60 minutos Motivacin para iniciar el periodo. Semana 1.

Con el fin de motivar los estudiantes para el inicio del periodo, se llevar a cabo unas dinmicas de motivacin con el fin de identificar algunas situaciones de convivencia al interior del grupo, as como proponer algunas estrategias para mejorar el rendimiento acadmico durante ste periodo.

Comprende la importancia de iniciar el periodo escolar con mejor disposicin. Identificar las situaciones que se presentan en el grupo que no permiten avanzar en el proceso educativo.

Motivar a los estudiantes para el trabajo del rea, proponiendo alternativas de solucin frente a las dificultades que se han presentado.

Se iniciar la clase con la dinmica: Qu le aporta cada estudiante a su grupo, donde a partir de un conversatorio grupal, se identifican las fortalezas que tienen cada uno de los integrantes del grupo para aprovechar los talentos de cada uno y poder ayudarse mutuamente. Luego se dar a conocer los logros que se deben alcanzar durante el periodo y los temas que se trabajarn durante las diez semanas que componen el periodo acadmico.

Los compromisos para mejorar el trabajo durante el periodo quedarn registrados en una hoja iris, la cual ser guardada por el monitor del rea hasta el final del periodo, donde se confrontar el cumplimiento de dichos compromisos por parte de cada estudiante.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto.

Porqu existen algunas situaciones de nuestra vida diaria que consideramos como un misterio?
60 minutos Los misteriosos caminos de Dios. Semana 2

Se iniciar la clase con una motivacin a partir de la siguiente pregunta: Qu situaciones de la vida diaria pueden ser catalogadas como un misterio? . Luego de la socializacin se procede a iniciar la explicacin del tema y se complementa con un taller de aplicacin grupal para conocer la relacin entre fe y misterio, teniendo como gua la consulta en la Biblia.

Identifica las manifestaciones de la existencia de Dios. Conoce la importancia del libro sagrado para obtener respuestas sobre la fe.

Descubrir que en el fenmeno religioso, existen algunas situaciones que pueden generar dudas que se pueden convertir en misterios que deben tratar de ser resultas mediante la iluminacin Bblica.

SABERES PREVIOS: La pregunta inicial sobre las situaciones que consideran como misterios en su vida diaria en relacin con la fe, La socializacin del trabajo permitir generar en los estudiantes el deseo de conocer algunas evidenciar la apropiacin del tema respuestas mediante la iluminacin Bblica, que los llevar a indagar por parte de cada estudiante. algunos temas a partir de la consulta de algunos textos. INDAGACIN: Despus de la explicacin por parte de la docente se realizar un taller de aplicacin grupal donde deben consultar algunos textos del libro de los proverbios. SINTESIS: Elabora un listado de situaciones de tu vida diaria donde puedas afirmar la existencia de Dios. Buscar en el libro de los proverbios algunos versculos que nos orienten sobre la forma correcta que debemos actuar los cristianos. Elabora una cartelera donde demuestres que debemos tener confianza y seguridad en Dios aunque no podamos verlo. SOCIALIZACIN: En la clase siguiente se socializar el taller por

parte de cada estudiante y se aclararn algunas dudas que se presenten en el momento de realizar la actividad.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.

Estamos viviendo de acuerdo al plan de Dios?

60 minutos El plan de Dios es que vivamos en Plenitud.. Semana 3.

La clase se iniciar con la socializacin del taller anterior y luego se procede a continuar con el siguiente tema a partir de una pregunta problematizadora que motivar a los estudiantes a conocer ms sobre el tema. Luego se llevar a cabo un ejercicio grupal donde contestarn un cuestionario apoyados en el libro sagrado.

Identifico las manifestaciones de la existencia de Dios. Comprendo las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre.

Conocer las diferentes manifestaciones de la existencia de Dios en su relacin con el ser humano.

SABERES PREVIOS: Se iniciar la clase con un conversatorio grupal a partir de la siguiente pregunta: Qu significa para ti vivir El taller de aplicacin quedar plenamente? , donde cada estudiante expresar su punto de vista registrado en el cuaderno de apuntes. frente a ste interrogante. El trabajo en clase y la INDAGACIN: Se invitar a consultar algunos textos de la Biblia que participacin evidenciarn la buena nos orientarn sobre el plan de Dios para el hombre, para confrontar si las respuestas sobre la vida en plenitud se asemejan a disposicin de los estudiantes frente al tema. los que Dios quiere para el ser humano.

Juan 3:7. Romanos 3:23. Romanos 6.23. Hebreos 9:27. 2 Corintios 5:21 Levtico 17:11.

Romanos 5:8
Hechos 17:30 Juan 1:12
Las reflexiones que se compartirn en grupos confrontados con la bsqueda en la Biblia sern de gran utilidad para comprender

mejor el tema:

SINTESIS: Dios dice que para ir al cielo, tienes que nacer de nuevo. En Juan 3:7, Jess le dijo a Nicodemo, Os es necesario nacer de nuevo. Dios nos da en la Biblia el plan de cmo nacer de nuevo, o cmo salvarse. Su plan es muy sencillo y t puedes salvarte el da de hoy. Cmo? En primer lugar, debemos reconocer que somos pecadores Por cuanto todos pecaron, y estn destituidos de la gloria de Dios (Romanos 3:23). Por cuanto eres pecador, ests condenado a la separacin eterna de Dios. Porque la paga del pecado es muerte (Romanos 6.23). Esta muerte incluye una separacin eterna de Dios en el infierno. . . . est establecido para los hombres que mueran una sola vez, y despus de esto el juicio (Hebreos 9:27). Sin embargo, Dios te am de tal manera que dio a su Hijo unignito, Jesucristo, como tu sustituto. El pag por tu pecado en la cruz y muri en tu lugar. . . . por nosotros Dios lo hizo pecado[A Jess, quien no conoci pecado] para que nosotros fusemos hechos justicia de Dios en l (2 Corintios 5:21). Jess tuvo que derramar su sangre y morir por ti. Porque la vida de la carne en la sangre est, (Levtico 17:11).

Mas Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo an pecadores, Cristo muri por nosotros (Romanos 5:8).
Nuestra mente no alcanza a comprender cmo Jess fue juzgado por todos nuestros pecados, pero Dios as lo afirma en su Palabra. As que Jess pag por tu pecado y muri por ti. Esto es verdad, Dios no puede mentir. Dios. . . ahora manda a todos los hombres en todo lugar, que se arrepientan (Hechos 17:30). Este arrepentimiento es un cambio de mente, es aceptar delante de Dios que eres pecador y necesitas apropiar lo que hizo por ti en la cruz. En Hechos 16:30-3l, el carcelero de Filipos les pregunt a Pablo y Silas: . . . Seores, qu debo hacer para ser salvo? Ellos dijeron: Cree en el Seor Jesucristo, y sers salvo. . . .

Simplemente cree que l pag por tus pecados, muri en tu lugar, fue sepultado, y resucit. Esta resurreccin le asegura al creyente que tiene vida eterna cuando recibe a Jess como su Salvador personal. Simplemente tienes que creer que l pag por tus pecados, muri en tu lugar, fue sepultado y resucit por ti. Luego invcalo. Porque todo aquel que invocare el nombre del Seor, ser salvo(Romanos 10:13. Todo aquel te incluye a ti. Ser salvo no significa que quiz sea salvado, sino que afirma que ser salvado. Mas a todos los que le recibieron, a los que creen en su nombre, les dio potestad de ser hechos hijos de Dios (Juan 1:12).

SOCIALIZACIN: Al finalizar la actividad se socializar el taller en forma grupal para descubrir las cosas que debemos retomar para nuestra vida de acuerdo a nuestro plan de salvacin.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.

El ser humano puede encontrar el paraso?

60 minutos El paraso que Dios so. Semana 4.

Con sta clase se pretende invitar a la reflexin sobre el propsito que Dios tena para el hombre cuando le entreg el paraso terrenal, donde a partir de un conversatorio inicial se motivar a los estudiantes a profundizar ms acerca del tema. Luego se realizar un taller de aplicacin con el fin de consultar algunos textos de apoyo en la Biblia.

Descubre las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre.

Comprende las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre, segn su plan de salvacin .

comprender el significado del trmino paraso, no cmo un lugar fsico sino como un estado de bienestar que se obtiene de la relacin cercana con Dios .

El taller de aplicacin se registrar en el cuaderno de cada estudiante, y la socializacin de cada pregunta por parte el equipo de trabajo ser sustentada para determinar la INDAGACIN: Se invitar a los estudiantes a consultar en el libro apropiacin del tema. sagrado las siguientes citas: SABERES PREVIOS: La clase se iniciar con una actividad de reflexin a partir de la siguiente pregunta: Cmo te imaginas el paraso?. Cmo explicaras que el ser humano puede alcanzar el paraso al tener presente a Dios?. Las diferentes respuestas sern socializadas grupalmente. Gnesis 2, del 8 al 9. Gnesis 2, del 15 al 17 Gnesis 2, del 18 al 21. Gnesis 2, del 23 al 25. SINTESIS : Luego de leer cada uno de los textos se comparte con los estudiantes algunas ideas principales del texto gua en la pgina 33, y luego contestarn las siguientes preguntas: 1. Segn stos textos cul es el papel de Dios? 2. Qu misin le encarga Dios al hombre en el paraso ? 3. Cmo expresa el relato que solo Dios puede determinar lo que est bien y lo que est mal? 4. Describe en el lenguaje actual y con imgenes de nuestro mundo el paraso que Dios quiere. 5.Cul es el smbolo que se utiliza para expresar la situacin de armona entre el hombre y la mujer?. SOCIALIZACIN: Cada grupo elegir un relator para compartir las diferentes respuestas.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.

Porqu necesitamos de la presencia de Dios en nuestras vidas?

60 minutos Solos no podemos llevarlo a cabo. Semana 5.

Con ste tema se pretende orientar a los estudiantes sobre la importancia de tener presente a Dios en cada uno de los acontecimientos de nuestra vida, donde a partir de un conversatorio grupal se determinar las ventajas que tiene el ser humano cuando est convencido de su fe, y le encomienda a Dios todo los que emprende. Luego se realizar un taller de aplicacin a partir del anlisis de un video, el cual se socializar grupalmente.

Identifica las manifestaciones de la existencia de Dios.

Comprende las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre, segn su plan de salvacin.

Reflexiona acerca de la importancia de tener presente a Dios en todos los acontecimientos de nuestra vida, como fundamento esencial para fortalecer nuestra fe.

SABERES PREVIOS: La clase se iniciar con una oracin colectiva, y La participacin activa en clase y la luego se proceder a compartir la siguiente pregunta: Porqu buena disposicin evidenciarn el necesitamos de la presencia de Dios en nuestras vidas?. Cada aprendizaje por parte de los estudiante compartir su punto de vista frente a ste estudiantes.

interrogante.
INDAGACIN: Se invitar a los estudiantes a recordar el contenido de la pelcula El Titanic, con el fin de reflexionar que el ser humano necesita la ayuda de Dios en todos los acontecimientos de nuestra vida.

SINTESIS : Despus de observar el video se llevar a cabo un taller de reflexin a partir de las siguientes preguntas 1. Qu impresin te produce esta historia? 2. Crees que puede parecerse a la situacin de la humanidad en la actualidad? En qu? 3. Puede ser el Titanic un smbolo de la humanidad que se siente fuerte y dominadora? Por qu? 4. Desde tu punto de vista, Cmo sera un barco al estilo de Dios? De qu manera estara organizado? 5. Cul es la fuerza que intenta cambiar las cosas en esa situacin? SOCIALIZACIN: Las diferentes respuestas se compartirn grupalmente, y se finaliza la clase con una reflexin personal a partir del compromiso cristiano de tener presente a Dios en nuestras vidas.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Video : El Titanic

Porqu Dios entreg su vida por nosotros?

60 minutos Dios ofrece su vida para hacer realidad su proyecto. Semana 6.

Con ste tema se pretende reflexionar acerca del propsito de Dios al entregar su vida por la humanidad como parte de su proyecto. La clase se iniciar con una pregunta inicial que generar un conversatorio a partir de las respuestas de cada estudiante y luego se llevar a cabo una actividad de aplicacin que complementar el tema. Al finalizar la actividad se socializar grupalmente.

Identifica las manifestaciones de la existencia de Dios.

Comprende las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre, segn su plan de salvacin.

Conocer el propsito de Dios al entregar su vida por la humanidad, y reflexionar acerca del misterio de la trinidad: Padre, Hijo y Espritu Santo.

SABERES PREVIOS: La clase se iniciar con una oracin colectiva, y luego se motivar a los estudiantes a compartir sus puntos de vista sobre el siguiente interrogante: Porqu Dios entreg su vida por nosotros?. Donde se generar un conversatorio grupal a partir de las diferentes respuestas

La participacin activa en clase y la buena disposicin evidenciarn el aprendizaje por parte de los estudiantes.

Los conceptos del texto gua y el INDAGACIN: Se llevar a cabo una consulta grupal del credo de los taller de aplicacin se registrarn Apstoles, que desde hace siglos sirve para confesar la fe de los en el cuaderno de apuntes de cada cristianos, con el fin de completar la informacin que se requiere. estudiante. SINTESIS : Despus de realizar la consulta, se comparte la informacin del texto gua en la pgina 36, donde se dar la explicacin de las caractersticas de la Trinidad, y luego se distribuyen por equipos para completar la siguiente tabla: CARACTERISTICAS DIOS PADRE Qu hace Cmo se llama Qu caractersticas tiene. Crear Padre Todopoderoso, Justo, Creador, Providente. DIOS HIJO DIOS ESPIRITU

SOCIALIZACIN: Las diferentes respuestas se compartirn grupalmente, y se aclararn algunas dudas que se presenten en el desarrollo de la actividad.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto.

Cmo podemos vivir en gracia de Dios?

60 minutos vivir en gracia de Dios, es vivir en plenitud. Semana 7.

La clase tiene como propsito fundamental analizar que la presencia de Dios transforma la vida de las personas. Se iniciar con una reflexin inicial a partir de una pregunta que invite a los estudiantes a pensar sobre su estilo de vida y su relacin con el ser superior. Luego se complementar dicha reflexin con taller de aplicacin que ser socializado grupalmente.

Identifica las manifestaciones de la existencia de Dios.

Comprende las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre, segn su plan de salvacin.

Descubrir la forma en que la presencia de Dios transforma nuestras vidas en beneficio de nuestra felicidad.

SABERES PREVIOS: Al iniciar la clase se invitar a los estudiantes a responder el siguiente interrogante: Qu significa para ti vivir en gracia de Dios?. Las respuestas sern socializadas en forma de conversatorio para conocer el punto de vista de cada estudiante frente al tema.

Durante el desarrollo de la clase se observar la participacin activa por parte de los estudiantes y la buena disposicin para el trabajo.

El taller de aplicacin se registrar INDAGACIN: Con el fin de descubrir cmo se debe vivir en gracia en el cuaderno de apuntes de cada de Dios y confrontar las respuestas que dieron en el primer estudiante. momento de la clase se realizar por equipos un taller de reflexin a partir de la consulta de los siguientes textos Bblicos:

Santiago 1, 19-27 : Efesios 5, 2 Glatas 5, 6 Mateo 25, 40

SINTESIS : Despus de realizar la consulta, se realiza la siguiente actividad de reflexin: 1.Lee la historia de la pgina 37 del libro gua y contesta: Qu pretende transmitir la historia? Qu relacin encuentras entre la historia y los textos bblicos que consultaste. 2. De acuerdo a las reflexiones del texto gua en la pgina 37 sobre la gracia de Dios, elabora una historieta sobre la forma en que Dios puede transformar la vida de una persona.

SOCIALIZACIN: En la prxima clase se compartir grupalmente el taller de reflexin.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.

Quin es Jess?
60 minutos Jess el salvador. Semana 8.

Con sta clase los estudiantes comprendern quin Jess para los cristianos, y reflexionarn a partir de diferentes textos algunos acontecimientos importantes de su vida. Se iniciar con un conversatorio grupal a partir de una pregunta que generar inters por conocer ms sobre la vida de ste gran personaje y su relacin con nuestra vida. Luego se complementar el taller con un ejercicio de reflexin a partir de un video. Al finalizar se comparte grupalmente los conocimientos adquiridos con ste tema.

Descubre las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre.

Comprende las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre, segn su plan de salvacin.

Descubrir la importancia de Jess para los cristianos a partir del conocimiento de su vida y obras.

SABERES PREVIOS: Se iniciar la clase con una pregunta que invitar a los estudiantes a compartir con sus compaeros sus conocimientos sobre el tema. Quin es Jess ?. Cada estudiante dar su respuesta a ste interrogante en forma verbal.

La buena disposicin para el trabajo en clase ejercicio de reflexin evidenciar el aprendizaje del tema.

INDAGACIN: Luego de compartir las diferentes respuestas se El taller de reflexin se registrar proceder a consultar en la Biblia el siguiente texto: Mateo 16 del en l cuaderno de apuntes de cada 13 al 16, con el cul se complementarn las respuestas que dieron estudiante. los estudiantes con la pregunta inicial de la clase.

SINTESIS : Despus de realizar la consulta del texto Bblico, se realiza la siguiente actividad de reflexin: 1. Qu mensaje quiere dejarnos el autor. 2. Despus de analizar el texto responde nuevamente a la pregunta: Quin es Jess? 3. Lee reflexin de Antony de Mello en la pgina 40 del texto gua y anota una enseanza que te deja para tu vida personal. 3.Observa el siguiente video.
www.youtube.com/watch?v=Jy2kaDQLgHE

SOCIALIZACIN: Despus de observar el video realiza una reflexin personal sobre la importancia de conocer a Jess.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.

Video de reflexin:www.youtube.com/watch?v=Jy2kaDQLgHE

Qu hubiera pasado si Jess no muere por nosotros?

60 minutos Jess muri por nosotros. Semana 9.

Con esta clase se complementar otros aspectos fundamentales de la vida de Jess, especialmente el acontecimiento de su muerte, a partir de una reflexin grupal que generar inters por continuar conociendo sobre Jess. En un segundo momento de la clase se proceder a realizar un taller de

aplicacin por equipos con el cul se complementar el tema. Al finalizar se socializarn las respuestas del taller en forma grupal.

Descubre las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre.

Comprende las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre, segn su plan de salvacin.

Reflexiona a partir de otros aspectos de la vida y muerte de Jess, como parte de su plan de salvacin para el hombre.

SABERES PREVIOS: La clase se iniciar con una motivacin para El taller de reflexin se registrar conocer sobre el tema, a partir de la siguiente pregunta: Qu en el cuaderno de cada estudiante.

hubiera pasado si Jess no muere por nosotros?.Cada La participacin en clase y la buena estudiante compartir grupalmente su punto de vista frente al disposicin se tendrn en cuenta interrogante.
como evidencia de aprendizaje. INDAGACIN: Luego de compartir las diferentes respuestas se proceder a consultar el siguiente texto: Filipenses 2, del 6 al 11.

SINTESIS : Despus de realizar la consulta del texto Bblico, se realiza la siguiente actividad de reflexin: 1.Analiza qu rasgos de la humanidad de Jess encuentras en los textos y completa el siguiente cuadro: Texto Bblico Mt 4,2 Mc 1,41 Jn 19,28 Jn 11, 35 Lc 10, 21 Mc 13,32 Mc 6,6 Mc 14,34 Rasgos caractersticos Siente hambre.

2. Analiza los siguientes textos de los evangelios en los que Jess nos habla de su muerte y saca una enseanza de cada uno de ellos. Mt 20, 28 Jn 15, 13 Jn 13, 1

Mc 14, 24. 3. Elabora un escrito de reflexin teniendo en cuanta lo siguiente: Porque alguien puede dar su vida por los dems? Teniendo en cuenta los textos anteriores Cul fue el sentido que Jess dio a su propia muerte? 1. SOCIALIZACIN: Cada estudiante compartir su escrito grupalmente.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.

Mi compromiso de mejoramiento personal como cristiano

60 minutos Autoevaluacin del rea. Semana 10.

Durante sta clase se llevar a cabo una actividad por parte de cada estudiante para reflexionar sobre los avances que se obtuvieron en cada actividad y determinar el compromiso de mejoramiento personal.

Luego se realizar la autoevaluacin del rea y se dar la nota final del periodo.

1.Identifica las manifestaciones de la existencia de Dios .

2. Descubre las caractersticas de la relacin de Dios con el hombre.

Reflexiona a partir de su proceso de aprendizaje y su experiencia personal de mejoramiento.

Durante sta clase se llevar a cabo un ejercicio d autoevaluacin La presentacin de cada una de las teniendo en cuenta los siguientes aspectos: actividades en forma oportuna y 1. Participa activamente en clase. organizada evidenciar el 2. Presenta oportunamente los trabajos. compromiso de cada estudiante 3. Utiliza el material que se requiere para el desarrollo de la clase. para el trabajo del rea. 4. Propicia un ambiente adecuado para la clase. 5. Respeta a sus compaeros y superiores. Cada estudiante analizar cada aspecto y se autoevaluar con una La disciplina y buena disposicin en calificacin entre 1 y 5, la cual se socializar en forma grupal para el momento de realizar las determinar el mejoramiento en el trabajo del rea. actividades se tendrn en cuenta Luego se promediar la autoevaluacin con las dems notas y se en la nota final. dar a conocer el desempeo de cada estudiante durante el periodo. Al finalizar cada estudiante elaborar un compromiso de mejoramiento teniendo en cuenta la dimensin acadmica y personal.

Libro Gua: Hablemos de Dios. Grado sexto. Biblia.