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PROCESO PRIMER CICLO


SESIONES 1 A 9
9 OCTUBRE
11 DICIEMBRE 2012


C
CC
D
DDI
IIG
GGO
OO A
AA C
CCO
OOM
MMP
PPA
AAR
RRT
TTI
IIR
RR


TEATRO:

ALGO ENTRE PERSONAS

LA PALABRA ES LO QUE MEJOR EXPRESA LO HUMANO

EL ARTE DE LARGAR


PRINCIPIO:
CONOCER Y USAR
EL REGALO DE LA VIDA
Y A TI MISMO
SER ACTOR HUMANO,
VIVIENDO Y LARGANDO
EN UNA SITUACION DRAMATICA IMAGINARIA,
REAL Y SINCERAMENTE


TCNICA:
ES UNA BUENA PREGUNTA



Y AQU QU DIGO YO?




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HAMLET




Os pido que digis los versos con lengua fluida.
Si vais a farfullar, como tantos actores,
ms me valdra que los vociferara un pregonero.

Ajustad la accin a la palabra y la palabra a la accin!
Con especial cuidado de no rebasar los trminos de la Naturaleza.

No es una aberracin que un actor,
viviendo la pasin como en un sueo,
como ficcin,
someta su espritu a lo imaginario
de tal modo que el rostro quede lvido,
le caigan lgrimas,
parezca enloquecido,
se le quiebre la voz,
dando con todo el cuerpo forma a una fantasa?
Y por nada.
Por Hcuba!

Qu es Hcuba para l, o l para ella, para que llore l por ella?

Y qu hara,
si tuviera el pie para una rplica fogosa,
que yo tengo?

He odo que, en la mentira del teatro,
la verdad de una escena,
tanto ha llegado al corazn de espectadores culpables,
que all mismo se levantaron a confesar sus fechoras.

El crimen,
aunque no tenga lengua,
habla a travs de un milagroso rgano.

Del teatro me servir
y las conciencias atrapar.

Si la palabra es aire y el aire vida,
falta aire a mi vida,
para que yo repita tus palabras...

Lo que queda es silencio.


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PALABRAS, PALABRAS, PALABRAS




HAMLET es un buen personaje, una buena persona y adems un buen actor.

El Prncipe de la Palabra!

Y sobre todo, un buen amigo, que me dice la verdad. Verdades sencillas, que
puede uno descubrir en sus palabras, acerca de la vida en el teatro y del teatro
de la vida. Sus palabras, a veces, parecen complejas y misteriosas, pero
permanecen ah, escritas, para poder desvelar sus secretos.

Quiero velarlas. Mirarlas con lupa. Indagar lo que hay en ellas, entre ellas, tras
ellas.

Releerlas... Reconocerlas... Traducirlas a mi idioma personal.

Y entonces, reparando en ellas, enamorndome de ellas, concebirlas,
grabarlas en mi memoria, y darlas a la luz...

Revivirlas con mi aliento, reescribindolas en el aire, con toda mi alma, mi voz,
fluyendo por mi boca, dirigidas a la mente, al corazn, al alma de las personas.

En ellas he visto todos los libros de actuacin que conozco. Ms rotundas y
menos complicadas. Sencillamente, ms verdaderas, ms operativas, ms
prcticas.

Ah est, evidente y definitiva, una lcida Leccin Magistral para un eterno
aprendiz de actor. Muy activa, muy positiva, muy inspiradora. Me hace pensar,
sentir y soar.

Me dan la vida.

Desde que aparece en escena: Aparenta, mi Seora? No. Lo es. Oh!

Y hasta que se le va la vida: Lo que queda es silencio!

Son mi GUIN favorito.

Mi pensamiento expresado...

Con mi voz...

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EL ARTE DE "LARGAR"

"Y AQU, QU DIGO YO?"


PERSONA - PERSONAJE = PERSONALIDAD DE ACTOR

SER ACTOR HUMANO,
VIVIENDO Y "LARGANDO",
EN UNA SITUACION DRAMATICA IMAGINARIA,
REAL Y SINCERAMENTE.

Hablar de personaje es como hablar de una nueva personalidad para ser y vivir,
desarrollando la ma.

QU LEO, CUANDO LEO EL GUION?

ESCRITO LEDO DICHO

"Largar" alude a la capacidad del actor,
como experto en el arte de la palabra bien dicha sobre el escenario,
consciente de que la voz viva es el mejor instrumento musical
y la palabra lo que mejor expresa su humanidad.

Resumen de la tcnica heredada de nuestros viejos cmicos:

PREPARA

RESPIRA

ENTRA

LARGA

ESCUCHA

ITALIANA:
YO
DIGO
MIS PENSAMIENTOS Y SU MELODA
ALTO
CLARO
LIGERO
A PIE
Y ESCUCHANDO

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PARA HACER UN TEATRO VIVO
EL MEJOR REFERENTE ES LA PROPIA VIDA


CONJUGANDO


SILENCIO Y SONIDO

QUIETUD Y ACCIN

TODO PASA EN EL CUERPO

Y EL ALMA
_

SILENCIO EST SIEMPRE
PENSAMIENTO INTERIOR EST SIEMPRE
SENTIMIENTO EST SIEMPRE

_
INSPIRACIN

RESPIRACIN



CONCENTRACION
CONTACTO, ESCUCHA, PROVOCACIN



ACCION

UNIDAD DE ACCIN
SENCILLA, INTERESANTE, DIVERTIDA, EXPRESIVA


TODO LO QUE NECESITAS ES UNA ACCION

QUE EMPIEZA , DESARROLLA Y TERMINA
SABER EMPEZAR, SABER TERMINAR

MANTENER LA TAREA


ESCUCHAR

OBSERVA-RECIBE
INTERPRETA-ESTIMULA
PROVOCA-PERSIGUE

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CLAVE

DIFERENCIANDO




IDEA GENERAL

Imposible Actuar

fruta





UN PENSAMIENTO ESPECIFICO ES ACTIVO

una gota cida de limn bajo tu lengua




IRRELEVANTE
IMPORTANTE
ESENCIAL



CALIDAD
NO CANTIDAD



EL TEXTO COMO PRETEXTO PARA TU TAREA



Y DEJANDO NACER LA ESCENA

DEJANDO AL PERSONAJE QUE TE DIGA QUIN ES
Y QU HACE


LA MEDIDA ES EL PLACER DE SER UN PERSONAJE


TU PROPIA TRANSFORMACION
A PARTIR DE UNAS PALABRAS ESCRITAS

ES UN AUTENTICO CLICK MISTERIOSO


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PUNTO DE PARTIDA,

TU PROPIO...

CAOS
CONFUSION
CONTRADICCION



IGNORANCIA
(Del lat. ignoranta).
supi na.
i gnor anci a que procede de negligencia en aprender o inquirir lo que puede y debe saberse.

OPINION
opinin.
(Del lat. opin!o, -"nis).
1. f. Dictamen o juicio que se forma de algo cuestionable.
2. f. Fama o concepto en que se tiene a alguien o algo.
~ pblica.
1. f. Sentir o estimacin en que coincide la generalidad de las personas acerca de asuntos
determinados.

CRITERIO
cri t eri o.
(Del gr. , de , juzgar).
1. m. Norma para conocer la verdad.
2. m. Juicio o discernimiento.


APRENDER

QU, EXCTAMENTE, QUIERES SABER?

APRENDER EXIGE IMPLICAR LO QUE YA SABES

DE LA VIDA
DE TI


EN EL ERROR
EN LA EQUIVOCACIN
EMPIEZA LA BSQUEDA

LA HABILIDAD VIENE DE LA IMITACIN

DE LA REPETICIN

COMO EN CUALQUIER ACTIVIDAD
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REPETIR Y AVANZAR

TE AYUDAN A PLANTAR UN CLAVEL
EL JARDN ES TUYO

Por mucha leche que te den no haces queso, si no tienes tu propio cuajo.
No se puede ensear, pero se puede aprender.

COMO TODO ARTE ES PARA AUTODIDACTAS

NO HAY MEJOR TCNICA QUE LA TUYA

UNA BUENA PREGUNTA ES UNA BUENA TCNICA

REFLEXI N
PARA I NSTALAR UN PENSAMI ENTO ACTI VO


OBSESIN
SIN TANTO ESFUERZO


QU QUIERES SABER EXACTAMENTE, AQU Y AHORA?

QU QUIERES HACER?
HAZLO!

BUENAS PREGUNTAS DURANTE Y DESPUS:

Qu tal?

TE DAS CUENTA, CUANDO HACES, DE LO QUE HACES
EN EL MOMENTO
Y DESPUES DE HACER?

NUNCA SABES ANTES
COMO EN LA VIDA, NO TE PUEDES PROGRAMAR

Qu has hecho bien?

Qu quieres mejorar?

Qu falta?
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LECTURA


SI SABES LEER, SABES ACTUAR

1. LETRAS

5 VOCALES


A E I O U

FUERTES A 0

DBILES E I U

22 CONSONANTES
(SUENANCON)

B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z


BILABIALE
S
INTERDENTALES DENTALES ALVEOLARES PALATALES VELARES
ORALES
B F P V


C Z

D T

L S R

CH LL Y

C G J K Q
NASALES


M


N





EJEMPLO: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

VOCALES, MELODA DEL ALMA
CONSONANTES, SU RITMO


2. SLABAS

3. PALABRAS

4. PENSAMIENTOS

5. DISCURSO


MONLOGO, ESCENA, CORO



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LECTURA VERTICAL

ESCUCHA
EL SILENCIO
EL PENSAMIENTO INTERIOR

EN EL SONIDO
EN EL SENTIDO
EN LA PAUSA

_

ACENTO

LA FUERZA EST EN EL SENTIDO

SONIDO Y SENTIDO DE CADA PALABRA

SENTIDO EN LA CABEZA
SENTIDO EN EL CORAZN
SENTIDO HACIA QUIEN VA DIRIGIDO

TOCAS EL ACENTO, TOCAS EL SENTIDO

ACENTO DE CADA PALABRA
DE CADA PENSAMIENTO

_

CADA PENSAMIENTO EMPIEZA, DESARROLLA Y TERMINA

_

AFIRMA
NIEGA
PREGUNTA

ACCION PRINCIPAL QUE SIEMPRE EST EN EL TEXTO


EL VERBO ES LA ACCIN


SER O NO SER: ESA ES LA PREGUNTA

_



ESCRIBIR EN EL SILENCIO
EN EL AIRE
EN EL ALMA
EN LA SALA
CON EL CUERPO Y LA VOZ

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PENSAR ES ACCIN ESENCIAL
PENSAMIENTO:

ACCIN
QUE EMPIEZA, DESARROLLA Y TERMINA.

CADA PENSAMIENTO ANULA EL ANTERIOR
LO DESARROLLA, PREGUNTANDO
LO CONTRADICE, NEGANDO
LO COMPLETA, AFIRMANDO

HAZ REAL Y SINCERA LA PRIMERA ACCIN
Y OTRAS SEGUIRAN

CUANDO NO SEPAS QU HACER
PARA
RESPIRA
DI LA VERDAD

LA MANERA EN QUE RESPIRAS
ES LA MANERA EN QUE VIVES

EL ARTE DE LA PAUSA
DEL SILENCIO

Slo se debe dejar de callar, cuando se tiene algo que decir
ms valioso que el silencio!

EL ARTE DE CALLAR Abate Dinouart


HABLAR
FARFULLAR
DECIR


DECIR

PARA QU?

QUIN? QU? A QUIN?

POR QU?


TIENES DELANTE A UNA PERSONA
TRATALA COMO SI FUERA EL AMOR DE TU VIDA

LO MS NUTRITIVO ES LA ESCUCHA
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DOS BUENOS AMIGOS:

EL AUTOR
T MISMO



TU IMAGINACIN




TU INSPIRACIN:
ACTIVO
LUCIDO
POSITIVO
VULNERABLE
CREATIVO


INSPIRADO ES COMO ENAMORADO
_

TU VOZ
ES TU ALMA,
SALIENDO POR LA BOCA


HABLA
CON EL CORAZN EN LA MANO


DA TU PALABRA



DI LA VERDAD





LA PALABRA ES LO QUE MEJOR EXPRESA LO HUMANO


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LA PERSONA QUE ERES
EL MEJOR ENTRENAMIENTO ES LA VIDA


TROPEZN?

QUIN SALE AL ESCENARIO?


ENTRAR O SALIR?



VIVE TU VIDA
SIGUE EN ELLA

_


SENTIDO COMN

TIENES TU PROPIA LGICA
TU PROPIA NARIZ



CMO SE DICE EL VERSO?
FERNN GMEZ: BIEN!


TU PROPIA PARLATURA


QU PERSONAJE ESCUCHAS?

GUION
GUA MUY GORDA

TODO ESTA EN EL GUION

LEE UNA Y OTRA VEZ


CADA NUEVA LECTURA ES NUTRITIVA

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LECTURAS

Definiendo:

QU TEXTO? HISTORIA, FILOSOFA Y LITERATURA.
ESTILO.

PROSA VERSO? BUSCAR AFINIDADES,
DIFERENCIAS Y ANALOGAS.

PRIMERA PRIVADA A ti mismo.
Dejar nacer QU despierta.
Escuchando tu propia VOZ INTERIOR

PBLICA DICHO a otro.

Explorando:

ESPONTANEA PROCESO: ESCRITO - LEDO - DICHO.

VERTICAL PALABRA POR PALABRA CADA PENSAMIENTO.

IMPARCIAL SIGNIFICAR SIN INTERVENIR.

ANTILECTURA DESCOMPONER. DECIR DE OTRA MANERA.

REPETITIVA REPETIR-AVANZAR PALABRAS Y CONCEPTOS.

TCNICA ANALIZAR CON CIENCIAS DEL LENGUAJE.

ACTIVA ESCUCHAR.

DRAMTICA CONFLICTO. VERBO ES ACCIN.

TEATRAL GRANDILOCUENCIA. MSICA. MENTIRA.

ORGNICA TOCAR PARA DEJARSE TOCAR. VULNERABLE.

MECNICA ITALI ANA ITALI ANA
YO DIGO YO DIGO
MI PENSAMIENTO Y SU MELOD A, MI PENSAMIENTO Y SU MELOD A,
ALTO ALTO
CLARO CLARO
LI GERO LI GERO
A PI E A PI E
Y ESCUCHANDO Y ESCUCHANDO

Expresando: EL MEJOR RESULTADO POSIBLE.
CUERPO Y VOZ.
CON PBLICO.
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MIS 10 PREGUNTAS FAVORITAS EN LA VIDA Y EN EL ESCENARIO:

SER PERSONAJE
Y ESTAR EN SITUACIN
COMO PERSONA-ACTOR

ESENCIAL__________________________________________________________

1 QUIN? YO!
MI VIDA INTERIOR EN CONTACTO CON...

QU CIRCUNSTANCIAS?

SITUACIN_________________________________________________________

2 QU LUGAR? DNDE?
REALIDAD. AQU Y AHORA
3 QU MOMENTO? CUNDO?

RELACIN__________________________________________________________

4 CONTRA QUIN? QU RELACIN? SOCIAL Y EMOCIONAL

CONFLICTO_________________________________________________________

5 QU HA PASADO? HISTOTRIA ANTERIOR
ANTECEDENTES


6 QU EST EN JUEGO? CIRCUNSTANCIAS DADAS
(STATUS QUO)
SITUACIN ESTABLECIDA

7 QU QUIERES? DESEO

ACCIN_____________________________________________________________

8 QU HACES? COMPORTAMIENTO
Y GUIN
9 QU DICES? TEXTO

PASIN_____________________________________________________________

0 QU SIENTES? SENTIMIENTOS - SENSACIONES

INTUICIN

INSTINTO

INSPIRACIN

ESTADO DE NIMO CREADOR

CHISPA - MOTOR
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PROCESO SEGUNDO CICLO
SESIONES 1 A 9
15 ENERO
12 MARZO 2013

RECOLECTANDO
19 MARZO 2013






REPETIR Y AVANZAR


QU CIRCUNSTANCIAS
REALES o IMAGINARIAS
necesito trabajar,
para comportarme
como he ledo que se comporta
mi Personaje en la Obra?

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PROCESO TERCER CICLO
SESIONES 1 A 9
2 ABRIL
28 MAYO 2013
Las Personas de l a sal a Las Personas de l a sal a
son son
el mejor Maestro el mejor Maestro