I. INFORMACIN GENERAL: 1.1. I.E. 1.2. AREA 1.3. ESPECIALIDAD 1.4. GRADO Y CICLO 1.5. HORAS SEMANALES 1.6. COMPONENTES 1.7. DOCENTES : G.U.E. GRAN MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA. : EDUCACIN PARA EL TRABAJO. : COMPUTACION E INFORMTICA. : 5 GRADO VII CICLO. : 08 HORAS SEMANALES. : FORMACION MODULAR OCUPACIONAL (05 HORAS). TECNOLOGA DE BASE (03 HORAS). : LUCIO CACERES HUANCCO : FERNANDO EDWIN TREJO GUIMARAY
II.
PRESENTACIN:
El rea de Educacin para el Trabajo adquiere vital importancia en la formacin integral del estudiante que le permitirn lograr su realizacin personal y eficiente desempeo en sus actividades laborales y profesionales futuras; por que lo la Institucin Educativa G. U. E. Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga en quinto grado de educacin secundaria formar estudiantes de manera integral para el desempeo laboral en la especialidad de computacin e informtica. Consecuentemente en el presente grado se le introduce a la comprensin y desarrollo de actitudes para la gestin y aplicacin de las tecnologas modernas con criterio en el desarrollo de una sociedad sostenible y capaz de desenvolverse en el mundo globalizado.
III. CALENDARIZACIN:
PERIODO I II
N SEMANAS 11 11 -09 09 40
Vacaciones III IV
IV.
PROPSITO: 4.1. CAPACIDADES DE GRADO: CAPACIDADES FUNDAMENTALES ORGANIZADORES DE AREA GESTION DE PROCESOS CAPACIDADES ESPECIFICAS Identifica Empresas y talleres de ensamblaje y mantenimiento de computadoras. sobre ensamblaje y mantenimiento de PC. de: comunicacin, publicidad, marketing, ventas, transacciones y fuente de informacin. el uso y manejo de las herramientas de
PENSAMIENTO CREATIVO
ensamblaje y mantenimiento de Pc. bsicos de programacin visual Basic. computacional. comprender la informacin y solucin diagramada. Disea el servicio a prestar seleccionando los materiales e informacin por su calidad y costo ensamblaje y mantenimiento preventivo de Pc. herramientas y software para el ensamblado .y mantenimiento correctivo y preventivo de PC. programas utilitarios de diagnostico lgico para prevencin y correccin de errores. proyectos de Software de programacin. (diagramas) correctos de cada programa para resolver problemas cotidianos. implementado. n de los programas. Utiliza Visual Basic para administrar la base de datos para la organizacin de informacin Organiza su trabajo con criterio asertivo de la informacin y manejo eficiente de herramientas. ealiza su producto con originalidad y criterio propio. (Videos) que complementan su trabajo. su labor. producto obtenido. coherente y oportuna. onstitucin de una microempresa sobre hardware y software.
TOMA DE DESICIONES
4.2. VALORES Y ACTITUDES: ACTITUDES VALORES RESPONSABILIDAD Frente al rea Cumple eficazmente con su labor dentro de la Institucin Educativa. Cuida su entorno con diligencia y esmero. Practica las dimensiones de la sexualidad: tico moral, biolgica reproductiva, Participa en actividades de prevencin Asume su identidad sexual. Respeta su salud integral Valora su entorno. Mantiene viva su cultura. Practica las normas de convivencia Escucha y valora las opiniones de los dems Acepta las diferencias Promueve actividades que benefician a su medio Muestra disposicin para trabajar en equipo Muestra empata con los problemas de los dems. Comportamiento Promueve la puntualidad con sus compaeros. Conserva orden y limpieza en el aula taller y el campo. Respeta la opcin sexual de sus compaeros. Promueve la participacin de sus compaeros en simulacros de sismo. Valora la igualdad de derechos y obligaciones. Se identifica con su barrio. Participa emotivamente en las actuaciones escolares. Cumple con las normas de convivencia establecidas por el profesor. Respeta el acuerdo de la mayora. Participa en la recoleccin y clasificacin de los desechos. Presenta y expone sus trabajos en equipo. Se identifica con los problemas de sus compaeros.
IDENTIDAD
RESPETO
SOLIDARIDAD
V.
TEMAS TRANSVERSALES:
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL 01 02 03 04 EDUCANDO PARA LA CONSERVACION DEL AMBIENTE (IIB) EDUCANDO PARA UNA SEXUALIDAD INTEGRAL CON DIGNIDAD (IVB) EDUCANDO PARA UNA VIDA SANA SIN DROGAS (IB) EDUCACIN CON ESTRATEGIAS Y TCNICAS PARA EL XITO (IIIB)
VI.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES: 6.1. UNIDADES DIDCTICAS DE FORMACION MODULAR OCUPACIONAL UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD Proyecto de Aprendizaje. TIEMPO CRONOGRAMA (Bimestres)
I II III IV
N 1
55 horas
N 2
Mantenimiento del equipo de cmputo. Programando con Visual Basic Gestionando base de datos con Visual Basic.
55 horas
X X X
N 3
45 horas
N 4
45 horas
6.2. UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGA DE BASE. CRONOGRAMA (Bimestres) I 1 2 3 4 5 6 7 8 Diseo Diseo Informtica Informtica Gestin Empresarial y emprendimiento Gestin empresarial y emprendimiento Formacin y Orientacin Laboral Formacin y Orientacin Laboral Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje 15H 18H 15H 18H 15H 12H 12H 15H x x x x x x X X II III IV
UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
VII.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS: MTODOS: Mtodo de Proyectos, Problemas, Demostrativo, Estudio dirigido, Dinmicas motivacionales. TCNICAS: Estudio dirigido, tcnicas grupales, dinmicas, lluvia de ideas, role playing, tandem, mapas conceptuales.
VIII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: La evaluacin ser permanente e integral, en cada unidad didctica se evaluar en base a tres criterios: Gestin de Procesos, Ejecucin de Procesos y Comprensin y Aplicacin de Tecnologas. La evaluacin de los criterios establecidos se realizar mediante indicadores de logro. La evaluacin es cualitativa y cuantitativa. La evaluacin de la actitud ante el rea se realizar mediante una lista de cotejos y/o gua de observacin. La autoevaluacin, la coevaluacin y la meta evaluacin, tendr carcter formativo para identificar avances y dificultades.
Los instrumentos que se aplicarn son pruebas de opcin mltiple, pruebas de desarrollo, listas de cotejo, guas de observacin, prcticas de laboratorio, organizadores visuales y trabajos de produccin realizados por los estudiantes. IX. BIBLIOGRAFIA: Manual de informtica bsica Manual de ensamblaje, mantenimiento y reparacin de computadoras. Manual de programacin en visual Basic Manual de gestor de base de datos Folletos, separatas y otros. Independencia, Marzo de 2011.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 Y 02
TTULO: I.
Diseo
DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2. REA CURRICULAR 1.3. ESPECIALIDAD TCNICA 1.4. COMPONENTE 1.5. GRADO Y CICLO 1.6. DURACIN 1.7. DOCENTES : G.U.E. Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga : Educacin para el Trabajo : Computacin e Informtica : Tecnologa de Base : 5 Grado (1er Grado) VII Ciclo : 33 Horas (03 horas semanales): del 01/03/2010 al 14/05/2010 : LUCIO CACERES HUANCCO : FERNANDO EDWIN TREJO GUIMARAY
II.
NOMBRE DE LA UNIDAD (Ejemplo Diseo para primer bimestre) JUSTIFICACIN: El rea de educacin para el trabajo comprende dos componentes en el 1er grado: Iniciacin Laboral y Tecnologa de Base, es en ste ltimo que desarrollamos de manera transversal contenidos tecnolgicos que corroboren a la formacin integral del alumno, los c uales se diversifican del DCN y en estas dos unidades tocamos temas de diseo y dibujo tcnico, tal como especificamos en la organizacin de aprendizajes. TEMA TRANSVERSAL: EDUCANDO PARA UNA VIDA SANA SIN DROGAS
III.
IV.
V.
VALORES: Responsabilidad ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: Capacidad Especfica Actividades de aprendizaje/Estrateg ias procedimientos Tiemp o Cronograma Primer bimestre (marzo, mayo)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
VI.
Contenido
Aprendizaje esperado
06H
08H
04
04
x x
VALORES: Responsabilidad:
INDICADORES o Culmina las tareas emprendidas. o Realiza en forma oportuna sus tareas o Practica normas de seguridad e higiene. o o Promueve actividades en beneficio del grupo. Muestra disposicin para trabajar en equipo.
Solidaridad:
VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: MATRIZ DE EVALUACIN DE LA CAPACIDAD COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGA: INDICADORES 1.Organiza la informacin utilizando cuadros comparativos, mapas conceptuales. 2. Identifican, comparan y clasifican los tipos de diseo, dibujo tcnico, subrayando sus semejanzas y diferencias 3. Realizan trazos y disean circuitos elctrico y electrnico. 4. Lecturan diagramas o esquemas elctricos y electrnicos. TOTAL PORCENTAJE 30% 20% 30% 20% 100% NMERO DE REACTIVOS. 4(1,5) 4 (1) 6(1) 4(1) 10 PUNTAJE 6 4 6 4 20 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Ficha de observacin Pruebas Escritas Ficha de observacin Ficha de observacin
II.
III.
PROPSITOS: 3.1. CAPACIDADES CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE REA GESTIN DE PROCESOS CAPACIDADES ESPECFICAS Identifica Empresas y talleres de ensamblaje mantenimiento de computadoras.
ensamblaje y mantenimiento de PC. Conoce el uso y manejo de las herramientas de ensamblaje y mantenimiento de Pc. Disea el servicio a prestar seleccionando los materiales e informacin por su calidad y costo ensamblaje y mantenimiento preventivo de Pc. mantenimiento correctivo y preventivo de PC. para prevencin y correccin de errores.
3.2. VALORES Y ACTITUDES: VALORES RESPOSABILIDAD ACTITUDES Cumple eficazmente con su labor dentro de la Institucin Educativa. Cuida su entorno con diligencia y esmero. Practica las dimensiones de la sexualidad: tico moral, biolgica reproductiva, Participa en actividades de prevencin INDICADORES Promueve la puntualidad con sus compaeros. Conserva orden y limpieza en el aula taller y el campo. Respeta la opcin sexual de sus compaeros. Promueve la participacin de sus compaeros en simulacros de sismo.
IV. TEMA TRANSVERSAL: V. EDUCANDO PARA UNA VIDA SANA SIN DROGAS
ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA (PROYECTO): Actividades de aprendizaje / Estrategias / Procedimientos CRONOGRAMA PRIMER BIMESTRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
Capacidad especfica
Contenido/Procedimiento
Aprendizaje esperado
Duraci n
I.
MATRIZ DE EVALUACIN DE LA CAPACIDAD GESTIN DE PROCESOS: INDICADORES 1.Identifica talleres y empresas elctricas y electrnicas. As como los materiales, equipos y herramientas del taller. 30% 2. Organiza y Planifica el ensamblaje del proyecto de fuente de alimentacin. 3. Realiza procesos bsicos de control de calidad y balance econmico. TOTAL 40% 6 (1,0) 10(0,8) 6 8 Ficha de observacin PORCENTAJE NMERO DE REACTIVOS. PUNTAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Ficha de observacin
30% 100%
6(1,0) 10
6 20
Ficha de observacin
MATRIZ DE EVALUACIN DE LA CAPACIDAD EJECUCIN DE PROCESOS: INDICADORES PORCENTAJE NMERO DE REACTIVOS. PUNTAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
1.
Interpreta diagramas electrnicos. 20% 4 (1,0) 10(0,8) 4 8 Ficha de observacin Ficha de observacin
2. Realiza tareas de anlisis de funcin y forma as mismo procedimientos de ensamblaje. 3. Selecciona materiales, equipos y herramientas a utilizar en el ensamblaje del proyecto. TOTAL
40%
40% 100%
10(0,8) 10
8 20
Ficha de observacin
Independencia, marzo de 2011 . Lucio Cceres Huancco Docente . Fernando E. Trejo Guimaray Docente
UNIDAD DIDCTICA DE TRABAJO N 01-2011/ MDULO SISTEMAS ELECTRNICOS DE TELECOMUNICACIONES (REPARACIN DE RADIO, COMPACTERA Y DVD)
I. INFORMACIN GENERAL: INSTITUCIN EDUC. ESPEC. TCNICA MDULO COMPONENTE II. : G.U.E. Gran Mariscal T. de Luzuriaga : Equipos Electrnicos de Consumo. : Sistemas Electrnicos de Telecomunicaciones (Radio) : Formacin profesional especfica y modular. FAM. PROFESIONAL DURACIN HORAS SEMANALES Prof. MDULO :Electrnica :33 Horas :03 Horas :
III. PROPSITOS: 3.1. CAPACIDADES : CAPACIDADES FUNDAMENTALES PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO TOMA DE DECISIONES EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS SOLUCIN DE PROBLEMAS CAPACIDADES DE REA GESTIN DE PROCESOS CAPACIDADES ESPECFICAS Identifica Planifica Formula Disea Organiza Realiza Evala
3.2. VALORES Y ACTITUDES: VALORES RESPOSABILIDAD ACTITUDES -Sentido de organizacin. INDICADORES o Culmina las tareas emprendidas. o Realiza en forma oportuna sus tareas o Practica normas de seguridad e higiene.
SOLIDARIDAD
o o
Promueve actividades en beneficio del grupo. Muestra disposicin para trabajar en equipo.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE TRABAJO/ SISTEMAS ELECTRNICOS DE TELECOMUNICACIONES Y REPARACIN DE RECEPTORES DE RADIO: Actividades / Estrategias / Procedimien tos CRONOGRAMA PRIMER BIMESTRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11
Capacidad especfica
Contenido/Procedimi ento
Aprendizaje esperado
Duracin
V.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: MATRIZ DE EVALUACIN DE LA CAPACIDAD GESTIN DE PROCESOS: NMERO DE REACTIVOS. 6 (1,0) INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Ficha de observacin
INDICADORES 1. Identifica talleres y empresas electrnicas. As como los materiales, equipos y herramientas del taller.
PORCENTAJE
PUNTAJE
30%
40%
10(0,8)
Ficha de observacin
30%
6(1,0)
Ficha de observacin
TOTAL
100%
10
20
MATRIZ DE EVALUACIN DE LA CAPACIDAD EJECUCIN DE PROCESOS: NMERO DE REACTIVOS. 4 (1,0) INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Ficha de observacin
PORCENTAJE
PUNTAJE
20%
2.Selecciona materiales, equipos y herramientas a utilizar en el ensamblaje del proyecto. 3. Realiza tareas de anlisis de funcin y forma, as mismo hace procedimientos de ensamblaje. TOTAL
40%
10(0,8)
40% 100%
10(0,8) 10
8 20
Independencia, marzo de 2011. . Lucio Cceres Huancco Docente . Fernando E. Trejo Guimaray Docente