Educao e lazer

Posted on 23 de junho de 2013

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Devido diminuio da jornada de trabalho conseguida atravs da revoluo industrial, o indivduo adquiriu a extenso de um tempo chamado tempo livre, que j existia desde a antiguidade e significa o tempo de no trabalho, onde se pode utilizar para fazer o que, porque, para qu e da forma que quiser. Com a ampliao do tempo livre, e este cada vez mais disponvel para os indivduos da sociedade, torna-se mais difcil ocup-lo com algo importante a ser feito, mesmo que tais atividades sejam de lazer e por serem assim, imprescindveis ao bem estar social., est cada vez mais difcil de preencher esse tempo na sociedade em que vivemos. A internet, a TV, os jogos eletrnicos tomam tempo e espao das atividades culturais, sociais que poderiam ser praticadas por crianas, jovens e adultos. Inclusive a inteligncia e os padres comportamentais e estticos esto sendo alterados por causa do mau uso do chamado tempo livre. As atividades de lazer, por estarem diretamente ligadas com o prazer intrnseco de quem participa, ocupam a mente e o corpo, e por conseguinte no os deixa tornarem-se ociosos, aumentando o risco de cardiopatias, por exemplo. Deveramos promover a chamada educao para o lazer, tema cada vez mais abordado por estudiosos desse tema que nos fascina que o lazer. Marlene Guerra sugere educar famlias para que levem mais seus filhos a praas pblicas, parques, stios e praias, onde podem ocorrer atividades conduzidas por profissionais do lazer devidamente treinados para atender a todo tipo de pblico que se prope praticar um lazer saudvel. Ou podemos criar um sistema de recreao Industrial executado por lderes treinados visando a maior produo do trabalho, e por conseqncia o bem estar do trabalhador. Seja trabalhando em prol do desenvolvimento pessoal, social, cultural e educacional dos indivduos de qualquer sociedade ou apenas promovendo o bem estar nas pessoas, o ser humano atual deve estar pronto para enfrentar as dificuldades do dia a dia com alegria, bom humor e bom senso, caractersticas cada vez mais difceis de se encontrar em algum, devido ao stress cotidiano. O profissional do Lazer e da Recreao, destacando que haja formao, tem qualidades suficientes para aprimorar essa qualidade de vida que se espera obter na sociedade violenta em que vivemos. Como seriam os jovens de hoje se h anos atrs brincassem em praas pblicas com seus verdadeiros pais que hoje no tem tempo nem para um bate papo? Como estariam os jovens se ao invs de apenas assistir ao Stio do Pica Pau Amarelo, tambm lessem a obra de Monteiro Lobato? Os pais de hoje em dia que no colocam seus filhos para ouvir as msicas da pea de teatro infantilCasa de Brinquedos, ou Saltimbancos, mas ouvem sim, Eguinha Pocot eDogo mau! Temos que incentivar as crianas a criarem e recriarem e por fim recrearem! Werneck acredita que o lazer seja uma pratica social relacionada s diferentes dimenses de nossa sociedade. Sobretudo deve ser compreendido como um direito social e como uma possibilidade de produzir e

consumir cultura. Devemos pensar em produzir lazer sem nos esquecermos de produzir cultura, educao. As atividades de lazer esto diretamente ligadas a produo desta cultura que por sua vez fazem parte de uma educao que, aparentemente nos dias de hoje est fadada a fracassos. Vincius Ricardo Cavallari, cita o surgimento do stress devido o desenvolvimento da tecnologia e do progresso e por isso as pessoas vo buscando o bem estar fsico, mental, social, cultural e emocional, sinnimos de qualidade de vida. Ser que com a pratica de lazeres mais direcionados para o desenvolvimento cultural de crianas e jovens, no podemos promover uma melhora na educao mesmo que fora da escola e de casa? Podemos em praa pblica fornecer bases para estimular a arte de se relacionar com o outro, aceitar as diferenas, criar, recriar, se encantar com coisas simples e belas, dar valor educao que lhes dada por instituies de ensino, ou pelos pais poucos presentes. Temos que atentar para as necessidades de quem constituir o nosso futuro, e conscientemente promover imediatamente a melhora da qualidade do tempo livre que temos hoje em nossas sociedade. O aumento do tempo livre foi uma conquista histrica que no devemos desperdiar, assim como o mdico no pode desperdiar um segundo em sua cirurgia para salvar seu paciente. Profissionais da Educao Fsica, Turismo, Pedagogia, Hotelaria, Lazer e Recreao e reas afins, faamos de nossas profisses alicerces coesos na construo e produo de qualidade de vida para que ns mesmos e nossos filhos no soframos as conseqncias do nosso mau aproveitamento do chamado tempo livre. Textos como estes so frutos de um trabalho de pesquisa

Referncias Bibliogrficas:

AWAD, Hani Zehdi Amine. Brinque, Jogue, Cante e Encante com a Recreao: Contedos de Aplicao Pedaggica. Terico/Prtico. Jundia, Editora Fontoura, 2004. CAMARGO, Luis O de Lima. O que lazer?. So Paulo. Brasiliense, 1997. CAVALLARI, Vinicius Ricardo. Trabalhando com Recreao. 4 ed. SP: CONE, 2000. MARCELINO, Nelson Carvalho. Lazer e Educao. Campinas, Papirus, 1987. PIMENTEL, Giuliano. Lazer, fundamentos, estratgias e atuao profissional. Jundia. Fontoura, 2003.

Texto: Prof. Maurcio Leandro Choquito CREF n 03560 G/BA Prof. de Fund. Recreao e Lazer II FACSUL

Itabuna Itabuna

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Educao

Fsica

FACSUL

Prof. de Estgios em Recreao e Lazer das Faculdades Integradas Montenegro Ibicara / Bahia Coordenador de Recreao da Cooperativa do Fitness CDOFwww.tiochoquito.com.br

http://www.educacaofisica.org/wp/educacao-e-lazer/#more-451