ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

DIEGO ARMANDO VANEGAS DUQUE 90002_967 98704500

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIA BSICA TECNOLOGA E INGENIERA PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL MEDELLIN - 04 DE MARZO DE 2014

Introduccin

INTRODUCCION

A travs del estudio de la Unidad Didctica 1 del Curso de Metodologa del Trabajo Acadmico se encuentran dos captulos llamados Aprendizaje Autnomo y Gestin del estudio Independiente Tcnicas y Herramientas para el estudio independiente; stos proporcionan al estudiante de la UNAD las herramientas necesarias en cuanto a su estudio tanto en ambientes individuales como colaborativos; al igual que propician una excelente forma de abordar los textos y documentos de estudio presentando diferentes tcnicas de lectura; las cuales se presentan a manera de sntesis a continuacin.

APRENDIZAJE AUTONOMO

El aprendizaje autnomo empieza primordialmente por la autonoma del estudiante frente al conocimiento adquirido. Para el estudiante es necesario ver las posibilidades y estrategias de aprendizaje, el reconocimiento autnomo, desde el primer momento en el cual se ha tomado la decisin de tomar un curso virtual y ser protagonista del conocimiento que ha de analizar y comprender en los distintos caminos del conocimiento para ello encontramos estrategias de aprendizaje, que ayudaran al estudiante a fortalecer y mantener un vnculo con el curso. Adems de la disposicin responsabilidad que adquiere el estudiante utilizamos estrategias para fortalecer nuestros conocimientos ya sea mediante actividades de contacto virtual de la mano con el tutor, estn aquellas estrategias ms utilizadas son: La memorizacin el estmulo de la recepcin y revisin de los conocimientos abordando distintos medios de conocimiento para hacerlos primordiales en el trabajo acadmico. Las metas que definen al estudiante para saber y conocer sus lmites como ser independiente y autnomo de su propia motivacin. Ms que estrategias empleada por cada uno de nosotros es el inters propio para dedicarle el tiempo necesario y entender y comprender cada uno de los temas que se presentan sin mirar ni determinar el grado de dificultad pues estamos hechos con capacidades que nos hacen autnomos y consientes del objetivo y del trabajo acadmico fijndonos metas para alcanzar nuestros objetivos que es meta y el ideal para conservar nuestro aprendizaje autnomo que se est llevando a cabo por medio de la motivacin y el esfuerzo que requiere tambin cumplir con las metas y objetivos.