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Se espera que los participantes construyan grupalmente nuevos saberes a partir de la interaccin con las propuestas iniciales presentadas. Se propondrn talleres para tres bloques diferentes los que se organizarn y distribuirn dependiendo del nfasis que el mismo tenga en la construccin de saberes de tipo: a) Musical (vocal, instrumental, etc.) b) Metodolgico (modos de hacer) c) Conceptual (fundamentacin pedaggica). Si bien coincidimos en que los tres campos estn ntimamente relacionados y se producen construcciones simultneas en todos ellos, cada propuesta deber definir en cual de los tres hace nfasis.
La mera Muestra de una actividad o modelo pedaggico en cualquier mbito educativo, o la simple coordinacin de una actividad vivencial, no constituyen un Taller, aun cuando tengan carcter innovador en sus abordajes o materiales. En este caso la propuesta se encaminar al formato especfico de Muestra e Intercambio.
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Cantidad de participantes:
Mnimo.
Mximo
Caractersticas (deseables) del espacio a utilizar: Materiales tecnolgicos requeridos: Materiales (de consumo) requeridos: Recursos que aportaran los responsables: Duracin: Mnimo y mximo de tiempo requerido. Con la firma de este documento declaramos conocer y aceptar el Instructivo para Expositores. Fecha y Firma del/los postulantes
Todo otro aspecto no contemplado en este Reglamento ser resuelto por el Comit Acadmico del XX Seminario Latinoamericano de Educacin Musical.
AGRADECEMOS A TODAS LAS SECCIONES NACIONALES, COLABORADORES Y LECTORES LA MS AMPLIA DIFUSIN DE ESTA INFORMACIN
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