Anda di halaman 1dari 2

Trainingstechnieken bij primaten:

Ten eerste: Wat is leren? Leren is het opdoen van een ervaring die van invloed kan zijn op toekomstig gedrag. Daarnaast is leren ook het toepassen van een opgedane ervaring in een nieuwe situatie. Een voorbeeld: een aap heeft geleerd om een banaan buiten zijn hok te pakken te krijgen door een stok te gebruiken, zodra er een komkommer ligt bedenkt de aap niet dat hij weer een stok kan gebruiken. De aap heeft bij de banaan dus niets geleerd maar alleen een probleem opgelost. Leren is dus een verband tussen inzicht en intelligentie. Er hoeft niet altijd een reden te zijn om te leren, leren kan overal op alle momenten.

Onder de primaten vallen mensen, mensapen (zoals chimpansees en gorilla's), langstaartapen (zoals makaken en ouistiti's), halfapen (zoals maki's en lori's) en spookdieren.

Het trainen van primaten is van belang omdat bijvoorbeeld stress bij apen zo kan worden vermeden. Het welzijn van een primaat kan worden aangedaan door bijvoorbeeld vangen van apen voor medisch onderzoek, het vangen veroorzaakt stress. Deze stress kan worden vermeden door de primaat te trainen, zo kun je een aap aanleren om zijn armpje door het hek te steken om zo gemakkelijk bloed af te nemen ipv het dier eerst te moeten vangen.

Dieren die dagelijks te maken hebben met stress en het daaruit voortkomende stereotiep gedrag, kunnen worden getraind om beter met hun omgeving en omgevingsverrijking om te gaan. Met behulp van training wordt geprobeerd deze dieren te stimuleren conflicten zelfstandig op te lossen. Een methode die gebruikt wordt is bijvoorbeeld het belonen van een dier wanneer hij met een factor te maken krijgt die angst oproept. De impuls die eerder angst opwekte en dus ook stress, zal als minder negatief ervaren worden en daardoor minder stress opleveren. Door dieren zelfstandig met stressomstandigheden om te leren gaan en door dieren tijdens voedertijd te laten samen werken, verbeterd het welzijn van de dieren. Training geeft dieren ook een kans om te werken voor hun voedsel. De dieren vervullen dan een taak of vertonen een bepaald gedrag in ruil voor een beloning. Een onderzoek met Afrikaanse en Aziatische olifanten heeft uitgewezen dat in 99% van de gevallen de dieren zelf kozen om te werken voor hun beloning. Ook is aangetoond dat dieren die werken voor beloningen minder angst hebben in stressvolle situaties. Dit heeft waarschijnlijk te maken met het feit dat ze zelf meer controle hebben over hun omgeving. Door middel van training kunnen dieren in gevangenschap leren hoe ze gebruik kunnen maken van de omgevingsverrijking in hun verblijf. Het meest voor de hand liggende voorbeeld hiervan is het gebruik van speeltjes, maar ze kunnen ook getraind worden in het vertonen van bepaald natuurlijk gedrag. Ondanks dat training vele voordelen heeft, is het geen garantie dat het daadwerkelijk alle gedragsproblemen oplost. Het is een praktisch hulpmiddel, maar heeft wel beperkingen. Slecht toegepaste trainingen kunnen averechts werken. Ze kunnen leiden tot verwarde en gefrustreerde dieren. Zelfs de meest simpele trainingstechnieken vergen veel tijd en oefening om het dier zich op een positieve manier te laten ontwikkelen.

Bron: Second Nature, environmental enrichment for captive animals, D.J. Shepherdson, J.D. Mellen en M. Hutchins

http://activeenvironments.org/pdf/IPS_JAAWS_paper.pdf

Anda mungkin juga menyukai