fracasos es el intercambio de experiencias con las comunidades vecinas que s lograron tener xito. Por experiencia se sabe que no slo en lo concerniente a las labores culturales en lo forestal, sino en cualquier actividad, el intercambio de experiencias es una forma muy eficaz para motivar a la comunidad desanimada. Si esto se realiza con cierta frecuencia, no slo se motiva, sino tambin se mantiene el inters y a la vez se crea competencia. De este modo se logra hacer bien las cosas, o, en el mejor de los casos, se perfeccionan. En el desarrollo de cada una de las labores culturales mencionaremos algunos ejemplos de estrategias campesinas adaptadas por ellos mismos para lograr xito en la realizacin de las labores culturales en el vivero comunal.

3.1 Proteccin Hemos mencionado las caractersticas climticas de la sierra peruana, y' entre ellas la de tener temperaturas bajas con presencia de fuertes heladas durante las noches, con mayor frecuencia en los meses de junio a setiembre. Asimismo, la fuerte insolacin durante el da y la presencia de vientos fros son fenmenos climticos suficientes para hacer pensar en la necesidad de proteger a las plantas en mayor o menor grado, dependiendo de la etapa de crecimiento de la planta y del lugar donde se encuentra el vivero. Anteriormente hemos citado que una forma de proteger a las plantas es el uso de tinglados. A continuacin describiremos su construccin y su manejo. 3.1.1 Construccin de tinglados El material que se usa vara segn el lugar. Lo que ms se estila es el uso de material de la zona. El Proyecto Desarrollo Forestal Campesino, con sus aos de experiencia, y habiendo asesorado a la fecha la conduccin de aproximadamente ms de 500 viveros comunales, ha tenido la oportunidad de ver diversos tipos de tinglado, con material usado por los campesinos, que van desde lo ms simple, hasta lo ms sofisticado, dependiendo de la creatividad, experiencia y responsabilidad que va adquiriendo la comunidad para lograr xito en eI campo forestal. (Ver fotos No.37, 38, 39, 40, 4I). Entre los materiales usados se llenen: Ramas de rboles y arbustos Paja de cebada Costales de yute Tallos de quinua Tallos de maz Paja de puna (ichu) Tiras de tallo de chakpa Paja de trigo Carrizo Totora Chacla

La forma de construirlo tambin vara de una comunidad a otra. Algunos son simplemente colocados tal como es el material, otros tienen un acabado perfecto mediante amarras y/o tejidos. El manejo del tinglado, es decir el tapar y destapar, presenta ciertas dificultades y requiere de bastante tiempo. Para salvar esto, los campesinos han logrado construir sus tinglados de manera que su manejo sea ms operativo. Algunos los han construido por partes, de tamaos de 1 a 2 m., y otros, mediante amarras o tejidos con material flexible o diadas (varas delgadas), dndole la caracterstica de ser enrollable. 3.1.2 Manejo del tinglado Existen ms dificultades en el entendimiento del por qu proteger las plantas que en el manejo y la operatividad. Se tiene con frecuencia el exceso de proteccin de las plantas en el vivero, lo que produce demasiada sombra por perodos muy prolongados, con la idea de que hay que "protegerlas". La planta necesita de la luz para poder crecer sana y fuerte. Un exceso de cubierta trae como consecuencia plantas con tallos herbceos y hojas suculentas. As tengan el tamao adecuado para ser plantadas, no estarn lo suficientemente .fuertes (lignificadas) como para poder enfrentar las pocas precipitaciones y las heladas en la plantacin.

No debemos olvidar que la planta, una vez que sale del vivero a la plantacin, carece de proteccin contra las inclemencias del clima. Esto se debe tener presente durante todo el proceso de produccin, de modo que se prepare a la planta para resistir. Todo lo mencionado significa cubrir la planta con el tinglado cuando es necesario y quitar la cubierta cuando no es necesario. A esto es lo que se llama manejo del tinglado. a. Manejo del tinglado en la cama de almcigo Por ser esta la primera etapa del crecimiento de las plantas, que estn muy tiernas y son muy delicadas, debe tenerse mucho cuidado con la proteccin. El tinglado en esta etapa debe ser denso y debe colocarse inmediatamente terminado el almacigado. La altura a la que se debe poner es lo ms pegado posible a la superficie de la cama. Cuando las semillas son muy pequeas, como la Buddieja sp., "Colle" o la Escallonia sp. "Chachacomo", el tinglado se coloca en contacto con el sustrato. Esta cubierta no se retira hasta que las semillas germinen. Cuando comienza la germinacin, se ralea el tinglado (menor densidad), mantenindolo as hasta que finalice la germinacin, en un promedio de unos 15 a 20 das, dependiendo de. la especie y el lugar. Luego de este tiempo se levanta el tinglado a una altura entre 15 a 20 cm. mantenindolo as por un tiempo aproximado de 5 das. Despus se retira la cubierta totalmente hasta el repique. b. Manejo del tinglado en la cama de repique y platabanda Primero hay que tener en cuenta que para la proteccin de las plantas en las camas de repique y las platabandas se requiere de gran cantidad de tinglado, por lo que se recomienda planificar su construccin con la debida anticipacin. Una vez culminado el almacigado sin esperar la germinacin, el comit forestal, con el asesoramiento del extensionista, debe coordinar con la comunidad para planificar la construccin de los tinglados, designando a las personas por grupos o mediante faenas. Ninguna planta est lista para ser repicada antes de los 45 das del almacigado, tiempo ms que suficiente para tener lista la proteccin. En el caso de la propagacin va vegetativa, en la que el material reproductivo es puesto directamente en la cama de repique o platabanda, tambin se debe tener la previsin de contar con el tinglado el tiempo suficiente, das antes de hacer el repicado. Hacemos hincapi en esto porque muchas veces recin se espera el da del repique para preparar la proteccin, llegando a la improvisacin por falta de tiempo y debido a que las plantas ya se estn pasando del tiempo para el repique. Es preferible mantener uno a dos das ms en el almcigo, antes que repicar sin contar con el tinglado. Se han dado ejemplos dignos de imitar en algunas comunidades que se organizaron para la construccin de los tinglados. Mencionaremos algunos de ellos: aprovechando los das de las faenas del grupo de personas designadas para realizar los trabajos forestales, unos cuantos se dedicaron exclusivamente a abastecer de material, a otros que tenan habilidad para el

tejido se les asign esta tarea. Algunas comunidades tienen la costumbre de organizarse por cuadrillas (grupos de personas cuyos integrantes son los mismos por un perodo), cuya asistencia al vivero es rotativa. A estas cuadrillas se les asigna la ejecucin de un determinado manejo de tinglado, originndose una competencia por hacerlo mejor. Tambin han creado mecanismos propios de incentivos. Por ejemplo, al que hace una cantidad determinada de tinglado se le libera de los trabajos en la faena comunal. A mayor produccin, menor numero de das de asistencia a las faenas. Otras veces la elaboracin del tinglado se asigna simplemente por tarea. A medida que se va haciendo el repique de las plantas provenientes de la cama de almcigo o material vegetativo directamente puesto en la cama de repique o platabandas, se debe proceder a cubrirlas con el tinglado. La altura inicial del tinglado est en funcin del tamao de la planta o del material vegetativo. De preferencia de 1 a 2 cm. por encima de la yema terminal y .se mantiene as hasta que las plantas prendan. En el caso de las plantas provenientes de las camas del almcigo, se sabe que han prendido, cuando la yema terminal y una porcin de la parte superior del tallo ya no se encuentran en posicin inclinada, sino que se han puesto en posicin vertical y estn saliendo nuevas hojitas. Generalmente este caso se da entre los 10 a 15 das siguientes, dependiendo de la especie y el lugar. En el caso de las plantas provenientes de material vegetativo, se sabe que han prendido cuando empiezan a salir nuevas hojitas. En ambos casos, una vez que el 30% o ms de las plantas de una cama de repique o platabanda han prendido, se procede a ralear la proteccin sin variar la altura, mantenindose as hasta que haya culminado el prendimiento de todas las plantas (es posible que un porcentaje de plantas no prendan, es normal hasta un 10%). Despus se levanta el tinglado a una altura aproximada de 15 a 20 cm. de la superficie de la cama. Ah se mantiene aproximadamente durante 5 das, para despus retirarlo definitivamente.

3.2 Riego La planta necesita del agua para poder vivir y crecer, de ah la importancia del riego. Es muy importante regar bien. Un exceso de agua es malo para la planta, ya que ocasiona la muerte por pudricin o asfixia. Del mismo modo, poca cantidad de agua ocasiona que la planta no crezca bien o se seque. Es conveniente, por tanto, tener en cuenta estas recomendaciones. La frecuencia y cantidad de agua por riego dependen de la especie y del perodo de desarrollo en que se encuentran. Hay algunas especies que exigen mayor humedad que otras durante su crecimiento inicial. El riego tambin depende de Ia poca y las condiciones del clima. En tiempo soleado hay ms prdidas de humedad que en tiempo nublado, por evaporacin y transpiracin de la planta.

3.2.1 El riego en las camas de almcigo Para que las semillas germinen se necesita temperatura y humedad adecuadas. Esto se consigue mediante la proteccin (tinglado) y el riego respectivo. No debemos olvidar que dos horas antes de distribuir las semillas en la cama de almcigo se efecta un riego bastante prolongado para que el agua penetre hasta el fondo de la cama. Esto ayudar a que, durante la germinacin, en alguna medida, se mantenga por un tiempo un microclima adecuado al interior de la cama, creando las condiciones para facilitar la germinacin. Al inicio, hasta que las plantas hayan germinado, el riego se debe hacer sobre el tinglado, con una regadera de ducha fina para evitar la cada del agua en forma brusca y facilitar as que las semillas se descubran. Luego se puede cambiar la ducha por otra de riego ms grueso, para aliviar la tarea La frecuencia del riego, una vez almacigado, debe ser diaria, por las maanas y con una cantidad aproximada de una regadera de seis lts. por cada 2 a 3 m2 de almcigo. Una vez que las semillas empiezan a germinar, la frecuencia se disminuye a interdiaria. Despus, cuando haya terminado la germinacin, a cada dos das por un perodo aproximado de dos semanas, para finalizar con una frecuencia de cada 3 a 4 das, dependiendo del clima, hasta que las plantas tengan las caractersticas adecuadas para el repique. 3.2.2 Riego en camas de repique y platabanda Debemos tener presente que un da antes del repicado se debe hacer un riego por inundacin, tanto en las camas de repique con bolsas y en las platabandas. A medida que se van repicando las plantas, estas se deben ir regando con regadera y cubrindose con el tinglado. En el caso de las plantas provenientes del almcigo, los primeros das del repicado, hasta que las plantas hayan prendido (aproximadamente de 10 a 15 das), la frecuencia de riego es diaria y con regadera, con una cantidad aproximada de una regadera por cada 3 a 4 m2. Es lo mismo para el caso de plantas provenientes de brotes enraizados. No hay distincin en cuanto a camas de repique o platabandas, es lo mismo en ambos casos. Despus de que las plantas hayan prendido (ver 3.1.2), el riego es por inundacin, con una frecuencia que depender del clima, siendo suficiente de 1 a 2 veces por semana, hasta que las plantas tengan un tamao promedio de 20 cm. Para el caso de plantas provenientes por propagacin vegetativa a partir de brotes, estacas o esquejes, el riego desde el inicio es por inundacin. La frecuencia depende del clima, siendo suficiente cada 2 a 3 das. Una vez que las plantas hayan prendido, la frecuencia del riego debe ser espaciada a 2 veces por semana durante un mes, para luego espaciarla a una vez por semana, cuando las plantas, o nuevos brotes en el caso de estacas, alcancen en promedio 20 cm. de altura. Un criterio importante para determinar la necesidad de frecuencias ms cortas de riego, durante el perodo inmediato al repique hasta el prendimiento de las plantas, en todos los casos, es mantener el sustrato siempre hmedo

pero no mojado como barro (o sustrato sobresaturado), hasta que el material reproductivo haya prendido. Aproximadamente dos a tres meses antes de que las plantas sean llevadas a ser plantadas definitivamente, deben ser sometidas a una disminucin drstica de la frecuencia de riego, cada 15 a 20 das, segn el clima. Esto se conoce como la etapa de agoste, similar a lo que se hace en los frutales, antes de la fructificacin. En la sierra peruana generalmente el agoste en la produccin de plantas forestales empieza entre los meses de setiembre a octubre, debiendo tener las plantas para esta poca un tamao mnimo de 20 a 25 cm. La razn est en que con el agoste, los incrementos en tamao sern menores, de manera que si se hace a destiempo no se lograrn los tamaos adecuados para la plantacin. Con el agoste oportuno, la planta estar preparada para enfrentar las dificultades propias de una escasa precipitacin en la plantacin.

3.3 Deshierbe Debido a que la mala hierba compite con la planta por los nutrientes, el agua y la luz, un buen deshierbe, con la frecuencia necesaria, contribuir a un mayor y mejor crecimiento de la planta en menor tiempo. Esta actividad se hace tanto en la cama del almcigo, como en la de repique y la platabanda. Para hacer el deshierbe no es necesario el empleo de herramientas, basta con un palito que ayude a aflojar la tierra, facilitando as arrancar la mala hierba con la mano. Antes de ejecutar el deshierbe se debe regar. En el caso de, las camas de almcigo es suficiente hacerlo con regadera, una o dos horas antes. En el caso de las camas de repique o platabanda, un riego por inundacin, un da antes del deshierbe. La frecuencia del deshierbe est supeditada a la presencia de la maleza, la misma que depende de la poca, las condiciones climticas, etc.

3.4 Poda de races Las plantas que se producen en las platabandas requieren que se les haga una poda de las races. Con la poda se evita el entrecruzamiento de races y se incentiva la formacin de ms races secundarias, logrando su mejor desarrollo y fortaleza, es decir, una buena capacidad radicular. Esto es muy importante para la planta, no en el vivero, porque all tiene todos los cuidados necesarios (agua y buen sustrato), sino en la plantacin, ya que su futuro depender de la raz, a travs de la cual extrae, nutrientes y. agua del suelo. Esto es muy importante, sobre todo considerando las caractersticas edafoclimticas de la sierra, lo que obliga a producir plantas con races de buena calidad. A mayor capacidad radicular corresponder una mayor capacidad de extraccin de nutrientes y agua del suelo. Adems una buena raz fija bien a la planta en el suelo, soportando mejor los embates de los fuertes vientos.

En la sierra peruana existen plantaciones de Eucalyptus globulus "Eucalipto" que tienen problemas de enrrollamiento de races, lo que se refleja en un color amarillento. Plantaciones de Pinus radiata "Pino" cuyos rboles se encuentran inclinados, cados o secndose por problemas radiculares. Para realizar la poda, obligatoriamente se tiene que contar con una pala recta con buen filo. Con esta herramienta se corta la raz principal a unos 20 cm. de profundidad. Se hacen luego dos podas laterales siguiendo las hileras a una distancia de 10 cm. del tallo de cada planta y manteniendo la pala con una inclinacin aproximada de 60 a 65. y, posteriormente, dos podas a Ios costados entre las plantas, manteniendo la pala en posicin vertical a una distancia de 7 cm. entre las plantas, (ver fig. No. 15a). Las distancias mencionadas estn en relacin al distanciamiento original de las plantas en la platabanda (ver 2.8.3.d.), cuidando que la poda permita distribuir espacios iguales de crecimiento radicular a todas las plantas. La primera poda se hace cuando la planta tiene un promedio de 20 cm de altura. Antes es muy prematuro porque la planta con las podas disminuye su ritmo de crecimiento. Las podas posteriores se hacen con una frecuencia aproximada de 30 a 45 das, dependiendo de Ia especie y el ritmo de crecimiento. La nica forma de saber si la planta necesita poda es introduciendo la pala y sentir si se produce el corte de raz Si no se diera esto, no vale la pena darse el trabajo. Es importante registrar en un cuaderno las experiencias que se van adquiriendo en cada vivero comunal por cada especie, para que en la prxima produccin se conozcan las frecuencias de las podas y se pueda planificar mejor con mayor anticipacin. Hemos manifestado que con la produccin en platabandas se consiguen mejores plantas que las producidas en bolsa. Tambin debemos ser claros en sealar que si no se hacen las podas es mejor no promover la produccin en platabandas, porque no existir una raz bien formada, consiguindose slo una raz principal bastante grande y fija en la platabanda, ya que traspasar la base de sta, con unas cuantas races secundarias. Adems, ser imposible sacar la planta de la platabanda para la plantacin sin daarla (si es que se logra sacar). Esto quiere decir que es indispensable que el vivero cuente con una pala recta. Sin esto no se garantiza una buena produccin en platabandas.

3.5 Remocin Las plantas en una platabanda o cama de repique no tienen igual crecimiento. Unas son ms grandes que otras, lo que trae problemas de competencia por la luz y las pequeas son oprimidas por las grandes. Cuando la produccin es en bolsas, es posible resolver este problema mediante la remocin. La remocin consiste en cambiar de lugar a las plantas, con el propsito de seleccionarlas y ordenarlas por su tamao. Adems se consigue podar las races que salen por los orificios de la bolsa y se fijan en la base de la cama. Esto ayudar a hacerlas ms fuertes y endurecidas (ms lignificadas).

Esta operacin -se realiza despus de tres o cuatro meses (JC haber hecho el repique, lo que depende de la especie y el lugar donde est ubicado el vivero. La tarea se repite cada cierto tiempo, cuando se aprecia, mediante un muestreo. las races que salen fuera de las bolsas. Para realizar la remocin se comienza por un extremo de la cama, sacando las plantas de un rea aproximada de 1 m. Las plantas extradas se agrupan por tamaos en los caminos de la cama y paralelamente se van acomodando las ms grandes, comenzando por el m2 libre y as se va avanzando. Al final se tendr una forma ordenada, de plantas grandes a plantas chicas. Para la ejecucin de estas labores culturales existen muchas formas de organizarse por parte de. la comunidad. El riego y manejo del tinglado generalmente se hace mediante rotacin o designando a los campesinos que viven cerca del vivero. El deshierbe, la poda y la remocin coinciden con los das de la faena, a la que se dedicarn todos ellos o parte de ellos, lo que depender de las necesidades. El resto puede dedicarse a otros quehaceres de la comunidad. En muchas oportunidades se ha visto un mal aprovechamiento de la asistencia de los campesinos al vivero, no slo para las labores culturales. A veces es por desconocimiento del extensionista, promotor o comit forestal sobre el grado de dificultad de las actividades. Cuando se solicita un elevado nmero de campesinos se presenta un desorden en la ejecucin de las faenas. Otras veces no hay una buena distribucin del trabajo por parte del extensionista y/o promotor que lidera estas actividades. Una mala distribucin del trabajo durante las faenas o trabajo en grupos, o la solicitud en exceso de los participantes a la jornada de trabajo, trae malas consecuencias. Cuando esto ocurre, se escuchan, por ejemplo, expresiones de parte de los campesinos, tales como "en el vivero se pierde el tiempo". Esto se agrava si adems no se obtienen resultados.

CAPITULO IV PLANTACIN

Lo primero que se piensa cuando se habla de plantaciones es en extensas reas cubiertas por rboles. Para el comn de la gente, el trmino forestacin significa crear bosques. Este concepto incluye tanto la formacin de un nuevo bosque, donde antes no lo haba, como la repoblacin o forestacin, que es la restitucin del bosque en terrenos donde ya exista uno o an persiste en parte. En Amrica Latina, el concepto de forestacin o reforestacin, tradicionalmente es definido como eI bosque implantado por el hombre con una concepcin exclusivamente econmica y para .su aprovechamiento industrial ms bien inmediato. Tambin se puede describir como "el uso de especies, habitualmente exticas, de rpido crecimiento, con las cuales se integran bosques de produccin, tanto en terrenos limpios como en los antes cubiertos por vegetacin leosa, la que se elimina previamente, tratando de obtener una cosecha forestal en el menor tiempo, con el mximo de calidad y en lo posible al menor costo". (Cozzo, 1976) La forestacin en nuestro pas no est lejos de la concepcin descrita. Es ms, para muchos forestales, bsicamente la razn de la existencia de la actividad forestal es la generacin de grandes bosques con fines industriales. Si nos circunscribimos al mbito de la regin andina peruana, materia del presente estudio, la probabilidad de contar con grandes reas disponibles para generar grandes bosques y as satisfacer la demanda de la gran industria, es bastante limitada. Esto no descarta la realizacin de plantaciones para satisfacer la pequea industria maderera. El proyecto inicia sus actividades en la sierra peruana en el ao de 1982, principalmente con el objetivo de plantar rboles para satisfacer las necesidades de energa del poblador andino. Hasta ese momento, ningn proyecto tena dentro de sus objetivos prioritarios eI de satisfacer Ias necesidades forestales del campesino. Se realizaban las grandes plantaciones casi siempre para satisfacer las necesidades de la industria. Inclusive las establecidas en reas comunales se han hecho pensando en que cuando estn en edad de aprovechamiento, los campesinos puedan vender madera a la industria. Esto no quiere decir que los proyectos anteriores no se preocupaban por el campesino. La actividad forestal siempre se ha planteado como una va para

mejorar las condiciones de vida del poblador andino, pero no para el aprovechamiento directo o autoconsumo del recurso forestal para satisfacer sus propias necesidades, sino como una fuente de trabajo, participando en las actividades de produccin de plantas, plantacin y aprovechamiento del recurso generado, a cambio de un incentivo que podra ser un salario, crditos blandos o alimentos. La modalidad del incentivo dependa del proyecto. Entre 1982 y 1984, el proyecto si bien es cierto tena objetivos diferentes a los dems proyectos, tambin empleaba estrategias similares que comprenden bsicamente: la produccin de plantas concentradas en los viveros permanentes del Ministerio de Agricultura y la promocin para establecer las plantaciones en las comunidades. Como una estrategia importante en este perodo, para mejorar la calidad de las plantaciones existentes, nadie puede negar al Proyecto el aporte en cuanto al mejoramiento de la tecnologa de la produccin de plantas y las plantaciones, bsicamente para las especies Eucalyptus globules "Eucalipto" y Pinus radial a "Pino". Prueba de ello es la edicin de la "Gua para el establecimiento de plantaciones Forestales en la sierra peruana" (1982). Cursos y seminarios talleres sobre produccin de plantas, dirigidos al personal tcnico y profesional del Ministerio de Agricultura, experiencias sistematizadas ms tarde en 1987 en el "Manual de viveros Forestales en Ia sierra peruana". Tambin otra estrategia para mejorar la calidad de las plantaciones fue la capacitacin campesina (en plantaciones), a travs de jornadas con el uso de rotafolios y material audiovisual. A partir de 1985 el proyecto comenz a descentralizar la produccin con la instalacin de los viveros comunales. La idea que empez a tomar cuerpo fue la de buscar un mayor protagonismo del propio campesino en el desarrollo de las actividades Forestales. Un reto muy grande y necesario. Poco a poco esto fue madurando a travs del asesoramiento y la capacitacin, para que sea el propio campesino quien planifique, ejecute y evale su desarrollo Forestal. En este proceso, respecto a las plantaciones, el proyecto busc alternativas de solucin para las limitaciones que dificultan el desarrollo forestal andino, las que hay que enfrentar y superar en la realidad como cualquier otro proyecto de reforestacin.

4.1 Limitaciones existentes en la regin andina del Per para las plantaciones 4.1.1 Suelos pedregosos y poco profundos Los suelos cedidos para las planificaciones masivas en eI pas mayormente tienen las caractersticas de ser pedregosos y poco profundos. Son aquellas reas en las que ya no es posible hacer agricultura ni siquiera de subsistencia. Segn los estudios de inventario, hechos por el proyecto en 30 comunidades campesinas del Cusco (1987), para Ias plantaciones de "Eucalipto" ubicadas en este tipo de suelos con edades entre los 10 a 17 aos, se reportan las siguientes caractersticas: un incremento medio anual (IMA) de 2 a 6 m2/ha/ao. Entre. 5 a 7 clases diamtricas o que muestran la heterogeneidad de la plantacin, que dificultan el aprovechamiento industrial que normalmente requiere de bosques con crecimientos homogneos. El mayor nmero de rboles se encuentra ubicado en la clase diamtrica de 10 a 15 cm. poco atractivos para la industria de aserro.

Los departamentos de Junn, Ancash y Cajamarca (este ltimo mayormente con Pinus radiata) son los que en el pas siguen a Cusco, en cuanto a extensin reforestada. Tambin en estos, aunque no con la rigurosidad del inventario hecho en Cusco, se tienen trabajos de evaluacin de las plantaciones existentes, estudios hechos con la finalidad de ver sus posibilidades de aprovechamiento a travs de la pequea industria forestal. La informacin nos confirma que las caractersticas descritas para Cusco son similares. Segn el Plan Nacional de Accin Forestal del Per, de las 262,997 has. oficialmente reforestadas, se calcula de manera optimista que el 50% ha prosperado, pero solo 70,000 has. tendran potencial para su extraccin comercial, siendo el "Eucalipto" la especie predominante. 4.1.2 Topografa accidentada La topografa de la sierra es abrupta, con valles profundos y estrechos. Las reas planas y las pendientes, hasta con un 40%, son utilizadas enteramente con fines agrcolas. Para las plantaciones forestales en forma de macizos estn consideradas las laderas que generalmente son empinadas. Un estudio hecho por el proyecto en las plantaciones existente de muestra que el Eucaliptus globules puede crecer muy aceptablemente en terrenos donde la pendiente es menor de 70% (Cannon, 1986). 4.1.3 Precipitacin escasa y concentrada La frecuencia de las lluvias en la sierra peruana siempre ha estado concentrada entre los meses de noviembre a marzo. Anteriormente se tenan las llamadas primeras lluvias en los meses de octubre a noviembre, para acentuarse en diciembre y permanecer hasta febrero o marzo. Entre los ltimos 15 20 aos. han cambiado totalmente las caractersticas, siendo ms frecuentes las siguientes: ya no se presentan las primeras lluvias en octubre y noviembre y si las hay, estas son insignificantes y de inicio imprevisible. Generalmente las lluvias se inician entre diciembre y enero. El perodo de concentracin ha disminuido, siendo el ms frecuente de enero a marzo. El volumen de precipitacin anual siempre es muy bajo. Dentro de este perodo general, las zonas ms altas (puna) tienen una distribucin mensual de pluviosidad ms pareja que las zonas ms bajas, pudiendo llegar entre 700 a 900 mm; y las partes ms bajas de 3.000 a 3.500 m.s.n.m, entre 600 a 750 mm. Sin embargo, en estos ltimos aos ha disminuido y en algunos casos, como en la sierra de Arequipa y Tacna, la situacin ha sido alarmante llegando en 1991 a niveles de 200 a 400 mm. En el ao 1992 en Arequipa lleg a 38 mm. A menores altitudes, este volumen tambin desciende. 4.1.4 Presencia de heladas La temperatura vara con la altitud. Se calcula que la temperatura anual media baja en 5 C por cada 1,000 m adicionales de altura. Las temperaturas medias mnimas diarias son ms bajas en la poca seca y ms altas durante los meses lluviosos. Siguiendo una gradiente de altura, que tiene mucho que ver con la presencia de las heladas, uno pasa de rea donde puede cultivar muchas especies

diferentes, a medida que se sube, disminuye llegando a reas donde solamente pueden desarrollarse ciertas especies ms rsticas y especialmente adaptadas. A mayor altitud las condiciones de temperatura hacen ms lento el crecimiento de las plantas. Es decir, una misma especie a medida que se va subiendo en altura toma ms tiempo para crecer. Asimismo, las caractersticas fenotpicas (tamao, forma de las hojas, madurez) se ven modificadas. Podemos decir que la regin andina del Per se caracteriza por tener temperaturas bajas llegando a causar heladas, entre los meses de junio a setiembre. En los ltimos aos, este perodo ha crecido, con mayor incidencia en eI sur: Puno, Arequipa y Cusco. Inicindose entre los meses de abrI y mayo y finalizando entre setiembre y octubre, adems con la presencia espordica e imprevisible en cualquier da entre los meses de noviembre-diciembre, como ha sido el caso en 1992, que se present entre el 25 y el 30 de diciembre. (Ver foto No.43). 4.1.5 Tenencia de tierra Las tierras llanas y con riego son frecuentemente de propiedad privada, mientras que en laderas y punas existen ms tierras comunales, las tierras comunales de cultivo han sido parceladas y entregadas en cesin de uso a los comuneros que cumplen los requisitos para serlo: ser casado, pertenecer a la organizacin, ser miembro activo. Esto significa, entre otras cosas, participar en las asambleas, faenas, actividades convocadas por la asamblea y/ o dirigencia de turno. Las tierras ubicadas en la puna siguen siendo comunales, dedicadas a la ganadera extensiva. Es muy frecuente ver que las tierras de las laderas donde se viene practicando la agricultura se encuentran en proceso o en completo estado de erosin. Totalmente fraccionada en pequeas arcas, cada una de ellas perteneciente a una familia. Dependiendo del rea que dispone la comunidad y de la cantidad de comuneros, las extensiones de terreno que cuenta una familia en promedio van desde 0.2 ha. hasta 1 ha, situacin conocida como minifundio (ver foto No.42). Es difcil que esta extensin la familia la tenga concentrada en un mismo sitio, lo normal es que este dispersa en pequeas chacritas. Por estrategia, con la finalidad de disminuir riesgos por el clima, stas estn situadas en altitudes distintas, lo que hace posible cultivar una variedad de productos, que garantizan su subsistencia an en las condiciones climticas ms adversas. Esta parcelacin dificulta la aplicacin de cualquier sistema agroforestal diseado para los trpicos, cuyos principios tcnicos se tienen que redisear buscando su adaptabilidad. Muchas veces la parcelacin es considerada por los tcnicos como un problema social, que compete resolver a los profesionales de las ciencias sociales y que una vez resuello se aplica la tecnologa diseada. Asimismo tambin muchos profesionales de las ciencias sociales consideran como un problema netamente tcnico considerando que se deben buscar diseos que se adecuen al problema. Lo cierto es que existe la parcelacin y es necesario buscar alternativas de solucin en ambos campos.

Las comunidades han reservado algunas parcelas de las tierras laderosas no muy productivas, para que sean trabajadas por los miembros de la comunidad a travs de la contribucin del trabajo comunal (faena). La cosecha de estas tierras se vende para obtener fondos para la comunidad. Las laderas que ya no se cultivan y que son de propiedad comunal son dedicadas al pastoreo o, si acaso tienen acceso a algn proyecto forestal, son las primeras reas cedidas para las plantaciones comunales masivas. 4.1.6 Ganadera extensiva Podemos diferenciar dos formas de criar ganado, que estn ligadas al lugar en que se alimentan los animales. En la zona alta (puna), todo el ao se practica la ganadera extensiva y en las zonas intermedias (laderas) no siempre es todo el ao, porque en ciertos meses existen reas de secano dedicadas a la agricultura. El tiempo que estn siendo utilizadas en la agricultura, por lo general los animales son enviados a la altura (puna). Una parte se pasta aprovechando las reas en descanso cuidando que no hagan dao a los cultivos. Una vez realizada la cosecha, los animales quedan libres para que se alimenten del rastrojo. Adems de tener las formas mencionadas de criar los animales, se tiene un nmero elevado de cabezas de ganado por unidad de rea, lo que conlleva a un sobrepastoreo. La escasez de las lluvias en los ltimos aos ha afectado a los cultivos agrcolas de pan llevar, tambin a los pastos tanto cultivados como naturales, lo que hace que la soportabilidad del rea por cabeza de ganado sea todava menor. Esto ha obligado a los campesinos a vender su ganado a precios muy bajos como en el caso de 1992, especialmente en el sur del pas. Tambin ha llevado a que el ganado haya cambiado su alimentacin a muchas especies vegetales no palatables en condiciones de humedad regular o buena, daando especies forestales en edad temprana. 4.1.7 Migracin La situacin en que se encuentra la agricultura, ya sea por las consecuencias de los factores climticos, por deficiencias en la poltica agraria o por la poltica de desarrollo, obliga al campesino a migrar a la ciudad en busca de trabajo. Hace 20 aos, la migracin se daba en los perodos del ao coincidentes con los meses en que no haba trabajos agrcolas en el campo. En la actualidad, no slo se da en estas pocas, sino muchas veces tiene carcter definitivo (generalmente los jvenes, tanto varones como mujeres). Otras veces por temporadas, que ahora se han extendido de 2 a 3 veces al ao. Los meses de migracin desde mucho antes han sido junio, julio, agosto y setiembre, es decir, antes de las siembras (octubre a diciembre) y despus de la cosecha (abril a mayo). Adems de estos meses, ahora se ha extendido a los meses posteriores a la siembra (enero, febrero). Algunos regresan para el aporque por unos das, aunque cada vez con menos frecuencia. Puede concluirse entonces que estn fuera de la comunidad de 5 a 6 meses al ao.

Se observa que en la familia el que generalmente migra es el varn. Al darse la migracin por perodos largos, como hemos descrito, es la mujer campesina quien asume la mayor parte de las labores culturales del cultivo (aporque, fertilizacin, deshierbe, etc.) y en muchos casos hasta la siembra. Las limitaciones descritas son realidades que siempre van a estar presentes y que hay que enfrentarlas durante la promocin y la ejecucin de las actividades forestales en la regin andina. Las preguntas ms comunes que hace el campesino sobre la plantacin y que debe formularse el que promueve la actividad forestal son: (dnde plantar?, que especies plantar?, cmo plantar?, cmo proteger las plantaciones?, para que plantar? Las respuestas a estas preguntas guardan estrecha relacin con las limitaciones. Trataremos de dar algunas alternativas de solucin que el proyecto, en un trabajo conjunto con la comunidad, ha venido desarrollando y experimentando en la prctica. Es necesario resaltar que dichas experiencias son producto del conocimiento campesino y la adaptacin de los conocimientos forestales existentes a la realidad y necesidades del poblador andino.

4.2 Dnde plantar? Esta pregunta guarda relacin con la terminologa forestal conocida como la eleccin de sitio. La diferencia no slo est en la facilidad de palabra para la comprensin del campesino, sino en mucho ms. La eleccin de sitio bsicamente est referida a grandes reas para cubrirlas exclusivamente con rboles. Como veremos ms adelante, para el campesino no son prioritarios los bosques en macizos. Los lugares que elige son aquellos que viene utilizando para el cultivo. Esto indica que el tipo de plantacin tiene que ser diferente. Producto de la experiencia el proyecto ha elaborado un afiche (ver foto No. 1b) que muestra los lugares que el campesino elige para plantar, relacionndolos con las especies y la funcin que cumplen las mismas. En este caso, como podemos ver, adems de todos los conocimientos que se tienen dentro de la eleccin de sitio, es esencial introducir otras variables que se adecuen a los lugares que el poblador elige para plantar. El proyecto, en sus inicios, tambin estuvo preocupado por establecer las plantaciones en las reas disponibles, es decir en aquellas que no se venan utilizando. La presin sobre la tierra existente en la sierra peruana para hacer agricultura determina que las tierras disponibles para la reforestacin sean las ms degradadas y las ms alejadas. Generalmente estas son de uso comunal. Por tal motivo, al igual que hacan los otros proyectos, tambin este impulsaba las plantaciones masivas comunales. En 1985 se empieza con los viveros comunales, para que sean los propios campesinos quienes produzcan sus plantas, pero, al igual que los dems proyectos, se promova que las plantas producidas se establecieran en las reas comunales. Se tena mucha preocupacin por "reforzar la organizacin comunal", llegndose a considerar en el proyecto comunal de reforestacin (PCR) que la plantacin debera hacerse, prioritariamente en las reas comunales.

Esta fue la razn para que hasta 1987 las plantaciones fueran mayormente comunales. Cuando en 1988 ,se decidi que el extensionista deje de tener injerencia directa en la decisin sobre dnde plantar y qu hacer con las plantas producidas en el vivero, dejando la decisin a la propia comunidad, .se dio un cambio .sustancial: las plantaciones familiares pasan a ser prioritarias. Es decir en las parcelas, y como alternativas secundarias, las plantaciones en reas comunales. Las preferencias se pueden apreciar en el cuadro No.9 y grfico No.2, que muestran que, durante los ltimos 4 aos, alrededor del 78% de la produccin en el vivero comunal se distribuye entre las familias y el 22% se reserva para las reas comunales. Es preciso aclarar que tanto la produccin de las plantas como las plantaciones comunales se realizan con la participacin comunitaria. Viene sucediendo una cosa muy interesante en aquellas comunidades donde se trabaja desde hace 3 5 aos. Al ser prioritarias las plantaciones familiares, estas se van saturando al punto que, en muchos casos, las familias ya no cuentan con reas disponibles para plantar, y empiezan a solicitar las reas comunales en desuso para hacerlo. Ante esta realidad hay ejemplos de comunidades que han diseado estrategias, tales como dar reas en cesin de uso (no en calidad de propiedad) a las familias que quieren plantar, con la condicin de que la primera corta sea para la comunidad y a partir de la segunda para el que realiza la plantacin. En otras, es a la inversa. En el caso de que sean especies que no rebrotan, la cosecha de los rboles es a medias. Surge la pregunta si conviene empezar con las reas comunales y desprovistas de vegetacin, para luego llegar a las familiares. Ia experiencia realizada en la prctica por el proyecto en ms de. 500 comunidades distribuidas en 9 departamentos de, la regin andina, ha demostrado que en la mayora de comunidades se prioriza la plantacin familiar. En este contexto por orden de prioridad lo primero que hace el campesino es plantar cerca de su casa, alrededor y dentro de la chacra, despus en las laderas, y finalmente en las partes altas. 4.2.1 Cerca de la casa Como producto del esfuerzo de cada campesino para la produccin en el vivero comunal, le corresponde a cada uno un nmero determinado de plantas, segn el grado de su participacin. Cuando se les pregunta dnde las van a plantar, lo primero que sealan es un lugar cerca de la casa. Esto implica que va a estar dentro del huerto, que por tradicin cada familia siempre tiene al lado de la casa. Esto coincide totalmente con su prctica tradicional. Los pocos rboles que, por voluntad propia, ha plantado el poblador andino normalmente se encuentran ubicados alrededor de la casa. Nunca es una sola especie, casi siempre son varias. Manifiestan varias razones por las que deciden plantar junto a la casa: lea para el autoconsumo, madera para construccin y preparar mangos para sus herramientas, madera para artesanas, para guardar el pasto aprovechando

los rboles bifurcados, que ellos denominan horqueta, y para mejorar el ambiente, ya que la presencia de los rboles lo hace ms caliente. Podemos ver que la concepcin del campesino sobre los objetivos que tiene al plantar rboles no solamente se refiere al aprovechamiento de la madera, sino a mucho ms. Esto obliga a buscar alternativas que permitan diversificar las especies capaces de convivir juntamente con las especies agrcolas cultivadas en los huertos y chacras agroforestales. Con esta modalidad de plantacin es como mejor se usa el rea. Hay una distribucin espacial vertical excelente. En los estratos inferiores de los huertos se encuentran las hierbas medicinales como la "Menta" Mentha piperita. "Cedrn" Aloysia iriphylla. "Mua" Salujera brevicalix. "Valeriana" Valeriana officinal, "Salvia" Salvia sagitata y "Organo" Origanun vulgare. En los estratos superiores o iguales a los que se ubican las especies mencionadas, se tienen las hierbas que la familia usa para condimentar su comida: "Ajos" Allium sativum. "Cebolla" Allium cepa, "Perejil" Petroselinum sativum y "Chinchu" Tagetes sp. Podemos encontrar en este mismo estrato hortalizas como la "Lechuga" Lactuca sativa, "Col" Brassica olercea. "Zanahoria" Daucus carota y el "Repollo". En el proyecto, los registros con relacin al lugar donde plantar tienen dos categoras. Dentro de la primera estn las ubicadas cerca de la casa, que -son aquellos rboles alrededor de la huerta y las chacras adyacentes a la casa (foto No.44). La otra categora denominada otros sitios, comprende aquellos rboles que se han plantado en las chacras un poco ms alejadas. En esta ltima categora tambin se encuentran incluidas las plantaciones en lugares que ya no cultivan, es decir, plantaciones sin asociacin con cultivos, a las que se les denomina plantaciones masivas. En los cuadros No. 10, 10a. 10b, 10c, 10d, se presentan las preferencias sobre el sitio dnde plantar por cada una de las modalidades de plantacin (masiva, agroforestal y conservacin de suelos). Debemos hacer una aclaracin sobre las plantaciones masivas, lo que en la terminologa forestal se entiende como bosques densos y de grandes extensiones. En los registros (SICCA) del proyecto, la modalidad de masivo considera a todas aquellas plantas plantadas en grupos de rboles mayores de 20 ejemplares cuyo objetivo no es agroforestal, silvopastoril ni de conservacin de suelos, independientemente de estar fuera o dentro de la chacra (ver foto No.46). 4.2.2 Alrededor de la chacra El segundo lugar en orden de importancia para el campesino que muestra inters para plantar rboles, es alrededor de la chacra (ver fotos No. 45 y 47). Tambin existen diferencias entre las chacras de acuerdo a su ubicacin. Primero prefieren plantar en las ms cercanas y poco a poco ir hacia las ms lejanas. Las franjas de rboles y arbustos en los bordes de las chacras, segn la concepcin del campesino, sirven primero como fuente de lea y madera para construccin. Adems protegen la chacra y los cultivos contra el ganado o los intrusos y les dan otros beneficios muy prcticos. Por ejemplo, sirven para amarrar el ganado o el caballo, obtener frutos, forrajes, etc.

Un beneficio ms para los campesinos, aunque no es de prioridad, es la influencia que tienen los rboles y arbustos en el microclima dentro de la chacra: proteccin contra las heladas, contra los vientos fuertes y fros y la escasa humedad. Esto es una muestra de que el campesino ha tenido poco apego por el rbol. Es consciente de estos beneficios, pero son muy pocos los que han plantado teniendo en cuenta dichas bondades, a sabiendas que las condiciones de clima en que cultivan son extremas. Otra razn por la que no es muy frecuente encontrar rboles alrededor de la chacra en cantidad suficiente, es porque el agricultor considera que le quita espacio. Sabe muy bien que el "Eucalipto" en exceso es nocivo para el cultivo, pero como hemos mencionado en muchas oportunidades, la promocin de la reforestacin siempre se ha hecho de esta manera. Slo se planta y se deja crecer. Como se demuestra en la prctica, la diversificacin de las especies hace necesaria una cantidad determinada de plantas alrededor de la chacra para que tengan efecto sobre el microclima. As el efecto de la sombra disminuye o se evita, manejando la tcnica forestal. Para las chacras ms lejanas, adems de los beneficios mencionados, es muy importan delimitar sus reas. Generalmente estas tierras se encuentran en las Iaderas, donde eI riesgo de erosin es mayor. Aunque muchos campesinos todava no lo reconocen, es importante insistir en plantar rboles por rezones de conservacin de los suelos. (Ver 5.9). Entre las principales especies que se vienen plantando alrededor de la chacra se tiene: el "Pajuro", el "Aliso", el "Capul", el "Colle", la llQueua", la "Retama", el "Eucalipto", el "Penca o Cabiga" y la "Tuna". 4.2.3 Dentro de la chacra Es muy comn encontrar rboles establecidos dentro de la chacra a distancias mayores que en las plantaciones masivas. Mayormente este tipo de asociaciones se ve en los valles, combinado con los cultivos agrcolas, como el maz, organo, trigo, habas, papa, o frutales como durazno y manzano con alfalfa. Tambin es frecuente encontrar el "Capul", "Molle", "Pajuro" o "Aliso" en combinacin con el pasto (kikuyo), alfalfa, etc. La forma de tener rboles dentro de la chacra es haciendo plantaciones durante la poca de descanso, 2 a 3 aos, donde se utilizan especies que mejoran el suelo. Generalmente son especies de porte mediano, y de rpido crecimiento. Se aprovecha este perodo de descanso para que las plantas crezcan, aporten nutrientes al suelo y una vez que termina este tiempo, se extraen totalmente para hacer un nuevo sembro. De esta forma, adems de conseguir mejores cosechas gracias al suelo mejorado, se obtiene lea. Son dos los gneros que tradicionalmente se vienen empleando: Lupinus sp."Chocho" y Cassia sp "Mutuy. Plantando rboles dentro de la chacra no solamente se obtendrn mejores cosechas de los cultivos, sino tambin ms frutos y ms lea.

4.2.4 En las laderas Las tierras que estn ubicadas en las laderas Y no estn siendo utilizadas para cultivos, .son las reas que los campesinos eligen para hacer plantaciones masivas (plantaciones en macizo), es decir, sin combinacin con cultivos. Aunque generalmente se piensa en extensas reas reforestadas, lo que viene ocurriendo es que el campesino planta en pequeos grupos que van desde 100 a 200 300 rboles (ver foto No.69). La razn fundamental por la que se viene dando este tipo de reforestacin a la que se puede denominar puntual, es la falta de disponibilidad de reas para plantar. Se habla, de 7.5 millones de has. disponibles en la sierra para ser plantadas, pero la mayor parte de estas vienen siendo utilizadas en la agricultura de subsistencia, poniendo dichos suelos en grave peligro de erosin. Ms adelante retomaremos el tema cuando veamos el tema de la conservacin de suelos (ver 5.9). Las plantaciones concentradas en macizos con ms de 0.5 has., por lo general son establecidas en las laderas de uso comunal. En este caso, ms que en los otros, es importante inspeccionar diversos factores del lugar elegido, para tomarlos en cuenta al momento de la plantacin, los que se describen a continuacin: a. Factores que se deben tomar en cuenta en la eleccin del sitio Es necesaria una inspeccin de los terrenos antes de plantar. Es importante el asesoramiento y la ayuda del extensionista en la eleccin del rea para la plantacin, debiendo recomendar qu tipo de plantacin y qu especie son las ms adecuadas. Es frecuente que, Ia comunidad elija una ladera bastante degradada. Se debe reflexionar con la comunidad acerca de que los rboles, al igual que los cultivos agrcolas, necesitan ciertas condiciones mnimas para sobrevivir y poder crecer. Al mismo tiempo, como forestales, debemos acostumbrarnos a pensar que las plantaciones en la regin andina del Per no son reas extensas cubiertas por rboles en forma continua (compactas). Algunas laderas presentan partes ms adecuadas para hacer la plantacin, otras menos adecuadas en las que no vale la pena el esfuerzo, y unas terceras necesitan de algunas obras fsicas de conservacin de suelos, antes de la plantacin. Es muy importante tener en cuenta esto, para garantizar un mayor prendimiento y crecimiento, antes que llenar toda la ladera para despus, con los aos, ver unos pocos rboles sobrevivientes. Debe lograrse que la reforestacin puntual ayude a no perder tiempo y esfuerzo. Clima: hay dos factores principales: la precipitacin y la temperatura. Sabemos que en las comunidades no se cuentan con datos especficos, aunque no es necesario conocerlos cuantitativamente con exactitud. Hemos manifestado que el clima en la regin andina del Per est en funcin de la altitud. A mayor altitud hay condiciones ms hmedas y temperaturas ms bajas, consecuentemente habr ms problemas con las heladas. Existe en la comunidad suficiente conocimiento sobre la presencia de las heladas y la gravedad de las mismas, la poca y la frecuencia con que se presentan.

Por experiencia, est demostrado que para la sierra debemos trabajar pensando en que las condiciones del clima son poco favorables. Para contrarrestar las heladas lo principal es elegir la especie adecuada y adems llevar a la plantacin plantas de calidad. Ia plantacin debe aprovechar las primeras lluvias. Con esto se pretende lograr un buen prendimiento, afianzamiento de la planta, crecimiento adecuado y plantas fuertes, para llegar a los meses fros en condiciones de soportar las heladas. Topografa: la topografa tiene una influencia sobre la eleccin de las especies. Una ladera con exposicin Este recibe los primeros rayos solares del da y, por lo tanto, se calienta antes. Sin embargo, el estar expuesta ms horas al sol favorece la evaporacin del agua del suelo y la evapotranspiracin. Como factores climticos, hay que tener en cuenta la humedad y la temperatura. En las zonas hmedas, el hecho de que por las maanas la temperatura del suelo sea mayor ayudar al crecimiento de las plantas. En las zonas donde hay escasez de humedad lo ms importante sern las laderas con exposicin Oeste para evitar la prdida de humedad y si las temperaturas son bajas, en ambos casos se proceder mejor seleccionando las especies que puedan soportar las heladas. Es caracterstica de la topografa andina presentar protuberancias (partes convexas) y depresiones (partes cncavas). Las partes cncavas son las que tienen mejores condiciones de suelo, ya que son ms profundas y con mayor humedad, porque acumulan agua durante las lluvias y por infiltracin, lo que hace que en estos lugares haya un microclima que favorece el desarrollo de las plantas. (Ver.fig.No. 16). La pendiente es otro factor que hay que tener en cuenta. Una forma prctica de medir el porcentaje de la pendiente es a travs de un instrumento, que es posible construir en casa. llamado "cimmetro". Puede ser en un cartn o un papel simple que luego se pega a una tablita. El largo mide 20 cm. y el ancho 10. Sobre un extremo del largo, a partir del medio, se marca a cada cm. y cada uno de ellos representa 10. En el otro extremo del largo (lomo), tambin en el medio, se hace una perforacin para sujetar un hilo. del cual cuelga una piedrita. La longitud final entre la perforacin y la piedra debe ser aproximadamente de 15a 16 cm. para que sea posible el movimiento pendular durante la medicin. Longitudes menores no harn posible medir pendientes por encima de los 60. y si son mayores no tiene objeto.(Ver fig. No. 17). Su uso es sencillo. Un campesino deber ubicarse en la parte superior de la pendiente. El que hace la medicin, en la parte inferior de la pendiente. Es importante que ambos tengan la misma estatura. Colocamos el cimmetro frente a un ojo, mirando por el lomo, movemos

el instrumento hasta que hagamos coincidir la altura del ojo del compaero con el lomo. Se fija cuidadosamente el hilo con un dedo y luego se lee el valor de la pendiente. (Ver fig. No. 17a). En pendientes mayores a 70% ya no es posible hacer plantaciones. Suelo: como cosa previa a la plantacin, es ideal hacer el anlisis de suelo, para conocer tanto las caractersticas fsicas como las qumicas. Lo ltimo es casi imposible, debido al costo y a la distancia en que se encuentran los laboratorios que garantizan un buen anlisis de los lugares de plantacin. En cuanto a las caractersticas fsicas, algunas de ellas se pueden evaluar en el propio terreno. Para esto es necesario hacer calicatas de muestreo. El nmero de ellas depender de la homogeneidad del terreno. La calicata que se abre mide 80 cm. de ancho con un mximo de 80 cm. de profundidad (a veces en suelos poco profundos se encuentra la roca madre antes de esta dimensin). Aprovechando estas calicatas se mide: Textura: se refiere a la proporcin de partculas que constituyen el suelo (arena, limo, arcilla). Un suelo que contiene un mayor porcentaje de arena es suelto o liviano, mientras que uno compuesto mayormente por arcilla tiene una textura pesada. Una forma prctica para conocer la textura es la misma descrita en 2.8.3-b. Algunas especies crecen bien en un amplio rango de textura, otras son ms exigentes y no prosperan en suelos demasiados sueltos o pesados. Para tener una idea, el eucalipto no tolera suelos demasiados sueltos ni pesados; el pino crece bien en suelos sueltos, pero tampoco tolera suelos pesados. Profundidad: una de las consideraciones importantes a tener en cuenta es la profundidad del suelo. Esta determinar el distanciamiento de la plantacin para un mejor crecimiento de los rboles. A poca profundidad corresponder mayores distanciamientos. En general, los sitios con suelos de profundidad mayor de 60 cm. son aptos para reforestar con un gran nmero de especies, cuando de ellas se quiere obtener un buen rendimiento del bosque con fines industriales. En las plantaciones con 1 mes de proteccin y especies menos exigentes, la profundidad puede ser menor. En el cuadro No. 11 se muestran los requerimientos de profundidad por cada especie. Alcalinidad: esta es una caracterstica qumica posible de medir en el campo en una forma prctica, aprovechando la calicata. No nos da datos de las cantidades exactas de su composicin qumica, pero s la posibilidad de saber si el suelo es alcalino o cido. Se necesita tener agua destilada (es suficiente uno o dos cojines de los que se usa para la batera) y dos o tres limones segn el nmero de calicatas. Sobre la porcin de tierra extrada de la calicata entre los 15 20 cm. de profundidad se vierte el agua destilada slo hasta humedecer la tierra (para facilitar la reaccin qumica), luego se

exprime el limn. Si .se producen burbujas a manera de espuma, el suelo es alcalino y .si el jugo se filtra sin producir nada, el suelo es cido. El grado de acidez o alcalinidad no se puede determinar por este mtodo, lo que .slo es posible en el laboratorio o con equipos porttiles de campo. Un gran nmero de especies .se desarrollan mejor en suelos neutros a cidos y son pocas las que soportan suelos alcalinos. Finalmente, es necesario aclarar que lo sealado en "Factores que se deben tomar en cuenta en la eleccin de sitio" es muy importante de considerar. Todos los criterios desarrollados son vlidos para cualquier lugar donde se decida plantar. Tambin se debe reconocer que debido a las dificultades que conlleva la inspeccin y seleccin de terrenos se necesita un intensivo asesoramiento del extensionista en la comunidad. tanto para la ejecucin, como para refIexin sobre la necesidad de hacer un trabajo ms tcnico que redundar en el logro de mejores resultados. Adems, con Ia prctica muchos de los pasos se pueden simplificar. Para esto ayudan mucho los indicadores, es decir, la presencia de la vegetacin que crece bien en el rea elegida o en los lugares aledaos con caractersticas similares. As por ejemplo, la presencia del cactus indica suelos superficiales y secos, los helechos y la chacpa, suelos cidos, la retama suelos ligeramente cidos. 4.2.5 En las partes altas Las zonas altas mayormente son de propiedad comunal y destinadas al pastoreo de animales. Todava existen algunos lugares de la regin andina donde estas tierras estn cubiertas por relictos de bosque natural a los que no se les da el debido cuidado. Muy por el contrario, se les est cortando para satisfacer necesidades de lea, sin hacer la reposicin respectiva ni llevar el manejo que ayude a propiciar la regeneracin natural y su respectivo crecimiento. La proteccin, manejo y aprovechamiento racional de estos relictos puede ser ms fcil que hacer una nueva plantacin. En estas reas, el objetivo de la plantacin es brindar sombra al ganado y la proteccin de pastos. Ms adelante profundizaremos el tema (ver 5.8). Los gneros que se pueden plantar en estas reas son: la "Queua" Polylepis sp., el "Colle" Buddieja sp, y el Gynoxis sp. Podemos concluir que el tipo de reforestacin y la decisin de elegir el sitio dnde plantar guardan estrecha relacin con la tenencia de tierras. Conviene que la decisin de elegir el terreno dnde plantar se tome durante la formulacin del Plan Forestal Comunal, es decir, entre los meses de setiembre a noviembre, mucho antes de empezar con la produccin del siguiente ao. As se podr determinar las especies y Ia cantidad a producir para satisfacer la demanda tanto a nivel comunal como familiar. En muchas comunidades, esto no se est haciendo as. La decisin se toma recin despus de la produccin. Esto se debe

a que la mayor cantidad (80%) de las plantaciones son familiares y cada familia toma la decisin sobre el lugar de sus plantaciones, decisin que no compete a la asamblea comunal. Otro aspecto es que recin al final de la produccin se sabe el nmero de plantas aptas para las plantaciones, y a partir de ello se toman las decisiones definitivas. Esto nos debe hacer pensar que por lo menos en las reas comunales que se eligen para plantar, se haga el trabajo con mayor detalle sobre la eleccin de sitio en el momento de formular el PFC. As se aprovecha mejor el momento para capacitar a los campesinos de modo que puedan estar mejor preparados para cuando realicen sus plantaciones familiares y puedan elegir ms tarde adecuadamente el sitio dnde plantar, sin dejar de lado el asesoramiento del extensionista o promotor cuando la familia lo requiera. Como resultado de la prctica, el proyecto cuenta con un video y una cartilla del participante, que ayuda en la capacitacin. As mismo, un afiche donde se grafican los lugares ms apropiados para hacer las plantaciones, con sus especies respectivas. (Ver foto No. 1b).

4.3. Que especies plantar? Esta pregunta est relacionada con la terminologa forestal de la seleccin de especies. Durante la formulacin del Plan Forestal Comunal, a la pregunta qu especies se quieren plantar, las respuestas conducen a tener un semillero de especies y casi siempre van en relacin con las necesidades a satisfacer. Aqu es importante el asesoramiento del extensionista antes de iniciar la produccin. Una cosa, .saludable por cierto, es que las familias campesinas quieran tener todas las especies, y otra muy diferente, cules pueden tener. Hay dos parmetros por orden de prioridad que determinan las especies que se deben plantar: las caractersticas del sitio y el objetivo de la plantacin, que est en funcin de las necesidades campesinas y los beneficios que pueda representar cada especie. Las caractersticas del sitio prcticamente determinan qu especie se puede plantar En la regin andina peruana existen condiciones ecolgicas muy diversas. Por tanto, despus de elegir el sitio dnde plantar, hay que buscar una o ms especies adecuadas a las condiciones encontradas y que puedan satisfacer las necesidades, las mismas que se priorizan al formular el PFC. Aunque existan muchas especies adecuadas al lugar escogido para satisfacer las necesidades de la comunidad, un punto importante a cuidar es la elaboracin de metas reales en la planificacin y la disciplina para cumplirlas evitando, o por lo menos limitando, las decepciones en el campesino. Hay que reconocer que la tcnica de produccin de una determinada especie no siempre es del dominio de la institucin o del extensionista, o simplemente puede insuficiencia del material reproductivo en la cantidad y calidad necesaria, lo que llevara a hacer cambios sustantivos en los planes forestales elaborados por la comunidad con el asesoramiento del extensionista. Veamos como ejemplo el caso de la comunidad de Ichupampa, en Arequipa. Para 1991 la comunidad tena planificado producir un total de 22,650 plantas (ver cuadro No. 12) con un total de 17 especies y una cantidad determinada de plantas por especie que se muestra en el cuadro. Vemos por ejemplo que para el "Colle", se tena planificado producir, va vegetativa, 5000 plantas y que al finalizar la produccin solo se lograron 520. .Sin embargo notamos que el total de plantas

logradas es todava mayor (25,046) de lo planificado. Lo que ha pasado es que al no tener suficiente material vegetativo para producir el "Colle", la produccin se desplaz bsicamente al "Eucalipto". En lugar de 10,000 plantas se logr producir 20,289. Esta especie no tiene problemas con el material reproductivo (semilla) y la tcnica de produccin es ms conocida.

4.4 Cmo plantar? La plantacin se puede realizar solamente en la poca de lluvia. Es ms, debe realizarse con las primeras precipitaciones, teniendo cuidado de que sean las establecidas del perodo. A continuacin describiremos las actividades previas que se realizan durante la jornada de la plantacin. Es muy importante que antes de la plantacin se haya tenido la debida capacitacin en las actividades de extraccin de plantas del vivero: traslado, marcacin, hoyacin y plantacin. Para esto se cuenta con el video "Dnde y cmo plantar rboles para nuestro beneficio". De no haberse hecho la capacitacin con todos los que van a participar de la faena, se puede hacer una o dos jornadas con los promotores y algunos campesinos ms interesados. Ellos tendrn a su cargo la conduccin de los grupos durante la plantacin. Una demostracin prctica en el campo del extensionista y los promotores en cada grupo de trabajo es muy til. Los integrantes de los grupos deben rotar durante los das de la plantacin, con el fin de que aprendan todas las actividades. Si esto no es posible en las plantaciones de un ao, se debe llevar un registro, para que el ao siguiente se las pueda considerar en las diferentes actividades forestales. 4.4.1 Preparacin de las plantas El da de la plantacin es necesario organizar la faena, haciendo una buena distribucin del trabajo para aprovechar el tiempo adecuadamente. Se tendrn grupos que efecten la plantacin, otros que trasladen las plantas y tambin grupos encargados de preparar las plantas para el traslado. El da anterior a la plantacin, por la maana, se deben regar por inundacin las plantas previstas plantar el da de trabajo. En el caso de las plantas producidas en bolsa, al momento de extraerlas de la cama de repique se hace la ltima poda de las races que sobresalen por los orificios de las bolsas. Se acomodan en cajas, mantas o talegas de yute, paradas en posicin vertical sin aplastarlas, dejando afuera la parte del tallo (ver foto No.48). Si se dispone de un vehculo (camioneta o camin), tambin deben estar paradas en un solo piso cuidando de no poner unas sobre otras. Siempre se debe tomar la planta por la bolsa y no del tallo. Cuando las plantas han sido producidas en platabandas se las extrae con la ayuda de la pala recta, cuidando que salgan con su pan de tierra (porcin del sustrato adherido a las races). Una vez extrada, con la ayuda de unas tijeras, se procede a hacer la ltima poda de las races que sobresalen del pan de tierra. Igualmente, como en el caso de las producidas en bolsa, se deben acomodar para el traslado al terreno definitivo. El proyecto promueve la plantacin con su pan

de tierra y no a raz desnuda, con lo que se consigue mayores porcentajes de prendimiento y crecimiento. De esta manera, los riesgos de prendimientos debido a la escasa precipitacin tambin disminuyen. Esto es difcil de hacer cuando la produccin se realiza en viveros centrales, cuya distancia a la plantacin es grande, lo que no pasa con los viveros comunales que se encuentran ubicados cerca de los lugares de la plantacin. La diferencia en cuanto a la calidad de la planta frente a las producidas en bolsa, hace que el campesino tenga entusiasmo e inters por plantar con el pan de tierra y garantizar un prendimiento y crecimiento mayores, sin escatimar esfuerzos para su traslado al terreno definitivo. (Ver foto No.49). Para seleccionarlas antes del traslado al terreno definitivo, se aprovecha el acondicionamiento de las plantas. Si el objetivo de la plantacin es obtener madera para la construccin o postes, se debe, tener cuidado de no enviar las de tallos torcidos, bifurcados o con el tallo roto. Es difcil que estas plantas sean eliminadas por los campesinos. Lo que hay que procurar es que stas sean destinadas para otros objetivos, tales como producir lea, levantar cercos, guardar el pasto, formar barreras vivas, etc. El nmero de plantas a extraer de las camas no debe exceder al que se va a plantar realmente en ese da. Los campesinos que estn encargados de hacer la plantacin se deben dividir en 3 grupos: de 3 a 5 personas realizan la marcacin segn el tipo de plantacin, otras abren los hoyos y los que plantan. La relacin que debe existir entre hoyadores y plantadores, en promedio, es que por cada 5 a 6 campesinos que hacen hoyos, es suficiente 1 campesino que se dedique a plantar. Podra incrementarse el nmero de hoyadores por plantador, pero consideramos que la accin de plantar es menos dificultosa, pero, mucho ms delicada, por lo que requiere mayores cuidados y mayor prctica. 4.4.2 Marcacin La distancia entre las plantas depender del objetivo y del lugar de la plantacin. A distancias menores, se plantar mayor nmero de rboles por hectrea. En funcin de esto, existe en el campesino cierta predisposicin por espaciamientos cortos (1 m x 1 m; 1.5 m x 1.5 m o 2 m x 2 m), que van en relacin con sus cultivos (maz, trigo, etc.). Para manejar los distanciamientos, es necesario conocer que a distanciamientos cortos se obtienen rboles con mayor altura y menores dimetros. A medida que se incrementan las distancias los dimetros tambin aumentan y las alturas son menores. Esto se debe a la competencia por la luz existente entre las plantas durante su crecimiento. Es importante tener en cuenta esto cuando se decidan los espaciamientos en funcin al objetivo de la plantacin. Tambin se debe tener en cuenta que la plantacin est sujeta a un manejo tcnico, esto se puede aplicar haciendo plantaciones a distanciamientos cortos y una vez que hayan ganado tamao se hace un raleo (se entresacan algunos rboles) para que las plantas comiencen a engrosar.

Asimismo considerar la calidad del sitio de la plantacin. En terrenos poco profundos y pedregosos, la planta tendr menor oportunidad de obtener nutrientes, aguas, etc. Existir as mayor competencia para poder crecer. La planta necesitar espacios mayores en los suelos profundos. En cuadrado o rectngulo: se emplea en terrenos de poca pendiente. La marcacin se hace en lneas rectas. Se traza una lnea base, con la ayuda de jalones, sobre ella se marca con la ayuda de una soguilla en la que previamente se marca la distancia elegida. Tambin se pueden usar palos similares a los jalones. Una vez marcada en la lnea base, slo se trazan las paralelas correspondientes. En la siguiente tabla se da el nmero de rboles por hectrea para diferentes espaciamientos: Espaciamiento en (m) 2x2 2x3 2.5 x 2.5 3x3 4x4 5x5 rboles/ha 2,500 1,650 1,600 1.100 625 400

El distanciamiento ms adecuado para las plantaciones masivas en la sierra peruana es de 3 m x 3 m. En tresbolillo: este mtodo se emplea en las laderas porque la distribucin de las plantas en forma de tringulo consigue una mayor eficiencia en el control de la erosin, debido a la distribucin radicular sobre el rea que es mejor que con los otros tipos de plantacin. El distanciamiento adecuado para las plantaciones en este tipo de suelos es de 3 m x 3 m. Para marcar en tresbolillo necesitamos solamente tres palos (jalones), cada uno de 3 m. Primero delineamos la lnea base, sobre ella con uno de los palos marcamos a cada 3 m. Nos ubicamos aproximadamente a la mitad de la lnea base y con los palos marcamos el primer tringulo. Tomando como base este tringulo, hacemos las dems lneas mediante alineamientos con los tres palos. Sobre las lneas, con los mismos palos, marcamos cada 3 m. As trazamos todo el terreno. Con esta forma de plantacin entran ms rboles que en el caso anterior. En una plantacin de 3 x 3 metros aproximadamente entran 150 plantas ms (1,250). Se menciona esto, porque es importante para el campesino que quiere tener ms rboles por unidad de rea. (Ver figuras No. 18, 18a, 18b). En curvas a nivel: esta es otra forma de marcar en las laderas. La marcacin se hace con la ayuda del nivel en A (nivel cholo). Es muy fcil el desplazamiento con un nivel cuyos palos son de 2 m.; con l fcilmente se marcan distancias de 2 m. Teniendo una pata fija vamos moviendo la otra hacia arriba o abajo, hasta que el hilo de la plomada cruza el palo horizontal en el centro, (ver fg. No. 19). Tambin este

mismo nivel se puede usar para hacer la marcacin de 3 m de distancia. Se coloca el nivel y tenemos la distancia de 2 m. el que no marcamos, sino nos desplazamos y con la ayuda de una piedrita hacemos coincidir con la plomada y soltamos la piedrita, y donde cae, marcamos. Luego otra vez nos desplazamos y marcamos sobre la pata, y as sucesivamente. Al igual que el tresbolillo, esta forma de plantar tiene la finalidad de disminuir el efecto erosivo, siempre y cuando vaya acompaada de zanjas de infiltracin, las mismas que se construyen sobre la marcacin hecha para ubicar las plantas debajo de ellas. Estas zanjas ayudarn tanto a retener el suelo como la humedad, favoreciendo la obtencin de un mejor crecimiento de los rboles. Se han visto crecimientos de los rboles que se encuentran junto a la zanja, que alcanzan a duplicar en tamao a las establecidas lejos de estas. Esta influencia es por lo menos hasta 10 m de la zanja. A mayores distancias va disminuyendo su efecto. 4.4.3 Hoyacin Sobre la marcacin efectuada por el grupo de comuneros encargados de la hoyacin, antes de abrir el hoyo lo primero que deben hacer los encargados de estas labores la limpieza del terreno en un radio aproximado de 40 a 50 cm., con la respectiva remocin del suelo en una profundidad de 5 a 10 cm. que servir para airear el suelo y retener la humedad. Se eliminar la vegetacin existente, lo que ayudar a la planta en su crecimiento inicial y a su vez disminuir la competencia por los nutrientes y el agua. Luego se procede, a abrir el hoyo. Cada hoyo debe tener 40 cm. por cada lado y 40 cm. de profundidad. Los hoyos pueden ser de forma circular (dimetro de 40 cm.) o cuadrada (ver fig. No.20 y 20a). Al abrir los hoyos, la tierra que sale de los primeros 20 cm. de profundidad se coloca a un lado del hoyo y la de los otros 20 cm. al otro lado. (Ver fig. No.21 y 21a). 4.4.4 Plantacin Dentro del grupo de la plantacin se debe responsabilizar a los que van a distribuir las plantas en los hoyos. Por cada 20 a 25 plantadores es suficiente un repartidor, lo que depender de la topografa del sitio a plantar y la distancia a dejar las plantas. Los repartidores son los encargados de hacer la ltima seleccin de las plantas, porque es probable que algunas se hayan daado durante el transporte. Las plantas seleccionadas las van dejando en cada hoyo. Cuando la planta ya est en el hoyo, el plantador realiza la plantacin propiamente dicha. Las plantas en bolsa tienen que ser podadas con un cuchillo, haciendo 3 cortes longitudinales superficiales y un corle de 2 a 3 cm. de la base. Estos cortes se hacen antes de sacar la bolsa, evitando as el desmoronamiento del sustrato. (Ver fig. No.22) No hay que olvidar el retiro de la bolsa. Al momento de plantar se debe tener cuidado de invertir la posicin de los montculos de tierra, poniendo al fondo los primeros 20 cm. (ver fig. No.22a). As las races de los rboles entrarn en contacto con el suelo ms frtil.

En los dos casos, tanto para las plantas provenientes de platabanda, como de las bolsas, se debe tener cuidado de que la planta quede cubierta con tierra de 1 a 2 cm. por encima del cuello de la raz. Apisonamos la tierra alrededor de la planta de afuera hacia adentro (ver fig. No.23), dejando un espacio de 1 a 2 cm. entre el borde del hoyo y la tierra apisonada, creando de esta manera condiciones para retener agua. Insistimos en que la poca de la plantacin debe ser con las primeras lluvias ya establecidas.

CAPITULO V AGROFORESTERIA

La literatura nos ofrece una variedad muy rica de definiciones sobre lo que .se entiende por agroforestera, aunque muchas de ellas se diferencian slo por algunos trminos. Para la presente publicacin hemos tomado una, que consideramos la ms adecuada. "Es el conjunto de tcnicas de uso de la tierra donde se combinan rboles con cultivos anuales o perennes, con animales domsticos o con ambos. La combinacin puede ser simultnea o secuencial, en el tiempo o en el espacio. Tiene como meta optimizar la produccin por unidad de superficie, respetando el principio de rendimiento sostenido y las condiciones ecolgicas, econmicas y sociales de la regin donde se practican". (Adaptacin de Budowski, 1979) El trmino agroforestera es relativamente nuevo para una prctica antigua. El poblador andino, dentro de su sistema de produccin agrcola tradicional, incorpora el rbol a sus cultivos, aunque no como una prctica generalizada, ni tampoco como una actitud consciente de establecer una prctica agroforestal. Por lo tanto, trabajar en agroforestera implica rescatar el conocimiento existente, mejorarlo, adecuarlo, revalorarlo y promover las prcticas forestales. ltimamente, se observa un creciente inters por el estudio de las tecnologas nativas, Entre ellas, las prcticas agroforestales. Esto implica analizar los sistemas agroforestales vigentes y el conjunto de factores ecolgicos, econmicos y sociales que los determinan. Considerar el ambiente socio-cultural y econmico es de suma importancia, dado que all se entra al dominio de la decisin del campesino. Es cierto que la agroforestera es la alternativa de mayor importancia para la realidad andina y permite enfrentar muchas de las limitaciones existentes. Sin embargo, debemos tener en cuenta que no basta solamente con plantar el rbol junto al cultivo. Muchas veces su mala ubicacin, una especie mal elegida, una cantidad pequea o sobredimensionada, resultan perjudiciales. Las prcticas agroforestales deben ser el componente bsico de un plan de manejo integral de la tierra que considere fundamental la aplicacin de buenas prcticas agrcolas.

En 4.2 describimos las formas como el campesino independientemente entiende la agroforestera, elige los lugares dnde plantar y decide que el 80% de las plantas producidas vayan a las plantaciones familiares. As est demostrando que la prctica ms comn al interior de las comunidades es la agroforestera, porque estas plantas son ubicadas en las chacras asociadas con los cultivos.

5.1 Ventajas de la agroforestera Proteccin: en primer lugar, de los factores climticos adversos, creando un microclima favorable para los cultivos, protegiendo los de las heladas, los vientos y de la evaporacin. En segundo lugar, la proteccin contra el ganado y el hombre. Mejoramiento del suelo: existen especies forestales que fijan nitrgeno al suelo y/o aportan materia orgnica, mejorando sus propiedades fsicomecnicas, especialmente las leguminosas. Disminuye la erosin: a travs de las races que contienen el suelo, la incorporacin de materia orgnica y su follaje, disminuyendo el impacto de las gotas de lluvia sobre el suelo. Sombra para el ganado: el rbol protege al ganado de la insolacin durante el da y del fro en las noches. Refugio de aves: existen especies arbreas que crean condiciones para refugiar a las aves que se alimentan de insectos o gusanos perjudiciales para el cultivo. Reporta beneficios: adems de proteger y mejorar el cultivo, un adecuado manejo de la prctica agroforestal generar lea, madera, frutos, etc. Embellece el paisaje andino.

5.2 Desventajas de la agroforestera El rbol ocupa una parte de la chacra: esta es la mayor desventaja que el poblador andino manifiesta. Totalmente fundamentada debido a la limitacin y parcelacin de la tierra, que conlleva dificultades tcnicas para que se implante una buena prctica agroforestal. Muchas veces el rbol o las barreras de rboles establecidas en la parcela de un campesino quitan espacio, pero el efecto benfico para el cultivo es tambin para las parcelas colindantes. Tambin puede suceder lo contrario y convertirse en un factor perjudicial para el vecino. Por ejemplo, cuando proporciona sombra o invade el terreno. Dificulta las labores agrcolas: las races invaden las chacras, dificultando la labranza ya sea a mano, yunta o maquinaria pesada.

Compite con los cultivos: algunas especies forestales son mucho ms agresivas que los cultivos agrcolas en el aprovechamiento del agua y los nutrientes del suelo. Este aspecto se debe tener en cuenta para lograr una buena asociacin y elegir la especie adecuada. Albergan plagas: hay es pecios que son huspedes de plagas que pueden contagiar a determinado cultivo. Refugio de aves: los rboles son refugio de las aves, que en pocas de cosecha comen los granos que se cultivan en la Sierra.

Hemos querido sealar las ventajas y desventajas de la agroforestera por dos razones: una porque es necesario e importante tenerlas en cuenta durante la promocin al interior de la comunidad y otra porque es mucho ms importante conocerlas para conjugarlas con el criterio del campesino. No siempre en las parcelas agroforestales de las familias campesinas se toma en cuenta todas las recomendaciones tcnicas. Es mas, como hemos mencionado, lo hacen inconscientemente o con criterios propios no desarrollados en el conocimiento terico actual, que se basa en la experiencia en los trpicos. Lo que debemos considerar mayormente en la promocin de las prcticas son los beneficios comparativos con las prcticas agrcolas tradicionales que el campesino viene practicando sin el componente forestal. La agricultura campesina, con la presencia del rbol o sin l, tiene sus riesgos. Incorporar el rbol permite disminuir estos riesgos y sobre todo satisfacer las necesidades forestales del campesino. En un sistema agroforestal conviene buscar el equilibrio entre el mximo de ventajas y el mnimo de desventajas.

5.3 Zonas agroecolgicas desde el punto de vista campesino El poblador andino, para diferenciar las zonas agroecolgicas, relaciona mayormente las variables altitud, topografa y uso de la tierra. Con estas consideraciones delimita tres zonas agroecolgicas bastante diferenciadas: valle, Iadera y puna. Para esta ltima algunos hacen una diferencia entre la puna propiamente dicha y la jalca. 5.3.1 Valle Las caractersticas bsicas de esta zona agroecolgica son: se encuentran en altitudes promedio de 2,000 a 2,900 m.s.n.m. De topografa relativamente plana, no muy accidentada, que permite el uso de maquinaria agrcola. Las comunidades con grandes extensiones de tierras en los valles son consideradas ricas, porque las condiciones ecolgicas son muy favorables y se puede practicar la agricultura intensiva. Permite la produccin de frutales, una gran variedad de cultivos, pastos mejorados (alfalfa, trbol, ray grass), quedan la seguridad de tener ganado mejorado, con el fin de producir leche. La mayor parte de los terrenos ubicados en esta zona tienen riego o la posibilidad de tenerlo.

5.3.2 Laderas La caracterstica principal que define a la ladera es la topografa. Las laderas van desde un porcentaje aproximado del 10% al 100% de pendiente. Se pueden apreciar reas con demasiada pendiente (70 a 80%) donde an se cultiva. Es increble ver cmo el poblador andino se las ingenia para cultivar en estas condiciones. Esta zona agroecolgica es la ms expuesta al proceso de erosin, por su accidentada topografa, la cual se acelera ms por las malas prcticas agrcolas, como los surcos en sentido de la pendiente. Sobre estas tierras existen parcelas de dimensiones pequeas o de tamao medio (casi siempre menor a 1 ha). reas con estas caractersticas se encuentran en altitudes promedio de 2,900 hasta 3,800 m. 5.3.3 Puna Esta zona agroecolgica est ubicada a una altura por encima de los 3,800 a 4,100 m.s.n.m. Para muchos campesinos el lmite superior llega hasta los lugares donde existe vegetacin. Se caracteriza por tener las condiciones climticas extremas que dificultan el crecimiento de la vegetacin. La temperatura es extremadamente baja con diferencia de hasta 25 C o 30 C entre el da y la noche y hay presencia de heladas en muchos lugares hasta ms de 200 das al ao, as como vientos fuertes y muy fros. La principal actividad de los habitantes de esta zona es el pastoreo, siendo comn el sobrepastoreo. La agricultura se limita, esencialmente, al cultivo de tubrculos andinos y quinua. 5.3.4 Jalca Algunas comunidades hacen la diferencia entre puna y jalca. Considerando la jalca como una zona ms fra, con altitudes que estn sobre los 4,000 - 4,100 m.s.n.m y cuya caracterstica principal es la ganadera extensiva como la actividad que se desarrolla casi exclusivamente, aprovechando los pastos naturales de las praderas. En cada una de estas zonas agroecolgicas existen subzonas cuyas diferencias las establece el campesino, bsicamente por la altitud, relacionndola con el tipo de vegetacin o cultivo posible de practicar. En la figura 24 se describen los cultivos agrcolas y las principales especies forestales que se pueden cultivar con relacin a las zonas agroecolgicas mencionadas, distinguiendo los niveles al interior de cada zona. En el caso de las especies forestales en cada una de las subzonas estn ordenadas en relacin a sus posibilidades de soportar mayores altitudes. Dentro de la zona ladera se tiene, por ejemplo, la subzona que va de los 3,200 a los 3.500 m.s.n.m. En esta se tiene el "Colle negro" como la especie con ms capacidad para soportar mayores altitudes que el "Chacpa" y as sucesivamente hasta llegar al "Eucalipto".

Existen diferentes prcticas agroforestales que se vienen promocionando en la regin andina. Su aplicacin est estrechamente relacionada con las zonas agroecolgicas descritas y el lugar de la ubicacin del rbol. A continuacin describiremos cada una de ellas.

5.4 rboles junto a la casa o en el huerto Es la prctica ms comn. Cumple diversas funciones, muchas no percibidas o no concebidas como objetivo por el campesino. No tienen un ordenamiento definido para su plantacin, pueden encontrarse en hileras, agrupados, o simplemente entre 2 y 4 rboles en forma aislada (en este caso por lo general son diferentes especies). Se aprovechan los pequeos espacios vacos que les queda en el huerto que generalmente son los menos productivos. La intencin campesina no necesariamente es la proteccin o mejoramiento de los cultivos. La idea principal es tener mayor diversidad agrcola y un ambiente ms agradable para la familia. Se plantan especies que dan algn valor adicional: lea. frutos, tintes, medicinales, tutores (rboles que sirven de soporte para plantas trepadoras), adorno, etc. (Ver foto No.50)

5.5 rboles en los linderos o cercas vivas Es la segunda prctica en importancia para el poblador andino. Los sitios ms adecuados para plantar rboles en asociacin con los cultivos son los linderos o cercas vivas. Esto guarda estrecha relacin con las limitaciones descritas (tenencia de la tierra y la ganadera extensiva). En los linderos no hay la necesidad de ningn diseo especial, ni una barrera compacta, ya que con un nmero pequeo de rboles se puede cumplir este objetivo. En esta prctica el campesino aprovecha para plantar las especies que ms aprecia, con el fin de satisfacer sus necesidades inmediatas, como la madera para construccin y lea. De all que un gran nmero de chacras se encuentran delimitadas principalmente por el "Eucalipto", seguido por el "Aliso" y el "Molle", En segundo lugar, el campesino busca rboles que le proporcionen frutos, as tenemos el "Pajuro", "Capul", "Sauco", "Molle" y "Tara". Las cercas vivas tienen por funcin impedir el ingreso de los animales y de las personas, adems de definir los lmites de la propiedad (ver foto No.51), dar cobijo a los animales (ver foto No.52) y crear condiciones microclimticas favorables para el cultivo. Para que cumpla la funcin de cerco, las especies que se usan por lo general deben tener espinas o aguijones. En el caso de no tenerlos, se asocian a aquellas que s las tienen. Es frecuente encontrar asociaciones de rboles con arbustos espinosos (ver foto No.53). Tambin una forma de cercar los terrenos es combinar obras fsicas (pirca, tapial, etc.) con espinas o cactus.

5.6 Cortinas rompevientos Son franjas de vegetacin arbrea, arbustiva o en combinacin, dispuestas en sentido transversal a los vientos dominantes. Su finalidad es proteger a los cultivos de las acciones perjudiciales del viento. Para que realmente cumplan su funcin se tendr en cuenta la orientacin ya mencionada, o sea la altura y la estructura de la cortina. La altura: en promedio, se considera que un rompeviento protege al terreno hasta una distancia aproximada de 15 a 20 veces su altura. Por tanto, en los terrenos agrcolas pequeos de 30 a 40 m de longitud, bastara una cortina de 2 a 4 m. Si los terrenos son ms pequeos las cortinas no podrn tener alturas menores de 2 m., porque hay cultivos que bordean los 2 m., tales como el trigo, la cebada, el maz las habas, la quinua. Una razn por la que el campesino no quiere poner cortina rompeviento es que cuando crece, tiene el efecto negativo de producir sombra, aspecto muy importante a tener en cuenta y que se puede evitar mediante podas para no dejar crecer mucho el rbol. El problema es que una vez establecida la cortina, no se hace el manejo respectivo. Debido a que la mayor parte de la agricultura es practicada en minifundios, es imposible establecer cortinas de dos o ms hileras que es lo ms adecuado. Por esta limitacin se tienen que hacer cortinas de una sola hilera, para esto hay que seleccionar especies que tengan la tendencia a formar follaje desde las partes bajas, capacidad de rebrote o rboles en combinacin con arbustos. En orden de prioridad las cortinas son ms necesarias en las zonas de la puna, eI valle y las laderas. Para la puna los gneros que mejor resultados vienen dando son la Buddieja sp. "Colle" y el Polylepis sp."Queua" (ver foto No.54). Para otras zonas se tienen diferentes alternativas (ver fig. No.24), incluyendo las ya mencionadas. Del manejo de las cortinas rompeviento se pueden obtener, adems, otros beneficios como lea, chacla, forraje, fruto, tintes, medicinas.

5.7 Proteccin contra heladas Los efectos de las heladas se presentan mayormente en los valles y con mayor frecuencia e intensidad en la puna y jalca, por encontrarse a mayores altitudes, donde priman las bajas temperaturas durante la noche y en las madrugadas. En las laderas es poco probable, pues la masa de aire fro, por ser ms pesada, tiende a bajar por Ias laderas hacia Ias zonas inferiores, desplazando a su paso el aire caliente que encuentra en su camino. Es un fenmeno microclimtico que afecta a pequeas zonas. Ello permite la intervencin del hombre. Por ejemplo, una cortina de rboles o arbustos densos de mediana altura, establecida en las partes inferiores de la ladera, en sentido transversal a la pendiente, disminuye o evita los efectos de las heladas. (Ver fig. No.25). Parece obvio, pero diremos que las especies adecuadas son aquellas que son tolerantes a las heladas (ver cuadros No. 13 y 13a). Si hay posibilidades de elegir entre varias especies, al igual que en el caso anterior, se tendr en cuenta los otros beneficios posibles a obtener.

Es pertinente describir una prctica muy comn del campesino, que es la de plantar rboles de Buddieja sp Colle" alrededor de sus chacras, con el objetivo de obtener varillas o "chaclas", las que comnmente se usan en la construccin de sus casas como sostn del techo de paja o teja. Tambin se usan para sostener el yeso o barro en las bvedas de las casas. Este material es muy apreciado y escaso, considerado de mejor calidad que el carrizo. Esta prctica es totalmente compatible con las prcticas descritas, es decir, adems de satisfacer una demanda, puede cumplir cualquiera de las funciones mencionadas. Las especies que se usan para este fin son las que tienen capacidad de rebrotar. La cosecha de rebrote puede continuar durante muchos aos, brindando una produccin sostenida. En esta prctica es muy importante el manejo, comenzando del corte mismo, debiendo hacerse con la herramienta adecuada (el serrucho), que permita hacer un corte limpio e inclinado para que pueda circular el agua, sin dejar grietas que pueden crear condiciones para la putrefaccin. El aprovechamiento, de preferencia, se debe hacer un poco antes de las lluvias, de manera que la planta tenga condiciones favorables para el rebrote. (El principio es el mismo al de una plantacin). Adems da tiempo para el secado de las varillas bajo sombra, de modo que estn secas para Ia poca del techado (junio-octubre). Una prctica interesante y comn en Puno es cmo el campesino crea condiciones de competencia entre las varillas para obtener crecimientos ms rpidos, Esta prctica consiste en amarrar las varillas para que estn ms juntas y haya una mayor competencia por Ia Iuz obtenindose crecimientos ms rpidos en altura.

5.8 Plantaciones en pastizales La terminologa forestal contempla el hecho de asociar rboles con pastos, como las plantaciones silvopastoriles. Esto significa el establecimiento de rboles en reas destinadas a las pasturas. Las formas de alimentar al ganado en la regin andina son con pasto mejorado y con pasto natural. En muy pocos casos con alimentos balanceados. Para el caso de la presente publicacin nos circunscribimos a los dos primeros casos. Hemos mencionado (5.3.1) que el primer caso se da en los valles y, aunque con limitaciones, en las laderas; el segundo caso se da en las laderas, y es muy tpico de la puna y la jalca. En el caso de asociar los rboles con pasto mejorado, donde las condiciones ecolgicas son ms benignas (valles y laderas), el plantar rboles se hace con el propsito de: Primero: complementar la carencia de pasto, para lo cual se buscan especies palatables, tales como Erythrina sp "Pajuro", que es actualmente una de las especies ms importantes para la silvopastura, ya que el fruto y el follaje se usan como forraje y, tambin, como fijadora de nitrgeno. Una cosa que tambin le da ventaja a esta especie es que la fructificacin coincide con Ia poca seca, perodo en que no hay suficiente agua para el riego y la cantidad de pasto disminuye, pudindose alimentar el ganado vacuno y porcino con el fruto. La plantacin se hace alrededor de la chacra, en hilera, con un espaciamiento recomendable entre planta y planta de 5 m para obtener una buena copa.

La prctica ms comn que se viene usando es plantar directamente al terreno definitivo estacas de 0.5 a 2 m, dependiendo de la cantidad de material reproductivo existente, lo que es una seria limitacin cuando se piensa en cantidades considerables. El estacado debe hacerse al inicio de las primeras lluvias, stas prenden fcilmente y empiezan a dar frutos a partir de los 3 a 4 aos. (Martel, 1989). Cuando est en su plenitud, llega a producir de 150 a 200 kg. por ao. Otra ventaja de esta especie es que tiene la propiedad de ser mielfera. Cuando se instalan abejas, la cantidad de frutos que produce, muchas veces, llega a duplicarse por planta. Por otro lado, sus hojas son muy apetecibles por los cuyes. (La retama, Spartium junceum. es otra especie muy utilizada para la alimentacin de cuyes). Segundo: mejorar el pasto a travs de la proteccin de las inclemencias del clima. En este caso el criterio para elegir las especies es el mismo que para la agroforestera, buscando la mejor asociacin con el pasto, el nivel de proteccin y otros beneficios que se puedan obtener. Es posible aplicar diferentes alternativas de combinacin en base a la gama de especies de acuerdo al sitio. (Ver fig. No.24) Tercero: mejorar el pasto mediante la incorporacin de materia orgnica en el suelo a travs del follaje; lo ms apreciable, en estos casos, son las especies fijadoras de nitrgeno. Si las condiciones climticas son las ms adecuadas para la Erythrina sp "Pajuro", sta debera ser la especie prioritaria. Generalmente se la encuentra en altitudes no mayores de 3,200 m.s.n.m. El rango ptimo de altura para su crecimiento y mejor fructificacin es de 2,500 a 2,800 m.s.n.m. Otra especie muy importante por su capacidad de mejorar el pasto, dadas sus cualidades de fijar nitrgeno en el suelo, es el Alnus sp. "Aliso". (Ver foto No.55) En el caso del Alnus sp "Aliso" en asociacin con cultivos o pastos donde el objetivo no es la madera sino proteger o mejorar el producto agrcola o pasto, es preferible utilizar el "Aliso colorado" por tener mayor follaje y por consiguiente mayor aporte de materia orgnica. Este puede ser plantado alrededor de la chacra o dentro de la chacra y se asocia muy bien con el kikuyo. Finalmente, otro objetivo es dividir las parcelas (potreros) para el pastoreo. En este caso se forman barreras vivas compactas o se buscan especies con capacidad de rebrote que sirvan a la vez de postes, plantndose a distancias de 5 a 10 m. y puedan aprovecharse para tender alambres de pas para el cerco. Las especies que ms se vienen utilizando son la Erythrina sp "Pajuro". por su capacidad de rebrote, y el Sambucus peruvianum "Sauco". Esta ltima es una especie que tambin se planta directamente en el terreno definitivo a partir de estacas que van de 0.5 a 2 m de altura. Condicionado a la cantidad de material disponible, prende fcilmente, siempre y cuando se pongan las estacas con las primeras lluvias. Al igual que la Erythrina sp. "Pajuro", sirve para tender los alambres de pas. No es palatable, pero su fruto es comestible por el ser humano, ya que contiene un alto valor en vitamina "C", adems se prepara una mermelada muy apreciada en el mercado nacional e internacional. En este ltimo caso, la demanda es muy superior a la oferta de las pocas plantaciones existentes. Para el caso de la asociacin de los rboles con pastos naturales en la puna o jalca, las funciones del rbol son distintas a las descritas en los niveles

altitudinales inferiores. Aqu es muy difcil conseguir especies fijadoras de nitrgeno. La descomposicin, hasta que la materia orgnica entregue nutrientes disponibles a la planta, es bastante difcil por no existir las condiciones de temperatura y humedad adecuadas. Tambin es difcil encontrar especies palatables, y si el caso es de gravedad por la escasez de pastos, los animales se desplazan a comer las hojas tiernas de los rboles, como una alternativa extrema. En consecuencia, el rol que cumple el rbol en estas condiciones y asociaciones es bsicamente de proteccin contra las influencias extremas del clima (heladas, insolacin y fuertes vientos fros). La funcin de proteccin no solamente es para los pastos sino tambin para los animales. Esto quiere decir que las especies adecuadas para cumplir esta funcin son todas aqullas que se adapten a estas condiciones. Las que mayormente se vienen promoviendo son la Buddieja sp "Colle", el Polylepis sp. "Queua", el Gynoxys sp. "Japru" La plantacin se debe hacer con las primeras lluvias y a distanciamientos cortos 0.8 a 1.0 m. Cuanto ms cerca, se consiguen crecimientos en altura ms rpidos debido a la competencia por la luz. Esto es importante, ms an en esta zona agroecolgica donde los crecimientos son ms lentos por las caractersticas climticas. Una vez que se logren alturas por encima de los 2 m se debe hacer el raleo dejando las plantas a mayores distanciamientos (4 a 5 m) para que posibiliten el crecimiento del pasto. Es gracias al raleo que se consigue una buena cantidad y calidad de lea. Debido al pastoreo excesivo, cuya prctica es dejar libre al ganado, es difcil lograr que los rboles crezcan, ya que stos corren alto riesgo de ser daados por ramoneo. Esto limita las posibilidades de pensar en plantar grandes reas en perodos cortos, pues se tendr que competir con el ganado, lo cual es imposible. Para disminuir este problema se debe hacer plantaciones en bosquetes. Esto permite que la comunidad pueda vedar reas (es ms fcil con pequeas superficies), o cercarlas hasta que las plantas tengan el tamao mencionado. Es suficiente impedir el ingreso de los animales por un perodo no mayor de 4 aos, siempre y cuando se lleven plantas de calidad, tanto en rusticidad como en tamao (no menor de 0.8 m.). La idea es que cada ao se pueda ir haciendo plantaciones en bosquetes. El tamao depender del convencimiento de la comunidad y/o familia, del rea disponible. Para graficar lo descrito en lo concerniente a plantaciones en pastizales de las zonas agro-ecolgicas Puna y Jalea, se presentan las fotos 40, 41. 42 y 43, que muestran las posibilidades. Un ejemplo que grfica lo descrito es el trabajo que ha hecho la comunidad Quilquehuanca de Huaraz - Ancash, donde han plantado en 1986 plantas de Polylepis incana "Queua" en parcelas pequeas que se encuentran ubicadas a 3.950 m.s.n.m. El tamao de stas es de 5 m x 5 m. Las plantas se han puesto a un distanciamiento de 1 m x 1 m, dando un total de 36 plantas por parcela (ver foto No. 56). Al cabo de 6 aos el promedio de altura de los rboles es de 2.5 m. (ver foto No. 57). De las 36 plantas murieron 11 (06 el primer ao y 05 por competencia). A fines de 1992 se hizo la primera intervencin (manejo) a las parcelas. Como producto del raleo se tumbaron los ejemplares que ya no tenan nada que hacer en la competencia, para dejar las mejores a una distancia aproximada de 3 a 4 m entre rbol. El promedio de los rboles tumbados por parcela fue de 16, con un promedio de 1/2 carga de lea (verde) por rbol (ver foto No.58). Por parcela quedaron en

pie un promedio de 09 rboles, a los que se les practic la poda, obtenindose, en promedio, 1 /3 de carga de lea por rbol (ver fotos No. 59 y 60). Si relacionamos la parcela de 36 m2 con una ha., tenemos que por parcela se ralea 16 rboles, lo que dara aproximadamente 4,400 rboles a ralear. Vale decir, entonces, 2,200 cargas de lea. En el caso de la poda por parcela, quedan 9 rboles, lo que dara 2,500 rboles por ha., los que arrojaran aproximadamente 820 cargas. Sumando el producto del raleo y la poda, se puede afirmar que es posible obtener 3,020 cargas que representan 150 m3 estreo (es decir apilado) (Van Dam, 1988). Adems de la obtencin de lea, se aprecia abundante materia orgnica producto del aporte de los rboles (ver foto No.61), lo que facilita el crecimiento de mayor y mejor calidad de pasto. Una vez hecho el manejo ya es posible el ingreso del ganado, sin dao y con el beneficio de la sombra (ver foto No.62).

5.9 Conservacin de suelos El suelo es un recurso natural sumamente valioso para un pas. Alguien lo ha calificado, con acierto, como "el puente entre lo inanimado y lo vivo". El proceso de formacin del suelo es lento. Sobre la roca, se forma a un ritmo de slo 1 cm. por cada 100 a 400 aos, y se requieren de 3,000 a 12,000 aos para constituir tierra productiva (FAO, 1984). En la sierra peruana, el ritmo de erosin es aproximadamente de 120 T ha/ao. Tcnicamente se consideran inaceptables las prdidas mayores de 11 T ha/ao. En el Per existen ejemplos tradicionales de uso racional de las laderas, como en la zona de Pisac (Cusco), o de Tarma (Junn) y el Valle del Colca (Arequipa) Se calcula que hoy, en el Per, existen un milln de hectreas de andenes en diversos estados de conservacin, y se estima que de esta superficie solo se utiliza un mximo del 25% (Masson. 1985). Obviamente, una inversin en la recuperacin de dichas obras podra beneficiar a la produccin agrcola, aunque en las condiciones socioeconmicas actuales, es difcil la construccin de andenes de este estilo. En todo caso. hasta el momento hay muy poco inters en este importante campo. El manejo racional de las laderas es de vital importancia, por cuanto supone el sustento de un alto porcentaje de la poblacin serrana, adems de una gran parte de la poblacin capitalina. Se debe tener presente que por las caractersticas edficas reinantes en nuestro medio, no es posible hacer agricultura sin una prctica de conservacin de suelos. Hemos visto que, debido a las condiciones extremas del clima, es necesaria la presencia del rbol para disminuir sus inclemencias. Igualmente se ha mencionado que en la zona andina la mayor parte de la agricultura se practica en la zona de las laderas. Todo este contexto hace difcil distinguir las prcticas de conservacin de suelos, de la agroforestera, en contraste con la zona tropical hmeda. En esta zona, la agroforestera se define como un conjunto de sistemas de produccin tendientes a maximizar el aprovechamiento del espacio, buscando rendimientos econmicos mayores por unidad, de modo que los resultados son posibles de

magnificar en perodos relativamente cortos. En la regin andina peruana, la agroforestera debera ser considerada un complemento en la conservacin de suelos. Es difcil diferenciar la agroforestera de la conservacin de suelos, debido a que en los trabajos que se vienen desarrollando en las comunidades, ambos tienen todos los componentes y situaciones que se mencionan en la definicin. El proyecto, para fines de registro, distingue las arcas de conservacin de suelos de las de agroforestera por las obras fsicas (pircas, terrazas, etc.) que se hacen en las parcelas para disminuir la erosin, las mismas que estn complementadas con el rbol. En forma resumida describiremos las prcticas de conservacin de suelos que se vienen promoviendo. 5.9.1 La agricultura en curvas a nivel Tambin denominada agricultura como surcos en contorno. En muchas partes de nuestro pas todava existe la prctica de hacer los surcos de cultivo en el mismo sentido que la pendiente, facilitando as el fenmeno de la erosin. Las chacras que se encuentran en las laderas se deberan surcar en curvas de nivel. Esto se hace con Ia ayuda del nivel en "A", frenando as la fuerza con que baja el agua. Los surcos deben hacerse con un pequeo desnivel para encauzar el agua hacia una acequia de evacuacin, evitando as el empozamiento. (Ver fig. No.26) 5.9.2 Terrazas de formacin lenta En los terrenos donde se pueden conseguir piedras, se construyen muros (pircas), siguiendo las curvas de nivel. La distancia entre los muros depende de la pendiente. A mayor pendiente, las distancias son menores. En la prctica, muchas veces no es posible, compatibilizar el criterio tcnico con el criterio campesino, pues se considera que el muro le quita espacio al terreno, lo que hace necesaria una demostracin prctica, llegando a un intermedio en espera del efecto. (Se requiere mnimo de una campaa agrcola para convencerse de la cantidad de muros necesarios). La ubicacin de los muros se hace partiendo de los lugares ms crticos del proceso de erosin. Un criterio prctico para definir la distancia mnima entre las pircas en los terrenos donde todava se puede utilizar la yunta (Iabranza del terreno con bueyes) es dejar el espacio necesario entre pircas para el desplazamiento de los animales. Esta distancia es de 8 m. Se cava primero una zanja de 30 a 40 cm. de profundidad, donde se ponen las primeras piedras como cimiento, para que la pirca tenga estabilidad. Sobre estos se levantan los primeros 50 a 60 cm. y cada vez que se llena de tierra hay necesidad de levantar ms la pircas (ver foto No. 63 y 64). ltimamente se viene complementando la instalacin de pircas con la plantacin de rboles en hileras, debajo de los muros y a una distancia de pirca de 20 a 25 cm. convirtindose as en campos agroforestales. Cuando los rboles alcanzan un tamao de 1 a 2 m se realizan las podas para formar barreras vivas,

que sirven para continuar conteniendo el suelo, una vez que se llenen las pircas. Adems, cuando la tierra sobrepasa el muro, cae suavemente a la parte inferior de la pirca, encontrando hojarasca y el tallo de la planta, formndose as un pequeo talud, lo que disminuye el efecto erosivo (ver fig. No.27). En muchas comunidades donde se realiza esta prctica, una vez llegado eI tiempo de la poda de los rboles, se ha presentado el inconveniente de que los campesinos se oponen, aduciendo que las plantas estn creciendo bien y que se las debe dejar as para obtener madera o lea, que no hay en la comunidad. En este caso es importante buscar una salida como la de podar algunas y dejar otras. Tambin existe la posibilidad en las especies como el Polylepis sp "Queua" y la Buddieja sp "Colle". que tienen varios taIlos, de podar algunos y dejar otros para obtener madera. (Ver foto No.64). El distanciamiento entre las plantas que se vienen utilizando es de 0.8 a 1 m., segn la especie y la disponibilidad de las plantas. A distanciamientos ms cortos, menor tiempo para la Formacin de la baera. Los gneros que mejores resultados vienen dando son la Buddieja sp."Colle" y el Polylepis sp. 'Queua". debido a la capacidad de enraizamiento. A partir de sus partes vegetativas (ramas o brotes inferiores) es posible su propagacin por acodo etiolado, facilitando as cerrar mas rpidamente la barrera. Para esto, se remueve el suelo (10 a 20 cm.). Para promover el enraizamiento, se forma un montculo de tierra sobre el cual se inclina y se entierra el brote basal presionndolo con piedras para evitar que regrese a su posicin anterior (ver fig. No.28). Esta operacin debe realizarse con las primeras lluvias, para que existan las condiciones de humedad y lograr el enraizamiento, prendimiento y crecimiento del brote (ver foto No.65). 5.9.3 Zanjas de infiltracin En las laderas donde no encontramos piedras conviene hacer zanjas de infiltracin a curvas de nivel (ver foto No. 66). Estas zanjas, adems de disminuir el efecto erosivo del suelo, sirven como captadores de humedad (ver foto No.67). Las zanjas tienen la forma de un talud, con un ancho en la parte superior de 30 a 40 cm. La base de la zanja, de 15 a 20 cm. debe tener una cada del 2 al 3%, para que conduzca el agua hacia una acequia de desage que se abre en un costado de la ladera y en direccin de la pendiente a una profundidad de 20 a 30 cm. Los criterios para determinar la distancia entre las zanjas son los mismos que para las terrazas de formacin lenta. Algo importante que no se est teniendo en cuenta es que cuando el suelo no tiene una buena capacidad de drenaje que facilite la infiltracin y las precipitaciones que logran saturar el suelo, el agua se empoza y rebasa la zanja produciendo una erosin. Esta puede ser ms perjudicial sin la presencia de la zanja. Para evitar esto, al momento de construirla, se dejan a cada cierta distancia (15 a 20 m) unas porciones de suelo sin roturar (tabiques). Los tabiques slo se rebajan un poco, dejando un espacio de 5 a 10 cm. entre eI borde inferior de la zanja y la parte superior del tabique, para facilitar el rebalse del agua hacia el desnivel que conduce a la acequia de desage.

Esta zanja puede ir acompaada de una plantacin para formar una barrera viva. En este caso, la planta es introducida sobre la tierra extrada de la zanja, es decir en la parte baja, para que as las races puedan aprovechar el agua. Los criterios para elegir las especies, la distancia entre plantas (0.8 a 1 m., ver fotos No.67 y 68) y su posterior manejo, son similares a los descritos para las terrazas de formacin lenta. El espaciamiento entre pircas y zanjas vara segn el grado de pendiente de la chacra. A continuacin se proporcionan datos que se vienen utilizando.

5.9.4 Terrazas de banco Son terrazas sucesivas que se construyen en las curvas de nivel, en forma de gradas. El ancho de cada terraza, as como la altura de su talud, varan de acuerdo a la pendiente de la ladera original. En las pendientes ms pronunciadas se formarn taludes ms altos y terrazas angostas. Para facilitar el riego o la infiltracin de las precipitaciones, deben tener una cada lateral del 0.5 al 1% y una cada hacia adentro del 2% (ver fig. No.29). 5.9.5 Terrazas individuales Son terrazas de mesa, de 1 a 1.5 m. de ancho, utilizadas bsicamente para rboles frutales pero aplicables a las especies forestales. Su funcin consiste en eliminar la pendiente en los sitios destinados para cada rbol. Generalmente se ubican en las curvas de nivel y son construidas en forma alterna entre las curvas, es decir, en forma de tresbolillos. Es aconsejable la siembra de pastos de corte en los espacios libres entre las terrazas (ver fig. No.30). En las terrazas individuales se puede remover el suelo para un mejor crecimiento de los rboles. A pesar de que la magnitud de la erosin de los suelos en el Per es alarmante, la respuesta del campesino a la promocin y la capacitacin sobre el tema no es suficiente. Es un trabajo muy difcil y de no hacerse a tiempo, las consecuencias sern irreversibles. Al interior del proyecto, a pesar de los esfuerzos hechos en la promocin y la capacitacin, la cantidad de reas trabajadas con obras de conservacin de suelos representa un menor porcentaje en relacin a las otras formas de planta, (ver cuadro No. 14).

Entre las justificaciones para no hacer la conservacin de suelos el campesino menciona las siguientes: Demanda mucho esfuerzo: de ah que las tcnicas de terrazas de banco y las terrazas individuales son las que menos se practican. La terraza de formacin lenta tambin demanda esfuerzo pero tiene aceptacin por la tradicin de nuestros antepasados. Se requiere de una buena cantidad de mano de obra por perodos prolongados y muchas veces el campesino no se encuentra disponible. Funciona fragmentariamente con incentivos de diferentes programas estatales. Se gastan las herramientas: esto es lo ms notorio cuando se trata de reas comunales, no es fcil conseguir el uso de sus propias herramientas para hacer la conservacin de suelos en las reas comunales. Se debe tener en cuenta esto, porque la experiencia de dotar de herramientas al campesino ha despertado en ellos un mayor inters por la conservacin de suelos. Tenencia de la tierra: muy ligado a lo anterior, se ve mayor inters por conservar sus propias parcelas, antes que las comunales. Esto explica claramente por qu Cajamarca, donde casi no existen comunidades y no hay reas comunales, es el departamento donde ms se ha avanzado en cuanto a la conservacin de suelos (ver cuadro No. 14).

5.10 Algunas consideraciones finales vlidas para la agroforestera y la conservacin de suelos Una cosa que debe quedar clara es que para trabajar con estas prcticas es necesaria la diversificacin de especies y una especial atencin a las especies nativas. En muchas prcticas descritas como en la figura No.24, se menciona la presencia del "Eucalipto". Para mucha gente el uso de esta especie puede ser contradictorio, por ser demasiado competitiva con los cultivos. El campesino es consciente de esto y lo planta porque le reporta otros beneficios difciles de encontrar en las nativas, adems de su precocidad para el crecimiento y la capacidad de rebrote. Esto no significa un problema, mientras sea en la cantidad suficiente para satisfacer esas necesidades y no se convierta en nociva para la chacra. Adems, la ubicacin que le da el campesino es en los espacios menos productivos (ver foto No.69). Aunque en repetidas ocasiones se ha hablado sobre la poca de la plantacin (primeras lluvias), es necesario reforzar este conocimiento para aquellos lugares de agricultura en secano que son la mayora y donde los problemas son mayores, tocndole jugar al rbol un rol importante. All la poca de siembra coincide con la poca de la plantacin, lo que ayuda a que el perodo de cuidado que el campesino definitivamente le da a su cultivo, tambin indirectamente sirva para el rbol. Este punto es importante con relacin al problema del ganado, pues hay que dar tiempo suficiente para que la planta prenda y crezca un poco y esto en capacidad de enfrentar al ganado despus

de la cosecha. Aunque sufra el ramoneo, la planta ya no muere. Esto es importante porque en estos casos no interesa tanto un ruste recto y limpio, sino el follaje. Durante la distribucin de las plantas producidas en el vivero comunal, se debe dar preferencia al reparto de las plantas ms grandes a la hora de plantarlas para estas prcticas. El tamao ideal es ms de 60 cm., lo que se consigue en las platabandas. Cuando se planta de este tamao y con las primeras lluvias, al trmino de la cosecha algunas especies lograrn tener entre 20 a 30 cm. ms que el tamao inicial. Una cosa que hemos visto en lo referente al registro de las plantaciones es que los proyectos forestales reportan sus logros en cuanto a las hectreas plantadas en funcin a 1,100 plantas por ha. Esta equivalencia tambin se usa para las reas agroforestales y la conservacin de suelos, sin considerar la extensin protegida y/o recuperada, cuyo impacto con relacin a la conservacin de los recursos naturales y medioambientales es mucho mayor que slo en una plantacin masiva. Es necesario subrayar la influencia del rbol en el rendimiento del cultivo, y del ganado, considerando la actividad agropecuaria como indicador del resultado de la agroforestera. Como hemos visto, no es necesaria la cantidad de plantas mencionada (1,100) para cumplir el objetivo trazado en la parcela. Esta visin exclusivamente forestal lleva a subestimar el impacto de los logros que se alcanzan con la incorporacin del rbol en la parcela. Agroforestera y conservacin de suelos. Adecuadamente establecidas pueden tener impacto sobre cuatro fenmenos climticos: el viento, la humedad, las heladas y la insolacin. Con estas prcticas se hace ms atractivo para el campesino el plantar rboles, no solamente por la diversificacin de la produccin y el aumento de la productividad sino que el campesino reconoce beneficios a corto plazo, a diferencia de las plantaciones masivas, en las que espera obtener beneficios a largo plazo. En la lnea de mejorar la mayor productividad y la diversificacin de la produccin, una cosa importantsima que se logra con estas prcticas (mayormente con la agroforestera) es posibilitar el cultivo de los productos agrcolas en zonas agroecolgicas ms altas a las que se acostumbra. Por ejemplo: con la formacin de barreras vivas en la puna es posible el cultivo de hortalizas (ver foto No. 70). De igual forma se cultiva donde ya no era posible hacerlo debido a un proceso de erosin del suelo. Este aspecto es muy importante y se puede ver como ampliacin de frontera agrcola, en el sentido de mayor productividad de la tierra o de recuperacin de tierra en avanzado proceso de prdida por erosin. Esta interpretacin es diferente al concepto tradicional de quitar la vegetacin perenne para cambiarla por cultivos anuales, teniendo as ms reas de cultivo, que muchas veces dan altos rendimientos por unidad de rea en los primeros aos, para ir disminuyendo con el correr del tiempo, desvirtuando frecuentemente el concepto de manejo racional y sostenible de los recursos naturales.

CAPITULO VI PROTECCIN DE LAS PLANTACIONES

Una condicin previa para lograr xito en la plantacin es la adecuada proteccin de las plantaciones. Por lo general, las plantaciones en la sierra peruana han sido establecidas en suelos inadecuados y sin tener suficientes alternativas para la proteccin de la planta y la eleccin de las especies (ver 2.7). Muchas veces estas han sido las principales razones para que se tenga un elevado nmero de mortandad. Generalmente se piensa que la proteccin de la planta comienza recin cuando se ha establecido en el terreno definitivo. Esto es un error, ya que se ha visto en las comunidades hacer esfuerzos increbles, mediante construcciones faranicas, para proteger las plantas que no tienen futuro, porque no son adecuadas para el lugar, o son muy pequeas, torcidas, enfermas, plantadas a destiempo, etc. La proteccin se realiza desde mucho antes, en el transcurso de la seleccin de especies, produccin y traslado de plantas de buena calidad y especies adecuadas al sitio de la plantacin. Las plantas se protegen de las heladas, escasez de agua, robos, daos por personas y animales.

6.1 De las heladas Si la plantacin se va a realizar en un lugar donde son muy frecuentes las heladas, la proteccin comienza por la seleccin de la especie- De nada vale plantar una planta de buena calidad si no soporta las heladas. Por ejemplo, el "Eucalipto", por ms que se proteja, no va a desarrollarse, a diferencia del "Colle" o "Queua". Una forma de proteger a las plantas de las heladas, adems de protegerla de los animales, es construyendo muros de piedra alrededor de la planta (ver fig. No.31), cuya funcin es acumular calor durante el da y desprenderlo por las noches, lo que ayuda a la planta a crecer mejor. Con frecuencia el campesino elige lugares con condiciones de abrigo para la planta, un muro de piedra (ver foto No. 71), cortinas de plantas establecidas anteriormente cerca de la casa (ver foto No.72), etc.

6.2 De la escasez de agua Lo primero que debemos recordar es efectuar la plantacin en poca de lluvias. No debe haber justificacin alguna para no hacerlo, ni siquiera el hecho de contar con agua para riego. An as, es mejor aprovechar las precipitaciones, porque el campesino siempre va a preferir utilizar el agua de riego para sus cultivos antes que para los rboles. Aunque ya lo hemos dicho, es importante recordar el tamao adecuado del hoyo (40 x 40 x 40 cm.). La tierra removida alrededor del hoyo, eI espacio vaco entre la tierra y el borde del hoyo, ayudan bastante en la captacin del agua. Adems de las acciones de previsin mencionadas, existen tcnicas para mantener la humedad del suelo alrededor de la planta, una de ellas es colocar ramas, paja o cualquier rastrojo alrededor de ella. Se puede usar piedras planas alrededor de las plantas, las mismas que retienen humedad debajo de ellas. En el caso de las plantaciones masivas, la de mayor eficacia son las zanjas de infiltracin, que se construyen en curvas de nivel con el nivel "A". En este caso, vale la aclaracin que para la mejor retencin del agua para la planta sta debe ser plantada debajo de la zanja. La influencia de la zanja sobre el crecimiento es mayormente sobre aquellas que se encuentran a una distancia promedio entre los 10 15 m. y en forma decreciente. A medida que nos alejamos de ella el efecto es menor. En las plantas ubicadas junto a la zanja se han obtenido crecimientos de hasta el doble que en las plantaciones sin zanja. Otra tcnica es la de hacer zanjas de infiltracin individuales a manera de media luna sobre el hoyo, facilitando as la retencin del agua que proporciona humedad a la planta por infiltracin (ver fig. No.32). La forma ms efectiva de proteger las plantas de la escasez de humedad es haciendo riegos. Cuando existe esta posibilidad la comunidad no escatima esfuerzos. Se han visto casos de organizar faenas para regar las plantas hasta con baldes, pero tambin debemos ser conscientes de que esto no es lo ms recomendable, porque esta prctica incide en la conformacin de las races y anclaje de la planta. Como hemos indicado, los cultivos agrcolas son de prioridad para el riego. En las plantaciones en asociacin con los cultivos bajo riego, las especies forestales se benefician con el agua en forma indirecta, cuando el campesino riega su cultivo. Casi nunca es lo contrario.

6.3 Daos ocasionados por la gente Con frecuencia se ven plantas daadas por la gente, ya sea inconsciente o conscientemente. Ms que un problema tcnico, es un problema social, por falta de conciencia, cario por las plantas, educacin, y mayormente por envidia. Se han visto problemas de daos a las plantas entre dos comunidades vecinas por motivos conocidos. La causa ms comn es por el litigio de los terrenos colindantes. Muchas veces la plantacin es vista como una salida al problema.

Cuando se va a decidir dnde hacer la plantacin comunal, son stas las reas que prioritariamente se eligen como una forma de querer demostrar la propiedad, lo que genera ms problemas. Por supuesto, las afectadas son las plantas. Es importante tener en cuenta esta situacin durante la formulacin del PFC, para dialogar abiertamente y evitar estos problemas. Estas dificultades existen tambin al interior de la comunidad, o entre las familias. Asimismo, son frecuentes los problemas con los ex hacendados. Despus de la Reforma Agraria, una parte de las reas, frecuentemente las mejores, quedaron para el hacendado, que en algunos casos las contina trabajando y en otros las han vendido, ya sea a la propia comunidad o a particulares. Se han visto casos en que el hacendado, adems de las reas cultivables, ha sido favorecido con reas degradadas y/o de pastoreo, que las han vendido o abandonado. En este ltimo caso se han tenido experiencias en que la comunidad ha establecido la plantacin en estas reas y cuando las plantas ya estn crecidas, aparece quien dice ser el "dueo", reclamando "sus derechos": La actual ley peruana favorece a la persona o comunidad que viene trabajando la tierra siempre y cuando venga hacindolo por un perodo no menor de 2 aos. Es necesario tener en cuenta esto para asesorar a las comunidades. Para el caso de parcelas individuales, la situacin es la misma. Para una mejor descripcin tomaremos como ejemplo el problema que surgi en la comunidad de Uchusquillo, San Luis, Ancash, en 1987. La comunidad produjo sus plantas en el vivero comunal y una parte de los "Eucaliptos" se plant en un terreno de 10 ha. (plantacin masiva comunal). Luego de dos aos, cuando las plantas tenan un promedio de 1 a 1.5 m. de altura, apareci el "dueo", reclamando el terreno y pidiendo explicaciones por que haban plantado en su terreno, y a manera de protesta da un porcentaje de las plantas (10%). La comunidad acudi ante la autoridad, la misma que le dio la razn al ex hacendado. Luego la comunidad decidi tomar una accin drstica y apres al "dueo", desafiando a la autoridad, para que acuda a la comunidad y haga justicia. Luego de las conversaciones entre la autoridad y el ex hacendado, se dio la razn a la comunidad. Esta, adems de reclamar los gastos por los daos ocasionados a las plantas, consigui un pago aproximado equivalente a $ 200. Posteriormente a este problema, el Comit Forestal solicit al consejo de administracin hacer una construccin mediante faenas, empleando el dinero para comprar materiales para el techo del local de la comunidad. Ahora la construccin sirve como local comunal y taller para producir sillas torneadas de "Eucalipto". Actualmente la plantacin tiene un tamao promedio de 10 m. de altura.

6.4 Daos ocasionados por los animales Esta es una de las causas que ms daos ocasiona. Las tierras en la sierra peruana estn en peligro constante por la accin del ganado, Al encontrarse este circulando libremente, las reas comunales estn ms expuestas y si existen cultivos de pan llevar, con mayor razn. Esta es una realidad.

Segn Pal Carison, en las plantaciones realizadas por el Proyecto de Reforestacin con Apoyo Alimentario (PRAA), una evaluacin hecha en 1984/ 1985 en las plantaciones de "Eucalipto" de 5 departamentos, seala que en 9 de cada 10 plantaciones (90%) hay evidencias de dao por los animales. Aunque conocemos la capacidad de rebrote del eucalipto, el estudio no indica el grado de los daos, pero s nos da una idea de la gravedad del problema. En las comunidades que ya tienen suficiente conocimiento de la necesidad e importancia de las plantaciones, se vienen desplegando grandes esfuerzos por proteger sus plantas. Con mayor nfasis se aprecia esto en aquellas comunidades que ya han obtenido logros y consiguen crecimientos sustantivos. Aqu est la clave, porque repercute en la mejora de la produccin de las plantas, tanto en la calidad como en la cantidad, as como en un mayor inters y responsabilidad al elegir el sitio, la especie y su posterior proteccin de las plantaciones futuras. Las comunidades vienen aplicando o restituyendo mtodos tradicionales para controlar o disminuir los daos en las plantaciones, tanto comunales como familiares. Entre ellos tenemos: vedar las reas reforestadas, realizar decomisos, implantar multas, efectuar arrestos, realizar guardianas. etc. No solamente en las comunidades hace falta mayor inters por proteger las plantas. Tambin las instituciones que promueven la reforestacin comparten parte de esta responsabilidad. Muchas veces falta una poltica clara que demande resultados en los terrenos definitivos. Una prueba de ello es que la cuantificacin de los resultados logrados en lo relacionado al nmero de has. plantadas est siendo referida slo a las cantidades producidas en los viveros (1,100 plantas distribuidas a los campesinos, o producidas por ellos corresponde a 1 ha lograda). En estos casos pareciera que la responsabilidad de la reforestacin terminara con la produccin de plantas. Es decir, no se lleva el registro del nmero real de las plantas establecidas (no todas las que salen del vivero son plantadas), del porcentaje de sobrevivencia, ni menos sobre su crecimiento. Si esto se hiciera, se tendran algunas sorpresas en cuanto a los resultados. Aunque parezca muy difcil, es necesario tomar medidas correctivas a todo nivel, tanto en lo comunal como en lo institucional. A manera de sugerencia, sealamos que tal vez podra condicionarse los presupuestos al nivel de apoyo a las comunidades. Todo debera estar en funcin a los resultados en el terreno definitivo. Claro est que todo debe ir acompaado de educacin, capacitacin y asesoramiento. Solamente as se protegera mejor las plantaciones, adems de las obras fsicas para la proteccin, especialmente construidas durante o despus de las plantaciones. Una cosa que no demanda esfuerzo y que en muchos campesinos pasa inadvertida (por el criterio de que las plantaciones se hacen slo en los lugares donde ya no hay posibilidades de cultivo) es la ubicacin de la planta cerca de la infraestructura fsica ya existente. As se pueden aprovechar mejor las pircas, los tapiales, las barreras vivas, etc. Una forma de evitar los daos es adoptar las precauciones del caso durante la planificacin forestal comunal. Lo fundamental, a largo plazo, ser educar a la gente sobre la importancia de tener rboles y cuidarlos, para que crezcan bien.

Esta accin debera empezar en la escuela, a travs de la accin educativa del profesor, con el debido asesoramiento del extensionista. La proteccin de las plantaciones, por ser una tarea continua, es un indicador de valor que el campesino les da a las plantaciones, as como el grado de conciencia que se ha logrado.

CAPITULO VII MANEJO DE LAS PLANTACIONES

El manejo est concebido como un conjunto de tcnicas de intervencin que se hacen en la plantacin (bosque), con el objetivo de incrementar la productividad referida bsicamente a la parte maderable. Esta concepcin, en nuestro caso, se ampla a las otras formas de plantacin que adems de obtener madera, persiguen otros propsitos, como el de proteccin de cultivos que requieren de otro tipo de intervencin.

7.1 Principios en que se basa el manejo El manejo se basa en dos factores: los que la planta necesita para poder crecer (agua, luz, nutrientes) y el propsito de la plantacin. El grado de intervencin de la plantacin depender de la relacin de estas dos condiciones. Cuando se trata de una plantacin con fines de obtener madera se busca crecimientos en altura (postes, puntales, varillas, etc.) o crecimientos en dimetro (madera aserrada, vigas, durmientes, etc.). El crecimiento en altura se consigue manteniendo la competencia entre las plantas por la luz. Una vez que se ha conseguido la longitud deseada y se quiere obtener mayor dimetro, es necesaria una intervencin de manejo para disminuir el crecimiento en altura, beneficiando el desarrollo del dimetro, merced a una mayor disponibilidad de agua y nutrientes.

7.2 Tcnicas de intervencin 7.2.1 Distanciamiento entre plantas Por no ser una accin posterior a la plantacin, no est considerada como una intervencin, pero debemos sealar que sta etapa empieza con la decisin de manejo del espacio inicial de las plantas en la plantacin. En funcin al propsito de la plantacin se decide el distanciamiento inicial. A distanciamientos mayores se tendrn menores alturas y mayores dimetros y viceversa.

En las plantaciones masivas o bosquetes hemos dicho que el distanciamiento ms adecuado para la regin andina del Per es de 3 m. x 3 m. Sin embargo, con frecuencia se puede observar que el campesino planta a distanciamientos menores, ya que se encuentran plantaciones a 1 m. x 1 m. (ver foto No.73), hasta de 0.8 m. x 0.8 m., justificndose con la obtencin de varillas o mantayones, que se utilizan en las construcciones de sus casas y con la falta de terrenos para la plantacin. Muchas veces estos distanciamientos son tomados por los forestales como algo antitcnico. Esto es razonable si slo se piensa en obtener madera para la industria (aserro) como objetivo final. Es importante que los tcnicos tomen en cuenta las razones del campesino y le propongan alternativas de solucin acordes con sus necesidades. Aqu es donde juega un rol importante el manejo. Por eso volvemos a insistir en que es muy comn encontrar en las plantaciones familiares los distanciamientos mencionados. 7.2.2 Raleo Llamado tambin aclareo, consiste en disminuir la densidad de la plantacin, para que las plantas tengan una menor competencia por la luz, agua y nutrientes. Su finalidad es aumentar la capacidad de crecimiento para incrementar los dimetros de los troncos. En el caso de las especies que tienen la capacidad de rebrote como el "Eucalipto", el aclareo deben hacerse eliminando la posibilidad de rebrote, lo cual se consigue haciendo un corte muy bajo, para enterrar el tocn, o haciendo un anillo de 1 a 2 cm. de profundidad por debajo de la corteza alrededor del tronco con la ayuda de un hacha (Ver fig. No.33 y 33a). Recin as se lograr el mejor crecimiento de los rboles que quedan. Si no es as, el brote seguir utilizando agua y nutrientes, aunque su crecimiento no ser significativo por estar suprimido por los que quedan. Las plantaciones de "Eucalipto" en la sierra peruana son ejemplos tpicos de la prctica de esta intervencin, que se caracteriza por tener rboles de diferentes dimetros en reas pequeas. Es decir, no son plantaciones homogneas, por lo que es insoslayable la necesidad de la intervencin (aunque actualmente no se practique) que ayudar a elevar la produccin y reportar algn beneficio, debido a que la madera, producto del raleo, sirve para lea, postes, puntales, etc. El momento tcnico apropiado para el raleo es cuando los rboles han agotado su capacidad de seguir compitiendo; si permanecen en un estado de equilibrio, el incremento diametral disminuye porque, los rboles slo continan su crecimiento en altura debido a la competencia por la luz. Si se ralea antes o despus, se pierde madera. En la prctica depender del mercado para el producto del raleo y si es una plantacin comunal depender, adems, de la decisin comunal. 7.2.3 Manejo de rebrotes Esta tcnica se da en aquellas especies que tienen capacidad de rebrote, por ejemplo el "Eucalipto", "Aliso blanco", etc. Una vez talado el rbol o la planta, se emiten rebrotes que van creciendo a travs del tiempo. En este perodo de crecimiento se debe mantener la competencia por la luz para tener

crecimientos ms rpidos en altura. Esto se consigue manteniendo a los que tienen mayores posibilidades y eliminando aquellos rebrotes que estn fuera .de competencia, lo que ayudar a un mejor desarrollo (ver fotos 74 y 75). El perodo de intervencin depende del desarrollo de los rebrotes, as como de la especie y las condiciones ecolgicas del sitio de plantacin. a. Talado El tumbado de los rboles debe realizarse cuando ha pasado la poca de las heladas y poco antes de las lluvias, para que los brotes no sean afectados y a la vez encuentren mejores condiciones de humedad para su desarrollo. Lamentablemente el tumbado de los rboles no se viene haciendo tcnicamente. No se tiene el debido cuidado de dejar el tocn con un corte liso y con una ligera inclinacin que permita el escurrimiento del agua, lo que impedir su retencin y la consiguiente putrefaccin. Tambin se disminuye la calidad de los rebrotes y se reduce la capacidad de emitir el nmero de turnos de corte (ver foto No.76). b. Reduccin del nmero de rebrotes Depender del producto que se quiera obtener. En el caso de madera para postes, vigas y aserro, al final deben quedar uno o dos rebrotes como mximo. Las intervenciones intermedias dependern de la posibilidad de uso que se puedan obtener. Las especies que tienen las caractersticas para este tipo de manejo son el Eucalyptus globulus el Alnus sp, y Buddieja sp. Es una prctica muy comn en el campesino manejar los rebrotes con el propsito de obtener varillas (diadas). Es muy tpica esta prctica con la Buddieja incana, "quishuar" (tradicional en Tarma/Junn) (ver foto No.51) y en Buddieja coricea "colle blanco"(tradicional en Puno). En este ltimo caso, realmente el campesino maneja empricamente el criterio de la competencia por la luz, pues desde muy pequeo somete a los rebrotes a un amarre (Ver foto No. 77). 7.2.4 La poda La poda consiste en quitar las ramas de los rboles. Existen especies que tienen poda natural, tal es el caso del "Eucalipto" cuando se encuentra en plantaciones. Las ramas ms viejas e inferiores, que no tienen posibilidades de recibir luz se secan y caen por s solas. Esto no sucede cuando los ejemplares estn solos o aislados, en estos casos, ms bien tienden a ramificarse. Hay especies como el pino, que aunque se encuentren en plantaciones, no tienen poda natural. Las ramas inferiores se secan pero no caen, y si no se podan mecnicamente, producen en la madera lo que se llama "ojos", que desmerece su calidad. Esto tambin se produce cuando se hace una mala poda. a. Cmo hacer las podas? En el caso de plantaciones masivas o bosquetes cuyo objetivo es obtener troncos rectos para madera, la poda se hace cuando los rboles han cerrado sus copas, es decir, cuando las ramas inferiores estn superpuestas. Para hacer una buena poda, es necesario contra con un serrucho tipo pico de loro,

que es la herramienta ms adecuada. El corle debe ser cerca al tronco. Se hace un corte inicial en la parte inferior de la rama para evitar el desgarramiento de la corteza, luego se procede a dar el corte de cada (ver fig. No.34 y 34a). La cantidad de ramas a cortar no debe exceder a 1/3 de lo que tiene el rbol. Esto es muy importante, porque se han visto casos de exagerar la poda en algunas comunidades, dejando solamente unas cuantas ramas terminales. No debemos olvidar que para alimentarse, las plantas necesitan de las hojas que son los laboratorios donde elaboran su alimento (all se realiza la fotosntesis). b. Poda de formacin Cuando el objetivo no es la madera, sino la obtencin de frutos (los principios a aplicarse son los mismos que para los frutales), o formacin de barreras (prcticas agroforestales), las podas incluyen el corte de la yema principal (gua) y/o de las ramas laterales. En este caso no se cortan las ramas de la base sino una porcin de ella, para favorecer el desarrollo de otras ramas secundarias, posibilitando as la formacin de ramas ms gruesas capaces de sostener mayor cantidad de frutos, como es el caso del Samhucus peruvianum "Sauco", Erythrina edulis "Pajuro", Lcuma ovobata "Lcuma", etc. En el caso de la Erythrina sp el objetivo es la obtencin del fruto. Para esto, la plantacin se establece en un distanciamiento entre plantas de 5 m. Cuando alcanzan un tamao aproximado de 2 a 2.5 m. se corta el tallo principal. Cuando las nuevas ramas producidas han crecido, nuevamente se cortan a una distancia aproximada de 1 m. del primer corte. Esto se puede hacer hasta un mximo de 2 a 3 veces. De acuerdo al lugar de la plantacin, el primer corte se realiza entre los 2 y 3 aos. Como producto de las podas se obtienen estacas que se plantan directamente en el terreno definitivo (ver fotos No.78 y 79), pudiendo as multiplicarse fcilmente. De cada rama de un rbol de 3 aos se pueden obtener de 6 a 8 estacas de 40 cm. (ver foto No. 80), obtenindose prendimientos por encima del 80 %. Este prendimiento es menor cuando las estacas son provenientes de rboles maduros (ms de 10 a 15 aos). Asimismo, en el caso de las barreras vivas, las podas estn orientadas a formar mayor follaje. Esto har posible la formacin de dichas barreras con el objetivo de protegerlas del viento, las heladas, los animales y las personas. Las podas ms severas, tanto del tallo principal como de las ramas laterales, se llaman podas de formacin porque se cortan dndole la forma y el tamao de la barrera que uno desea, dependiendo del objetivo. Lo que se viene promoviendo con xito son las barreras vivas con Polylepis sp) "Queua", Buddieja sp. "Colle" y Alnus sp) "Aliso" (ver foto No. 81). Finalmente queremos concluir diciendo que el manejo implica esfuerzo y costos. Esto hace difcil que eI campesino maneje un rbol o sus plantaciones, si del esfuerzo que l realiza no obtiene beneficios. Esto quiere decir que las recomendaciones tcnicas tienen que causar claras oportunidades de beneficio.

CAPITULO VIII APROVECHAMIENTO

El Proyecto nace con el objetivo de generar los recursos forestales a travs de plantaciones masivas, para satisfacer las necesidades particularmente de madera y lea, tanto para el autoconsumo como para la venta. Esto ha ido evolucionando paulatinamente como respuesta a las necesidades sentidas por los propios campesinos. El objetivo inicial de la primera fase era apoyar los aspectos de extensinpromocin en antiguas y nuevas plantaciones. Entre los aos de 1985 a 1987 se acord que sean los propios campesinos quienes deberan decidir qu producir y para qu plantar, as pasa a ser prioritaria la agroforestera (plantaciones familiares). Sin embargo, los campesinos tambin solicitaron apoyo para aprovechar las plantaciones. En respuesta a esta inquietud, nace lo que ahora se denomina Pequeas Industrias Forestales (PIE), con la finalidad d aprovechar las plantaciones existentes de eucalipto. Ms tarde, esto se extiende a las plantaciones de otras especies forestales y se logran otros beneficios y aplicaciones, como por ejemplo la elaboracin de mermeladas, hierbas medicinales, elaboracin de tintes, etc.; convirtindose as la propuesta inicial (aprovechamiento del "Eucalipto") en otra dirigida a un manejo integral de los recursos forestales de la comunidad, buscando inclusive beneficios directos e indirectos a corto, mediano y largo plazo. Entendemos por manejo integral del recurso, cmo, aparte del aprovechamiento de la madera, se pueden obtener beneficios intermedios (directos e indirectos). Por ejemplo, supongamos que en una comunidad existe "Aliso", pero no en la cantidad suficiente como para instalar una pequea industria. All se puede obtener semillas para la venta o para producir plantas. Los plantones se plantan o tambin se venden. A nivel de produccin de plantas se pueden vender brotes enraizados (que son muy apreciados). La plantacin se puede hacer con fines de produccin de madera, como tambin para la proteccin de cultivos, puesto que el "Aliso" es una de las especies ms apreciadas por estas cualidades y por tener la capacidad de incorporar nitrgeno y materia orgnica al suelo. En las plantaciones masivas, antes de la cosecha final se pueden hacer

raleos. La capacidad de rebrote de esta especie tambin trae la ventaja de su aprovechamiento, las hojas tiernas se utilizan como medicina para el dolor de cabeza, etc. Por lo expuesto, vemos que existe un abanico de beneficios, lo cual permite que la actividad forestal sea atractiva para el campesino, pues puede ver beneficios tanto a corto como a largo plazo.

8.1 El por qu de las pequeas industrias forestales Las plantaciones existentes han sido plantadas con las diferentes modalidades, todas ellas con algn propsito definido. Por tal razn, los campesinos an no tienen suficiente oportunidad para darles a los rboles su verdadero valor. Adems, muchas veces no tienen idea del esfuerzo y de los costos que representa la produccin de las plantas y su transporte a la plantacin, ya que estos han sido financiados por el Estado o alguna ONG que promueve esta actividad. La razn fundamental para promover el aprovechamiento de los recursos forestales de la comunidad a travs de las pequeas industrias conducidas por los propios campesinos es lograr mayor valor agregado a las plantaciones y que a su vez repercuta en un mayor inters por manejar y generar este recurso. Para graficar esto con un ejemplo, tomaremos las plantaciones de "Eucalipto" establecidas en edad de aprovechamiento. Los rboles se estn vendiendo en pie, y en la misma plantacin a precios bajos. El precio debe ponerse teniendo en cuenta el dimetro y la altura entre gruesos o delgados por ser muy heterogneo el bosque. El dimetro promedio que se puede obtener en estas plantaciones es de 10 cm. a 30 cm., en funcin de los cuales debern variar los precios, que estn entre 2 y 10 dlares. Los dimetros y precios mayores a los mencionados son de aquellos rboles que se encuentran en las reas cultivables como linderos. Para tener una mejor idea podemos afirmar que el aserradero, por la venta de madera proveniente de un rbol de 30 cm., obtiene 50 dlares como ingreso neto, es decir, hay un margen de ganancia de cuatro veces ms que el precio del rbol en pie. Si el rbol es aprovechado por la comunidad, por ejemplo en su taller de produccin de sillas torneadas, se va a obtener aproximadamente 20 sillas reportndole un ingreso neto de 40 dlares. Las pequeas industrias a las que el proyecto viene apoyando tienen carcter comunal, tanto por la procedencia del recurso como por la forma de su aprovechamiento. El proyecto ha podido dar, a travs de las pequeas industrias (PIE), la satisfaccin de las necesidades internas de las familias en beneficio de los integrantes de la comunidad. Lo que se demuestra es que existe un menor valor agregado al vender el rbol en pie sin ninguna transformacin, tiste enfoque que el Proyecto viene

dando sobre el aprovechamiento ha tenido repercusin en los campesinos, logrando gran inters por las pequeas industrias, y tambin ha ayudado mucho para que valoren mejor sus recursos forestales.

8.2 Posibilidades de aprovechamiento Teniendo como propsito el aprovechamiento integral, existe una variedad de perspectivas a elegir. Esta eleccin depender de la especie y del nivel en que se encuentra dentro del proceso de produccin, previo al aprovechamiento final que gener el recurso. En muchas comunidades ya exista el recurso en edad de aprovechamiento final o la plantacin ya estaba realizada, pero, siendo joven, necesitaba de un mejor manejo, producto del cual se obtendran beneficios intermedios. Donde an no exista el recurso forestal, pero s las condiciones ecolgicas favorables para generarlo, la produccin en viveros y la extensin participativa han generado una expectativa sobre las posibilidades futuras para obtener beneficios, merced al aprovechamiento del rbol y sus productos.

8.3 Actividades para el aprovechamiento de beneficio directo que el proyecto viene impulsando De la gama de actividades que generan beneficios directos e indirectos, el proyecto al inicio de las pequeas industrias forestales impulse muchas de ellas, obteniendo relativo xito, originadas ms por el entusiasmo institucional y comunal que por la obtencin real de las ganancias como resultado del esfuerzo. Es as que muchas de ellas, despus, se fueron dejando de lado. En la actualidad, las actividades que el proyecto viene promoviendo y que las comunidades estn impulsando son: la obtencin de lea, sillas torneadas de "Eucalipto", postes y madera para construccin, madera aserrada, muebles, carbn vegetal (ver foto No.82), mermeladas, artesana, ventas de plantas producidas en los viveros comunales. Con la excepcin de la venta de plantones podemos ver que las dems tienen como requisito la disponibilidad del recurso en etapa de aprovechamiento final. Esto, ha permitido que el proyecto concentre ms sus actividades en aquellas comunidades cuyos recursos se encuentran en la etapa de aprovechamiento. Las actividades que se vienen impulsando persiguen dos fines: la venta y el autoconsumo, decisin que compete nicamente a la comunidad. Segn el tipo de actividad, unas comunidades tienen mayor inters en la venta y otras en el autoconsumo. Los cuadros 15 y 16 nos dan una idea de estas preferencias, debiendo tomarse con reserva lo correspondiente al autoconsumo debido a que es difcil su cuantificacin. Es posible que las cantidades estn por debajo de lo registrado. Podemos apreciar, en lo concerniente a venta de plantas, que cada ao se incrementa el nmero de comunidades que deciden vender. En 1989 slo una comunidad vendi; en 1991 llegaron a 41 y en 1992, al mes de setiembre, ya haba 23. Esta cantidad posiblemente sobrepase los 40. Debemos mencionar

que esta actividad siempre ha sido monopolio del Estado y las plantas siempre se venden subsidiadas. A pesar de esto, la oferta de las comunidades, por la calidad y la diversificacin de especies, va en incremento. En el caso de las sillas torneadas la preferencia es por satisfacer las necesidades de la comunidad, de all que de las producidas, la mayor cantidad est destinada al autoconsumo, no siendo lo mismo para la madera aserrada, que casi en su totalidad es para la venta. Esto es compatible con las formas de uso de la madera ya que la mayor parte es en forma de Madera rolliza o labrada. Para el caso de los postes, la orientacin de la produccin esta supeditada a que la comunidad consiga proyectos de electrificacin.

8.4 Problemas y alternativas de solucin en la promocin de las pequeas industrias forestales (PIF) Si bien es cierto que el proyecto pas por la experiencia de impulsar muchas posibilidades de aprovechamiento, la mejor experiencia es en la promocin y el desarrollo de pequeas industrias forestales comunales, basada en las plantaciones de "Eucalipto" en edad del aprovechamiento final, encontradas antes del ingreso del proyecto a la comunidad. Entre los principales problemas que dificultan el funcionamiento de una pequea industria forestal comunal y algunas alternativas de solucin tenemos: a. Disponibilidad de recursos econmicos La comunidad no cuenta con los recursos financieros que se requieren para implementar una pequea industria forestal. Quin y cmo la financia debe quedar definido antes de iniciar los trabajos. Este fue el problema principal para el proyecto. Al ser el objetivo la generacin del recurso antes que el aprovechamiento de las plantaciones, no se dispona de un presupuesto suficiente para implementar las pequeas industrias. Pudo ms el entusiasmo por tener algo, en lo concerniente al aprovechamiento, en cada comunidad, lo que llev a diluir los recursos en lugar de concentrar esfuerzos, clarificar conceptos y sealar estrategias para lograr mayores ingresos. La rentabilidad econmica requera mucho ms mercado de lo que el consumo local poda ofrecer. En 1992, con las experiencias ganadas, se inicia un subproyecto al interior del proyecto Desarrollo Forestal Campesino, con recursos financieros propios para la implementacin de pequeas industrias. Esta gestin concentra esfuerzos en pocas comunidades (13), con la intencin de trabajar el programa con mayor profundidad. b. Decisin para el aprovechamiento En muchas oportunidades hemos mencionado que las plantaciones existentes en extensin y edad de aprovechamiento, en la mayora de los casos, son de propiedad comunal. El primer escollo a salvar para la implementacin

de una pequea industria comunal es la toma de decisin para comenzar con su aprovechamiento. Muchas de las comunidades prefieren un aprovechamiento a tala rasa (cortar todos los rboles de una vez) y vender a la industria (aserro o pulpa), cumpliendo as el propsito que se sigui al hacer la plantacin. Otra razn para este tipo de aprovechamiento es que como la plantacin es de propiedad comunal, es ms fcil vender la madera ya que no genera mucho problema la distribucin de beneficios o el uso del dinero producto de la venta. Por estas consideraciones, muchas comunidades optan simplemente por no aprovechar este recurso. Es importante tener cuidado en la distribucin de los beneficios. En este punto hay que sealar tres aspectos (Mustonen, 1991): Primero, los responsables de la actividad econmica comunal deben mantener a la comunidad muy bien informada sobre el movimiento econmico (ingresos, egresos y ganancias), como tambin sobre los acontecimientos, sean simples o importantes (compra de mquinas, contrataciones de personal, etc.). La responsabilidad del extensionista es apoyar y asesorar en la conduccin de los registros, ordenarlos y asegurar que se difunda para su mayor participacin en los primeros aos. Segundo, para la distribucin misma de los beneficios directos hay tres formas principales. Una es a travs de los puestos de trabajo y el salario correspondiente. Otra va es la venta de los productos a precio gratuita. Estos son brindados a los comuneros y a sus familias. La tercera forma, es el uso de las ganancias o productos elaborados en centros de produccin para obras comunales (escuelas, local comunal, etc.) Tercero, para poder distribuir los beneficios en forma racional es necesario conocer exactamente los costos. Es importante prever la depreciacin y los requerimientos de mantenimiento y reinversin para no perjudicar el futuro de la produccin. Se han dado casos en los que algunos talleres comunales ya montados, al tener los problemas mencionados sobre Ia distribucin de los beneficios, se han disuelto. Las personas que conducan el taller comunal han puesto su taller familiar, los que compran madera a la comunidad para la produccin de sus productos. En muchos casos, la calidad del producto es mejor que la de los talleres comunales. Esta alternativa es viable, adems, pues sigue siendo una ventaja el hecho de que el valor agregado producto de la transformacin queda en la comunidad, en lugar los madereros (intermediarios) quienes salgan ganando al comprar el rbol en pie. c. Ubicacin de las plantaciones Con el concepto de que las reas a reforestar en forma masiva son aquellas que ya no se emplean en la agricultura, las plantaciones han sido establecidas en sitios alejados y muchas veces inaccesibles, que requieren de abrir una carretera para posibilitar el aprovechamiento. Tal coyuntura en muchos

casos obliga, como necesidad inminente, a incrementar la infraestructura vial para la comunidad (acceso no slo a la plantacin sino tambin a las chacras). La plantacin ha pagado los costos de la construccin de la carretera, dejando, en el mejor de los casos, un escaso margen de "ganancia". Otra alternativa es impulsar la instalacin de las pequeas industrias forestales cercanas a la plantacin. Tal es el caso de los talleres para sillas torneadas de "eucalipto", que permiten construir las piezas torneadas que son fciles de transportar con burros o con carros a los centros poblados para el armado de sillas. El proyecto en la actualidad ha apoyado la instalacin de 3 talleres que funcionan con energa elctrica, 7 con energa hidrulica y 5 con energa humana. d. Motivacin para el aprendizaje de los miembros de la comunidad Al ser el proyecto de desarrollo rural, tiene como principio la capacitacin de la comunidad para que dependa menos del exterior. En los inicios de la implementacin de las pequeas industrias se pretendi, al igual que las actividades de produccin y plantacin, que todos los miembros de la comunidad aprendan lo concerniente a las pequeas industrias forestales. En otras palabras, que todos salgan "maestros" para evitar formar "grupos de poder". Esto, por supuesto, repercuti en la calidad del producto, poca produccin y desperdicio del material durante la capacitacin, etc. Las pequeas empresas, requieren, segn el tipo de industria, de 5 a 20 personas, no todas a la vez, ni en forma permanente, sino por actividades: tala, carpintera, comercio y administracin. Definitivamente se tiene que capacitar maestros, pero es suficiente con 2 3. En algunos casos los puestos son rotativos. En otras comunidades, al formar grupos de trabajo desde el maestro y sus ayudantes en forma rotativa, hubo grupos que lograron destacar, decidindose por tener de 1 a 2 grupos en forma permanente, lo que ha repercutido en la mayor eficiencia. Tambin se puede trabajar por turnos. Los integrantes de los grupos han sido liberados de asistir a las faenas y adems se les asigna una remuneracin en especie. En otros casos se les paga a destajo (por tarea o producto cumplido) o se distribuye el remanente entre el grupo y el fondo comunal. e. Falta de experiencia Es obvio que el establecimiento de las plantaciones est mucho ms acorde con las actividades tradicionales del campesino que con las de la pequea industria. Sus almcigos para hortalizas difieren muy poco de los destinados a las especies forestales, y el campesino sabe lo que el rbol requiere para crecer y lo que puede esperar de l. En contraste, las actividades industriales implican muchos cambios en su vida cotidiana. Asimismo, a nivel del proyecto, los tcnicos estn especializados en la produccin de plantas y en la plantacin y no tienen conocimiento sobre las pequeas industrias, lo que implica, adems de manejar aspectos tcnicos forestales, conocer lo inherente a la comercializacin, el mercado, el registro de las cuentas al interior de la comunidad, etc. Esto hace que muy pocos extensionistas se entusiasmen por asesorar a la comunidad en esta actividad.

ANEXO Relacin de Resultados e Indicadores del Proyecto FAO-Holanda-PRONAMACHCS 1993

Objetivo de desarrollo El desarrollo de los recursos forestales de las comunidades en zonas deprimidas de la sierra peruana, con el fin de contribuir al incremento del nivel de vida de las familias campesinas, mediante el mejoramiento de sus recursos naturales. Objetivos inmediatos, resultados, indicadores y actividades OBJETIVO A: El mejoramiento de las condiciones que influyen en la productividad agrcola y pecuaria a travs del fomento de asociacin de rboles y arbustos de especies nativas con cultivos y pastos. Resultado AR1: Se han producido plantas de especies nativas de buena calidad y se han plantado en asociacin con cultivos. Resultado segn indicadores: AR1.1 AR1.2 AR1.3 AR1.4 AR1.5 AR1.6 AR1.7 3,048,412 plantas nativas producidas en viveros comunales para asociacin con cultivos. 1,979,253 plantas aptas para salir a campo definitivo. Tamao: 40 cm. en platabandas. 4,093 hectreas de cultivos en asociacin con rboles plantados. 1.301,906 plantas vivas en plantaciones asociadas con cultivos. 972,191 plantas protegidas contra daos. 1.190,126 plantas con aplicacin de tcnicas de manejo.

Resultado AR2: Se han producido plantas de especies nativas de buena calidad y se han plantado en asociacin con pastos. Resultado segn indicadores: AR2.1 AR2.2 AR2.3 651,718 plantas nativas producidas en viveros comunales para asociacin con pastos. 434,744 plantas aptas para salir a campo definitivo. Tamao: 40 cm en platabandas.

AR2.4 AR2.5 AR2.6 AR2.7

793 hectreas de pastos en asociacin con rboles plantados. 292,454 plantas vivas en plantaciones asociadas con pastos. 232,489 plantas protegidas contra daos. 280,034 plantas con aplicacin de tcnicas de manejo

Resultado AR3: La comunidad cuenta con promotores y promotoras capacitados asesorando a la comunidad y se eligi un Comit Forestal (vlido para A, B y C). Resultado segn indicadores: AR3.1 AR3.2 AR3-3 2,002 promotores capacitados asesorando. 436 promotoras capacitadas asesorando. 655 comits forestales.

Resultado AR4: La comunidad cuenta con un PFC anual aprobado y elaborado en base a un diagnstico (vlido para A, B y C). Resultado segn indicadores: AR4.1 AR4.2 2,863 planes forestales comunales. 638 diagnsticos comunales culminados.

Resultado AR5: Se ha reforzado la infraestructura de los viveros comunales (Vlido para A, B y C). Resultado segn indicadores: AR5.1 OBJETIVO B La proteccin, conservacin y recuperacin de tierras en grave peligro de erosin. Resultado BR1: Se han producido y plantado plantas de buena calidad para la proteccin de suelos. 311 viveros forestales comunales con infraestructura mejorada.

Resultado segn indicadores: BR1.1 BR1.2 BR1.3 BR1.4 BR1.5 BR1.6 BR1.7 2.287,350 plantas nativas producidas en viveros comunales para proteccin de suelos. 1.422,135 plantas aptas para salir a campo definitivo. Tamao: 25 cm en bolsa 1.179 hectreas con plantaciones para proteccin de suelos. 809.976 plantas vivas en plantaciones para proteccin de suelos. 546.900 plantas protegidas contra daos. 68.910 plantas con aplicacin de tcnicas de manejo

Resultado BR2: Se han producido y plantado especies nativas de buena calidad para recuperar y conservar suelos. Resultado segn indicadores: BR2.1 BR2.2 BR2.3 BR2.4 BR2.5 BR2.6 BR2.7 882.345 plantas nativas producidas en viveros comunales para asociacin con pastos. 576.400 plantas aptas para salir a campo definitivo. Tamao: 40 cm en platabandas. 576 hectreas con plantaciones para recuperacin y conservacin de suelos. 365.095 plantas vivas en plantaciones para recuperacin y conservacin de suelos. 287.700 plantas protegidas contra daos. 311.986 plantas con aplicacin de tcnicas de manejo

Resultado BR3: Se han construido obras de conservacin de suelos en asociacin con especies nativas. Resultado segn indicadores: BR3 OJBETIVO C: El abastecimiento en productos y subproductos de los rboles en base a las necesidades de las comunidades campesinas y los recursos naturales disponibles identificados a travs de una planificacin de base que refleje la realidad campesina. 862.700 m de obras de conservacin de suelos (pircas, zanjas de infiltracin y barreras vivas).

Resultado CR1: Resultado segn indicadores: CR1.1 CR1.2 CR1.3 CR1.4 CR1.5 CR1.6 CR1.7 6.862,050 plantas producidas en viveros comunales que sern plantadas para autoconsumo. 4.430.835 plantas aptas para salir a campo definitivo. Tamao: 25 cm en bolsa 3.887 hectreas con plantaciones para autoconsumo. 2.702.058 plantas vivas en plantaciones para autoconsumo. 1.645.983 plantas protegidas contra daos. 996.750 plantas con aplicacin de tcnicas de manejo

Resultado CR2: Familias aprovechando sus rboles para autoconsumo como lea, Madera y frutos. Resultado segn indicadores: CR2.1 8.852 familias aprovechando

Resultado BR3: Se han construido obras de conservacin de suelos en asociacin con especies nativas. Resultado segn indicadores: BR3 OBJETIVO D Institucionalizacin de los alcances del Proyecto en las instituciones nacionales y regionales vinculadas al tema de recursos naturales dentro del mbito del Proyecto. Resultado DR1: Las instituciones de desarrollo gubernamentales y no gubernamentales han asimilado, asumido y puesto en prctica la metodologa forestal campesina. Resultado segn indicadores: DR1.1 DR1.2 DR1.3 Cumplimiento del crecimiento anual del aporte nacional hasta alcanzar el 63% del presupuesto anual en 1997. Metodologa de extensin forestal participativa validada, incluyendo sus propuestas tcnicas agroforestales. Acuerdos y planes anuales de extensin forestal ejecutados por nueve sedes regionales y por 18 organizaciones no-gubernamentales. 862.700 m de obras de conservacin de suelos (pircas, zanjas de infiltracin y barreras vivas).