A VRGULA NAS COORDENADAS

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Descomplicando a Lngua As Oraes Coordenadas A redao de um pensamento, em sua integridade, pode ser composta pela sucesso de oraes independentes (gramaticalmente) e sintaticamente equivalentes temos, ento, um perodo composto por coordenao: Cheguei, vi, venci. Nesse perodo temos a sucesso de trs oraes independentes, organi adas a partir das !ormas ver"ais# cheguei, vi, venci. As oraes se sucedem naturalmente, apenas realadas na pron$ncia por leve pausa, que se marcou pela vrgula. %oderia, por&m, haver entre elas, principalmente entre as duas $ltimas, uma con'uno coordenativa# Cheguei, vi (e) venci. A VRGULA EN RE A! ORA"#E! COORDENADA! As coordenadas assind$%icas *sem con'uno+ separam,se por vrgulas# -lhou as .rvores, no viu as !olhagens. Apita o .r"itro, a"rem,se as cortinas, comea o espet.culo. As coordenadas sind$%icas adi%i&as 'e, ou e nem( No devem ser usadas com vrgulas, e/ceto nestes casos# a+ 0uando a con'uno (e) e o (nem) vierem, v.rias ve es, repetidos, constituindo aquilo que, em !igura de linguagem, chama,se polissndeto# 1ra"alha, e teima, e lima, e so!re, e sua2 3la no era "ela, nem elegante, nem culta. "+ 0uando as oraes ligadas pela con'uno (e) tiverem os su'eitos di!erentes# - menino no se me/eu, e %aulo dese'ou mat.,lo. 4 noite no aca"ava, e 5s ve es a mis&ria se reprodu ia. c+ 0uando se dese'a como recurso estilstico, realar a orao iniciada pela con'uno (e), ocasio em que a pausa & mais !orte# 6eitara,se cedo, e sonhou. 3m todo caso repugnava,lhe a id&ia de recuar, e !oi andando. Usa)se a &rgula para separar oraes coordenadas (aditivas) iniciadas pela con'uno (e) com valor adversativo, ou se'a, igual a (mas)# 1ivera a !elicidade entre as mos, e *mas+ a dei/ara !ugir. Oraes Ad&ersa%i&as ) use a vrgula para separar as adversativas# mas, porm, contudo, todavia, entretanto, seno# 1udo isso & simp.tico, mas tem seus inconvenientes. 7o!ri muito, por&m espero uma recompensa. 3mprega,se (mas) sempre no comeo da orao8 as demais podem vir ora no incio da orao, ora aps um dos seus termos:

9 :. onde quiser, mas !ique morando conosco. :. onde quiser, por&m !ique morando conosco. :. onde quiser, !ique, por&m, morando conosco. Oraes Al%erna%i&as ) use a vrgula para separar as alternativas* ou, ou... ou, ora...ora, j...j, uer... uer, seja... seja: ;aam mais gols, ou perderemos o 'ogo. - pro!essor ora "rinca, ora !ala s&rio. Oraes Conclusi&as* use a vrgula para separar as conclusivas* logo, pois, portanto, por conseguinte, por conse !"ncia, por isso: 7<nia estudou "astante, portanto !ar. uma "oa prova. %ois (introdu#indo uma concluso) vem sempre posposto a um termo da orao a que pertence e, portanto, isolado por vrgulas# 9 No o"edece 5 ordem, &, pois, um re"elde. Oraes E+plica%i&as use a vrgula para separar as e/plicativas* por e+plica%i&a+. No !alemos alto, porque as crianas esto dormindo. 3/istem dois tipos de por,u-s# o coordenativo e$plicativo e o su%ordinativo casual. Antes do e/plicativo sempre use a vrgula, pois ele introdu uma orao e/plicativa precedida por uma pequena pausa. Como recon.ecer o 'por,ue( e+plica%i&o/ 1oda ve que voc puder su%stitu&lo pela palavra ,ue ele ser. e/plicativo# No !aa isso, *que+ porque estamos aqui para ouvi,lo. No corra, porque *que+ voc pode cair. =. o porqu que introdu a orao causal no pode ser su"stitudo pelo que e, neste caso, a vrgula 'acultativa. 0ois (introdu#indo uma e$plicao) vem, sempre, ap>s a vrgula que introdu orao# - e/ame era di!cil, pois nem sequer havamos estudado. :rgula ap>s pois *e/plicativo+ s> se houver outra orao intercalada na seq?ncia da !rase# -s meninos 'ogaram "em, pois, como !ora com"inado, dariam tudo de si. 17&rgio.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ %ara sa"er mais so"re o assunto ver# Cegalla, 6omingos %aschoal, (ovssima )ramtica da *ngua +ortuguesa, 3ditora Nacional, ABBC. 7e voc encontrar omisses eDou erros *inclusive de portugus+, relate,me. Agradeo a leitura e, antecipadamente, qualquer coment.rio. :olte 7empre2
Ricardo !$rgio

ue, por ue,

pois, por uanto: :amos logo, que o trem vai partir. * Ordem sempre $ seguida

As conjunes ditas "essenciais" (isto , palavras que funcionam somente como conjuno) so as seguintes: e, nem, mas, porm, todavia, contudo, entretanto, ou, pois, porque, portanto, se, ora, apesar e como.

Coordenativas
As conjunes coordenativas so con ecidas por: Aditivas !ndicam uma relao de adio " frase: e, nem, mas tambm, como tambm, alm de (disso, disto, aquilo), quanto (depois de tanto), bem como etc. #$.: %omi e fiquei satisfeito. &odos aqui esto contentes e despreocupados.'' &odos aqui esto contentes tanto quanto despreocupados. Adversativas !ndicam uma relao de oposio (em como de contraste ou compensao entre as unidades ligadas. &am(m pode gerar um sentido de consequ)ncia a algo dito anteriormente. *o elas: mas, porm, todavia, entretanto, no entanto, seno, no obstante, contudo, etc. Antes dos ne$os adversativos a v+rgula o(rigat,ria. #$: - carro (ateu, mas ningum se feriu. Conclusiva *ervem para dar concluses "s oraes. #$emplos: . #studei muito, por isso mereo passar. . #stava preparada para a prova, portanto no fiquei nervosa. . /oc) me ajudou muito0 ter1, pois, sempre a min a gratido. 2rincipais conjunes conclusivas: logo, por isso, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim. Alternativas ou disjuntivas %omo o seu nome indica, e$pressam uma relao de altern3ncia, seja por incompati(ilidade dos termos ligados ou por equival)ncia dos mesmos. *o elas: ou... ou, ou, ora... ora, j... j, quer... quer etc. #$.: Ou ela, ou eu. Explicativas #$pressam a relao de e$plicao, ra4o ou motivo. *o elas: que, porque, porquanto, pois,por isso (anteposta ao verbo), ja que, visto que, como . #$: 5ec e a porta, porque que est1 c ovendo.

!ubordinativas
As conjunes su(ordinativas ligam uma orao de n+vel sint1tico inferior (orao su(ordinada) a uma de n+vel sint1tico superior (orao principal). 6ma ve4 que uma orao um mem(ro sint1tico de outra, esta orao pode e$ercer funes diversas, correspondendo um tipo espec+fico de conjuno para cada uma delas. 6m per+odo formado por conjunes su(ordinadas que no contm as tais conjunes c amado de: orao principal. "ntegrantes

que, se.
"ntrodu#em uma ora$o (c%amada de substantiva) que pode funcionar como sujeito, o(jeto direto, predicativo, aposto, agente da passiva, o(jeto indireto, complemento nominal (nos tr)s 7ltimos casos pode aver uma preposio anteposta a conjuno) de outra orao. As conjunes su(ordinativas integrantes so que e se. 8uando o ver(o e$prime uma certe4a, usa.se que0 quando no, usa.se "se". Afirmo que sou inteligente. 9o sei se e$iste ou se d,i. #spero que voc) no demore. 6ma forma de identificar o se e o que como conjunes integrantes su(stitu+.los por "isso", "isto" ou "aquilo". #$emplos: Afirmo que sou inteligente (afirmo isto.) 9o sei se e$iste ou se d,i (no sei isto.) #spero que voc) no demore (espero isto.)

Adverbiais
As adverbiais podem ser classi&icadas de acordo com o valor sem'ntico que possuem.
Causal

porque, pois, porquanto, como, pois que, por isso que, j1 que, uma ve4 que, visto que, visto como, que, na medida em que.
!nicia uma orao su(ordinada denotadora de causa. #sta(elece, na frase, uma relao de causa e conseq:)ncia entre dois ou mais fatos mencionados.

;ona <u+sa foi para l1 pois estava doente. 9o fomos " festa porque t+n amos de estudar. Como o calor estava forte, pusemo.nos a andar pelo passeio p7(lico. Como o frio era grande, apro$imou.se da lareira. Comparativa

que, (mais'menos'maior'menor'mel or'pior) do que, (tal) qual, (tanto) quanto, como, assim como, (em como, como se, que nem (dependendo da frase, pode e$pressar semel ana ou grau de superioridade), etc.
!niciam uma orao que contm o segundo mem(ro de uma compara$o. !ndica comparao entre dois mem(ros. #ra mais alta do que (ai$a. 9esse instante, 2edro se levantou como se tivesse levado uma c icotada. - menino est1 to confuso quanto o irmo. - (igode do seu <eoc1dio era amarelo, espesso e arrepiado que nem vassoura usada. Concessiva

em(ora, muito em(ora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, (em que, se (em que, apesar de que, nem que,em que, que,e, a despeito de, no o(stante, entretanto etc.
!nicia uma orao su(ordinada em que se admite um &ato contr(rio ) a$o proposta pela ora$o principal, mas incapa4 de impedi.la. 2ouco demorei, conquanto muitos fossem os agrados. = todo graa, em(ora as pernas no ajudem.. Condicional

se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a no ser que, etc.
!niciam uma orao su(ordinada em que se indica uma %ip*tese ou uma condi$o necess(ria para que seja reali4ado ou no o fato principal. *eria mais poeta, a menos que fosse pol+tico. %aso estivesse por perto, nada disso teria acontecido. 9o sairia sem que dormisse antes. #le poderia sair, contanto que terminasse a tarefa. 5icou decidido que seria ao ar livre e$ceto se c ovesse.

Con&ormativa

conforme, como, segundo, consoante etc.

!nicia uma orao su(ordinada em que se e$prime a con&ormidade de um pensamento com o da orao principal. %risto nasceu para todos, cada qual como o merece. &al foi a concluso de Aires, segundo se l) no >emorial. (>ac ado de Assis) Consecutiva

que (com(inada com uma das palavras tal, tanto, to ou taman o, presentes ou latentes na orao anterior), de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que
!niciam uma orao na qual se indica a consequ)ncia. *ou(e que tivera uma emoo to grande que ;eus quase a levou. 5alou tanto na reunio que ficou rouco +roporcional

" medida que, ao passo que, " proporo que, enquanto, quanto mais ? (mais), quanto mais (tanto mais), quanto mais ? (menos), quanto mais ? (tanto menos), quanto menos ? (menos), quanto menos ? (tanto menos), quanto menos ? (mais), quanto menos ? (tanto mais)
!niciam uma orao su(ordinada em que se menciona um fato reali4ado ou para reali4ar.se simultaneamente com o da orao principal. Ao passo que nos elev1vamos, elevava.se igualmente o dia nos ares. &udo isso vou escrevendo enquanto entramos no Ano 9ovo. - preo do leite aumenta " proporo que esse alimento falta no mercado. ,emporal

quando, antes que, depois que, at que, logo que, sempre que, assim que, desde que, enquanto, todas as ve4es que, cada ve4 que, apenas, mal, que @A desde queB, etc.
!niciam uma orao su(ordinada indicadora de circunst3ncia de tempo %ustas a vir e, quando vens, no demora0 #la sorriu, quando me viu0 !mplicou comigo assim que me viu.

Observa$-es gerais
6ma conjuno na maioria das ve4es precedida ou sucedida por uma v+rgula (",") e muito raramente sucedida por um ponto ("."). *eguem alguns e$emplos de frases com as conjunes marcadas em negrito: "Aquele um (om aluno, portanto dever1 ser aprovado." ">eu pai ora me trata (em, ora me trata mal." "Costo de comer c ocolate, mas sei que me fa4 mal." ">arcelo pediu que trou$ssemos (e(idas para a festa." "Doo su(iu e desceu a escada." Quando a (anda deu seu acorde final, os organi4adores deram in+cio aos jogos. #m geral, cada categoria tem uma conjuno t+pica. Assim que, para classificar uma conjuno ou locuo conjuntiva, preciso que ela seja su(stitu+vel, sem mudar o sentido do per+odo, pela conjuno t+pica. 2or e$emplo, o "que" somente ser1 conjuno coordenativa aditiva, se for su(stitu+vel pela conjuno t+pica "e". /eja os e$emplos: ;i4e.me com quem andas, que eu te direi quem s. ;i4e.me com quem andas, e eu te direi quem s. As conjunes alternativas caracteri4am.se pela repetio, e$ceto "ou", cujo primeiro elemento pode ficar su(entendido. As adversativas, e$ceto "mas", podem aparecer deslocadas. 9este caso, a su(stituio pelo tipo (conjuno t+pica) s, poss+vel se forem devolvidas ao in+cio da orao. A diferena entre as conjunes coordenativas e$plicativas e as su(ordinativas causais o ver(o: se este estiver no imperativo, a conjuno ser1 coordenativa e$plicativa: ".ec%a a janela, porque fa4 frio." - "que" e o "se" sero integrantes se a orao por eles iniciada responder " pergunta "que?E", formulada com o ver(o da orao anterior. /eja o e$emplo: No sei se morre de amor (o que no seiE *e morre de amor.) - uso da conjuno "pois" pode a ser classificada em:

e$plicativa, quando a conjuno estiver antes do ver(o0 conclusiva, quando a conjuno estiver depois do ver(o0 causal, quando a conjuno puder ser su(stitu+da por "uma ve4 que".