TUMBES

Glorioso Colegio Nacional El Triunfo

INSTITUCIN EMBLEMTICA Y ALMA MATER DE LA REGIN TUMBES
0Do"d! %a$! u" cora1," 2um/!s#"o' !(#s$! u" 2r#u" #"o3
PASAJE EL TRIUNFO - BARRIO SAN JOS

"Donde comienza la Patria"

TUMBES - PER

SESIN DE APRENDIZAJE CMO DESARROLLAR UNA MONOGRAFA?

I.- INFORMACION GENERAL: 1.1.1.3.1.#.1.,.1./.1.3.Taller Nombre de Sesin $rado % Seccin D racin 0ro!esor 4es ltado del 5.rendi6a7e : : : : : : Metodologa De La Investigacin cmo desarrollar na monogra!a" #& 'D() '*( % '+( # -oras .edaggicas 1arlos 2 mberto 0olo $allo Desarrollar es8 ema de monogra!a. *leccin del tema a investigar. *laboracin del .lan de traba7o

Educamos para ormar p!rso"as !m#"!"$!s co" !%!&ada au$o!s$#ma' capac!s d! $ra"s ormar su co"$!($o ) Co" !sp*r#$u !co%o+#s$a para pr!s!r&ar a% mu"do ) su !&o%uc#,"...-!%$r#u" o$um/!s-!du-p!
#191851 972954081 Email:eltriunfoalmamater@hotmail.com

Secuencia didctica
INDICADORES DE LOGRO

ACCIONES DIDCTICAS

ACCIONES DEL ESTUDIANTE

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

MATERIALES Y RECURSOS

Despertar el inters presentando el video motivador El roceso de !prendi"aje# $e e%traen los saberes previos mediante una lluvia de ideas. &'mo aprendemos( & uedo aprender de forma autnoma( El docente e%pone una presentacin en o-er oint donde e%plica conceptos b.sicos de que es una monografa. $e presenta un esquema /ejemplo0 de una monografa para que el alumno tenga una idea concreta de cmo es una monografa. El docente organi"a a los estudiantes formando equipos o grupos de trabajo. $e presenta un tema de investigacin motivador La 'ontaminacin# y se van desarrollando los pasos para elaborar un esquema de los temas y subtemas de su monografa. $e indicara el formato2 a0 .ginas reliminares2 3. ortada4 5. Dedicatoria /opcional04 6. 7ndice4 8. )esumen 9. 7ndice4 b0 'uerpo del :rabajo2 3. 1ntroduccin4 5. 'ontenido o cuerpo2 ;sualmente dividido en partes, captulos y secciones4 6. 'onclusiones. 8. !ne%os4 9. <ibliografa &'mo se define contaminacin( &'mo se clasifica( &=u me gustara conocer de este tema( &=u actividades econmicas tiene el er>( &=u actividades en el er> y en nuestra regin contamina el medio ambiente( &'u.les son las consecuencias de las actividades econmicas en el er> y en nuestra )egin( ?antener la motivacin preguntando a los estudiantes2 &=u tema deseo investigar( & or qu me interesa investigar este tema( &=u cono"co sobre ese tema( Definir el tema de investigacin para nuestra monografa. ;na ve" definido el tema de investigacin se desarrollara el plan de trabajo2 @ombre del proyecto. :emas y sub temas de estudio. roblema por estudiar por tema. Abjetivos del estudio. *uentes de informacin. )ecojo de informacin.

Los estudiantes mencionan los saberes previos, )esponden las preguntas del profesor.

Lista de Los estudiantes prestan 'otejo

atencin para luego participar emitiendo su opinin respecto al tema. Los estudiantes se organi"an en grupos para trabajar. Los estudiantes apuntes. toman

La palabra ,ideo, pc. resentacin con o-er oint,

resentacin con o-er oint, pc 1nternet *otocopia del te%to preparado

Los estudiantes desarrollan el esquema de la monografa, establecen el tema de la investigacin y elaboran su plan de trabajo.

Los estudiantes elaboran un esquema de los temas y sub temas del tema motivador.

*ic+a de evaluacin de actitudes

Los estudiantes definen su tema de investigacin Los estudiantes elaboran un esquema de plan de trabajo.

Lapicero, cuadernos, etc.

I.E EL T I!"#$%

resentacin

I.E EL T I!"#$%

I.E EL T I!"#$%

FICHA DE AUTOEVALUACIN N 1
Preguntas Desarrollamos el esquema de la monografa? &'eterminamo( nue(tro tema )e in*e(ti+aci,n&'e(arrollamo( nue(tro .lan )e tra/a0o&Ela/ore mi crono+rama )e tra/a0oS No

FICHA DE AUTOEVALUACIN N 2
PREGUNTAS
&En qu parte tuviste problemas( &'mo lo superaste( &=u procesos seguiste para planificar tu investigacin( &En qu ser. >til la nueva informacin( &=u valores podemos rescatar de todo lo que +emos trabajado(

RESPUESTAS

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FICHA DE COTEJO
:!LLE) B)!DA D $E''1C@ E)1ADA )A*E$A) 2 2 2 2 ?E:ADALAB1! DE L! 1@,E$:1B!'1C@ 8to. E# 1 <1?E$:)E '!)LA$ E;?<E):A ALA B!LLA

5.ellidos % nombres

Desarroll el es8 ema de la monogra! a Si No

Determin el tema de la investiga cin Si No

9rden

Desarroll el .lan de traba7o Si No

*labor cronogra ma de traba7o Si No

1ali!icacin total

1 ; 3 # , / 3 A B 1D 11 1; 13 1# 1, 1/ 13 1A 1B ;D ;1 ;3 ;# ;, ;/ ;3 ;A ;B 3D

0reciado 4iera) :arella. 1rdova 5lmeida) <arina. =ardales 1 eva) Tania. Noblecilla Merino) 1ris. Sanc-es +aras) Lincol. 9cam.os More) Milagros. >?s8 e6 @obera) =e%s%. 0ardo *s.ino6a) Mar%. $arca SaldaCa) 1ind%. Mogolln Moreno) 5nt-on%. :a.ata :arate) EosF 1arlos :a.ata Santiesteban) DarGin 1r 6 5drian6en) Leig-ton. 2errera 1-ave6) Eavier. >inces 1astillo) Dann%. 5rca%a Tri. l) +ranH. Torres Severino) =ra%an. 0rieto L na) 5ngie. 1rdova Dios) EacHeline.

I.E EL T I!"#$%

O R D E N

I.E EL T I!"#$%

Tit lo sesin: 1mo desarrollar na monogra!a"

$igue las indicaciones de trabajo establecidas por el docente en la ejecucin de las tareas./80

articipa en forma permanente y autnoma./80

Seccin: D

!sume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas. /80

ACTITUDES ANTE EL AREA

/80$e esfuer"a por superar sus errores en la ejecucin de tareas.

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES FRENTE AL AREA

+ec-a:

resenta las tareas encomendadas oportuna./80

38FG8F5G38

VALORACION

Apellid ! " # $%&e!

$rado: #to

O'SERVA CIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

0reciado 4iera) :arella. 1rdova 5lmeida) <arina. =ardales 1 eva) Tania. Noblecilla Merino) 1ris. Sanc-es +aras) Lincol. 9cam.os More) Milagros. >?s8 e6 @obera) =e%s%. 0ardo *s.ino6a) Mar%. $arca SaldaCa) 1ind%. Mogolln Moreno) 5nt-on%. :a.ata :arate) EosF 1arlos :a.ata Santiesteban) DarGin 1r 6 5drian6en) Leig-ton. 2errera 1-ave6) Eavier. >inces 1astillo) Dann%. 5rca%a Tri. l) +ranH. Torres Severino) =ra%an. 0rieto L na) 5ngie. 1rdova Dios) EacHeline.

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