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ANEXO 5.

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE: MOISES


MOSQUERA Q C.C.82363418

Com !"!#$%&' ()#$%o#&*!' +,!& -! .!'"%/# Com !"!#$%& +,!& 2 Acadmica Dominio curricular

Co#",%0)$%/# %#-%1%-)&* Implementar los estndares bsicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares, para el rea de matemticas en los grados 9,10 y 11 !laborar y aplicar cuestionarios con la metodolog&a actual del I#'!( en el rea de matemticas para me)orar el desempe*o de los estudiantes en pruebas e+ternas asignados .sar las /I# para -ortalecer los proceso de ense*anza 0 aprendiza)e $articipar en la actualizaci%n del modelo pedag%gico de la Instituci%n

C,%"!,%o' -! !1&*)&$%/# plan de reas actualizado con los lineamientos del !" para el rea de matemticas en los grados asignados !,aluaciones elaboradas por el docente, retroalimentaci%n de las e,aluaciones, Aplicaci%n de simulacros tipos I#'!( y resultados de los estudiantes en pruebas e+ternas $lata-orma de los cursos, red social del rea $articipa en las acti,idades con,ocadas para la identi-icaci%n del modelo pedag%gico de la instituci%n1 $lanes de me)oramientos, in-ormes acadmicos1, traba)os realizados por los estudiantes

E1%-!#$%&' &,& *& 1&*o,&$%/# #uadernos de los estudiantes plan de reas

$laneaci%n y organizaci%n

'otocopias, -otogra-&as

Documentos

digitales,

30%

$edag%gica didctica

'otogra-&as y direcciones utilizados o creados

delos sitios 2eb

actas de reuniones documento del modelo pedag%gico 'otocopias, documentos digitales ,actas de asistencia de los estudiantes

!,aluaci%n aprendiza)e

del

Implementar estrategias 3ue permitan atender a estudiantes con di-icultades en el rea, para de esta manera disminuir los &ndices de reprobaci%n

4esumen de competencias, contribuciones, criterios y e,idencias de docente 0 $gina 1 (ecretar&a de !ducaci%n #alle 567 86910: $iso 8, o-icina 816 9 /els; <095= 3>3>881 0'a+; 3>3>86? #entro Administrati,o Departamental @os ar&a #%rdo,a <Aa Alpu)arra= edell&n 9 #olombia 0 (uramrica

Com !"!#$%&' ()#$%o#&*!' +,!& -! .!'"%/# Com !"!#$%& +,!& 2 Administrati,a .so de recursos

Co#",%0)$%/# %#-%1%-)&* .tilizar de manera adecuada los medios 3ue posee la instituci%n para el desarrollo de las clases1 $articipar en -orma acti,a las acti,idades curriculares y e+tra curriculares 3ue permitan el me)oramiento continuo de la instituci%n $romo,er acti,idades con di-erentes miembros de la comunidad educati,a para -ortalecer la identidad institucional In-ormar a padres de -amilia y acudientes sobre procesos educati,os y a,ances en el aprendiza)e de los estudiantes

C,%"!,%o' -! !1&*)&$%/# .so de los distintos medios del instituci%n como; tele,isor, computadores entre otros Asistencia1 Disposici%n y aportes en las distintas acti,idades de me)oramiento de la instituci%n $articipando de las acti,idades en las cuales se -ortalezca la identidad se contribuya al identidad de la instituci%n !ntregar in-ormes a los padres de -amilia a cerca de la marcBa de sus acudidos, para 3ue de esta -ormar se tomen decisiones en permitan un me)oramiento continuo

E1%-!#$%&' &,& *& 1&*o,&$%/# 'otogra-&as /estimonio delos estudiantes

60%

(eguimiento procesos

de

'ormato de asistencia institucionales 'otogra-&a

#omunitaria

#omunicaci%n institucional

'otogra-&as

60%

#omunidad y entorno

In-ormes de cali-icaci%n, actas de asistencia de padres, -otocopias de los planes de me)oramientos

Com !"!#$%&' $om o,"&m!#"&*!' Com !"!#$%&

E1%-!#$%&' &,& *& 1&*o,&$%/# Documentos

T,&0&3o !# !4)% o

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/estimoniales por parte de los miembros de la comunidad educati,a de la instituci%n

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